SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 74
Downloaden Sie, um offline zu lesen
BIOLOGIA E GEOLOGIA
2º PARTE – BIOLOGIA
10º ANO
2009/2010




                      Unidade 0 – Diversidade na Biosfera
Biologia
   É a ciência encarregue pelo
    estudo dos seres, das relações
    que eles estabelecem entre si e
    com o meio que os rodeia.

   Por muito considerada a Ciência
    do século XXI, subdivide-se em
    diversos ramos:
       Zoologia;
       Botânica;
       Microbiologia;
       Biotecnologia;
       Filogenia;
       Genética;
       Ecologia;
       Fisiologia.
Biosfera
   Biosfera
     Camada      superficial da
      Terra com capacidade de
      suportar vida.

     Incluitoda a vida na Terra,
      o ambiente em que se
      desenvolve e as relações
      que se estabelecem entre
      todos os seus elementos.
Organização biológica
   Célula
       Unidade funcional e estrutural dos
        seres vivos.

       Seres vivos constituídos por uma
        única célula denominam-se de
        unicelulares.

       Seres vivos constituídos por mais
        de uma célula denominam-se de
        pluricelulares ou multicelulares.
Organização biológica
   Os sistemas biológicos pluricelulares encontram-se organizados de uma
    forma hierarquizado.

   Assim do mais simples partimos da célula;

   Células idênticas e com funções semelhantes formam tecidos;

   Diferentes grupos de tecidos associam-se para formar os órgãos;

   Órgãos que desempenham um função geral comum organizam-se em
    sistemas de órgãos;

   Os diferentes sistemas de órgãos cooperam entre si, formando um
    organismo.
Organização biológica
   Organismos idênticos e capazes de se cruzarem
    entre si originando descendentes férteis dizem-
    se pertencentes a mesma espécie.

   Indivíduos pertencentes à mesma espécie e que
    habitem uma determinada área constituem uma
    população.

   Populações de diferentes espécies tendem a
    partilhar uma determinada área formando as
    chamadas      comunidades    bióticas   ou
    biocenose.

   Ao conjunto da biocenose, das relações que os
    seres vivos estabelecem entre si, e o ambiente,
    forma-se um sistema ecológico ou ecossistema.
Organização biológica
   Todos os ecossistemas da Terra formam a biosfera.
Dinâmica dos Ecossistemas
   Em qualquer ecossistema os seres
    vivos estabelecem relações tróficas
    que envolvem a transferência de
    matéria e energia.

   Tais relações denominam-se de
    Cadeias Alimentares ou Cadeias
    Tróficas.
       Estas não são mais do que uma
        sequência de seres vivos que se
        relacionam a nível alimentar.

   Quando relacionamos as diferentes
    cadeias alimentares que incluem os
    mesmos seres vivos desenvolvemos
    Teias Alimentares ou Teias
    Tróficas.
Dinâmica dos Ecossistemas
   Nas redes tróficas podemos considerar a existência
    de três categorias de seres vivos de acordo com as
    suas estratégias de obtenção do alimento:

     Produtores



     Consumidores



     Decompositores
Produtores
   São seres vivos que têm a
    capacidade de produzirem o seu
    próprio alimento;

   Convertem a matéria inorgânica
    em matéria orgânica;

   Usam uma fonte de energia
    externa, normalmente o Sol;
       Fotossintéticos

   Consideram-se seres autotróficos.
Consumidores
   Seres vivos que são
    incapazes de produzir o
    seu alimento;
       Seres heterotróficos

   Alimentam-se directa ou
    indirectamente da matéria
    elaborada           pelos
    produtores;

   Classificam-se de acordo
    com os seres vivos de que
    se alimentam.
Decompositores
   Seres vivos que obtêm
    matéria orgânica e energia
    a partir de outros seres vivos,
    decompondo cadáveres e
    excrementos;

   Convertem        a    matéria
    orgânica        em    matéria
    inorgânica,      devolvendo-a
    aos solos;
       Estes   passam     a    estar
        novamente disponíveis para os
        produtores.
Diversidade Biológica
   A Biodiversidade no planeta é enorme,
    calculando-se que existam cerca de
    30.000.000 de espécies de organismos
    diferentes.

   A maior parte dos quais serão
    microorganismos formados por uma
    célula apenas e sem núcleo - seres
    procariontes;
       Células procaríoticas;

   Os restantes serão seres vivos mais
    complexos, constituidos por uma ou mais
    células que têm núcleo e outras
    estruturas membranares – seres
    eucariontes;
       Células eucariontes;
Classificação (segundo Whittaker, 1979)
Reinos: Monera
   Monera
       Seres             unicelulares
        autotróficos e heterotróficos;

       Procariontes;

       Neste grande reino podemos
        distinguir dois ramos:
           Arqueobactérias;

           Eubactérias
Reinos: Protista
   Protista
     Seres             eucariontes
      autotróficos                e
      heterotróficos;

    A  maioria é unicelular, no
      entanto existem alguns
      multicelulares.
Reinos: Fungi
   Fungi
       Seres eucariontes heterotróficos;

       Unicelulares e pluricelulares;

       Digestão exterior seguida de
        absorção dos materiais assim
        produzidos;

       Relação trófica:
           A maior parte são decompositores;
           Alguns parasitas;
           Poucos simbiontes.
Reino: Plantae
   Plantae (Plantas)
     Seres             eucariontes
      pluricelulares;

     Autotróficos;
       Fotossíntese



     Maiores    seres vivos do
      planeta.
Reino: Animalia
   Animalia (Animais)
     Seres  eucariontes
      pluricelulares;

     Heterotróficos;



     Amplamente   adaptados a
      todos os ecossistemas da
      Terra.
Conservação e extinção
   Desde o surgimento da Vida na
    Terra há 3800 Milhões de Anos
    que os seres vivos têm evoluído.

   Este processo não tem sido linear,
    muito pelo contrário ocorre
    muitas vezes por “pulos”.

   Calcula-se que cerca de 99%
    das espécies que tenham existido
    estejam actualmente extintas.

   A extinção é um processo natural,
    e em certa parte até benéfica.
Conservação e extinção
   O Homem, directa ou indirectamente, têm acelerado o
    processo de extinção de muitas espécies.

   Isto deve-se em grande parte às suas acções nos
    ecossistemas.

   Calcula-se que cerca de 10% das espécies existentes
    hoje em dia estejam extintas dentro de duas décadas.

   A extinção de espécies tem efeito negativos já que
    muitas outras espécies estão dependentes delas.

   Além disso a maior parte da indústria farmacêutica
    depende do mundo biológico, a extinção de certas
    espécies podem impedir o desenvolvimento de certos
    medicamentos e terapias.

   Há então uma forte necessidade de proteger        a
    biodiversidade.
2 - A Célula
Unidade 0
A célula
   Dado que todos os seres
    vivos são constituídos por
    células, para uma total
    compreensão dos processos
    biológicos é necessário
    estudar e compreender as
    células.

   As células eram totalmente
    desconhecidas    até     a
    invenção do microscópio,
    dadas as suas reduzidas
    dimensões.
Microscópio
   O     primeiro    microscópio    foi
    desenvolvido em 1590 por Jansen.

   Em 1665, Hooke usa um microscópio
    para observar a estrutura da cortiça,
    ao verificar que era constituído por
    estruturas semelhantes a favos de mel
    denominou essas estruturas de células.
       Célula deriva de Cella que significa
        espaço vazio ou pequena caixa.

       Hooke observou células mortas mas
        abriu o caminho para o estudo da
        Biologia.

   Em 1676, Leeuwenhoek observou as
    primeiras bactérias ao microscópio.
Teoria Celular
   Em 1838, Schleiden e Schwann,
    desenvolvem a Teoria Celular,
    que assenta actualmente no
    seguintes princípios:
     A célula é a unidade básica
      estrutural e funcional de todos os
      seres vivos;
     Todas as células provêm de células
      pré-existentes;
    A     célula é a unidade de
      reprodução, de desenvolvimento e
      de hereditariedade dos seres
      vivos.
Microscópio Electrónico de Transmissão
   Na década de 30 do século XX
    foi desenvolvido o Microscópio
    Electrónico de Transmissão.

