كتاب

1. 81
‫العلمي‬ ‫البحث‬
‫ونتائجه‬ ‫وأصالته‬ ‫خطته‬
‫الرتتوري‬ ‫مطاوع‬ ‫حسني‬ .‫أ.د‬
.‫فلسطين‬ ،‫الخليل‬ ‫جامعة‬ ،‫الشريعـة‬ ‫ية‬ِّ‫كل‬ ‫عميد‬

2. 82
‫ونتائجه‬ ‫وأصالته‬ ‫خطته‬ - ‫العلمي‬ ‫البحث‬‫الترتوري‬ ‫مطاوع‬ ‫حسني‬ .‫أ.د‬
:‫ملخص‬
‫حتقيق‬ ‫غايتها‬ ،‫معتربة‬ ‫مناهج‬ ‫وفق‬ ‫ملو�ضوع‬ ‫بالدقة‬ ‫تت�سم‬ ‫درا�سة‬ :‫العلمي‬ ‫البحث‬
‫خطة‬‫عليها‬‫ت�شتمل‬‫أن‬�‫يجب‬‫التي‬‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬‫العنا�رص‬‫البحث‬‫هذا‬‫يبني‬.‫الباحث‬‫حددها‬‫أهداف‬�
،‫وحدوده‬،‫ومو�ضوعه‬،‫البحث‬‫عنوان‬:‫وهي‬،‫بحثه‬‫يف‬‫�رشوعه‬‫قبل‬‫الباحث‬‫من‬‫مة‬َّ‫د‬َ‫ق‬ُ‫مل‬‫ا‬‫البحث‬
،‫ال�سابقة‬ ‫والدرا�سات‬ ،‫وم�صطلحاته‬ ،‫أدواته‬�‫و‬ ،‫اختياره‬ ‫أ�سباب‬�‫و‬ ،‫أهميته‬�‫و‬ ،‫أ�سئلته‬�‫و‬ ‫أهدافه‬�‫و‬
.)‫(خطواته‬ ‫إجراءاته‬�‫و‬ ‫البحث‬ ‫ومنهج‬
:‫وهي‬ ،‫إمتامه‬� ‫بعد‬ ‫البحث‬ ‫خلطة‬ ‫�ضاف‬ُ‫ت‬ ‫أن‬� ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العنا�رص‬ ‫البحث‬ ‫ويبني‬
‫البحث‬ ‫وت�ضمن‬ .‫البحث‬ ‫وملخ�ص‬ ،‫الباحث‬ ‫واجهت‬ ‫التي‬ ‫والعقبات‬ ،‫والتقدير‬ ‫وال�شكر‬ ،‫إهداء‬‫ل‬‫ا‬
‫يف‬ ‫الفقهية‬ ‫الدرا�سات‬ ‫يف‬ ‫إبداع‬‫ل‬‫ا‬ ‫جماالت‬ ‫وبيان‬ ،‫البحث‬ ‫يف‬ ‫إبداع‬‫ل‬‫وا‬ ‫أ�صالة‬‫ل‬‫با‬ ‫التعريف‬
‫البحث‬ ‫أ�سا�سيات‬� ‫من‬ ‫علمي‬ ‫أ�سلوب‬�‫ب‬ ‫خمالفيه‬ ‫الباحث‬ ‫مناق�شة‬ َّ‫أن‬� ‫البحث‬ ‫ويظهر‬ .‫الع�رص‬ ‫هذا‬
‫الباحث‬‫ل‬ َّ‫تو�ص‬‫التي‬‫املعارف‬‫أو‬�‫احلقائق‬:‫وهي‬،‫نتائجه‬‫البحث‬‫ثمرة‬ َّ‫أن‬�‫البحث‬‫أظهر‬�‫و‬.‫العلمي‬
.‫مبو�ضوعية‬ ‫ودرا�ستها‬ ،‫ومناق�شتها‬ ،‫أدلة‬‫ل‬‫وا‬ ‫آراء‬‫ل‬‫ا‬ ‫عر�ض‬ ‫بعد‬ ،‫إليها‬�

3. 83
2010 ‫حزيران‬ - ‫العشرون‬ ‫العدد‬ - ‫والدراسات‬ ‫لألبحاث‬ ‫املفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬ ‫مجلة‬
Abstract:
Scientific research is a precise investigation of the research questions,
defined by the researcher, following concrete methodologies. Itaims to
achieve certain objectives defined by the researcher. This study presents and
discusses the ideal structure of a scientific research proposal consisting of
several items. These items are the title, field, scope, objectives, questions,
importance, motivating reasons, tools, materials, terminologies, previous
studies, and methodologies of the study.
The paper also presents the additional items to be added to the research
proposal once the previous items are achieved, including the dedication,
acknowledgment, limitations, and abstract. In addition, this study provides
the readers with discussion about the research originality and new findings
in the field of Jurisprudence studies. Moreover, this paper emphasizes the
importance of discussing others’ counterpart opinions in a scientific manner
and base. Finally, the study points out that the achieved results and findings
are very vital in terms of research value.

4. 84
‫ونتائجه‬ ‫وأصالته‬ ‫خطته‬ - ‫العلمي‬ ‫البحث‬‫الترتوري‬ ‫مطاوع‬ ‫حسني‬ .‫أ.د‬
:‫مقدمة‬
‫حممد‬ ‫�سيدنا‬ ‫للعاملني‬ ‫رحمة‬ ‫املبعوث‬ ‫على‬ ‫وال�سالم‬ ‫وال�صالة‬ ،‫العاملني‬ ‫رب‬ ‫هلل‬ ‫احلمد‬
:‫وبعد‬ ،‫الدين‬ ‫يوم‬ ‫إىل‬� ‫دربه‬ ‫على‬ ‫�سار‬ ‫ومن‬ ‫و�صحبه‬ ‫آله‬� ‫وعلى‬
.‫أمم‬‫ل‬‫وا‬ ‫العلوم‬ ‫تقدم‬ ‫يف‬ ‫�سهم‬ُ‫ت‬ ‫التي‬ ‫نتائجه‬ ‫حتقيق‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أغرا�ض‬� ‫أهم‬� ‫إن‬�‫ف‬
‫إال‬�‫أ�صيال‬�‫البحث‬‫يكون‬‫وال‬،‫إبداع‬‫ل‬‫وا‬‫أ�صالة‬‫ل‬‫با‬‫ات�صافه‬‫من‬‫بد‬‫ال‬‫نتائجه‬‫البحث‬‫يحقق‬‫وحتى‬
‫برنامج‬ ‫يف‬ ‫دار�سا‬ ‫كان‬ ‫إن‬�- ‫الباحث‬ َّ‫د‬ِ‫ع‬ُ‫ي‬ ‫أن‬�‫بد‬ ‫وال‬ ،‫علمي‬ ‫أ�سلوب‬�‫ب‬ ‫املخالف‬ ‫مناق�شة‬ ‫متت‬ ‫إذا‬�
.‫عليها‬ ‫باملوافقة‬ ‫حتظى‬ ‫كي‬ ‫وافيا‬ ‫إعدادا‬� ‫خطته‬ -‫عليا‬ ‫درا�سات‬
‫والدكتوراه‬ ‫املاج�ستري‬ ‫ر�سائل‬ ‫على‬ ‫إ�رشاف‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫جتربتي‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وجدت‬ ‫وقد‬
‫ولنتائج‬ ،‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫تت�ضمنه‬ ‫ملا‬ ‫فهمهم‬ ‫يف‬ ‫الباحثني‬ ‫بع�ض‬ ‫عند‬ ً‫ا‬‫ق�صور‬ ،‫ومناق�شتها‬
‫هذا‬ ‫كتابة‬ ‫فكرة‬ ‫فكانت‬ .‫علمي‬ ‫أ�سلوب‬�‫ب‬ ‫خمالفيهم‬ ‫مناق�شة‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫وبعد‬ ،‫وتو�صياته‬ ‫البحث‬
. »‫ونتائجه‬ ‫أ�صالته‬�‫و‬ ‫خطته‬ ‫العلمي‬ ‫«البحث‬ ‫البحث‬
:‫البحث‬ ‫أهداف‬
:‫التالية‬ ‫التطلعات‬ ‫حتقيق‬ ‫إىل‬� ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫من‬ ‫مة‬َّ‫د‬َ‫ق‬ُ‫مل‬‫ا‬ ‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫عليها‬ ‫ت�شمل‬ ‫أن‬� ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العنا�رص‬ ‫بيان‬ 11 .
.‫البحث‬ ‫يف‬ ‫�رشوعه‬ ‫قبل‬ ‫الباحث‬
.‫إمتامه‬� ‫بعد‬ ‫البحث‬ ‫خلطة‬ ‫�ضاف‬ُ‫ت‬ ‫أن‬� ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العنا�رص‬ ‫بيان‬ 22 .
‫الدرا�سات‬ ‫يف‬ ‫إبداع‬‫ل‬‫ا‬ ‫جماالت‬ ‫وبيان‬ ،‫البحث‬ ‫يف‬ ‫إبداع‬‫ل‬‫وا‬ ‫أ�صالة‬‫ل‬‫با‬ ‫التعريف‬ 33 .
.‫الع�رص‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫الفقهية‬
.‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أ�سا�سيات‬� ‫من‬ ‫علمي‬ ‫أ�سلوب‬�‫ب‬ ‫خمالفيه‬ ‫الباحث‬ ‫مناق�شة‬ َّ‫أن‬� ‫بيان‬ 44 .
.‫وتو�صياته‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫معنى‬ ‫بيان‬ 55 .

5. 85
2010 ‫حزيران‬ - ‫العشرون‬ ‫العدد‬ - ‫والدراسات‬ ‫لألبحاث‬ ‫املفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬ ‫مجلة‬
:‫البحث‬ ‫أهمية‬
:‫التالية‬ ‫النقاط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫أهمية‬� ‫تظهر‬
.‫املذكورة‬ ‫أهدافه‬� ‫حتقيق‬ 11 .
‫إعداد‬� ‫على‬ ‫الباحثني‬ ‫فيعني‬ ،‫البحث‬ ‫خلطة‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العنا�رص‬ ‫على‬ ‫ال�ضوء‬ ‫يلقي‬ 22 .
.‫أبحاثهم‬� ‫خطط‬
‫اللجان‬ ‫ل‬َ‫ب‬ِ‫ق‬ ‫من‬ ‫أبحاثهم‬� ‫على‬ ‫املوافقة‬ ‫العليا‬ ‫الدرا�سات‬ ‫برامج‬ ‫يف‬ ‫للدار�سني‬ ‫يحقق‬ 33 .
.‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫عنا�رصها‬ ‫خططهم‬ ‫ال�ستكمال‬ ‫املخت�صة؛‬ ‫العلمية‬
:‫البحث‬ ‫منهج‬
‫م�ستفيدا‬ ،‫الو�صفي‬ ‫املنهج‬ ‫اتبعت‬ ،‫أكمل‬‫ل‬‫ا‬ ‫الوجه‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫أهداف‬� ‫لتحقيق‬
‫ال�رشعية‬ ‫الدرا�سات‬ ‫أبحاث‬� ‫ل‬ ُ‫ج‬ ‫حال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ،‫واال�ستقرائي‬ ،‫اال�ستنباطي‬ ‫املنهجني‬ ‫من‬
.‫إن�سانية‬‫ل‬‫وا‬
:‫البحث‬ ‫حدود‬
.‫خ�صو�صا‬ ‫والفقهية‬ ،‫عموما‬ ‫ال�رشعية‬ ‫الدرا�سات‬ ‫يخدم‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫احلديث‬ ‫�سيقت�رص‬
:‫البحث‬ ‫مصطلحات‬
.‫حمدد‬ ‫أهداف‬� ‫لتحقيق‬ ‫معتربة‬ ‫مناهج‬ ‫وفق‬ ‫ملو�ضوع‬ ‫دقيقة‬ ‫درا�سة‬ :‫البحث‬
‫حتقيق‬ ‫غايتها‬ ،‫معتربة‬ ‫مناهج‬ ‫وفق‬ ،‫ملو�ضوع‬ ‫بالدقة‬ ‫تت�سم‬ ‫درا�سة‬ :‫العلمي‬ ‫البحث‬
.‫الباحث‬ ‫حددها‬ ‫أهداف‬�
‫البحث‬ ‫بخطة‬ ‫املراد‬ ‫ولي�س‬ .‫الرئي�سة‬ ‫وعنا�رصه‬ ،‫للبحث‬ ‫العام‬ ‫إطار‬‫ل‬‫ا‬ :‫البحث‬ ‫خطة‬
،‫اخلطة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫مهم‬ ً‫ا‬‫جزء‬ ‫كانت‬ ‫إن‬�‫و‬ ،‫ومباحث‬ ‫وف�صول‬ ‫أبواب‬� ‫من‬ ‫البحث‬ ‫حمتوى‬ ‫خ�صو�ص‬
.‫الرئي�سة‬ ‫وعنا�رصه‬ ‫هيكله‬ :‫البحث‬ ‫فخطة‬
‫�صحيحة‬ ‫أ�س�س‬� ‫على‬ ‫ؤها‬�‫وبنا‬ ،‫م�صادرها‬ ‫من‬ ‫العلمية‬ ‫مادته‬ ‫ا�ستق�صاء‬ :‫البحث‬ ‫أ�صالة‬�
‫إ�ضافة‬� ‫على‬ ‫وا�شتمل‬ ‫ز‬َّ‫متي‬ ‫إن‬�‫ف‬ .‫علمي‬ ‫أ�سلوب‬�‫ب‬ ‫املخالف‬ ‫ومناق�شة‬ ،‫�سليمة‬ ‫وقواعد‬ ،‫قوية‬
.‫إبداعا‬� ‫كان‬ ،‫جديدة‬ ‫علمية‬

6. 86
‫ونتائجه‬ ‫وأصالته‬ ‫خطته‬ - ‫العلمي‬ ‫البحث‬‫الترتوري‬ ‫مطاوع‬ ‫حسني‬ .‫أ.د‬
‫عر�ض‬‫بعد‬،‫إليها‬�‫الباحث‬‫ل‬ َّ‫تو�ص‬‫التي‬‫املعارف‬‫أو‬�‫احلقائق‬‫وهي‬،‫ثمرته‬:‫البحث‬ ‫نتيجة‬
.‫مبو�ضوعية‬ ‫ودرا�ستها‬ ،‫ومناق�شتها‬ ،‫أدلة‬‫ل‬‫وا‬ ‫آراء‬‫ل‬‫ا‬
:‫البحث‬ ‫حمتوى‬
.‫مباحث‬ ‫وخم�سة‬ ،‫مقدمة‬ ‫إىل‬� ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫ق�سمت‬
،‫وحدوده‬ ،‫البحث‬ ‫ومنهج‬ ،‫أهميته‬�‫و‬ ،‫أهدافه‬�‫و‬ ،‫البحث‬ ‫عنوان‬ ‫ت�ضمنت‬ :‫املقدمــة‬
.‫وحمتواه‬ ،‫وم�صطلحاته‬
.‫وحمتواه‬ ‫البحث‬ ‫خطة‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫•املبحث‬
.‫إمتامه‬� ‫بعد‬ )‫البحث‬ ‫(خلطة‬ ‫ي�ضاف‬ ‫ما‬ :‫الثاين‬ ‫•املبحث‬
.‫البحث‬ ‫يف‬ ‫إبداع‬‫ل‬‫وا‬ ‫أ�صالة‬‫ل‬‫ا‬ :‫الثالث‬ ‫•املبحث‬
.‫علمي‬ ‫أ�سلوب‬�‫ب‬ ‫املخالف‬ ‫مناق�شة‬ :‫الرابع‬ ‫•املبحث‬
.‫وتو�صياته‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ :‫اخلام�س‬ ‫•املبحث‬
:‫وحمتواه‬ ‫البحث‬ ‫خطة‬ :‫األول‬ ‫املبحث‬
:‫مطلبان‬ ‫وفيه‬
.‫البحث‬ ‫خطة‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫املطلب‬•
.‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫عليها‬ ‫ت�شتمل‬ ‫التي‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العنا�رص‬ :‫الثاين‬ ‫املطلب‬•
:‫البحث‬ ‫خطة‬ :‫األول‬ ‫املطلب‬
‫تتلوا‬ ‫كنت‬ ‫}وما‬ :‫وجل‬ ‫عز‬ ‫اهلل‬ ‫قول‬ ‫ومنه‬ ،‫باليد‬ ‫الكتابة‬ :‫ومعناها‬ ‫خطط‬ ‫جمع‬ :‫ة‬َّ‫ط‬ُ‫خل‬‫ا‬
‫أي‬� :‫خمطوط‬ ‫كتاب‬ ‫ومنه‬ )1(
{‫املبطلون‬ ‫الرتاب‬ ً‫ا‬‫إذ‬� ‫بيمينك‬ ‫تخطه‬ ‫وال‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫قبله‬ ‫من‬
‫املختط‬ ‫املكان‬ :‫ِطة‬‫خل‬‫وا‬ .‫كتبه‬ ‫أي‬� ،ً‫ا‬‫خط‬ ‫بيده‬ َ‫الكتاب‬ ُ‫الرجل‬ ‫خط‬ :‫قال‬ُ‫ي‬ ،‫اليد‬ ‫بخط‬ ‫مكتوب‬
.‫ط‬َ‫ط‬ ِ‫خ‬ ‫واجلمع‬ ،‫لعمارة‬

