1. Recursos digitales para la enseñanza
del inglés
tic@cprmolina.com
Óscar de Jódar Bonilla
CPR Molina de Segura

2. Objetivos
 Reflexionar sobre la enseñanza
de idiomas y NNTT
 Conocer más acerca de
recursos TIC para la enseñanza
de idiomas
 Conocer más sobre la edición
de materiales electrónicos

3. Contenidos
 La tecnología en el aula de idiomas
 Buscadores de recursos
 Guardar vídeos de youtube con
keepvid.com
 Reproducir vídeos .flv y subtítulos con VLC
Media Player
 Editar audio con Audacity
 Edición de materiales electrónicos con Hot
Potatoes o LIM / Inserción de audio y vídeo
 E-learning y Blended Learning: Moodle Aula
XXI

4. La tecnología en el aula de idiomas
 Relativa novedad de las NNTT
 CALL/ELAO 1980
 Razones para la pujanza de ELAO:
 Banda ancha
 Nativos digitales
 Materiales auténticos de internet

5. Habilidades TIC
 20 Technology Skills Every
Educator Should Have (Laura
Turner)
 http://thejournal.com/articles/17325
 http://www.fernandoflores.cl/node/1
161

6. Recursos TIC
 Sensación de estar desbordado:
Teaching in the Knowledge Society: Education in the Age
of Insecurity A. Hargreaves
 Soluciones
 Formación en competencias TIC y en
competencia didáctica
 Formación autónoma
 Materiales y bibliografía

7. Libros sobre ELAO
 How to Teach English with
Technology. G. Dudeney & N. Hockly.
Longman 2007
 Recursos didácticos en Internet. A.
Rincón & J.M. Plágaro. Creaciones
Copyright 2008
 Libros de tecnología educativa de
Editorial MAD:
http://www.eduforma.com/tecnologia
educativa/index.asp

8. Teach English with Technology
 Word processors
 Websites (webliography)
 Project work
 E-mail
 Chat
 Blogs, wikis, podcasts
 Reference tools
 Courseware
 Producing e-materials
 E-learning and the future

9. Usar páginas web en el aula
Una de las formas más fáciles de
integrar las TIC en el aula
Internet: una fuente de material
auténtico
Varios contextos y métodos para usar
Internet:
 Como material impreso
 Con un portátil y videoproyector
 En el aula Plumier

10. ¿Webs para la enseñanza de
idiomas o webs auténticas?
 ELT: útiles para la práctica de puntos
de lengua concretos
Auténticas: conectan con los intereses
de los alumnos. Problema: controlar el
lenguaje

11. Cómo encontrar webs útiles
 Motores de búsqueda:
 Google:
 definir bien la búsqueda
 Tipos de archivo: imágenes
 En páginas de España, en toda la www
 Altavista, yahoo, askjeeves, etc…
 Recursos TIC (Mr Wong)

12. Cómo evaluar páginas web
 Corrección: experto o no experto,
fiabilidad
 Actualidad: actualización
 Contenidos: interés, atractivo
 Funcionalidad: vínculos que no
funcionan, tarda en cargar
 Nivel de lenguaje: texto simple,
tablas, elementos visuales

13. Guías temáticas
 http://esl.about.com/

14. Un ejemplo para vb. irr.
http://eslbears.homestead.com
http://www.manythings.org/

15. Práctica
 Para guardar videos en youtube
 Abrir youtube.com
 Hacer una búsqueda
 Copiar URL del video en cuestión:

16. URL

17. Pegar URL en keepvid.com
Haz click en download

18. Pantalla de descarga
Formato flash .flv
Formato mp4 .mp4

19. Renombrar el vídeo
 Keepvid puede poner un nombre
diferente al vídeo
 Hay que renombrarlo (conservando la
extensión)
 Práctica: baja un vídeo de youtube

20. Reproductores de vídeo
V-LAN o VLC Player
- abre todos los formatos sin necesidad de
instalar códecs
- admite subtítulos

21. Subtítulos
 Formato .srt
 Lugares donde encontrarlos
 www.opensubtitles.org/es
 www.allsubs.org/
 Editor de subtítulos: Subtitle
Workshop

22. Flash
 Formato .swf
 Cacheviewer
 Flashes de The Bus Stop:
 http://www.the-bus-stop.net/links.html

23. Audio en internet
 Emisoras de radio nacionales:
 Inglés
 bbc.co.uk/radio
 voanews.com

24. Voanews Special English

25. Ejemplo de una noticia
Guardar: click
dcho. para guardar
como
Transcripción
completa
Wordbook
What is Special
English

26. Práctica
 Guardar una noticia de voanews
 Guardar la transcripción

27. Hot Potatoes
http://hotpot.uvic.ca/index.htm
http://fcportables.blogspot.com/2008/02/
portable-hot-potatoes-6240.html
http://www.englishtic.com

28. Conclusiones
 Motivar al alumnado con materiales
multimedia fáciles de integrar en la
práctica docente
 Formarse en NNTT
 Complementar con materiales
auténticos / Crear materiales propios
tic@cprmolina.com

29. Licencia Creative Commons
Recursos TIC Enseñanza de
idiomas by Óscar de Jódar
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Creative Commons
Reconocimiento-