SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 37
Pristup učenicima  s   deficitom pažnje / hiperaktivnim poremećajem Tamara Jančevski, prof.rehabilitator Ministarstvo obitelji, branitelja i međugeneracijske solidarnosti  Obiteljski centar  Virovitičko-podravske županije
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dosadašnji nazivi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Poremećaj obuhvaća područja ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Uzroci poremećaja ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dijagnostika ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ADHD nema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
1.   Trenutačna povratna informacija i posljedice ,[object Object]
2.   Koristite jače posljedice ,[object Object],[object Object]
3 .  Češće poticanje ,[object Object],[object Object],[object Object]
4 .  Planiranje   ,[object Object],[object Object]
6 .  Dosljednost ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Još neki savjeti
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Literatura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Još korisne literature ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Kodeks ponasanja ucenika8
Kodeks ponasanja ucenika8Kodeks ponasanja ucenika8
Kodeks ponasanja ucenika8sabinacustovic
 
Kako PrežIvjeti U šKoli 2
Kako PrežIvjeti U šKoli 2Kako PrežIvjeti U šKoli 2
Kako PrežIvjeti U šKoli 2zeljkabilic
 
Rusnov koncentracija
Rusnov koncentracijaRusnov koncentracija
Rusnov koncentracijazbornica
 
Kako PrežIvjeti U šKoli
Kako PrežIvjeti U šKoliKako PrežIvjeti U šKoli
Kako PrežIvjeti U šKolizeljkabilic
 
Uloga roditelja u skolskim obvezama i njihova ocekivanja
Uloga roditelja u skolskim obvezama i njihova ocekivanjaUloga roditelja u skolskim obvezama i njihova ocekivanja
Uloga roditelja u skolskim obvezama i njihova ocekivanjaInes Falak
 
KAKO KOD DJETETA, OD POČETKA ŠKOLOVANJA, RAZVIJATI ODGOVORNOST?
KAKO KOD DJETETA,  OD POČETKA ŠKOLOVANJA,  RAZVIJATI ODGOVORNOST? KAKO KOD DJETETA,  OD POČETKA ŠKOLOVANJA,  RAZVIJATI ODGOVORNOST?
KAKO KOD DJETETA, OD POČETKA ŠKOLOVANJA, RAZVIJATI ODGOVORNOST? Ines Falak
 
Kako pomoći djetetu_u_učenju
Kako pomoći djetetu_u_učenjuKako pomoći djetetu_u_učenju
Kako pomoći djetetu_u_učenjuboravak1
 
Igre koje možete igrati sa svojom djecom
Igre koje možete igrati sa svojom djecomIgre koje možete igrati sa svojom djecom
Igre koje možete igrati sa svojom djecomObiteljski centar
 
1 - 2- 3 - Učinkovita disciplina
1 - 2- 3 - Učinkovita disciplina1 - 2- 3 - Učinkovita disciplina
1 - 2- 3 - Učinkovita disciplinaInes Falak
 
Spavanje i djeca školske dobi
Spavanje i djeca školske dobiSpavanje i djeca školske dobi
Spavanje i djeca školske dobiInes Falak
 
Kako pripremiti roditelja za polazak djeteta u školu
Kako pripremiti roditelja za polazak djeteta u školuKako pripremiti roditelja za polazak djeteta u školu
Kako pripremiti roditelja za polazak djeteta u školuObiteljski centar
 
Za roditelje sedmogodišnjaka
Za roditelje sedmogodišnjakaZa roditelje sedmogodišnjaka
Za roditelje sedmogodišnjakazbornica
 
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)Škola Futura
 
Učiti kako učiti za učenike 4.r
Učiti kako učiti za učenike 4.rUčiti kako učiti za učenike 4.r
Učiti kako učiti za učenike 4.rJosipa Blagus
 
Upute za roditelje prvoškolca
Upute za roditelje prvoškolcaUpute za roditelje prvoškolca
Upute za roditelje prvoškolcazbornica
 
Kako Uspjesno Uciti
Kako Uspjesno UcitiKako Uspjesno Uciti
Kako Uspjesno Ucitizeljkabilic
 

Was ist angesagt? (20)

Kodeks ponasanja ucenika8
Kodeks ponasanja ucenika8Kodeks ponasanja ucenika8
Kodeks ponasanja ucenika8
 
Kako PrežIvjeti U šKoli 2
Kako PrežIvjeti U šKoli 2Kako PrežIvjeti U šKoli 2
Kako PrežIvjeti U šKoli 2
 
