2. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
2
Avant-propos
Ce recueil présente les caractéristiques du fonctionnement de l'orientation de l'académie de Créteil
pour l'année scolaire 2015-2016.
Ce bilan permet chaque année de faire le point sur les parcours scolaires, de relever les points forts
et les difficultés relatives à l’orientation des élèves de l’académie pour ainsi dresser des perspectives
pour une action encore plus efficace au service de la réussite de tous les élèves.
Les chiffres de l’orientation constituent des indicateurs pertinents qui participent au pilotage de
l’appareil éducatif permettant de mesurer les effets des politiques menées au niveau des
établissements et des départements.
Le bilan de l’orientation 2015-2016 reprend l'ensemble des statistiques recueillies auprès des
établissements de l’enseignement public à deux paliers d'orientation : troisième et seconde Générale
et Technologique (2GT)1
. Les données présentées permettent de comparer les demandes des
familles cristoliennes et les décisions d’orientation prises par les chefs d’établissement après
proposition des conseils de classe et dialogue avec les familles. Elles sont directement saisies dans
l’application RIDDO par chaque établissement. Pour chaque niveau, les données sont analysées sous
l’angle académique, départemental et national, ainsi que selon leur caractère sexué.
Taux de renseignement de l’application
RIDDO juin 2016
Niveaux % Établissements
3
ème
générale 98,61%
3
ème
prépa pro 93,33%
3
ème
SEGPA 94,19%
2GT 99,20%
1
Cette année, le champ du bilan de l’orientation est restreint aux niveaux troisième et seconde Générale et Technologique,
excluant les classes de sixième et quatrième.
3. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
3
SOMMAIRE
L’ORIENTATION À L’ISSUE DE LA CLASSE DE 3ème
GÉNÉRALE........................................................... 4
1. Les données académiques et nationales.................................................................................... 4
2. Comparaison filles/garçons au niveau académique.................................................................... 5
3. Les données par département................................................................................................... 6
4. Les données par district ............................................................................................................ 7
5. Comparaison élèves issus d’établissements classés réseaux d’éducation prioritaire (REP/REP+) et
non REP ....................................................................................................................................... 8
L’ORIENTATION À L’ISSUE DES CLASSES DE 3ème
SPÉCIFIQUES......................................................... 9
1. La 3ème
prépa-pro...................................................................................................................... 9
2. La 3ème
SEGPA........................................................................................................................... 9
L’ORIENTATION À L’ISSUE DE LA CLASSE DE 2nde
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE.......................... 10
1. Les données académiques et nationales.................................................................................. 10
2. Détails par filière et par département ..................................................................................... 12
2. Données par filière et par district............................................................................................ 14
3. Comparaison filles/garçons au niveau académique.................................................................. 18
BILAN DES APPELS...................................................................................................................... 20
ANNEXES.................................................................................................................................... 21
4. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
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1. Les données académiques et nationales
L’ORIENTATION À L’ISSUE DE LA CLASSE DE 3ème
GÉNÉRALE
Les décisions d’orientation en 2nde
restent relativement stables cette année (69,6% soit
seulement + 0,2 point par rapport à 2015 et +0,7 point par rapport à la moyenne nationale)
alors que celles en voie professionnelle s’accroissent (+0,8 point).
Le maintien à l’issue de la classe de 3ème
diminue dans l’académie (-0,8 point) suite à la mise
en place du redoublement exceptionnel, même s’il reste légèrement supérieur à la moyenne
nationale (+0,4 point).
Les filles obtiennent plus que les garçons l’orientation en 2nde GT même si les deux sexes
sont majoritairement orientés vers cette voie.
Cette année encore, la Seine-et-Marne enregistre les décisions d’orientation en 2nde
GT les
plus élevées. Les écarts entre les départements ne sont pas significatifs en ce qui concerne le
maintien, les taux de la Seine-Saint-Denis et du Val-de-Marne restent les plus élevés.
