SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
KEGUNAAN UJIAN DAYA TAHAN
OTOT
 Merupakan salah satu faktor asas dalam ujian kecergasan
fizikal
 Membantu guru Pendidikan Jasmani dan Sukan untuk menilai
tahap pencapaian pelajar atau atlet dalam kemahiran-
kemahiran yang tertentu.
 Untuk mengesan potensi maksimum pelajar atau atlet dalam
aktiviti sukan yang tertentu.
 Sebagai langkah bersedia untuk seseorang pelajar atau atlet
bagi menghadapi aktiviti yang lebih mencabar.
 Keputusan ujian yang diperolehi boleh dijadikan kriteria bagi
memilih pelajar untuk sukan atau permainan yang tertentu.
 Untuk memilih aktiviti yang bersesuaian dengan tahap
keupayaan pelajar.
 Untuk memotivasikan pelajar atau atlet agar mereka dapat
memperbaiki dan meningkatkan tahap kecergasan mereka.
 Untuk menilai keberkesanan sesuatu program latihan.
 Sebagai panduan bagi menyediakan program latihan yang
sistematik dan efektif
UJIAN DAYA TAHAN OTOT
Ujian Bangkit Tubi Satu Minit
 Objektif : Ujian ini menilai daya tahan otot
abdomen dan dijalankan selama satu minit.
 Peralatan dan kemudahan : Jam randik, tilam
latihan, pembantu.
 Prosedur :
1.Peserta berbaring di atas tilam latihan
dengan lutut dibengkokkan pada 90°.
2.Tangan peserta disilang pada dada dan tapak tangan
mendakap bahu
yang bertentangan. Pembantu akan memegang perg
elangan
kaki peserta semasa ujian dijalankan.
3.Apabila isyarat mula diberikan, peserta bangkit dari
kedudukan baring hingga siku mencecah paha dan
kembali ke posisi asal.
4.
Peserta mestilah kembali ke kedudukan baring d
engan scapula menyentuh lantai sebelum bangkit
semula.
Ujian Tekan Tubi Tanpa Henti
 Objektif : Ujian ini menilai daya tahan otot trisep
dan otot deltoid dan ujian inimemerlukan peserta
melakukan tekan tubi sehingga peserta tersebut
sendiri berhenti.
 Peralatan dan kemudahan : Kawasan lapang.
 Prosedur :
1.Mula dengan kedudukan meniarap dengan berat
badan disokong oleh tangan yang lurus dan jari-jari
kaki. Badan diluruskan.
2.Turunkan badan dengan membengkokkan siku
sehingga dada hampir mencecah lantai.
3.Satu ulangan lengkap ialah dari kedudukan mula,
turun ke bawah dan naik semula ke kedudukan asal.
3.Ujian tamat apabila peserta berhenti atau rehat
seketika.
4.Ulangan tidak dikira jika peserta tidak turun sehingga
dada mencecah lantai.
Wall Sit
 Objektif : Ujian ini menilai ketahanan otot
bahagian bawah tubuh terutamanya otot
kuadrisep.
 Peralatan dan kemudahan : Dinding, jam randik.
 Kelebihan : Ujian yang kurang menggunakan
peralatan, mudah dijalankan dan boleh dijalankan
dalam bilangan peserta yang banyak.
 Prosedur :
1.Berdiri dalam keadaan yang selesa dengan kaki
dibuka seluas bahu dan berdiri membelakangkan
dinding.
2.Secara perlahan-lahan badan diturunkan ke bawah
dengan keadaan lutut dibengkokkan dan berada
dalam sudut 90°. Masa dimulakan
apabila salah satu kaki diangkat naik sedikit dan berta
han
selama yang boleh.
3.Masa akan dihentikan apabila peserta tidak dapat kek
al dalam posisinya dan kaki telah dijatuhkan ke atas
lantai.
5.Peserta diberi rehat seketika dan diuji dengan kaki
yang sebelah lagi.
6.Dua kali percubaan diberikan dan catatan masa
Split Jump
