Numérique Jeunesse : La tablette numérique et les possibilités de médiation en bibliothèque - (Enssib, Mars 2015)

LA TABLETTE NUMERIQUE
ET LES POSSIBILITES DE MEDIATION
EN BIBLIOTHEQUE
Odile Flament
Editions CotCotCot-apps.com, Numérique-Jeunesse.com
ENSSIB - Ecole nationale supérieure des sciences de l'information
et des bibliothèques
Villeurbanne, le 26 mars 2015

2
Numérique Jeunesse - CotCotCot-apps.com éditions et formations
Coordonnées
Email : odile@cotcotcot-apps.com
T. : +32 473 31 55 96
2015 : Rôle-conseil dans l'organisation des Matinées Numériques du Centre de
Littérature de Jeunesse de Bruxelles
2014 : Création du site Numérique-Jeunesse.com
Formations, interventions et veille sur le livre numérique en bibliothèque et en classe.
2013 : Membre du groupe de réflexion Bibapps.com
2011 : Fondatrice des Editions CotCotCot-apps.com
Nos artistes repensent le format de l'album, la page dont le pli est enlevé le, libérant ainsi l’espace, rendant le champs
des possibles infini. Ils entremêlent narration linéaire et non-linéaire et suscitent une conversation avec le lecteur, sans
animations “ gadgets". L'interactivité est mise au service de l’histoire illustrée, des émotions partagées et de
l’imaginaire libéré.
Les rencontres et projets s’imposent. Ils construisent, pixel à pixel, la ligne éditoriale de CotCotCot !
2010 : MBA – Master en gestion d'entreprise – Vlerick
2007 : Information Research Manager – Bain & Co. Benelux
2003 : Chargée de recherches – Bain & Co. Paris
Odile Flament

LECTURE NUMERIQUE ET POSSIBILITES DE MEDIATION
EN BIBLIOTHEQUE – ENSSIB, le 26 mars 2015
Création d'un programme numérique à destination du jeune public
Objectifs :
- Manipulation d'un maximum de livres numériques (ebooks et livres-applications) et d'applications de
production ;
- Création d'animations en respectant culture du livre et culture des écrans (rf. Serge Tisseron) ;
- Retour d'usages pendant la session et suivi post-formation.
Intervenante : Odile Flament
(éditions CotCotCot-apps.com, Numérique-Jeunesse.com)
Agenda :
- Des livres numériques : quelques connaissances de base
- Culture du livre et culture des écrans d'après Serge Tisseron : les fondamentaux
- Lecture numérique : quelques remarques et conseils
- Livres numériques :
• Homothétie et nostalgie
• Adaptations et complémentarité
• Editeurs pure players et créations originales
- Catalogue numérique jeunesse : quelques conseils (lire, découvrir, apprendre, créer, s'amuser...)
- Des ateliers vit'animés !
- Bref panorama de programmes numériques en bibliothèque, médiathèque et centres de création
numérique.

LIVRE-APPLICATION
(storybook app)
Les bases :
les formats, toute
une histoire !
Source : CotCotCot-apps.com
44
LIVRE NUMERIQUE
(eBook)
ebook, livre électronique,
livrel (Canada)
Livre applicatif, livre-appli, appli-livre
Livre enrichi / livre augmenté
TOUT TYPE D'ECRAN
mais lecteur de fichiers ePub nécessaire
ECRAN TACTILE NECESSAIRE
Smartphone, tablette, phablet
SYNONYMES
ECRANS
txtPDF
html KF8
Flash iOS AndroidFICHIERS
ET SYSTEMES
D'EXPLOITATION
(OS)
QUELQUES
ESPACES DE
TELECHARGEMENT
Attention, lecture publique !
- PNB
- CGUs
(ex. Didadoo de Naïve Jeunesse)
LECTEUR DE
FICHIERS ePUB
NECESSAIRE
Windows
AUCUN
.apk.iap .xap
* Attention, ePub3 lisible seulement avec iBooks (Apple), Playlivre (Android) ou Readium (web)
ePub3
ePub
*

