Recursos Educativos Abiertos

1. ¿QUÉ SON LOS RECURSOS EDUCATIVOS
ABIERTOS (REA)?

2. ¿Qué son los REA?
Materiales educativos creados en cualquier soporte digital y
con una licencia abierta, lo que le permite que sean de
dominio público de manera libre y gratuita, es decir que
tengan la posibilidad de usarlos, modificarlos, copiarlos,
usarlos o adaptarlos sin ninguna repercusión legal.
Dicho concepto se dio a conocer en el Foro de la UNESCO
en 2002 sobre Incidencias de los Programas Educativos
Informáticos Abiertos.

3. Declaraciones internacionales
●Declaración de Berlín (2003)
Apoya el acceso Abierto y el depósito en archivos
abiertos institucionales, por lo que el contenido y las
herramientas de software deben ser libremente
accesibles y compatibles.
●Declaración de París (2012)
Adoptada en el Congreso Mundial de REA de 2012, llevado
a cabo en la sede de la UNESCO en París. Promueve
políticas para la producción y el uso de REA que impulsen la
educación así como el uso de licencias abiertas para poder
facilitar la reutilización, revisión, combinación y
redistribución de materiales educativos.

4. Beneficios de los REA
Los REA, facilita:
1. El intercambio de datos entre aplicaciones de
propósitos similares.
2. El acceso y apropiación de tecnología.
3. El crecimiento del movimiento de cultura libre; y
4. La democratización del uso de herramientas digitales
y sistemas operativos.

5. Características de los REA
Acceso libre
Código abierto
Gratuito

6. ¿A qué se refiere libre, abierto y
gratuito?
●Abierto: Implica libertad de uso, libertad de acceso,
libertad de distribución. Debe garantizar que los
materiales se encuentren en formatos electrónicos
estándar.
●Libre: No depender del uso de programas
informáticos comerciales.
●Gratuito: Que no sean o que hayan sido causantes de
un pago.

7. ¿Qué necesitas para elaborar un
REA?
●Software libre y gratuito.
●Uso de formatos abiertos
●Licencia Creative Commons

8. Software libre
Es aquel software que
respeta la libertad de
todos los usuarios que
adquirieron el producto y,
por tanto, una vez
obtenido el mismo puede
ser usado, copiado,
estudiado, modificado, y
redistribuido libremente
de varias formas.
Para garantizar que es
ético y no comete algún
delito, presenta las sig.
Libertad 0: ejecutar el
programa como se quiera,
Libertad 1: estudiar el código
fuente del programa y
cambiarlo para que el
programa haga lo que el
usuario quiera,
Libertad 2: distribuir copias
exactas del programa,
Libertad 3: contribuir con la
comunidad, distribuir copias
de las versiones cambiadas
cuando el usuario quiera.

9. Uso de formatos abiertos
Un formato abierto es una
especificación disponible
públicamente que permite
abrir, leer o modificar
aplicaciones.
Garantiza el acceso a
datos sin incertidumbre por
derechos legales,
disponibilidad de
tecnología o especificación
técnica.
Tipo de archivo Ejemplo
Texto PDF (doc.portátil
TXT (formato de texto)
HTML (pág. web)
Imagen JPEG (formato imagen)
PNG (formato imagen)
SVG (formato gráficos)
Video DIRAC (formato vídeo)
THEORA (formato
vídeo)
Audio FLAC (formato audio)
SPEEX (formato voz)
VORBIS (formato audio)

10. Uso de licencias Creative Commons
(CC)
Creative Commons es una organización sin fines de lucro,
fundada en 2001 por Lawrence Lessig, cuyo objetivo es
permitir la distribución y uso de contenidos a través de
ofrecer modelos de licencias de derechos de autor.

11. Tipos de licencias CC
Attribution Atribución
(BY) copiar, distribuir, exhibir y representar la obra y hacer
obras derivadas siempre y citando la fuente como lo hace el
autor o el licenciante.
Non-commercial No Comercial
(NC) copiar, distribuir, exhibir y representar la obra y hacer
obras derivadas para fines no comerciales.

12. Tipos de licencias CC
Non-derivative No Derivadas
(ND) copiar, distribuir, exhibir y representar copias
literales de la obra y no tiene el derecho de producir
obras derivadas.
Share-alike Compartir Igual
(SA) distribuir obras derivadas bajo una licencia idéntica
a la licencia que regula la obra original.

13. OER Commons
Proyecto iniciado en 2007 como biblioteca digital, es un
repositorio de recursos educativos abiertos puesto en marcha
por el ISKME, institución estadounidense (líder reconocido en
la aplicación de investigación educativa a la práctica
educativa) sin ánimo de lucro cuyo objetivo es ayudar a
entidades educativas a ampliar su capacidad de reunir y
utilizar datos, compartir información y hacer el conocimiento
abiertamente accesible a estudiantes, educadores y toda
persona interesada.

14. Organismos que promueven los
REA
UNESCO OCDE
Recomienda a los estados
fomentar el conocimiento,
promover y utilizar REA para
ampliar el acceso a la
información, crear entornos
favorables para el uso de TIC y
poder reducir la brecha digital
contando con la adecuada
infraestructura, reforzar la
formulación de estrategias sobre
REA.
Ha publicado un informe
donde se expone algunas
razones para publicar
contenidos abiertos, desde el
punto de vista de los gobiernos,
las instituciones educativas y los
profesores e investigadores
individuales.
Reitera su compromiso de
apoyar a México en ésta y otras
áreas de política pública, a
través del intercambio de
mejores prácticas y análisis de
las tendencias internacionales

15. Ejemplos de proyectos
a. OpenCourseWare del MIT, donde casi todos los cursos son
gratuitos y diponibles en línea
b. Banco Mundial, que implementó el Repositorio de
Conocimiento Abierto, una colección en línea de
publicaciones, permitiendo que toda persona pueda acceder
a dicho material.
Otros:
TEMOA
CK-12
Foundation OER Africa
P2PU
Connexions

16. Referencias
Lawrence, L. (2004). Cultura libre, cómo los grandes medios están usando a
tecnología y las leyes para encerrar la cultura y controlar la creatividad. [En
línea] Tomado de. http://www.worcel.com/archivos/6/Cultura_libre_Lessig.pdf
OECD. (2008). El conocimiento libre y los recursos educativos abiertos.
Recuperado de, http://www.oecd.org/spain/42281358.pdf
OCDE. (2010). TICS en a reactivación económica de México. Recuperado de,
http://www.oecd.org/centrodemexico/ticsenlareactivacioneconomicademexico.ht
m
Stallman, Richard (2007). «Fundamentos éticos, políticos y económicos del
software libre». BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació,
desembre, núm. 19. <http://bid.ub.edu/19stall2.htm> [Consulta: 20-09-2013].
Unesco. (2012). Declaración de París sobre los REA . Recuperado de,
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/Events/Spanis
h_Paris_OER_Declaration.pdf

17. ¡CREA Y COMPARTE!

18. Elaborado por:
Lucy Minelva Oxté Oxté
Mérida, Yucatán, diciembre de 2013