       Não permite observar material
        vivo;

       Ampliações na ordem dos 50x106
        (com correcção de imagem).

       Permitiram      o     estudo   da
        ultraestrutura da célula.
Unidade estrutural e funcional
   Todos os seres vivos são constituídos por células,
    por essa razão as células são as unidade
    estrutural de vida.

   Numa célula realizam-se todas as funções vitais
    necessárias para a vida, por essa razão se diz
    que são a unidade funcional da vida.

   As células podem apresentar-se numa
    infinidade de formas e tamanhos, no entanto
    podemos dividi-las em dois simples grupos:

       Células Procarióticas

       Células Eucarióticas
Unidade estrutural e funcional
   Pensa-se que as células eucariontes tenham evoluído a partir das células
    procariontes, pois são mais complexas e apresentam:

       Núcleo organizado e delimitado por membranas;

       Organelos membranares.

   O processo evolutivo que levou ao surgimento da células eucariontes é ainda
    discutível.
Célula Procariótica
   Terão sido as primeiras
    formas     celulares  a
    aparecerem na Terra;

     Baixo   grau de organização;


     Não    há presença        de
     estruturas membranares.
Célula Eucariótica
   As células eucariontes apresentam
    diversas formas e tamanhos, de
    acordo com o organismo e funções
    que desempenham.

       As mais pequenas dificilmente são
        observáveis a olho nú, pelo contrário
        as maiores, como o ovo da avestruz
        ou os neurónios da pata da girafa
        são facilmente observáveis.

       Quanto à forma, algumas podem
        mudar o seu aspecto de modo a
        melhorarem         a       sua
        deslocação/função.
Célula Eucarionte
   Podemos distinguir basicamente dois tipos de
    células eucariontes:

     Células   animais



     Células   vegetais
Célula Eucarionte
   Embora diferentes estruturalmente e            até
    fisiologicamente,    podemos     determinar    três
    constituintes fundamentais e comuns:




                             Citoplasma   Núcleo
     Membrana
     Plasmática
Célula Eucarionte
   Que ideia tens de uma célula…

     Um   lugar calmo e aborrecido em que nada acontece?
Componentes celulares
   Membrana celular
       Membrana plasmática;

       Membrana citoplasmática;

       Plasmalema;

       Delimita o meio extracelular (exterior)do
        meio intracelular (interior).

   Citoplasma
       Limitado pela membrana plasmática;

       Massa semifluida, também denominada de
        hialoplasma.

       Encontram-se dispersos os organelos.
Componentes celulares
   Núcleo
       Delimitada de invólucro nuclear;

       Presença      de    poros, que
        permitem a comunicação do
        núcleo e o citoplasma;

       O líquido interior denomina-se
        de nucleoplasma onde se pode
        encontrar a cromatina;

       Ocasionalmente é possível de
        observar uma massa esférica
        denominada de nucléolo.
Componentes celulares
   Mitocôndrias
       Organelo delimitado por
        uma dupla membrana;
         Externa;
         Interna;


       A membrana apresenta
        invaginações que dão
        origem às cristas;

       Estão    envolvidas  no
        processo de produção de
        energia.
Componentes celulares
   Cloroplasto
     Organelos  delimitados
      por membrana dupla;

     Apresentam         pigmentos
      fotossintéticos;
       Clorofila;
       Intervenientes          na
        fotossíntese;
             Conversão da matéria
              inorgânica em matéria
              orgânica.
Componentes celulares
   Vacúolos
       De tamanho        variável e
        delimitados      por      uma
        membrana;

       Representam armazens      de
        diferentes substâncias:
           Gases;
           Proteínas;
           Gorduras;
           Pigmentos;
           Açucares…

       Nas células vegetais são mais
        evidentes.
Componentes celulares
   Parede celular
     Parede  rígida que envolve
      as células vegetais e
      bacterianas;

     De diferentes compostos,
      mas nas células vegetais,
      normalmente de celulose.

     Confere    protecção e
      suporte.
Componentes celulares
   Centríolos
     Estrutura    de aspecto
      cilíndrico, constituido por
      microtúbulos.


     Intrevêm    em diferentes
      processos,
      nomeadamente            na
      divisão celular.
Componentes celulares
   Retículo endoplasmático
     Sistema     de...
       Sáculos;
       Vesículas;
       Canalículos.


     Envolvidos     na
       Síntesede proteínas, lípidos
        e hormonas;
       Transporte de diferentes
        substâncias,
Componentes celulares
   Aparelho ou Complexo de Golgi
     Conjunto  de cisternas achatadas envolvidas nos
     processos de secreção de substâncias.
Componentes celulares
   Lisossomas
     Estruturas
               esféricas
      rodeadas por uma
      membrana
      simples.

     Contêm     enzimas
      intervenientes em
      diferentes
      reacções        de
      decomposição.
Componentes celulares
   Ribossomas
       Pequenos       organelos
        constituido  por   duas
        subunidades:
           Subunidade maior
           Subunidade menor

       Podem encontrar-se na
        membrana do Reticulo
        Enodoplasmático (Retículo
        Endoplasmático Rugoso).

       Intervenientes na síntese
        proteíca.
Componentes celulares
   Citosqueleto
     Malha       de          fibras
      intercruzadas.

     Mantém      a estrutura da
      célula.

     Estrutura   dinâmica.
Constituintes básicos
Unidade 0
Constituintes básicos
   A unidade biológica da célula não
    se     limita a     características
    estruturais e funcionais, mas
    também a nível molecular.

   Todos os seres         vivos são
    constituídos por         moléculas
    orgânicas    de            grandes
    dimensões…
       Macromoléculas

   As macromoléculas são constituidas
    essencialmente por Carbono (C),
    Oxigénio (O), Hidrogénio (H) e
    outros como o Azoto (N).
Constituintes básicos
   As macromoléculas podem
    desempenhar      diversas
    funções:
       Estruturais;
       Energéticas;
       Enzimáticas;
       Armazenamento              e
        transferência de informação.

   Além das macromoléculas,
    nas células, existem ainda
    outros constituintes como por
    exemplo os sais minerais.
Água
   É o composto mais importante e
    abundante das células.
       75 a 90% do total da sua massa.

       Representa o meio onde ocorrem todas
        as reacções celulares e químicas vitais
        da célula.

       As propriedades da água residem no
        facto dela apesar de electronicamente
        neutra apresentar polaridade.
           Isto permite que as águas se ligem entre
            si ou com outras moléculas de substâncias
            polares.
           Esta ligação ocorre através da formação
            de pontes de hidrogénio.
           Contribui para a capacidade de
            solubilidade da água, permitindo ligar-
            se a diversos iões formando compostos
            mais estáveis.
Macromoléculas Biológicas
   As macromoléculas podem agrupar-se em quatro
    grupos:

     Prótidos


     Glícidos


     Lípidos


     Ácidos    Nucleicos
Prótidos
   São compostos orgânicos constituídos essencialmente por C,
    H, O e N.
       Pelo que se denominam de compostos quaternários.
       Podem também conter, em menor percentagem, outros elementros
        como o S, P, Mg, Fe e Cu.

   Os prótidos podem ser classificados, de acordo com o seu
    grau de complexidade em:
       Aminoácidos;

       Péptidos;

       Proteínas.
Prótidos
   Os aminoácidos são os prótidos mais simples.

   Constituem as unidades estruturais dos péptidos
    e das proteínas.
       Ligando-se entre e dando origem a cadeias mais
        ou menos extensas.

   Conhecem-se cerda de 20 aminoácidos na
    natureza.

