التنوع الاحيائي مجموعة طلاب قسم الاحياء كلية التربية = جامعة دنقلا اشراف: د. عمر بشارة احمد بشارة Dr. Omer Bushara Ahmed University of Dongola

4. ‫اف‬‫ر‬‫إش‬:
‫د‬.‫عمر‬‫ة‬‫ر‬‫بشا‬ ‫احمد‬‫ة‬‫ر‬‫بشا‬
‫ك‬‫ر‬‫مشا‬ ‫أستاذ‬–‫التربية‬‫كلية‬
Dr. Omer Bushara Ahmed

5. ‫ل‬‫األو‬ ‫الجزء‬

6. ‫املجتمعات‬ ‫ايكولوجيا‬
•‫مقدمة‬:
•‫بق‬ ‫عن‬ ‫ل‬‫منعز‬ ‫ما‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫تعيش‬ ‫ان‬ ‫والنباتية‬ ‫الحيوانية‬ ‫املجموعات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫أي‬ ‫او‬ ‫حي‬ ‫كائن‬ ‫أي‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬‫ية‬
‫والبحيرا‬ ‫والبحار‬ ‫االنهار‬ ‫مثل‬ ‫املختلفة‬ ‫الطبيعية‬ ‫الوحدات‬ ‫الي‬ ‫ينظر‬ ‫والذي‬ ، ‫ى‬‫األخر‬ ‫واملجموعات‬ ‫الكائنات‬‫واملزارع‬ ‫ت‬
‫والنبات‬ ‫الحيوانية‬ ‫املجموعات‬ ‫من‬ ‫متباينة‬ ‫اعداد‬ ‫منها‬ ‫بكل‬ ‫نجد‬ ‫والبرية‬ ‫البيئية‬ ‫النظم‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫والغابات‬‫مع‬ ‫املتفاعلة‬ ‫ية‬
‫باملجتمعات‬ ‫يسمي‬ ‫ما‬ ‫مكونة‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬((communities

7. ‫بأنه‬ ‫املجتمع‬ ‫يعرف‬ ‫وبالتالي‬:
•(‫معين‬ ‫بمكان‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫املتفاعلة‬ ‫والنباتية‬ ‫الحيوانية‬ ‫املجموعات‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬)
•‫مس‬ ‫تحت‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫املتكاملة‬ ‫باملستويات‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الصفات‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫املجتمعات‬ ‫ي‬‫مستو‬ ‫يتصف‬‫املجموعات‬ ‫ي‬‫تو‬
‫الصفات‬ ‫هذه‬ ‫ومن‬ ‫الكائنات‬ ‫ي‬‫ومستو‬:
•‫كث‬ ‫مثل‬ ‫بأفراده‬ ‫املتعلقة‬ ‫الصفات‬ ‫لبعض‬ ‫نسبة‬ ‫املعين‬ ‫املجتمع‬ ‫تسود‬ ‫التي‬ ‫االنواع‬ ‫او‬ ‫النوع‬ ‫بها‬ ‫يقصد‬‫الحجم‬ ‫وكبر‬ ‫العدد‬ ‫رة‬
‫النشاط‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬

8. •‫عدد‬ ‫قسمة‬ ‫حاصل‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫النسبة‬ ‫بها‬ ‫يقصد‬‫أ‬‫املخ‬ ‫االنواع‬ ‫ألفراد‬ ‫الكلي‬ ‫العدد‬ ‫علي‬ ‫االنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أي‬ ‫فراد‬‫تلفة‬
‫املعين‬ ‫باملجتمع‬
•‫يمتاز‬ ‫املخروطية‬ ‫الغابات‬ ‫فمجتمع‬ ، ‫املعين‬ ‫املجتمع‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫التي‬ ‫والنباتية‬ ‫الحيوانية‬ ‫االنواع‬ ‫به‬ ‫يقصد‬‫ب‬‫انواع‬‫تختلف‬ ‫معينة‬
‫ية‬‫ر‬‫املدا‬ ‫الغابات‬ ‫مجتمع‬ ‫او‬ ‫الغابات‬ ‫يجتمع‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫عن‬

