2. REPOSITORIO
INSTITUCIONAL DE LA
UAA
La UAA sí cuenta con
un repositorio
bibliográfico alojado
en REMERI*
¿Qué tan visible es?
Contexto nacional y latinoamericano
* La propuesta inicial de innovación educativa de la práctica 1 se
modificaría para orientarla a la visibilidad del repositorio.
5. 533 recursos de la UAA / 517,364
recursos en REMERI
La UAA contribuye apenas con
el .10% de recursos en REMERI
REPOSITORIO
INSTITUCIONAL DE LA
UAA
279
254
Documentos en repositorio de la UAA
en REMERI
Artículos en
Redalyc
Tesis de Maestría
y Doctorado
6. VISIBILIDAD Y
DISEMINACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
Diseño y aplicación de
un cuestionario a 10
profesores del Centro
de Ciencias Sociales y
Humanidades
(CCSyH) de la UAA
Resultados
MOOC Innovación educativa con recursos abiertos
Visibilidad del repositorio institucional de la UAA
1. ¿Sabía usted que nuestra institución cuenta con un repositorio de recursos
académicos y científicos disponible en internet?
Sí No
2. ¿Qué tipo de documentos cree usted que contiene ese repositorio? (Marque
todas las opciones necesarias)
Tesis Artículos Fotografías Videos Otro: __________________________
3. ¿En dónde considera Usted que deberá estar disponible ese repositorio?
(Marque todas las opciones necesarias)
Red Mexicana de Repositorios Institucionales (REMERI)
Directory of Open Access Repositories (OpenDOAR)
Página web de la ANUIES
Página web de la UAA
Página de facebook de la UAA
Cuenta de twitter de la UAA
Otro sitio: _______________________________________________________________________
4. ¿De qué manera la UAA disemina el conocimiento y sus producciones
académicas y científicas en particular? (Marque todas las opciones
necesarias)
En revistas arbitradas e indizadas
En publicación de libros individuales y colectivos
En eventos académicos locales, regionales, nacionales e internacionales
En diversos sitios de internet
En redes sociales (facebook, twitter, linkedin, etc.)
Otra: _____________________________________________________________________________
5. Marque los medios que Usted NO ha utilizado para hacer visibles sus
producciones académicas y científicas:
Repositorio Redes sociales Academia.edu Sitios de acceso abierto
Otro: _________________________________________________________________________________
GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
7. Sin visibilidad para algunos
profesores
Confusión entre repositorio y
bases de datos disponibles en
biblioteca virtual
VISIBILIDAD DEL
REPOSITORIO
INSTITUCIONAL
6
4
Identificación del repositorio
institucional por profesores del CCSyH
Sí
No
8. VISIBILIDAD DEL
REPOSITORIO
INSTITUCIONAL
Gráfica 3. Tipo de documentos que los profesores
consideran contiene el repositorio de la UAA
El repositorio en REMERI sólo
contiene tesis y artículos
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Algunos profesores no han
consultado el repositorio
institucional
9. DISEMINACIÓN DEL
CONOCIMIENTO A TRAVÉS
DEL REPOSITORIO
INSTITUCIONAL
Gráfica 4. Medio en el que los profesores consideran
debe estar disponible el repositorio de la UAA
4 de 10 no identifican que el
repositorio está ya en REMERI
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
OpenDOAR y página web medios
idóneos para el repositorio, no
redes sociales
10. Algunos desconocen que sus
producciones aparecen ya en el
repositorio
Falta mayor uso de espacios
virtuales y compartir recursos
en la red
MEDIOS PARA LA
DISEMINACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
6
7
4
3
Medios NO utilizados para hacer
visibles sus producciones
Repositorio
Redes sociales
Academia.edu
Sitios de
acceso abierto
11. Escasa visibilidad
del repositorio
institucional de
la UAA
Propuestas:
Medios confiables para visibilizar la
producción científica: REMERI, OpenDOAR
Medios menos confiables para visibilizar
la producción científica: FB y TW
Enlace de repositorio institucional
alojado en REMERI en página web de la
UAA para visibilizarlo
Mayor difusión del repositorio a nivel
interno y externo
Incrementar el acervo del repositorio
institucional, agregar tesis anteriores a
2006 y artículos en otros índices
Fortalecer el repositorio para integrarlo
al Directory of Open Access Repositories
POSIBILIDADES DE VISIBILIDAD
Y DISEMINACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
12. Rivera, N. y Ramírez, M. S. (2013).Competencias de comunicación de
docentes a distancia para la diseminación de recursos abiertos. En M. S.
Ramírez (Coord.). Competencias docentes y prácticas educativas abiertas
en educación a distancia (pp. 118-134)[eBook].México: Lulú editorial
digital. Disponible
en: http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/745
Rodríguez, N. E. (2010). Competencia saber comunicarse [objeto de
aprendizaje]. Disponible
en:http://www.ruv.itesm.mx/convenio/tabasco/oas/sc/homedoc.ht
m.
Ramírez, M. S. (2013). Diseminación de recursos educativos
abiertos [video]. Disponible en
https://www.youtube.com/watch?v=OSp0MGhEUyU&feature=youtu.
be
REMERI - Red Mexicana de Repositorios
Institucionales www.remeri.org.mx
FUENTES
CONSULTADAS
Ranking Web of World
Repositories: http://repositories.webometrics.info