Rusnov koncentracija
Rusnov koncentracijaRusnov koncentracija
Rusnov koncentracija
 
Kako PrežIvjeti U šKoli
Kako PrežIvjeti U šKoliKako PrežIvjeti U šKoli
Kako PrežIvjeti U šKoli
 
Upitnik
UpitnikUpitnik
Upitnik
 
Uloga roditelja u skolskim obvezama i njihova ocekivanja
Uloga roditelja u skolskim obvezama i njihova ocekivanjaUloga roditelja u skolskim obvezama i njihova ocekivanja
Uloga roditelja u skolskim obvezama i njihova ocekivanja
 
KAKO KOD DJETETA, OD POČETKA ŠKOLOVANJA, RAZVIJATI ODGOVORNOST?
KAKO KOD DJETETA,  OD POČETKA ŠKOLOVANJA,  RAZVIJATI ODGOVORNOST? KAKO KOD DJETETA,  OD POČETKA ŠKOLOVANJA,  RAZVIJATI ODGOVORNOST?
KAKO KOD DJETETA, OD POČETKA ŠKOLOVANJA, RAZVIJATI ODGOVORNOST?
 
Kako uciti savjeti
Kako uciti savjetiKako uciti savjeti
Kako uciti savjeti
 
Kako pomoći djetetu_u_učenju
Kako pomoći djetetu_u_učenjuKako pomoći djetetu_u_učenju
Kako pomoći djetetu_u_učenju
 
Igre koje možete igrati sa svojom djecom
Igre koje možete igrati sa svojom djecomIgre koje možete igrati sa svojom djecom
Igre koje možete igrati sa svojom djecom
 
1 - 2- 3 - Učinkovita disciplina
1 - 2- 3 - Učinkovita disciplina1 - 2- 3 - Učinkovita disciplina
1 - 2- 3 - Učinkovita disciplina
 
Razvoj predškolaca
Razvoj predškolacaRazvoj predškolaca
Razvoj predškolaca
 
Spavanje i djeca školske dobi
Spavanje i djeca školske dobiSpavanje i djeca školske dobi
Spavanje i djeca školske dobi
 
Kako pripremiti roditelja za polazak djeteta u školu
Kako pripremiti roditelja za polazak djeteta u školuKako pripremiti roditelja za polazak djeteta u školu
Kako pripremiti roditelja za polazak djeteta u školu
 
Za roditelje sedmogodišnjaka
Za roditelje sedmogodišnjakaZa roditelje sedmogodišnjaka
Za roditelje sedmogodišnjaka
 
Moje dijete kreće u školu
Moje dijete kreće u školuMoje dijete kreće u školu
Moje dijete kreće u školu
 
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)Kako uspjesnije uciti (1.dio)
Kako uspjesnije uciti (1.dio)
 
Učiti kako učiti za učenike 4.r
Učiti kako učiti za učenike 4.rUčiti kako učiti za učenike 4.r
Učiti kako učiti za učenike 4.r
 
Upute za roditelje prvoškolca
Upute za roditelje prvoškolcaUpute za roditelje prvoškolca
Upute za roditelje prvoškolca
 
Kako Uspjesno Uciti
Kako Uspjesno UcitiKako Uspjesno Uciti
Kako Uspjesno Uciti
 

Ähnlich wie Pristup učenicima s ADHD-om

Adhd priručnik
Adhd   priručnikAdhd   priručnik
Adhd priručnikmikirrr
 
Prilagodbe u nastavi za učenike s teškoćama u razvoju
Prilagodbe u nastavi za učenike s teškoćama u razvojuPrilagodbe u nastavi za učenike s teškoćama u razvoju
Prilagodbe u nastavi za učenike s teškoćama u razvojuObiteljski centar
 
tko su ucenici s posebnim potrebama novo (1)
tko su ucenici s posebnim potrebama novo (1)tko su ucenici s posebnim potrebama novo (1)
tko su ucenici s posebnim potrebama novo (1)tijanappvc popovic
 
Who are the children with special needs ?
Who are the children with special needs ? Who are the children with special needs ?
Who are the children with special needs ? tijanappvc popovic
 
VREDNOVANJE UČENIKA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU
VREDNOVANJE UČENIKA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU VREDNOVANJE UČENIKA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU
VREDNOVANJE UČENIKA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU tijanappvc popovic
 