9. •‫ا‬ ‫عدد‬ ‫صد‬‫ر‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫قياسه‬ ‫ويمكن‬ ، ‫املختلفة‬ ‫باملجتمعات‬ ‫والنباتية‬ ‫الحيوانية‬ ‫االنواع‬ ‫تباين‬ ‫به‬ ‫يقصد‬‫وحساب‬ ‫النواع‬
‫نوع‬ ‫لكل‬ ‫النسبية‬ ‫الوفرة‬
•‫املجتمعات‬ ‫تركيب‬ ‫في‬ ‫الزمن‬ ‫عبر‬ ‫يحدث‬ ‫الذي‬ ‫التغير‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬ ‫وهو‬
•‫فقدت‬ ‫التي‬ ‫فالقطعة‬ ، ‫التعاقب‬ ‫بخاصية‬ ‫املختلفة‬ ‫بيئاتها‬ ‫في‬ ‫والنباتية‬ ‫الحيوانية‬ ‫املجتمعات‬ ‫تمتاز‬‫نتيجة‬ ‫النباتي‬ ‫غطائها‬

10. •‫مثال‬ ‫البيئية‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫عامل‬ ‫ألي‬( :‫النار‬)‫تستعم‬ ‫لكنها‬ ‫طويل‬ ‫ابد‬ ‫والحيوانات‬ ‫النباتات‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫تظل‬ ‫ال‬‫وبأنواع‬ ‫ر‬
‫املناسبة‬ ‫الظروف‬ ‫تحت‬ ‫والحيوانات‬ ‫النباتات‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬.‫واحد‬ ‫في‬ ‫تغير‬ ‫الي‬ ‫املستعمرة‬ ‫االنواع‬ ‫هذه‬ ‫تؤدي‬‫من‬ ‫اكثر‬ ‫او‬
‫م‬ ‫جديدة‬ ‫ي‬‫اخر‬ ‫انواع‬ ‫الستيطان‬ ‫قابلية‬ ‫واكثر‬ ‫لها‬ ‫مناسبة‬ ‫غير‬ ‫البيئة‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫املختلفة‬ ‫البيئية‬ ‫العوامل‬‫النباتات‬ ‫ن‬
‫بالتعاقب‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ، ‫والحيوانات‬.‫ا‬ ‫ار‬‫ر‬‫االستق‬ ‫من‬ ‫جة‬‫ر‬‫د‬ ‫الي‬ ‫املجتمع‬ ‫يصل‬ ‫ان‬ ‫الي‬ ‫التعاقب‬ ‫عملية‬ ‫تستمر‬‫الثبات‬ ‫و‬
‫باسم‬ ‫املجتمع‬ ‫عندها‬ ‫يعرف‬‫مجتمع‬‫الزروة‬.

11. •‫عو‬ ‫تتدخل‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫جديدة‬ ‫ي‬‫اخر‬ ‫بأنواع‬ ‫ألنواع‬ ‫استبدال‬ ‫هناك‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫تركيبة‬ ‫علي‬ ‫الزروة‬ ‫مجتمع‬ ‫يحافظ‬‫بيئية‬ ‫امل‬
‫تمتاز‬ ‫نه‬‫ز‬‫بتوا‬ ‫تخل‬ ‫ي‬‫خر‬
•‫بو‬ ‫تنتشر‬ ‫ما‬ ‫سريعا‬ ‫التي‬ ‫ر‬‫للبذو‬ ‫انتاجها‬ ‫وكثرة‬ ‫نموها‬ ‫بسرعة‬ ‫ما‬ ‫لبيئة‬ ‫املستعمرة‬ ‫النباتية‬ ‫االنواع‬ ‫اولي‬‫الرياح‬ ‫او‬ ‫املاء‬ ‫اسطة‬
‫والغ‬ ‫املاء‬ ‫علي‬ ‫املنافسة‬ ‫حيث‬ ‫املأهولة‬ ‫الماكن‬ ‫استيطان‬ ‫علي‬ ‫تها‬‫ر‬‫مقد‬ ‫بعدم‬ ‫ايضا‬ ‫تتسم‬ ‫كما‬ ، ‫الحيوانات‬ ‫او‬‫والضوء‬ ‫ذاء‬
‫البيئية‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬.

