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自己紹介
 大崎充博 おおさき みつひろ
 株式会社シティネット
 osaki@city-net.jp
 経歴
 北海道の動物関係の専門学校
 カナダにしばらく行って帰ってくると学校が倒産
 競走馬の牧場に住み込み
 IT屋→コンサル→現在にいたる。
モノノフ
 得意分野
 仮想化、クラウド、BOM、製造業のシステム全般
 ITGC、ITコンサルティング、医療☓ITコンサル
クラウドファンディング
 goo.gl/LDAzJ5
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本日は
 ロジカルを鍛えろ
 Why Logical?
 MECE
 So What
 Why So
 パワポの作り方(ストーリー編)
human pictogram2.0
( 無料 人物ピクトグラム素材)
Why
Logical
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ロジカルシンキングを覚えると
 物事の理解が早く、正確になります。
 物事の説明能力が高くなります。
 問題解決の力が上がります、
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こんな方におすすめ
 発散系の方が回りにいる。
 相手が何を言っているのか解らない。
 会議が長引く、まとまらない。
 よく騙される。
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ロジカルシンキングとは
物事を理解し
×
説明するための
ツール
||
問題解決
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副作用
 恋人には嫌われます。
覚えることは3つです。
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MECE
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MECE
 同一階層内の要素が「もれなく」「だぶりなく」
の関係にあること。
人間
女性男性
人間全体
男性 女性
人間
女性男性
人間全体
男性 女性
子供
子供
人間全体
男性 既婚
女性
人間
既婚女性男性
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ワークショップ
 「学校」
学校
土佐女子東高校いの中学校
学校
共学女子校男子校
慶應義塾
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ワークショップ
 「車」を2つの切り口でMECEにけてください。
車
???
車
電気ハイブリッドガソリン
車
自動車税重量税取得税
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ワークショップ
 「信号」を3つの要素にMECEに分けてください。
信号
???
信号
赤黄青
信号
電車歩行者車
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MECEなフレームワーク
 要素分解(足し算)型
 時系列・ステップ型
 対照概念型
 因数分解(掛け算)型
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要素分解(足し算)型
 3C/4C
 Company(自社)、Competitor(競合)、Consumer・
Customer(市場・顧客)、Channel(チャネル)
 4P
 Place(場所)、Price(価格)、Product(商品)、
Promotion(販売促進)
 組織の7S
 ハード3S:戦略(Strategy)、組織構造(Structure)、組
織運営(Systems)
 ソフト4S:企業文化(Style)、価値観(Shared value)、
人材(Staff)、スキル(Skill)
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時系列・ステップ型
 過去、現在、未来
 短期、中期、長期
 バリューチェーン
 製品開発、調達、生産、販売、物流、サービス
 ライフサイクル
 企画、設計、製造、運用、廃棄
 購買へのステップ
 認知→理解→動機づけ→購買
 PDCA
 Plan(計画)、Do(実行)、Check(検証)、Action(改善)
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対照概念型
 質/量、事実/意見(判断)、自分/他人
 個人/法人、固定/変動、都市/地方、
 長所/短所、主観/客観、時間/空間
 赤字/黒字、ハード/ソフト、可能/不可能
 マクロ/ミクロ、理想/現実、公的/私的
 集中/分散、外面/内面、能動/受動
 動的/静的、縦/横、足し算/引き算
 直列/並列、満足/不満
 名目/実績、明示/暗示、目的/手段、有形/無形
 有限/無限、理性/感情、理論/実践、臨時/定期
 流動/固定、楽観/悲観、良い/悪い
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因数分解(掛け算)型
 利益
 =(顧客単価 - 顧客獲得コスト - 顧客原価)×顧客数
 売上
 =顧客単価×顧客数×購入頻度
 売上
 =従業員1人あたりの売上×従業員数
 CPC(Cost Per Click)
 =コスト / クリック数
 CPA
 =コスト / コンバージョン(実際の販売行動)
So What
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So What(だからなに?)
 手持ちの情報(FACT)から、何が言えるのか(結論
)?を導く思考方法
傘を持って
行こう(結論)
雨がふるかもし
れない(解釈)
曇り(事実確認)
So What?
(PS)
「空が曇ってきた、雨がふるかもしれない。」
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ワークショップ
 「毎晩マッドマックスを見る、中二の息子の家庭
内暴力がひどくて。。。。」
ここから導かれる結論は?
家庭内暴力
不適切な言動暴力シーン 性的描写
So What?
(PS)
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True
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Why So
Ryoma:Base
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Why So(なぜならば)
 手持ちの情報(FACT)から、何が言えるのか
(結論)?を導く思考方法
傘を持って
行こう(結論)
雨がふるかもし
れない(解釈)
曇り(事実確認)
「傘を持って行こう、なぜならば
空が曇ってきていて、雨がふるかもしれないから。」
Why So?
(LT)
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ワークショップ
 「家庭内暴力をふるう原因は、
暴力的な映画が原因だ。」
これは正しい?
家庭内暴力
不適切な言動暴力シーン 性的描写
Why So?
(LT)
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ピラミッドストラクチャー
課題
(テーマ)
結論
(答え)
A
(FACT)
C
(FACT)
B
(FACT)
MECE
Why So?
