plan comunicacional para la restauración de la cultura de masas

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Fermín Toro
Escuela de Comunicación Social
Barquisimeto-Lara
Plan estratégico
comunicacional para la
restauración de los
juegos tradicionales.
Oriana Lorenzo 26.631.899
Teoría de la comunicación II
SAIA A

2. Los juegos tradicionales en Venezuela han representado la cultura popular
por gran cantidad de tiempo, algunos tienen orígenes de más de 400 años.
Fueron inventados por los indígenas utilizando madera como materia
prima, la cual fue avanzando hasta nuestros días que el más utilizado es el
plástico.
En Venezuela existen diversos juegos tradicionales producto de la mezcla
de influencias que actuaron sobre la formación de la cultura criolla de este
país. Entre los juguetes más populares se cuentan la perinola, el yo-yo, el
gurrufío, el trompo, las metras y el papagayo.

3. Saber lo que nos hace únicos como país es importante, nuestras costumbres nos
diferencian de otras culturas. Podemos ver nuestra riqueza cultural, nuestra
expresión como pueblo a nuestro alrededor en el día a día no importa en que
rincón del país estemos y la edad que tengamos. Dentro de esta variedad cultural
se encuentran las diferentes formas de entretenimiento que se han convertido en
tradición.

4. Teniendo en cuenta que los juegos tradicionales son la muestra de lo autóctono
de una región o de un país, vale la pena promover, rescatar, mantener y vivenciar
todas las manifestaciones culturales y de convivencia que nos ofrecen los juegos
tradicionales. A través de ellos podemos transmitir a los niños características,
valores y formas de vida, tradiciones culturales de diferentes zonas y de épocas
vividas.

5. Es difícil encontrar en las esquinas de los diferentes barrios
venezolanos, como ocurriría hace algunos años, a grupos de
niños compartiendo en torno a los tradicionales juegos criollos,
como el trompo, las metras, papagayos, entre otros. La razón es
que los juegos virtuales del computador, internet o play station
están reemplazando a la calle, la que antiguamente era la que
ofrecía los mayores atractivos de entretenimiento para un niño.

6. Mediante una investigación he notado que no
se ha registrado ninguna campaña publicitaria,
o actividades de gran consistencia que resalte
la importancia de los juegos infantiles
tradicionales, donde estos sean anunciados o
difundidos. Son escasos los proyectos en las
escuelas y colegios del municipio Peña, que se
dediquen a enseñar los juegos infantiles
tradicionales a los niños, como una manera de
recreación y parte de nuestra cultura.

7. Algunos de los niños del barrio San Jose del municipio Peña, no conocen los juegos
infantiles tradicionales y otros no se sienten atraídos por estos, que una vez jugaron sus
padres y abuelos. Por ello he decidido implementar una estrategia comunicacional a través
de la red social Whatsapp con la creación de un grupo donde se compartirán, videos,
imágenes, y también se escogerá un día por semana donde se dediquen a enseñar y
reactivar los juegos infantiles tradicionales a los niños, como una manera de recreación y
parte de nuestra cultura.

8. La comunidad del municipio Peña no ha sido ajena a estos procesos, sin embargo es
necesario que los habitantes de esta comunidad desarrollen habilidades para la tecnología
sin dejar de lado las relaciones interpersonales y el compartir con los demás, por tal razón
se vislumbra la posibilidad de que a través de las TIC, la población de esta sede rescate sus
juegos tradicionales y a su vez ingrese al mundo de la Tecnología, de una manera asertiva y
responsable.
El proceso de globalización en el cual está
inmerso la humanidad ha conllevado a que
muchas de estas tradiciones se hayan
deteriorado e incluso eliminado de la
Cultura de nuestra región.

9. Con la realización y ejecución de este
proyecto se pretende que el niño
descubra la importancia del
aprovechamiento del tiempo libre a
través de los juegos tradicionales y más
cuando se involucra las nuevas
tecnologías de la información y
la comunicación TIC.

10. Se promoverá a través del juego y la lúdica
integración de los niños y padres de familia
de la comunidad la importancia de
la tecnología para el desarrollo de estas
actividades y la promoción de la cultura,
las tradiciones de nuestra región y la puesta
en práctica de valores. Se desarrollan
la creatividad, habilidades y destrezas de
los niños

11. Se reconocen también los logros que se obtienen en la capacitación y elaboración de
proyectos desde las TIC, ya que dan conocimientos y herramientas nuevas y modernas. El
impacto generado con el desarrollo del proyecto permitirá generar en los niños
conocimientos más significativo, como producto de la innovación de las nuevas
tecnologías, los cuales despiertan curiosidad e interés de la comunidad en general.