7. 87
2010 ‫حزيران‬ - ‫العشرون‬ ‫العدد‬ - ‫والدراسات‬ ‫لألبحاث‬ ‫املفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬ ‫مجلة‬
:‫أمر‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ‫بحث‬ ‫يقال‬ ،‫اال�ستق�صاء‬ ‫أو‬� ،)2(
‫عنه‬ ‫ؤال‬�‫وال�س‬ ‫ال�شيء‬ ‫طلب‬ :‫لغة‬ ‫والبحث‬
.‫ا�ستق�صى‬
‫أهداف‬� ‫لتحقيق‬ ‫معتربة‬ ‫مناهج‬ ‫وفق‬ ‫ملو�ضوع‬ ‫دقيقة‬ ‫درا�سة‬ :‫اال�صطالح‬ ‫يف‬ ‫والبحث‬
.‫حمددة‬
،‫ملو�ضوع‬ ‫بالدقة‬ ‫تت�سم‬ ‫درا�سة‬ ‫فهو‬ ،‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫حقيقة‬ ‫على‬ ‫ي�صدق‬ ‫التعريف‬ ‫وهذا‬
‫ن�صب‬ ‫وو�ضعها‬ ‫الباحث‬ ‫حددها‬ ‫أهداف‬� ‫حتقيق‬ ‫منه‬ ‫الغاية‬ ،‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مناهج‬ ‫وفق‬
.‫عينيه‬
:‫أنه‬�‫ب‬ ‫الباحثني‬ ‫بع�ض‬ ‫فه‬َّ‫ر‬‫ع‬ ،‫معينة‬ ‫أهداف‬� ‫لتحقيق‬ ‫و�سيلة‬ ‫البحث‬ ‫كان‬ ‫َّا‬‫مل‬‫و‬
‫ال�شامل‬ ‫التق�صي‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫حمددة‬ ‫مل�شكلة‬ ‫حل‬ ‫إىل‬� ‫الو�صول‬ ‫بوا�سطتها‬ ‫ميكن‬ ‫للدرا�سة‬ ‫(و�سيلة‬
‫امل�شكلة‬ ‫بهذه‬ ‫تت�صل‬ ‫والتي‬ ،‫منها‬ ‫التحقق‬ ‫ميكن‬ ‫التي‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫وا‬ ‫ال�شواهد‬ ‫جلميع‬ ‫والدقيق‬
‫تو�صيلها‬ ‫ميكن‬ ‫معارف‬ ‫إ�ضافة‬� ‫إىل‬� ‫يهدف‬ ‫منظم‬ ‫(ا�ستق�صاء‬ :‫أنه‬�‫ب‬ ‫أي�ضا‬� ‫وعرفه‬ .)3(
)‫املحددة‬
‫مل‬ ‫التعريفني‬ ‫هذين‬ ‫إن‬�‫ف‬ ‫يالحظ‬ ‫وكما‬ .)4(
)‫العلمي‬ ‫االختبار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫�صحتها‬ ‫من‬ ‫والتحقق‬
‫على‬ ‫والثاين‬ ‫اال�ستقرائي‬ ‫للمنهج‬ ‫إ�شارة‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫واقت�رص‬ ،‫الو�صفي‬ ‫املنهج‬ ‫إىل‬� ‫ي�شريا‬
‫و�ضوحها‬ ‫على‬ ‫أمثالهما‬�‫و‬ ،‫التعريفان‬ ‫فهذان‬ .‫واال�ستنباطي‬ ‫اال�ستقرائي‬ ‫للمنهجني‬ ‫إ�شارة‬‫ل‬‫ا‬
‫يف‬ ‫الغالب‬ ‫املنهج‬ ‫وهو‬ ،‫الو�صفي‬ ‫املنهج‬ ‫ذكرها‬ ‫لعدم‬ ‫املعرف؛‬ ‫أفراد‬‫ل‬ ‫جامعة‬ ‫غري‬ ‫أنها‬� ‫إال‬�
.‫والرتبوية‬ ‫إن�سانية‬‫ل‬‫وا‬ ‫ال�رشعية‬ ‫الدرا�سات‬
‫بخطة‬ ‫املراد‬ ‫ولي�س‬ .‫الرئي�سة‬ ‫وعنا�رصه‬ ،‫للبحث‬ ‫العام‬ ‫إطار‬‫ل‬‫ا‬ :‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫ومعنى‬
‫البحث‬ ‫حمتوى‬ ‫كان‬ ‫إن‬�‫و‬ ،‫ومباحث‬ ‫وف�صول‬ ‫أبواب‬� ‫من‬ ‫البحث‬ ‫حمتوى‬ ‫على‬ ‫االقت�صار‬ ‫البحث‬
.)5(
‫الرئي�سة‬ ‫وعنا�رصه‬ ‫البحث‬ ‫هيكل‬ :‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫إمنا‬�‫و‬ ،‫اخلطة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫مهم‬ ً‫ا‬‫جزء‬
:‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫عليها‬ ‫ت�شتمل‬ ‫التي‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العنا�رص‬ :‫الثاني‬ ‫املطلب‬
:‫التالية‬ ‫الرئي�سة‬ ‫العنا�رص‬ ‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫ت�شتمل‬
.‫البحث‬ ‫عنوان‬ :‫أوال‬�•
.‫وحدوده‬ )‫البحث‬ ‫(م�شكلة‬ ‫البحث‬ ‫مو�ضوع‬ :‫ثانيا‬•
.‫أ�سئلته‬�‫و‬ ‫البحث‬ ‫أهداف‬� :‫ثالثا‬•

8. 88
‫ونتائجه‬ ‫وأصالته‬ ‫خطته‬ - ‫العلمي‬ ‫البحث‬‫الترتوري‬ ‫مطاوع‬ ‫حسني‬ .‫أ.د‬
.‫اختياره‬ ‫أ�سباب‬�‫و‬ ‫البحث‬ ‫أهمية‬� :‫رابعا‬•
.‫وم�صطلحاته‬ ‫البحث‬ ‫أدوات‬� :‫خام�سا‬•
.‫ال�سابقة‬ ‫الدرا�سات‬ :‫�ساد�سا‬•
.)‫(خطواته‬ ‫إجراءاته‬�‫و‬ ‫البحث‬ ‫منهج‬ :‫�سابعا‬•
:‫العنا�رص‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫بكل‬ ‫تعريف‬ ‫أتي‬�‫ي‬ ‫وفيما‬
:‫البحث‬ ‫عنوان‬ :‫أوال‬�
،‫حمتواه‬ ‫ظهر‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫م�ضمونه‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫واجهته‬ ‫على‬ ‫كتب‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫الكالم‬ ‫هو‬ :‫البحث‬ ‫عنوان‬
ِ‫ه‬ْ‫َي‬‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ُّ‫ل‬َ‫د‬َ‫ت‬ْ‫�س‬ُ‫ي‬‫ا‬َ‫م‬ ِ‫ء‬ْ‫ي‬ َ‫�ش‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ُ‫ان‬َ‫و‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬َ‫(و‬:‫الفيومي‬‫قال‬،‫غريه‬‫عن‬‫البحث‬‫متيز‬‫التي‬‫كالعالمة‬‫فهو‬
.)6(
)ُ‫ه‬ُ‫ر‬ِ‫ه‬ْ‫ظ‬ُ‫ي‬َ‫و‬
‫أجاد‬� ‫من‬ ‫(الكاتب‬ :‫قالوا‬ ً‫ا‬‫وقدمي‬ ،‫العنوان‬ ‫�صياغة‬ ‫ح�سن‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫الناجح‬ ‫والباحث‬
‫�صاغ‬ُ‫ي‬ ‫أن‬� ‫فيجب‬ ‫حتته‬ ‫ما‬ ‫م�ضمون‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫هو‬ ‫العنوان‬ ‫كان‬ ‫وملا‬ .)7(
)‫واملقطع‬ ‫املطلع‬
‫أن‬�‫و‬ ،‫املباحث‬ ‫أو‬� ‫الف�صول‬ ‫أو‬� ‫أبواب‬‫ل‬‫ا‬ ‫عنوان‬ ‫أو‬� ‫الرئي�س‬ ‫البحث‬ ‫عنوان‬ ‫أكان‬� ‫�سواء‬ ،‫جيد‬ ‫ب�شكل‬
:‫التالية‬ ‫النقاط‬ ‫�صياغته‬ ‫عند‬ ‫تراعى‬
ً‫ا‬‫غالب‬ ‫ت�ستعمل‬ ‫التي‬ ‫املثرية‬ ‫ألفاظ‬‫ل‬‫وا‬ ‫ال�سجع‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ،‫علمي‬ ‫أ�سلوب‬�‫ب‬ ‫ي�صاغ‬ ‫أن‬�‫أ‬ .
.‫ال�صحافة‬ ‫يف‬
.‫ومباحث‬ ‫وف�صول‬ ‫أبواب‬� ‫من‬ ‫حمتواه‬ ‫عن‬ ‫مف�صحا‬ ‫دقيقا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬�‫ب‬ .
‫الذي‬ ‫العنوان‬ ‫على‬ ‫فهمه‬ ‫يتوقف‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ،ً‫ا‬‫بين‬ُ‫م‬ ‫املبحث‬ ‫أو‬� ‫الف�صل‬ ‫عنوان‬ ‫يكون‬ ‫أن‬�‫ت‬ .
.‫قبله‬
‫واحدة‬ ‫كلمة‬ ‫حذف‬ ‫أن‬‫ل‬ ‫ٍّ؛‬‫ل‬ُِ‫مخ‬ ‫اخت�صار‬ ‫غري‬ ‫من‬ .‫أمكن‬� ‫ما‬ ‫موجزة‬ ‫بعبارة‬ ‫يكون‬ ‫أن‬�‫ث‬ .
‫أحمد‬‫ل‬ ‫الب�صائر‬ ‫عيون‬ ‫(غمز‬ ‫يف‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫مثاله‬ ،‫معناه‬ ُِّ‫ير‬‫غ‬ُ‫ي‬ -‫أحيانا‬�- ‫العنوان‬ ‫من‬
‫كلمة‬ ‫�سقطت‬ ‫وقد‬ ،)8(
)...ِ‫ه‬ِ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫م‬ َ‫إلى‬� َ‫د‬‫ا‬َ‫ع‬ َّ‫ُم‬‫ث‬ ‫ا‬ًّ‫ِي‬‫ف‬َ‫ن‬ َ‫ح‬ ُّ‫ِي‬‫ع‬ِ‫ف‬‫ا‬َّ‫ال�ش‬ َ‫ار‬ َ‫�ص‬ ‫َا‬‫ذ‬‫إ‬�( :)‫احلموي‬
‫فجاء‬ ،»‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫الفقه‬ ‫«جامع‬ ‫امل�سمى‬ ، »CD-ROM« ‫املدمج‬ ‫القر�ص‬ ‫من‬ »‫إذا‬�«
‫داللة‬ ‫تغريت‬ ‫كيف‬ ‫والحظ‬ .»ِ‫ه‬ِ‫ب‬َ‫ه‬ْ‫ذ‬َ‫م‬ َ‫إلى‬� َ‫د‬‫ا‬َ‫ع‬ َّ‫ُم‬‫ث‬ ‫ا‬ًّ‫ِي‬‫ف‬َ‫ن‬ َ‫ح‬ ُّ‫ِي‬‫ع‬ِ‫ف‬‫ا‬َّ‫ال�ش‬ َ‫ار‬ َ‫«�ص‬ ‫العنوان‬

9. 89
2010 ‫حزيران‬ - ‫العشرون‬ ‫العدد‬ - ‫والدراسات‬ ‫لألبحاث‬ ‫املفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬ ‫مجلة‬
‫عاد‬ ‫ثم‬ ،‫احلنفي‬ ‫املذهب‬ ‫إىل‬� ‫انتقل‬ ‫ال�شافعي‬ ‫أن‬�‫ب‬ ‫إخبار‬‫ل‬‫ا‬ ‫منه‬ ‫فهم‬ُ‫ي‬ ‫بحيث‬ ‫العنوان‬
.‫مذهبه‬ ‫إىل‬�
‫بعبارات‬‫�ضبطه‬‫تعذر‬‫إذا‬�‫و‬.‫فيه‬‫عنا�رصه‬‫من‬‫لي�س‬‫ما‬‫يوهم‬‫بحيث‬ ً‫ا‬‫وا�سع‬‫يكون‬‫ال‬‫أن‬�‫ج‬ .
.‫الدرا�سة‬ ‫بحدود‬ ‫�ضبطه‬ ‫ميكن‬ ‫إنه‬�‫ف‬ ،ً‫ا‬‫وا�سع‬ ‫وبقي‬ ‫دقيقة‬
‫التي‬ ‫العناوين‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫وي�ستثنى‬ .‫متوقعة‬ ‫نتيجة‬ ‫أو‬� ً‫ا‬‫حكم‬ ً‫ا‬‫مت�ضمن‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫أن‬�‫ح‬ .
‫أن‬� ‫أ�س‬�‫ب‬ ‫فال‬ .‫بال�رضورة‬ ‫الدين‬ ‫من‬ ‫املعلومة‬ ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ‫عناوين‬ ‫أو‬� ،‫اتفاق‬ ‫حمل‬ ‫تكون‬
‫وجوب‬ ‫أو‬� ، ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫اهلل‬ ‫وحدانية‬ :‫مبحث‬ ‫أو‬� ‫ف�صل‬ ‫أو‬� ‫باب‬ ‫أو‬� ‫بحث‬ ‫عنوان‬ ‫يكون‬
‫ال�صدق‬ ‫ح�سن‬ ‫أو‬� ،‫واالقت�صادية‬ ‫االجتماعية‬ ‫الربا‬ ‫م�ضار‬ ‫أو‬� ،‫الزنا‬ ‫حترمي‬ ‫أو‬� ،‫ال�صالة‬
.‫الكذب‬ ‫وقبح‬
.‫البحث‬ ‫يف‬ ‫ِكره‬‫ذ‬ ُ‫د‬ِ‫ر‬َ‫ي‬ ‫مكان‬ ِّ‫ل‬‫ك‬ ‫يف‬ ‫العنوان‬ ‫ألفاظ‬� ‫تتحد‬ ‫أن‬�‫خ‬ .
‫اختيار‬ ُ‫ن‬ْ‫�س‬ ُ‫ح‬ ‫وهو‬ ،‫كتبهم‬ )‫أ�سماء(عناوين‬� ‫باختيار‬ ‫علمائنا‬ ‫العتناء‬ ً‫ال‬‫مثا‬ ‫أ�رضب‬�‫و‬
‫النا�س‬ ‫بني‬ ‫امل�شهور‬ ،‫البخاري‬ ‫ألفه‬� ‫الذي‬ ‫الكتاب‬ ‫فا�سم‬ ،)9(
‫كتابه‬ )‫(عنوان‬ ‫ال�سم‬ ‫البخاري‬
‫اهلل‬ ‫�صلى‬ ‫اهلل‬ ‫ر�سول‬ ‫أمور‬� ‫من‬ ‫املخت�رص‬ ‫ال�صحيح‬ ‫امل�سند‬ ‫«اجلامع‬ :‫هو‬ ،»‫البخاري‬ ‫«�صحيح‬
.)10(
»‫أيامه‬�‫و‬ ‫و�سننه‬ ‫و�سلم‬ ‫عليه‬
‫ؤلفون‬�‫امل‬ ‫ثبته‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫املهم‬ ‫الكالم‬ ‫عن‬ ‫لكتابه‬ ‫البخاري‬ ‫اختاره‬ ‫الذي‬ ‫العنوان‬ ‫أغنى‬� ‫وقد‬
‫يف‬ ‫فنجد‬ .‫منهجه‬ ُ‫ني‬‫ب‬ُ‫ت‬ ‫مقدمة‬ ‫من‬ ‫البخاري‬ ‫�صحيح‬ ‫خلو‬ ‫علمنا‬ ‫إذا‬� ‫خا�صة‬ ،‫كتبهم‬ ‫مقدمة‬ ‫يف‬
:)11(
‫وبيانه‬ ،‫�صحيحه‬ ‫البخاري‬ ‫عليها‬ ‫بنى‬ ‫التي‬ ‫العظمى‬ ‫أ�س�س‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ‫إف�صاح‬‫ل‬‫ا‬ ‫العنوان‬ ‫هذا‬
‫أحاديث‬‫ل‬ ‫مقت�رص‬ ‫غري‬ ‫أنه‬�‫و‬ ،‫العلم‬ ‫أبواب‬‫ل‬ ‫الكتاب‬ ‫ل�شمول‬ ‫بيان‬ ،»‫«اجلامع‬ ‫قوله‬‫أ‬ .
.»‫«ال�سنن‬ ‫ككتب‬ ‫أحكام‬‫ل‬‫ا‬
‫كثرية‬ ‫فوائد‬ ‫اللفظ‬ ‫ولهذا‬ ،‫االت�صال‬ ‫ظاهر‬ ‫ب�سند‬ ‫�صحابي‬ ‫مرفوع‬ ‫هو‬ ،»‫«امل�سند‬ ‫و‬‫ب‬ .
‫�سماه‬ ‫أنه‬‫ل‬ ‫�صحيحه؛‬ ‫من‬ ُّ‫د‬َ‫ع‬ُ‫ت‬ ‫ال‬ ‫تعليقات‬ ‫من‬ ‫كتابه‬ ‫يف‬ ‫البخاري‬ ‫ذكره‬ ‫ما‬ ‫أن‬� :‫منها‬
‫أن‬�‫و‬ ،‫املجرد‬ ‫ال�صحيح‬ ‫يف‬ ‫ف‬َّ‫ن‬‫�ص‬ ‫من‬ ‫أول‬� ‫البخاري‬ ‫أن‬� ‫هذا‬ ‫على‬ ‫ويرتتب‬ ،»‫«امل�سند‬
‫يف‬ ‫امل�سند‬ ‫ال�صحيح‬ ‫رجال‬ ‫�رشط‬ ‫على‬ ‫يكونوا‬ ‫أن‬� ‫يلزم‬ ‫ال‬ ‫البخاري‬ ‫تعاليق‬ ‫رجال‬
.‫كتابه‬
.‫كتابه‬ ‫يف‬ ‫جمعها‬ ‫التي‬ ‫أحاديث‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫ال�صحة‬ ‫البخاري‬ ‫ا�شرتاط‬ ‫بيان‬ ، »‫«ال�صحيح‬‫ت‬ .
،‫ال�صحيحة‬ ‫أحاديث‬‫ل‬‫ا‬ ‫كل‬ ‫كل‬ ‫كتابه‬ ‫يف‬ ‫يجمع‬ ‫مل‬ ‫البخاري‬ ‫أن‬�‫ب‬ ‫بيان‬ ، »‫«املخت�رص‬‫ث‬ .
.‫أحاديث‬� ‫من‬ ‫عنده‬ ‫�صح‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫فيه‬ ‫يجمع‬ ‫مل‬ ‫أنه‬�‫و‬