Relation
au savoir
ultra-spécialisation
contre zapping ?
Relation aux
Apprentissages
inhibe la créativité
ou réussit sans
comprendre ?
Fonctionnement
psychique
trop stable/rigide
ou sans conscience
de soi ?
Liens et
sociabilité
empathie réduite
aux proches ou
fuite de la réalité ?
Les fondamentaux 1/2
Source : Culture du livre et culture numérique: l'indispensable complémentarité - Serge Tisseron
Source: Serge Tisseron, conférence-débat de l'Académe des sciences “L'enfant et les écrans” le 22 janvier 2013
Culture numérique
innover
et faire face à l'imprévisible
● Culture du multiple: plusieurs
écrans simultanés, plusieurs
auteurs, plusieurs spectateurs,...
- Tâches parallèles et inachevées
- Relation au savoir multiple
(wikipedia)
● Pensée spatialisée
- Apprentissage par changement
de stratégie et de raisonnement,
par l'essai/erreur
(accommodation selon Piaget)
- Construction narrative fondée
sur les analogies
● Identité définie en référence
à l'espace social
- Défense par clivage entre
diverses parties de la
personnalité
- Valorise les formes non verbales
● Liens privilégiés: virtuels
liés au partage d'un intérêt
- Autorité fondée sur la
reconnaissance par ses pairs
- Régulation par la honte
Considérer les enfants
comme des partenaires
et pas seulement comme
des êtres à protéger
Apprendre aux enfants
l'auto-régulation
Faire alterner
intelligence spacialisée
et narrative
par exemple, en leur
faisant raconter leurs
expériences numériques
Valoriser les pratiques
numériques créatrices
et socialisantes
● Culture de l'Un: un seul livre,
un seul lecteur, un seul auteur...
- Une seule tâche réalisée à la
fois, jusqu'au bout
- Le sachant apprend à l'ignorant
● Pensée linéaire sur le modèle
du langage
- Apprentissage par pratique
répétitive (assimilation selon
Piaget)
- Construction narrative fondée
sur la temporalité
● Identité stable, unifiée
- Défense par refoulement des
désirs
- Parole et écriture ont un statut
d'exception
● Liens priviliégiés: physiques,
généalogiques (famille)
- Autorité reconnue à un pouvoir
centralisé
- Régulation par la culpabilité
Culture du livre
s'approprier sa propre histoire
en s'en faisant le narrateur

Les fondamentaux 2/2
Source : Culture du livre et culture numérique: l'indispensable complémentarité - Serge Tisseron
6
Vidéo de la conférence-débat de l'Académie des
Sciences "L'enfant et les écrans" le 22 janvier 2013
Serge Tisseron
Université Paris Ouest Nanterre
http://webcast.in2p3.fr/player/5108f97a1e5d0

PRINCIPE 1 : CELA S'APPREND !
Tout comme on apprend à reconnaître la couverture, la 4ème de couverture, le
sommaire... d'un livre papier, l'enfant a besoin de :
● savoir se repérer sur la tablette.
● maîtriser la navigation dans le livre numérique (page d'accueil, menu déroulant,
paramètres...) qu'il soit lecteur ou non.
● comprendre ce qu'est une affordance.
● protéger ses données, ne pas se mettre en danger, comprendre qu'on n'a pas le
droit de sortir du livre pour se promener sur le net sans autorisation.
7Crédits photo : Raconte-moi une histoire sur tablette, Catherine Makereel - Le Soir Décembre 2013 – Montage photo de Bruno
Dalimonte
Lecture sur écran : quelques principes 1/9

PRINCIPE 2 : CELA NECESSITE UN ENVIRONNEMENT CALME ET CONVIVIAL
● Lire un livre papier ou un livre numérique ne se fait pas dans les mêmes conditions, ni
aux mêmes occasions.
● Cela nécessite éventuellement un équipement spécif ique (écouteurs / répartiteurs de
son, baff les, vidéoprojecteur...).
● Ne pas sous-estimer les possibilités de partager un moment de lecture à plusieurs sur
la tablette, via un rétroprojecteur... Ne pas hésiter à multiplier les expériences de
lecture!
Questions :
- Dans quelles conditions / circonstances exploiter les possibilités de mobilité de
l'appareil ?
- Quelle longueur de texte ? Quel contenu ? Exploiter un fragment / la totalité de
l'application ?
- Comment permettre aux enfants / adolescents de partager leurs lectures avec leurs
amis, leur famille ? Via les réseaux sociaux ?
8

PRINCIPE 3 : FAIRE USAGE DES FONCTIONNALITES OFFERTES MAIS PAS AU
DETRIMENT DE LA LECTURE
● Attention à la surutilisation des lexiques, aux animations gadget qui peuvent
distraire le lecteur. Essayer de comprendre un mot dans son contexte fait aussi partie de
la lecture.
● L'enfant peut ne pas être totalement à sa lecture. Le tactile distrait l'enfant, peut
provoquer des gestes parasites. Il est tentant de tourner la page rapidement en tapant
sur les f lèches de bas de page.
‣ Discussion autour de la nécessité (ou pas) de comprendre tous les mots lors d'une
formation précédente.
● Il s'agit aussi de questionner le mode de lecture de l'enfant, le faire réf léchir au contenu
du livre, à ses actions... pour l'amener à s'auto-réguler (S. Tisseron).
- “As-tu écouté / lu / compris toutes les consignes ?”
9

