Hubungan Pendidikan dan Masyarakat Mengatasi Pengangguran
•Als PPTX, PDF herunterladen•
4 gefällt mir•7,890 views
materi bertema pendidikan dan masyarakat. salah satu tugas matkul sosiologi pendidikan
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (20)
Andere mochten auch
Andere mochten auch (20)
Ähnlich wie Hubungan Pendidikan dan Masyarakat Mengatasi Pengangguran
Ähnlich wie Hubungan Pendidikan dan Masyarakat Mengatasi Pengangguran (20)
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (20)
Hubungan Pendidikan dan Masyarakat Mengatasi Pengangguran
- 1. Uum Jakaria Rendy Mochamad Nur Anne Diantini N Noeranisa AG Carla Monica Iskandar Sindy Agustin R Dhenda Fildza F Sonny atmajaya
- 2. Ketidakcocokan Lulusan Tenaga Pendidikan dengan Kebutuhan Dunia Kerja di Masyarakat sehingga Mempengaruhi Tingkat Pengangguran di Indonesia BAB 2 KAJIAN TEORI Sekolah dan Masyarakat Mengenal Masyarakat Sistem NilaiNilai Hubungan Sekolah dan Masyarakat Masyarakat sebagai Sumber Masyarakat yang Makin Kompleks Tugas Sekolah di Masa Modern BAB 3 PEMBAHASAN Hubungan antara Pendidikan dengan Masyarakat ` Dampak Pengangguran terhadap Pendidikan Pengaruh Pendidikan Tinggi terhadap Angka Pengangguran Peranan Pemerintah dalam Menangani Masalah Pendidikan Terhadap Masyarakat Jenis pengangguran dan Cara Mengatasinya Kesimpulan
- 3. Sekolah yang berorientasi penuh kepada kehidupan masyarakat di sebut community school atau sekolah masyarakat. Sekolah ini berorientasi pada masalah masalah kehidupan dalam masyarakat . Dalam melaksanakan program sekolah, masyarakat diturut sertakan tokoh tokoh dari setiap aspek kehidupan masyarakat seperti dari dunia perusahaan pemerintahan, agama, politik, dan sebagainya diminat bekerja sama dengan sekolah dalam proyek perbaikan masyarakat. Untuk itu diperlukan masyarakat yang merasa turut bertanggung jawab atas kesejahteraan masyarakat dan atas pendidikan anak.
- 4. Masyarakat terdiri atas sekelompok manusia yang menempati daerah tertentu, menunjukan integrasi berdasarkan pengalaman bersama berupa kebudayaan , memiliki sejumlah lembaga yang melayani kepentingan bersama, mempunyai kesadaran akan kesatuan tempat tinggal dan bila perlu dapat bertindak bersama. Dimasyarakat kecil orang saling berkenalan seperti dalam suatu keluarga dan hubungan sosioal bersifat primer seperti dalam gemeinschaft. Dalam masyarakat yang luas seperti di kota terdapat kebanyakan hubungan sekunder bercorak gesellscaft. Normanorma sosial dalam kedua macam masyarakat itu berbeda.
- 5. Tiap masyarakat mempunyai system nilainya sendiri yang coraknya berbeda dengan masyarakat lain. Dalam system nilai itu senantiasa terjalin nilai-nilai kebudayaan nasional dengan nilai-nilai lokal yang unik. Dalam suatu masyarakat mungkin pula terdapat perbedaan pendirian tentang nilai makna yang dominan. Dalam mengambil keputusan yang menyangkut kepentingan umum, termasuk pendidikan, akan terdapat kesulitan untuk mempertemukan perbedaan normanorma itu.
- 6. Hingga kini boleh dikatakan, hubungan antara sekolah kita dan masyarakat masih sangat minim oleh sebab pendidikan sekolah dipandang terutama sebagai persiapan untuk kelanjutan pelajaran. Kurikulum sekolah kita bersifat akademis dan dapat dijalankan berdasarkan buku pelajaran tanpa sumbersumber masyarakat.
- 7. Sekarang telah ternyata bahwa yang menimbulkan masalah bukan kekurangan melainkan kelebihan produksi dalam berbagai macam bidang. Kemajuan teknologi tidak dibarengi oleh kemajuan sosial. Dalam bidang emosi, moral, sikap kasih terhadap sesama manusia, tidak mengalami kemajuan yang sejajar dengan kemajuan teknologi itu.selain itu tiap kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi menimbulkan masalah masalah baru yang lebih kompleks dan lebih sukar untuk diatasi.
