Օհանյան կրթահամալիրի 7-րդ դասարանի բաց դաս

1. АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН
1799 - 1837

2. ДОМ ПУШКИНА В МИХАЙЛОВСКОМ

3. Арина Родионовна Яковлева.
Домик няни в Михайловском.

4. Но я плоды моих мечтаний
И гармонических затей
Читаю только старой няне,
Подруге юности моей...
– Все долгие вечера мы вели задушевные разговоры, я очень
любил беседовать с ней. Ей первой читал только что
написанные стихи, слушал её рассказы, записывал со слов
сказки, которые няня рассказывала в детстве. И ещё я
посвятил ей свои стихи

5. Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На чёрный отдалённый путь;
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
НЯНЕ

6. И. И. ПУЩИНУ
Мой первый друг, мой друг
бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.

7. «Зимний вечер»
Цели: расширить знания учащихся о жизни
и творчестве А.С Пушкина; ознакомить с
новым произведением А.С. Пушкина;
пробудить интерес к творчеству Пушкина;
обучать правильному выразительному
чтению; раскрыть красоту поэтического
произведения; развивать память, речь,
воображение,
Задачи: познакомить детей с отдельным
этапом жизненного пути поэта; воспитывать
умение видеть красоту природы; развивать
умение проводить сравнительный анализ
поэтического произведения.

8. словарь
Мглою, мгла – непрозрачный воздух из-за снега.
Кровля– крыша.
Обветшалый - խարխլված
Лачуга – бедная хижина, плохой дом.
Солома - ծղոտ
Ветхая – старая
Приумолкнуть – ձայնը կտրել
Завыванье – ոռնոց
Путник – ճամփորդ
Веретено - իլիկ

9. Смысловые части
1. Буря
2. Няня
3. Буря

10. – Что происходит с погодой в этот зимний вечер?
– Какими словами он описывает бурю? Найдите сравнения.
– Какую картину вы представили?
– Какие краски понадобились бы нам для того, чтобы изобразить на листе
картину, описываемую поэтом?
– Поэт прибегает к очень интересному приёму в литературе -
олицетворению
т. е. он говорит о буре, как о живом существе.

11. – Когда поэт описывает лачугу, меняется ли настроение?
Почему? Прочтите вслух.
– Переходит ли это настроение и на следующие строки о
няне? Докажите. Какими словами он говорит об этом?
– А ведь к этому чувству уныния добавляется ещё чувства.
Какие?
– Найдите строки и прочтите их.
– Почему автор говорит, выпьем с горя?
– Будет ли сердцу веселей?
– Следующие строки доказывают это. Но надолго ли
изменится настроение?

12. -Как вы себе представляете внешность няни, её характер ? Опишите её.
-– Почему так названо стихотворение «Зимний вечер?»
– Какую иллюстрацию вы бы предложили к произведению?

13. – Что нового вы узнали о жизни и творчестве А.С.Пушкина?
– Используя словарь настроений, опишите ваши чувства,
которые пробудило в вас чтение стихотворения «Зимний
вечер».