 Objektif : Diakhir ujian penyelidik dapat
mengukur daya tahan otot kuadrisep,hamstring
dan gastronemius.
 Peralatan : Penanda, kawasan lapang
 Prosedur :
1.Pelaku berdiri tegak, gunakan sebatang kayu, meja
atau kerusi yang boleh digunakan sebagai penanda.
Penanda sepatutnya berada pada paras di bawah
lutut.
2.Kedua belah tangan berada di belakang kepala, mata
memandang ke hadapan dan langkah sebelah kaki
sedikit ke hadapan.
3.Lompat setinggi yang boleh dan mendarat dengan
satu kaki berada di hadapan dan yang satu lagi
berada di belakang. Kedudukan lutut adalah bengkok
dalam keadaan lebih kurang 90 darjah.
4. Ulangi lompatan sehingga letih.
 Pengukuran : Kiraan dibuat pada tiap-tiap ulangan
yang dibuat dengan betul. Lompatan tidak boleh
Ujian Gayut Tangan
 Objektif : Ujian ini menilai daya ketahanan otot
bahagian atas tubuh iaitu deltoid,bisep dan trisep.
 Peralatan : Jam randik, ‘horizontal overhead bar’
 Kelebihan :Peralatan sedia ada dan ujian mudah
dilakukan serta dapat dibuat dalam masa yang
singkat.
 Prosedur :
1.Genggam dan bergayut pada bar
sama ada secara ‘overhand grip (tapak tangan
menghala ke luar badan) atau ‘underhand grip’
(tapak tangan menghala ke arah badan).
2.Badan dibiarkan dalam posisi dengan tangan dalam
keadaan fleksi dan dagu berada di bahagian atas bar.
3.Bahagian dada peserta perlulah hampir kepada bar
dan kaki dibiarkan dalam keadaan lurus.
4.Peserta perlu bergayut dalam posisi ini seberapa
lama yang terdaya dan masa akan dihentikan apabila
dagu peserta menyentuh atau berada di bawah paras
bar. Jenis genggaman yang digunakan perlu direkod
juga.
5.Tiga kali percubaan diberi kepada peserta
dan catatan masa yang
paling lama akan diambil.
Double Leg Rise
 Objektif : Ujian ini menilai daya ketahanan otot
bahagian perut dan bahagian bawah belakang.
 Peralatan : Jam randik, tilam.
 Kelebihan :Peralatan sedia ada dan ujian mudah
dilakukan kerana menggunakan berat badan
bahagian kaki.
 Prosedur :
1. Berbaring dengan bahagian belakang di atas
tilam.
2. Kaki diluruskan dan lutut dibengkokkan
sedikit.Tangan berada dibahagian sisi badan.
3. Kemudian naikkan kedua-dua belah kaki secara
seiring pada sudut 90 darjah daripada bahagian
badan dengan pantas.
4.Lakukan ulangan sehingga penat.
5.Jumlah lakuan dicatatkan.
Side Ramp
Tujuan:
•Ujian jalan sebelah mengukur kawalan dan daya tahan otot teras stabil sisi.
•Peralatan diperlukan:
•permukaan yang rata, permukaan bersih, jam randik, kertas
mencatat, pen.
•Prosedur:
•1. Tujuan ujian ini adalah untuk memegang
kedudukan yang tinggi untuk seberapa lama yang
boleh.
•2. Subjek meletakkan di sebelah kanan mereka,
bahagian atas badan disokong dari tanah dengan
siku kanan dan lengan .
•3. Kaki lurus , dengan kaki kiri (atas) di depan kaki
kanan.
 4. Pinggul diangkat dari lantai supaya siku dan kaki
menyokong badan,
 5. mewujudkan garis lurus dari kepala ke kaki.
Tangan kiri diletakkan di atas bahu penyokong .
Sebaik sahaja subjek berada dalam kedudukan yang
betul, jam randik dimulakan.
 6. Ujian ini adalah lebih apabila subjek tidak dapat
menahan lurus dan pinggul diturunkan. Selepas lima
minit rehat, sisi lain diuji.
6. 7.
5.4 Daya Taa Otot.pptx