Inkluzivno obrazovanje vrtic po mjeri djeteta-radni zadatak
Inkluzivno obrazovanje vrtic po mjeri djeteta-radni zadatakInkluzivno obrazovanje vrtic po mjeri djeteta-radni zadatak
Inkluzivno obrazovanje vrtic po mjeri djeteta-radni zadatakprnsosmilanvukotic
 
Prilagodbe za učenike s posebnim obrazovnim potrebama
Prilagodbe za učenike s posebnim obrazovnim potrebamaPrilagodbe za učenike s posebnim obrazovnim potrebama
Prilagodbe za učenike s posebnim obrazovnim potrebamaObiteljski centar
 
Kako promijeniti nepoželjna ponašanja
Kako promijeniti nepoželjna ponašanja Kako promijeniti nepoželjna ponašanja
Kako promijeniti nepoželjna ponašanja Dječji vrtić Medenjak
 
Happy Schools.pptx
Happy Schools.pptxHappy Schools.pptx
Happy Schools.pptxErasmusTesla
 
Suradnja roditelja i učitelja
Suradnja roditelja i učiteljaSuradnja roditelja i učitelja
Suradnja roditelja i učiteljaObiteljski centar
 
Disleksija
DisleksijaDisleksija
Disleksijapetra
 
Roditelj - podrška zdravog odrastanja
Roditelj - podrška zdravog odrastanjaRoditelj - podrška zdravog odrastanja
Roditelj - podrška zdravog odrastanjaObiteljski centar
 
Kako uskladiti roditeljska očekivanja
Kako uskladiti roditeljska očekivanjaKako uskladiti roditeljska očekivanja
Kako uskladiti roditeljska očekivanjaInes Falak
 

Ähnlich wie Pristup učenicima s ADHD-om (20)

RADNO MJESTO DEFEKTOLOGA
RADNO MJESTO DEFEKTOLOGARADNO MJESTO DEFEKTOLOGA
RADNO MJESTO DEFEKTOLOGA
 
Adhd priručnik
Adhd   priručnikAdhd   priručnik
Adhd priručnik
 
Hiperaktivnost kod predškolaca
Hiperaktivnost kod predškolacaHiperaktivnost kod predškolaca
Hiperaktivnost kod predškolaca
 
Razvojne smetnje za učesnike
Razvojne smetnje   za učesnikeRazvojne smetnje   za učesnike
Razvojne smetnje za učesnike
 
sena
senasena
sena
 
Prilagodbe u nastavi za učenike s teškoćama u razvoju
Prilagodbe u nastavi za učenike s teškoćama u razvojuPrilagodbe u nastavi za učenike s teškoćama u razvoju
Prilagodbe u nastavi za učenike s teškoćama u razvoju
 
tko su ucenici s posebnim potrebama novo (1)
tko su ucenici s posebnim potrebama novo (1)tko su ucenici s posebnim potrebama novo (1)
tko su ucenici s posebnim potrebama novo (1)
 
07 upravljanje razredom
07 upravljanje razredom07 upravljanje razredom
07 upravljanje razredom
 
Daroviti učenici
Daroviti učeniciDaroviti učenici
Daroviti učenici
 
Who are the children with special needs ?
Who are the children with special needs ? Who are the children with special needs ?
Who are the children with special needs ?
 
VREDNOVANJE UČENIKA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU
VREDNOVANJE UČENIKA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU VREDNOVANJE UČENIKA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU
VREDNOVANJE UČENIKA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU
 
Inkluzivno obrazovanje vrtic po mjeri djeteta-radni zadatak
Inkluzivno obrazovanje vrtic po mjeri djeteta-radni zadatakInkluzivno obrazovanje vrtic po mjeri djeteta-radni zadatak
Inkluzivno obrazovanje vrtic po mjeri djeteta-radni zadatak
 
Prilagodbe za učenike s posebnim obrazovnim potrebama
Prilagodbe za učenike s posebnim obrazovnim potrebamaPrilagodbe za učenike s posebnim obrazovnim potrebama
Prilagodbe za učenike s posebnim obrazovnim potrebama
 
Kako promijeniti nepoželjna ponašanja
Kako promijeniti nepoželjna ponašanja Kako promijeniti nepoželjna ponašanja
Kako promijeniti nepoželjna ponašanja
 
Happy Schools.pptx
Happy Schools.pptxHappy Schools.pptx
Happy Schools.pptx
 
Suradnja roditelja i učitelja
Suradnja roditelja i učiteljaSuradnja roditelja i učitelja
Suradnja roditelja i učitelja
 
