SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
PRÁCTICA NO. 3 
PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN 
VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN 
DEL CONOCIMIENTO 
OLGA LIDIA ZAVALA RAMÍREZ
OBJETIVOS: 
1.- Diseñar estrategias de difusión de la 
producción científica y académica en su capacidad 
para potenciar la transferencia de la innovación 
educativa con recursos educativos abiertos. 
2.- Presentar través de una evidencia digital el 
dominio en alguno de los criterios de evaluación 
de la actividad.
Con la finalidad de dar cumplimiento y seguimiento a la necesidad real del 
área de formación técnica del colegio donde laboro: que los docentes 
adquieran conocimientos sobre el diseño de instrumentos de coevaluación, 
heteroevaluación y autoevaluación, se formulan las siguientes estrategias: 
1.- Diseñar una campaña de visibilidad del conocimiento que difunda la 
producción científica generada en las instituciones de educación y de 
investigación sobre el diseño de instrumentos de evaluación basada en 
competencias (coevaluación, heteroevaluación y autoevaluación). 
2.- Establecer un proceso de distribución libre y gratuita del conocimiento, 
en el que se definan los siguientes elementos: hacia quién va dirigido, con 
qué objetivo, de qué manera, con qué propósito y con qué medios. 
3.- Evaluar la eficiencia de la campaña de visibilidad del conocimiento y el 
proceso de diseminación diseñados.
CAMPAÑA DE VISIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO 
Estrategia REA Actividad Responsable 
Identificar los REA 
que aporten 
información sobre el 
tema en mención 
http://creativeco 
mmons.org/licen 
ses 
www.doabooks.o 
rg 
www.doaj.org 
http://repositori 
es.webometrics.i 
nfo 
Impartición de un taller 
sobre diseño de 
instrumentos de evaluación. 
Colocar en el portal del 
colegio los links que 
aportan información sobre 
el tema. 
Jefe de proyecto 
de desarrollo 
docente 
Solicitar a los 
docentes que 
integren un banco 
con diferentes 
instrumentos y 
modalidades de 
evaluación. 
Reuniones de academias Jefe de proyecto 
de desarrollo 
docente 
Docentes 
Aplicación de los 
distintos 
Google drive Revisar el portafolio de 
evidencias de los alumnos 
Jefe de proyecto 
de desarrollo
DISEMINACIÓN DE LA INFORMACIÓN 
A QUIEN VA 
DIRIGIDA 
OBJETIVO CON QUE 
PROPOSITO 
CON QUE 
MEDIOS 
Docentes de los 
cinco planteles 
del Colegio 
Estatal. 
Que los docentes 
conozcan los distintos 
recursos educativos 
abiertos que les apoyan 
en la construcción de 
distintos instrumentos y 
tipos de evaluación. 
Que los docentes 
diseñen y aplique 
instrumentos de 
evaluación que 
identifiquen el grado 
de desarrollo de 
competencias 
genéricas, disciplinares 
y profesionales de sus 
alumnos.
EVIDENCIAS 
Instrumentos de 
evaluación 
diseñados. 
Rúbricas Check list de las 
competencias 
desarrollas en los 
alumnos. 
Encuestas 
aplicadas

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Portafolio 3. Diseminación y visualización de REA
Portafolio 3. Diseminación y visualización de REAPortafolio 3. Diseminación y visualización de REA
Portafolio 3. Diseminación y visualización de REALaura García
 
Norma hdez suarez portafolio de evidencias
Norma hdez suarez portafolio de evidenciasNorma hdez suarez portafolio de evidencias
Norma hdez suarez portafolio de evidenciasNHS Rah
 
ESTRATEGIAS DE DISEMINACION DE CONOCIMIENTO LIBRE - COURSERA - TECNOLOGICO DE...
ESTRATEGIAS DE DISEMINACION DE CONOCIMIENTO LIBRE - COURSERA - TECNOLOGICO DE...ESTRATEGIAS DE DISEMINACION DE CONOCIMIENTO LIBRE - COURSERA - TECNOLOGICO DE...
ESTRATEGIAS DE DISEMINACION DE CONOCIMIENTO LIBRE - COURSERA - TECNOLOGICO DE...Jota JC
 
Portafolio de evaluación iag
Portafolio de evaluación iagPortafolio de evaluación iag
Portafolio de evaluación iagCaro Rodriiguez
 
Actividad integradora
Actividad integradoraActividad integradora
Actividad integradoraraymondpm
 