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie 5.4 Daya Taa Otot.pptx

Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal
Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal
Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal Presley Marcel
 
Draf buku panduan segak gambar lebih jelas
Draf buku panduan segak gambar lebih jelasDraf buku panduan segak gambar lebih jelas
Draf buku panduan segak gambar lebih jelasSiot Sapian
 
20908113 buku-panduan-segak-2009 (1)
20908113 buku-panduan-segak-2009 (1)20908113 buku-panduan-segak-2009 (1)
20908113 buku-panduan-segak-2009 (1)sham7482
 
PPT KEBUGARAN JASMANI LENGKAP.pptx
PPT KEBUGARAN JASMANI LENGKAP.pptxPPT KEBUGARAN JASMANI LENGKAP.pptx
PPT KEBUGARAN JASMANI LENGKAP.pptxMeiRevue
 
Pemenuhan Kebutuhan Aktifitas
Pemenuhan Kebutuhan Aktifitas Pemenuhan Kebutuhan Aktifitas
Pemenuhan Kebutuhan Aktifitas pjj_kemenkes
 
Bateri Ujian
Bateri UjianBateri Ujian
Bateri UjianFatim Rbh
 
Harian rpt pj6 sktkj
Harian rpt pj6 sktkjHarian rpt pj6 sktkj
Harian rpt pj6 sktkjAZUAD ozil
 
PENGUBAHAN POSISI.pptx
PENGUBAHAN POSISI.pptxPENGUBAHAN POSISI.pptx
PENGUBAHAN POSISI.pptxeygita
 
Upaya mengembangkan dan pemeliharaan kebugaran jasmani
Upaya mengembangkan dan pemeliharaan kebugaran jasmaniUpaya mengembangkan dan pemeliharaan kebugaran jasmani
Upaya mengembangkan dan pemeliharaan kebugaran jasmaniMuhammad Faruq Amrullah
 
PENGUKURAN KECERGASAN FIZIKAL.ppt
PENGUKURAN KECERGASAN FIZIKAL.pptPENGUKURAN KECERGASAN FIZIKAL.ppt
PENGUKURAN KECERGASAN FIZIKAL.pptssuserfbb544
 
Rpp kebugaran jasmani 2013
Rpp kebugaran jasmani 2013Rpp kebugaran jasmani 2013
Rpp kebugaran jasmani 2013adipurwoko85
 
Tes dan pengukuran dalam penjaskes
Tes dan pengukuran dalam penjaskesTes dan pengukuran dalam penjaskes
Tes dan pengukuran dalam penjaskesDaniarhaqiyah Riyadi
 
Penilaian dan pengukuran.ppt
Penilaian dan pengukuran.pptPenilaian dan pengukuran.ppt
Penilaian dan pengukuran.pptFaizal Thahir
 
Panduan perlaksanaan segak sekolah rendah dan menegah.ppt
Panduan perlaksanaan segak sekolah rendah dan menegah.pptPanduan perlaksanaan segak sekolah rendah dan menegah.ppt
Panduan perlaksanaan segak sekolah rendah dan menegah.pptnorzarieynaazirawati
 

Ähnlich wie 5.4 Daya Taa Otot.pptx (20)

Segak
SegakSegak
Segak
 
Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal
Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal
Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal
 
Draf buku panduan segak gambar lebih jelas
Draf buku panduan segak gambar lebih jelasDraf buku panduan segak gambar lebih jelas
Draf buku panduan segak gambar lebih jelas
 
sop-rom
sop-romsop-rom
sop-rom
 
20908113 buku-panduan-segak-2009 (1)
20908113 buku-panduan-segak-2009 (1)20908113 buku-panduan-segak-2009 (1)
20908113 buku-panduan-segak-2009 (1)
 
PPT KEBUGARAN JASMANI LENGKAP.pptx
PPT KEBUGARAN JASMANI LENGKAP.pptxPPT KEBUGARAN JASMANI LENGKAP.pptx
PPT KEBUGARAN JASMANI LENGKAP.pptx
 