10. 90
‫ونتائجه‬ ‫وأصالته‬ ‫خطته‬ - ‫العلمي‬ ‫البحث‬‫الترتوري‬ ‫مطاوع‬ ‫حسني‬ .‫أ.د‬
:‫وحدوده‬ )‫البحث‬ ‫(م�شكلة‬ ‫البحث‬ ‫مو�ضوع‬ :‫ثانيا‬
،‫حمددة‬ ‫وا�ضحة‬ ‫أ�سئلة‬� ‫خالل‬ ‫من‬ ‫م�شكلته‬ ‫�صياغة‬ ‫أو‬� ،‫مو�ضوعه‬ ‫وحتديد‬ ‫البحث‬ ‫اختيار‬
.‫أهمها‬�‫و‬ ‫اخلطوات‬ ‫أول‬� ،‫أهدافه‬� ‫وبيان‬
‫املو�ضوع‬ ‫حتديد‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬‫ل‬ ‫له؛‬ ‫احلقيقي‬ ‫املفتاح‬ ‫هي‬ ‫م�شكلته‬ ‫حتديد‬ ‫أو‬� ،‫البحث‬ ‫ومو�ضوع‬
:)12(
‫بحثه‬ ‫يف‬ ‫مهمني‬ ‫أمرين‬� ‫إىل‬� ‫الباحث‬ ‫يقود‬
.‫واجتاهها‬ ‫الدرا�سة‬ ‫منهج‬ ‫حتديد‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ --
.‫فيه‬ ‫املعمقة‬ ‫والدرا�سات‬ ‫اجلهود‬ ‫تكثيف‬ :‫الثاين‬ --
‫البحث‬ ‫يف‬ ‫فالعجلة‬ .‫وكتابته‬ ،‫بحثه‬ ‫اختيار‬ ‫يف‬ ‫أناة‬‫ل‬‫با‬ ‫الباحث‬ ‫يت�صف‬ ‫أن‬� ‫ويجب‬
‫يكون‬ ‫أن‬� ‫الطالب‬ ‫فعلى‬ .‫كتابته‬ ‫أثناء‬� ‫أو‬� ،‫املو�ضوع‬ ‫اختيار‬ ‫يف‬ ‫�سواء‬ ،‫بخري‬ ‫أتي‬�‫ت‬ ‫ال‬ ‫العلمي‬
ُ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ َّ‫ُم‬‫ث‬ ُ‫ظ‬ْ‫ف‬ِْ‫لح‬‫ا‬ َّ‫ُم‬‫ث‬ ُ‫اع‬َ‫ِم‬‫ت‬ ْ‫الاِ�س‬ َّ‫ُم‬‫ث‬ ُ‫ت‬ْ‫م‬ َّ‫ال�ص‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬َّ‫و‬َ‫أ‬�( :‫قيل‬ ‫لذا‬ ،‫أوال‬� ‫ي�سمع‬ ‫ملا‬ ً‫ا‬‫م�صغي‬ ً‫ا‬‫منتبه‬
.)13(
)ُْ‫شر‬�َّ‫ن‬‫ال‬ َّ‫ُم‬‫ث‬
‫إف�صاح‬‫ل‬‫ل‬ ‫ي�صلح‬ ‫الذي‬ ‫العنوان‬ ‫كان‬ ‫إذا‬� ،»‫البحث‬ ‫«حدود‬ ‫إثبات‬� ‫إىل‬� ‫الباحث‬ ‫ويحتاج‬
‫وتو�ضع‬ ،‫كلماته‬ ‫بع�ض‬ ‫عن‬ ‫�ستغنى‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫خت�رص‬ُ‫ي‬ ‫أن‬� ‫ميكن‬ ‫عندها‬ ،ً‫ال‬‫طوي‬ ‫البحث‬ ‫حمتوى‬ ‫عن‬
‫أو‬� ،‫مكانية‬ ‫أو‬� ،‫مو�ضوعية‬ ‫القيود‬ ‫هذه‬ ‫أكانت‬� ‫�سواء‬ .»‫البحث‬ ‫«حدود‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫قيود‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬
.‫زمانية‬
:‫أ�سئلته‬�‫و‬ ‫البحث‬ ‫أهداف‬� :‫ثالثا‬
،‫حتقيقها‬ ‫إىل‬� ‫الباحث‬ ‫ي�سعى‬ ،‫الفل�سفة‬ ‫من‬ ‫تنبع‬ ،‫موجودة‬ ‫غري‬ ‫طموحات‬ :‫البحث‬ ‫أهداف‬�
.)14(
‫معينة‬ ‫و�سائل‬ ‫خالل‬ ‫من‬
.‫الن�شاط‬ ‫أو‬� ‫العمل‬ ‫توجه‬ ‫مقررة‬ ‫عامة‬ ‫ومعتقدات‬ ‫وقواعد‬ ‫مبادئ‬ :‫فهي‬ ‫الفل�سفة‬ ‫أما‬�‫و‬
.‫أهداف‬‫ل‬‫ا‬ ‫لتنفيذ‬ ‫املتبعة‬ ‫واخلطوات‬ ‫إجراءات‬‫ل‬‫ا‬ ‫فهي‬ :‫الو�سائل‬ ‫أما‬�‫و‬
.‫تنفيذه‬ ‫و�سائل‬ ‫وبني‬ ،‫فل�سفته‬ ‫بني‬ ‫تتو�سط‬ ‫إن�ساين‬� ‫ن�شاط‬ ‫أي‬� ‫أهداف‬�‫ف‬
‫لتحقيق‬‫معينة‬ ٌ‫أهداف‬�‫تو�ضع‬‫ثم‬،‫عمل‬‫أي‬‫ل‬‫الفل�سفة‬‫حتديد‬‫على‬‫االتفاق‬‫يتم‬‫أن‬�‫أ�صل‬‫ل‬‫فا‬
‫الفل�سفة‬‫�ضوء‬‫يف‬‫أهداف‬‫ل‬‫ا‬‫تلك‬‫لتحقيق‬‫أنواعها‬�‫اختالف‬‫على‬‫الو�سائل‬‫تو�ضع‬‫ثم‬،‫الفل�سفة‬‫تلك‬
.‫املقررة‬

11. 91
2010 ‫حزيران‬ - ‫العشرون‬ ‫العدد‬ - ‫والدراسات‬ ‫لألبحاث‬ ‫املفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬ ‫مجلة‬
:‫التالية‬ ‫أهداف‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫أكرث‬� ‫أو‬� ‫هدف‬ ‫حتقيق‬ ‫بحثه‬ ‫من‬ ‫يهدف‬ ‫باحث‬ ‫فكل‬
.‫إليها‬� ‫�سبق‬ُ‫ي‬ ‫مل‬ ،‫جديدة‬ ‫فكرة‬ ‫أو‬� ‫جديد‬ ‫�شيء‬ ‫اكت�شاف‬ 11 .
.‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬ ‫أو‬� ‫املعتقدات‬ ‫بع�ض‬ ‫�صحة‬ ‫إثبات‬� 22 .
.‫آراء‬‫ل‬‫ا‬ ‫أو‬� ،‫النظريات‬ ‫بع�ض‬ ‫إبطال‬� 33 .
.‫أفكار‬‫ل‬‫وا‬ ‫املفاهيم‬ ‫بع�ض‬ ‫ت�صحيح‬ 44 .
.‫املعرفة‬ ‫تقدم‬ ‫إىل‬� ‫ؤدي‬�‫ت‬ ‫التي‬ ‫املعارف‬ ‫بع�ض‬ ‫إ�ضافة‬� 55 .
.‫وحتليلها‬ ،‫الغام�ضة‬ ‫أو‬� ،‫ال�صعبة‬ ‫الق�ضايا‬ ‫بع�ض‬ ‫�رشح‬ 66 .
.‫منها‬ ‫اال�ستفادة‬ ‫ي�سهل‬ ‫بحيث‬ ،‫وتبويبها‬ ،‫ال�شائكة‬ ‫امل�سائل‬ ‫بع�ض‬ ‫تنظيم‬ 77 .
.‫النا�س‬ ‫منها‬ ‫يعاين‬ ‫م�شكالت‬ ُّ‫حل‬ 88 .
‫النا�س‬ ‫من‬ ‫كثري‬ ‫ا�ستفادة‬ ‫من‬ ‫ؤلفيها‬�‫م‬ ‫إ�سهاب‬� ‫مينع‬ ‫التي‬ ،‫الكتابات‬ ‫بع�ض‬ ‫اخت�صار‬ 99 .
.‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫إخالل‬‫ل‬‫ا‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ ،‫منها‬
‫تراعى‬‫أن‬�‫يجب‬ ‫التي‬‫أهداف‬‫ل‬‫ا‬-‫خليفة‬‫بحاجي‬‫-ال�شهري‬‫اهلل‬‫عبد‬‫بن‬‫م�صطفى‬‫حدد‬‫وقد‬
‫مل‬ ‫�شيء‬ ‫إما‬� :‫وهي‬ ‫فيها‬ ‫إال‬� ‫عاقل‬ ‫عامل‬ ‫ؤلف‬�‫ي‬ ‫ال‬ ‫أق�سام‬� ‫�سبعة‬ ‫على‬ ‫أليف‬�‫(الت‬ :‫فقال‬ ‫أليف‬�‫الت‬ ‫يف‬
‫يخت�رصه‬ ‫طويل‬ ‫�شيء‬ ‫أو‬� ،‫ي�رشحه‬ ‫مغلق‬ ‫�شيء‬ ‫أو‬� ،‫يتممه‬ ‫ناق�ص‬ ‫�شيء‬ ‫أو‬� ،‫فيخرتعه‬ ‫إليه‬� ‫ي�سبق‬
‫أ‬�‫أخط‬�‫�شيء‬‫أو‬�،‫يرتبه‬‫خمتلط‬ ‫�شيء‬‫أو‬�،‫يجمعه‬‫متفرق‬‫�شيء‬‫أو‬�،‫معانيه‬‫من‬‫ب�شيء‬‫يخل‬‫أن‬�‫دون‬
.)15(
)‫في�صلحه‬ ‫م�صنفه‬ ‫فيه‬
‫بلغة‬ ‫نق�ص‬ ‫وال‬ ‫زيادة‬ ‫غري‬ ‫من‬ ‫بحثه‬ ‫أهداف‬� ‫بتحقيق‬ ‫يتقيد‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫الناجح‬ ‫والباحث‬
‫الكتاب‬ ‫و�ضع‬ ‫الذي‬ ‫الغر�ض‬ ‫إمتام‬� :‫أليف‬�‫الت‬ ‫يف‬ ‫(و�رشط‬ :‫خليفة‬ ‫حاجي‬ ‫قال‬ ‫�سليمة‬ ‫وا�ضحة‬
‫ح�سن‬ :‫ا�شرتاط‬ ‫أخرون‬�‫املت‬ ‫وزاد‬ ... ،‫الغريب‬ ‫اللفظ‬ ‫وهجر‬ ،‫نق�ص‬ ‫وال‬ ‫زيادة‬ ‫غري‬ ‫من‬ ‫أجله‬‫ل‬
‫أهل‬� ‫إدراك‬� ‫ح�سب‬ ‫على‬ ‫م�سوقا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬� ‫وينبغي‬ ،‫الداللة‬ ‫وو�ضوح‬ ،‫اللفظ‬ ‫ووجازة‬ ،‫الرتتيب‬
.)16(
)‫احلاجة‬ ‫إليه‬� ‫تدعوهم‬ ‫ما‬ ‫ومبقت�ضى‬ ‫الزمان‬
‫أ�سلوب‬�‫ب‬ ‫�صاغ‬ُ‫ت‬ ‫إنها‬�‫ف‬ ‫أ�سئلته‬� ‫بخالف‬ ،‫تقريري‬ ‫أ�سلوب‬�‫ب‬ ‫البحث‬ ‫أهداف‬� ‫�صاغ‬ُ‫ت‬‫و‬
.‫ا�ستفهامي‬