Le taux d’orientation vers la voie professionnelle demeure le plus élevé en Seine-Saint-Denis,
d’autant plus qu’il s’accroit cette année (+2,2 points).
Comme l’année précédente, les taux d’orientation
(demandes et décisions) académiques vers la 2
nde
GT restent
supérieurs à la moyenne nationale.
En 2016, les demandes académiques restent stables
(seulement +0,1 pt par rapport à 2015). Les décisions
académiques vers la voie générale et technologique suivent la
même tendance (+0,2 pt).
L’écart entre les demandes et les décisions
académiques est globalement stable depuis 3 ans (3,6 pts en
2016). Cet écart est supérieur à celui que l’on observe au
niveau national.
5. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
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2. Comparaison filles/garçons au niveau académique
Les taux de demandes et décisions vers la voie
professionnelle augmentent (légèrement) cette année,
contrairement à la tendance observée lors des années
précédentes (respectivement +0,9 et +0,8 pt par rapport à
2015).
L’écart entre les demandes et les décisions
académiques est de -3,4 pts ; cet écart est globalement stable
depuis 4 ans.
Les taux académiques restent inférieurs aux taux
nationaux même si les écarts s’amoindrissent légèrement cette
année. Ils passent de 4,6 à 3,7 pts entre demandes nationales et
académiques et de 1,5 à 1,1 pt pour les décisions.
Les décisions de passage vers la voie professionnelle
au niveau académique sont très majoritairement orientées
vers la 2
nde
professionnelle.
Les décisions de passage en 1
ère
année de CAP
(3%) augmentent légèrement depuis 2015 (+0,5 pt)
La mise en place cette année du redoublement
exceptionnel et de la demande de maintien dans la classe
d’origine s’est traduite par un taux nettement inférieur à ceux
des années précédentes.
Le taux académique des décisions de maintien reste
légèrement au-dessus de la moyenne nationale (0,8 contre
0,4%).
Les filles sollicitent plus que les garçons, le passage en voie générale et technologique (11,5 pts d’écart entre les
deux sexes). Elles sont moins attirées par la voie professionnelle (20,3% contre 31,1%).
Les filles obtiennent davantage le passage vers la voie générale et technologique que les garçons (13,2 pts d’écart
entre les deux sexes cette année contre 12,8 en l’an dernier). Ceux-ci sont en revanche plus nombreux à être orientés vers
la voie professionnelle (12,8 pts d’écart en 2016 contre 12 pts en 2015).
6. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
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3. Les données par département
Cette année, le taux de décisions de passage en
2
nde
générale et technologique progresse en Seine-et-Marne
(+0,9 pt) ainsi que dans le Val-de-Marne (+0,6 pt) mais
diminue en Seine-Saint-Denis (-1,1 pt). Ce dernier avait
connu une hausse significative entre 2014 et 2015 (+2,5 pts).
Le taux de passage vers la 2
nde
GT de la Seine-Saint-
Denis est désormais à 6,3 pts de celui de la Seine-et-Marne,
ce département ayant le taux le plus élevé de l’académie.
Contrairement à l’an passé, les écarts interdépartementaux
se sont creusés.
La Seine-Saint-Denis reste le département ayant le
taux de décisions de passage vers la voie professionnelle le
plus élevé de l’académie, ceci d’autant qu’elle enregistre une
hausse sensible cette année (+2,2 pts), contrairement aux
années précédentes. Ce taux augmente également dans le
Val-de-Marne (+0,3 pt par rapport à 2015) après une baisse
de 0,8 pt observée l’année précédente.
En Seine-et-Marne, ce taux s’est stabilisé entre 2015
et 2016 à 27,3%, après plusieurs années consécutives de
baisse.
À l’issue de la classe de 3
ème
générale, la Seine-Saint-
Denis et le Val-de-Marne sont les départements qui
connaissent les taux de maintien les plus élevés.