Pemenuhan Kebutuhan Aktifitas
Pemenuhan Kebutuhan Aktifitas Pemenuhan Kebutuhan Aktifitas
Pemenuhan Kebutuhan Aktifitas
 
Bateri Ujian
Bateri UjianBateri Ujian
Bateri Ujian
 
Sains sukan stpm 2014
Sains sukan stpm 2014Sains sukan stpm 2014
Sains sukan stpm 2014
 
Harian rpt pj6 sktkj
Harian rpt pj6 sktkjHarian rpt pj6 sktkj
Harian rpt pj6 sktkj
 
PENGUBAHAN POSISI.pptx
PENGUBAHAN POSISI.pptxPENGUBAHAN POSISI.pptx
PENGUBAHAN POSISI.pptx
 
Upaya mengembangkan dan pemeliharaan kebugaran jasmani
Upaya mengembangkan dan pemeliharaan kebugaran jasmaniUpaya mengembangkan dan pemeliharaan kebugaran jasmani
Upaya mengembangkan dan pemeliharaan kebugaran jasmani
 
Rph lontar peluru
Rph lontar peluruRph lontar peluru
Rph lontar peluru
 
ROM
ROMROM
ROM
 
PENGUKURAN KECERGASAN FIZIKAL.ppt
PENGUKURAN KECERGASAN FIZIKAL.pptPENGUKURAN KECERGASAN FIZIKAL.ppt
PENGUKURAN KECERGASAN FIZIKAL.ppt
 
Rpp kebugaran jasmani 2013
Rpp kebugaran jasmani 2013Rpp kebugaran jasmani 2013
Rpp kebugaran jasmani 2013
 
Tes dan pengukuran dalam penjaskes
Tes dan pengukuran dalam penjaskesTes dan pengukuran dalam penjaskes
Tes dan pengukuran dalam penjaskes
 
Penilaian dan pengukuran.ppt
Penilaian dan pengukuran.pptPenilaian dan pengukuran.ppt
Penilaian dan pengukuran.ppt
 
Makalah tkji smp
Makalah tkji smpMakalah tkji smp
Makalah tkji smp
 
Panduan perlaksanaan segak sekolah rendah dan menegah.ppt
Panduan perlaksanaan segak sekolah rendah dan menegah.pptPanduan perlaksanaan segak sekolah rendah dan menegah.ppt
Panduan perlaksanaan segak sekolah rendah dan menegah.ppt
 

Mehr von nuar nani

TENTATIF AKTIVITI UAP 3h 2m Sek.pdf
TENTATIF AKTIVITI  UAP 3h 2m Sek.pdfTENTATIF AKTIVITI  UAP 3h 2m Sek.pdf
TENTATIF AKTIVITI UAP 3h 2m Sek.pdfnuar nani
 
5_6095894091629857891.pdf
5_6095894091629857891.pdf5_6095894091629857891.pdf
5_6095894091629857891.pdfnuar nani
 
PENGUMUMAN AJK KELAB GURU & KAKITANGAN 2015.pptx
PENGUMUMAN AJK KELAB GURU & KAKITANGAN 2015.pptxPENGUMUMAN AJK KELAB GURU & KAKITANGAN 2015.pptx
PENGUMUMAN AJK KELAB GURU & KAKITANGAN 2015.pptxnuar nani
 
GALLERY WALK.pptx
GALLERY WALK.pptxGALLERY WALK.pptx
GALLERY WALK.pptxnuar nani
 
penyalahgunaan bahan.ppt
penyalahgunaan bahan.pptpenyalahgunaan bahan.ppt
penyalahgunaan bahan.pptnuar nani
 
TEKNIK MENJAWAB SEJARAH-print.pptx
TEKNIK MENJAWAB SEJARAH-print.pptxTEKNIK MENJAWAB SEJARAH-print.pptx
TEKNIK MENJAWAB SEJARAH-print.pptxnuar nani
 