12. 92
‫ونتائجه‬ ‫وأصالته‬ ‫خطته‬ - ‫العلمي‬ ‫البحث‬‫الترتوري‬ ‫مطاوع‬ ‫حسني‬ .‫أ.د‬
‫اختياره‬ ‫وأسباب‬ ‫البحث‬ ‫أهمية‬ :‫رابعا‬
‫على‬ ‫تعينهم‬ ‫جديدة؛‬ ‫فوائد‬ ‫من‬ ‫إن�سانية‬‫ل‬‫ل‬ ‫يقدم‬ ‫ما‬ ‫بقدر‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أهمية‬� ‫أتي‬�‫ت‬
‫أو‬� ،ً‫ال‬‫إ�شكا‬� ‫حتل‬ ‫أو‬� ،ً‫ا‬‫تقدم‬ ‫حياتهم‬ ‫يف‬ ‫حتقق‬ ‫أو‬� ،‫أ�سئلتهم‬� ‫عن‬ ‫إجابة‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫وت�سهم‬ ،‫ربهم‬ ‫طاعة‬
.‫املعرفة‬ ‫جوانب‬ ‫أحد‬� ‫تزيد‬
‫بحاجة‬‫هم‬،‫النا�س‬‫حياة‬‫يف‬ ً‫ا‬‫مهم‬ ً‫ا‬‫مو�ضوع‬‫يعالج‬‫كان‬‫إذا‬�‫العلمي‬‫البحث‬‫أهمية‬�‫وتزداد‬
‫نتائج‬ ‫إىل‬� ‫لي�صل‬ )‫(مو�ضوعه‬ ‫م�شكلته‬ ‫يحدد‬ ‫أن‬� ‫بعد‬ ‫املو�ضوع‬ ‫الباحث‬ ‫فيدر�س‬ .‫عنه‬ ‫ؤال‬�‫لل�س‬
.‫منها‬ ‫ل�رشيحة‬ ‫أو‬� ‫عموما‬ ‫للب�رشية‬ ‫فائدة‬ ‫تقدم‬ ‫منطقية‬
‫ذوي‬ ‫من‬ ‫وجاد‬ ‫متوا�صل‬ ‫جهد‬ ‫خال�صة‬ ‫للنا�س‬ ‫يقدم‬ ‫أنه‬� ‫يف‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أهمية‬� ‫وتظهر‬
.‫املختلفة‬ ‫جوانبها‬ ‫يف‬ ‫إن�سانية‬‫ل‬‫ا‬ ‫املجتمعات‬ ‫تقدم‬ ‫على‬ ‫ي�ساعد‬ ‫مما‬ ،‫واخلربة‬ ‫االخت�صا�ص‬
‫بني‬ ‫ال�صحيح‬ ‫الفكر‬ ‫ن�رش‬ ‫يف‬ ‫ت�ساعدهم‬ ‫علمية‬ ‫أ�س�س‬� ‫على‬ ‫مبنية‬ ‫�صحيحة‬ ‫معلومات‬ ‫وتقدمي‬
.‫وتقدمه‬ ‫املجتمع‬ ‫تطوير‬ ‫يف‬ ‫وت�سهم‬ ،‫النا�س‬
‫بحثه‬ ‫مو�ضوع‬ ‫الختيار‬ ‫دعته‬ ‫التي‬ ‫احلقيقية‬ ‫أ�سباب‬‫ل‬‫ا‬ ‫الباحث‬ ‫يذكر‬ ‫أن‬� ‫أ�صل‬‫ل‬‫وا‬
‫اختيار‬ ‫أ�سباب‬� ‫عند‬ ‫وي�شري‬ .‫املبالغة‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ،‫وا�ضحة‬ ‫بعبارات‬ ،‫أمانة‬�‫و‬ ‫و�صدق‬ ‫مبو�ضوعية‬
‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫للكتابة‬ ‫دعتني‬ ‫التي‬ ‫أ�سباب‬‫ل‬‫ا‬ ‫ومن‬ :‫فيقول‬ .‫أهدافه‬�‫و‬ ‫أهميته‬� ‫إىل‬� ‫املو�ضوع‬
.ً‫ا‬‫أي�ض‬� ‫ذكرها‬ ‫�سبق‬ ‫التي‬ ‫أهداف‬‫ل‬‫ا‬ ‫وحتقيق‬ ،‫ذكرها‬ ‫�سبق‬ ‫التي‬ ‫أهميته‬�
‫نقاط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الختياره‬ ‫دعته‬ ‫التي‬ ‫أ�سباب‬‫ل‬‫ا‬ ‫بحثه‬ ‫أهمية‬� ‫يبني‬ ‫املوفق‬ ‫والباحث‬
‫ذكر‬ُ‫ت‬ ‫التي‬ ‫القوية‬ ‫النقاط‬ ‫ت�ضعف‬ ‫أنها‬‫ل‬ ‫ال�ضعيفة؛‬ ‫النقاط‬ َ‫ر‬ْ‫ِك‬‫ذ‬ ُ‫ويتجنب‬ .‫ومو�ضوعية‬ ‫منطقية‬
.‫معها‬
‫ومصطلحاته‬ ‫البحث‬ ‫أدوات‬ :‫خامسا‬
‫بع�ض‬ َّ‫بر‬‫ع‬ ‫وقد‬ .‫العلمية‬ ‫مادته‬ ‫الباحث‬ ‫بها‬ ‫يجمع‬ ‫التي‬ ‫الو�سيلة‬ ‫هي‬ :‫البحث‬ ‫أداة‬�
‫بها‬ ‫يجمع‬ ‫التي‬ ‫الو�سيلة‬ :‫أنها‬�‫ب‬ ‫البحث‬ ‫أداة‬� ‫فعرف‬ ،‫بالبيانات‬ ‫العلمية‬ ‫املادة‬ ‫عن‬ ‫الباحثني‬
.)17(
‫بياناته‬ ‫الباحث‬
.‫مكتبية‬ ‫نظرية‬ ‫هي‬ ‫ال�رشعية‬ ‫أبحاث‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫�ستخدم‬ُ‫ت‬ ‫التي‬ ‫الرئي�سة‬ ‫أداة‬‫ل‬‫وا‬

13. 93
2010 ‫حزيران‬ - ‫العشرون‬ ‫العدد‬ - ‫والدراسات‬ ‫لألبحاث‬ ‫املفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬ ‫مجلة‬
:‫هي‬ ‫أبحاث‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫ُ�ستخدم‬‫ت‬ ‫التي‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أدوات‬�‫و‬
‫وال�سنة‬ ،‫الكرمي‬ ‫آن‬�‫القر‬ :‫على‬ ‫ال�رشعية‬ ‫العلوم‬ ‫أبحاث‬� ‫يف‬ ‫وت�شمل‬ :‫املكتبية‬ ‫النظرية‬ 11 .
‫ال�رشعية‬‫التخ�ص�صات‬‫كل‬‫يف‬‫العلمية‬‫والكتابات‬،‫الت�رشيع‬‫م�صادر‬‫وبقية‬،‫املطهرة‬
‫وفقه‬،‫وم�صطلحه‬‫وحديث‬،‫أ�صوله‬�‫و‬‫وتف�سري‬،‫ونحل‬‫وملل‬‫فكرية‬‫ومذاهب‬‫عقيدة‬‫من‬
.‫أ�صوله‬�‫و‬
.‫الوثائق‬ 22 .
.‫إح�صاء‬‫ل‬‫ا‬ 33 .
.‫أنواعها‬�‫ب‬ ‫املالحظة‬ 44 .
.‫املقابالت‬ 55 .
.‫اال�ستبانات‬ 66 .
‫جتميع‬ ‫من‬ ‫ليتمكن‬ ‫بحثه‬ ‫ينا�سب‬ ‫ما‬ ‫أدوات‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫يختار‬ ‫أن‬� ‫باحث‬ ‫كل‬ ‫وعلى‬
.)18(
‫بياناته‬
‫بع�ض‬ ‫بحثه‬ ‫عنوان‬ ‫ت�ضمن‬ ‫إذا‬� »‫البحث‬ ‫«م�صطلحات‬ ‫عنوان‬ ‫إثبات‬� ‫إىل‬� ‫الباحث‬ ‫ويحتاج‬
.‫القارئ‬ ‫على‬ ‫ت�شتبه‬ ‫أو‬� ‫تخفى‬ ‫أن‬� ‫ميكن‬ ‫التي‬ ‫امل�صطلحات‬ ‫أو‬� ‫الكلمات‬
‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ :‫سادسا‬
‫جاد‬ ‫علمي‬ ‫بحث‬ ‫يخلو‬ ‫ال‬ ‫أن‬� ‫أ�صل‬‫ل‬‫وا‬ .‫ال�سابقة‬ ‫الدرا�سات‬ ‫ذكر‬ ‫الباحثني‬ ‫بع�ض‬ ‫ُل‬‫ف‬‫غ‬َ‫ي‬
‫اجلادة‬ ‫والدرا�سات‬ ‫والر�سائل‬ ‫أبحاث‬‫ل‬‫ا‬ ‫حتته‬ ‫الباحث‬ ‫ذكر‬َ‫ي‬ ،)‫ال�سابقة‬ ‫(الدرا�سات‬ ‫عنوان‬ ‫من‬
‫يتوقع‬ ‫التي‬ ‫التعديالت‬ ‫أو‬� ،‫إ�ضافات‬‫ل‬‫ا‬ ‫ويبني‬ .‫درا�سته‬ ‫قرر‬ ‫الذي‬ ‫املو�ضوع‬ ‫يف‬ ‫تبت‬ُ‫ك‬ ‫التي‬
‫مرة‬ ‫املو�ضوع‬ ‫يف‬ ‫البحث‬ ‫تكرار‬ ‫�سبب‬ ‫ويبني‬ .‫�سبقه‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫بها‬ ‫وميتاز‬ ‫بحثه‬ ‫يت�ضمنها‬ ‫أن‬�
.‫�صحيحة‬ ‫غري‬ ‫بله‬َ‫ق‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫إليها‬� ‫تو�صل‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫أن‬� ‫أو‬� ،‫جديدة‬ ‫معطيات‬ ‫كظهور‬ ،‫ثانية‬
:‫التالية‬ ‫النقاط‬ ‫يف‬ ‫ال�سابقة‬ ‫الدرا�سات‬ ‫ذكر‬ ‫أهمية‬� ‫أتي‬�‫وت‬
.‫اجلامعية‬ ‫الر�سائل‬ ‫يف‬ ‫املطلوبني‬ ‫إبداع‬‫ل‬‫وا‬ ‫أ�صالة‬‫ل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ‫الباحث‬ ‫تقود‬ 11 .
.‫�سبقوه‬ ‫من‬ ‫جهد‬ ‫من‬ ‫في�ستفيد‬ ،‫قبله‬ ‫الباحثون‬ ‫إليه‬� ‫تو�صل‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫الباحث‬ ‫توقف‬ 22 .

14. 94
‫ونتائجه‬ ‫وأصالته‬ ‫خطته‬ - ‫العلمي‬ ‫البحث‬‫الترتوري‬ ‫مطاوع‬ ‫حسني‬ .‫أ.د‬
‫الوقت‬ ‫ويخت�رص‬ ‫التكرار‬ ‫فيتجنب‬ ،‫غريه‬ ‫انتهى‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫أ‬�‫يبد‬ ‫الباحث‬ ‫جتعل‬ 33 .
.‫واجلهد‬
.‫عليه‬ ‫للموافقة‬ ‫البحث‬ ‫لها‬ ُ‫م‬َّ‫د‬َ‫ق‬ُ‫ي‬ ‫التي‬ ‫العلمية‬ ‫ِّجان‬‫ل‬‫ل‬ ‫املقنعة‬ ‫امل�سوغات‬ ‫تعطي‬ 44 .
،‫بع�ضها‬ ‫فهم‬ ‫يف‬ ‫أ‬�‫أخط‬� ‫أو‬� ،‫املعلومات‬ ‫جمع‬ ‫يف‬ َّ‫صر‬�‫ق‬ ‫�سبقه‬ ‫من‬ ‫أن‬� ‫للباحث‬ ‫ظهر‬ ‫إذا‬�‫ف‬
‫تعاد‬ ‫أن‬‫ل‬ ‫غات‬ِّ‫امل�سو‬ ‫أقوى‬� ‫من‬ ‫هذا‬ ‫إن‬�‫ف‬ ،‫�صحيحة‬ ‫غري‬ ‫مقدمات‬ ‫على‬ ‫نتائجه‬ ‫بع�ض‬ ‫بنى‬ ‫أو‬�
.‫فيه‬ ‫تب‬ُ‫ك‬ ‫أن‬� ‫�سبق‬ ‫الذي‬ ‫املو�ضوع‬ ‫يف‬ ‫الكتابة‬
‫املادة‬ ‫تنظيم‬ ‫إىل‬� ‫يهدف‬ ‫الباحث‬ ‫ولكن‬ ،‫ق�صور‬ ‫أو‬� ‫أخطاء‬� ‫�سبق‬ ‫من‬ ‫عند‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫وقد‬
‫معترب‬ ‫غر�ض‬ ‫وهذا‬ ،‫أكرب‬� ‫فائدة‬ ‫يتيح‬ ‫متكامل‬ ‫ب�شكل‬ ‫أو‬� ،‫نظرية‬ ‫�صورة‬ ‫يف‬ ‫وعر�ضها‬ ‫العلمية‬
‫إذا‬� ‫أليف‬�‫الت‬ ‫يف‬ ‫تراعى‬ ‫أن‬� ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫أهداف‬‫ل‬‫ا‬ ‫خليفة‬ ‫حاجي‬ ‫حدد‬ ‫وقد‬ .‫أليف‬�‫الت‬ ‫أغرا�ض‬� ‫من‬
‫ِق‬‫ب‬ ُ‫�س‬‫قد‬‫فن‬‫يف‬‫كتاب‬‫ؤلف‬�‫م‬‫لكل‬‫(وينبغي‬:‫فقال‬‫يكتب‬‫فيما‬‫أليف‬�‫الت‬‫يف‬‫بق‬ ُ‫�س‬‫قد‬‫ؤلف‬�‫امل‬‫كان‬
،ً‫ا‬‫مفرق‬ ‫كان‬ ‫إن‬� ‫جمعه‬ ‫أو‬� ،ً‫ال‬‫مع�ض‬ ‫كان‬ ‫�شيء‬ ‫ا�ستنباط‬ :‫فوائد‬ ‫خم�س‬ ‫من‬ ‫كتابه‬ ‫يخلو‬ ‫ال‬ ‫أن‬� ‫إليه‬�
.)19(
)‫وتطويل‬ ‫ح�شو‬ ‫إ�سقاط‬�‫و‬ ،‫أليف‬�‫وت‬ ‫نظم‬ ‫ح�سن‬ ‫أو‬� ،ً‫ا‬‫غام�ض‬ ‫كان‬ ‫إن‬� ‫�رشحه‬ ‫أو‬�
‫أبحاث‬‫ل‬‫ا‬ ‫أن‬�‫ش‬� ‫من‬ ‫الباحث‬ ‫يقلل‬ ‫ال‬ ‫أن‬� ‫أهم‬‫ل‬‫فا‬ ،ً‫ا‬‫مهم‬ ‫ال�سابقة‬ ‫الدرا�سات‬ ُ‫ِكر‬‫ذ‬ ‫كان‬ ‫إذا‬�‫و‬
‫إفادته‬� ‫�سبقه‬ ‫من‬ ‫درا�سة‬ ‫الباحث‬ ‫عر�ض‬ ‫من‬ ‫فالهدف‬ .‫أمانة‬�‫ب‬ ‫يعر�ضها‬ ‫أن‬�‫و‬ ،‫إليها‬� ‫بق‬ ُ‫�س‬ ‫التي‬
‫للكتابة‬ ‫م�سوغا‬ ‫العر�ض‬ ‫هذا‬ ‫فيكون‬ ،‫املو�ضوع‬ ‫يف‬ ‫الدرا�سات‬ ‫من‬ ‫ملزيد‬ ‫احلاجة‬ ‫وبيان‬ ،‫منها‬
.‫ثانية‬ ‫مرة‬ ‫فيه‬
)‫(خطواته‬ ‫وإجراءاته‬ ‫البحث‬ ‫منهج‬ :‫سابعا‬
.‫منطقية‬ ‫عقلية‬ ‫بطرق‬ ،‫إليها‬� ‫الو�صول‬ ‫أو‬� ،‫احلقيقة‬ ‫عن‬ ‫للك�شف‬ ‫ؤدي‬�‫ي‬ ‫ما‬ ‫هو‬ :‫املنهج‬
‫ودرا�ستها‬ ،‫باملو�ضوع‬ ‫املتعلقة‬ ‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬ ‫جمع‬ :‫واملعارف‬ ‫العلوم‬ ‫يف‬ ‫البحث‬ ‫ومنهج‬
‫عن‬ ‫للك�شف‬ ،‫وتنظيمها‬ ‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬ ‫تلك‬ ‫عر�ض‬ ‫وح�سن‬ ،‫منطقية‬ ‫علمية‬ ‫طرق‬ ‫وفق‬ ،‫وحتليلها‬
.‫إثباتها‬� ‫أو‬� ،‫إليها‬� ‫الو�صول‬ ‫أو‬� ‫احلقيقة‬
‫و�صفي‬‫أنه‬�‫ب‬-‫إن�سانية‬‫ل‬‫وا‬،‫ال�رشعية‬‫الدرا�سات‬‫يف‬-‫البحث‬‫منهج‬‫الباحث‬‫يحدد‬‫أن‬�‫بعد‬
‫التي‬‫إجراءات‬‫ل‬‫وا‬‫اخلطوات‬‫يحدد‬‫إنه‬�‫ف‬،‫واال�ستقرائي‬،‫اال�ستنباطي‬‫املنهجني‬‫من‬‫اال�ستفادة‬‫مع‬
‫اخلطوات‬ ‫وفق‬ ‫أريد‬� ‫ما‬ ‫أحقق‬�‫و�س‬ ‫فيقول‬ .‫حدده‬ ‫الذي‬ ‫املنهج‬ ‫وفق‬ ،‫بحثه‬ ‫إجناز‬� ‫على‬ ‫ت�ساعده‬
:‫التالية‬ ‫إجراءات‬‫ل‬‫وا‬
11 ..)20(
‫آنية‬�‫القر‬ ‫ال�سور‬ ‫يف‬ ‫موا�ضعها‬ ‫إىل‬� ‫آنية‬�‫القر‬ ‫آيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫عزو‬

15. 95
2010 ‫حزيران‬ - ‫العشرون‬ ‫العدد‬ - ‫والدراسات‬ ‫لألبحاث‬ ‫املفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬ ‫مجلة‬
‫واحلكم‬، 22 .)21(
‫ب�سندها‬‫جتها‬َّ‫خر‬‫التي‬‫احلديثية‬‫امل�صادر‬‫من‬،‫النبوية‬‫أحاديث‬‫ل‬‫ا‬‫تخريج‬
.‫أحدهما‬� ‫أو‬� ،‫ال�صحيحني‬ ‫غري‬ ‫يف‬ ‫مروية‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬� ‫عليها‬
،‫عليها‬ ‫واحلكم‬ ،‫ب�سندها‬ ‫جتها‬َّ‫خر‬ ‫التي‬ ‫احلديثية‬ ‫امل�صادر‬ ‫من‬ ‫آثار‬‫ل‬‫ا‬ ‫تخريج‬ 33 .
،‫�شيبة‬ ‫أبي‬� ‫البن‬ ‫وامل�صنف‬ ،‫الرزاق‬ ‫لعبد‬ ‫كامل�صنف‬ ،‫امل�صنفات‬ :‫من‬ ‫كتخريجها‬
‫كجامع‬ ،‫أثور‬�‫بامل‬ ‫التف�سري‬ ‫وم�صادر‬ ،‫ذئب‬ ‫أبي‬� ‫ابن‬ ‫أ‬�‫وموط‬ ،‫مالك‬ ‫أ‬�‫كموط‬ ‫آت‬�‫واملوط‬
،‫والرجال‬ ‫الرتاجم‬ ‫وكتب‬ ،‫كثري‬ ‫البن‬ ‫العظيم‬ ‫آن‬�‫القر‬ ‫وتف�سري‬ ،‫للطربي‬ ‫البيان‬
‫كتب‬ ‫وبع�ض‬ ،‫عدي‬ ‫البن‬ ‫الرجال‬ ‫يف‬ ‫والكامل‬ ،‫البغدادي‬ ‫للخطيب‬ ‫بغداد‬ ‫كتاريخ‬
‫للخطيب‬ ‫واملتفقه‬ ‫كالفقيه‬ ،‫الفقه‬ ‫أ�صول‬� ‫كتب‬ ‫وبع�ض‬ ،‫حزم‬ ‫البن‬ ‫كاملحلى‬ ‫الفقه‬
.‫الرب‬ ‫عبد‬ ‫البن‬ ‫وف�ضله‬ ‫العلم‬ ‫بيان‬ ‫وجامع‬ ،‫البغدادي‬
.‫املذاهب‬ ‫من‬ ‫مذهب‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫املعتمدة‬ ‫امل�صادر‬ ‫إىل‬� ‫الرجوع‬ 44 .
‫ؤيده‬�‫ي‬ ‫ما‬ ‫وترجيح‬ ،‫ومناق�شتها‬ ،‫بها‬ ‫اال�ستدالل‬ ‫وجه‬ ‫بيان‬ ‫مع‬ ‫مذهب‬ ‫كل‬ ‫أدلة‬� ُ‫ر‬ْ‫ِك‬‫ذ‬ 55 .
.‫منها‬ ‫أي‬‫ل‬ ‫تع�صب‬ ‫غري‬ ‫من‬ ،‫الدليل‬
.‫البحث‬ ‫مو�ضوع‬ ‫يف‬ ‫منها‬ ‫اال�ستفادة‬ ‫ميكن‬ ‫التي‬ ‫احلديثة‬ ‫امل�صادر‬ ‫إىل‬� ‫الرجوع‬ 66 .
.‫القانون‬ ‫موقف‬ ‫أخذ‬‫ل‬ ،‫و�رشوحها‬ ،‫القانون‬ ‫كتب‬ ‫إىل‬� ‫الرجوع‬ 77 .
.‫القانون‬ ‫وا�ضعو‬ ‫به‬ ‫أخذ‬� ‫ما‬ ‫مع‬ ‫الفقهاء‬ ‫أقوال‬� ‫من‬ ‫الراجح‬ ‫مقارنة‬ 88 .
‫معاين‬‫لبيان‬‫امل�صطلحات‬‫يف‬‫املتخ�ص�صة‬‫وللم�صادر‬‫اللغوية‬‫املعاجم‬‫إىل‬�‫الرجوع‬ 99 .
.‫الغريبة‬ ‫ألفاظ‬‫ل‬‫وا‬ ،‫امل�صطلحات‬
.‫العلمية‬ ‫أمانة‬‫ل‬‫وا‬ ‫املو�ضوعية‬ ‫ومراعاة‬ ،‫إليها‬� ‫تو�صل‬ُ‫ي‬ ‫التي‬ ‫والتو�صيات‬ ‫النتائج‬ ‫إثبات‬�
:‫إمتامه‬ ‫بعد‬ ”‫البحث‬ ‫“خلطة‬ ‫يضاف‬ ‫ما‬ :‫الثاني‬ ‫املبحث‬
:)22(
‫مطالب‬ ‫أربعة‬� ‫وفيه‬
.‫إهداء‬‫ل‬‫ا‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫املطلب‬•
.‫والتقدير‬ ‫ال�شكر‬ :‫الثاين‬ ‫املطلب‬•
.‫الباحث‬ ‫واجهت‬ ‫التي‬ ‫العقبات‬ :‫الثالث‬ ‫املطلب‬•
• .‫البحث‬ ‫ملخ�ص‬ :‫الرابع‬ ‫املطلب‬

16. 96
‫ونتائجه‬ ‫وأصالته‬ ‫خطته‬ - ‫العلمي‬ ‫البحث‬‫الترتوري‬ ‫مطاوع‬ ‫حسني‬ .‫أ.د‬
:‫إهداء‬‫ل‬‫ا‬ :‫األول‬ ‫املطلب‬
‫يدور‬‫وما‬،‫وم�شاعره‬‫أحا�سي�سه‬�‫عن‬‫فيها‬‫يعرب‬‫أن‬�‫وله‬،‫للباحث‬‫خم�ص�صة‬‫إهداء‬‫ل‬‫ا‬‫�صفحة‬
،‫بحثه‬ ‫فيهديهم‬ ،‫ويقدرهم‬ ‫يحبهم‬ ‫أو‬� ،‫حق‬ ‫عليه‬ ‫لهم‬ ‫أنا�س‬� ‫جتاه‬ ‫طيبة‬ ‫م�شاعر‬ ‫من‬ ‫نف�سه‬ ‫يف‬
.‫حق‬ ‫أو‬� ،‫ف�ضل‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫لهم‬ ‫وما‬ ،‫وتقديرهم‬ ‫حبهم‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫تعبري‬
ٌ‫ل‬ ُ‫ج‬َ‫ر‬ َ‫َال‬‫ق‬( :‫قال‬ ‫هريرة‬ ‫أبو‬� ‫رواه‬ ‫ملا‬ ،‫أبناء‬‫ل‬‫وا‬ ‫والزوج‬ ،‫الوالدان‬ ‫إهداء‬‫ل‬‫با‬ ‫النا�س‬ ‫أوىل‬�‫و‬
َ‫اك‬َ‫ن‬ْ‫د‬َ‫أ‬� َّ‫ُم‬‫ث‬ َ‫وك‬ُ‫ب‬َ‫أ‬� َّ‫ُم‬‫ث‬ َ‫ك‬ُّ‫م‬ُ‫أ‬� َّ‫ُم‬‫ث‬ َ‫ك‬ُّ‫م‬ُ‫أ‬� َّ‫ُم‬‫ث‬ َ‫ك‬ُّ‫م‬ُ‫أ‬� َ‫َال‬‫ق‬ ِ‫ة‬َ‫ب‬ ْ‫ح‬ ُّ‫ال�ص‬ ِ‫ن‬ْ‫�س‬ ُ‫ِح‬‫ب‬ ِ‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُّ‫ق‬ َ‫ح‬َ‫أ‬� ْ‫ن‬َ‫م‬ َِّ‫لله‬‫ا‬ َ‫ول‬ ُ‫�س‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ي‬
.)23(
َ‫اك‬َ‫ن‬ْ‫د‬َ‫أ‬�
‫هذا‬ ‫�سلوك‬ ‫يف‬ ‫عليه‬ ‫أثري‬�‫ت‬ ‫لهم‬ ‫كان‬ ‫كمن‬ ،‫النا�س‬ ‫من‬ ‫أحب‬� ‫ملن‬ ‫بحثه‬ ‫يهدي‬ ‫أن‬� ‫وللباحث‬
.‫مبا�رش‬ ‫غري‬ ‫أم‬� ،ً‫ا‬‫مبا�رش‬ ً‫ا‬‫أثري‬�‫ت‬ ‫أكان‬� ‫�سواء‬ ،‫الطريق‬
‫اهلل‬‫و�صفها‬‫أمة‬�‫فنحن‬،‫املبالغات‬‫عن‬‫بعيدة‬‫إهداء‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫الباحث‬‫ألفاظ‬�‫تكون‬‫أن‬�‫ويراعى‬
.ً‫ال‬‫عدو‬ ‫أي‬� ،)24( ً{‫و�سطا‬ ‫أمة‬� ‫جعلناكم‬ ‫}وكذلك‬ :‫قوله‬ ‫يف‬ ‫بالو�سطية‬ ‫وجل‬ ‫عز‬
:‫والتقدير‬ ‫ال�شكر‬ :‫الثاني‬ ‫املطلب‬
‫وعلى‬ ،‫الر�سالة‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫علمي‬ ً‫ا‬‫إ�سهام‬� ‫أ�سهم‬� ‫ملن‬ ‫خم�ص�صة‬ ‫والتقدير‬ ‫ال�شكر‬ ‫�صفحة‬
‫كل‬ ‫ويف‬ ‫بل‬ - ،‫ال�صفحة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ِّ‫صر‬�‫ق‬ُ‫ي‬ ‫وال‬ ‫يبالغ‬ ‫فال‬ ،‫والتفريط‬ ‫إفراط‬‫ل‬‫ا‬ ‫يتجنب‬ ‫أن‬� ‫الباحث‬
‫قلتم‬ ‫إذا‬�‫}و‬ :‫وجل‬ ‫عز‬ ‫اهلل‬ ‫فقال‬ ،‫القول‬ ‫يف‬ ‫بالعدل‬ ‫اهلل‬ ‫أمرنا‬� ‫وقد‬ ،‫مذمومان‬ ‫أنهما‬‫ل‬ ‫؛‬ -‫أموره‬�
.)25(
{‫فاعدلوا‬
‫إح�سان‬‫ل‬‫وا‬ ‫ال�شكر‬ ‫على‬ ‫حتث‬ ‫آنية‬�‫قر‬ ‫آيات‬�‫ب‬ ‫والتقدير‬ ‫ال�شكر‬ ‫الباحث‬ ‫أ‬�‫يبد‬ ‫أن‬� ‫املنا�سب‬ ‫من‬
‫ذلك‬ ُ‫ِع‬‫ب‬ْ‫ت‬ُ‫ي‬‫و‬ ،)26(
{‫أزيدنكم‬‫ل‬ ‫�شكرمت‬ ‫لئن‬ ‫ربكم‬ ‫أذن‬�‫ت‬ ‫إذ‬�‫}و‬ :‫وجل‬ ‫عز‬ ‫اهلل‬ ‫كقول‬ ،‫املح�سنني‬ ‫إىل‬�
.)27(
)ََّ‫لله‬‫ا‬ ُ‫ُر‬‫ك‬ْ‫�ش‬َ‫ي‬ َ‫لا‬ َ‫ا�س‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ُر‬‫ك‬ْ‫�ش‬َ‫ي‬ َ‫لا‬ ْ‫ن‬َ‫(م‬ :‫و�سلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫�صلى‬ ‫الر�سول‬ ‫بقول‬
‫أن‬�‫ب‬‫عليه‬‫والثناء‬،‫وجل‬‫عز‬‫اهلل‬‫بحمد‬‫املذكورين‬ َ‫واحلديث‬ َ‫ة‬‫آي‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫الباحث‬‫بع‬ْ‫ت‬ُ‫ي‬‫أن‬�‫ويف�ضل‬
‫الر�سالة‬‫على‬‫امل�رشف‬‫أ�ستاذه‬� ُ‫ي�شكر‬‫ثم‬،‫احت�ضنته‬‫التي‬ َ‫ة‬‫اجلامع‬ ُ‫ي�شكر‬‫ثم‬،‫بحثه‬‫إكمال‬�‫له‬‫ي�رس‬
‫على‬ ‫ني‬َ‫ِ�ش‬‫ق‬‫واملنا‬ ،‫در�سوه‬ ‫الذين‬ ‫أ�ساتذته‬� ‫ي�شكر‬ ‫ثم‬ ،‫تفريط‬ ‫وال‬ ‫فيها‬ ‫إفراط‬� ‫ال‬ ،‫�صادقة‬ ‫بكلمات‬
‫ما‬ ُ‫ب‬ِّ‫وت�صو‬ ،‫قدرها‬ ‫ترفع‬ ‫التي‬ ‫بالتوجيهات‬ ‫إفادته‬�‫و‬ ،‫الر�سالة‬ ‫لتقييم‬ ‫والوقت‬ ‫اجلهد‬ ‫ِهما‬‫ل‬ْ‫ذ‬َ‫ب‬
.‫تق�صري‬ ‫أو‬� ‫أخطاء‬� ‫من‬ ‫فيها‬

