Ch1 ar

1. (1)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
Seven
Microsoft Corporation
[Pick the date]
‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving [
‫بنهاية‬‫تدريس‬‫الفصل‬ ‫هذا‬‫يكون‬‫الطالب‬‫قادر‬‫على‬ ‫ا‬‫أن‬:
‫المشكلة‬ ‫ِّف‬‫ر‬‫ُع‬‫ي‬(Problem Definition).
‫مشكلة‬ ‫حل‬ ‫مراحل‬ ‫ُحدد‬‫ي‬(Problem Solving Stages).
‫حل‬ ‫خطوات‬ ‫يكتب‬‫ا‬‫لمشكلة‬(‫الخوارزمية‬("Algorithm".
‫التدفق‬ ‫خرائط‬ ‫يرسم‬(Flow chart).

2. (2)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
‫قد‬‫بعضها‬ ‫حياتك‬ ‫في‬ ‫المشكالت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫يقابلك‬‫متنوعة‬ ‫أنشطة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫يومي‬ ‫بشكل‬
( ‫المشكلة‬‫و‬ ,‫المشكالت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬Problem‫تعنى‬ )‫ناتج‬ ‫أو‬ ‫هدف‬‫فمثال‬ ‫إليه‬ ‫الوصول‬ ‫مطلوب‬
‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫ويجب‬ ‫مشكلة‬ ‫يمثل‬ ‫معينة‬ ‫وجبة‬ ‫إعداد‬‫الهدف‬‫تيب‬‫ر‬‫بت‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬ ‫عدة‬ ‫إتباع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المطلوب‬
.‫محدد‬
‫على‬‫سبيل‬‫المثال‬‫عند‬‫كعكة‬ ‫إعداد‬‫افر‬‫و‬‫ت‬ ‫يجب‬ ‫معينة‬ ‫اصفات‬‫و‬‫بم‬‫المعطيات‬‫مثل‬ ‫المكونات‬ ‫وهى‬
‫إتباع‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬ ‫الخ‬ .... ‫اللبن‬‫و‬ ‫الدقيق‬‫و‬ ‫البيض‬‫أنشطة‬‫أو‬‫اءات‬‫ر‬‫إج‬‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫إن‬ ‫بل‬ ‫متتابع‬ ‫بشكل‬‫خطوه‬
‫قبل‬‫أ‬‫خر‬‫ى‬.‫غوب‬‫مر‬ ‫وغير‬ ‫مناسب‬ ‫غير‬ ‫بشكل‬ ‫الكعكة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫يتسبب‬ ‫قد‬
‫على‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫نركز‬ ‫وسوف‬‫المشكالت‬ ‫حل‬.‫الكمبيوتر‬ ‫باستخدام‬
‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫تحديد‬‫المشكلة‬(Problem Definition):
‫أي‬‫تحديد‬.‫المنطقية‬ ‫أو‬ ‫الحسابية‬ ‫المعالجة‬ ‫وعمليات‬ ‫ة‬‫المتوفر‬ ‫المدخالت‬‫و‬ ‫المطلوبة‬ ‫المخرجات‬
‫ا‬ً‫ثاني‬‫إعدا‬ :‫د‬‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫ارزمية‬‫و‬‫الخ‬(Algorithm:)
‫بعد‬‫يف‬‫ر‬‫تع‬‫وتحليل‬‫المشكلة‬‫على‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الحل‬ ‫خطة‬ ‫إعداد‬ ‫يتم‬ ‫ومدخالت‬ ‫مخرجات‬ ‫من‬
‫شكل‬‫المتتالية‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬‫لفظ‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫ويطلق‬‫ارزمية‬‫و‬‫الخ‬(Algorithm)‫نسبة‬‫لعالم‬
‫ياضيات‬‫ر‬‫ال‬‫الجبر‬ ‫علم‬ ‫ومؤسس‬‫ارزمي‬‫و‬‫الخ‬ ‫موسى‬ ‫بن‬ ‫محمد‬,‫ائط‬‫ر‬‫خ‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬ ‫تمثيل‬ ‫ويتم‬
‫التدفق‬(Flowchart)‫التي‬‫و‬‫س‬‫يتم‬.ً‫ا‬‫الحق‬ ‫شرحها‬
‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫هو‬‫مطلوب‬ ‫محدد‬ ‫ناتج‬ ‫أو‬ ‫هدف‬‫محددة‬ ‫ومعطيات‬ ‫متتابعة‬ ‫أنشطة‬‫و‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬ ‫خالل‬ ‫من‬.
‫هي‬‫من‬ ‫مجموعة‬‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬‫المرتبة‬ً‫ا‬‫منطقي‬ ً‫ا‬‫ترتيب‬‫و‬‫التي‬‫يتم‬‫للوصول‬ ‫تنفيذها‬‫إلى‬‫أو‬ ‫هدف‬‫ناتج‬
.‫محددة‬ ‫معطيات‬ ‫من‬ ‫محدد‬

