With finals right around the corner, review these study tips we gave you at the beginning of the year and apply them to your upcoming exams.

1. T O S T U D Y M O R E
E F F E C T I V E L Y
in 2016
by Oxford Tutoring
10 STUDY TIPS

2. 1. GET A
PLANNER
P L A N N E R S A R E A N O F T E N O V E R L O O K E D O P T I O N T O U S E
F O R P R E P A R I N G F O R E X A M S .
by Oxford Tutoring
M A K E S U R E T O A C T U A L L Y U S E Y O U R P L A N N E R
T H E R E Y O U C A N P U T D O W N E V E R Y U P C O M I N G T E S T ,
E V E R Y P R O J E C T , E V E R Y D E A D L I N E .
A D D C H E C K L I S T S
U S E D I F F E R E N T C O L O R P E N S
U T I L I Z E P O S T - I T N O T E S
W H A T E V E R S Y S T E M N E C E S S A R Y T O H E L P Y O U G E T O R G A N I Z E D .

3. in 2016
WHY SHOULD YOU GET
A PLANNER?
T O H E L P Y O U K E E P T R A C K O F
U P C O M I N G A S S I G N M E N T S
T O H E L P Y O U B E P R E P A R E D
G R A D E S W I L L N O T S U F F E R F R O M
F O R G O T T E N A S S I G N M E N T S
by Oxford Tutoring
I F Y O U K N O W W H A T I S C O M I N G , Y O U
C A N P R E P A R E F O R I T .

4. CLEAR YOUR
MIND
by Oxford Tutoring
W I T H A L L Y O U R T O D O ' S W R I T T E N
D O W N , Y O U R T H O U G H T S H A V E R O O M
T O B R E A T H E A N D F O C U S O N T H E
T A S K A T H A N D .
P U T T I N G D O W N E V E R Y T H I N G O N P A P E R I S
A N E X C E L L E N T W A Y T O C L E A R Y O U R M I N D
W O R R I E S A B O U T D E A D L I N E S C A N
C R E E P I N T O S U B C O N S C I O U S
N A G S A T U S E V E N I F W E D O N O T
R E A L I Z E I T

5. 2. PLAN
AHEAD
L O O K D O W N T H E R O A D
by Oxford Tutoring
M A K E S U R E Y O U R P L A N N E R I S F I L L E D U P W I T H A L L
U P C O M I N G T E S T S A N D P R O J E C T D A T E S
M A R K O U T T I M E O N Y O U R C A L E N D A R T O S T U D Y
M A K E I T A P R I O R I T Y
S E T U P A C H E C K L I S T T H A T Y O U M A K E S U R E T O
C O M P L E T E B E F O R E Y O U M O V E O N T O A N Y T H I N G
E L S E

6. in 2016
TO STUDY
S T U D Y A L I T T L E B I T E V E R Y D A Y
A D D S T U D Y T I M E T O Y O U R
P L A N N E R O R C H E C K L I S T
A V O I D S T U D Y I N G A L L N I G H T T H E
D A Y B E F O R E A T E S T
by Oxford Tutoring
I T I S E X T R E M E L Y H E L P F U L T O S T U D Y
A L I T T L E B I T E V E R Y D A Y

7. TO AVOID
PROCRASTINATING
by Oxford Tutoring
W O R K S A G A I N S T Y O U :
O N E O F T H E B I G G E S T M I S T A K E S S T U D E N T S
M A K E I S P R E P A R I N G T H E N I G H T B E F O R E
S T R E S S A L O N E M E A N S Y O U A R E N O T G O I N G T O
B E P R E S E N T W H I L E S T U D Y I N G
C R A M M I N G I N A W E E K ' S W O R T H O F S T U D Y I N G
I N O N E N I G H T I S A N E X C E L L E N T W A Y N O T T O
L E A R N
A F T E R T H E T E S T I S O V E R , Y O U W I L L M O S T
L I K E L Y F O R G E T A L L T H E I N F O R M A T I O N
T H I S W I L L B E
D E T R I M E N T A L
C O M E F I N A L S T I M E .