Rea. innovación educativa con recursos abiertos. portafolio 3
Rea. innovación educativa con recursos abiertos. portafolio 3Rea. innovación educativa con recursos abiertos. portafolio 3
Rea. innovación educativa con recursos abiertos. portafolio 3http://joseluislopez.me/
 
Pentagono de Competencias mayra
Pentagono de Competencias mayraPentagono de Competencias mayra
Pentagono de Competencias mayraAlejandra Chica
 
La docencia de gestión de innovación mediante videollamada
La docencia de gestión de innovación mediante videollamadaLa docencia de gestión de innovación mediante videollamada
La docencia de gestión de innovación mediante videollamadaCátedra Banco Santander
 
Infografías Canva en la técnica Elevator Pitch
Infografías Canva en la técnica Elevator Pitch Infografías Canva en la técnica Elevator Pitch
Infografías Canva en la técnica Elevator Pitch Cátedra Banco Santander
 
Silvia aidé ontiveros cano portafolio de presentacion
Silvia aidé ontiveros cano portafolio de presentacionSilvia aidé ontiveros cano portafolio de presentacion
Silvia aidé ontiveros cano portafolio de presentacionSilvia Aide Ontiveros Cano
 

Was ist angesagt? (20)

Portafolio 3
Portafolio 3Portafolio 3
Portafolio 3
 
Portafolio de evaluacion
Portafolio de evaluacionPortafolio de evaluacion
Portafolio de evaluacion
 
COMPETENCIA DE GESTION
COMPETENCIA DE GESTIONCOMPETENCIA DE GESTION
COMPETENCIA DE GESTION
 
Movilización de recursos abiertos 4
Movilización de recursos abiertos 4 Movilización de recursos abiertos 4
Movilización de recursos abiertos 4
 
Portafolio 3. Diseminación y visualización de REA
Portafolio 3. Diseminación y visualización de REAPortafolio 3. Diseminación y visualización de REA
Portafolio 3. Diseminación y visualización de REA
 
Norma hdez suarez portafolio de evidencias
Norma hdez suarez portafolio de evidenciasNorma hdez suarez portafolio de evidencias
Norma hdez suarez portafolio de evidencias
 
ESTRATEGIAS DE DISEMINACION DE CONOCIMIENTO LIBRE - COURSERA - TECNOLOGICO DE...
ESTRATEGIAS DE DISEMINACION DE CONOCIMIENTO LIBRE - COURSERA - TECNOLOGICO DE...ESTRATEGIAS DE DISEMINACION DE CONOCIMIENTO LIBRE - COURSERA - TECNOLOGICO DE...
ESTRATEGIAS DE DISEMINACION DE CONOCIMIENTO LIBRE - COURSERA - TECNOLOGICO DE...
 
El portfolio educativo como instrumento de aprendizaje
El portfolio educativo como instrumento de aprendizajeEl portfolio educativo como instrumento de aprendizaje
El portfolio educativo como instrumento de aprendizaje
 
Portafolio de evaluación iag
Portafolio de evaluación iagPortafolio de evaluación iag
Portafolio de evaluación iag
 
Presentación cev final
Presentación cev finalPresentación cev final
Presentación cev final
 
Actividad integradora
Actividad integradoraActividad integradora
Actividad integradora
 
Rea. innovación educativa con recursos abiertos. portafolio 3
Rea. innovación educativa con recursos abiertos. portafolio 3Rea. innovación educativa con recursos abiertos. portafolio 3
Rea. innovación educativa con recursos abiertos. portafolio 3
 
Pentagono de Competencias mayra
Pentagono de Competencias mayraPentagono de Competencias mayra
Pentagono de Competencias mayra
 
Antonio Nieves
Antonio NievesAntonio Nieves
Antonio Nieves
 
La docencia de gestión de innovación mediante videollamada
La docencia de gestión de innovación mediante videollamadaLa docencia de gestión de innovación mediante videollamada
La docencia de gestión de innovación mediante videollamada
 
Semana 3
Semana 3Semana 3
Semana 3
 
Amigo critico
Amigo criticoAmigo critico
Amigo critico
 
Infografías Canva en la técnica Elevator Pitch
Infografías Canva en la técnica Elevator Pitch Infografías Canva en la técnica Elevator Pitch
Infografías Canva en la técnica Elevator Pitch
 
Silvia aidé ontiveros cano portafolio de presentacion
Silvia aidé ontiveros cano portafolio de presentacionSilvia aidé ontiveros cano portafolio de presentacion
Silvia aidé ontiveros cano portafolio de presentacion
 