   Apresentam em comum:
       Grupo amina (NH2);

       Grupo carboxilo (COOH).

   Diferem no Radical, que representa uma porção
    da molécula que varia de aminoácido para
    aminoácido.
Prótidos
   Os péptidos são o resultado de dois ou mais aminoácidos.

   Trata-se de uma ligação química covalente, que neste caso se denomina de ligação peptídica.

       Ocorre entre o grupo carboxilo de um aminoácido e o grupo amina de outro.

       Por cada ligação peptídica que se estabelece há formaçaõ de um molécula de água.




   Péptido de…
       Dois aminoácidos denominam-se de dipéptidos;
       Três aminoácidos denominam-se de tripéptidos;
       De dois a vinte aminoácidos denominam-s de oligopéptidos;
       Mais de vinte aminoácidos denominam-se de polipéptidos.
Prótidos
   Com os 20 aminoácidos é possível criar uma grande
    quantidade (na realidade quase infinita) de proteínas
    com sequências diferentes e/ou tamanhos diferentes.

   As protéinas são constituidos por uma ou mais cadeias
    polipeptídica e apresentam uma estrutra tridimensional
    definida.

   Na realidade a estrutura é tão importante que
    determina a funcionalidade da proteína.

       Por sua vez a estrutura tridimensional depende da
        sequência de aminoácidos da proteína (Estrutura Primária)
Prótidos
   As proteínas podem ser constituidas por aminoácidos…
       Proteínas simples ou Holoproteínas.


   Ou conter uma porção não proteíca…
     Grupo prostético ou Cofactores.
     Determinantes para a funcionalidade da proteína.

     Denominam-se      de     Proteínas    conjugadas ou
      Heteroproteínas.
     Os grupos prostéticos aumentam a diversidade das
      proteínas.
Prótidos
   A estrutura das proteínas é mantida por ligações fracas,
    pelo que são facilmente quebradas…
       Calor;
       Agitação;
       Sais;
       Ácidos…

   A perda da estrutura tridimensional denomina-se de
    desnaturação.

   As proteínas são de extrema importância biológica,
    desempenhando uma grande quantidade de funções…
Glícidos
   Também conhecidos por hidratos de
    carbono.

   Compostos orgânicos ternários (C, O
    e H);

   Podem ser classificados, de acordo
    com a complexidade, em:

       Monossacarídeos;

       Oligossacarídeos;

       Polissacarídeos.
Glícidos
   Monossacarídeos

       Também conhecidos por oses.

       São classficados de acordo com a
        quantidade de Carbonos que possuem
        (entre 3 e 9)
           Trioses (3C);
           Tetroses (4C);
           Pentoses (5C);
           Hexoses (6C);
           Heptoses (7C)…

       As pentoses e as hexoses são as mais
        frequentes na natureza, e dentro
        destas a mais comuns são a frutose e
        a glicose.
Glícidos
   Estes monossacarídeos quando em solução
    aquosa, apresentam uma estrutura em anel
    de carbono.

   Dois destes monossacarídeos podem ligar-se
    formando um dissacarídeo.
       À ligação entre dois monossacarídeos dá-se o
        nome de ligação glicosídica.


   Os oligossacarídeos resultam de entre 2 a
    10 monossacarídeos.

   Se por seu lado o número de
    monossacarídeos ligados for maior do que
    10      então   estamos    perante    um
    polissacarídeo.

   A maior parte dos polissacarídeos são
    linerares, no entanto alguns como a
    amilopectina são ramificados.
Glícidos
Lípidos
   Conhecidos         como       as
    gorduras.
       Animais e Vegetais;

       As ceras e os esteróides são
        também outro tipo de lípidos.

   São compostos orgânicos
    essencialmente constituídos
    por C, H e O.
       No entanto podem apresentar
        outros compostos como S, N, e
        P.
Lípidos
   Estas substâncias são insolúveis em água, mas solúveis em
    solventes orgânicos (benzeno, éter e o clorofórmio).

   Os lípidos dividem-se, de acordo com a sua função, em:

       Lípidos de reserva;

       Lípidos estruturais;

       Lípidos com função reguladora.
Lípidos de reserva
   São constituídos           por      dois      componentes
    fundamentais:

       Ácidos gordos;
           Cadeia linear de átomos de carbono;
           Grupo terminal carboxilo (COOH);
           Podem ser classificados em:
                  Saturados – não têm ligações duplas ou triplas, ou
                   seja, só apresentam ligações simples;
                  Insaturados – apresentam ligações duplas ou
                   triplas.


       Glicerol
           Também conhecida por glicerina;
           É um álcool que contem três grupos hidróxilo
            (HO);
           Estabelecem ligações covalentes com átomos de
            carbono dos grupos carboxilo dos ácidos gordos,
            originando uma ligação éster.
           Dependendo do número de ácidos gordos que se
            ligam ao glicerol assim se formam:
                  Monoglicerídeo;
                  Diglicerídeo;
                  Triglicerídeo.
Lípidos estruturais
   Dentro deste grupo os fosfolípidos
    destacam-se pela sua importância.

       São lípidos que apresentam grupos fosfato.

       São dos constituintes mais abundantes das
        membranas celulares.

       Resultam da ligação entre:

           Um glicerol;

           Dois ácidos gordos;

           Uma molécula de ácido fosfórico.
Lípidos estruturais
   Os      fosfolípidos     são
    macromoléculas
    anfipáticas.

       Apresentam uma parte
        hidrofóbica e uma parte
        hidrofílica.

       Esta    característica  é
        extremamente importante
        na     constituição    da
        membrana plasmática.
Lípidos com função reguladora
   Alguns lípidos intrevêm nos processos de regulação
    dos organismos, como por exemplo as hormonas.

     No  caso dos mamíferos salientam-se as hormonas
      sexuais:
       Testosterona;
       Progesterona;
       Entre   outros esteróides.
Lípidos
Ácidos nucleicos
   São as principais moléculas
    envolvidas em processos de
    controlo celular.

   Existem dois tipos de ácidos
    nucleicos:

       ADN – Ácido Desoxirribonucleico;

       RNA – Ácido Ribonucleico.

       Ambos polímeros de nucleótidos,
        isto é, são polinucleótidos.
Ácidos nucleicos
   Os nucleótidos, unidades estruturais, dos ácidos
    nucleicos são constituidos por:

     Base   azotada;

     Pentose;



     Grupo   fosfato.
Ácidos nucleicos
   Existem cinco tipos de bases azotadas:

       Adenina (A);

       Guanina (G);

       Citosina (C);

       Timina (T);

       Uracilo (U).
Ácidos nucleicos
Ácidos nucleicos
   A Timina é exclusiva do DNA, sendo
    substítuida, no RNA, por Uracilo.