3. (3)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
ً‫ث‬‫ثال‬‫تصمي‬ :‫ا‬‫م‬‫الكمبيوتر‬ ‫على‬ ‫البرنامج‬(Program Design:)
‫بعد‬‫االنتهاء‬( ‫التدفق‬ ‫يطة‬‫ر‬‫خ‬ ‫عمل‬ ‫من‬Flowchart‫باستخدام‬ ‫المشكلة‬ ‫ولحل‬ )‫الكمبيوتر‬
‫نقوم‬‫بترجمتها‬.‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫إحدى‬ ‫إلى‬
ً‫ابع‬‫ر‬‫اختبا‬ :‫ا‬‫ر‬‫البرنامج‬ ‫صحة‬‫وتصحيح‬‫أخطائه‬(Program Testing)
‫أثناء‬‫كتابة‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫في‬ ‫نقع‬‫بعض‬‫قصد‬ ‫بدون‬ ‫األخطاء‬‫ح‬‫الطر‬ ‫عالمة‬ ‫نكتب‬ ‫(قد‬(–)‫بدال‬
‫الجمع‬ ‫عالمة‬ ‫من‬(+)‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫كتابة‬ ‫عند‬ )‫مثال‬‫نستطيع‬ ‫ال‬‫األخطاء‬ ‫هذه‬ ‫اكتشاف‬‫إال‬‫عندما‬
‫معروف‬ ‫نامج‬‫ر‬‫للب‬ ‫بيانات‬ ‫بإدخال‬ ‫نقوم‬‫نتائجها‬‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫من‬ ‫نتمكن‬ ‫حتى‬ ‫مسبقا‬
‫نكتشف‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وبذلك‬ ‫الفعلية‬ ‫بالنتائج‬ ‫عليها‬ ‫نحصل‬‫ونقوم‬ ‫األخطاء‬‫بتصحيحها‬.
‫ا‬ً‫خامس‬‫توثي‬ :‫ق‬‫البرنامج‬(Program Documentation)
‫يتم‬‫كتابة‬‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫كل‬‫التي‬‫اتخذت‬‫وخطة‬ ‫ومخرجات‬ ‫مدخالت‬ ‫من‬ ‫المشكلة‬ ‫لحل‬‫حل‬
‫المستخدمة‬ ‫التدفق‬ ‫يطة‬‫ر‬‫وخ‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫بها‬ ‫كتب‬ ‫التي‬ ‫اللغة‬‫و‬‫و‬‫امر‬‫و‬‫أ‬‫تعديل‬ ‫آخر‬ ‫يخ‬‫ر‬‫وتا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬
‫ع‬‫للرجو‬ ‫موثق‬ ‫به‬ ‫لالحتفاظ‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫شارك‬ ‫ومن‬ ‫نامج‬‫ر‬‫للب‬‫إليه‬‫بهدف‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬
‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫شخص‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫اك‬‫ر‬‫اشت‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫يفيد‬ ‫وهذا‬ ‫التصحيح‬‫في‬ ‫التعديل‬ ‫عند‬ ‫أو‬
.‫ين‬‫ر‬‫آخ‬ ‫أشخاص‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬
‫تم‬ ‫طرق‬ ‫كأحد‬ ‫التدفق‬ ‫ائط‬‫ر‬‫خ‬ ‫ندرس‬ ‫سوف‬ ‫اآلن‬‫و‬‫ث‬‫يل‬.‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬
‫تيسر‬‫فهم‬‫المشكلة‬‫عمله‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫للمبرمج‬ ‫وتوضح‬‫كتابة‬ ‫السهل‬ ‫من‬ ‫يصبح‬ ‫حيث‬‫كما‬ .‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫أنها‬
‫مفيدة‬‫لآل‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫ح‬‫شر‬ ‫في‬‫التدفق‬ ‫يطة‬‫ر‬‫خ‬ ‫فإن‬ ‫وبالتالي‬ .‫ين‬‫ر‬‫خ‬‫توفر‬‫وخصوصا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫للب‬ ‫أفضل‬ ‫توثيق‬‫إذا‬
‫معقد‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫كان‬ً‫ا‬.
‫هي‬‫تمثيل‬‫تخطيطي‬‫الرسم‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬‫قياسية‬ ‫بأشكال‬‫لتو‬‫ض‬‫ي‬‫ح‬‫ل‬ ‫الالزمة‬ ‫العمليات‬ ‫ترتيب‬‫حل‬
‫مسألة‬‫أو‬‫مشكلة‬.‫محددة‬

4. (4)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
‫يتم‬‫رسم‬‫أغلب‬‫التدفق‬ ‫ائط‬‫ر‬‫خ‬‫يمكن‬ ‫و‬ ,)‫عليها‬ ‫(المتفق‬ ‫القياسية‬ ‫الرموز‬ ‫بعض‬ ‫باستخدام‬‫استخدام‬‫رموز‬
‫حاالت‬ ‫في‬ ‫خاصة‬‫استثنائية‬‫وفيما‬‫يلي‬‫بعض‬‫الرموز‬‫الشائعة‬( ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫كما‬1-1):
( ‫جدول‬1-1)‫الشائعة‬ ‫الرموز‬‫ل‬‫خرائط‬‫التدفق‬
‫وسوف‬‫نتعلم‬‫ات‬‫و‬‫خط‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫كيفية‬‫ال‬‫حل‬‫ارزمية‬‫و‬‫(الخ‬Algorithm‫ألي‬ )‫ائط‬‫ر‬‫خ‬ ‫باستخدام‬ ‫مشكلة‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫التدفق‬.‫متدرجة‬ ‫أمثلة‬
1-3-1‫البسيطة‬ ‫التدفق‬ ‫ائط‬‫ر‬‫خ‬(Simple Flowcharts):
:ً‫ال‬‫و‬‫أ‬‫تعريف‬:‫المشكلة‬
:‫المخرجات‬‫عددين‬ ‫جمع‬ ‫حاصل‬
:‫المدخالت‬‫األول‬ ‫العدد‬A‫الثاني‬ ‫و‬B
‫الحل‬:C=A+B‫هو‬ ‫الناتج‬ ‫حيث‬C
‫الرمز‬‫الوظيفة‬
‫النهاية‬ ‫أو‬ ‫البداية‬(Terminal)
‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬ ‫أو‬ ‫اإلدخال‬(Input/Output)
‫عملية‬ ‫أو‬ ‫معالجة‬(Process)
‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫اتخاذ‬(Decision)
‫خط‬‫وط‬‫اتجاه‬(Flow Lines)