PRINCIPE 4 : COMPRENDRE QU'UN LIVRE NUMERIQUE EST SOUVENT UN
MELANGE DE NARRATION LINEAIRE ET NON-LINEAIRE
● C'est une lecture parfois complexe. immersive. Il faut accepter de se laisser emporter,
s'immerger dans le texte, les images, les animations et autres interactions...
● Peut-être accepter que la lecture puisse être interrompue tout comme à la lecture d'un
livre papier (ex. Recettes de carottes dans le livre de G. Bachelet – Madame le lapin
blanc - qui peut mettre un arrêt à la lecture du livre)
● A l'instar d'un livre imprimé, le livre numérique peut nécessiter plusieurs lectures,
une première lecture rapide, f luide par exemple puis plus approfondie.
10

ET PUIS...
11

LACHER PRISE !
12

NE PAS SE LAISSER
DECONTENANCER PAR
UN ENFANT PLUS A L'AISE
AVEC LA TABLETTE,
13

AU CONTRAIRE,
EN JOUER !
14

TOUT EN GARDANT
LE CONTROLE DE
L'APPAREIL ET DE SON
CONTENU.
15

Les innovateurs de toute farine cherchent le nouveau livre électronique, alors
que l'électronique ne s'est pas encore délivrée du livre, bien qu'elle
implique tout autre chose que le livre, tout autre chose que le format
transhistorique de la page. Cette chose reste à découvrir. Petite Poucette
nous y aide.”
Sources: Petite Poucette, Michel Serres, Manifestes le Pommier
Pantopie : de Hermès à Petite Poucette, entretiens avec Martin Legros et Sven Ortoli, illustrations d'Olivier Marbœuf,
Editions du Pommier 16
Michel Serres
Livres numériques : homothétie et nostalgie
“[Le] format-page nous domine tant, et tant à notre insu,
que les nouvelles technologies n'en sont pas encore
sorties. L'écran de l'ordinateur – qui lui-même s'ouvre
comme le livre – le mime, et Petite Poucette écrit encore
sur lui, de ses dix doigts ou, sur le portable, des deux
pouces. Le travail achevé, elle s'empresse de l'imprimer.

Certains éditeurs ne s'y trompent pas et publient essentiellement des titres
connus, “nostalgie”.
17
Livres numériques : homothétie et nostalgie

Livres numériques : adaptations et complémentarité
Sources: CotCotCot-apps.com
ePUB
ePUB

Pure players, studios de production et plateformes d'auto-édition
Toujours plus nombreux !
Camera Lucida
SmartNovel / Fanny Joly
Studio Troll
19
La Dentellière

Catalogue numérique : quelques conseils 1/5
(lire, découvrir, apprendre, créer, s'amuser... !)
2020
POUR LES + PETITS
4 petits coins
Jérôme Ruillier
Histoires de lapin
Soledad Bravi
Fourmi
Olivier Douzou
La Polynésie
de Lulu
Sago Mini
Forest Flyer
Moutcho &
Pitrouille
Gaspard le loup,
F. Agnès / A. Bouron
POUR LES 6+
Fabrique de mots
A. de Lestrade
V. Docampo
Le léopard
R. Kipling
Mon chemin
V. Gaudin
S. Poirot-Cherif
La souris
P-E. Hamou
+ Goldemberg
SOS Dino
J. Saumande
C. Chavenaud
Conte du haut
de mon crâne
S. Vidal / C. Fauché
LES INCLASSABLES
Un jeu
Hervé Tullet
Bleu de Toi
Dominique Maes
Moi, j'attends
S. Bloch / D. Cali
Morris Lessmore
William Joyce
Renversant !
O. Philipponneau
POUR LES PLUS GRANDS
Julia & Roem
E. Bilal
Voyage au centre
de la terre
J. Verne
Anne Frank au pays
du manga
L'homme volcan
Mathias Malzieu
iPoeCandide
Voltaire (BNF)
Alice for the iPad
C. Lewis
S. Holmes
Edmond
M. Boutavant
Petting Zoo
C. Niemann