Les taux de maintien de l’ensemble des départements
de l’académie ont diminué sensiblement entre 2015 et 2016.
Cette tendance est davantage marquée en Seine-Saint-Denis
(-1,2 pt) qu’en Val-de-Marne et en Seine-et-Marne (-0,9 pt
chacun).
L’écart s’est légèrement réduit cette année entre les
départements (étendue de 0,4 pt cette année contre 0,6 pt en
2015).
7. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
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4. Les données par district
À l’issue de la classe de 3
ème
générale, les décisions d’orientation
vers la 2GT sont majoritaires dans
tous les districts des trois
départements.
En Seine-et-Marne, le district
de Lagny-sur-Marne enregistre le plus
fort taux de décision vers la 2GT
(79,7% soit +7,5 pts que la moyenne
départementale). Pour la Seine-Saint-
Denis, il s’agit d’Aulnay-sous-Bois
(71,3% soit +5,4 pts par rapport à la
moyenne départementale) et de
Saint-Maur pour le Val-de-Marne
(86,1% soit +15,3 pts par rapport à la
moyenne départementale).
Saint-Maur est aussi le district qui a le
taux d’orientation en 2
nde
GT le plus
élevé de l’ensemble de l’académie,
suivi de Vincennes (81,4%).
En ce qui concerne les
décisions d’orientation vers la voie
professionnelle, la 2
nde
professionnelle
reste prédominante.
8. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
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5. Comparaison élèves issus d’établissements classés réseaux d’éducation prioritaire (REP/REP+) et non REP
Tout comme l’an passé, les élèves de niveau 3ème issus d’établissements non classées REP demandent et obtiennent plus que les élèves
issus d’établissements classés REP, l’orientation vers la 2GT (respectivement 76% contre 68% les demandes et 72,7% contre 63,8% pour les
décisions). L’écart entre demandes et décisions est plus importante chez les REP (4,2 contre 3,3 pts).
À l’inverse les élèves issus des REP sollicitent et obtiennent plus l’orientation vers la voie professionnelle (2nde professionnelle + CAP).
Ces derniers décrochent à hauteur de 35,5% le passage en voie professionnelle contre 26,6% pour les élèves non issus de REP (soit 8,9 pts
d’écart).
Les taux de maintien dans la classe d’origine restent très bas, quel que soit le type d’établissement.
La répartition en fonction du genre, des demandes et décisions d’orientation à l’issue de la 3ème générale montre également un écart entre filles
et garçons issus des établissements classés REP et ceux non REP.
Quel que soit le type d’établissement, les filles demandent et obtiennent davantage un passage en 2GT que les garçons. En revanche, les
demandes et les décisions d’orientation vers la voie professionnelle sont nettement plus élevées pour les garçons que pour les filles (notamment
vers la 2nde professionnelle).
Cependant, les écarts entre les deux populations sont importants ; respectivement 9,5 et 10,4 pts pour les demandes et décisions d’orientation des
garçons vers la 2GT (6,7 et 7,8 pts pour les filles). Ces écarts se sont creusés par rapport à l’an dernier ; respectivement +2,1 et +1,3 pts pour les
demandes et décisions féminines (+1,4 pour les demandes masculines, les décisions restent stables).
En ce qui concerne le maintien dans la classe d’origine, les demandes et les décisions s’équivalent quels que soient le sexe et le type
d’établissement.
9. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
9
1. La 3ème
prépa-pro
2. La 3ème
SEGPA
En 2016, le taux de décisions vers la 2nde
GT s’accroit légèrement à l’issue de la 3ème
prépa-pro
même s’il reste très faible (3,2%). Même constat pour les décisions vers la 2nde
professionnelle à
l’issue de la 3ème
SEGP (8,2%).
Contrairement à l’année précédente, les demandes d’apprentissage augmentent à l’issue de la
3ème
prépa-pro (3,3%) alors qu’elles baissent en 3ème
SEGPA (4,5%).