5. (5)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
( ‫جدول‬1-2)‫و‬ ‫الحل‬ ‫خطوات‬‫خريطة‬‫ال‬‫لجمع‬ ‫تدفق‬‫عددين‬
1-‫النهاية‬ ‫برمز‬ ‫وتنتهي‬ ‫البداية‬ ‫برمز‬ ‫التدفق‬ ‫خريطة‬ ‫تبدأ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬.
2-‫من‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يطلق‬A‫و‬B‫و‬C‫متغير‬ ‫اسم‬Variable‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫ة‬‫بالذاكر‬ ‫مخزن‬ ‫ويعنى‬‫قي‬.‫مة‬
3-‫المعادلة‬C=A+B‫المتغير‬ ‫قيمة‬ ‫جمع‬ ‫تعنى‬A‫المتغير‬ ‫وقيمة‬B‫المتغير‬ ‫في‬ ‫الناتج‬ ‫ووضع‬C.
4-‫قيم‬ ‫إدخال‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫تم‬A‫و‬B" ‫لفظ‬ ‫باستخدام‬Enter‫شكل‬ ‫داخل‬ "‫األضالع‬ ‫ي‬‫از‬‫و‬‫مت‬
‫استخدام‬ ‫ويمكن‬‫أي‬‫آخر‬ ‫لفظ‬‫المعنى‬ ‫نفس‬ ‫يؤدى‬‫مثل‬Read‫أو‬Input‫أدخل‬ ‫أو‬.
5-‫مستطيل‬ ‫داخل‬ ‫الجمع‬ ‫معادلة‬ ‫وضع‬ ‫تم‬‫عملية‬ ‫تمثل‬ ‫إنها‬ ‫حيث‬.‫حسابية‬
6-‫تم‬‫المتغير‬ ‫قيمة‬ ‫وهو‬ ‫المخرج‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬C‫الشكل‬ ‫داخل‬‫بلفظ‬Output
‫ويمكن‬‫استخدام‬‫أي‬‫آخر‬ ‫لفظ‬‫المعنى‬ ‫نفس‬ ‫يؤدى‬‫مثل‬Print.‫اخرج‬ ‫أو‬ ‫اطبع‬ ‫أو‬
7-‫ال‬‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫االتجاه‬ ‫خط‬ ‫حظ‬.‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬ ‫تدفق‬ ‫ترتيب‬ ‫يوضح‬
‫ا‬ً‫ثاني‬:‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬:‫خريطة‬‫التدفق‬
1‫بداية‬
2‫العدد‬ ‫إدخال‬A‫و‬‫العدد‬B
3‫العددين‬ ‫جمع‬A‫و‬B‫بالمعادلة‬
C=A+B‫هو‬ ‫الناتج‬ ‫ويكون‬C
4‫الناتج‬ ‫طباعة‬C
5‫نهاية‬
Start
Enter A and B
C=A+b
Output C
End

6. (6)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
:‫المشكلة‬ ‫تعريف‬ :ً‫ال‬‫و‬‫أ‬
: ‫المخرجات‬‫أعداد‬ ‫ثالث‬ ‫متوسط‬Average‫بهم‬‫ر‬‫ض‬ ‫وحاصل‬Product
:‫المدخالت‬‫العدد‬X‫العدد‬ ,Y‫العدد‬ ,Z
‫الحل‬:Average=(X+Y+Z)/3‫و‬Product=X*Y*Z
( ‫جدول‬1-3‫خطوات‬ )‫ال‬‫حل‬‫و‬‫خريطة‬‫ال‬‫ثالثة‬ ‫ضرب‬ ‫وحاصل‬ ‫متوسط‬ ‫لحساب‬ ‫تدفق‬‫أعداد‬
ً‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫المشكلة‬ ‫تعريف‬ :
‫المخرجات‬‫قيمة‬ :Y
‫المدخالت‬:X
:‫الحل‬‫قيمة‬ ‫حساب‬Y‫المعادلة‬ ‫من‬Y=3X+2
‫ا‬ً‫ثاني‬:‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬:‫خريطة‬‫التدفق‬
1‫بداية‬
2‫قيم‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬X‫و‬Y‫و‬Z
3average=(X+Y+Z)/3
product=X*Y*Z
4‫طباعة‬average‫و‬Product
5‫نهاية‬
Read
X,Y,Z
Print average ,
product
average=(x+y+z)/3
product=x*y*z
End
Start