8. I N O R D E R T O S T U D Y E F F E C T I V E L Y , I T I S I M P E R A T I V E
T O K N O W W H A T S T U D Y H A B I T S W O R K F O R Y O U .
by Oxford Tutoring
M A N Y S T U D E N T S D O N O T T A K E A N A S S E S S M E N T
U N T I L C O L L E G E
M E A N I N G T H A T T H E Y H A V E S P E N T Y E A R S
S T R U G G L I N G T H R O U G H S T U D Y I N G S I M P L Y B E C A U S E
T H E Y D I D N O T K N O W T H E R E W E R E O T H E R
R E S O U R C E S A V A I L A B L E T O T H E M B A S E D O N H O W
T H E Y L E A R N
3. DETERMINE YOUR
LEARNING STYLE
T A K E T H E A S S E S S M E N T H E R E .

9. in 2016
LEARNING
STYLES
V I S U A L - R E T A I N I N F O R M A T I O N T H R O U G H
W H A T T H E Y S E E .
A U D I T O R Y - B E S T R E C A L L K N O W L E D G E I F
T H E Y H A V E H E A R D I T S P O K E N O U T L O U D
K I N E S T H E T I C - L E A R N B Y T O U C H I N G O R
M O V I N G
by Oxford Tutoring
T H E R E A R E T H R E E M A I N L E A R N I N G
S T Y L E S

10. 4. USE LEARNING
STYLE STUDY
METHODS
O N C E Y O U D E T E R M I N E Y O U R L E A R N I N G S T Y L E , U S E
S U G G E S T E D S T U D Y M E T H O D S
by Oxford Tutoring

11. in 2016
USE LEARNING
STYLE STUDY
METHODS
by Oxford Tutoring

12. USE LEARNING
STYLE STUDY
METHODS
by Oxford Tutoring

13. 5. SET A
SCHEDULED BREAK
T H E R E I S O N L Y S O M U C H Y O U C A N R E M E M B E R I N O N E
S I T T I N G O F S T U D Y I N G
by Oxford Tutoring
T A K I N G A B R E A K G I V E S Y O U R M I N D A C H A N C E T O R E S T
A F T E R Y O U R B R E A K , Y O U C A N C O M E B A C K T O Y O U R S T U D Y
T A B L E R E F R E S H E D A N D R E A D Y T O L E A R N M O R E
D E T E R M I N E W H E N Y O U S T O P R E M E M B E R I N G W H A T Y O U A R E
S T U D Y I N G
A F T E R 3 0 M I N U T E S , A N H O U R , A N D H O U R A N D H A L F ?
WHATEVER IT IS, SET AN ALARM ON YOUR PHONE AS A REMINDER
TO GET UP FROM YOUR DESK AND LET YOUR BRAIN BREATHE.

14. in 2016
LENGTH OF
BREAK
F O R W E E K L Y T E S T S , G I V E
Y O U R S E L F A B O U T T E N M I N U T E S
F O R A B I G T E S T , L I K E A N S A T O R
A C T O R A F I N A L , T A K E A L O N G E R
B R E A K F O R A B O U T 2 0 M I N U T E S .
by Oxford Tutoring
D E P E N D S O N T Y P E O F T E S T Y O U A R E
S T U D Y I N G F O R

15. WHAT TO DO ON
YOUR BREAK
by Oxford Tutoring
T H E S E A C T I V I T I E S A R E N O T A C T U A L L Y
G I V I N G Y O U R B R A I N A B R E A K . I N S T E A D :
D O N O T T U R N O N T H E T V , P L A Y A V I D E O
G A M E , O R G O O N I N S T A G R A M
G R A B A H E A L T H Y
S N A C K
G E T O U T S I D E
G O F O R A W A L K
S H O O T H O O P S O R P L A Y
C A T C H O N L O N G E R
B R E A K S
E X E R C I S E H E L P S Y O U R B R A I N I N A
N U M B E R O F W A Y S I N C L U D I N G
F I G H T I N G S T R E S S A N D I M P R O V I N G
Y O U R A B I L I T Y T O F O C U S .
C L I C K H E R E T O F I N D O U T M O R E .

16. 6. SET UP A
STUDY
ENVIRONMENT
J U S T A S I M P O R T A N T A S T H E W A Y Y O U S T U D Y I S T H E
E N V I R O N M E N T I N W H I C H Y O U S T U D Y
by Oxford Tutoring
Y O U R S T U D Y E N V I R O N M E N T I S L I K E Y O U R R O U T I N E B E F O R E
Y O U G O B E D
Y O U B R U S H Y O U R T E E T H , W A S H Y O U R F A C E , P U T O N Y O U R
P J ' S , S E T Y O U R A L A R M , T H E N H O P I N T O B E D
T H I S S I G N A L S T O Y O U R B R A I N T H A T I T I S T I M E T O S L E E P
W H Y ?
F O R G E T A S T E P O R A D D O N E , L I K E S U R F I N G T H E W E B
W H I L E L Y I N G I N B E D , A N D Y O U M A Y F I N D Y O U R S E L F
T O S S I N G A N D T U R N I N G .