PT3 Taklimat Pentadbiran Tugasan.ppt
PT3 Taklimat Pentadbiran Tugasan.pptPT3 Taklimat Pentadbiran Tugasan.ppt
PT3 Taklimat Pentadbiran Tugasan.pptnuar nani
 
PT3 Penataran Rubrik Penskoran.ppt
PT3 Penataran Rubrik Penskoran.pptPT3 Penataran Rubrik Penskoran.ppt
PT3 Penataran Rubrik Penskoran.pptnuar nani
 
01. FORMAT PT3 VERSI BARU.pptx
01. FORMAT PT3  VERSI BARU.pptx01. FORMAT PT3  VERSI BARU.pptx
01. FORMAT PT3 VERSI BARU.pptxnuar nani
 
02. PT3_PENGOPERASIAN.pptx
02. PT3_PENGOPERASIAN.pptx02. PT3_PENGOPERASIAN.pptx
02. PT3_PENGOPERASIAN.pptxnuar nani
 
04. SLIDE JADUAL KERJA PT3.pptx
04. SLIDE JADUAL KERJA PT3.pptx04. SLIDE JADUAL KERJA PT3.pptx
04. SLIDE JADUAL KERJA PT3.pptxnuar nani
 
05. PENATARAN PP SEJ TING 3 2014 BARU.ppt
05. PENATARAN PP SEJ TING 3 2014 BARU.ppt05. PENATARAN PP SEJ TING 3 2014 BARU.ppt
05. PENATARAN PP SEJ TING 3 2014 BARU.pptnuar nani
 
Rancangan Tahunan Unit Uniform 2010.doc
Rancangan Tahunan Unit Uniform 2010.docRancangan Tahunan Unit Uniform 2010.doc
Rancangan Tahunan Unit Uniform 2010.docnuar nani
 
Rancangan Tahunan Unit Sukan dan Permainan 2010.doc
Rancangan Tahunan Unit Sukan dan Permainan 2010.docRancangan Tahunan Unit Sukan dan Permainan 2010.doc
Rancangan Tahunan Unit Sukan dan Permainan 2010.docnuar nani
 
Rancangan Tahunan Unit Kelab Bukan Akademik 2010.doc
Rancangan Tahunan Unit Kelab Bukan Akademik 2010.docRancangan Tahunan Unit Kelab Bukan Akademik 2010.doc
Rancangan Tahunan Unit Kelab Bukan Akademik 2010.docnuar nani
 
SEGAK 2016.pdf
SEGAK 2016.pdfSEGAK 2016.pdf
SEGAK 2016.pdfnuar nani
 
6.5 Otot_Rangka.ppt
6.5 Otot_Rangka.ppt6.5 Otot_Rangka.ppt
6.5 Otot_Rangka.pptnuar nani
 
5.3 Daya tahan kardio.pptx
5.3 Daya tahan kardio.pptx5.3 Daya tahan kardio.pptx
5.3 Daya tahan kardio.pptxnuar nani
 
5 MODUL LATIHAN DAN KECERGASAN.pdf
5 MODUL LATIHAN DAN KECERGASAN.pdf5 MODUL LATIHAN DAN KECERGASAN.pdf
5 MODUL LATIHAN DAN KECERGASAN.pdfnuar nani
 

Mehr von nuar nani (20)

TENTATIF AKTIVITI UAP 3h 2m Sek.pdf
TENTATIF AKTIVITI  UAP 3h 2m Sek.pdfTENTATIF AKTIVITI  UAP 3h 2m Sek.pdf
TENTATIF AKTIVITI UAP 3h 2m Sek.pdf
 
5_6095894091629857891.pdf
5_6095894091629857891.pdf5_6095894091629857891.pdf
5_6095894091629857891.pdf
 
PENGUMUMAN AJK KELAB GURU & KAKITANGAN 2015.pptx
PENGUMUMAN AJK KELAB GURU & KAKITANGAN 2015.pptxPENGUMUMAN AJK KELAB GURU & KAKITANGAN 2015.pptx
PENGUMUMAN AJK KELAB GURU & KAKITANGAN 2015.pptx
 