7. (7)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
1-‫الطرف‬ ‫يحتوى‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫األيسر‬‫أل‬‫المعادلة‬ ))‫(مخر‬ ‫ناتج‬ ‫وهو‬ ‫احد‬‫و‬ ‫متغير‬ ‫على‬ ‫معادلة‬ ‫ي‬.
2-‫يمكن‬‫على‬ ‫األيمن‬ ‫الطرف‬ ‫يحتوى‬ ‫أن‬‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫حسابي‬ ‫تعبير‬ ‫او‬ ‫مجردة‬ ‫قيم‬‫متغير‬
)‫أكثر(مدخالت‬ ‫أو‬.
‫ا‬ً‫ثاني‬:‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬:‫يطة‬‫ر‬‫خ‬‫التدفق‬
1‫بداية‬
2‫المتغير‬ ‫قيمة‬ ‫أدخل‬X
3‫حساب‬Y=3*X+2
4‫قيمة‬ ‫طباعة‬Y
5‫نهاية‬
( ‫جدول‬1-4‫و‬ ‫الحل‬ ‫خطوات‬ )‫خريطة‬‫ال‬‫تدفق‬‫ل‬‫األولى‬ ‫الدرجة‬ ‫من‬ ‫معادلة‬ ‫حل‬
‫ات‬‫و‬‫خط‬ ‫اكتب‬‫الحل‬‫الطول‬ ‫بمعلومية‬ ‫مستطيل‬ ‫ومحيط‬ ‫مساحة‬ ‫لحساب‬ ‫التدفق‬ ‫خريطة‬ ‫ارسم‬‫و‬
L‫العرض‬‫و‬W‫هي‬ ‫المساحة‬ ‫حساب‬ ‫معادلة‬ ‫أن‬ ‫العلم‬ ‫مع‬Area=L*W‫المحيط‬ ‫حساب‬ ‫ومعادلة‬
‫هي‬Perimeter=2*(L+W).
‫كلمة‬ ‫أن‬Area‫كلمة‬ ‫كذلك‬ ‫المحسوبة‬ ‫المساحة‬ ‫قيمته‬ ‫متغير‬ ‫اسم‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫عبار‬perimeter
‫المتغير‬ ‫محتوى‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫لكي‬ ‫األسماء‬ ‫هذه‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫المحسوب‬ ‫المحيط‬ ‫قيمته‬ ‫متغير‬
.‫جيد‬ ‫بشكل‬
Start
Input X
Print Y
Y=3*X+2
End

8. (8)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
:‫المشكلة‬ ‫تعريف‬ :ً‫ال‬‫و‬‫أ‬
‫المخرجات‬:
:‫المدخالت‬
‫ا‬‫لحل‬:
‫ا‬ً‫ثاني‬:‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬:‫التدفق‬ ‫خريطة‬
‫ات‬‫و‬‫خط‬ ‫اكتب‬‫الحل‬‫نصف‬ ‫بمعلومية‬ ‫ة‬‫الدائر‬ ‫مساحة‬ ‫لحساب‬ ‫التدفق‬ ‫خريطة‬ ‫ارسم‬‫و‬
‫القطر‬R‫هي‬ ‫المساحة‬ ‫حساب‬ ‫معادلة‬ ‫أن‬ ‫العلم‬ ‫مع‬Area=3.14*R*R
‫ات‬‫و‬‫خط‬ ‫اكتب‬‫الحل‬‫لحساب‬ ‫التدفق‬ ‫خريطة‬ ‫ارسم‬‫و‬‫عدد‬‫ات‬‫و‬‫السن‬‫عدد‬ ‫بمعلومية‬
‫ال‬.‫شهور‬

9. (9)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
1-3-2( ‫ع‬‫التفر‬ ‫استخدام‬‫اتخاذ‬‫ار‬‫ر‬‫الق‬Decision‫ائط‬‫ر‬‫خ‬ ‫في‬ )‫التدفق‬:
‫هناك‬‫الكثير‬‫خريطة‬ ‫من‬ ‫محدد‬ ‫ء‬‫جز‬ ‫إلى‬ ‫التفرع‬ ‫يتم‬ ‫اإلجابة‬ ‫وحسب‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫س‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫المشكالت‬ ‫من‬
‫األ‬ ‫أغلب‬ ‫وفى‬ ‫التدفق‬‫إجابة‬ ‫تكون‬ ‫حيان‬‫ال‬ ‫أو‬ ‫نعم‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬,‫إجابتين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫وجود‬ ‫ويمكن‬.
ً‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫المشكلة‬ ‫تعريف‬ :
: ‫المخرجات‬‫ناجح‬ ‫طباعة‬.
:‫المدخالت‬‫الدرجة‬X.
‫الحل‬‫قيمة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ :X‫تساوى‬ ‫أو‬ ‫من‬ ‫أكبر‬55‫ناجح‬ ‫كلمة‬ ‫يطبع‬.
‫ا‬ً‫ثاني‬:‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬:‫خريطة‬‫التدفق‬
1‫بداية‬
2‫الدرجة‬ ‫ادخل‬X
3‫كان‬ ‫إذا‬X>=50‫إذن‬:
3-1‫ناجح‬ ‫اطبع‬
4‫نهاية‬
( ‫جدول‬1-5‫و‬ ‫الحل‬ ‫خطوات‬ )‫خريطة‬‫ال‬‫ناجح‬ ‫كلمة‬ ‫لطباعة‬ ‫تدفق‬
Start
Enter X
X>=50 ‫ناجح‬Print
End
‫الخطو‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬ ‫لن‬‫ة‬3-1‫قيمة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫إال‬X‫تساوى‬ ‫أو‬ ‫من‬ ‫أكبر‬50
‫الخط‬ ‫إلى‬ ‫ينتقل‬ ‫ثم‬ )‫صحيح‬ ‫(الشرط‬‫و‬‫رقم‬ ‫ة‬4‫من‬ ‫أقل‬ ‫القيمة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫أما‬50‫غير‬ ‫(الشرط‬
‫الخطوة‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬ ‫فلن‬ )‫صحيح‬3-1‫للخطوة‬ ‫وينتقل‬4.ً‫ة‬‫مباشر‬