12. •‫الص‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫الذي‬ ‫النباتات‬ ‫تعاقب‬ ‫هو‬ ‫املجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫يستشهد‬ ‫ما‬ ‫ا‬‫ر‬‫كثي‬ ‫التي‬ ‫التعاقب‬ ‫ظاهرة‬ ‫مالحظة‬ ‫ويمكن‬‫املكشوفة‬ ‫خور‬
‫دة‬‫ر‬‫البا‬ ‫املعتدلة‬ ‫باملناطق‬.‫تفتي‬ ‫علي‬ ‫تعمل‬ ‫والتي‬ ‫االشنات‬ ‫هي‬ ‫املناطق‬ ‫هذه‬ ‫تستوطن‬ ‫التي‬ ‫النباتات‬ ‫اولي‬ ‫ان‬‫الصخور‬ ‫سطح‬ ‫ت‬
‫مم‬ ‫للصخور‬ ‫الضيقة‬ ‫الفتحات‬ ‫في‬ ‫بالتراكم‬ ‫الهواء‬ ‫بواسطة‬ ‫املنقولة‬ ‫التربة‬ ‫وحبيبات‬ ‫العضوية‬ ‫للمواد‬ ‫والسماح‬‫البيئة‬ ‫يجعل‬ ‫ا‬
‫االش‬ ‫ا‬‫ر‬‫واخي‬ ‫العضوية‬ ‫املواد‬ ‫اكم‬‫ر‬‫بت‬ ‫تنشأ‬ ‫التي‬ ‫والحشائش‬ ‫السرخسيات‬ ‫بعدها‬ ‫ومن‬ ‫يات‬‫ز‬‫ا‬‫ز‬‫الح‬ ‫الستيطان‬ ‫مناسبة‬‫النفضية‬ ‫جار‬
‫الزروة‬ ‫مجتمع‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬

13. •‫التنوع‬
•‫البيئية‬ ‫النظم‬ ‫تنوع‬ ‫والنوع‬ ‫الجيني‬ ‫التنوع‬ ‫مجمل‬ ‫هو‬.
•‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مجاالت‬ ‫اهم‬ ‫املختلفة‬ ‫املجتمعات‬ ‫في‬ ‫والحيوانية‬ ‫النباتية‬ ‫االنواع‬ ‫تباين‬ ‫يعد‬.‫ظاهرة‬ ‫مالحظة‬ ‫يمن‬‫االنواع‬ ‫تباين‬
‫فالج‬ ‫بالجذر‬ ‫مالحظتها‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ، ‫ضية‬‫ر‬‫اال‬ ‫الكرة‬ ‫من‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫باملناطق‬ ‫قورنت‬ ‫ما‬ ‫اذا‬ ‫ية‬‫ر‬‫املدا‬ ‫املناطق‬ ‫في‬ ‫بوضوح‬‫الصغيرة‬ ‫ذر‬
‫ات‬‫ر‬‫القا‬ ‫من‬ ‫القريبة‬ ‫الكبيرة‬ ‫بالجزر‬ ‫قورنت‬ ‫ما‬ ‫اذا‬ ‫قورنت‬ ‫اذا‬ ‫االنواع‬ ‫من‬ ‫قليل‬ ‫عدد‬ ‫علي‬ ‫ي‬‫تحتو‬ ‫ات‬‫ر‬‫القا‬ ‫عن‬ ‫البعيدة‬.‫اذ‬‫يتناسب‬ ‫ا‬
‫مساحتها‬ ‫مع‬ ‫طرديا‬ ‫تناسب‬ ‫بالجذر‬ ‫االنواع‬ ‫عدد‬