GALLERY WALK.pptx
GALLERY WALK.pptxGALLERY WALK.pptx
GALLERY WALK.pptx
 
penyalahgunaan bahan.ppt
penyalahgunaan bahan.pptpenyalahgunaan bahan.ppt
penyalahgunaan bahan.ppt
 
TEKNIK MENJAWAB SEJARAH-print.pptx
TEKNIK MENJAWAB SEJARAH-print.pptxTEKNIK MENJAWAB SEJARAH-print.pptx
TEKNIK MENJAWAB SEJARAH-print.pptx
 
PT3 Taklimat Pentadbiran Tugasan.ppt
PT3 Taklimat Pentadbiran Tugasan.pptPT3 Taklimat Pentadbiran Tugasan.ppt
PT3 Taklimat Pentadbiran Tugasan.ppt
 
PT3 Penataran Rubrik Penskoran.ppt
PT3 Penataran Rubrik Penskoran.pptPT3 Penataran Rubrik Penskoran.ppt
PT3 Penataran Rubrik Penskoran.ppt
 
GLOSARI.ppt
GLOSARI.pptGLOSARI.ppt
GLOSARI.ppt
 
01. FORMAT PT3 VERSI BARU.pptx
01. FORMAT PT3  VERSI BARU.pptx01. FORMAT PT3  VERSI BARU.pptx
01. FORMAT PT3 VERSI BARU.pptx
 
02. PT3_PENGOPERASIAN.pptx
02. PT3_PENGOPERASIAN.pptx02. PT3_PENGOPERASIAN.pptx
02. PT3_PENGOPERASIAN.pptx
 
04. SLIDE JADUAL KERJA PT3.pptx
04. SLIDE JADUAL KERJA PT3.pptx04. SLIDE JADUAL KERJA PT3.pptx
04. SLIDE JADUAL KERJA PT3.pptx
 
05. PENATARAN PP SEJ TING 3 2014 BARU.ppt
05. PENATARAN PP SEJ TING 3 2014 BARU.ppt05. PENATARAN PP SEJ TING 3 2014 BARU.ppt
05. PENATARAN PP SEJ TING 3 2014 BARU.ppt
 
Rancangan Tahunan Unit Uniform 2010.doc
Rancangan Tahunan Unit Uniform 2010.docRancangan Tahunan Unit Uniform 2010.doc
Rancangan Tahunan Unit Uniform 2010.doc
 
Rancangan Tahunan Unit Sukan dan Permainan 2010.doc
Rancangan Tahunan Unit Sukan dan Permainan 2010.docRancangan Tahunan Unit Sukan dan Permainan 2010.doc
Rancangan Tahunan Unit Sukan dan Permainan 2010.doc
 
Rancangan Tahunan Unit Kelab Bukan Akademik 2010.doc
Rancangan Tahunan Unit Kelab Bukan Akademik 2010.docRancangan Tahunan Unit Kelab Bukan Akademik 2010.doc
Rancangan Tahunan Unit Kelab Bukan Akademik 2010.doc
 
SEGAK 2016.pdf
SEGAK 2016.pdfSEGAK 2016.pdf
SEGAK 2016.pdf
 
6.5 Otot_Rangka.ppt
6.5 Otot_Rangka.ppt6.5 Otot_Rangka.ppt
6.5 Otot_Rangka.ppt
 
5.3 Daya tahan kardio.pptx
5.3 Daya tahan kardio.pptx5.3 Daya tahan kardio.pptx
5.3 Daya tahan kardio.pptx
 
5 MODUL LATIHAN DAN KECERGASAN.pdf
5 MODUL LATIHAN DAN KECERGASAN.pdf5 MODUL LATIHAN DAN KECERGASAN.pdf
5 MODUL LATIHAN DAN KECERGASAN.pdf
 

Kürzlich hochgeladen

2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptxHR MUSLIM
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...MetalinaSimanjuntak1
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSdheaprs
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfDiskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfHendroGunawan8
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptxMateri IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptxmuhammadkausar1201
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 