10. (11)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
1-‫رقم‬ ‫الخطوة‬4‫هل‬ ‫وهو‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫س‬ ‫يوجد‬ )‫المعين‬ ‫(شكل‬num2=0‫ة‬‫عبار‬ ‫طباعة‬ ‫يتم‬ ‫سوف‬ ‫نعم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫الخطوة‬ ‫إلى‬ ‫الذهاب‬ ‫ثم‬ ‫الرياضيات‬ ‫انين‬‫و‬‫ق‬ ‫حسب‬ "‫معرف‬ ‫"غير‬7‫عملية‬ ‫تنفيذ‬ ‫ولمنع‬ ‫البرنامج‬ ‫إلنهاء‬
.‫القسمة‬
2-‫(خطوة‬ ‫الشرط‬ ‫تحقق‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫في‬4‫الخطوة‬ ‫إلى‬ ‫ينتقل‬ )5‫الخطوة‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬ ‫لن‬ ‫ألنه‬ ً‫ة‬‫مباشر‬4-1‫أو‬
4-2
ً‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫المشكلة‬ ‫تعريف‬ :
‫المخرجات‬‫عددين‬ ‫قسمة‬ ‫ناتج‬ ‫طباعة‬ :R"‫معرف‬ ‫"غير‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬ ‫طباعة‬ ‫أو‬
:‫المدخالت‬‫القاسم‬num1‫عليه‬ ‫المقسوم‬‫و‬num2
: ‫الحل‬‫كان‬ ‫إذا‬num2=0‫القسمة‬ ‫ناتج‬ ‫اطبع‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬ "‫معرف‬ ‫"غير‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬ ‫اطبع‬ ‫إذن‬R
‫ا‬ً‫ثاني‬:‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬:‫خريطة‬‫التدفق‬
1‫بداية‬
2‫القاسم‬ ‫ادخل‬num1
3‫عليه‬ ‫المقسوم‬ ‫ادخل‬num2
4‫كان‬ ‫إذا‬mun2=0‫إذن‬:
4-1"‫معرف‬ ‫"غير‬ ‫اطبع‬
4-2‫قم‬‫ر‬ ‫للخطوة‬ ‫اذهب‬7
5R=num1/num2
6‫اطبع‬R
7End
( ‫جدول‬1-6‫و‬ ‫الحل‬ ‫خطوات‬ )‫خريطة‬‫ال‬‫عددين‬ ‫قسمة‬ ‫حاصل‬ ‫لطباعة‬ ‫تدفق‬
Start
Enter num1
Num2=0
Enter num2
R=num1/num2
print
“‫معرف‬ ‫غير‬”
End
Print R

11. (11)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
‫هذا‬ ‫في‬‫المثال‬‫السابقين‬ ‫المثالين‬ ‫بخالف‬‫يوجد‬‫يتم‬ ‫صحيح‬ ‫الشرط‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫للشرط‬ ‫حالتين‬
‫(الخطوة‬ "‫"زوجي‬ ‫طباعة‬3-1‫(الخطوة‬ "‫"فردي‬ ‫طباعة‬ ‫يتم‬ ‫صحيح‬ ‫وغير‬ )4-1.)
ً‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫المشكلة‬ ‫تعريف‬ :
‫ع‬‫نو‬ ‫طباعة‬ : ‫المخرجات‬‫العدد‬)‫فردى‬ ‫أو‬ ‫(زوجي‬
‫عدد‬ :‫المدخالت‬N
‫تحديد‬ ‫يتم‬ : ‫الحل‬‫العدد‬‫على‬ ‫القسمة‬ ‫يقبل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫زوجي‬2‫انه‬ ‫فيعنى‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬ ‫باقي‬ ‫بدون‬
‫فردى‬ ‫رقم‬
( ‫جدول‬1-7‫و‬ ‫الحل‬ ‫خطوات‬ )‫خريطة‬‫ال‬‫نوع‬ ‫طباعة‬ ‫ثم‬ ‫رقم‬ ‫إلدخال‬ ‫تدفق‬‫العدد‬)‫فردى‬ ‫أو‬ ‫(زوجي‬
‫ا‬ً‫ثاني‬:‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬:‫خريطة‬‫التدفق‬
1‫بداية‬
2‫أدخل‬N
3‫كان‬ ‫إذا‬‫ت‬N‫ت‬‫على‬ ‫القسمة‬ ‫قبل‬2
‫باقي‬ ‫بدون‬‫إذن‬:
3-1‫زوجي‬ ‫قم‬‫ر‬‫ال‬ ‫اطبع‬
4‫ذلك‬ ‫غير‬:
4-1‫فردى‬ ‫قم‬‫ر‬‫ال‬ ‫اطبع‬
5‫إنهاء‬
Start
Get N
N
divisible
by 2
‫زوجي‬ ‫الرقم‬ ‫فردى‬ ‫الرقم‬
End

12. (12)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
ً‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫المشكلة‬ ‫تعريف‬ :
: ‫المخرجات‬‫صفر‬ ‫من‬ ‫"أقل‬ ‫أو‬ "‫الصفر‬ ‫من‬ ‫"أكبر‬ ‫طباعة‬‫صفر‬ ‫"تساوى‬ ‫أو‬ "".
:‫المدخالت‬‫المئوية‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫درجة‬D.
: ‫الحل‬‫بالصفر‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫درجة‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫يتم‬.
‫ا‬ً‫ثاني‬:‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬:‫خريطة‬‫التدفق‬
1‫بداية‬
2‫أدخل‬D)‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫(درجة‬
3‫كان‬ ‫إذا‬D=0‫إذن‬:
3-1‫صفر‬ ‫تساوى‬ ‫اطبع‬
4‫غير‬‫ذلك‬:
4-1‫كان‬ ‫إذا‬D<0‫إذن‬:
4-1-1‫اطبع‬‫الصفر‬ ‫تحت‬
4-2‫غير‬‫ذلك‬
4-2-1‫اطبع‬‫الصفر‬ ‫فوق‬
5‫إنهاء‬
( ‫جدول‬1-8‫و‬ ‫الحل‬ ‫خطوات‬ )‫خريطة‬‫ال‬‫تدفق‬‫ل‬‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫لحصول‬
ً‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫المشكلة‬ ‫تعريف‬ :
‫المخرجات‬‫األ‬ ‫"العدد‬ ‫هما‬ ‫تين‬‫ر‬‫عبا‬ ‫طباعة‬ :‫هو‬ ‫األصغر‬ ‫"العدد‬ "" ‫هو‬ ‫كبر‬"".
‫المدخال‬‫ت‬:X , Y.
Start
Get D
D =0
Print
Equal 0
End
D<0
=0
Print
below 0
Print
above 0
‫اكتب‬‫ات‬‫و‬‫خط‬‫الحل‬‫عددين‬ ‫إلدخال‬ ‫تدفق‬ ‫خريطة‬ ‫ارسم‬‫و‬‫مختلفين‬‫هو‬ ‫األكبر‬ ‫"العدد‬ ‫طباعة‬ ‫ثم‬
" ‫؟‬ ‫هو‬ ‫األصغر‬ ‫"العدد‬ ‫و‬ "‫؟‬