   No DNA, as bases ligam-se entre si
    por complementaridade da seguinte
    forma:
                 A-T
                 C-G

   Esta ligação permite que duas
    cadeias complementares se liguem,
    formando uma dupla cadeia que se
    enrola em hélice.
Ácidos nucleicos



             2 Pontes de Hidrogénio


          3 Pontes de Hidrogénio
Ácidos nucleicos
   Relativamente às pentoses…

     No   DNA é a desoxiribose;




     No   RNA é a ribose.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

(4) evolução biológica e sistemas dos seres vivos
(4) evolução biológica e sistemas dos seres vivos(4) evolução biológica e sistemas dos seres vivos
(4) evolução biológica e sistemas dos seres vivos
Hugo Martins
 
Bg13 obtenção de matéria - fotossintese i
Bg13   obtenção de matéria - fotossintese iBg13   obtenção de matéria - fotossintese i
Bg13 obtenção de matéria - fotossintese i
Nuno Correia
 
(8) biologia e geologia 10º ano - obtenção de energia
(8) biologia e geologia   10º ano - obtenção de energia(8) biologia e geologia   10º ano - obtenção de energia
(8) biologia e geologia 10º ano - obtenção de energia
Hugo Martins
 
Módulo 1 - biologia - Diversidade e unidade biológica
Módulo 1 - biologia - Diversidade e unidade biológicaMódulo 1 - biologia - Diversidade e unidade biológica
Módulo 1 - biologia - Diversidade e unidade biológica
Raquel Rodrigues
 
Biologia 11 sistemas de classificação
Biologia 11   sistemas de classificaçãoBiologia 11   sistemas de classificação
Biologia 11 sistemas de classificação
Nuno Correia
 
Biologia 11 diferenciação celular
Biologia 11   diferenciação celularBiologia 11   diferenciação celular
Biologia 11 diferenciação celular
Nuno Correia
 
11 fermentação e respiração
11   fermentação e respiração11   fermentação e respiração
11 fermentação e respiração
margaridabt
 
(9) biologia e geologia 10º ano - trocas gasosas em seres multicelulares
(9) biologia e geologia   10º ano - trocas gasosas em seres multicelulares(9) biologia e geologia   10º ano - trocas gasosas em seres multicelulares
(9) biologia e geologia 10º ano - trocas gasosas em seres multicelulares
Hugo Martins
 
Fotossíntese e quimiossíntese
Fotossíntese e quimiossínteseFotossíntese e quimiossíntese
Fotossíntese e quimiossíntese
margaridabt
 
Biologia ensino profissional - módulo a1
Biologia   ensino profissional - módulo a1Biologia   ensino profissional - módulo a1
Biologia ensino profissional - módulo a1
Rita_Brito
 
Transporte nas plantas
Transporte nas plantasTransporte nas plantas
Transporte nas plantas
margaridabt
 
Biologia 11 reprodução assexuada
Biologia 11   reprodução assexuadaBiologia 11   reprodução assexuada
Biologia 11 reprodução assexuada
Nuno Correia
 
Movimentos transmembranares
Movimentos transmembranaresMovimentos transmembranares
Movimentos transmembranares
margaridabt
 
Recursos geológicos
Recursos geológicosRecursos geológicos
Recursos geológicos
margaridabt
 
Princípios básicos do raciocínio geológico
Princípios básicos do raciocínio geológicoPrincípios básicos do raciocínio geológico
Princípios básicos do raciocínio geológico
margaridabt
 
Bg 11 reprodução assexuada
Bg 11   reprodução assexuadaBg 11   reprodução assexuada
Bg 11 reprodução assexuada
Nuno Correia
 
(3) biologia e geologia 10º ano - compreender a estrutura e dinâmica da geo...
(3) biologia e geologia   10º ano - compreender a estrutura e dinâmica da geo...(3) biologia e geologia   10º ano - compreender a estrutura e dinâmica da geo...
(3) biologia e geologia 10º ano - compreender a estrutura e dinâmica da geo...
Hugo Martins
 

Was ist angesagt? (20)

(4) evolução biológica e sistemas dos seres vivos
(4) evolução biológica e sistemas dos seres vivos(4) evolução biológica e sistemas dos seres vivos
(4) evolução biológica e sistemas dos seres vivos
 
Bg13 obtenção de matéria - fotossintese i
Bg13   obtenção de matéria - fotossintese iBg13   obtenção de matéria - fotossintese i
Bg13 obtenção de matéria - fotossintese i
 
(8) biologia e geologia 10º ano - obtenção de energia
(8) biologia e geologia   10º ano - obtenção de energia(8) biologia e geologia   10º ano - obtenção de energia
(8) biologia e geologia 10º ano - obtenção de energia
 
Biomoléculas
BiomoléculasBiomoléculas
Biomoléculas
 
Módulo 1 - biologia - Diversidade e unidade biológica
Módulo 1 - biologia - Diversidade e unidade biológicaMódulo 1 - biologia - Diversidade e unidade biológica
Módulo 1 - biologia - Diversidade e unidade biológica
 
Biologia 11 sistemas de classificação
Biologia 11   sistemas de classificaçãoBiologia 11   sistemas de classificação
Biologia 11 sistemas de classificação
 
Mobilismo Geológico
Mobilismo Geológico Mobilismo Geológico
Mobilismo Geológico
 
Biologia 11 diferenciação celular
Biologia 11   diferenciação celularBiologia 11   diferenciação celular
Biologia 11 diferenciação celular
 
11 fermentação e respiração
11   fermentação e respiração11   fermentação e respiração
11 fermentação e respiração
 
(9) biologia e geologia 10º ano - trocas gasosas em seres multicelulares
(9) biologia e geologia   10º ano - trocas gasosas em seres multicelulares(9) biologia e geologia   10º ano - trocas gasosas em seres multicelulares
(9) biologia e geologia 10º ano - trocas gasosas em seres multicelulares
 
Fotossíntese e quimiossíntese
Fotossíntese e quimiossínteseFotossíntese e quimiossíntese
Fotossíntese e quimiossíntese
 
Biologia ensino profissional - módulo a1
Biologia   ensino profissional - módulo a1Biologia   ensino profissional - módulo a1
Biologia ensino profissional - módulo a1
 
Transporte nas plantas
Transporte nas plantasTransporte nas plantas
Transporte nas plantas
 
Biologia 11 reprodução assexuada
Biologia 11   reprodução assexuadaBiologia 11   reprodução assexuada
Biologia 11 reprodução assexuada
 
Movimentos transmembranares
Movimentos transmembranaresMovimentos transmembranares
Movimentos transmembranares
 
Resumos Biologia e Geologia (Biologia) 10º Ano
Resumos Biologia e Geologia (Biologia) 10º AnoResumos Biologia e Geologia (Biologia) 10º Ano
Resumos Biologia e Geologia (Biologia) 10º Ano
 
Recursos geológicos
Recursos geológicosRecursos geológicos
Recursos geológicos
 
Princípios básicos do raciocínio geológico
Princípios básicos do raciocínio geológicoPrincípios básicos do raciocínio geológico
Princípios básicos do raciocínio geológico
 
Bg 11 reprodução assexuada
Bg 11   reprodução assexuadaBg 11   reprodução assexuada
Bg 11 reprodução assexuada
 
(3) biologia e geologia 10º ano - compreender a estrutura e dinâmica da geo...
(3) biologia e geologia   10º ano - compreender a estrutura e dinâmica da geo...(3) biologia e geologia   10º ano - compreender a estrutura e dinâmica da geo...
(3) biologia e geologia 10º ano - compreender a estrutura e dinâmica da geo...
 

Andere mochten auch (8)

B1 diversidade na biosfera (exercícios)
B1   diversidade na biosfera (exercícios)B1   diversidade na biosfera (exercícios)
B1 diversidade na biosfera (exercícios)
 
BioGeo10-diversidade na Biosfera
BioGeo10-diversidade na BiosferaBioGeo10-diversidade na Biosfera
BioGeo10-diversidade na Biosfera
 
A cultura do palco
A cultura do palcoA cultura do palco
A cultura do palco
 
Cultura do palco
Cultura do palcoCultura do palco
Cultura do palco
 
Arte Barroca, Luís XIV, Palácio de Versalhes
Arte Barroca, Luís XIV, Palácio de VersalhesArte Barroca, Luís XIV, Palácio de Versalhes
Arte Barroca, Luís XIV, Palácio de Versalhes
 
Resumo de Biologia de 10º ano
Resumo de Biologia de 10º anoResumo de Biologia de 10º ano
Resumo de Biologia de 10º ano
 
Revolução científica
Revolução científicaRevolução científica
Revolução científica
 
Casa Sommer
Casa SommerCasa Sommer
Casa Sommer
 

Ähnlich wie (4) biologia e geologia 10º ano - diversidade na biosfera

1 biodiversidade
1   biodiversidade1   biodiversidade
1 biodiversidade
margaridabt
 
Biosfera power point
Biosfera  power point Biosfera  power point
Biosfera power point
margaridabt
 
