Ciclo formativo de Grado Superior de Animación de Actividades Físicas y Deportivas

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS MÓDULO: Actividades Físico-deportivas Individuales ( 210 Horas ) ,[object Object],[object Object]

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS MÓDULO: Actividades Físico-deportivas Individuales ( 210 Horas ) TEMA 1: “GENERALIDADES DEL DEPORTE” ÍNDICE 1. Origen y etimología del término “Deporte” 2. Aproximación al concepto Deporte 3. El Deporte como fenómeno social y cultural 4. Funciones del Deporte 5. Clasificación del Deporte 6. Estructura funcional del Deporte

ORIGEN Y ETIMOLOGÍA DEL TÉRMINO DEPORTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE DEPORTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE DEPORTE ,[object Object],[object Object],NO EXISTE UNA DEFINICIÓN ÚNICA Y VERDADERA UNESCO ( MANIFIESTO MUNDIAL SOBRE EL DEPORTE): “ ACTIVIDAD FÍSICA EN FORMA DE JUEGO QUE IMPLICA UNA CONFRONTACIÓN CON UNO MISMO Y CON EL MEDIO QUE NOS RODEA Y DONDE LA COMPETENCIA DEBE SEGUIR UNAS NORMAS ÉTICAS. OLIVERA : “ CONJUNTO DE ACTIVIDADES FÍSICAS , DE CARÁCTER LÚDICO , SUJETO A UNAS NORMAS , BAJO LA FORMA DE COMPETICIÓN Y LA CUAL HABRÁ DE REGIRSE POR UN ESPÍRITU NOBLE - TAMBIEN LLAMADO DEPORTIVO-QUE ESTÁ INSTITUCIONALIZADO Y QUE PUEDE LLEGAR HASTA EL RIESGO. C. DIEM : “JUEGO PORTADOR DE VALORY SERIEDAD, PRACTICADO CON ENTREGA, SOMETIDO A REGLAS , INTEGRADOR, PERFECCIONADOR Y AMBICIOSO DE LOS MÁS ELEVADOS RESULTADOS”. P. DE COUBERTAIN : “ INICIATIVA, PERSEVERANCIA, INTENSIDAD , BUSQUEDA DE L PERFECCIONAMIENTO, MENOSPRECIO DEL PELIGRO” (Definición muy general).

APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE DEPORTE ,[object Object],[object Object],[object Object]

PARLEBAS ,[object Object],[object Object],[object Object],SITUACIÓN MOTRIZ PRESENCIA DE COMUNICACIÓN AUSENCIA DE COMUNICACIÓN PRAXICA PRÁXICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],SITUACIÓN SOCIOMOTRIZ SITUACIÓN PSICOMOTRIZ

PARLEBAS ,[object Object],[object Object]

EL DEPORTE COMO FENÓMENO SOCIAL Y CULTURAL ,[object Object],PREHISTORIA : EL DEPORTE ES UN ACONTECIMIENTO NATURAL . El INSTINTO DE LUCHA Y SUPERVIVENCIA OBLIGA A LA ACTIVIDAD FÍSICA: CAZA, LUCHA, DANZA, ETC. GRECIA : ORIGEN DEL DEPORTE INSTITUCIONALIZADO , SE LLEVAN A CABO LOS PRIMEROS JUEGOS OLIMPICOS (LUCHA, CARRERA, LANZAMIENTOS, ETC). ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],GOZABAN DE GRAN FAMA Y PRESTIGIO SOCIAL, LLEGANDO A CONSIDERARSE EL MÁS IMPORTANTE ACONTECIMIENTO SOCIAL Y POLÍTICO DE SU TEIMPO.