13. (13)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
‫الحل‬
‫ا‬ً‫ثاني‬:‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬:‫التدفق‬ ‫خريطة‬
‫التدفق‬ ‫خريطة‬‫المعدلة‬ ‫التدفق‬ ‫خريطة‬
( ‫جدول‬1-9)‫دائرة‬ ‫مساحة‬ ‫حساب‬ ‫تدفق‬ ‫خريطة‬
Start
Input R
Print A
A= 3.14 * R * R
End
‫استخ‬‫دام‬‫خريطة‬‫ها‬‫قطر‬ ‫نصف‬ ‫ة‬‫دائر‬ ‫مساحة‬ ‫لحساب‬ ‫التالية‬ ‫التدفق‬R‫التدفق‬ ‫خريطة‬ ‫رسم‬ ‫أعد‬ ,
‫قيمة‬ ‫إدخال‬ ‫عند‬ ‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫الخروج‬ ‫ثم‬ ‫مسموح‬ ‫غير‬ ‫رسالة‬ ‫تظهر‬ ‫بحيث‬R‫بالسالب‬.

14. (14)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
1-3-3( ‫التدفق‬ ‫ائط‬‫ر‬‫خ‬ ‫في‬ ‫ارية‬‫ر‬‫التك‬ ‫الحلقات‬ ‫استخدام‬LOOP:)
ً‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫المشكلة‬ ‫تعريف‬ :
‫المخرجات‬‫طباعة‬ :‫من‬ ‫األعداد‬1‫إلى‬3.‫المدخالت‬:‫العدد‬M.
‫الحل‬:‫العدد‬ ‫طباعة‬M‫ياد‬‫ز‬ ‫ثم‬‫ته‬‫بمقدار‬1‫قيمة‬ ‫تصل‬ ‫حتى‬ ‫الطباعة‬ ‫ثم‬M‫إلى‬3.
( ‫جدول‬1-11‫و‬ ‫الحل‬ ‫خطوات‬ )‫خريطة‬‫ال‬‫تدفق‬‫ل‬‫من‬ ‫األعداد‬ ‫طباعة‬1‫إلى‬3
‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫خريطة‬‫التدفق‬
1‫بداية‬
2M=1
3‫كان‬ ‫إذا‬M<=3‫إذن‬:
3-1‫اطبع‬M
3-2M=M+1
3-3‫للخطوة‬ ‫اذهب‬3
4‫نهاية‬
Start
M<=3
M=1
Print M
End
M=M+1
1-‫قيمة‬ ‫أن‬ ‫طالما‬M‫القيمة‬ ‫تتعدى‬ ‫لم‬3‫قيمة‬ ‫البرنامج‬ ‫يطبع‬ ‫سيظل‬M‫تصبح‬ ‫وعندما‬M=4‫يقوم‬
‫للخطوة‬ ‫بالذهاب‬4
2-( ‫شكل‬1-1)‫التدفق‬ ‫خريطة‬ ‫نفس‬ ‫هو‬‫السابقة‬‫مختلف‬ ‫بشكل‬ ‫ولكن‬‫ليست‬ ‫ة‬‫العبر‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫وهذا‬
‫بشكل‬‫التدفق‬ ‫خريطة‬‫ولكن‬‫ب‬.‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬ ‫ترتيب‬

15. (15)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
( ‫شكل‬1-1)‫ل‬ ‫تدفق‬ ‫خريطة‬‫من‬ ‫األعداد‬ ‫طباعة‬1‫إلى‬3
‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬ ‫سير‬ ‫تتبع‬ ‫يمكن‬( ‫بجدول‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬1-11):
‫الخطوة‬‫قيمة‬M‫الناتج‬
1‫بداية‬‫المتغير‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬
2M=11
3-‫كان‬ ‫إذا‬M<=3(True)1
3-1‫اطبع‬M11
3-2M=M+12
3-3‫للخطوة‬ ‫اذهب‬32
3-‫كان‬ ‫إذا‬M<=3(True)2
3-1‫اطبع‬M22
3-2M=M+13
3-3‫للخطوة‬ ‫اذهب‬33
3-‫كان‬ ‫إذا‬M<=3(True)3
3-1‫اطبع‬M33
3-2M=M+14
3-3‫للخطوة‬ ‫اذهب‬34
3-‫كان‬ ‫إذا‬M<=3(False)4
4-‫نهاية‬4
( ‫جدول‬1-11‫تتب‬ )( ‫بتدريب‬ ‫والناتج‬ ‫المتغيرات‬ ‫ع‬1-8)
Start
M<=3
M=1
Print M
End
M=M+1
1
3
2