Biosfera power point
Biosfera  power point Biosfera  power point
Biosfera power point
margaridabt
 
Biosfera power point
Biosfera  power point Biosfera  power point
Biosfera power point
margaridabt
 
Biosfera power point
Biosfera  power point Biosfera  power point
Biosfera power point
margaridabt
 
Resumo teoria-celular
Resumo   teoria-celularResumo   teoria-celular
Resumo teoria-celular
Pelo Siro
 
Níveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivosNíveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivos
Fatima Comiotto
 
Níveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivosNíveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivos
Fatima Comiotto
 
1 biodiversidade
1   biodiversidade1   biodiversidade
1 biodiversidade
margaridabt
 

Ähnlich wie (4) biologia e geologia 10º ano - diversidade na biosfera (20)

Biologia celular
Biologia celularBiologia celular
Biologia celular
 
1 biodiversidade
1   biodiversidade1   biodiversidade
1 biodiversidade
 
Biosfera power point
Biosfera  power point Biosfera  power point
Biosfera power point
 
Biosfera power point
Biosfera  power point Biosfera  power point
Biosfera power point
 
Biosfera power point
Biosfera  power point Biosfera  power point
Biosfera power point
 
Biosfera power point
Biosfera  power point Biosfera  power point
Biosfera power point
 
Eu Amo Aulas de Biologia
Eu Amo Aulas de BiologiaEu Amo Aulas de Biologia
Eu Amo Aulas de Biologia
 
Capítulo 3 das células aos reinos de seres vivos
Capítulo 3   das células aos reinos de seres vivosCapítulo 3   das células aos reinos de seres vivos
Capítulo 3 das células aos reinos de seres vivos
 
Resumo teoria-celular
Resumo   teoria-celularResumo   teoria-celular
Resumo teoria-celular
 
Teoria celular-
Teoria celular-Teoria celular-
Teoria celular-
 
Níveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivosNíveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivos
 
Níveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivosNíveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivos
 
Classificação dos seres vovos
Classificação dos seres vovosClassificação dos seres vovos
Classificação dos seres vovos
 
Evolução biológica resumos 1
Evolução biológica   resumos 1Evolução biológica   resumos 1
Evolução biológica resumos 1
 
BIOLOGIA CELULAR-Teoria Celular, Célula, Vírus, Estrutura Celular de Célula...
BIOLOGIA CELULAR-Teoria Celular, Célula, Vírus,   Estrutura Celular de Célula...BIOLOGIA CELULAR-Teoria Celular, Célula, Vírus,   Estrutura Celular de Célula...
BIOLOGIA CELULAR-Teoria Celular, Célula, Vírus, Estrutura Celular de Célula...
 
Introdução à biologia celular
Introdução à biologia celularIntrodução à biologia celular
Introdução à biologia celular
 
1 biodiversidade
1   biodiversidade1   biodiversidade
1 biodiversidade
 
Biologia celular aula 1
Biologia celular aula 1Biologia celular aula 1
Biologia celular aula 1
 
Citologia
CitologiaCitologia
Citologia
 
Niveis de organização dos seres vivos Bio 1 ano
Niveis de organização dos seres vivos Bio 1 anoNiveis de organização dos seres vivos Bio 1 ano
Niveis de organização dos seres vivos Bio 1 ano
 

Mehr von Hugo Martins

(2) património genético
(2) património genético(2) património genético
(2) património genético
Hugo Martins
 
(1) reprodução humana e manipulação da ferilidade
(1) reprodução humana e manipulação da ferilidade(1) reprodução humana e manipulação da ferilidade
(1) reprodução humana e manipulação da ferilidade
Hugo Martins
 
Resumo 10º ano - ciclo das rochas
Resumo   10º ano - ciclo das rochasResumo   10º ano - ciclo das rochas
Resumo 10º ano - ciclo das rochas
Hugo Martins
 
Resumo 11º ano - rochas sedimentares
Resumo   11º ano - rochas sedimentaresResumo   11º ano - rochas sedimentares
Resumo 11º ano - rochas sedimentares
Hugo Martins
 
Resumo 11º ano - rochas metamórficas
Resumo   11º ano - rochas metamórficasResumo   11º ano - rochas metamórficas
Resumo 11º ano - rochas metamórficas
Hugo Martins
 
Resumo 11º ano - rochas magmáticas
Resumo   11º ano - rochas magmáticasResumo   11º ano - rochas magmáticas
Resumo 11º ano - rochas magmáticas
Hugo Martins
 
(7) 2008-2009 - 9º ano - sistema neuro-hormonal
(7)   2008-2009 - 9º ano - sistema neuro-hormonal(7)   2008-2009 - 9º ano - sistema neuro-hormonal
(7) 2008-2009 - 9º ano - sistema neuro-hormonal
Hugo Martins
 
(8) 2008 - 2009 - 9º ano - organismo em equilíbrio - sistema cardio-respira...
(8)   2008 - 2009 - 9º ano - organismo em equilíbrio - sistema cardio-respira...(8)   2008 - 2009 - 9º ano - organismo em equilíbrio - sistema cardio-respira...
(8) 2008 - 2009 - 9º ano - organismo em equilíbrio - sistema cardio-respira...
Hugo Martins
 
Apoio para os testes intermédios
Apoio para os testes intermédiosApoio para os testes intermédios
Apoio para os testes intermédios
Hugo Martins
 
(5) sistemática dos seres vivos
(5) sistemática dos seres vivos(5) sistemática dos seres vivos
(5) sistemática dos seres vivos
Hugo Martins
 
Diagramas fotossíntese
Diagramas   fotossínteseDiagramas   fotossíntese
Diagramas fotossíntese
Hugo Martins
 
Diagramas fotossíntese
Diagramas   fotossínteseDiagramas   fotossíntese
Diagramas fotossíntese
Hugo Martins
 
Diagramas fotossíntese
Diagramas   fotossínteseDiagramas   fotossíntese
Diagramas fotossíntese
Hugo Martins
 
Matriz de teste 11º - fevereiro
Matriz de teste   11º - fevereiroMatriz de teste   11º - fevereiro
Matriz de teste 11º - fevereiro
Hugo Martins
 
(5) sistemática dos seres vivos
(5) sistemática dos seres vivos(5) sistemática dos seres vivos
(5) sistemática dos seres vivos
Hugo Martins
 
(5) 2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedade
(5)   2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedade(5)   2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedade
(5) 2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedade
Hugo Martins
 
(6) 2008-2009 - 9º ano - genética & sociedade
(6)   2008-2009 - 9º ano - genética & sociedade(6)   2008-2009 - 9º ano - genética & sociedade
(6) 2008-2009 - 9º ano - genética & sociedade
Hugo Martins
 
(3) ciclos de vida
(3) ciclos de vida(3) ciclos de vida
(3) ciclos de vida
Hugo Martins
 
(2) Divisão celular
(2) Divisão celular(2) Divisão celular
(2) Divisão celular
Hugo Martins
 

Mehr von Hugo Martins (20)

Resumo sismologia e estrutura interna da terra
Resumo   sismologia e estrutura interna da terraResumo   sismologia e estrutura interna da terra
Resumo sismologia e estrutura interna da terra
 
(2) património genético
(2) património genético(2) património genético
(2) património genético
 
(1) reprodução humana e manipulação da ferilidade
(1) reprodução humana e manipulação da ferilidade(1) reprodução humana e manipulação da ferilidade
(1) reprodução humana e manipulação da ferilidade
 
Resumo 10º ano - ciclo das rochas
Resumo   10º ano - ciclo das rochasResumo   10º ano - ciclo das rochas
Resumo 10º ano - ciclo das rochas
 
Resumo 11º ano - rochas sedimentares
Resumo   11º ano - rochas sedimentaresResumo   11º ano - rochas sedimentares
Resumo 11º ano - rochas sedimentares
 
Resumo 11º ano - rochas metamórficas
Resumo   11º ano - rochas metamórficasResumo   11º ano - rochas metamórficas
Resumo 11º ano - rochas metamórficas
 
Resumo 11º ano - rochas magmáticas
Resumo   11º ano - rochas magmáticasResumo   11º ano - rochas magmáticas
Resumo 11º ano - rochas magmáticas
 
(7) 2008-2009 - 9º ano - sistema neuro-hormonal
(7)   2008-2009 - 9º ano - sistema neuro-hormonal(7)   2008-2009 - 9º ano - sistema neuro-hormonal
(7) 2008-2009 - 9º ano - sistema neuro-hormonal
 
(8) 2008 - 2009 - 9º ano - organismo em equilíbrio - sistema cardio-respira...
(8)   2008 - 2009 - 9º ano - organismo em equilíbrio - sistema cardio-respira...(8)   2008 - 2009 - 9º ano - organismo em equilíbrio - sistema cardio-respira...
(8) 2008 - 2009 - 9º ano - organismo em equilíbrio - sistema cardio-respira...
 