LES CONTES
M. le loup et les
gâteaux au gingembre
Cendrillon
Ed Bryan
Princesse Prouts
C. Gaudriot / L. Brient
Les nutons
Ewa O'Neill
Blanche Neige
Chocolapps
LES POETIQUES
Le marchand de
sable
Pierrot Pierrette
Nicolas Gouny
Rouge comme l'amour
Valentina Mai
Je peux le faire
Satoe Tone
STORYTELLING
Dans mon rêve
S. Kiehl
Histoires farfelues InfiniscrollBoucle d'or
S. Cone / F. Turrier
Il était des fois Lil' Red
et cadavres exquis
Rosie BD
CREATIVITE
Easy Studio
Brushes Book Creator Drawnimal
Crayon Deluxe Ma poire
S. Kiehl
Le monde de
Christian Voltz
Minecraft
Tablette +
Papier !
21
Flight of the
fireflies

HISTOIRE H
Paul le manchot Barefoot Atlas
Encyclopédie
Dokéo
Leonard
De Vinci
22
Projet Les Carnets d'Art - Connectons Nos écoles
http://carnetsdart.lesiteducube.com
DOCUMENTAIRES LES ARTS
PompidouKids MoMa Art Lab Pierre et le loup
Sergueï Prokofiev
Petits monstres
d'Odilon Redon
Joue avec
Paul Cézanne
Quai Branly
Mon dicoCorps humain
Joue avec
Victor Vasarely
Joue avec
Léonard de Vinci
Chagall – entre
Guerre et paix
Carnaval des animaux
Camille St-Saens
4 saisons d'Antoine
Antonio Vivaldi
So many stars
Andy Warhol
Nelson Mandela
Quelle Histoire
War Horse
Une touche d'histoire
Napoleon
A graphic novel

“APPLIS DE PRODUCTION / CREATION”
23
Brushes
Alternative : Paper
Book Creator
Alternative Android :
Com-Phone
Tellagami
Un avatar qui
permet de créer
une petite vidéo
Skitch
Snap, Mark-up, Send
Annotation de
photos
Veescope
Chromakey (incrustation
via fond vert / uni)
ONF StopMo Studio
Office National du film du
Canada
Stop motion
I-nigma
(lecteur de code QR)
Sur le web : QR
Treasure Hunt
Generator!
Générateur de codes QR
pour chasse au trésor !
À tester : Klikaklu
Appli pour chasse au
trésor
Ifont maker
Créer sa propre
typographie, un jeu
d'enfant !
Madpad HD
Remix your life
Permet de créer son
propre juke-box à partir
des sons du quotidien...

24
La souris Grise
et son Guide des Meilleures Applications
pour les enfants http://www.souris-grise.com
DéclicKids -
http://www.declickids.fr/
Applimini
http://www.applimini.com/
App-Kid.fr
http://www.App-Kid.fr
PetitsGeeks
http://www.petitsgeeks.fr/
… à suivre, une liste de liens non exhaustive !
Super Julie - “instit internationale”
et son application éponyme
Erica a rejoint l'équipe de la Mare aux Mots.
Résultat : une chronique tous les dimanches !
Le Blog de la sauterelle tactile
pour les enfants extraordinaires !
http://lasauterelletactile.blogspot.be/
MeliMelo de livres
http://melimelodelivres.blogspot.be
▶ interview du 4 mars 2015 sur Numérique Jeunesse
http://numerique-jeunesse.com/?p=1112
▶ « Des applis dans les poussettes ? » (2014) Véronique Soulé,
numéro 280 de la Revue des livres pour enfants.
Groupe Facebook : Tablettes en Bibliothèque
https://www.facebook.com/groups/333585290129478/
Numérique Jeunesse (éditions CotCotCot-apps.com)
Veille, interventions et formation en CC-BY-NC-ND.
Billets divers, Ressources en ligne.

Quelques jolis livres numériques
en anglais
Going to Bed Book
Sandra Boynton
Barnyard Dance!
Sandra Boynton
Sir Charlie Stinky Socks
Kristina Stephenson
The Heart and the Bottle
Oliver Jeffers
Mog, the forgetful cat
Judith Kerr
Ressources en ligne :
- MomsWithApps.com (US) momswithapps.com
- Digital StoryTime (US) digital-storytime.com
- Children's Technology Review (US) childrenstech.com
- Book Apps – Cybils Awards (US) www.cybils.com
- BestAppsForKids.com (US)
- TEC Center - Erikson Institute teccenter.erikson.edu
- AppsPlayground (UK)
- List of children's ebooks libraries
http://drscavanaugh.org/ebooks/libraries/childrens_collectio
ns.htm
You are Stardust (pour le
graphisme) - Elin Kelsey
Guess how much I love you
Sam McBratney, Anita Jeram Brown bear...
Eric Carle
Charlie and Lola
me books
Lauren Child
Paper Fox
The Cat in the Hat
Dr Seuss
Nash Smasher
Bill Doyle, Troy
Cummings
My Dad drives..
Bill Doyle, Daniel
Guidera
The Rocket Book;
Peter Newell
Hare and tortoise
Aesop tale
Don't let the pigeon run this app!
Mo Willems
25
LOVE by Vanni
ePUB
The Book of
Holes
Poul Lange
Loose Strands
M. Moyes
Caterpillar
Eric Carle