EDAD MEDIA : SE UTILIZA COMO MEDIO PARA FORMAR A LOS GUERREROS QUE DEFENDÍAN AL CRISTIANISMO EN LAS CRUZADAS. RENACIMIENTO : SE PRODUCE UNA RECUPERACIÓN DE LOS VALORES CLÁSICOS Y EL EJERCICIO FÍSICO SE CONSIDERA COMO UNA PARTE INTEGRANTE DE LA EDUCACIÓN. SIGLO XX : SURGEN LAS “ESCUELAS ” INFLUENCIADAS POR LOS DISTINTOS AUTORES DEL RENACIMIENTO : ESCUELA ALEMANA, NORDICA, INGLESA, ETC, CON DIFERENTES CORRIENTES (EDUCATIVA, HIGIENICA, COMPETITIVA, ETC ). -APARECEN ASOCIACIONES, CLUBS, FEDERACIONES , ETC CON LO CUAL SE PRODUCE LA INSTITUCIONALIZACIÓN DEL DEPORTE. -EN INGLATERRA Y DENTRO DE LA ESCUELA INGLESA SE PRODUCE UN GRAN RENACIMIENTO DEL DEPORTE. SURGE EL RUGBY, EL FÚTBOL, HOCKEY, TENIS, ETC, ACOMPAÑADOS TODOS ELLOS A LA IDEA DE JUEGO LIMPIO. -EN ESTA EPOCA DESTACA LA FIGURA DEL BARON P. DE COUBERTAIN QUE EN 1896, CONSIGUE REINICIAR LAS PRIMERAS OLIMPIADAS DE LA EPOCA MODERNA.

EN LA ACTUALIDAD, LO QUE NADIE PUEDE NEGAR ES QUE EL DEPORTE SE HA CONVERTIDO EN UNO DE LOS MAYORES FENÓMENOS SOCIALES, LLEGANDO A REFLEJAR EL TIPO DE SOCIEDAD EN LA CUAL ESTÁ INMERSO. -EL FENÓMENO DEPORTIVO, TIENE UNA GRAN CAPACIDAD PARA ADAPTARSE A TODO TIPO DE SOCIEDAD, EMPLEANDO UN LENGUAJE UNIVERSAL . EL DEPORTE ES UN REFLEJO DE NUESTRA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA, EN LA QUE LA COMPETITIVIDAD ES UN VALOR DOMINANTE, AL IGUAL QUE EL RENDIMIENTO Y EL RESULTADO, HASTA EL PUNTO DE QUE LAS COMPETICIONES DE ÉLITE SE HACEN TRANSCENDENTES Y VAN MÁS ALLA DEL AMBITO DEPORTIVO, PARA MEZCLARSE CON OTROS ASUNTOS DE LA SOCIEDAD: - SÍMBOLO DE PODER DE UN PAIS - ESPECTÁCULO PARA LOGRAR IMPORTANTES GANANCIAS ECONÓMICAS (MEDIOS DE COMUNICACIÓN: DERECHOS TELEVISIVOS, PUBLICIDAD, ETC). - FORMAS DE ENCAUZAMIENTO DEL TIEMPO DE OCIO (TUR , PARTIDOS DE FÚTBOL). - ETC.

FUNCIONES DEL DEPORTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DEPORTE OCIO-RECREATIVO - BUSCA ESTABLECER RELACIONES SOCIALES GRATIFICANTES, OCUPAR EL TIEMPO LIBRE Y DISFRUTAR DEL JUEGO EN SÍ MISMO Y DE SUS CARACTERÍSTICAS ,[object Object],[object Object],OTRAS: ESTÉTICAS, PROFESIONALES, ETC

CLASIFICACIÓN DEL DEPORTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EJEMPLO: CA I (FÚTBOL, BALONCESTO, BALONMANO, ETC) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2.- JUEGOS DEPORTIVOS COLECTIVOS A.- JUEGOS DEPORTIVOS DE COOPERACIÓN : PIRAGÜISMO, REMO B.- JUEGOS DEPORTIVOS DE COOPERACIÓN-OPOSICIÓN : BC, BM, FÚTBOL

ESTRUCTURA FUNCIONAL DE LOS DEPORTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS MÓDULO: Actividades Físico-deportivas Individuales ( 210 Horas ) DESARROLLO DEL TEMA MAPA CONCEPTUAL Tema 1:Generalidades del Deporte

Actividades de repaso ,[object Object],[object Object]

Ejemplos de categorias de Parlebas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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