17. 97
2010 ‫حزيران‬ - ‫العشرون‬ ‫العدد‬ - ‫والدراسات‬ ‫لألبحاث‬ ‫املفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬ ‫مجلة‬
‫على‬ ‫دله‬ ‫كمن‬ ،‫ر�سالته‬ ‫إخراج‬� ‫يف‬ ‫أ�سهم‬� ً‫ا‬‫علمي‬ ً‫ا‬‫عون‬ ‫له‬ ‫م‬َّ‫د‬‫ق‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫الباحث‬ ُ‫وي�شكر‬
‫موظفوها‬ ‫له‬ ‫قدم‬ ‫التي‬ ‫املكتبات‬ ‫على‬ ‫القائمني‬ ‫ي�شكر‬ ْ‫أن‬� ‫وله‬ ،‫إياها‬� ‫أعاره‬� ‫أو‬� ‫نادرة‬ ‫مراجع‬
‫الوالدين‬ ‫ل�شكر‬ »‫والتقدير‬ ‫«ال�شكر‬ ‫�صفحة‬ ‫يف‬ ً‫ال‬‫حم‬ ‫أرى‬� ‫وال‬ .‫مراجعها‬ ‫من‬ ‫وا�ستفاد‬ ،‫العون‬
‫أهل‬‫ل‬‫ا‬ ‫أو‬� ،‫طباعته‬ ‫على‬ ‫الطابع‬ ‫�شكر‬ ‫أو‬� ،ً‫ا‬‫مادي‬ ‫للباحث‬ ‫م�ساعدتهم‬ ‫على‬ ‫أقارب‬‫ل‬‫ا‬ ‫بع�ض‬ ‫أو‬�
.‫بها‬ َّ‫مر‬ ‫التي‬ ‫ال�صعبة‬ ‫الظروف‬ ‫يف‬ ‫له‬ ‫حتملهم‬ ‫على‬ ‫أقارب‬‫ل‬‫وا‬
:‫الباحث‬ ‫واجهت‬ ‫التي‬ ‫العقبات‬ :‫الثالث‬ ‫املطلب‬
‫املنا�سب‬ ‫من‬ ‫ولي�س‬ ،‫والعقبات‬ ‫ال�صعوبات‬ ‫بع�ض‬ ‫تواجهه‬ ‫أن‬� ‫بد‬ ‫ال‬ ‫اجلاد‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬
‫ولكن‬ ،‫الباحثون‬ ‫يواجهها‬ ‫أن‬� ‫الطبيعي‬ ‫من‬ ‫وعقبات‬ ‫�صعوبات‬ ‫من‬ ‫واجهه‬ ‫ما‬ ‫الباحث‬ ‫يذكر‬ ‫أن‬�
‫أمانة‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ولي�س‬ .‫توقعة‬ ‫عما‬ ‫زائدة‬ ‫أو‬� ،‫متوقعة‬ ‫غري‬ ‫وعقبات‬ ‫�صعوبات‬ ‫من‬ ‫واجهه‬ ‫ما‬ ‫يذكر‬
.‫و�صربه‬ ،‫بجهده‬ ‫التنويه‬ ً‫ا‬‫قا�صد‬ ‫واجهته‬ ‫التي‬ ‫العقبات‬ ‫الباحث‬ َ‫م‬ِّ‫�ضخ‬ُ‫ي‬ ‫أن‬� ‫العلمية‬
:‫ل�سببني‬ ‫البحث‬ ‫كتابة‬ ‫يف‬ ‫واجهته‬ ‫التي‬ ‫والعقبات‬ ‫ال�صعوبات‬ ُ‫الباحث‬ ُ‫ر‬‫ذك‬َ‫ي‬‫و‬
.‫تقدير‬ ‫حمل‬ ‫يكون‬ ‫هذا‬ ‫إن‬�‫ف‬ ‫بذله؛‬ ‫الذي‬ ‫باجلهد‬ ‫القارئ‬ ‫إ�شعار‬� :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ --
‫التي‬ ‫العقبات‬ ‫ب�سبب‬ ‫بحثه‬ ‫يف‬ ‫ق�صور‬ ‫بع�ض‬ ‫ظهر‬ ‫إذا‬� ‫للباحث‬ ‫العذر‬ ‫التما�س‬ :‫الثاين‬ --
.‫واجهته‬
:‫البحث‬ ُ‫ملخ�ص‬ :‫الرابع‬ ‫املطلب‬
:‫نوعان‬ ‫أبحاث‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ملخ�صات‬
ٍ‫ت�صور‬ ِ‫ء‬‫إعطا‬�‫ب‬ ‫أ�شبه‬� ‫وهو‬ ،‫كتابته‬ ‫قبل‬ ‫ويكون‬ ،‫أويل‬‫ل‬‫ا‬ ‫البحث‬ ُ‫ملخ�ص‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫النوع‬•
‫ونتائجه‬،‫وحمتواه‬‫البحث‬‫منهج‬‫وعن‬،‫الباحث‬‫ذهن‬‫يف‬‫تدور‬‫التي‬‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬‫عن‬ ٍ‫عام‬
،‫النهائي‬ ‫البحث‬ ‫مللخ�ص‬ ‫مب�سودة‬ ‫أ�شبه‬� ‫أويل‬‫ل‬‫ا‬ ‫وامللخ�ص‬ . -‫أمكن‬� ‫إن‬� - ‫املتوقعة‬
‫إىل‬� ‫يو�صل‬ ‫وما‬ ،‫البحث‬ ‫كتابة‬ ‫تقت�ضيه‬ ‫ما‬ ‫ح�سب‬ ً‫ة‬‫إ�ضاف‬�‫و‬ ً‫ا‬‫حذف‬ ‫للتعديل‬ ‫قابل‬ ‫فهو‬
‫أو‬� ‫املاج�ستري‬ ‫طالب‬ ‫من‬ ‫املطلوب‬ ‫هو‬ ‫عنه‬ ‫أحتدث‬� ‫الذي‬ ‫امللخ�ص‬ ‫هذا‬ ‫ولي�س‬ .‫نتائج‬
.‫الدكتوراه‬
‫الهيئة‬‫إن‬�‫ف‬،‫علمي‬‫ؤمتر‬�‫م‬‫يف‬‫اال�شرتاك‬‫يف‬‫يرغب‬‫ممن‬‫أولية‬‫ل‬‫ا‬‫امللخ�صات‬‫طلب‬ُ‫ت‬‫ما‬‫أكرث‬�‫و‬
‫�صالحية‬‫مدى‬‫لتقرر‬،‫أولية‬‫ل‬‫ا‬‫أبحاث‬‫ل‬‫ا‬‫ملخ�صات‬‫ال�ستالم‬ً‫ا‬‫مبكر‬ً‫ا‬‫موعد‬‫حتدد‬‫ؤمتر‬�‫للم‬‫العلمية‬

18. 98
‫ونتائجه‬ ‫وأصالته‬ ‫خطته‬ - ‫العلمي‬ ‫البحث‬‫الترتوري‬ ‫مطاوع‬ ‫حسني‬ .‫أ.د‬
‫أولية‬‫ل‬‫ا‬ ‫امللخ�صات‬ ‫طلب‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫؟‬ ‫ؤمتر‬�‫امل‬ ‫يف‬ ‫للقبول‬ ‫أولية‬‫ل‬‫ا‬ ‫البحث‬ ‫نية‬ُ‫ب‬ ‫من‬ ‫الباحث‬ ‫عر�ضه‬ ‫ما‬
ً‫ا‬‫ملخ�ص‬ ‫فيقدم‬ ،‫يتبعها‬ ‫التي‬ ‫ؤ�س�سة‬�‫امل‬ ‫من‬ ٍ‫علمية‬ ٍ‫إجازة‬� ‫على‬ ‫احل�صول‬ ‫يف‬ ‫يرغب‬ ‫ممن‬ ً‫ا‬‫أي�ض‬�
.‫يحددها‬ ‫التي‬ ‫املدة‬ ‫نهاية‬ ‫يف‬ ‫العمل‬ ‫ذلك‬ ‫إجناز‬‫ل‬ ‫منه‬ ً‫ا‬‫والتزام‬ ،‫فيه‬ ‫�سيقوم‬ ‫ما‬ ‫لبيان‬
.ً‫ا‬‫كلي‬‫البحث‬‫إعداد‬�‫من‬‫االنتهاء‬‫بعد‬‫الباحث‬‫يكتبه‬‫الذي‬‫البحث‬‫ملخ�ص‬:‫الثاين‬‫النوع‬•
‫الر�سالة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫أنه‬‫ل‬ ‫الدكتوراه؛‬ ‫أو‬� ‫املاج�ستري‬ ‫طالب‬ ‫يعني‬ ‫الذي‬ ‫امللخ�ص‬ ‫وهذا‬
‫التي‬ ،‫العلمية‬ ‫أبحاث‬‫ل‬‫ا‬ ‫مع‬ ‫كتب‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫امللخ�ص‬ ‫وهذا‬ .‫أولها‬� ‫يف‬ ‫الباحث‬ ‫ثبته‬ُ‫ي‬
.‫ن�رشها‬ ‫يف‬ ‫الباحثون‬ ُ‫يرغب‬
،‫ومنهجه‬ ،‫البحث‬ ‫هدف‬ ‫عن‬ ‫فكرة‬ ‫القارئ‬ ‫يعطي‬ ‫أنه‬‫ل‬ ‫مهم؛‬ ‫أمر‬� ‫للر�سالة‬ ٍ‫ملخ�ص‬ ُ‫ة‬‫وكتاب‬
.‫الباحث‬ ‫جلهد‬ ‫عر�ض‬ ‫احلقيقة‬ ‫يف‬ ‫فهو‬ ،‫نتائجه‬ ‫أهم‬�‫و‬ ،‫وحمتواه‬ ،‫ومو�ضوعه‬
‫يف‬ ‫للمهتمني‬ ‫عطي‬ُ‫ي‬ ‫مما‬ ،‫بحثه‬ ‫عن‬ ‫�صورة‬ ‫ُلخ�ص‬‫مل‬‫ا‬ ‫قارئ‬ ‫عطي‬ُ‫ي‬ ‫أن‬� ‫للباحث‬ ‫وميكن‬
‫مما‬ ‫إفادة‬‫ل‬‫ا‬ ‫تتحقق‬ ‫وبالتايل‬ ،‫نتائجه‬ ‫على‬ ‫واحل�صول‬ ،‫وقراءته‬ ‫متابعته‬ ‫يف‬ ‫رغبة‬ ‫مو�ضوعه‬
.‫فيه‬
‫املثبت‬‫وباجلهد‬،‫مبحتواه‬‫وتنويه‬،‫عنه‬‫إعالن‬�‫مبثابة‬‫البحث‬ َ‫ملخ�ص‬‫إن‬�‫القول‬‫أ�ستطيع‬�‫و‬
.‫إ�شهاره‬�‫و‬ ‫عنه‬ ‫املعلن‬ ‫ترويج‬ ‫يف‬ ‫إعالن‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ور‬َ‫د‬ ‫أحد‬� ‫على‬ ‫يخفى‬ ‫وال‬ .‫فيه‬
‫ملخ�ص‬ ‫يف‬ ‫التكرار‬ ُ‫قبل‬ُ‫ي‬ ‫فال‬ ،‫مقبول‬ ‫غري‬ ‫ألفاظه‬� ‫أو‬� ،‫البحث‬ ‫أفكار‬� ‫يف‬ ‫التكرار‬ ‫كان‬ ‫إذا‬�‫و‬
‫أفكار‬‫ل‬‫با‬ ‫الوفاء‬ ‫مع‬ ‫االخت�صار‬ :‫البحث‬ ‫ملخ�ص‬ ‫مييز‬ ‫ما‬ ‫أهم‬� ‫أن‬‫ل‬ ‫أوىل؛‬� ‫باب‬ ‫من‬ ‫البحث‬
‫يكون‬ ‫ما‬ ‫أ�شبه‬�‫و‬ .‫املراد‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫قليلة‬ ‫ألفاظ‬� ‫فهو‬ ،‫للقارئ‬ ‫إي�صالها‬� ‫املطلوب‬ ‫فيه‬ ‫املذكورة‬
‫أ�سواق‬‫ل‬‫ل‬ ‫عمل‬ُ‫ت‬ ‫التي‬ ‫كاملج�سمات‬ ،‫كبري‬ ‫�ضخم‬ ‫لعمل‬ ‫ال�صغري‬ ‫باملج�سم‬ ‫البحث‬ ‫ملخ�ص‬
‫جامعية‬‫مدينة‬‫يزور‬‫أن‬�‫�شخ�ص‬‫أراد‬�‫فلو‬.‫النموذجية‬‫للمدن‬‫أو‬�،‫للمطارات‬‫أو‬�،‫الكبرية‬‫التجارية‬
،‫كليات‬ ‫من‬ ‫حوته‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬� ‫ي�ستطيع‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ،ً‫ا‬‫خمت�رص‬ ً‫ا‬‫جم�سم‬ ‫لها‬ ‫جد‬َ‫ي‬ ‫كبرية‬
،‫للطالب‬ ‫و�سكن‬ ،‫التدري�س‬ ‫هيئة‬ ‫أع�ضاء‬‫ل‬ ‫و�سكن‬ ،‫ومكتبة‬ ،‫إدارة‬�‫و‬ ،‫أبحاث‬� ‫ومراكز‬ ،‫وخمتربات‬
.‫واملطاعم‬ ،‫ال�سيارات‬ ‫ومواقف‬ ،‫واحلدائق‬ ،‫وامل�سبح‬ ،‫كاملالعب‬ ‫عامة‬ ‫ومرافق‬
،‫كلمة‬ ‫مائتي‬ ‫إىل‬� ‫وخم�سني‬ ‫مائة‬ ‫بني‬ ‫ما‬ ،ً‫ا‬‫خمت�رص‬ ‫البحث‬ ‫ملخ�ص‬ ‫يكون‬ ‫أن‬� ‫واملطلوب‬
‫التي‬ ‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬ ‫بع�ض‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫مقت�رص‬ ‫البحث‬ ‫ملخ�ص‬ ‫يكون‬ ‫أن‬� ‫ي�صح‬ ‫فال‬ ،‫حواه‬ ‫مبا‬ ‫الوفاء‬ ‫مع‬
.‫الباحث‬ ‫فيها‬ ‫يقع‬ ‫ال‬ ‫أن‬� ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫ال�سلبيات‬ ‫من‬ ‫هذه‬ ‫إن‬�‫ف‬ ، ‫ملخ�ص‬ ‫أنه‬� ‫بدعوى‬ ‫حواها‬
‫قال‬ ،‫واالقت�صار‬ ‫االخت�صار‬ ‫وبني‬ ،‫إيجاز‬‫ل‬‫وا‬ ‫االخت�صار‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬ ‫العلماء‬ ‫بع�ض‬ ‫ذكر‬ ‫وقد‬
،ِ‫ْظ‬‫ف‬َّ‫ل‬‫ال‬ ِ‫في‬ ُ‫ُون‬‫ك‬َ‫ي‬ َ‫ار‬ َ‫ِ�ص‬‫ت‬ ْ‫الاِخ‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬� َ‫ي‬ ِ‫ه‬َ‫و‬ ِ‫ز‬‫ا‬ َ‫يج‬ِ‫إ‬ ْ‫ال‬َ‫و‬ ِ‫ر‬‫ا‬ َ‫ِ�ص‬‫ت‬ ْ‫الاِخ‬ َْ‫ين‬َ‫ب‬ ِ‫ة‬َ‫ق‬ِ‫ر‬ْ‫ف‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫�ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ِ‫ل‬َ‫(و‬ :‫النفراوي‬