- 8. Masalah yang sulit di hadapi ialah nilai dalam dunia yang cepat berubah ini. Ada bahaya mengutamakan berbagai aspek matematika dan ilmu pengetahuan alam, aspek moral dan sosial diabaikan. Maka karena itu di sekolah sejak mulanya harus diajarkan kaitan antara ilmu dengan etika, antara pengetahuan dan moral. Sebagai bekal untuk mempersiapkan masa depan mereka yang cerah.
- 9. Secara singkat pendidikan merupakan produk dari masyarakat, karena apabila kita sadari arti pendidikan sebagai proses transmisi pengetahuan, sikap, kepercayaan, keterampilan dan aspek-aspek kelakuan lainnya kepada generasi muda maka seluruh upaya tersebut sudah dilakukan sepenuhnya oleh kekuatan-kekuatan masyarakat.
- 10. Sebelum kita mengetahui secara langsung dampak pengangguran terhadap pendidikan, kami akan memaparkan dampak dari berbagai aspek, yaitu sebagai berikut : Bagi Negara: 1. Penurunan pendapatan perkapita. 2. Penurunan pendapatan pemerintah yang berasal dari sektor pajak. 3. Meningkatnya biaya sosial yang harus dikeluarkan oleh pemerintah Bagi Masyarakat: 1. Pengangguran merupakan beban psikologis dan psikis. 2. Pengangguran dapat menghilangkan keterampilan, karena tidak digunakan apabila tidak bekerja. 3. Pengangguran akan menimbulkan ketidakstabilan sosial dan politik. Bagi Pendidikan : Dampak pengangguran terhadap pendidikan ini tentu sangat ironi, mengapa, karena dampak yang akan timbul adalah tingkat kepercayaan masyarakat terhadap pendidikan, terutama para orang tua yang akan menyekolahkan anaknya akan turun.
- 11. Dengan jumlah angkatan kerja yang cukup besar, arus migrasi yang terus mengalir, serta dampak krisis ekonomi yang berkepanjangan sampai saat ini, membuat permasalahan tenaga kerja menjadi sangat besar dan kompleks. Pengangguran intelektual tidak terlepas dari persoalan dunia pendidikan yang tidak mampu menghasilkan tenaga kerja berkualitas sesuai tuntutan pasar kerja sehingga seringkali tenaga kerja terdidik kita kalah bersaing dengan tenaga kerja asing. Fenomena inilah yang sedang dihadapi oleh bangsa kita di mana para tenaga kerja yang terdidik banyak yang menganggur walaupun mereka sebenarnya menyandang gelar.
- 12. Pemerintah, dalam menangani masalah – masalah pendidikan yang ada didalam masyarakat pada saat ini masih terliahat minim. Buktinya, banyak lulusan lulusan pendidik yang tidak memiliki kemampuan untuk meneruskan ke jenjang yang lebih nyata. Kesalahan ini mungkin terjadi karena adanya irrelevansi sehingga terjadi ketidakcocokanlulusan tenaga pendidik dengan kebutuhan kerja
- 13. Pengangguran Struktural • Peningkatan mobilitas modal dan tenaga kerja. • Segera mendirikan industri padat karya di wilayah yang mengalami pengangguran. Pengangguran Friksional • Menggalakkan pengembangan sektor informal, seperti home industry. • Menggalakkan program transmigrasi untuk menyerap tenaga kerja di sektor agraris dan sektor formal lainnya. Pengangguran Musiman • Pemberian informasi yang cepat jika ada lowongan kerja di sektor lain • Melakukan pelatihan di bidang keterampilan lain untuk memanfaatkan waktu ketika menunggu musim tertentu Pengangguran Siklis • Mengarahkan permintaan masyarakat terhadap barang dan jasa, • Meningkatkan daya beli masyarakat.
- 14. Pendidikan merupakan proses memanusiakan manusia secara manusiawi yang harus disesuaikan dengan situasi dan kondisi serta perkembangan zaman. Masyarakat berfungsi sebagai penerus budaya dari generasi ke generasi selanjutnya secara dinamis sesuai situasi dan kondisi serta kebutuhan masyarakat, melalui pendidikan dan interaksi sosial. Tetapi dengan meledaknya jumlah penduduk dibanding kesempatan kerja yang tersedia, menyebabkan terjadinya pengangguran yang melanda negara kita ini. dampaknya bagi pendidikan adalah tingkat kepercayaan masyarakat terhadap pendidikan, terutama para orang tua yang akan menyekolahkan anaknya akan turun.