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WEB 2.0

 Nuria Martínez Guirado
¿QUÉ ES LA WEB 2.0?
   La Web 2.0 permite a los usuarios
    interactuar y colaborar entre sí como
    creadores de contenido generado por
    usuarios en una comunidad virtual, a
    diferencia de sitios web estáticos
    donde los usuarios se limitan a la
    observación pasiva de los contenidos
    que se han creado para ellos.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0
   Es una plataforma.: Hemos pasado de un software instalable en nuestros Pc „s a servicios de
    software que son accesibles online.
   Es funcionalidad.: La Web ayuda en la transferencia de información y servicios desde páginas
    web.
   Es simple: Facilita el uso y el acceso a los servicios web a través de pantallas más agradables y
    fáciles de usar
   Es ligera.: está asociada con la habilidad para compartir la información y los servicios de forma
    fácil y hacerlo posible a través de la implementación de intuitivos elementos modulares.
   Es social. Las personas crean la Web “popularizan la Web” mediante la socialización y el
    movimiento gradual de los miembros del mundo físico hacia el mundo online.
   Es flexible.: es similar a la del concepto del “Long Tail”, que se centra en el contenido menos
    popular al que antes no se podía tener acceso.
   Es combinable. La expansión de códigos para poder modificar las aplicaciones web permite a
    los individuos, que no tienen porque ser profesionales de los ordenadores, combinar diferentes
    aplicaciones para crear nuevas.
   Es participativa: permite a los usuarios mejorar la aplicación mientras la utilizan, en vez de
    mantenerla rígida y controlada.
METÁFORAS DE LA WEB 2.0
   Internet como biblioteca: nos permite consultar a la enorme cantidad de recursos que
    la web pone como obras de referencia, diccionarios, enciclopedias, museos de arte y
    otras publicaciones periódicas.
   Internet como imprenta: nos sirve para describir todas aquellas actividades en las que
    utilizamos la red como elemento archivador y sistema de gestión y difusión de las
    producciones digitales de nuestros estudiantes.
   Internet como canal de comunicación: aglutina las actividades realizadas en el marco
    de experiencias de aprendizaje en que participan docentes y alumnos de diversos
    centros e incluso de diversos países, que utilizan el internet para comunicarse entre sí.
    Estos pueden aportar una enorme riqueza de perspectivas y visiones sobre los temas
    más cadentes.
   Internet como “storytelling” (explicar historias): esta basada en la disponibilidad de
    herramientas que nos facilitan trabajar con la información en múltiples formatos (textos,
    audio, video, etc.). Son la base de esta nueva alfabetización.
EDUCACIÓN 2.0
   La “actitud 2.0” en educación
    significa romper el aislamiento
    tradicional, para convertirlas en
    modos de redes de aprendizaje.
    La educación 2.0 permite el
    acceso a enorme cantidad de
    información, favorece el
    aprendizaje formar e informal y
    constituye un espacio para el
    aprendizaje a lo largo del ciclo
    vital y el desarrollo profesional.
    Las principales redes de
    consultada para buscar
    información los alumnos son
    Google y Wikipedia.
DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 1.0 Y 2.0
   Web 1.0                              Web 2.0
   Información centralizada.            Información descentralizada.
   Información poco actualizada.        Información en permanente
   Software tradicionales.               cambio.
   Sitios con fines generalmente        Software que no requiere de
    tradicionales.                        su instalación para utilizarlos.
   Contenidos y sitios más bien         Sitios con fines diversos:
    estáticos.
                                          información, intereses, práctic
   Diseño y producción a cargo de        as, etc.
    quienes conocen de informática.
                                         Contenidos y sitios
                                          flexibles, en permanente
                                          transformación.
                                         Diseño y producción sin
                                          necesidad de grandes
                                          conocimientos de informática.
ALGUNAS EJEMPLOS DE WEB 2.0

   Blogger:
    Permite crear y publicar
    una bitácora en línea.
   Adición de imágenes y videos a
    través del editor de entradas.
   Comentarios opcionales en
    entradas y páginas del blog, con
    respuestas de segundo nivel.
   Publicación a través de correo
    electrónico.
ALGUNOS EJEMPLOS DE WEB 2.0

   Skyper:
   Comunicación gratuita por
    texto, voz o vídeo entre dos
    usuarios de Skype con
    computadores personales
    conectados a Internet.
   Generación de llamadas de voz a
    bajo costo desde un usuario de
    Skype con PC conectado a
    Internet, hacia teléfonos de red fija
    o móvil.
   Comunicación por desvío telefónico
    y de texto a bajo costo desde
    teléfonos de red fija o celular hacia
    un abonado de Skype con PC
    conectado a Internet.
ALGUNOS EJEMPLOS DE WEB 2.0

   YouTube:
   Mantiene una logística que permite
    localizar cualquier vídeo por medio
    de las etiquetas de
    metadato, títulos y descripciones
    que los usuarios asignan a sus
    vídeos, pero cuyo uso está
    restringido únicamente a los vídeos
    alojados en YouTube. Sin
    embargo, a raíz de la compra de
    YouTube por parte
    de Google, Google Video empezó a
    agregar a sus búsquedas los
    contenidos de YouTube.