L’ORIENTATION À L’ISSUE DES CLASSES DE 3ème
SPÉCIFIQUES
Logiquement, les élèves issus de 3
ème
prépa-pro s’orientent principalement vers la voie professionnelle. Le taux de demandes vers la
voie professionnelle diminue sensiblement par rapport à 2015 (-2,5 pts), alors que les décisions stagnent à 96,3%.
Le taux de décisions de passage en 2GT augmente légèrement (+0,8 pt) alors que le taux de maintien diminue (-0,8 pt).
Les demandes d’apprentissage sont plus fréquentes en 2015 (+1,2 pt) après une précédente diminution de 2,8 pts entre 2014 et
2015.
Les demandes et les décisions vers la 1
ère
année de CAP sont majoritaires à l’issue de la 3
ème
SEGPA. Cette année, les demandes
diminuent de 0,8 pt tandis que les décisions augmentent de 0,3 pt. Les parts de demandes et de décisions vers la 2
nde
professionnelle sont
également en progression ; respectivement 0,8 et 0,6 pt de plus par rapport 2015.
Les demandes d’apprentissage décroissent (-1,9 pt), contrairement à l'année précédente où elles avaient augmenté
significativement (+2,5 pts).
10. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
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1. Les données académiques et nationales
La tendance demeure à la hausse pour le taux académique de passage en 1ère
générale
(59,5%). Cette année, il augmente de 1,8 point mais il reste inférieur à la moyenne nationale
(-5,4 points). Les décisions de passage en 1ère
technologique observent une forte progression
(30,7% soit +5,5 points) alors que les maintiens dans la classe d’origine chutent
significativement (-5,8 points). La même tendance est observée au niveau national. Ces
évolutions sont à mettre en lien avec la mise en œuvre du « redoublement exceptionnel ».
Au niveau académique, on constate une hausse des décisions d’orientation en série S et ES
(+1,1 et 1,5 point) tandis qu’elles diminuent pour la série L (-0,7 point). Concernant les séries
technologiques, le taux de décision le plus important est enregistré par la 1ère
STMG avec une
hausse de 3,3 points par rapport à 2015. Ceux des autres séries restent globalement stables.
Les propositions de passage vers la voie professionnelle restent relativement stables.
La Seine-Saint-Denis est le département qui enregistre la plus importante baisse du taux de
maintien (-8,3 points contre -4,6 pour la Seine-et-Marne et -4,5 pour le Val-de-Marne) mais
elle reste le département où ce taux est le plus élevé.
L’ORIENTATION À L’ISSUE DE LA CLASSE DE 2nde
GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE
Cette année, à l’issue de la classe de 2GT, les taux de
demandes et de décisions vers la voie générale augmentent au
niveau de l’académie (respectivement +0,2 et +1,8 pt).
L’écart entre les demandes et les décisions académiques
s’atténue en 2016 (7,5 contre 9,1 pts en 2015).
Cette année encore, les taux académiques restent
inférieurs aux taux nationaux. L’écart entre demandes académiques
et demandes nationales s’accroit (3,3 pts en 2016 contre 2,9 pts en
2015) tandis que la différence entre les décisions diminue (5,4 pts
contre 6,3 pts en 2015).
Comme pour la voie générale, les taux académiques
d’orientation en 1
ère
technologique augmentent en 2016, et le
taux de décisions (+5,6 pts) obtient une progression plus
importante que le taux de demandes (+1,9 pt). Cette tendance
s’observe au niveau national également.
L’écart entre les décisions et les demandes académiques
s’accroît considérablement cette année (3,7 pts contre 0,1 en
2015).
Les taux académiques de demandes et de décisions vers
les séries technologiques sont supérieurs aux taux nationaux cette
année : 2,3 pts d’écart (contre 1,5 pt en 2015) pour les demandes
et 2 pts d’écart entre les décisions en 2016 alors qu’il n’y avait pas
de différence significative l’année précédente (0,1pt).
11. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
11
Les taux de demandes et de décisions de non passage à l’issue de la 2
nde
GT ont fortement diminué cette année
(respectivement -1,9 pt et -7,2 pts par rapport à 2015).
Le taux de maintien à l’issue de la 2GT diminue fortement cette année dans l’académie (-5,8 pts). Les demandes
régressent également, mais dans une moindre mesure (-1,5 pt).
Le maintien qui affiche son taux le plus bas depuis 5 ans découle du caractère exceptionnel qu’il revêt désormais.
En 2016, les propositions d’orientation vers la voie
professionnelle ont diminué (-1,2 pt par rapport à 2015) alors
qu’elles augmentaient régulièrement depuis 2012*. Les demandes
vers la voie professionnelle ont légèrement diminué cette année
(-0,3 pt).
Au niveau académique, l’écart entre les avis favorables des
chefs d’établissement et les demandes des familles se resserre cette
année (-0,9 pt par rapport à 2015).
Comme les années précédentes, alors que les demandent
s’équivalent, les orientations vers la voie professionnelle à l’issue de
la 2GT au niveau académique restent supérieures aux moyennes
nationales. L’écart s’atténue cette année (1,8 contre 3,3 pts en
2015).
*Les données 2013 des décisions d’orientation, lissés, n’apparaissent pas sur les graphiques en raison du manque de fiabilité de celles-ci pour le
maintien et la réorientation prises isolément (taux de réponse 2013 de 74,6% pour la 2GT).
12. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
12
2. Détails par filière et par département
o Les séries générales
o Les séries technologiques
Cette année, le taux de décisions vers la 1
ère
S repart à la
hausse (+1,1 pt) après une légère régression entre 2014 et 2015 (-0,9
pt).
Au niveau des départements, le Val-de-Marne et la Seine-et-
Marne présentent les taux de passage en série S les plus élevés.
Le taux de passage progresse pour la séries ES (+1,5 pt) alors
qu’il baisse pour la série L (-0,7 pt).
Les taux de passage en 1
ère
ES sont les plus élevés dans le
Val-de-Marne et en Seine-et-Marne.
Le taux de passage en 1
ère
L est le plus faible des trois séries
générales. C’est en Seine-et-Marne qu’il est le plus élevé, d’autant que
ce taux augmente dans ce département par rapport à 2015 (+0,3 pts)
et diminue en Seine-Saint-Denis (-1,1 pt) et en Val-de-Marne (-1 pt).
Les taux de passage en 1
ère
STI2D et ST2S progressent cette
année (+0,8 pt par rapport à 2015 pour les deux séries) et celui de la
1
ère
STL augmente aussi mais de façon plus modéré (+0,4 pt).
Comme les années précédentes, la série STMG connaît le
taux de passage le plus élevé des séries technologiques dans
l’académie. De plus, elle est la série technologique dont le taux de
décisions connaît la plus forte augmentation (+3,3 pts)
C’est en Seine-Saint-Denis que le taux de passage en 1
ère
STMG est le plus élevé et c’est le département qui enregistre la plus
forte augmentation pour cette série entre 2015 et 2016 (+4,7 pts).
La Seine-et-Marne connaît le taux de passage en STI2D et en
ST2S le plus élevé, mais obtient un taux vers la STL légèrement plus
faible que les deux autres départements de l’académie.
13. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
13
o Non passage dans les départements de l’Académie
*Les données d’orientation 2013, lissés, n’apparaissent pas sur les graphiques en raison du manque de fiabilité de celles-ci pour le maintien et la
réorientation prises isolément (taux de réponse de 74,6% pour la 2GT en 2013).
Cette année, la part des propositions de changement
d’orientation diminue au niveau des trois départements. Il n’y a pas
de différence significative entre les départements au niveau des
points de régression : -1 pt en Seine-et-Marne, -1,2 pt pour la
Seine-Saint-Denis, et -1,5 pt dans le Val-de-Marne.