Quelques jolis livres numériques
en néerlandais
Finn's Hoedje van Papier
Chantal Bourgonje
Meneer René
Leo Timmers
Noa's Sterren
Hanneke van der Meer
Woeste Grijze Muis
Chantal Bourgonje
Keenie
Joke van Leeuwen
Ressources en ligne :
- eduapp. - http://eduapp.nl
- Juf Jannie - http://www.jufjannie.nl/
- Tabletportaal – http://www.tabletportaal.nl
- Bol.com > Boeken > Kind & Jeugd
http://www.bol.com/nl
- iPhoneClub.nl http://www.iphoneclub.nl/
Mama kwijt
Chris Haughton (US)
Principaux éditeurs:
- Querido Nijgh Athenaeum
- Tizio BV
- Sanoma Media (Miffy)
- Gottmer Uitgeverij
- Fiep Amsterdam
- Standaard Uitgeverij (Suske)
- Uitgeverij Leopold
- Tante Bapp ; Appracadabra
Kwijt Weg Foetsie
Jort Van Der Jagt
De gelukkige olifant
Youp van't Hek
Tel de dieren
Jort Van Der Jagt
Bobbi
Uitgeverij Kluitman
Alkmaar B.V.
26

Des Ateliers vit'animés !
Par groupe de deux ou trois...
imaginer une animation à destination du jeune public
Contraintes :
- choisir un livre numérique (ebook ou livre-application)
- choisir une application de production
- optionnel : faire un lien avec le catalogue papier de la bibliothèque
Réalisation attendue : une aff iche et un pitch de présentation
- analyser les applications sélectionnées ; déf inir les critères de sélection.
- déf inir les objectifs et les compétences requises (en interne / chez les lecteurs).
- déf inir les visiteurs ciblés, le contenu et la longueur de l'animation.
Objectifs :
- développer un programme numérique tout en jouant la complémentarité avec le
catalogue existant de la bibliothèque.
- discuter les choix et réalisations des uns et des autres.
- suivi des pratiques et mises en place post-formation ;-)
28

29
Fantastiques
dinosaures
Mix & Match
une appli de contenu avec une appli de production
et éventuellement un support physique (livre, page de coloriage...)
Renversant !
O. Philipponneau
Dinosaaaauuure... grrr !
SOS Dinos en détresse
J. Saumande
et C. Chavenaud
Renversant !
Joue avec
Victor Vasarely
Esperluète
Pierre & le loup
Camera Lucida
Type:Rider
(jeu)
iFontMaker
(appli de production)
Amoureux
ONF StopMo Studio
Skitch
Rouge comme l'amour
Valentina Mai
Bleu de Toi
Dominique Maes
Tellagami
Curieux
Inigma
(lecteur de QR codes)
Livre papier de
E. Manceau
Double Double (ePub)
Menena Cottin
Book Creator
Histoires de voisins
Livre papier de
Koen Van Biesen
Mon voisin (ePub)
Marie Dorléans
Dimensions
Sara Maroto Hebrero

Drôles de loups
30
La Chenille qui fait
des trous – E. Carle
Mix & Match
une appli de contenu avec une appli de production
et éventuellement un support physique (livre, page de coloriage...)
Sur la piste des pingouins...
La Chenille qui fait
Des trous et ses amis
Des pommes, des poires et...
Des mots de toutes les couleurs
...
Tête de...
Paul le manchot Barefoot
World Atlas
Perdu, Retrouvé (livre papier)
Et tuto d'Olivier Jeffers sur le
site du Guardian
M. le loup et les
gâteaux au gingembre Brushes
or Paper (53)
or SketchBook Pro
Faces iMake (pour les plus grands :
Faces de traits
Pablo Marcos Garcia
Et Giuseppe
Arcimboldo... ?
Livre papier de
Beatrice Alemagna
Livre papier de
Benoît Jacques
Lil' Red
Fabrique de mots
A. de Lestrade
V. Docampo
Color Vacuum

3131
NOM DE L'ANIMATION
Public cible (âge / niveau de lecture)
Application(s) sélectionnées
- Quels critères ?
Contenu
Compétences requises
Objectifs
Liens avec le catalogue existant
Date, lieu, public
Divers...