17. in 2016
STUDY ROUTINE
I F Y O U L I S T E N T O M U S I C W H I L E S T U D Y I N G ,
Y O U R B R A I N W I L L A S S O C I A T E T H E
I N F O R M A T I O N Y O U A R E S T U D Y I N G W I T H
M U S I C
S O W H E N Y O U T A K E A T E S T , Y O U R B R A I N
W I L L B E W A I T I N G F O R M U S I C T H A T N E V E R
P L A Y S , M A K I N G I T H A R D E R T O R E C A L L
I N F O R M A T I O N .
by Oxford Tutoring
Y O U R S T U D Y R O U T I N E I S J U S T L I K E
Y O U R B E D T I M E R O U T I N E

18. MIMIC CLASSROOM
ENVIRONMENT
by Oxford Tutoring
W H E N S T U D Y I N G T R Y T O M I M I C T H E
C L A S S R O O M L A Y O U T A N D A T M O S P H E R E
C L A S S R O O M I S G E N E R A L L Y Q U I E T
D U R I N G A T E S T
Y O U R D E S K I S E M P T Y O F C L U T T E R
Y O U A R E S I T T I N G I N A H A R D B A C K
C H A I R

19. 7.GET SEVERAL
GOOD NIGHTS OF
SLEEP
WHEN GETTING READY FOR A TESTS, ONE NIGHT OF GOOD
SLEEP IN NOT ENOUGH
by Oxford Tutoring
Y O U R B O D Y W I L L N O T F E E L T H E F U L L E F F E C T O F
T H A T R E S T S U N T I L A C O U P L E O F D A Y S L A T E R
S O G E T A T L E A S T A F E W D A Y S O F S L E E P I N A R O W
( A T L E A S T 8 H O U R S )
S T U D I E S S H O W A D O L E S C E N T S N E E D C L O S E R T O 9 . 5
H O U R S O F R E S T I N O R D E R T O W A K E U P F E E L I N G
F U L L Y R E F R E S H E D
C L I C K H E R E F O R T H O S E S T U D I E S

20. in 2016
HOW TO GET
ENOUGH SLEEP
T I M E M A N A G E M E N T I S K E Y
A P P L Y T H E S T E P S M E N T I O N E D
A B O V E
T H I S W I L L L E A V E Y O U W I T H
E N O U G H T I M E T O S L E E P
by Oxford Tutoring
W I T H A L L O F T H I S S T U D Y I N G Y O U H A V E T O
G E T D O N E , H O W W I L L Y O U G E T E N O U G H
S L E E P ?

21. STILL DON'T HAVE
TIME TO SNOOZE?
by Oxford Tutoring
W H A T W I L L C O L L E G E S L I K E ? A S T U D E N T
W H O O V E R C O M M I T S A N D P E R F O R M S
A V E R A G E L Y O R A S T U D E N T W H O T A K E S O N
L E S S A N D E X C E L S ?
Y O U M A Y W A N T T O L O O K A T T H E N U M B E R O F
C O M M I T M E N T S Y O U H A V E M A D E
B E T W E E N S P O R T S , S C H O O L ,
E X T R A C U R R I C U L A R S , A N D S O C I A L
A C T I V I T I E S , I T I S E A S Y T O T A K E
O N T O O M U C H .

22. 8. EAT
HEALTHY FOOD
E A T I N G B R A I N F O O D I S A N O T H E R W A I T O M A K E S T U D Y
T I M E M O R E E F F E C T I V E
by Oxford Tutoring
M O M M A D E S T U D E N T A C A R E P A C K A G E O F G O O D I E S S O S H E C O U L D
P R E P A R E F O R F I N A L S
T H I S A C T W A S K I N D , B U T T H E C O N T E N T S W E R E N O T
H E L P F U L
T H E P A C K A G E W A S F I L L E D W I T H S A L T Y P R E T Z E L S ,
C H O C O L A T E M U F F I N S , C A N D Y , A N D S O D A
T H E F O O D S D O N O T H I N G W H A T S O E V E R T O G I V E Y O U E N E R G Y
A N D T H E M E N T A L S T R E N G T H T O S T U D Y F O R T E S T S , I N S T E A D
T H E Y A R E H A R M F U L

