El documento discute la importancia de pedir disculpas, incluso por acciones que uno no cree que requieran una disculpa. Un estudio mostró una relación entre acciones visualizadas y descritas en la corteza prefrontal izquierda del cerebro. Esto significa que los adolescentes deben disculparse para integrar mejor sus sentimientos y acciones y ser más conscientes de las consecuencias de sus actos.
3. Situación
En una ocasión, se le pidió a un joven de 16 años que se disculpara con un maestro,
ya que había dicho comentarios ofensivos con respecto a este,
El joven dijo NO.
Aun después de haber platicado con él y haberle hecho ver la falta, que había
cometido la respuesta seguía siendo NO.
Razón?!?!
No lo siento, y si lo hiciera sería una mentira!
Al presentarle la situación a los padres de familia, ellos estuvieron de acuerdo
con su hijo.
Ya que ellos tampoco le veían la razón de forzar al chico hacer algo
por lo cual no sentía arrepentimiento por la falta cometida.
4. Estudio
En un estudio sobre la conducta y el cerebro
enfocándose en la relación entre lenguaje y acción
hecha en el 2006.
Aziz-Zadeh and Cols., mediante el uso de imágenes
en una resonancia magnética funcional, en la
corteza pre frontal del hemisferio izquierdo había una
clara relación entre las acciones visualmente
presentadas y las descritas
6. Esto significa
Que el adolescente debe disculparse aun por las acciones
que él no considera que debe hacerlo, esto lo llevará a estar mas cerca de
integrar sus sentimientos y sus acciones.
7. Para los jóvenes el pedir
una disculpa se requiere
cuando la acción que hizo
dañó a alguien.
CONCRETOS
8. Al integrar una nueva acción a nuestra memoria de trabajo, esta debe
ser valorada por nuestras experiencias pasadas, las cuales
decidirán si es compatible con el sistema ya almacenado o no, al mismo
tiempo decidirá si vale la pena retenerlo para usos posteriores, sin embargo
la emoción juega un papel primordial ya que es mas fácil que un recuerdo
con connotación emocional sea de mas fácil “acceso” que aquel que no lo
tiene.
Nueva experiencia
Sistema de
valores
9. Cuando una nueva experiencia no hace “click” con nuestro
sistema de valores, obliga al cerebro a buscar el ¿ porqué?
lo estoy incorporando y encontrar una razón para esto.
Este escaneo es que le llevará al adolescente a ser
consciente de que todas
sus acciones tendrán una consecuencia.
a ser mas empáticos con los otros.
10. Riesgo:
La sociopatía, también conocida como
trastorno de personalidad antisocial
(TPA), es una patología de índole
psíquico que deriva en que las personas
que la padecen pierden la noción de la
importancia de las normas sociales,
como son las leyes y los derechos
individuales.
Por esto que, a pesar de que saben que
están haciendo un mal, actúan por
impulso para alcanzar lo que desean,
cometiendo en muchos casos delitos
graves.
11. Medidas:
Apoyo en figuras públicas reconociendo:
Pagando sus faltas, haciendo trabajo comunitario y
pidiendo disculpas públicamente.