Značaj predškolskog odgoja
Značaj predškolskog odgojaZnačaj predškolskog odgoja
Značaj predškolskog odgoja
 
Disleksija
DisleksijaDisleksija
Disleksija
 
Roditelj - podrška zdravog odrastanja
Roditelj - podrška zdravog odrastanjaRoditelj - podrška zdravog odrastanja
Roditelj - podrška zdravog odrastanja
 
Kako uskladiti roditeljska očekivanja
Kako uskladiti roditeljska očekivanjaKako uskladiti roditeljska očekivanja
Kako uskladiti roditeljska očekivanja
 

Mehr von Obiteljski centar

Mehr von Obiteljski centar (20)

Godišnjak 2013,
Godišnjak 2013,Godišnjak 2013,
Godišnjak 2013,
 
Agresivno ponašanje
Agresivno ponašanjeAgresivno ponašanje
Agresivno ponašanje
 
3. dio učenje
3. dio   učenje3. dio   učenje
3. dio učenje
 
2. dio odnos
2. dio   odnos2. dio   odnos
2. dio odnos
 
1. dio uvod, komunikacija
1. dio   uvod, komunikacija1. dio   uvod, komunikacija
1. dio uvod, komunikacija
 
Stres kod djece
Stres kod djeceStres kod djece
Stres kod djece
 
Interakcija i komunikacija razvoj komunikacije
Interakcija i komunikacija   razvoj komunikacijeInterakcija i komunikacija   razvoj komunikacije
Interakcija i komunikacija razvoj komunikacije
 
Prevencija nasilja među mladima - cyberbullying
Prevencija nasilja među mladima - cyberbullyingPrevencija nasilja među mladima - cyberbullying
Prevencija nasilja među mladima - cyberbullying
 
Tekst igre
Tekst   igreTekst   igre
Tekst igre
 
Motorički razvoj djeteta tijekom prve godine života 1
Motorički razvoj djeteta tijekom prve godine života 1Motorički razvoj djeteta tijekom prve godine života 1
Motorički razvoj djeteta tijekom prve godine života 1
 
Senzorni razvoj djeteta
Senzorni razvoj djetetaSenzorni razvoj djeteta
Senzorni razvoj djeteta
 
Nasilje
NasiljeNasilje
Nasilje
 
Individualni i grupni rad s roditeljima temeljen na
Individualni i grupni rad s roditeljima temeljen naIndividualni i grupni rad s roditeljima temeljen na
Individualni i grupni rad s roditeljima temeljen na
 
Novabeba
NovabebaNovabeba
Novabeba
 
letak Postani volonter
letak Postani volonterletak Postani volonter
letak Postani volonter
 
Klub roditelja
Klub roditeljaKlub roditelja
Klub roditelja
 
Antuntun
AntuntunAntuntun
Antuntun
 
Uloge u životu- roditeljska i partnerska
Uloge u životu- roditeljska i partnerskaUloge u životu- roditeljska i partnerska
Uloge u životu- roditeljska i partnerska
 
Roditeljska prava i dužnosti
Roditeljska prava i dužnostiRoditeljska prava i dužnosti
Roditeljska prava i dužnosti
 
Nova beba - 2012. godina
Nova beba - 2012. godinaNova beba - 2012. godina
Nova beba - 2012. godina
 

Pristup učenicima s ADHD-om

  • 1. Pristup učenicima s deficitom pažnje / hiperaktivnim poremećajem Tamara Jančevski, prof.rehabilitator Ministarstvo obitelji, branitelja i međugeneracijske solidarnosti Obiteljski centar Virovitičko-podravske županije
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.

Hinweis der Redaktion

  1. DSM-IV-Dijagnostički i statistički priručnik za duševne poremećaje, 1996. Maladaptivni-simptomi ozbiljno narušavaju adaptaciju djeteta u razvojno prikladnu socijalnu sredinu
  2. 50% djece i u odrasloj dobi pokazuju neke simptome, a 35-40% karakteristika ostaje u odrasloj dobi
  3. davati pravovremene obavijesti o promjeni aktivnosti (npr. "imate pet minuta do završetka tog zadatka i prelaska na drugi...") pravovremeno obavijestiti o očekivanjima u sljedećoj aktivnosti (npr." za sljedeći zadatak trebate...")
  4. -dnevni raspored- slijed aktivnosti i vremenska ograničenja-to može spriječiti mnoge probleme s nejasnim očekivanjima -pozitivna atmosfera u razredu- ne poticati negativne asocijacije-npr. zvati ga imenom i često opominjati kad ne sluša.