Apoio para os testes intermédios
Apoio para os testes intermédiosApoio para os testes intermédios
Apoio para os testes intermédios
 
(5) sistemática dos seres vivos
(5) sistemática dos seres vivos(5) sistemática dos seres vivos
(5) sistemática dos seres vivos
 
Diagramas fotossíntese
Diagramas   fotossínteseDiagramas   fotossíntese
Diagramas fotossíntese
 
Diagramas fotossíntese
Diagramas   fotossínteseDiagramas   fotossíntese
Diagramas fotossíntese
 
Diagramas fotossíntese
Diagramas   fotossínteseDiagramas   fotossíntese
Diagramas fotossíntese
 
Matriz de teste 11º - fevereiro
Matriz de teste   11º - fevereiroMatriz de teste   11º - fevereiro
Matriz de teste 11º - fevereiro
 
(5) sistemática dos seres vivos
(5) sistemática dos seres vivos(5) sistemática dos seres vivos
(5) sistemática dos seres vivos
 
(5) 2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedade
(5)   2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedade(5)   2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedade
(5) 2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedade
 
(6) 2008-2009 - 9º ano - genética & sociedade
(6)   2008-2009 - 9º ano - genética & sociedade(6)   2008-2009 - 9º ano - genética & sociedade
(6) 2008-2009 - 9º ano - genética & sociedade
 