Guion proyectopucesi 1
Guion proyectopucesi 1Guion proyectopucesi 1
Guion proyectopucesi 1
 

Andere mochten auch

La evaluacion y los modelos pedagogicos f
La evaluacion y los modelos pedagogicos fLa evaluacion y los modelos pedagogicos f
La evaluacion y los modelos pedagogicos fRamiro
 
Cuadernodetrabajo introduccinalacomputacinoctavo-120824101656-phpapp02
Cuadernodetrabajo introduccinalacomputacinoctavo-120824101656-phpapp02Cuadernodetrabajo introduccinalacomputacinoctavo-120824101656-phpapp02
Cuadernodetrabajo introduccinalacomputacinoctavo-120824101656-phpapp02Juan Perez
 
4. diapositivas portafolio docentes
4. diapositivas portafolio docentes4. diapositivas portafolio docentes
4. diapositivas portafolio docentesUTBenlaescuela
 
Portafolio de informatica
Portafolio de informaticaPortafolio de informatica
Portafolio de informaticaAnita Conde
 
¿Cómo elaborar un portafolio?
¿Cómo elaborar un portafolio?¿Cómo elaborar un portafolio?
¿Cómo elaborar un portafolio?Gabriela González
 
Manual portafolio de evidencias equipo
Manual portafolio de evidencias equipoManual portafolio de evidencias equipo
Manual portafolio de evidencias equipoCarlosAguirreAguilar
 

Andere mochten auch (9)

La evaluacion y los modelos pedagogicos f
La evaluacion y los modelos pedagogicos fLa evaluacion y los modelos pedagogicos f
La evaluacion y los modelos pedagogicos f
 
Cuadernodetrabajo introduccinalacomputacinoctavo-120824101656-phpapp02
Cuadernodetrabajo introduccinalacomputacinoctavo-120824101656-phpapp02Cuadernodetrabajo introduccinalacomputacinoctavo-120824101656-phpapp02
Cuadernodetrabajo introduccinalacomputacinoctavo-120824101656-phpapp02
 
Portafolio informatica
Portafolio informaticaPortafolio informatica
Portafolio informatica
 
4. diapositivas portafolio docentes
4. diapositivas portafolio docentes4. diapositivas portafolio docentes
4. diapositivas portafolio docentes
 
Portafolio de informatica
Portafolio de informaticaPortafolio de informatica
Portafolio de informatica
 
¿Cómo elaborar un portafolio?
¿Cómo elaborar un portafolio?¿Cómo elaborar un portafolio?
¿Cómo elaborar un portafolio?
 
Manual portafolio de evidencias equipo
Manual portafolio de evidencias equipoManual portafolio de evidencias equipo
Manual portafolio de evidencias equipo
 
EJEMPLO PORTAFOLIO DOCENTE
EJEMPLO PORTAFOLIO DOCENTE EJEMPLO PORTAFOLIO DOCENTE
EJEMPLO PORTAFOLIO DOCENTE
 
Cómo elaborar un Portafolio de Evidencias
Cómo elaborar un Portafolio de EvidenciasCómo elaborar un Portafolio de Evidencias
Cómo elaborar un Portafolio de Evidencias
 

Ähnlich wie Diseño e implementación de estrategias de evaluación basadas en competencias

Portafolio de evaluación MILLER VELOSA
Portafolio de evaluación MILLER VELOSAPortafolio de evaluación MILLER VELOSA
Portafolio de evaluación MILLER VELOSAMiller Velosa Sandoval
 
Portafolio de presentación
Portafolio de presentaciónPortafolio de presentación
Portafolio de presentaciónMartin Mercado
 
Semana 3 portafolio de evaluación MILLER VELOSA SANDOVAL
Semana 3   portafolio de evaluación MILLER VELOSA SANDOVALSemana 3   portafolio de evaluación MILLER VELOSA SANDOVAL
Semana 3 portafolio de evaluación MILLER VELOSA SANDOVALMiller Velosa Sandoval
 
Portafolio de evaluacion MILLER VELOSA SANDOVAL semana 3
Portafolio de evaluacion MILLER VELOSA SANDOVAL   semana 3Portafolio de evaluacion MILLER VELOSA SANDOVAL   semana 3
Portafolio de evaluacion MILLER VELOSA SANDOVAL semana 3Miller Velosa Sandoval
 
Actividad tres portafolio de evaluación.
Actividad tres portafolio de evaluación.Actividad tres portafolio de evaluación.
Actividad tres portafolio de evaluación.CBTis 31
 