Atelier “Tell me a story”
3232
Rouge comme l'amour
Valentina Mai
Bleu de Toi
Dominique Maes
Tellagami
‫ם‬ Pour les 8+
‫ם‬ Date de la programmation : St-Valentin
‫ם‬ Lecture des deux livres-applications (éventuellement
sur grand écran) puis travail d'écriture de scénario
(concept, structure...) pour un atelier de storytelling
avec l'application Tellagami.
A la dernière minute, ajout de petits gâteaux en forme
de coeur pour les gourmands.

Atelier “Viens créer ton avatar”
3333
Faces iMake
‫ם‬ Pour les 5-7 ans
‫ם‬ Nous étions tous conviés le 28 mars à 15h
‫ם‬ Atelier bricolage très graphique à partir des
applications “Le Monde de Christian Voltz” et “Faces
iMake”.
Le livre de Béatrice Alemagna – 'éloge de la
différence' pour Emmanuel Davidenkoff - constitue un
modèle d'inspiration à base de collage, crayonné et
aquarelle.
Alternative :
Faces de traits
Pablo Marcos Garcia
Livre papier de
Beatrice Alemagna
Le monde de
Christian Voltz

Atelier “Détective Dino”
Une enquête à tablette dans ta bibliothèque
3434
‫ם‬ Un jeu de piste autour du livre-application “SOS
Dinos” - lauréat du 1er prix du livre de jeunesse
numérique (Grenoble – 2015).
Des QR codes au graphisme étudié (en forme de pied
de dino) disséminés ici et là pour faire le lien entre
support numérique à l'instar de l'appli documentaire
“Fantastiques Dinosaures” et catalogue de la
bibliothèque.
Sur le site de la BNF : Comment créer des QR Codes
personnalisés - Le labo
Fantastiques
dinosaures
SOS Dinos en détresse
J. Saumande
et C. Chavenaud
Inigma
(lecteur de QR codes)

Atelier “Promenons-nous dans les bois”
3535
Brushes
‫ם‬ Date de programmation : 9 avril
‫ם‬ Chaque petit lecteur est amené à dessiner une
scène, son loup, ses personnages puis à passer son
dessin à un groupe qui est chargé d'imaginer la suite
de l'histoire... Une belle initiation à l'oralité et à l'art du
conteur. Passage du dessin, puis de l'écrit à l'oral très
intéressant.
Lil'RedM. le loup et les
gâteaux au
gingembre Livre papier de
Benoît Jacques

RIZE câlins, malins
et jeux-raconte à Villeurbanne
36
www
Source : Tablettes tactiles en médiathèque (2014)
Hervé Champion, Référent multimédia - slideshare
Suivre sur Slideshare :
● jacquelinevalard
● Hervé Champion, référent multimédia

La Quinzaine du livre numérique
de la BM de Grenoble
37
.
Le programme complet de la Quinzaine du livre numérique jeunesse
www

Heure du conte et Heure du code à Aulnay-sous-Bois
Mais également PNB, Fablab, Hackerspace...
38
Suivre sur Slideshare :
● Thomas Fourmeux (Biblionumericus.fr)
● Cyrille Jaouan alias CyrZbib (devenir
applithécaire)

Lyon : ateliers multiples
39
BloG

Les Coups de Coeur des média-lecteurs
de la médiathèque de Cognin
40
BloG

L'écran conteur – agenda mensuel
Médiathèque Markoff
41
www

Appliquons-nous,
ateliers en famille à la Gaîté Lyrique
42
www

Le Cube : création, médiation, éducation
et curation de contenu
43
www

Les Amis de papier : recherches, écriture, (re)lectures
… un projet pédagogique interdisciplinaire en classe de troisième
44
Création sur support numérique
uniquement (application Evernote)
https://vimeo.com/113196485

Dossier pédagogique
45
● Dossier pédagogique en ligne pour entrer dans les oeuvres d'art ●
Un album, un ebook et un dossier pédagogique
en ligne pour entrer dans les œuvres d’art et
aborder une œuvre emblématique de François
Pompon : Ours blanc. Collection "Pont des
arts", vol. 36.
Une co-édition Canopé et L’Élan vert, dans la
collection Ponts des Arts
http://www.collection-pontdesarts.fr/

Clefs de lecture
46
● Des clefs de lecture au sein des Classiques Interactifs de l'Apprimerie ●
Un enrichissement autour de l'oeuvre et de l'auteur sous forme de quiz et d'anecdotes pour
s'immerger et comprendre l'univers de Jules Verne.
Pour les curieux, une manière de découvrir l’auteur,
son époque et son œuvre...