(3) ciclos de vida
(3) ciclos de vida(3) ciclos de vida
(3) ciclos de vida
 
(2) Divisão celular
(2) Divisão celular(2) Divisão celular
(2) Divisão celular
 

(4) biologia e geologia 10º ano - diversidade na biosfera

  • 1. BIOLOGIA E GEOLOGIA 2º PARTE – BIOLOGIA 10º ANO 2009/2010 Unidade 0 – Diversidade na Biosfera
  • 2. Biologia  É a ciência encarregue pelo estudo dos seres, das relações que eles estabelecem entre si e com o meio que os rodeia.  Por muito considerada a Ciência do século XXI, subdivide-se em diversos ramos:  Zoologia;  Botânica;  Microbiologia;  Biotecnologia;  Filogenia;  Genética;  Ecologia;  Fisiologia.
  • 3. Biosfera  Biosfera  Camada superficial da Terra com capacidade de suportar vida.  Incluitoda a vida na Terra, o ambiente em que se desenvolve e as relações que se estabelecem entre todos os seus elementos.
  • 4. Organização biológica  Célula  Unidade funcional e estrutural dos seres vivos.  Seres vivos constituídos por uma única célula denominam-se de unicelulares.  Seres vivos constituídos por mais de uma célula denominam-se de pluricelulares ou multicelulares.
  • 5. Organização biológica  Os sistemas biológicos pluricelulares encontram-se organizados de uma forma hierarquizado.  Assim do mais simples partimos da célula;  Células idênticas e com funções semelhantes formam tecidos;  Diferentes grupos de tecidos associam-se para formar os órgãos;  Órgãos que desempenham um função geral comum organizam-se em sistemas de órgãos;  Os diferentes sistemas de órgãos cooperam entre si, formando um organismo.
  • 6. Organização biológica  Organismos idênticos e capazes de se cruzarem entre si originando descendentes férteis dizem- se pertencentes a mesma espécie.  Indivíduos pertencentes à mesma espécie e que habitem uma determinada área constituem uma população.  Populações de diferentes espécies tendem a partilhar uma determinada área formando as chamadas comunidades bióticas ou biocenose.  Ao conjunto da biocenose, das relações que os seres vivos estabelecem entre si, e o ambiente, forma-se um sistema ecológico ou ecossistema.
  • 7. Organização biológica  Todos os ecossistemas da Terra formam a biosfera.
  • 8. Dinâmica dos Ecossistemas  Em qualquer ecossistema os seres vivos estabelecem relações tróficas que envolvem a transferência de matéria e energia.  Tais relações denominam-se de Cadeias Alimentares ou Cadeias Tróficas.  Estas não são mais do que uma sequência de seres vivos que se relacionam a nível alimentar.  Quando relacionamos as diferentes cadeias alimentares que incluem os mesmos seres vivos desenvolvemos Teias Alimentares ou Teias Tróficas.
  • 9. Dinâmica dos Ecossistemas  Nas redes tróficas podemos considerar a existência de três categorias de seres vivos de acordo com as suas estratégias de obtenção do alimento:  Produtores  Consumidores  Decompositores
  • 10. Produtores  São seres vivos que têm a capacidade de produzirem o seu próprio alimento;  Convertem a matéria inorgânica em matéria orgânica;  Usam uma fonte de energia externa, normalmente o Sol;  Fotossintéticos  Consideram-se seres autotróficos.
  • 11. Consumidores  Seres vivos que são incapazes de produzir o seu alimento;  Seres heterotróficos  Alimentam-se directa ou indirectamente da matéria elaborada pelos produtores;  Classificam-se de acordo com os seres vivos de que se alimentam.
  • 12. Decompositores  Seres vivos que obtêm matéria orgânica e energia a partir de outros seres vivos, decompondo cadáveres e excrementos;  Convertem a matéria orgânica em matéria inorgânica, devolvendo-a aos solos;  Estes passam a estar novamente disponíveis para os produtores.
  • 13. Diversidade Biológica  A Biodiversidade no planeta é enorme, calculando-se que existam cerca de 30.000.000 de espécies de organismos diferentes.  A maior parte dos quais serão microorganismos formados por uma célula apenas e sem núcleo - seres procariontes;  Células procaríoticas;  Os restantes serão seres vivos mais complexos, constituidos por uma ou mais células que têm núcleo e outras estruturas membranares – seres eucariontes;  Células eucariontes;
  • 15. Reinos: Monera  Monera  Seres unicelulares autotróficos e heterotróficos;  Procariontes;  Neste grande reino podemos distinguir dois ramos:  Arqueobactérias;  Eubactérias
  • 16. Reinos: Protista  Protista  Seres eucariontes autotróficos e heterotróficos; A maioria é unicelular, no entanto existem alguns multicelulares.
  • 17. Reinos: Fungi  Fungi  Seres eucariontes heterotróficos;  Unicelulares e pluricelulares;  Digestão exterior seguida de absorção dos materiais assim produzidos;  Relação trófica:  A maior parte são decompositores;  Alguns parasitas;  Poucos simbiontes.
  • 18. Reino: Plantae  Plantae (Plantas)  Seres eucariontes pluricelulares;  Autotróficos;  Fotossíntese  Maiores seres vivos do planeta.
  • 19. Reino: Animalia  Animalia (Animais)  Seres eucariontes pluricelulares;  Heterotróficos;  Amplamente adaptados a todos os ecossistemas da Terra.
  • 20. Conservação e extinção  Desde o surgimento da Vida na Terra há 3800 Milhões de Anos que os seres vivos têm evoluído.  Este processo não tem sido linear, muito pelo contrário ocorre muitas vezes por “pulos”.  Calcula-se que cerca de 99% das espécies que tenham existido estejam actualmente extintas.  A extinção é um processo natural, e em certa parte até benéfica.
  • 21. Conservação e extinção  O Homem, directa ou indirectamente, têm acelerado o processo de extinção de muitas espécies.  Isto deve-se em grande parte às suas acções nos ecossistemas.  Calcula-se que cerca de 10% das espécies existentes hoje em dia estejam extintas dentro de duas décadas.  A extinção de espécies tem efeito negativos já que muitas outras espécies estão dependentes delas.  Além disso a maior parte da indústria farmacêutica depende do mundo biológico, a extinção de certas espécies podem impedir o desenvolvimento de certos medicamentos e terapias.  Há então uma forte necessidade de proteger a biodiversidade.
  • 22. 2 - A Célula Unidade 0
  • 23. A célula  Dado que todos os seres vivos são constituídos por células, para uma total compreensão dos processos biológicos é necessário estudar e compreender as células.  As células eram totalmente desconhecidas até a invenção do microscópio, dadas as suas reduzidas dimensões.
  • 24. Microscópio  O primeiro microscópio foi desenvolvido em 1590 por Jansen.  Em 1665, Hooke usa um microscópio para observar a estrutura da cortiça, ao verificar que era constituído por estruturas semelhantes a favos de mel denominou essas estruturas de células.  Célula deriva de Cella que significa espaço vazio ou pequena caixa.  Hooke observou células mortas mas abriu o caminho para o estudo da Biologia.  Em 1676, Leeuwenhoek observou as primeiras bactérias ao microscópio.
  • 25. Teoria Celular  Em 1838, Schleiden e Schwann, desenvolvem a Teoria Celular, que assenta actualmente no seguintes princípios:  A célula é a unidade básica estrutural e funcional de todos os seres vivos;  Todas as células provêm de células pré-existentes; A célula é a unidade de reprodução, de desenvolvimento e de hereditariedade dos seres vivos.
  • 26. Microscópio Electrónico de Transmissão  Na década de 30 do século XX foi desenvolvido o Microscópio Electrónico de Transmissão.  Não permite observar material vivo;  Ampliações na ordem dos 50x106 (com correcção de imagem).  Permitiram o estudo da ultraestrutura da célula.
  • 27. Unidade estrutural e funcional  Todos os seres vivos são constituídos por células, por essa razão as células são as unidade estrutural de vida.  Numa célula realizam-se todas as funções vitais necessárias para a vida, por essa razão se diz que são a unidade funcional da vida.  As células podem apresentar-se numa infinidade de formas e tamanhos, no entanto podemos dividi-las em dois simples grupos:  Células Procarióticas  Células Eucarióticas
  • 28. Unidade estrutural e funcional  Pensa-se que as células eucariontes tenham evoluído a partir das células procariontes, pois são mais complexas e apresentam:  Núcleo organizado e delimitado por membranas;  Organelos membranares.  O processo evolutivo que levou ao surgimento da células eucariontes é ainda discutível.
  • 29. Célula Procariótica  Terão sido as primeiras formas celulares a aparecerem na Terra;  Baixo grau de organização;  Não há presença de estruturas membranares.
  • 30. Célula Eucariótica  As células eucariontes apresentam diversas formas e tamanhos, de acordo com o organismo e funções que desempenham.  As mais pequenas dificilmente são observáveis a olho nú, pelo contrário as maiores, como o ovo da avestruz ou os neurónios da pata da girafa são facilmente observáveis.  Quanto à forma, algumas podem mudar o seu aspecto de modo a melhorarem a sua deslocação/função.
  • 31. Célula Eucarionte  Podemos distinguir basicamente dois tipos de células eucariontes:  Células animais  Células vegetais
  • 32. Célula Eucarionte  Embora diferentes estruturalmente e até fisiologicamente, podemos determinar três constituintes fundamentais e comuns: Citoplasma Núcleo Membrana Plasmática
  • 33. Célula Eucarionte  Que ideia tens de uma célula…  Um lugar calmo e aborrecido em que nada acontece?
  • 34. Componentes celulares  Membrana celular  Membrana plasmática;  Membrana citoplasmática;  Plasmalema;  Delimita o meio extracelular (exterior)do meio intracelular (interior).  Citoplasma  Limitado pela membrana plasmática;  Massa semifluida, também denominada de hialoplasma.  Encontram-se dispersos os organelos.
  • 35. Componentes celulares  Núcleo  Delimitada de invólucro nuclear;  Presença de poros, que permitem a comunicação do núcleo e o citoplasma;  O líquido interior denomina-se de nucleoplasma onde se pode encontrar a cromatina;  Ocasionalmente é possível de observar uma massa esférica denominada de nucléolo.