16. (16)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
‫ارية؟‬‫ر‬‫التك‬ ‫الحلقة‬ ‫محتوى‬ ‫تنفيذ‬ ‫ات‬‫ر‬‫م‬ ‫عدد‬ ‫ما‬
..........................................
‫قيمة‬ ‫ما‬M‫ارية؟‬‫ر‬‫التك‬ ‫الحلقة‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬
.............................................
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
( ‫جدول‬1-12‫و‬ ‫الحل‬ ‫خطوات‬ )‫خريطة‬‫ال‬‫تدفق‬‫ل‬‫طباعة‬‫ضرب‬ ‫جدول‬3
)‫االختالفات؟‬ ‫هي‬ ‫(ما‬ ‫السابق‬ ‫بالتدريب‬ ‫التدفق‬ ‫خريطة‬ ‫مع‬ ‫الخريطة‬ ‫هذه‬ ‫قارن‬
‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫خريطة‬‫التدفق‬
1‫بداية‬
2J=1
3‫كان‬ ‫إذا‬J<=12‫إذن‬:
3-1‫اطبع‬J*3
3-2J=J+1
3-3‫للخطوة‬ ‫اذهب‬3
4-‫إنهاء‬
Start
J<=12
J=1
Print J*3
End
j=j+1
‫تتبع‬‫قيم‬‫المتغير‬J)‫استك‬‫ر‬‫ك‬ ‫في‬ ‫(دون‬ ‫السابق‬ ‫بالتدريب‬ ‫خطوة‬ ‫كل‬ ‫تنفيذ‬ ‫عند‬ ‫يطبع‬ ‫ما‬ ‫وقيمة‬.
‫ماهي‬‫المتغير‬ ‫قيمة‬J.‫ارية‬‫ر‬‫التك‬ ‫الحلقة‬ ‫وتنتهي‬ ‫صحيح‬ ‫غير‬ ‫الشرط‬ ‫يصبح‬ ‫أن‬ ‫بعد‬
1-‫خطأ‬ ‫الشرط‬ ‫يصبح‬False‫قيمة‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬M‫تساوى‬4.
2-‫هذا‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫معروف‬ ‫ار‬‫ر‬‫التك‬ ‫ات‬‫ر‬‫م‬ ‫عدد‬ ‫أن‬ ‫نستنتج‬.‫المثال‬
3-‫المتغير‬M‫يسمى‬Counter‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫ار‬‫ر‬‫تك‬ ‫في‬ ‫يتسبب‬ ‫أنه‬ ‫حيث‬ ‫عداد‬ ‫أي‬3-1
‫و‬3-2‫و‬3-3.)‫ات‬‫ر‬‫م‬ ‫(ثالث‬ ‫ات‬‫ر‬‫الم‬ ‫من‬ ‫محدد‬ ‫لعدد‬

17. (17)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫خريطة‬‫التدفق‬
1‫بداية‬
2‫ادخل‬N
3J=1
4‫كان‬ ‫إذا‬J<=12:‫إذن‬
4-1‫اطبع‬J*N
4-2J=J+1
4-3‫للخطوة‬ ‫اذهب‬4
5-‫إنهاء‬
( ‫جدول‬1-13‫ل‬ ‫الحل‬ ‫خطوات‬ )‫طباعة‬‫مدخل‬ ‫عدد‬ ‫ألى‬ ‫الضرب‬ ‫جدول‬
‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫خريطة‬‫التدفق‬
‫قم‬‫بالتعديل‬‫الضرب‬ ‫جدول‬ ‫رقم‬ ‫إدخال‬ ‫يمكن‬ ‫حتى‬ ‫السابق‬ ‫بالتدريب‬ ‫التدفق‬ ‫بخريطة‬ ‫الالزم‬
‫جدول‬ ‫طباعة‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫المطلوب‬3ً‫ا‬‫دائم‬.
‫اكتب‬‫و‬ ‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫ارسم‬‫خريطة‬‫ا‬ ‫لطباعة‬ ‫تدفق‬‫أل‬‫الزوجية‬ ‫عداد‬‫في‬‫األعداد‬‫من‬1‫إلى‬10
‫تدريب‬ ‫(انظر‬1-8)

18. (18)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬‫التدفق‬ ‫خريطة‬
1‫بداية‬
2N=1
3Sum=0
4Sum=Sum+N
5N=N+1
6‫كان‬ ‫إذا‬N>3‫إذن‬:
6-1‫اطبع‬Sum
7:‫ذلك‬ ‫غير‬
7-1‫رقم‬ ‫الخطوة‬ ‫إلى‬ ‫اذهب‬4
8-‫إنهاء‬
( ‫جدول‬1-14‫و‬ ‫الحل‬ ‫خطوات‬ )‫خريطة‬‫ال‬‫تدفق‬‫ل‬‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫األعداد‬ ‫مجموع‬ ‫طباعة‬1‫إلى‬3
Start
End
N=1
Sum=0
Sum=Sum+N
N=N+1
N>3
Print Sum