19. 99
2010 ‫حزيران‬ - ‫العشرون‬ ‫العدد‬ - ‫والدراسات‬ ‫لألبحاث‬ ‫املفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬ ‫مجلة‬
ُ‫ان‬َ‫ي‬ْ‫ت‬ِ‫إ‬ ْ‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫ار‬ َ‫ِ�ص‬‫ت‬ْ‫ق‬ِ‫الا‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬�ِ‫ب‬ ِ‫ر‬‫ا‬ َ‫ِ�ص‬‫ت‬ ْ‫الاِخ‬َ‫و‬ ِ‫ر‬‫ا‬ َ‫ِ�ص‬‫ت‬ْ‫ق‬ِ‫الا‬ َْ‫ين‬َ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ق‬َّ‫َر‬‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ك‬ ,‫ى‬َ‫ن‬ْ‫ع‬َْ‫لم‬‫ا‬ ِ‫في‬ ُ‫ُون‬‫ك‬َ‫ي‬ َ‫ز‬‫ا‬ َ‫يج‬ِ‫إ‬ ْ‫ال‬َ‫و‬
‫ى‬َ‫ن‬ْ‫ع‬َْ‫لم‬‫ا‬ ِ‫ء‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ب‬ َ‫ع‬َ‫م‬ ِ‫ري‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ري‬ِ‫�س‬َ‫ي‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ْظ‬‫ف‬َّ‫ل‬‫ال‬ ُ‫د‬‫ي‬ِ‫ر‬َْ‫تج‬ ُ‫ار‬ َ‫ِ�ص‬‫ت‬ ْ‫الاِخ‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ ِ‫�ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ُ‫ك‬ْ‫ر‬َ‫ت‬َ‫و‬ ِ‫ء‬ْ‫ي‬َّ‫ال�ش‬ ِ‫�ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ِ‫ب‬
.)28(
)ِّ‫ِي‬‫ل‬ ْ‫�ص‬َ‫أ‬ ْ‫ال‬
:‫البحث‬ ‫يف‬ ‫واإلبداع‬ ‫األصالة‬ :‫الثالث‬ ‫املبحث‬
:‫مطلبان‬ ‫وفيه‬
.‫إبداع‬‫ل‬‫وا‬ ‫أ�صالة‬‫ل‬‫ا‬ :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫املطلب‬•
.‫ع�رصنا‬ ‫يف‬ ‫الفقهية‬ ‫الدرا�سات‬ ‫يف‬ ‫إبداع‬‫ل‬‫ل‬ ‫جماالت‬ :‫الثاين‬ ‫املطلب‬•
:‫إبداع‬‫ل‬‫وا‬ ‫أ�صالة‬‫ل‬‫ا‬ :‫األول‬ ‫املطلب‬
‫فيكفي‬ .‫أحدهما‬�‫ب‬ ‫أقل‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫أو‬� ،‫إبداع‬‫ل‬‫وا‬ ‫أ�صالة‬‫ل‬‫با‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫يت�صف‬ ‫أن‬� ‫يجب‬
‫الدكتوراه‬ ‫ر�سالة‬ ‫يف‬ ‫يتوفر‬ ‫أن‬� ‫�شرتط‬ُ‫ي‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫أ�صالة‬‫ل‬‫ا‬ :‫املاج�ستري‬ ‫ر�سالة‬ ‫يف‬ ‫يتوفر‬ ‫أن‬�
.‫إبداع‬‫ل‬‫وا‬ ‫أ�صالة‬‫ل‬‫ا‬
‫(و�سيلة‬ :‫أنه‬�‫ب‬ ‫الباحثني‬ ‫بع�ض‬ ‫فه‬َّ‫عر‬ ،‫معينة‬ ‫أهداف‬� ‫لتحقيق‬ ‫و�سيلة‬ ‫البحث‬ ‫كان‬ ‫َّا‬‫مل‬‫و‬
‫والدقيق‬‫ال�شامل‬‫التق�صي‬‫طريق‬‫عن‬‫حمددة‬‫مل�شكلة‬‫حل‬‫إىل‬�‫الو�صول‬‫بوا�سطتها‬‫ميكن‬‫للدرا�سة‬
.)29(
)‫املحددة‬ ‫امل�شكلة‬ ‫بهذه‬ ‫تت�صل‬ ‫والتي‬ ،‫منها‬ ‫التحقق‬ ‫ميكن‬ ‫التي‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫وا‬ ‫ال�شواهد‬ ‫جلميع‬
‫والتحقق‬ ‫تو�صيلها‬ ‫ميكن‬ ‫معارف‬ ‫إ�ضافة‬� ‫إىل‬� ‫يهدف‬ ‫منظم‬ ‫(ا�ستق�صاء‬ :‫أنه‬�‫ب‬ ‫أي�ضا‬� ‫وعرفه‬
‫ي�شريا‬ ‫مل‬ ‫التعريفني‬ ‫هذين‬ ‫إن‬�‫ف‬ ‫يالحظ‬ ‫وكما‬ .)30(
)‫العلمي‬ ‫االختبار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫�صحتها‬ ‫من‬
‫إ�شارة‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫والثاين‬ ‫اال�ستقرائي‬ ‫للمنهج‬ ‫إ�شارة‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫واقت�رص‬ ،‫الو�صفي‬ ‫املنهج‬ ‫إىل‬�
‫أنها‬� ‫إال‬� ‫و�ضوحها‬ ‫على‬ ‫أمثالهما‬�‫و‬ ،‫التعريفان‬ ‫فهذان‬ .‫واال�ستنباطي‬ ‫اال�ستقرائي‬ ‫للمنهجني‬
‫الدرا�سات‬ ‫يف‬ ‫الغالب‬ ‫املنهج‬ ‫وهو‬ ،‫الو�صفي‬ ‫املنهج‬ ‫ذكرها‬ ‫لعدم‬ ‫املعرف؛‬ ‫أفراد‬‫ل‬ ‫جامعة‬ ‫غري‬
.‫والرتبوية‬ ‫إن�سانية‬‫ل‬‫وا‬ ‫ال�رشعية‬
‫�صحيحة‬ ‫أ�س�س‬� ‫على‬ ‫ؤها‬�‫وبنا‬ ،‫م�صادرها‬ ‫من‬ ‫العلمية‬ ‫مادته‬ ‫ا�ستق�صاء‬ :‫البحث‬ ‫أ�صالة‬�‫و‬
‫املعنى‬ ‫مع‬ ‫يلتقي‬ ‫املعنى‬ ‫وهذا‬ .‫علمي‬ ‫أ�سلوب‬�‫ب‬ ‫املخالف‬ ‫ومناق�شة‬ ،‫�سليمة‬ ‫وقواعد‬ ،‫قوية‬
‫عرف‬ ‫حتى‬ ‫بحثه‬ ‫ا�ستق�صى‬ :‫أ�صال‬� ‫ال�شيء‬ َ‫ل‬ ِ‫أ�ص‬�( :‫الو�سيط‬ ‫املعجم‬ ‫يف‬ ‫جاء‬ ،‫أ�صالة‬‫ل‬‫ل‬ ‫اللغوي‬
:ِ‫ِط‬‫ئ‬‫َا‬ْ‫لح‬‫ا‬ ُ‫ا�س‬ َ‫�س‬َ‫أ‬�َ‫و‬ ،ُ‫ه‬ُ‫ل‬َ‫ف‬ ْ‫�س‬َ‫أ‬� :ِ‫ء‬ْ‫ي‬َّ‫ال�ش‬ ُ‫ل‬ ْ‫�ص‬َ‫أ‬�( :‫الفيومي‬ ‫وقال‬ ،)31(
)‫وقوي‬ ‫ثبت‬ :‫أ�صالة‬� َ‫ل‬ ُ‫�ص‬َ‫أ‬�...‫أ�صله‬�
‫ى‬َ‫ن‬ْ‫ب‬ُ‫ي‬ ‫ا‬ً‫ت‬ِ‫ب‬‫َا‬‫ث‬ ً‫لا‬ ْ‫�ص‬َ‫أ‬� ُ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ْت‬‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ج‬ ً‫يلا‬ ِ‫�ص‬ ْ‫أ‬�َ‫ت‬ ‫ْته‬‫ل‬ َّ‫�ص‬َ‫أ‬�َ‫...و‬ َ‫ي‬ِ‫و‬َ‫ق‬َ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬ ْ‫�ص‬َ‫أ‬� َ‫ت‬َ‫ب‬َ‫ث‬ :َ‫ء‬ْ‫ي‬َّ‫ال�ش‬ َ‫ل‬ َ‫�ص‬ ْ‫أ‬�َ‫ت‬ ْ‫ا�س‬َ‫و‬ .ُ‫ه‬ُ‫ل‬ ْ‫�ص‬َ‫أ‬�
.)32(
)ِ‫ه‬ْ‫َي‬‫ل‬َ‫ع‬

20. 100
‫ونتائجه‬ ‫وأصالته‬ ‫خطته‬ - ‫العلمي‬ ‫البحث‬‫الترتوري‬ ‫مطاوع‬ ‫حسني‬ .‫أ.د‬
‫املعنى‬ ‫وهذا‬ ،‫جديدة‬ ‫علمية‬ ‫إ�ضافة‬� ‫على‬ ‫و�شموله‬ ‫متيزه‬ :‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫يف‬ ‫إبداع‬‫ل‬‫وا‬
. ٍ‫َال‬‫ث‬ِ‫م‬ ‫َى‬‫ل‬َ‫ع‬ َ‫لا‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ق‬َ‫ل‬ َ‫خ‬ ‫ا‬ً‫اع‬َ‫د‬ْ‫إب‬� َ‫ْق‬‫ل‬َْ‫لخ‬‫ا‬ َ‫الى‬َ‫ع‬َ‫ت‬ َُّ‫لله‬‫ا‬ َ‫ع‬َ‫د‬ْ‫ب‬َ‫أ‬�( :‫الفيومي‬ ‫قال‬ ،‫اللغوي‬ ‫املعنى‬ ‫من‬ ‫أخوذ‬�‫م‬
ْ‫ن‬َ‫م‬ ُ‫ل‬َّ‫و‬َ‫أ‬� َ‫و‬ُ‫ه‬ ْ‫ي‬َ‫أ‬� :ِ‫ر‬ْ‫م‬ َ‫أ‬ ْ‫ال‬ ‫َا‬‫ذ‬َ‫ه‬ ِ‫في‬ ٌ‫ع‬ْ‫د‬ِ‫ب‬ ٌ‫ُلاَن‬‫ف‬َ‫ته،...و‬ْ‫ث‬َ‫د‬ ْ‫ح‬َ‫أ‬�َ‫و‬ ‫ته‬ ْ‫ج‬َ‫ر‬ ْ‫خ‬َ‫ت‬ ْ‫ا�س‬ :‫ته‬ْ‫ع‬َ‫د‬َ‫ت‬ْ‫اب‬َ‫و‬ َ‫ء‬ْ‫ي‬َّ‫ال�ش‬ ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫د‬ْ‫ب‬َ‫أ‬�َ‫و‬
‫�صفته...ويقال‬ ‫يف‬ ‫غاية‬ ‫�صار‬ :‫دوعا‬ُ‫ب‬‫و‬ ‫داعة‬ُ‫ب‬ ) َ‫ع‬ُ‫د‬َ‫ب‬(( :‫الو�سيط‬ ‫املعجم‬ ‫يف‬ ‫وجاء‬ ،)33(
)ُ‫ه‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ف‬
.)34(
)‫بابه‬ ‫يف‬ ‫الغاية‬ ‫بلغ‬ ‫مما‬ :‫البدائع‬ ‫من‬ ‫هذا‬
‫الفقهي‬ ‫احلكم‬ ‫أن‬‫ل‬ ‫حتقيقها؛‬ ‫ميكن‬ ‫الفقهية‬ ‫البحوث‬ ‫يف‬ ‫أ�صالة‬‫ل‬‫ا‬ :‫قال‬ُ‫ي‬‫ف‬ ‫عرت�ض‬ُ‫ي‬ ‫وقد‬
ُّ‫د‬‫ع‬ُ‫ي‬‫الذي‬‫اجلزئي‬‫دليله‬‫على‬‫بنى‬ُ‫ي‬‫و‬،‫ال�صلة‬‫ذات‬‫اجلزئية‬‫أدلة‬‫ل‬‫ا‬‫ا�ستق�صاء‬‫بعد‬‫ي�صدر‬‫ال�صحيح‬
‫تتحقق‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬�‫ب‬‫إبداع‬‫ل‬‫با‬‫الفقهية‬‫البحوث‬‫ات�صاف‬‫ميكن‬‫كيف‬‫لكن‬.‫أ�صالة‬‫ل‬‫ا‬‫معنى‬‫وهذا‬،‫له‬‫أ�صال‬�
:‫احل�صكفي‬ ‫الدين‬ ‫عالء‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ،ُ‫ه‬َ‫ت‬َ‫ي‬‫غا‬ ُ‫العلم‬ ‫هذا‬ ‫بلغ‬ ‫وقد‬ ،‫فيها‬ ‫اجلديدة‬ ‫العلمية‬ ُ‫ة‬‫إ�ضاف‬‫ل‬‫ا‬
, َ‫ق‬ََ‫تر‬ ْ‫اح‬ َ‫لا‬َ‫و‬ َ‫ج‬ ِ‫�ض‬َ‫ن‬ َ‫لا‬ ٌ‫ْم‬‫ل‬ِ‫ع‬َ‫و‬ . ِ‫ول‬ ُ‫�ص‬ُ‫أ‬ ْ‫ال‬َ‫و‬ ِ‫و‬ ْ‫ح‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ْم‬‫ل‬ِ‫ع‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫و‬ , َ‫ق‬ََ‫تر‬ ْ‫اح‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬ َ‫ج‬ ِ‫�ض‬َ‫ن‬ ٌ‫ْم‬‫ل‬ِ‫ع‬ : ٌ‫ة‬َ‫ث‬َ‫َلا‬‫ث‬ ُ‫ُوم‬‫ل‬ُ‫ع‬ْ‫ل‬‫(ا‬
ُ‫ج‬ ْ‫�ض‬ُ‫ن‬ ‫ومعنى‬ .)35(
)ِ‫ه‬ْ‫ق‬ِ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ِيث‬‫د‬َْ‫لح‬‫ا‬ ُ‫ْم‬‫ل‬ِ‫ع‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫و‬ , َ‫ق‬ََ‫تر‬ ْ‫اح‬َ‫و‬ َ‫ج‬ ِ‫�ض‬َ‫ن‬ ٌ‫ْم‬‫ل‬ِ‫ع‬َ‫و‬ . ِ‫ري‬ِ‫ْ�س‬‫ف‬َّ‫ت‬‫ال‬َ‫و‬ ِ‫ان‬َ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ْم‬‫ل‬ِ‫ع‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫و‬
‫احل�صكفي‬ ‫الدين‬ ‫عالء‬ ‫فقول‬ .)36(
)ِ‫ه‬ِ‫ل‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫�س‬َ‫م‬ ُ‫يح‬ ِ‫�ض‬ْ‫و‬َ‫ت‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫وع‬ُ‫ُر‬‫ف‬ ُ‫يع‬ِ‫ر‬ْ‫ف‬َ‫ت‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫د‬ِ‫اع‬َ‫و‬َ‫ق‬ ُ‫ر‬ُّ‫ر‬َ‫ق‬َ‫ت‬( :ِ‫م‬‫ِل‬‫ع‬‫ال‬
ْ‫د‬َ‫ق‬ ْ‫ل‬َ‫ب‬( ،)37(
)َ‫ِك‬‫ل‬َ‫ذ‬ ِ‫في‬ َ‫ة‬َ‫ي‬‫ا‬َ‫ه‬ِّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ه‬ُ‫وغ‬ُ‫ل‬ُ‫ب‬( :‫احرتاقه‬ ‫ومعنى‬ .‫الفقه‬ ‫يف‬ ‫إبداع‬‫ل‬‫ل‬ ‫جمال‬ ‫ال‬ ‫أنه‬� ‫يقت�ضي‬
.)38(
)‫ا‬ً‫ِر‬‫د‬‫ا‬َ‫ن‬ ُ‫ع‬َ‫ق‬َ‫ت‬ ْ‫و‬َ‫أ‬� ً‫لا‬ ْ‫�ص‬َ‫أ‬� ُ‫ع‬َ‫ق‬َ‫ت‬ َ‫لا‬ ٍ‫ور‬ُ‫م‬ُ‫أ‬� ‫َى‬‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫اء‬َ‫ه‬َ‫ق‬ُ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫َّم‬‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬
:‫وجوه‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫االعرتا�ض‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫والرد‬
‫مازال‬‫الفقه‬‫يف‬‫إبداع‬‫ل‬‫ا‬‫جمال‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬�‫على‬‫تن�ص‬‫دامى‬ُ‫ق‬‫ال‬‫الفقهاء‬‫عبارات‬ • :‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الوجه‬
ْ‫م‬َ‫(ك‬ ‫عبارة‬ ‫يذكرون‬ ،‫خامتتها‬ ‫يف‬ ‫أو‬� ،‫الفقهية‬ ‫ؤلفاتهم‬�‫م‬ ‫مقدمة‬ ‫يف‬ ‫فرتاهم‬ ،ً‫ا‬‫قائم‬
‫املحتاج‬ ‫حتفة‬ ‫على‬ ‫حا�شيته‬ ‫يف‬ ‫البجريمي‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ‫ومعناها‬ ،)ِ‫ر‬ ِ‫آخ‬ ْ‫ِل‬‫ل‬ ُ‫ل‬َّ‫و‬َ‫أ‬ ْ‫ال‬ َ‫ك‬َ‫ر‬َ‫ت‬
ْ‫ك‬ِ‫ر‬ْ‫د‬ُ‫ت‬ َْ‫لم‬ َ‫ِل‬‫ئ‬‫ا‬َ‫و‬َ‫أ‬ ْ‫ال‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬� ‫ى‬َ‫ن‬ْ‫ع‬َْ‫لم‬‫ا‬ ... ِ‫ري‬ِ‫ث‬ْ‫ك‬َّ‫ت‬‫ِل‬‫ل‬ ٌ‫ة‬َّ‫ي‬َِ‫بر‬ َ‫خ‬ ... « ْ‫م‬َ‫ك‬َ‫(و‬ :‫احلبيب‬ ‫حتفة‬ ‫امل�سماة‬
‫الفقه‬ ‫علم‬ ‫أن‬� ‫على‬ ‫منهم‬ ‫ت�رصيح‬ ‫وهذا‬ .)39(
)َ‫ون‬ُ‫ر‬ ِّ‫خ‬َ‫أ‬�َ‫ت‬ُْ‫لم‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ ِ‫�ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ِ‫ب‬ َ‫ِر‬‫ف‬ َ‫ظ‬ ً‫ة‬َ‫ري‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ َ‫اء‬َ‫ي‬ ْ‫�ش‬َ‫أ‬�
‫نهاية‬ ‫مقدمة‬ ‫يف‬ ‫الرملي‬ ،)ِ‫ر‬ ِ‫آخ‬ ْ‫ِل‬‫ل‬ ُ‫ل‬َّ‫و‬َ‫أ‬ ْ‫ال‬ َ‫ك‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫(ك‬ ‫عبارة‬ ‫ذكر‬ ‫وقد‬ ،‫نهايته‬ ‫يبلغ‬ ‫مل‬
‫مقدمة‬‫يف‬‫يو�سف‬‫بن‬‫ومرعي‬،)41(
‫املحتاج‬‫مغني‬‫مقدمة‬‫يف‬‫وال�رشبيني‬،)40(
‫املحتاج‬
.)43(
‫احلامدية‬ ‫الفتاوى‬ ‫تنقيح‬ ‫يف‬ ‫الدرية‬ ‫العقود‬ ‫يف‬ ‫عابدين‬ ‫وابن‬ ،)42(
‫املنتهى‬ ‫غاية‬
‫يف‬ ‫العطار‬ ‫ذكرها‬ ‫بل‬ ،‫الفقهاء‬ ‫على‬ )ِ‫ر‬ ِ‫آخ‬ ْ‫ِل‬‫ل‬ ُ‫ل‬َّ‫و‬َ‫أ‬ ْ‫ال‬ َ‫ك‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫(ك‬ :‫عبارة‬ ‫ذكر‬ ‫يقت�رص‬ ‫ومل‬
،‫مالك‬ ‫ابن‬ ‫معناها‬ ‫وذكر‬ ،)44(
‫اجلوامع‬ ‫جمع‬ ‫على‬ ‫املحلي‬ ‫اجلالل‬ ‫�رشح‬ ‫على‬ ‫حا�شيته‬
َ‫ر‬ َ‫خ‬َّ‫د‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬� ٍ‫د‬َ‫ع‬ْ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫�س‬ُ‫م‬ ُْ‫ير‬َ‫غ‬َ‫ف‬ ً‫ة‬َّ‫ي‬ ِ‫ا�ص‬ َ‫ِ�ص‬‫ت‬ ْ‫اخ‬ َ‫ب‬ ِ‫اه‬َ‫و‬َ‫م‬َ‫و‬, ً‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ه‬َ‫ل‬‫إ‬�‫ا‬ ً‫ح‬َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ُوم‬‫ل‬ُ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ْ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬‫َا‬‫ذ‬ِ‫إ‬�َ‫(و‬:‫فقال‬
.)45(
)َ‫ني‬ِ‫م‬ِّ‫د‬َ‫ق‬َ‫ت‬ُْ‫لم‬‫ا‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ري‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ ‫َى‬‫ل‬َ‫ع‬ َِ‫سر‬�َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬ ,َ‫ين‬ِ‫ر‬ ِّ‫خ‬َ‫أ‬�َ‫ت‬ُْ‫لم‬‫ا‬ ِ‫�ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ِ‫ل‬