Kit-atelier à télécharger
47
● Kit-Atelier à télécharger sur le site Il était des fois ●
“En comparant les narrations, l’enfant rentre dans les détails de la construction d’un récit ; il peut
se rendre compte qu’une image peut avoir différentes significations selon les points de vues
sélectionnés.
Le dialogue et le débat se créent autour du choix des personnages, de l’intrigue, la réflexion
s’initie pour construire un nouveau conte. - Atelier IEDF à la Gaîté Lyrique”

Tuto et fiche pédagogique
48
● Tuto, fiche pédagogique et vidéos sur le blog de Bleu de Toi – www.bleudetoi.fr ●
CECI EST UNE TABLETTE TACTILE - LES ETAPES
I – Construction d’une coque en carton [PDF]
II – Composition d’une saynète :
les concepts de base de l’illustration narrative et de la programmation IT [PDF]
Ateliers précédents :
– Bords de mer et violence domestique (Forum des innovations en éducation 2013, enfants 7+)
– Série sportive et artistique (Charleroi 2013, groupe d’enfants 10+)
– Série souris (Foire du livre de Bruxelles 2013, classe 6+)
– Série libre (Le Cube 2014, 7+)
III – Mise en récit – des exemples [vidéos]
– L’histoire de Simone : l’amour éternel ! 
- Les histoires de Capucine, Maëlle, Célia, Nathan et Alexia.
IV – Découverte d’une page secrète dans « Bleu de Toi » [vidéo]
La page permet de créer une mini animation sur la tablette ;
et, ainsi comprendre comment se crée une application…
Bleu de Toi
Dominique Maes

Appli, outil de médiation
49
● Une application-jeu gratuite pour fixer ou rappeler quelques règles dans la bonne humeur ●
PPDA
Pour les petits doigts
… appliqués L'écran est fragile
Des doigts propres
... ou pas trop sales !
Pas trop longtemps
devant l'écran
Internet sans craintes
Pas trop fort
pour les voisins et
tes oreilles...
A ton tour

50
Bibapps.com
Plateforme de partage d'applications,
et partage d'expériences par / pour les bibliothécaires
Petite Bibliothèque Ronde, Clamart
Chloé EVEN
Chargée de communication
http://www.lapetitebibliothequeronde.com/
La Petite Bibliothèque Ronde, à l'origine de ce projet, souhaite valoriser les possibilités de médiation des applications proposées
aux jeunes publics.
Afin de constituer une base de données de qualité, des spécialistes du monde de la création et de la médiation des applications ont été consultés : psychologue,
éditeurs numériques, scénariste, directeur de réseau de lecture publique, bibliothécaires, etc. A l'issue des réunions de ce groupe de travail, un cahier des
charges a été créé par l'équipe de la Petite Bibliothèque Ronde afin de mettre en place : BibApps.com.
3 grands pilliers :
- Les animations possibles à partir de l’application
- La qualité de l’application (12 critères de fond et de forme)
- Le niveau d’accessibilité de l’application pour les publics
porteurs de handicap

51
Questions-Réponses 1/2
A propos des ondes wifi :
La plupart des applications (et livres numériques) pour les enfants ne nécessitent pas de connexion internet.
Il est également possible de mettre la tablette en mode “Avion”.
Qu'est-ce qu'une affordance ?
C'est la “capacité d'un objet à suggérer sa propre utilisation” d'après une définition trouvée sur Wikipédia. Elle peut
prendre différentes formes dans une application : surbrillance, clignotements (Moi, j'attends), déformation légère de
l'élément (Bleu de Toi), voire un symbole (point bleu dans les applications de Nosy Crow / Gallimard) suggérant une
interaction possible.
Source : lexique http://numerique-jeunesse.com/?page_id=12
Aller plus loin : article de Nathalie Colombier (DéclicKids) – L'Album Numérique (2013) Bulletin des Bibliothèques
de France http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2013-02-0037-007
Numérique
Jeunesse
.com
Moi, J'attends
Serge Bloch et Davide Cali
Bleu de Toi
Dominique Maes
Petit Chaperon Rouge
Nosy Crow / Gallimard

