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ESTIMULACIÓN
MOTRICIDAD FINA
MOTRICIDAD GRUESA
DESARROLLO COGNITIVO
STANFORD
La motricidad fina es en una de las
habilidades más importantes del ser
humano y debemos desarrollarla en
nuestros hijos desde el primer
momento. Cuando un bebé nace, no
tiene control sobre sus movimientos y
es por ello que, poco a poco, a medida
que va creciendo desarrolla sus
diferentes habilidades, entre ellas la
motricidad fina. Sin embargo, no será
hasta su primer añito de edad cuando el
peque empiece a coger un mayor
dominio de los movimientos de sus
manos y pies. MOTRICIDA FINA
STANFORD
La motricidad gruesa en los
niños se refiere a movimientos de
locomoción como son el saltar ,
correr o andar y está directamente
relacionada con el desarrollo del
grupo de músculos que hacen
posible éstas actividades en los
pequeños.
cognitiva.
MOTRICIDA GRUESA
STANFORD
El desarrollo cognitivo se refiere al
desarrollo de la capacidad de pensar y
razonar. Los niños (entre 6 a 12 años de
edad) desarrollan la capacidad de
pensar en forma concreta (operaciones
concretas) como por ejemplo, combinar
(sumar), separar (restar o dividir),
ordenar (alfabéticamente o por clase) y
transformar objetos (por ejemplo, 5
peñiques = 1 níquel) y acciones. Estas
operaciones también son llamadas
concretas porque los objetos y hechos
sobre los que se está pensando se
encuentra físicamente presentes frente
al niño.
DESARROLLO
COGNITIVO

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Estimulación Temprana

  • 1.
  • 3. STANFORD La motricidad fina es en una de las habilidades más importantes del ser humano y debemos desarrollarla en nuestros hijos desde el primer momento. Cuando un bebé nace, no tiene control sobre sus movimientos y es por ello que, poco a poco, a medida que va creciendo desarrolla sus diferentes habilidades, entre ellas la motricidad fina. Sin embargo, no será hasta su primer añito de edad cuando el peque empiece a coger un mayor dominio de los movimientos de sus manos y pies. MOTRICIDA FINA
  • 4. STANFORD La motricidad gruesa en los niños se refiere a movimientos de locomoción como son el saltar , correr o andar y está directamente relacionada con el desarrollo del grupo de músculos que hacen posible éstas actividades en los pequeños. cognitiva. MOTRICIDA GRUESA
  • 5. STANFORD El desarrollo cognitivo se refiere al desarrollo de la capacidad de pensar y razonar. Los niños (entre 6 a 12 años de edad) desarrollan la capacidad de pensar en forma concreta (operaciones concretas) como por ejemplo, combinar (sumar), separar (restar o dividir), ordenar (alfabéticamente o por clase) y transformar objetos (por ejemplo, 5 peñiques = 1 níquel) y acciones. Estas operaciones también son llamadas concretas porque los objetos y hechos sobre los que se está pensando se encuentra físicamente presentes frente al niño. DESARROLLO COGNITIVO