21. 101
2010 ‫حزيران‬ - ‫العشرون‬ ‫العدد‬ - ‫والدراسات‬ ‫لألبحاث‬ ‫املفتوحة‬ ‫القدس‬ ‫جامعة‬ ‫مجلة‬
،‫حقه‬ ‫أمر‬‫ل‬‫ا‬ ‫يوفوا‬ ‫مل‬ ‫املتقدمني‬ ‫أن‬� ‫إبداع‬‫ل‬‫ل‬ ً‫ال‬‫جما‬ ‫أخرين‬�‫للمت‬ ‫املتقدمني‬ ُ‫ك‬ْ‫ر‬َ‫ت‬ ‫يعني‬ ‫وال‬
‫في�رس‬ ،‫وقتهم‬ ‫يف‬ ‫و�سعهم‬ ‫أخرون‬�‫املت‬ ‫َل‬‫ذ‬‫وب‬ ،‫وقتهم‬ ‫يف‬ ‫و�سعهم‬ ‫فبذلوا‬ ‫اجتهدوا‬ ‫أنهم‬� ‫معناه‬ ‫بل‬
.)46(
‫جديدة‬ ‫فتوحات‬ ‫عليهم‬ ‫وفتح‬ ‫املعارف‬ ‫من‬ ‫لهم‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫اهلل‬
‫ت�ستلزم‬ ،‫ال�رشعي‬ ‫بالدليل‬ ‫حكمها‬ ‫ثبت‬ -‫قليلة‬ ‫غري‬ - ‫م�سائل‬ ‫هناك‬ • :‫الثاين‬ ‫الوجه‬
‫أو‬� َّ‫ير‬‫تغ‬ ٍ‫ف‬ْ‫ر‬ُ‫ع‬ ‫على‬ ‫حكمها‬ ‫ني‬ُ‫ب‬ ‫التي‬ ‫كامل�سائل‬ ،‫مناطها‬ ‫لتحقيق‬ ‫فيها‬ ‫النظر‬ ‫إعادة‬�
‫حتقيق‬ ‫إىل‬� ‫حتتاج‬ ‫أو‬� ،‫العك�س‬ ‫أو‬� ،‫زالت‬ ‫علة‬ ‫أو‬� ‫�رضورة‬ ‫على‬ ‫أو‬� ‫ت‬َّ‫ير‬‫تغ‬ ‫م�صلحة‬ ‫على‬
،‫املجتهد‬ ‫من‬ ‫فاح�صة‬ ‫عميقة‬ ‫نظرة‬ ‫إىل‬� ‫حتتاج‬ ‫امل�سائل‬ ‫هذه‬ ‫وكل‬ ،‫خا�ص‬ ‫مناط‬
‫أ�صل‬� ‫ينقطع‬ ‫حتى‬ ‫ينقطع‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫االجتهاد‬ ‫أق�سام‬� ‫من‬ ُّ‫د‬ُ‫ع‬َ‫ي‬ ‫ال�شاطبي‬ ‫إمام‬‫ل‬‫ا‬ ‫جند‬ ‫لذلك‬
‫دركه‬ُ‫مب‬ ‫احلكم‬ ‫يثبت‬ ‫أن‬� :‫وهو‬ ،‫املناط‬ ‫بتحقيق‬ ‫املتعلق‬ ‫االجتهاد‬ :‫وهو‬ ،‫التكليف‬
‫ال‬ ‫قائل‬ ‫قال‬ ‫فلو‬ .)47(
‫حمله‬ ‫تعيني‬ ‫يف‬ ‫النظر‬ ‫يبقى‬ ‫ولكن‬ ، -‫بدليله‬ ‫أي‬� - ‫ال�رشعي‬
} :‫وجل‬ ‫عز‬ ‫اهلل‬ ‫قول‬ ‫يف‬ ‫املذكورة‬ ‫وهي‬ ،‫ثمانية‬ ‫الزكاة‬ ‫م�صارف‬ ‫أن‬� ‫يخالف‬ ‫أحد‬�
ِ‫الرقاب‬ ‫ويف‬ ‫قلوبهم‬ ِ‫ة‬‫ؤلف‬�‫وامل‬ ‫عليها‬ َ‫ني‬‫والعامل‬ ِ‫ني‬‫وامل�ساك‬ ِ‫ء‬‫للفقرا‬ ‫ال�صدقات‬ ‫إمنا‬�
،)48(
{ٌ‫حكيم‬ ٌ‫عليم‬ ُ‫هلل‬‫وا‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫فري�ضة‬ ‫ال�سبيل‬ ‫وابن‬ ‫اهلل‬ ‫�سبيل‬ ‫ويف‬ َ‫ني‬‫والغارم‬
،‫فيها‬ ً‫ا‬‫وا�سع‬ ‫االجتهاد‬ ‫باب‬ ‫يبقى‬ :‫فاجلواب‬ .‫ألة‬�‫امل�س‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫االجتهاد‬ ‫جمال‬ ‫فما‬
.‫آية‬‫ل‬‫با‬ ‫له‬ ‫ِل‬‫د‬‫�ست‬َ‫ي‬ ‫مما‬ ‫الفقيه‬ ‫عنها‬ ‫أل‬�‫�س‬ُ‫ي‬ ‫ألة‬�‫م�س‬ ‫كل‬ ‫مناط‬ ‫حتقيق‬ ‫يف‬ ‫النظر‬ ‫فيبقى‬
‫الفقهاء‬ ‫بني‬ ‫خالف‬ ‫ح�صل‬ ‫لكن‬ ،‫الزكاة‬ ‫م�صارف‬ ‫من‬ ‫الفقري‬ ‫أن‬� ‫يخالف‬ ‫أحد‬� ‫فال‬
‫من‬ ‫على‬ ‫احلكم‬ ‫يف‬ ‫االختالف‬ ‫اخلالف‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫وترتب‬ .‫الفقر‬ ‫�ضابط‬ ‫حتديد‬ ‫يف‬
‫عنه‬ ‫ؤول‬�‫امل�س‬ ‫ت�صف‬َ‫ي‬ ‫هل‬ ‫أي‬� ‫؟‬ ‫ال‬ ‫أم‬� ‫الزكاة‬ ‫أموال‬� ‫من‬ ‫عطى‬ُ‫ي‬ ‫هل‬ ،‫الفقيه‬ ‫عنه‬ ‫أل‬�‫�س‬ُ‫ي‬
‫م�سمى‬‫أن‬�‫كما‬‫؟‬‫الزكاة‬‫من‬‫عطى‬ُ‫ي‬‫ال‬‫غني‬‫أنه‬�‫أم‬�،‫الزكاة‬‫م�صارف‬‫من‬‫فيكون‬‫بالفقر‬
‫قد‬ ‫الغنية‬ ‫البالد‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫فقري‬ ‫ي�سمى‬ ‫فمن‬ ،‫أماكن‬‫ل‬‫وا‬ ‫أزمان‬‫ل‬‫ا‬ ‫باختالف‬ ‫يختلف‬ ‫الفقر‬
‫هذا‬ ‫ال�شاطبي‬ َّ‫د‬‫ع‬ ‫لذا‬ .‫كثرية‬ ‫م�سائل‬ ‫يف‬ ‫وهكذا‬ ،‫الفقرية‬ ‫البالد‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫فقري‬ ‫ي�سمى‬ ‫ال‬
.‫ال�ساعة‬ ‫قيام‬ ‫عند‬ ‫وذلك‬ ،‫التكليف‬ ‫أ�صل‬� ‫ينقطع‬ ‫حتى‬ ‫ينقطع‬ ‫ال‬ ‫أنه‬�‫ب‬ ‫االجتهاد‬
‫بعدهم‬ ‫من‬ ‫أربعة‬‫ل‬‫ا‬ ‫أئمة‬‫ل‬‫وا‬ ‫ال�صحابة‬ ‫عند‬ ‫االجتهادية‬ ‫إبداعات‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫كثري‬ ‫ظهرت‬ ‫وقد‬
،‫عهده‬ ‫يف‬ ‫آن‬�‫القر‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬� ‫جمع‬ ‫فقد‬ ،‫اجتهادهم‬ ‫يف‬ ‫الواقع‬ ‫مراعاتهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫عمر‬ ‫وذهب‬ ،‫بالواحد‬ ‫اجلماعة‬ ‫بقتل‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ‫عمر‬ ‫أمر‬�‫و‬ ،‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ‫عثمان‬ ‫وجمعه‬
‫واحد‬ ‫بفم‬ ‫الثالث‬ ‫طالق‬ ‫أن‬� ‫على‬ ‫أربعة‬‫ل‬‫ا‬ ‫أئمة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ووافقهم‬ ،‫عنهم‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ‫ال�صحابة‬ ‫ووافقه‬
‫من‬ ‫و�سنتني‬ ‫بكر‬ ‫أبي‬� ‫زمن‬ ‫ويف‬ ‫و�سلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫�صلى‬ ‫الر�سول‬ ‫زمن‬ ‫يف‬ ‫كان‬ ‫أن‬� ‫بعد‬ ‫ثالثا‬
‫مع‬ ‫الرتاويح‬ ‫�صالة‬ ‫يف‬ ‫واحد‬ ‫إمام‬� ‫على‬ ‫ال�صحابة‬ ‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ‫عمر‬ ‫وجمع‬ ،‫واحدة‬ ‫خالفته‬

22. 102
‫ونتائجه‬ ‫وأصالته‬ ‫خطته‬ - ‫العلمي‬ ‫البحث‬‫الترتوري‬ ‫مطاوع‬ ‫حسني‬ .‫أ.د‬
‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫ر�ضي‬ ‫عثمان‬ ‫أمر‬�‫و‬ ،‫جماعة‬ ‫بال�صحابة‬ ‫ي�صلها‬ ‫مل‬ ‫و�سلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫�صلى‬ ‫الر�سول‬ ‫أن‬�
‫كثرية‬ ‫واجتهادات‬ ،‫بذلك‬ ‫أمر‬�‫ي‬ ‫مل‬ ‫و�سلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫�صلى‬ ‫الر�سول‬ ‫أن‬� ‫مع‬ ‫إبل‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ضالة‬ ‫بالتقاط‬
.‫الباب‬ ‫هذا‬ ‫من‬
ً‫ا‬‫قدمي‬ ‫للفقهاء‬ ‫عر�ض‬ُ‫ت‬ ‫مل‬ ‫هذا‬ ‫ع�رصنا‬ ‫يف‬ ٌ‫ة‬‫كثري‬ ُ‫م�سائل‬ ‫ا�ستجدت‬ • :‫الثالث‬ ‫الوجه‬
‫وجه‬ ‫ببيان‬ ،‫عليها‬ ‫إجابة‬‫ل‬‫ل‬ ‫إبداعاتهم‬�‫و‬ ‫أخرين‬�‫املت‬ ‫اجتهادات‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫فكان‬
.‫عدمه‬ ‫أو‬� ،‫م�رشوعيتها‬
:‫ع�رصنا‬ ‫يف‬ ‫الفقهية‬ ‫الدرا�سات‬ ‫يف‬ ‫إبداع‬‫ل‬‫ا‬ ‫جماالت‬ :‫الثاني‬ ‫املطلب‬
:‫التالية‬ ‫اجلوانب‬ ‫يف‬ ،‫ع�رصنا‬ ‫يف‬ ‫الفقهية‬ ‫الدرا�سات‬ ‫يف‬ ‫إبداع‬‫ل‬‫ا‬ ‫جماالت‬ ‫تظهر‬
‫فقد‬ .‫ال�رشعي‬ ‫حكمها‬ ‫لبيان‬ ‫الع�رص‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫امل�ستجدة‬ ‫الفقهية‬ ‫امل�سائل‬ ‫درا�سة‬ 11 .
،‫و�سيا�سية‬ ،‫وطبية‬ ،‫اقت�صادية‬ ‫متعددة‬ ‫جماالت‬ ‫يف‬ ‫فقهية‬ ‫م�سائل‬ ‫ا�ستجدت‬
.‫ال�رشعي‬ ‫حكمها‬ ‫لبيان‬ ‫درا�ستها‬ ‫العلماء‬ ‫على‬ ‫وجب‬ ،‫واجتماعية‬
‫فكرة‬ ‫أو‬� ‫نظرية‬ ‫كل‬ ‫أحكام‬� ‫وبيان‬ ،‫والفل�سفية‬ ‫الرتبوية‬ ‫أفكار‬‫ل‬‫وا‬ ‫النظريات‬ ‫درا�سة‬ 22 .
‫إ�سالم‬‫ل‬‫ل‬ ‫خمالفتها‬ ‫مدى‬ ‫أو‬� ،‫منها‬ ‫لال�ستفادة‬ ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ل‬ ‫موافقتها‬ ‫مدى‬ ‫ملعرفة‬
.‫لتجنبها‬
‫مو�ضوعية‬ ‫علمية‬ ‫درا�سة‬ ‫العلماء‬ ‫بني‬ ‫فيها‬ ‫املختلف‬ ‫الفقهية‬ ‫امل�سائل‬ ‫درا�سة‬ 33 .
.‫للنا�س‬ ‫وبيانه‬ ‫به‬ ‫والعمل‬ ‫الراجح‬ ‫أي‬�‫الر‬ ‫ملعرفة‬ ‫التع�صب‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬ ‫منهجية‬
‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫عظمة‬ ‫وبيان‬ ،‫الو�ضعي‬ ‫بالقانون‬ ً‫ال‬‫مقاب‬ ‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫الفقه‬ ‫درا�سة‬ 44 .
.‫الت�رشيعية‬
‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫الفقه‬ ‫أحكام‬� ‫وتقنني‬ ،‫الو�ضعي‬ ‫القانون‬ ‫تقنني‬ ‫فكرة‬ ‫من‬ ‫اال�ستفادة‬ 55 .
‫العدل‬ ‫ولتحقيق‬ ،‫إليها‬� ‫والرجوع‬ ‫تطبيقها‬ ‫لي�سهل‬ ‫قانونية؛‬ ‫مواد‬ ‫وفق‬ ‫وعر�ضها‬
.‫التطبيق‬ ‫يف‬ ‫وامل�ساواة‬
‫لي�سهل‬ ‫نظرية‬ ‫يف‬ ‫املتناثرة‬ ‫الفقهية‬ ‫أحكام‬‫ل‬‫ا‬ ‫وجمع‬ ،‫نظريات‬ ‫وفق‬ ‫الفقه‬ ‫عر�ض‬ 66 .
.‫إليها‬� ‫الرجوع‬
‫ي�سمى‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ،‫مو�ضوعه‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫ب�رصف‬ ،‫الهجائية‬ ‫احلروف‬ ‫وفق‬ ‫الفقه‬ ‫عر�ض‬ 77 .
‫أوقاف‬‫ل‬‫ا‬‫وزارة‬‫عن‬‫ال�صادرة‬‫الفقهية‬‫املو�سوعة‬‫يف‬‫كما‬،‫للفقه‬‫املو�سوعي‬‫بالعر�ض‬
.‫الكويتية‬