L’Esame di Stato per l’abilitazione alla professione di Psicologo rappresenta una tappa importante della carriera di chi ha deciso di svolgere questa professione: è l’ultimo scoglio da superare per poter finalmente essere psicologi e il primo passo verso la propria realizzazione professionale.
In che cosa consiste?
L’EDS si articola nelle seguenti prove:
Prima Prova: stesura di un elaborato scritto inerente diverse aree della psicologia
Seconda prova: svolgimento di un progetto
Terza Prova: prova scritta applicativa, concernente la discussione di un caso
Quarta Prova: prova orale sugli argomenti delle prove scritte e su questioni teorico-pratiche relative all'attività svolta durante il tirocinio professionale, nonché su aspetti di legislazione e deontologia professionale.
SECONDA PROVA
La seconda prova dell’EDS consiste nello svolgimento di un progetto in ambito psicologico e nelle sue varie branche. La capacità di intervenire con una progettazione complessa è richiesta allo Psicologo dall’art. 1 della Legge per L’Ordinamento Professionale n.56 del 18 febbraio 1989:
"La professione dello psicologo comprende l’uso di strumenti conoscitivi e di intervento per la prevenzione, la diagnosi, le attività di abiitazione-riabilitazione e di sostegno in ambito psicologico rivolte alla persona, gruppo e società e alle comunità. Comprende altresì le attività di sperimentazione, ricerca e didattica in tale ambito".
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ESEMPIO
‘Il candidato formuli un progetto di intervento rivolto a una scuola media
inferiore, sviluppando gli ambiti di prevenzione o di sostegno a soggetti a
rischio, a seconda del proprio ambito di formazione. Il candidato illustri se e
in che modo coinvolgerebbe il corpo docente nella fase progettuale e di
avviamento dell’esperienza. Illustri eventuali criticità che a suo avviso
potrebbero presentarsi, anche dal punto di vista etico-deontologico e
giuridico.’
Che cosa: prevenzione o sostegno
Per chi: soggetti a rischio scuola media inferiore
Chi ce lo chiede: non specificato
Per quale motivo(legato al tipo di progetto): prevenzione o sostegno
In che modo: non è specificato->consiglio inserire corpo docente
Con quali mezzi: non specificato
Con quali attese: non specificato ->ci si deve ricollegare agli obiettivi
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ESEMPIO
‘Il candidato esponga il proprio punto di vista in merito alla prevenzione
di problematiche psicologiche in uno scenario di sua scelta. Illustri
inoltre in che modo è tenuto a coordinarsi con lo psicologo
specialista’
Che cosa: prevenzione problematiche psicologiche
Per chi: non specificato
Chi ce lo chiede: non specificato
Per quale motivo(legato al tipo di progetto): prevenzione
In che modo: non specificato ->coordinamento con psi spec
Con quali mezzi: non specificato
Con quali attese: non specificato -> ci si deve ricollegare agli obiettivi
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ESEMPIO
‘Il candidato delinei un progetto intervento di sostegno alla maternità e
alla genitorialità in situazioni problematiche, con particolare
riferimento agli aspetti interculturali e territoriali. Illustri in che modo
promuoverebbe fattivamente la cooperazione con i servizi del
territorio e gli Enti locali’
Che cosa: sostegno
Per chi: genitori in situazioni problematiche
Chi ce lo chiede: non specificato
Per quale motivo(legato al tipo di progetto): sostegno
In che modo: attenzione ad aspetti interculturali/territoriali, cooperazione
enti e servizi
Con quali mezzi: non specificato
Con quali attese: non specificato -> ci si deve ricollegare agli obiettivi
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ESEMPIO
‘Il candidato elabori un progetto di intervento volto a favorire la
prevenzione del disagio psicologico nel bambino con disturbi
dell’apprendimento’
FINALITA’ GENERALI:
Prevenzione del disagio psicologico legato al senso di inadeguatezza rispetto
alla classe e intervenire precocemente sulla dislessia
OBIETTIVI:
Valutazione livello classe
Identificazione soggetti e aree problematiche
Potenziamento abilità personali
Promuovere cooperative learning
Formazione docenti
Valutazione dell’efficacia
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ARGOMENTI
ABUSO SU MINORE, ADOZIONE, ASSISTENZA A PAZIENTI
ONCOLOGICI, ASSISTENZA PSICOLOGICA, BULLISMO,
COMPORTAMENTI A RICHIO IN ETA’ EVOLUTIVA (ALCOL,
DISTURBI ALIMENTARI, SESSO..), COMUNICAZIONE IN AZIENDA
E MIGLIORAMENTO CLIMA ORGANIZZATIVO, DEFICIT
NEUROPSICOLOGICI ACQUISITI, DISAGIO PSICOLOGICO
(DIFFERENZE CULTURALI,DSA..), DEMENZA, DISABILITA’,
DISOCCUPAZIONE, DISPERSIONE E ABBONDONO
SCOLASTICO, EDUCAZIONE SOCIO-AFFETTIVA NELLE
SCUOLE, GENITORIALITA’,GESTIONE EMOZIONI,
INTERCULTURALITA’,INTERVENTI SU PAZIENTI PSICHIATRICI IN
COMUNITA’, INTERVENTI NELLE EMERGENZE, PSICOLOGIA
DELLO SPORT (DOPING, COPING..),MOBBING E BURNOUT,
MOTIVAZIONE, PATOLOGIE CRONICHE, PROMOZIONE SALUTE
(GUIDA SICURA, FUMO, ALCOL..), SESSUALITA’, SPORTELLO
SCOLASTICO, SVILUPPO INFANTILE SANO E NON,
VALUTAZIONE DEL DANNO PSICHICO, VIOLENZA SULLE
DONNE