14. •‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫التغيرات‬ ‫علي‬ ‫يركز‬ ‫يخي‬‫ر‬‫تا‬ ‫كعامل‬ ‫والزمن‬ ‫االنواع‬ ‫تباين‬ ‫ظاهرة‬ ‫لتفسير‬ ‫املقترحة‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬‫الحيوانية‬ ‫لألنواع‬
‫البسيطة‬ ‫ظهر‬ ‫علي‬ ‫االنواع‬ ‫هذه‬ ‫انتشار‬ ‫وعلي‬ ‫والنباتية‬.‫بمفردة‬ ‫يعمل‬ ‫ال‬ ‫وعموما‬ ‫الستة‬ ‫العوامل‬ ‫اصعب‬ ‫من‬ ‫ويعتبر‬‫يعمل‬ ‫ولكنة‬
‫ى‬‫األخر‬ ‫الخمسة‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫واكثر‬ ‫واحدا‬ ‫خالل‬ ‫من‬
•‫ية‬‫ر‬‫املدا‬ ‫املناطق‬ ‫صوب‬ ‫القطبية‬ ‫املناطق‬ ‫من‬ ‫اتجهنا‬ ‫كلما‬ ‫البيئية‬ ‫العوامل‬ ‫في‬ ‫والتباين‬ ‫اتشعب‬ ‫يزداد‬

15. •‫بالصغر‬ ‫يتسم‬ ‫االيكولوجي‬ ‫الحيز‬ ‫فان‬ ‫حدة‬ ‫اكثر‬ ‫بانها‬ ‫تمتاز‬ ‫ية‬‫ر‬‫املدا‬ ‫باملناطق‬ ‫املنافسة‬ ‫بان‬ ‫العامل‬ ‫هذا‬ ‫يقترح‬‫فالنظم‬ ‫لذلك‬ ‫ونتيجة‬
‫الكائنات‬ ‫من‬ ‫كثيرة‬ ‫اعدادا‬ ‫ي‬‫تأو‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫ية‬‫ر‬‫املدا‬ ‫باألماكن‬ ‫البيئية‬
‫وا‬ ‫املفترسة‬ ‫الكائنات‬ ‫هذه‬ ‫وتعمل‬ ‫دة‬‫ر‬‫البا‬ ‫املعتدلة‬ ‫باملناطق‬ ‫قورنت‬ ‫ما‬ ‫اذا‬ ‫واملتطفلة‬ ‫املفترسة‬ ‫الكائنات‬ ‫هذا‬ ‫تعمل‬‫في‬ ‫ا‬‫ر‬‫كبي‬ ‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫ملتطفلة‬
‫قابلي‬ ‫الي‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫بينها‬ ‫التنافس‬ ‫حدة‬ ‫تقليل‬ ‫وفي‬ ‫غذائها‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫انواع‬ ‫اعداد‬ ‫تحديد‬‫للزيادة‬ ‫تها‬.

16. •‫تكيفات‬ ‫ظهور‬ ‫الي‬ ‫ذلك‬ ‫ادي‬ ‫كلما‬ ‫ار‬‫ر‬‫واالستق‬ ‫بالثبات‬ ‫البيئية‬ ‫املتغيرات‬ ‫اتسمت‬ ‫كلما‬ ‫انه‬ ‫علي‬ ‫العامل‬ ‫هذا‬ ‫ينص‬‫االنواع‬ ‫في‬ ‫جديدة‬
‫بها‬ ‫املشتركة‬ ‫االشياء‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫بوجود‬ ‫وذلك‬ ‫الزمن‬ ‫مع‬ ‫وطيدة‬ ‫عالقة‬ ‫ذو‬ ‫املناخي‬ ‫ار‬‫ر‬‫االستق‬ ‫عامل‬ ‫وان‬
•‫ع‬ ‫االنواع‬ ‫تباين‬ ‫لظاهرة‬ ‫كتفسير‬ ‫البيئي‬ ‫ار‬‫ر‬‫االستق‬ ‫بعامل‬ ‫ممزوجة‬ ‫االنتاجي‬ ‫العامل‬ ‫فكرة‬ ‫ياس‬‫ر‬‫واو‬ ‫كونل‬ ‫عرض‬ ‫لق‬‫ض‬‫ر‬‫اال‬ ‫ظهر‬ ‫لي‬.
‫ا‬‫ر‬‫كبي‬ ‫االبتدائي‬ ‫االنتاج‬ ‫كان‬ ‫كلما‬ ‫انه‬ ‫علي‬ ‫تنص‬ ‫املتكاملة‬ ‫صورتها‬ ‫في‬ ‫االنتاجي‬ ‫العامل‬ ‫فكرة‬ ‫ان‬