Portafolio de evaluación de Innovación educativa
Portafolio de evaluación de Innovación educativaPortafolio de evaluación de Innovación educativa
Portafolio de evaluación de Innovación educativaOLy Jimenez
 
Practica 3 portafolio de evaluacion Visibilidad y diseminación abierta del co...
Practica 3 portafolio de evaluacion Visibilidad y diseminación abierta del co...Practica 3 portafolio de evaluacion Visibilidad y diseminación abierta del co...
Practica 3 portafolio de evaluacion Visibilidad y diseminación abierta del co...Maria Elena Cáceres Cáceres
 
Visibildad y diseminación abierta del conocimiento alml
Visibildad y diseminación abierta del conocimiento almlVisibildad y diseminación abierta del conocimiento alml
Visibildad y diseminación abierta del conocimiento almlAna Lilia Meza Itesm
 
Escritura cientifica rea p_de_castro_eval
Escritura cientifica rea p_de_castro_evalEscritura cientifica rea p_de_castro_eval
Escritura cientifica rea p_de_castro_evalPaola De Castro
 
Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento
Visibilidad y diseminación abierta del conocimientoVisibilidad y diseminación abierta del conocimiento
Visibilidad y diseminación abierta del conocimientoEsteban Caraveo Ruiz
 
Portafolio de evaluacion coursera
Portafolio de evaluacion courseraPortafolio de evaluacion coursera
Portafolio de evaluacion courseramacquiros
 
Practica 3 portafolio de evaluacion
Practica 3 portafolio de evaluacionPractica 3 portafolio de evaluacion
Practica 3 portafolio de evaluacionisisamej
 
Portafolio de evaluación: visibilidad y diseminación
Portafolio de evaluación: visibilidad y diseminaciónPortafolio de evaluación: visibilidad y diseminación
Portafolio de evaluación: visibilidad y diseminaciónILCE
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónJhon Murcia
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónEulalia Jaquete
 
Práctica 4 portafolio de presentación
Práctica 4 portafolio de presentaciónPráctica 4 portafolio de presentación
Práctica 4 portafolio de presentaciónCarrenoM
 
Ruiz contrerasgabriel e-portafolio de evaluación
Ruiz contrerasgabriel e-portafolio de evaluaciónRuiz contrerasgabriel e-portafolio de evaluación
Ruiz contrerasgabriel e-portafolio de evaluacióngabriel710623
 

Ähnlich wie Diseño e implementación de estrategias de evaluación basadas en competencias (20)

Portafolio de evaluación MILLER VELOSA
Portafolio de evaluación MILLER VELOSAPortafolio de evaluación MILLER VELOSA
Portafolio de evaluación MILLER VELOSA
 
Portafolio de presentación
Portafolio de presentaciónPortafolio de presentación
Portafolio de presentación
 
Semana 3 portafolio de evaluación MILLER VELOSA SANDOVAL
Semana 3   portafolio de evaluación MILLER VELOSA SANDOVALSemana 3   portafolio de evaluación MILLER VELOSA SANDOVAL
Semana 3 portafolio de evaluación MILLER VELOSA SANDOVAL
 
Portafolio de evaluacion semana 3
Portafolio de evaluacion   semana 3Portafolio de evaluacion   semana 3
Portafolio de evaluacion semana 3
 
Portafolio de evaluacion MILLER VELOSA SANDOVAL semana 3
Portafolio de evaluacion MILLER VELOSA SANDOVAL   semana 3Portafolio de evaluacion MILLER VELOSA SANDOVAL   semana 3
Portafolio de evaluacion MILLER VELOSA SANDOVAL semana 3
 
Actividad tres portafolio de evaluación.
Actividad tres portafolio de evaluación.Actividad tres portafolio de evaluación.
Actividad tres portafolio de evaluación.
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluación
 
Portafolio de evaluación de Innovación educativa
Portafolio de evaluación de Innovación educativaPortafolio de evaluación de Innovación educativa
Portafolio de evaluación de Innovación educativa
 
Practica 3 portafolio de evaluacion Visibilidad y diseminación abierta del co...
Practica 3 portafolio de evaluacion Visibilidad y diseminación abierta del co...Practica 3 portafolio de evaluacion Visibilidad y diseminación abierta del co...
Practica 3 portafolio de evaluacion Visibilidad y diseminación abierta del co...
 