Le Val-de-Marne reste, au niveau académique, le
département où le taux de proposition d’orientation vers la voie
professionnelle est le plus faible. Toutefois, son taux est
relativement proche de celui de la Seine-et-Marne (0,7 pt d’écart).
En 2016, les taux de maintien se sont fortement réduits
dans les trois départements. La Seine-Saint-Denis enregistre la
plus forte baisse (-8,3 pts). La Seine-et-Marne et le Val-de-Marne
enregistrent respectivement une baisse -4,6 et -4,5 pts.
Tout comme on l’observe au niveau des taux de non
passage, les écarts entre les trois départements se sont
véritablement réduits. La Seine-Saint-Denis reste tout de même le
département de l’académie où les élèves sont davantage
maintenus.
À l’issue de la classe de 2GT, le taux de non passage a
considérablement baissé dans les trois départements de
l’académie.
C’est en Seine-Saint-Denis que le taux de non passage est
le plus élevé, mais c’est aussi le département de l’académie dont le
taux a subi la plus forte baisse cette année (-9,5 pts contre -5,6 en
Seine-et-Marne et -6,2 dans le Val-de-Marne).
L’écart entre les départements se resserre cette année.
14. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
14
2. Données par filière et par district
À l’issue de la 2GT, les
décisions d’orientation vers la 1
ère
G
dépassent les 50% au niveau de tous
les districts de l’académie à l’exception
de celui d’Ivry dans le Val-de-Marne
(47,9%).
En Seine-et-Marne, le taux
d’orientation vers la voie générale le
plus élevé est observé dans le district
de Fontainebleau (68,8% soit 8 pts de
plus que la moyenne départementale),
dans le district de Drancy en Seine-
Saint-Denis (61,6% soit 5,4 pts de plus
que la moyenne départementale) et
dans le district de Vincennes dans le
Val-de-Marne (72,7% soit +11 pts de
plus que la moyenne départementale).
Avec 39%, Montereau-Fault-
Yonne (en Seine-et-Marne) est le
district de l’académie ayant le taux le
plus élevé de décisions vers la 1
ère
Technologique, le plus faible étant
observé à Fontainebleau (19,8%).
15. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
15
o Les séries générales
Au niveau des
districts tout comme au
niveau des départements, la
série S enregistre les plus
importants taux de décisions
d’orientation vers la voie
générale, suivie par la série ES
et enfin la série L.
Cette année, à
l’échelle académique, c’est le
district de Saint-Maur (Val-de-
Marne) qui se démarque par
son taux de décisions le plus
élevé vers la série S (41%). Le
taux le plus bas est observé à
Saint-Denis, district où l’écart
entre le passage en série S et
ES est très faible (0,5%).
En ce qui concerne la
série ES le plus fort taux est
observé à Maisons-Alfort dans
le Val-de-Marne (27, 3%) et le
plus faible à Provins dans la
Seine-Marne (12,6%).
16. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
16
o Les séries technologiques
Au niveau des districts tout
comme au niveau des
départements, l’orientation vers la
série STMG est beaucoup plus
fréquente parmi les décisions
d’orientation vers la voie
technologique.
En 2016, c’est dans le
district de Mitry-Mory (Seine-et-
Marne) que l’on observe le taux de
passage en 1
ère
STMG le plus élevé
(23,3%), le plus bas étant enregistré
par Lagny-sur-Marne (12,5%).
Quant aux séries STI2D et
ST2S, c’est encore en Seine-et-
Marne qu’on observe les taux les
plus élevés de l’académie,
respectivement à Chelles (8,7% pour
la STI2D) et à Coulommiers (12,9%
pour la ST2S).
De manière générale, c’est en Seine-
et-Marne que les écarts à la
moyenne départementale sont les
plus disparates.
17. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
17
o Non passage dans les districts l’Académie
En Seine-et-Marne, les taux de
maintien dans la classe d’origine des
districts de Fontainebleau et de Provins
sont supérieurs à la moyenne
départementale (respectivement +1,6 et
+0,7 pt). En Seine-Saint-Denis, ce sont
ceux des districts de Saint-Denis et de
Montreuil (respectivement +2,1 et +1,6 pt
d’écart). Avec 5,3% le district de Saint-
Denis détient le taux de maintien le plus
élevé de l’académie, le plus bas étant
enregistré à Créteil (1,6%). La moitié des
districts du Val-de-Marne a un taux de
maintien supérieur à la moyenne
départementale et le plus élevé est
enregistré à Villejuif (5,1% soit +2,1 pts
d’écart).
Pour ce qui est de l’orientation
vers la voie professionnelle, le district
d’Ivry (Val-de-Marne) enregistre le taux le
plus élevé (11,2%), dépassant de peu celui
de Bobigny (11%, Seine-Saint-Denis). Avec
un taux de 2,1%, Saint-Maur est le district
où les élèves sont le moins orientés vers la
voie professionnelle à l’issue de la 2GT
dans l’académie en 2016.
18. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
18
3. Comparaison filles/garçons au niveau académique
Demandes d’orientation
À l’issue de la 2GT, les élèves de l’académie souhaitent majoritairement poursuivre dans la voie générale. Cette affirmation est
encore plus avérée pour les filles : 73,4% contre 67,1% de garçons, soit un écart de 6,3 pts entre les deux sexes. Comparativement à
l’année dernière, les demandes en voie générale ont augmenté de +3,2 pts pour les filles contre + 4,3 pts pour les garçons. Ceux-ci sont
en revanche plus nombreux à solliciter la voie technologique (+3,4 pts par rapport à 2015). Il n’y a pas d’écart significatif entre les filles et
les garçons en ce qui concerne la voie professionnelle et les demandes de maintien dont les taux sont les plus faibles.
Au sein de la voie générale, c’est la série S qui est la plus sollicitée par les deux sexes. Il y a cependant un écart de 17,7 pts en
faveur des garçons (par rapport à 2015, l’écart s’est légèrement accru ; +0,9 pt). En revanche, la proportion des demandes des filles vers
la série L est nettement supérieure à celle des garçons (13,6 pts d’écart).
Au sein de la voie technologique, les filles tout comme les garçons, demandent principalement le passage dans la série STMG
(respectivement +1 et 3,1 pts par rapport à 2015). Outre cette série, les garçons sont nombreux à solliciter la série STI2D tandis que les
filles optent pour la ST2S.
19. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
19
Décisions d’orientation
Tout comme l’année précédente, les décisions d’orientation vers la voie générale à l’issue la 2GT sont nettement inférieures aux
demandes des familles tandis qu’elles sont supérieures pour le passage en voie technologique.
Pour la voie générale, l’écart entre demandes et décisions est un peu plus élevé pour les garçons ; -7,7 pts contre -5,8 pts pour les
filles. Cet écart s’est toutefois resserré entre 2015 et 2016 (-3 pts pour les deux sexes). De même, pour ce qui est de la voie technologique
et le maintien dans la classe d’origine, les écarts entre demandes et décisions sont plus faibles chez les filles.
Suivant la répartition des demandes, les filles comme les garçons sont majoritairement orientées vers la voie générale
(respectivement +5,2 et +7,1 pts par rapport à 2015). L’écart entre elles et les garçons s’est quelque peu réduit ; 8,2 contre 10 pts en 2015.
Les garçons sont plus nombreux que les filles à être orientés vers la voie technologique (+8,8 pts par rapport à l’an passé) et leur taux de
maintien est plus élevé (-7,1 pt par rapport à 2015).