17. •‫الخضراء‬ ‫النباتات‬ ‫انتاج‬ ‫داد‬‫ز‬‫ا‬ ‫كلما‬ ‫أي‬–‫الب‬ ‫املتغيرات‬ ‫كل‬ ‫ان‬ ‫اعتبار‬ ‫مع‬ ‫التباين‬ ‫من‬ ‫مذيد‬ ‫الي‬ ‫ذلك‬ ‫ادي‬ ‫كلما‬‫ى‬‫األخر‬ ‫يئية‬
‫ثابتة‬

19. •‫البرية‬ ‫الحياة‬ ‫تعريف‬:
•‫ع‬ ‫تعتمد‬ ‫وال‬ ‫حياتها‬ ‫اسلوب‬ ‫في‬ ‫االنسان‬ ‫يتدخل‬ ‫لم‬ ‫وحيوانات‬ ‫نباتات‬ ‫من‬ ‫الحياة‬ ‫اشكال‬ ‫كافة‬ ‫الي‬ ‫يشير‬ ‫مصطلح‬ ‫هي‬‫االنسان‬ ‫لي‬
‫تعيش‬ ‫كي‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬
•‫البرية‬ ‫الحياة‬ ‫اهمية‬:
•1-‫االهمية‬‫االقتصادية‬
•2-‫الترويحية‬ ‫االهمية‬
•3-‫البيئية‬ ‫االهمية‬
•4-‫االهمية‬‫املعنوية‬

20. •‫الحياة‬ ‫ابدأت‬(‫ي‬‫الحيو‬ ‫الغالف‬)‫الخلية‬ ‫مفردة‬ ‫بكائنات‬ ‫ابتدأت‬(‫مثال‬ ‫بكتريا‬)‫حيوان‬ ‫بوجود‬ ‫تطورت‬ ‫انها‬ ‫اال‬‫ثم‬ ‫صدفية‬ ‫ات‬
‫ث‬ ‫والزواحف‬ ‫والحيوان‬ ‫النبات‬ ‫من‬ ‫تعقيدا‬ ‫اكثر‬ ‫كائنات‬ ‫ثم‬ ‫البحرية‬ ‫والكائنات‬ ‫والقواقع‬ ‫البسيطة‬ ‫النباتات‬‫عصر‬ ‫م‬
‫الديناصور‬ ‫من‬ ‫قوة‬ ‫اقل‬ ‫ي‬‫اخر‬ ‫وحيوانات‬ ‫الرخويات‬ ‫محلها‬ ‫لتحل‬ ‫اختلفت‬ ‫التي‬ ‫الديناصورات‬.‫االنقراض‬ ‫هذا‬ ‫وكان‬
‫ي‬‫الجو‬ ‫الغالف‬ ‫تركيبة‬ ‫او‬ ‫املناخ‬ ‫تغير‬ ‫بسبب‬ ‫حدث‬ ‫الديناصوري‬.‫العص‬ ‫في‬ ‫حدث‬ ‫الذي‬ ‫البيئي‬ ‫االنهيار‬ ‫تبع‬‫ي‬‫الطباشير‬ ‫ر‬

29. •‫املنقرضة‬ ‫ر‬‫الطيو‬ ‫أحد‬

32. ‫البحر‬ ‫ف‬‫و‬‫خر‬

33. ‫املنقرضة‬ ‫االسماك‬ ‫أحد‬ ‫ة‬‫ر‬‫صو‬