1) O documento é uma avaliação bimestral de resolução de problemas para o 4o ano com questões sobre calendário, relógios, conjuntos e frações.
2) As questões incluem identificar datas em 2016, achar múltiplos e o mínimo múltiplo comum de números, operações com conjuntos e preencher diagramas de Venn.
3) Há também questões sobre preencher tabelas com dados de gráficos, cálculos de quociente e resto, e expressar frações usando desenhos.
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Prova do 4 o ano
1. 1
Tipo de Avaliação: BIMESTRAL
Bimestre: 1º
Duração 0:50
Data: 04/04/2016
Disciplina: Resolução de Problemas Média Geral da Sala
Unidade: Monte Santo de Minas Ano: 4º
Aluno(a):_____________________________________________________
Visto dos Pais ou Responsáveis:______________________________
Questão 1
1) Veja o calendário de 2016 e responda
a) Quantos dias teve o ano de 2015? _________ E o de 2016? _____
b) Qual dia do ano tem em 2016 e não teve em 2015? _______ de _____________
c) Por qual motivo 2016 tem 1 dia a mais? ______________________________________
_______________________________________________________________________
d) Como se chama o ano com 365 dias?________________________
e) Depois de 2016, qual será o próximo ano com 366 dias?_________
f) Quais anos com 366 dias você viveu? ________, ________, _______, ________ (às vezes sobrarão espaços).
2) Usando o calendário do exercício anterior, responda:
a) Em que dia da semana cairá 5 de julho de 2016?____________________
b) Quantos domingos terá o mês de maio?________________
c) Qual é a primeira terça-feira de setembro? ___________________
3) Você se lembra de pelo menos 2 datas comemorativas? Diga quais são.
Avaliação:______
Outros:_____
Resultado:______
Visto da Coordenação:
2. 2
Questão 2
Leia os relógios
Questão 3
Ache os múltiplos de:
15 ________________________________________ 41 _______________________________________
Qual é o mínimo múltiplo comum de:
a) 5 e 4 b) 6 e 3 c) 8 e 6
Questão 4
Ache AB e AB, dados os seguintes conjuntos:
a) A={1,2,3,4,5} e B={6,7,8}
AB={`________________} AB ={`________________}
b) A={1,2,3,4} e B={3,4,5}
AB={`________________} AB ={`________________}
c) A={1,2,3} e B={1,2,3,4,5}
AB={`________________} AB ={`________________}
Questrão 5
Dados A={1,2,5,7}, B={1,2,3,4} e C={1,3,5,8}, preencha os diagramas:
3. 3
Questão 6
Complete a tabela de acordo com o gráfico:
3º ANO 4º ANO
MENINOS
MENINAS
TOTAL
a) Há mais alunos no 3º ou no 4º ano?
b) Qual é o número de meninas das duas classes juntas? E de meninos?
c) Qual é o número total de alunos das duas classes?
Questão 7
Calcule o quociente e o resto:
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Meninos Meninas
3º ano
4º ano
4. 4
Questão 8
Calcule:
a) 45 : 15 = ___
b) 32 : 16 = ___
c) 75 : 15 = ___
d) 125 : 25 = ___
Questão 9
Escreva a fração que representa cada desenho (em números e por extenso):
