De la evolución y retos del uso de la tecnología para crear la interacción, el intercambio y el aprendizaje social en colaboración

1. Aprender y enseñar en
colaboración
Begoña Gros
El estudiante no está solo
 El estudiante planifica su tiempo y su esfuerzo
 Pide ayuda en la red que tiene creada
 Actualmente tanto las plataformas e-learning
como el uso de sofware social permiten la
comunicación y el trabajo colaborativo.

2. ¿Porqué aprender en
colaboración
 La necesidad de adaptar tecnología
aumenta la calidad de aprendizajes.
 Porque se crea interdependencia positiva
 Genera debates y búsqueda de
estrategias
 Facilita el intercambio de información
 Genera la construcción social del
conocimiento.

3. Como señala Wender (1998)
Los 3 elementos de una comunidad
practica:
1. Comprensión compartida
2. Compromiso mutuo
3. Repertorio compartido de recursos
comunes
El aprendizaje colaborativo es un sistema
centrado en el estudiante pero en el que
ambos (profesor y estudiante) comparten
autoridad y control del aprendizaje.

4. ¿Cómo aprender en
colaboración?
3 factores básicos que hay que tomar en
cuenta para el aprendizaje colaborativo:
1. Situación de aprendizajes
(determinación de objetivos de
aprendizaje)
2. Características del grupo
3. La tecnología que se utiliza

5. Diseño de actividades
Por su tipología pueden ser:
1. Debates
2. Actividades de indagación
3. Aprendizaje orientado a la solución de
problemas
4. Simulaciones

6. Evolución y retos
 En la formación en línea es básico el
diseño de actividades que promuevan
La interacción
El intercambio
El trabajo en grupo