(LT)
So What?
(PS)
A1 A2 A3 B1 B2 B3 C1 C2 C3
MECE MECE MECE
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ワークショップ
 次の文章から言える、Factと結論を書き出して下さ
い。
 かもめは空を飛ぶ
 燕は空を飛ぶ
 タカは空を飛ぶ
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ワークショップ
 簡単な自己紹介を論理的にしてください。
• パーソナルデータ
• 物心ついてから今日までの経歴
• やっていること、やりたいこと(趣味でも可)
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ワークショップ
 次の文章から言える、Factと結論を書き出して下さ
い。
 A病院は創業20年をむかえた、その経営は病院長とその息
子が主体的に行っている。
 A病院は地域でも中規模の病院だが、医師数と看護師の不
足に悩んでいる。
 同じ医療圏に大規模病院と、同程度の病院が複数存在する
。
 A病院のある地域の人口は減少している。
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日常のなかでロジカルシンキング
 飲食店で
 客単価を想定、人の混み具合、回転率を想定、売上を想
定
 TV CMで
 ターゲット層、視聴率、広告費を想定、費用対効果を想
定
 バス、電車の中で
 大人、子供の人数を想定
 新聞で
 買収の意図、効果を想定
パワポの作り方
ストーリー編
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起承転結(ストーリー)
 起
 論点・課題等、前提を明確化
 問題提起、仮説の提示
 なぜこの話をしているのか前提を明らかにし、問いかけ
(問題提起)をする。
 承
 問題・仮説に対する、FACT/データの提示
 詳しくは、他では
 転
 解決策の提示、別の視点・角度、例外の検討
 結
 まとめ、結論
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シナリオは起(起承転結)で決まる
 課題・問題提起を入れる
 なぜ、この話をしなければならないのか
 前提条件、仮説、目的
 起承転結の起に繫がる
 なぜ、この話が重要なのか?
 起承転結の承に繫がる
 なぜ、私はここにいるのか
 なぜ、あなたはここにいるのか
 起承転結の結に繫がる
起
(起承転結)
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全体構成
課題
(テーマ)
結論
(答え)
A
(FACT)
C
(FACT)
B
(FACT)
論点と仮説
(前提)
1
(解決策)
3
(例外の検討)
2
(データ)
起
承
転
結
問い
かけ
回答
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必要性を植え付ける
 ホラーストーリで植え付ける
 この機能がないと大変なことになる。
 この商品がないと大変なことになる。
 この解決策を実行しないと大変なことになる。
 希少性で植え付ける
 今だけ
 みなさんだけ
 ここだけ
 先着100名
 魅力で植え付ける
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サクセスストーリーとホラーストーリー
構成例:サクセスストーリー
• 紹介(自己/会社)
• サクセスストーリー
• どう成功するのか?
• なぜ成功するのか?
• 解決できる課題
• 比較
• 具体例
• まとめ
構成例:ホラーストーリー
• 紹介(自己/会社)
• 問題提起と仮説(回答)
• ホラーストーリー
• なぜ必用なのか?
• 存在しないとどうなる
のか?
• 解決策
• 効果
• 比較
• 具体例
• まとめ
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なぜホラーストーリーなのか?
 共感を得やすい
 多くの聞き手の立場をカバーできる。
 これから話すことの重要性を定義できる。
 起承転結の”起”を作り出す
(作りださなければならない)
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希少性の演出
 希少性は相手をひきつける
 希少性の例
 時期 今だけ、キャンペーン中だけ、後2時間
 人数・規模 先着100名だけ、大企業だけ
 立場 あなただけ、御社だけ、この契約者だけ
 競合優位性 弊社だけ、この商品だけ、
 希少 今日はじめて、普段言わないのですが
 希少性はプレゼンテーション中だけの成立でもOK
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事実(Fact)と意見(opnion)
 “Fact” と “Opinion” を意識し、順序を設定する
 この事実(Fact)からこう推測されます(Opinion)
 この考え(Opinion)は、この事実に基づいています
(Fact)
 例
 5% というわずかな確率ですから、気にすることはない
でしょう。
 4億円という大変大きな⾦額で、これは重大なことだと
言えます。
 第三者評価/客観的評価を入れる(評価の引用)
Fact(事実) Opinion(意見)
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まとめ
 FACTはMECE(横列)に整理する。
 MECEなフレーワークを覚えよう。
 So What(だからなに)、True?(本当に)、
Why So(なぜならば)、の思考(縦)を繰り返す。
 日常の中でロジカルシンキングを練習する(遊びと
同じ)
 プレゼンの構成は起承転結、起で論点と目的、仮説
を書く。
 ホラーストーリで共感を呼び、希少性を演出する。
 事実(F)と意見(O)の構成、順序を設定する。
 第三者の観点を入れる。
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価値(VALUE)
 その提案が本当に価値のあるものか常に考えて下
さい。
 期待にそった価値を提供できているか意識してく
ださい。
 チーム全体の価値を最適化してください。
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情熱(Passion)
 情熱をもって課題解決にあたってください。
 情熱をもってコミュニケーションしてください。
 人を動かすのは情熱(Passion)です。
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最後に
 やってみなはれ、ロジカルLogical。
次回は忘年会
希望
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