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  • 1. WEB 2.0 Nuria Martínez Guirado
  • 2. ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?  La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos.
  • 3. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0  Es una plataforma.: Hemos pasado de un software instalable en nuestros Pc „s a servicios de software que son accesibles online.  Es funcionalidad.: La Web ayuda en la transferencia de información y servicios desde páginas web.  Es simple: Facilita el uso y el acceso a los servicios web a través de pantallas más agradables y fáciles de usar  Es ligera.: está asociada con la habilidad para compartir la información y los servicios de forma fácil y hacerlo posible a través de la implementación de intuitivos elementos modulares.  Es social. Las personas crean la Web “popularizan la Web” mediante la socialización y el movimiento gradual de los miembros del mundo físico hacia el mundo online.  Es flexible.: es similar a la del concepto del “Long Tail”, que se centra en el contenido menos popular al que antes no se podía tener acceso.  Es combinable. La expansión de códigos para poder modificar las aplicaciones web permite a los individuos, que no tienen porque ser profesionales de los ordenadores, combinar diferentes aplicaciones para crear nuevas.  Es participativa: permite a los usuarios mejorar la aplicación mientras la utilizan, en vez de mantenerla rígida y controlada.
  • 4. METÁFORAS DE LA WEB 2.0  Internet como biblioteca: nos permite consultar a la enorme cantidad de recursos que la web pone como obras de referencia, diccionarios, enciclopedias, museos de arte y otras publicaciones periódicas.  Internet como imprenta: nos sirve para describir todas aquellas actividades en las que utilizamos la red como elemento archivador y sistema de gestión y difusión de las producciones digitales de nuestros estudiantes.  Internet como canal de comunicación: aglutina las actividades realizadas en el marco de experiencias de aprendizaje en que participan docentes y alumnos de diversos centros e incluso de diversos países, que utilizan el internet para comunicarse entre sí. Estos pueden aportar una enorme riqueza de perspectivas y visiones sobre los temas más cadentes.  Internet como “storytelling” (explicar historias): esta basada en la disponibilidad de herramientas que nos facilitan trabajar con la información en múltiples formatos (textos, audio, video, etc.). Son la base de esta nueva alfabetización.
  • 5. EDUCACIÓN 2.0  La “actitud 2.0” en educación significa romper el aislamiento tradicional, para convertirlas en modos de redes de aprendizaje. La educación 2.0 permite el acceso a enorme cantidad de información, favorece el aprendizaje formar e informal y constituye un espacio para el aprendizaje a lo largo del ciclo vital y el desarrollo profesional. Las principales redes de consultada para buscar información los alumnos son Google y Wikipedia.
  • 6. DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 1.0 Y 2.0  Web 1.0  Web 2.0  Información centralizada.  Información descentralizada.  Información poco actualizada.  Información en permanente  Software tradicionales. cambio.  Sitios con fines generalmente  Software que no requiere de tradicionales. su instalación para utilizarlos.  Contenidos y sitios más bien  Sitios con fines diversos: estáticos. información, intereses, práctic  Diseño y producción a cargo de as, etc. quienes conocen de informática.  Contenidos y sitios flexibles, en permanente transformación.  Diseño y producción sin necesidad de grandes conocimientos de informática.
  • 7.
  • 8. ALGUNAS EJEMPLOS DE WEB 2.0  Blogger:  Permite crear y publicar una bitácora en línea.  Adición de imágenes y videos a través del editor de entradas.  Comentarios opcionales en entradas y páginas del blog, con respuestas de segundo nivel.  Publicación a través de correo electrónico.
  • 9. ALGUNOS EJEMPLOS DE WEB 2.0  Skyper:  Comunicación gratuita por texto, voz o vídeo entre dos usuarios de Skype con computadores personales conectados a Internet.  Generación de llamadas de voz a bajo costo desde un usuario de Skype con PC conectado a Internet, hacia teléfonos de red fija o móvil.  Comunicación por desvío telefónico y de texto a bajo costo desde teléfonos de red fija o celular hacia un abonado de Skype con PC conectado a Internet.
  • 10. ALGUNOS EJEMPLOS DE WEB 2.0  YouTube:  Mantiene una logística que permite localizar cualquier vídeo por medio de las etiquetas de metadato, títulos y descripciones que los usuarios asignan a sus vídeos, pero cuyo uso está restringido únicamente a los vídeos alojados en YouTube. Sin embargo, a raíz de la compra de YouTube por parte de Google, Google Video empezó a agregar a sus búsquedas los contenidos de YouTube.