52
Questions-Réponses 2/2
A propos du jeu vidéo en bibliothèque (Discussion avec Marine)
- Commission Jeu Vidéo de l'ABF
http://www.abf.asso.fr/4/140/437/ABF/commission-jeux-video-en-bibliotheque-presentation?p=6
- Présentation de Nicolas Périsse, référent Jeux Vidéo des Médiathèques de Cergy
http://www.dailymotion.com/video/x2c8o0c_rencontre-mediation-numerique-2014-bibliotheques-mediatheques-de-cergy_te
- Chronique mensuelle de Julien Prost et Géraud Vérité dans l'émission “Ecoute, il y a un éléphant dans le jardin”
de Véronique Soulé sur Aligre FM http://aligrefm.org/programmes/les-emissions/ecoute-il-y-a-un-elephant-dans-le/
Quelques applications-jeux :
Enfin, à suivre : le projet numérique de la BM de Dijon.
Numérique
Jeunesse
.com
Minecraft Monument Valley Botanicula
(Pépite Numérique
Montreuil, 2014)
Machinarium Dark Echo Tengami Type:Rider
(jeu)
Nous avons brièvement évoqué les possibilités de complémentarité papier-
numérique ainsi que les carnets d'auteurs / l'écriture numérique.
Dans ce cadre, le projet scolaire “CARNETS D'ART” mené en 2012-2013 par le
Cube (Issy-les-Moulineaux) via Connectons Nos Ecoles pouvait se révéler tout
particulièrement pertinent.
http://carnetsdart.lesiteducube.com

Agence Epic (Le Roi Babel),
Audois & Alleuil Editions,
Brian Main (Lil' Red - An Interactive Story),
Blue Quoll Digital,
Camera Lucida
CotCotCot-apps.com
Curious Hat,
Dada Company,
Eiji & Tom (iFontMaker),
Gallimard Jeunesse,
Il était des fois,
Imagine Machine Ltd
Joue avec,
Kite Edizioni,
Mixtvision Digital,
ONF / Office National du Film (Canada),
Oreakids,
Story Toys,
Les éditions des Braques / Tralalere.
Catherine Muller et moi-même avons tenté tant bien que mal de suivre la règle d'une licence par appareil mais je
dois avouer que l'exercice est extrêmement laborieux sans compte pro donnant accès au programme d'achat en
volume ou sans station de chargement et synchronisation.
L'ensemble du catalogue est disponible sur Google Docs :
https://docs.google.com/spreadsheets/d/12lgdV6vN-HiEnQ2eEuOPkUNpxc7wZm5pjuQ41v9HmHw/edit?
usp=sharing
53
Notes de fin 1/2
Un grand MERCI à l'ensemble des éditeurs et développeurs qui ont bien voulu procurer une copie de leur (s)
application(s) et/ou ePub(s) à l'Enssib !!

54
Notes de fin 2/2
J'ai essayé de rendre “visible” l'offre numérique disponible sur les différentes tablettes :
- via le fichier xls fourni au préalable,
- via les dossiers thématiques constitués sur les tablettes,
- via des cadres achetés chez nos amis suédois,
- via les versions papier (icône de l'appli “Ma chenille... glissée dans le livre d'Eric Carle)
- via un bricolage en utilisant le tuto d'Oliver Jeffers pour le Guardian
On aurait pu également imaginer l'utilisation de codes QR avec liens vers la fiche des applications sur l'App Store
(on voit alors si l'appli est sur la tablette) ou liens vers le catalogue de la bibliothèque.
La configuration de la salle de consultation n'était pas évidente et j'ai tout simplement oublié de mentionner la
manière dont les titres avaient été répartis sur les différentes tablettes. Les participants ont donc saisi la tablette
qui se trouvait en face d'eux. Mea Culpa !

55
Merci !
N'hésitez pas à me contacter si besoin est suite à cette formation
ou pour me faire part de vos expérimentations et expériences.
Email : odile@cotcotcot-apps.com
T. + 32 473 31 55 96
Au plaisir d'avoir de vos nouvelles !

Numérique Jeunesse : La tablette numérique et les possibilités de médiation en bibliothèque - (Enssib, Mars 2015)

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Andere mochten auch

Andere mochten auch (19)

Ähnlich wie Numérique Jeunesse : La tablette numérique et les possibilités de médiation en bibliothèque - (Enssib, Mars 2015)

Ähnlich wie Numérique Jeunesse : La tablette numérique et les possibilités de médiation en bibliothèque - (Enssib, Mars 2015) (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (13)

Numérique Jeunesse : La tablette numérique et les possibilités de médiation en bibliothèque - (Enssib, Mars 2015)