Visibildad y diseminación abierta del conocimiento alml
Visibildad y diseminación abierta del conocimiento almlVisibildad y diseminación abierta del conocimiento alml
Visibildad y diseminación abierta del conocimiento alml
 
Escritura cientifica rea p_de_castro_eval
Escritura cientifica rea p_de_castro_evalEscritura cientifica rea p_de_castro_eval
Escritura cientifica rea p_de_castro_eval
 
Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento
Visibilidad y diseminación abierta del conocimientoVisibilidad y diseminación abierta del conocimiento
Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento
 
Portafolio de evaluacion coursera
Portafolio de evaluacion courseraPortafolio de evaluacion coursera
Portafolio de evaluacion coursera
 
Portafolio de evaluación iag
Portafolio de evaluación iagPortafolio de evaluación iag
Portafolio de evaluación iag
 
Practica 3 portafolio de evaluacion
Practica 3 portafolio de evaluacionPractica 3 portafolio de evaluacion
Practica 3 portafolio de evaluacion
 
Portafolio de evaluación: visibilidad y diseminación
Portafolio de evaluación: visibilidad y diseminaciónPortafolio de evaluación: visibilidad y diseminación
Portafolio de evaluación: visibilidad y diseminación
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluación
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluación
 
Práctica 4 portafolio de presentación
Práctica 4 portafolio de presentaciónPráctica 4 portafolio de presentación
Práctica 4 portafolio de presentación
 
Ruiz contrerasgabriel e-portafolio de evaluación
Ruiz contrerasgabriel e-portafolio de evaluaciónRuiz contrerasgabriel e-portafolio de evaluación
Ruiz contrerasgabriel e-portafolio de evaluación
 

Kürzlich hochgeladen

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Kürzlich hochgeladen (20)

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Diseño e implementación de estrategias de evaluación basadas en competencias

  • 1. PRÁCTICA NO. 3 PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN DEL CONOCIMIENTO OLGA LIDIA ZAVALA RAMÍREZ
  • 2. OBJETIVOS: 1.- Diseñar estrategias de difusión de la producción científica y académica en su capacidad para potenciar la transferencia de la innovación educativa con recursos educativos abiertos. 2.- Presentar través de una evidencia digital el dominio en alguno de los criterios de evaluación de la actividad.
  • 3. Con la finalidad de dar cumplimiento y seguimiento a la necesidad real del área de formación técnica del colegio donde laboro: que los docentes adquieran conocimientos sobre el diseño de instrumentos de coevaluación, heteroevaluación y autoevaluación, se formulan las siguientes estrategias: 1.- Diseñar una campaña de visibilidad del conocimiento que difunda la producción científica generada en las instituciones de educación y de investigación sobre el diseño de instrumentos de evaluación basada en competencias (coevaluación, heteroevaluación y autoevaluación). 2.- Establecer un proceso de distribución libre y gratuita del conocimiento, en el que se definan los siguientes elementos: hacia quién va dirigido, con qué objetivo, de qué manera, con qué propósito y con qué medios. 3.- Evaluar la eficiencia de la campaña de visibilidad del conocimiento y el proceso de diseminación diseñados.
  • 4. CAMPAÑA DE VISIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO Estrategia REA Actividad Responsable Identificar los REA que aporten información sobre el tema en mención http://creativeco mmons.org/licen ses www.doabooks.o rg www.doaj.org http://repositori es.webometrics.i nfo Impartición de un taller sobre diseño de instrumentos de evaluación. Colocar en el portal del colegio los links que aportan información sobre el tema. Jefe de proyecto de desarrollo docente Solicitar a los docentes que integren un banco con diferentes instrumentos y modalidades de evaluación. Reuniones de academias Jefe de proyecto de desarrollo docente Docentes Aplicación de los distintos Google drive Revisar el portafolio de evidencias de los alumnos Jefe de proyecto de desarrollo
  • 5. DISEMINACIÓN DE LA INFORMACIÓN A QUIEN VA DIRIGIDA OBJETIVO CON QUE PROPOSITO CON QUE MEDIOS Docentes de los cinco planteles del Colegio Estatal. Que los docentes conozcan los distintos recursos educativos abiertos que les apoyan en la construcción de distintos instrumentos y tipos de evaluación. Que los docentes diseñen y aplique instrumentos de evaluación que identifiquen el grado de desarrollo de competencias genéricas, disciplinares y profesionales de sus alumnos.
  • 6. EVIDENCIAS Instrumentos de evaluación diseñados. Rúbricas Check list de las competencias desarrollas en los alumnos. Encuestas aplicadas