Kürzlich hochgeladen (20)

2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfDiskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptxMateri IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 

5.4 Daya Taa Otot.pptx

  • 1.
  • 2. KEGUNAAN UJIAN DAYA TAHAN OTOT  Merupakan salah satu faktor asas dalam ujian kecergasan fizikal  Membantu guru Pendidikan Jasmani dan Sukan untuk menilai tahap pencapaian pelajar atau atlet dalam kemahiran- kemahiran yang tertentu.  Untuk mengesan potensi maksimum pelajar atau atlet dalam aktiviti sukan yang tertentu.  Sebagai langkah bersedia untuk seseorang pelajar atau atlet bagi menghadapi aktiviti yang lebih mencabar.  Keputusan ujian yang diperolehi boleh dijadikan kriteria bagi memilih pelajar untuk sukan atau permainan yang tertentu.  Untuk memilih aktiviti yang bersesuaian dengan tahap keupayaan pelajar.  Untuk memotivasikan pelajar atau atlet agar mereka dapat memperbaiki dan meningkatkan tahap kecergasan mereka.  Untuk menilai keberkesanan sesuatu program latihan.  Sebagai panduan bagi menyediakan program latihan yang sistematik dan efektif
  • 3.
  • 5. Ujian Bangkit Tubi Satu Minit  Objektif : Ujian ini menilai daya tahan otot abdomen dan dijalankan selama satu minit.  Peralatan dan kemudahan : Jam randik, tilam latihan, pembantu.
  • 6.  Prosedur : 1.Peserta berbaring di atas tilam latihan dengan lutut dibengkokkan pada 90°. 2.Tangan peserta disilang pada dada dan tapak tangan mendakap bahu yang bertentangan. Pembantu akan memegang perg elangan kaki peserta semasa ujian dijalankan. 3.Apabila isyarat mula diberikan, peserta bangkit dari kedudukan baring hingga siku mencecah paha dan kembali ke posisi asal. 4. Peserta mestilah kembali ke kedudukan baring d engan scapula menyentuh lantai sebelum bangkit semula.
  • 7. Ujian Tekan Tubi Tanpa Henti  Objektif : Ujian ini menilai daya tahan otot trisep dan otot deltoid dan ujian inimemerlukan peserta melakukan tekan tubi sehingga peserta tersebut sendiri berhenti.  Peralatan dan kemudahan : Kawasan lapang.
  • 8.  Prosedur : 1.Mula dengan kedudukan meniarap dengan berat badan disokong oleh tangan yang lurus dan jari-jari kaki. Badan diluruskan. 2.Turunkan badan dengan membengkokkan siku sehingga dada hampir mencecah lantai. 3.Satu ulangan lengkap ialah dari kedudukan mula, turun ke bawah dan naik semula ke kedudukan asal. 3.Ujian tamat apabila peserta berhenti atau rehat seketika. 4.Ulangan tidak dikira jika peserta tidak turun sehingga dada mencecah lantai.
  • 9. Wall Sit  Objektif : Ujian ini menilai ketahanan otot bahagian bawah tubuh terutamanya otot kuadrisep.  Peralatan dan kemudahan : Dinding, jam randik.  Kelebihan : Ujian yang kurang menggunakan peralatan, mudah dijalankan dan boleh dijalankan dalam bilangan peserta yang banyak.
  • 10.  Prosedur : 1.Berdiri dalam keadaan yang selesa dengan kaki dibuka seluas bahu dan berdiri membelakangkan dinding. 2.Secara perlahan-lahan badan diturunkan ke bawah dengan keadaan lutut dibengkokkan dan berada dalam sudut 90°. Masa dimulakan apabila salah satu kaki diangkat naik sedikit dan berta han selama yang boleh. 3.Masa akan dihentikan apabila peserta tidak dapat kek al dalam posisinya dan kaki telah dijatuhkan ke atas lantai. 5.Peserta diberi rehat seketika dan diuji dengan kaki yang sebelah lagi. 6.Dua kali percubaan diberikan dan catatan masa