23. in 2016
BRAIN FOODS
by Oxford Tutoring
H E R E I S A C H A R T O F A F E W B R A I N
F O O D O P T I O N S

24. 9. FORM A
STUDY GROUP
A S Y O U N G A S J U N I O R H I G H , S T U D E N T S C A N F I N D
S T U D Y G R O U P S V E R Y V A L U A B L E
by Oxford Tutoring
M A N Y D O N O T D I S C O V E R T H E P O W E R O F A
C O M M I T T E D S T U D Y G R O U P U N T I L A F T E R H I G H
S C H O O L
W E A R E N O T T A L K I N G A B O U T A G R O U P O F F R I E N D S
W H O G E T T O G E T H E R F O R A N H O U R , T A L K F O R H A L F
O F I T , T A K E S E L F I E S F O R A N O T H E R 1 5 M I N U T E S , A N D
D O N O T G E T A R O U N D T O S T U D Y I N G U N T I L I T I S
A L M O S T T I M E T O L E A V E

25. in 2016
WHAT A STUDY
GROUP SHOULD
LOOK LIKE
C O M M I T T E D S T U D E N T S W H O G O A L S A R E T O
I M P R O V E T H E I R G R A D E S
N O T K I D S W H O W A N T T O G O O D O F F O R T A L K
I F Y O U C A N ' T G E T W O R K D O N E W I T H
F R I E N D S , L O O K F O R O T H E R S E R I O U S
S T U D E N T S I N Y O U R C L A S S
by Oxford Tutoring

26. by Oxford Tutoringby Oxford Tutoring
WHY A STUDY
GROUP HELPS
by Oxford Tutoring
T H E R E A R E S E V E R A L R E A S O N T O F O R M A
S T U D Y G R O U P
F I R S T , D I S C U S S I O N I S A P O W E R F U L
L E A R N I N G T O O L
I F Y O U A R E N O T S U R E A B O U T
S O M E T H I N G , Y O U C A N A S K T H O S E I N
Y O U R S T U D Y G R O U P
I F A N O T H E R S T U D E N T I S U N S U R E ,
T H I S G I V E S Y O U T H E C H A N C E T O
T E A C H T H E M , W H I C H H E L P S Y O U
A P P L Y W H A T Y O U A R E L E A R N I N G

27. 10. SET AN
END GOAL
I T I S I M P O R T A N T T O H A V E G O A L S S O Y O U K N O W W H E R E
Y O U A R E G O I N G
by Oxford Tutoring
M A Y B E Y O U A R E T H E T Y P E O F S T U D E N T W H O K N O W S
W H E R E Y O U W A N T T O B E I N T E N Y E A R S
M A Y B E Y O U K N O W E X A C T L Y W H E R E Y O U W A N T T O
G O T O C O L L E G E
O R M A Y B E Y O U A R E J U S T T R Y I N G T O M A K E I T
T H R O U G H T H I S S E M E S T E R
R E G A R D L E S S O F W H E R E Y O U A R E A T , H A V I N G O B J E C T I V E S
W H E T H E R S H O R T T E R M O R L O N G T E R M I S I M P O R T A N T

28. in 2016
NOT SURE WHERE YOU
WANT TO BE IN THE
FUTURE?
D E C I D E W H A T G R A D E S Y O U W A N T T H I S
S E M E S T E R
T H I N K A B O U T T H E C O L L E G E O F Y O U R D R E A M S
E V E N Y O U R I D E A L J O B
W R I T E T H E M D O W N
T H E N , T H R O U G H O U T T H E S E M E S T E R U S E T H E M
T O R E M I N D Y O U R S E L F O F W H Y Y O U A R E
W O R K I N G S O H A R D
by Oxford Tutoring
T A K E A F E W M O M E N T S T O R E F L E C T .

29. by Oxford Tutoringby Oxford Tutoring
REMEMBER YOUR
MOTIVATION
by Oxford Tutoring
A L L T H I S H A R D
W O R K I S N O T I T
V A I N
Y O U W I L L U S E I T
D O W N T H E R O A D
W H E T H E R I T
S E E M S L I K E I T O R
N O T
A T T H E V E R Y
L E A S T , S C H O O L I S
A S T E P P I N G
S T O N E F O R Y O U
W A N T T O G E T

30. WHICH TIPS
WILL YOU USE?
E V E N I F Y O U U S E J U S T O N E T H A N Y O U R S T U D Y I N G
W I L L B E M O R E E F F E C T I V E I N 2 0 1 6 !
by Oxford Tutoring