Au sein de la voie générale, les élèves de l’académie, surtout les garçons obtiennent principalement le passage en série S, et cela,
plus qu’ils ne le sollicitent (+0,4 pt par rapport à 2015 ; 19,4 pts d’écart avec les filles). La série ES obtient un peu moins de décisions
d’orientation que de demandes contrairement à la L, aussi bien chez les garçons que les filles. Celles-ci sont plus nombreuses dans ces
deux séries (respectivement +1,9 et -2,1 pts par rapport à 2015). Au sein de la voie technologique, les filles obtiennent davantage le
passage dans les séries STMG et ST2S (respectivement +1,3 pt et -1,8 pt par rapport à l’an passé). C’est dans les séries STMG et STI2D que
les décisions d’orientation sont les plus importantes pour les garçons (respectivement +2,9 et -0,4 pt par rapport à 2015).
20. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
20
BILAN DES APPELS
77 93 94 Académie National 77 93 94 Académie National 77 93 94 Académie National
3ème 190 271 141 602 3 314 1,13 1,61 1,05 1,28 0,52 46,84 54,61 51,06 51,33 52,66
2GT 126 116 138 380 3 258 1,01 1,00 1,45 1,13 0,76 44,44 42,24 44,93 43,95 58,16
Total 316 387 279 982 6 572 1,08 1,36 1,21 1,22 0,62 45,89 50,90 48,03 48,47 55,39
Nombre d'appels Taux d'appels (%) Taux de satisfaction des appels (%)
APPEL 2016
Niveau
2013 2014 2015 2016 2013 2014 2015 2016 2013 2014 2015 2016
3ème 513 581 609 602 1,2 1,3 1,3 1,3 53,0 46,3 51,6 51,3
2GT 535 663 716 380 1,8 2,3 2,3 1,1 45,0 43,9 42,0 43,9
Total 1 048 1 244 1 325 982 1,4 1,7 1,7 1,2 49,0 45,0 46,4 48,5
Taux de satisfaction des appels (%)
ÉVOLUTION DES APPELS AU NIVEAU DE L'ACADEMIE
Niveau
Nombre d'appels Taux d'appels (%)
En 2016, le taux d’appels reste stable pour la 3
ème
alors qu’il diminue (-1,2 pt) en fin de 2GT. Tout comme en 2015, les taux
académiques d’appels sont supérieurs aux taux nationaux.
À l’échelle de l’académie, la Seine-Saint-Denis enregistre le taux d’appels le plus élevé pour le niveau 3
ème
tandis que pour le niveau
2GT, le taux le plus élevé est observé dans le Val-de-Marne.
Au niveau académique, le taux global de satisfaction des appels (tous niveaux) augmente de 2 points cette année mais reste inférieur à
celui observé au niveau national (48,5% contre 55,4%).
Comme les années précédentes, les appels à l’issue de la 2GT obtiennent moins de satisfaction que ceux de la 3
ème
(44% contre 51,3%).
Inversement, au niveau national, les appels sont plus fréquemment satisfaits en 2GT qu’en fin de 3
ème
.
La Seine-Saint-Denis enregistre le taux de satisfaction le plus élevé pour le niveau 3
ème
, c’est aussi le département où le taux de
satisfaction des 2GT est le plus faible.
BILAN DES APPELS
26. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
26
Décisions d’orientation par établissements et par district : département de la Seine-et-Marne
27. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
27
28. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
28
29. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
29
30. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
30
Décisions d’orientation par établissements et par district : département de la Seine-Saint-Denis
31. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
31
32. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
32
33. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
33
34. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
34
Décisions d’orientation par établissements et par district : département du Val de Marne
35. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
35
36. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
36
37. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
37
38. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
38
49. 49
Décisions d’orientation par établissements et par district à l’issue de la 2nde
générale et technologique (en pourcentage)
Districts du département 77 :
50. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
50
51. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
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52. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
52
Districts du département 93 :
53. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
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54. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
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Districts du département 94 :
55. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
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56. SAIO Créteil – Bilan de l’orientation 2015/2016 Octobre 2016
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