  • 11. Split Jump  Objektif : Diakhir ujian penyelidik dapat mengukur daya tahan otot kuadrisep,hamstring dan gastronemius.  Peralatan : Penanda, kawasan lapang
  • 12.  Prosedur : 1.Pelaku berdiri tegak, gunakan sebatang kayu, meja atau kerusi yang boleh digunakan sebagai penanda. Penanda sepatutnya berada pada paras di bawah lutut. 2.Kedua belah tangan berada di belakang kepala, mata memandang ke hadapan dan langkah sebelah kaki sedikit ke hadapan. 3.Lompat setinggi yang boleh dan mendarat dengan satu kaki berada di hadapan dan yang satu lagi berada di belakang. Kedudukan lutut adalah bengkok dalam keadaan lebih kurang 90 darjah. 4. Ulangi lompatan sehingga letih.  Pengukuran : Kiraan dibuat pada tiap-tiap ulangan yang dibuat dengan betul. Lompatan tidak boleh
  • 13. Ujian Gayut Tangan  Objektif : Ujian ini menilai daya ketahanan otot bahagian atas tubuh iaitu deltoid,bisep dan trisep.  Peralatan : Jam randik, ‘horizontal overhead bar’  Kelebihan :Peralatan sedia ada dan ujian mudah dilakukan serta dapat dibuat dalam masa yang singkat.
  • 14.  Prosedur : 1.Genggam dan bergayut pada bar sama ada secara ‘overhand grip (tapak tangan menghala ke luar badan) atau ‘underhand grip’ (tapak tangan menghala ke arah badan). 2.Badan dibiarkan dalam posisi dengan tangan dalam keadaan fleksi dan dagu berada di bahagian atas bar. 3.Bahagian dada peserta perlulah hampir kepada bar dan kaki dibiarkan dalam keadaan lurus. 4.Peserta perlu bergayut dalam posisi ini seberapa lama yang terdaya dan masa akan dihentikan apabila dagu peserta menyentuh atau berada di bawah paras bar. Jenis genggaman yang digunakan perlu direkod juga. 5.Tiga kali percubaan diberi kepada peserta dan catatan masa yang paling lama akan diambil.
  • 15. Double Leg Rise  Objektif : Ujian ini menilai daya ketahanan otot bahagian perut dan bahagian bawah belakang.  Peralatan : Jam randik, tilam.  Kelebihan :Peralatan sedia ada dan ujian mudah dilakukan kerana menggunakan berat badan bahagian kaki.
  • 16.  Prosedur : 1. Berbaring dengan bahagian belakang di atas tilam. 2. Kaki diluruskan dan lutut dibengkokkan sedikit.Tangan berada dibahagian sisi badan. 3. Kemudian naikkan kedua-dua belah kaki secara seiring pada sudut 90 darjah daripada bahagian badan dengan pantas. 4.Lakukan ulangan sehingga penat. 5.Jumlah lakuan dicatatkan.
  • 17. Side Ramp Tujuan: •Ujian jalan sebelah mengukur kawalan dan daya tahan otot teras stabil sisi. •Peralatan diperlukan: •permukaan yang rata, permukaan bersih, jam randik, kertas mencatat, pen. •Prosedur: •1. Tujuan ujian ini adalah untuk memegang kedudukan yang tinggi untuk seberapa lama yang boleh. •2. Subjek meletakkan di sebelah kanan mereka, bahagian atas badan disokong dari tanah dengan siku kanan dan lengan . •3. Kaki lurus , dengan kaki kiri (atas) di depan kaki kanan.
  • 18.  4. Pinggul diangkat dari lantai supaya siku dan kaki menyokong badan,  5. mewujudkan garis lurus dari kepala ke kaki. Tangan kiri diletakkan di atas bahu penyokong . Sebaik sahaja subjek berada dalam kedudukan yang betul, jam randik dimulakan.  6. Ujian ini adalah lebih apabila subjek tidak dapat menahan lurus dan pinggul diturunkan. Selepas lima minit rehat, sisi lain diuji. 6. 7.