  • 36. Componentes celulares  Mitocôndrias  Organelo delimitado por uma dupla membrana;  Externa;  Interna;  A membrana apresenta invaginações que dão origem às cristas;  Estão envolvidas no processo de produção de energia.
  • 37. Componentes celulares  Cloroplasto  Organelos delimitados por membrana dupla;  Apresentam pigmentos fotossintéticos;  Clorofila;  Intervenientes na fotossíntese;  Conversão da matéria inorgânica em matéria orgânica.
  • 38. Componentes celulares  Vacúolos  De tamanho variável e delimitados por uma membrana;  Representam armazens de diferentes substâncias:  Gases;  Proteínas;  Gorduras;  Pigmentos;  Açucares…  Nas células vegetais são mais evidentes.
  • 39. Componentes celulares  Parede celular  Parede rígida que envolve as células vegetais e bacterianas;  De diferentes compostos, mas nas células vegetais, normalmente de celulose.  Confere protecção e suporte.
  • 40. Componentes celulares  Centríolos  Estrutura de aspecto cilíndrico, constituido por microtúbulos.  Intrevêm em diferentes processos, nomeadamente na divisão celular.
  • 41. Componentes celulares  Retículo endoplasmático  Sistema de...  Sáculos;  Vesículas;  Canalículos.  Envolvidos na  Síntesede proteínas, lípidos e hormonas;  Transporte de diferentes substâncias,
  • 42. Componentes celulares  Aparelho ou Complexo de Golgi  Conjunto de cisternas achatadas envolvidas nos processos de secreção de substâncias.
  • 43. Componentes celulares  Lisossomas  Estruturas esféricas rodeadas por uma membrana simples.  Contêm enzimas intervenientes em diferentes reacções de decomposição.
  • 44. Componentes celulares  Ribossomas  Pequenos organelos constituido por duas subunidades:  Subunidade maior  Subunidade menor  Podem encontrar-se na membrana do Reticulo Enodoplasmático (Retículo Endoplasmático Rugoso).  Intervenientes na síntese proteíca.
  • 45. Componentes celulares  Citosqueleto  Malha de fibras intercruzadas.  Mantém a estrutura da célula.  Estrutura dinâmica.
  • 47. Constituintes básicos  A unidade biológica da célula não se limita a características estruturais e funcionais, mas também a nível molecular.  Todos os seres vivos são constituídos por moléculas orgânicas de grandes dimensões…  Macromoléculas  As macromoléculas são constituidas essencialmente por Carbono (C), Oxigénio (O), Hidrogénio (H) e outros como o Azoto (N).
  • 48. Constituintes básicos  As macromoléculas podem desempenhar diversas funções:  Estruturais;  Energéticas;  Enzimáticas;  Armazenamento e transferência de informação.  Além das macromoléculas, nas células, existem ainda outros constituintes como por exemplo os sais minerais.
  • 49. Água  É o composto mais importante e abundante das células.  75 a 90% do total da sua massa.  Representa o meio onde ocorrem todas as reacções celulares e químicas vitais da célula.  As propriedades da água residem no facto dela apesar de electronicamente neutra apresentar polaridade.  Isto permite que as águas se ligem entre si ou com outras moléculas de substâncias polares.  Esta ligação ocorre através da formação de pontes de hidrogénio.  Contribui para a capacidade de solubilidade da água, permitindo ligar- se a diversos iões formando compostos mais estáveis.
  • 50. Macromoléculas Biológicas  As macromoléculas podem agrupar-se em quatro grupos:  Prótidos  Glícidos  Lípidos  Ácidos Nucleicos
  • 51. Prótidos  São compostos orgânicos constituídos essencialmente por C, H, O e N.  Pelo que se denominam de compostos quaternários.  Podem também conter, em menor percentagem, outros elementros como o S, P, Mg, Fe e Cu.  Os prótidos podem ser classificados, de acordo com o seu grau de complexidade em:  Aminoácidos;  Péptidos;  Proteínas.
  • 52. Prótidos  Os aminoácidos são os prótidos mais simples.  Constituem as unidades estruturais dos péptidos e das proteínas.  Ligando-se entre e dando origem a cadeias mais ou menos extensas.  Conhecem-se cerda de 20 aminoácidos na natureza.  Apresentam em comum:  Grupo amina (NH2);  Grupo carboxilo (COOH).  Diferem no Radical, que representa uma porção da molécula que varia de aminoácido para aminoácido.
  • 53. Prótidos  Os péptidos são o resultado de dois ou mais aminoácidos.  Trata-se de uma ligação química covalente, que neste caso se denomina de ligação peptídica.  Ocorre entre o grupo carboxilo de um aminoácido e o grupo amina de outro.  Por cada ligação peptídica que se estabelece há formaçaõ de um molécula de água.  Péptido de…  Dois aminoácidos denominam-se de dipéptidos;  Três aminoácidos denominam-se de tripéptidos;  De dois a vinte aminoácidos denominam-s de oligopéptidos;  Mais de vinte aminoácidos denominam-se de polipéptidos.
  • 54. Prótidos  Com os 20 aminoácidos é possível criar uma grande quantidade (na realidade quase infinita) de proteínas com sequências diferentes e/ou tamanhos diferentes.  As protéinas são constituidos por uma ou mais cadeias polipeptídica e apresentam uma estrutra tridimensional definida.  Na realidade a estrutura é tão importante que determina a funcionalidade da proteína.  Por sua vez a estrutura tridimensional depende da sequência de aminoácidos da proteína (Estrutura Primária)
  • 55. Prótidos  As proteínas podem ser constituidas por aminoácidos…  Proteínas simples ou Holoproteínas.  Ou conter uma porção não proteíca…  Grupo prostético ou Cofactores.  Determinantes para a funcionalidade da proteína.  Denominam-se de Proteínas conjugadas ou Heteroproteínas.  Os grupos prostéticos aumentam a diversidade das proteínas.
  • 56. Prótidos  A estrutura das proteínas é mantida por ligações fracas, pelo que são facilmente quebradas…  Calor;  Agitação;  Sais;  Ácidos…  A perda da estrutura tridimensional denomina-se de desnaturação.  As proteínas são de extrema importância biológica, desempenhando uma grande quantidade de funções…
  • 57. Glícidos  Também conhecidos por hidratos de carbono.  Compostos orgânicos ternários (C, O e H);  Podem ser classificados, de acordo com a complexidade, em:  Monossacarídeos;  Oligossacarídeos;  Polissacarídeos.
  • 58. Glícidos  Monossacarídeos  Também conhecidos por oses.  São classficados de acordo com a quantidade de Carbonos que possuem (entre 3 e 9)  Trioses (3C);  Tetroses (4C);  Pentoses (5C);  Hexoses (6C);  Heptoses (7C)…  As pentoses e as hexoses são as mais frequentes na natureza, e dentro destas a mais comuns são a frutose e a glicose.
  • 59. Glícidos  Estes monossacarídeos quando em solução aquosa, apresentam uma estrutura em anel de carbono.  Dois destes monossacarídeos podem ligar-se formando um dissacarídeo.  À ligação entre dois monossacarídeos dá-se o nome de ligação glicosídica.  Os oligossacarídeos resultam de entre 2 a 10 monossacarídeos.  Se por seu lado o número de monossacarídeos ligados for maior do que 10 então estamos perante um polissacarídeo.  A maior parte dos polissacarídeos são linerares, no entanto alguns como a amilopectina são ramificados.
  • 61. Lípidos  Conhecidos como as gorduras.  Animais e Vegetais;  As ceras e os esteróides são também outro tipo de lípidos.  São compostos orgânicos essencialmente constituídos por C, H e O.  No entanto podem apresentar outros compostos como S, N, e P.
  • 62. Lípidos  Estas substâncias são insolúveis em água, mas solúveis em solventes orgânicos (benzeno, éter e o clorofórmio).  Os lípidos dividem-se, de acordo com a sua função, em:  Lípidos de reserva;  Lípidos estruturais;  Lípidos com função reguladora.
  • 63. Lípidos de reserva  São constituídos por dois componentes fundamentais:  Ácidos gordos;  Cadeia linear de átomos de carbono;  Grupo terminal carboxilo (COOH);  Podem ser classificados em:  Saturados – não têm ligações duplas ou triplas, ou seja, só apresentam ligações simples;  Insaturados – apresentam ligações duplas ou triplas.  Glicerol  Também conhecida por glicerina;  É um álcool que contem três grupos hidróxilo (HO);  Estabelecem ligações covalentes com átomos de carbono dos grupos carboxilo dos ácidos gordos, originando uma ligação éster.  Dependendo do número de ácidos gordos que se ligam ao glicerol assim se formam:  Monoglicerídeo;  Diglicerídeo;  Triglicerídeo.
  • 64. Lípidos estruturais  Dentro deste grupo os fosfolípidos destacam-se pela sua importância.  São lípidos que apresentam grupos fosfato.  São dos constituintes mais abundantes das membranas celulares.  Resultam da ligação entre:  Um glicerol;  Dois ácidos gordos;  Uma molécula de ácido fosfórico.
  • 65. Lípidos estruturais  Os fosfolípidos são macromoléculas anfipáticas.  Apresentam uma parte hidrofóbica e uma parte hidrofílica.  Esta característica é extremamente importante na constituição da membrana plasmática.
  • 66. Lípidos com função reguladora  Alguns lípidos intrevêm nos processos de regulação dos organismos, como por exemplo as hormonas.  No caso dos mamíferos salientam-se as hormonas sexuais:  Testosterona;  Progesterona;  Entre outros esteróides.
  • 68. Ácidos nucleicos  São as principais moléculas envolvidas em processos de controlo celular.  Existem dois tipos de ácidos nucleicos:  ADN – Ácido Desoxirribonucleico;  RNA – Ácido Ribonucleico.  Ambos polímeros de nucleótidos, isto é, são polinucleótidos.
  • 69. Ácidos nucleicos  Os nucleótidos, unidades estruturais, dos ácidos nucleicos são constituidos por:  Base azotada;  Pentose;  Grupo fosfato.
  • 70. Ácidos nucleicos  Existem cinco tipos de bases azotadas:  Adenina (A);  Guanina (G);  Citosina (C);  Timina (T);  Uracilo (U).
  • 72. Ácidos nucleicos  A Timina é exclusiva do DNA, sendo substítuida, no RNA, por Uracilo.  No DNA, as bases ligam-se entre si por complementaridade da seguinte forma: A-T C-G  Esta ligação permite que duas cadeias complementares se liguem, formando uma dupla cadeia que se enrola em hélice.
  • 73. Ácidos nucleicos 2 Pontes de Hidrogénio 3 Pontes de Hidrogénio
  • 74. Ácidos nucleicos  Relativamente às pentoses…  No DNA é a desoxiribose;  No RNA é a ribose.