19. (19)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
‫تتبع‬‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬ ‫قيم‬( ‫بجدول‬1-14ٍ):
‫الخطوة‬‫قيمة‬N‫قيمة‬Sum‫الناتج‬
1‫بداية‬‫المتغير‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬‫المتغير‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬
2N=11‫المتغير‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬
3Sum=010
4Sum=Sum+N11
5N=N+121
6‫كان‬ ‫إذا‬N>3(false)21
7-1‫رقم‬ ‫الخطوة‬ ‫إلى‬ ‫اذهب‬421
4Sum=Sum+N23
5N=N+133
6‫كان‬ ‫إذا‬N>3(false)33
7-1‫رقم‬ ‫الخطوة‬ ‫إلى‬ ‫اذهب‬433
4Sum=Sum+N36
5N=N+146
6‫كان‬ ‫إذا‬N>3(true)46
6-1‫اطبع‬Sum466
( ‫جدول‬1-15)‫بتدريب‬ ‫والناتج‬ ‫المتغيرات‬ ‫قيم‬ ‫تتبع‬1-11
‫السابق‬ ‫بالتدريب‬ ‫التدفق‬ ‫خريطة‬ ‫رسم‬ ‫أعد‬‫في‬‫األعداد‬ ‫ع‬‫مجمو‬ ‫تطبع‬ ‫بحيث‬ ‫تعديلها‬ ‫بعد‬ ‫استك‬‫ر‬‫ك‬
‫من‬ ‫األعداد‬ ‫في‬ ‫الفردية‬1‫إلى‬10
‫بعد‬‫األعداد‬ ‫ع‬‫مجمو‬ ‫تطبع‬ ‫بحيث‬ ‫استك‬‫ر‬‫ك‬ ‫في‬ ‫التدفق‬ ‫خريطة‬ ‫رسم‬ ‫أعد‬ ‫السابق‬ ‫النشاط‬ ‫تنفيذ‬
‫الفردية‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الزوجية‬
‫يعتبر‬‫المتغير‬N‫متغير‬‫المتغير‬ ‫أما‬ ‫عداد‬sum‫تجميع‬ ‫متغير‬ ‫فيعتبر‬

20. (21)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
ً‫ال‬‫و‬‫أ‬-( ‫عالمة‬ ‫ضع‬)‫الصحيحة‬ ‫ة‬‫العبار‬ ‫أمام‬( ‫عالمة‬ ‫و‬X‫أمام‬ )‫ال‬‫ة‬‫عبار‬‫الخطأ‬:‫يلي‬ ‫مما‬
1-.‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬ ‫لتمثيل‬ ‫وخطوط‬ ‫أشكال‬ ‫تستخدم‬ ‫التدفق‬ ‫ائط‬‫ر‬‫خ‬) (
2-‫استخدام‬ ‫يمكن‬‫أي‬‫هندسي‬ ‫شكل‬‫لتمثيل‬.‫التدفق‬ ‫يطة‬‫ر‬‫خ‬ ‫رسم‬ ‫عند‬ ‫الحل‬ ‫ات‬‫و‬‫خط‬) (
3-‫كمبيوتر‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫باستخدام‬ ‫رسمها‬ ‫يتم‬ ‫التدفق‬ ‫ائط‬‫ر‬‫خ‬‫فقط‬.‫الورق‬ ‫على‬ ‫رسمها‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬‫و‬) (
4-‫رمز‬‫النهاية‬ ‫أو‬ ‫البداية‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬ ‫يستخدم‬Terminal.) (
5-‫احدة‬‫و‬ ‫معالجة‬ ‫عملية‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫المستطيل‬ ‫رمز‬‫فقط‬.) (
6-‫ات‬‫و‬‫الخط‬ ‫تدفق‬‫دائما‬. ‫اليمين‬ ‫إلى‬ ‫اليسار‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫أعلى‬ ‫من‬) (
7-.‫بديل‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫له‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫س‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الشكل‬ ‫يستخدم‬) (
8-‫يجب‬‫أن‬)‫يخر‬.‫األقل‬ ‫على‬ ‫اتجاه‬ ‫خطين‬ ‫الشكل‬ ‫من‬) (
9-‫االتجاه‬ ‫خط‬‫يجب‬.‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫لليسار‬ ‫اليمين‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫أن‬) (
15-‫ارزمية‬‫و‬‫الخ‬Algorithm.‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫أول‬ ‫هي‬) (
‫ا‬ً‫ثاني‬-‫كل‬ ‫داخل‬ ‫اكتب‬‫التدفق‬ ‫بخريطة‬ ‫رمز‬‫يناسب‬ ‫ما‬‫ه‬‫من‬‫أ‬:‫يلي‬ ‫مما‬ ِ‫كل‬ ‫في‬ ‫امر‬‫و‬
1-( ‫القطر‬ ‫نصف‬ ‫بمعلومية‬ ‫ة‬‫الدائر‬ ‫ومحيط‬ ‫مساحة‬ ‫لحساب‬ ‫تدفق‬ ‫خريطة‬R:)
A= 3.14 * R * R
C= 2 * 3.14 * R
Start
End
Output a
Output c
Read R

21. (21)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
2-‫الفائدة‬ ‫قيمة‬ ‫لحساب‬ ‫تدفق‬ ‫خريطة‬‫المحسوبة‬‫ل‬‫لرصيد‬(‫محدد‬ ‫فائدة‬ ‫بمعدل‬).
3-‫رقمين‬ ‫قسمة‬ ‫حاصل‬ ‫إليجاد‬ ‫تدفق‬ ‫خريطة‬
Interest=balance*rate
End
Read name , balance , rate
Output name,balance,interest
Start
Read number1
is number2=0
Print "not defined"
Start
End
Read number2
Output the result
result=number1/number2
Yes
No

22. (22)
‫الفصل‬‫األول‬‫المشكالت‬ ‫حل‬
Problem Solving
4-‫خ‬‫رقمين‬ ‫من‬ ‫رقم‬ ‫أكبر‬ ‫إليجاد‬ ‫تدفق‬ ‫ريطة‬‫رسالة‬ ‫يعطى‬ ‫التساوي‬ ‫حالة‬ ‫وفى‬"equal"
5-‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫الزوجية‬ ‫األعداد‬ ‫ع‬‫مجمو‬ ‫لطباعة‬ ‫تدفق‬ ‫خريطة‬1‫إلى‬10
IS A=B
IS A > B
Output "equal"
Read A,B
Output B
N=N+2
Is N>10
Sum=0
Sum=Sum+N
Print Sum
N=2
YESNO
Output A
YES
NO
Start
End
start
end
Yes
No