SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 42
Energía y Ecotecnología
Modulo 4 del CDP+++PDC
+
+
+
Dedicamos este módulo a la madre y el
padre de la Permacultura Integral: Dana
Meadows y Howard Odum, dos originales
pioneros que han ayudado a la
humanidad ha hacer grandes progresos
en el entendimiento del pensamiento
sistémico, en los cuatro cuadrantes.
Clase
M4.9
EcoTecnología
¿Có mo Diseñ amos buenas EcoTecnologías? Parte
1a
*
La tecnología es la aplicació n de la Ciencia, así que si queremos diseñ ar
nuevas tecnologías es esencial tener buenos conocimientos básicos sobre
ciencia.
*
Cualquier cosa que transforma energía o materia de unas formas a otras es
una tecnología, así que la ciencia y la tecnología son básicas para la vida, y
claramente para los diseñ adores.
*
En esta primera parte exploraremos la relevancia de los ascensores
espaciales en la permacultura, y profundizamos en la ciencia del calor, flujos,
ó ptica y materiales para poder diseñ ar mejores hornos, aparatos solares,
www.regalos.nodoespiral.net
Nosotras
Yo
Toda la
Vida
ReDiseñ ando
Eros
Un Festival Online
para Celebrar
el
Amor Evolucionario
en vivo y en directo
del 11 al 23de Febrero de 2013
Continuo y asincró nico
(a nuestro ritmo)
tras eso
por
M4.9 * ¿Cómo Diseñamos Buenas
EcoTecnologías?
Complejidad Organizada
Tecnología Apropiada 1
a) Calentar
b) Cocinar y Óptica
c) Secar
d) Enfriar
e) Humedecer
Individual
Colectivo
Interior
Exterior
www.bit.ly/EcoTec
“Amor
(erôs) es el
dios más
antiguo."
El Big Bang
Grandes Eventos
Fuerzas Fundamentales
Fuerza Electro-magnética
Gravedad
Fuerza Nuclear Fuerte
Imágenes de “Gran Historia“, una
Charla TED, de David Christian
“Primero, la severa Ananke (Inevitabilidad) de Caos, y Cronos (Tiempo),
quien engendró entre sus bucles ilimitados a Eter (luz) y el glorioso Eros
[Fanes], hermafrodita y con dos caras, el padre de la siempre nacida Nix
(Noche), a quien los hombres más tarde llamaron Fanes, ya que se
manifestó primero."
En el primer
segundo del Big
Bang,
aparecieron las
Cuatro Fuerzas
Fundamentales de
la Naturaleza…
Fuerzas Fundamentales
Fuerza Electro-magnética
Gravedad
Fuerza Nuclear Fuerte
Fuerza Nuclear Débil
Protones, neutrones y
partículas relacionadas
formadas
microsegundo
milisegundo
Primera materia formada
Al Eros primordial se
le suele llamar
Fanês,
considerado por
algunas como la
Quinta Fuerza
... que no aparece en
esta imagen de la
“Gran Historia”.
Thanatos
ErosClase
M4.3
Energía
¿La Vida viola las Leyes
de la Termodinámica?
¿Qué impulsa la
complejidad
organizada?
Umbral 1
El Big Bang
Umbral 2
Se encienden las estrellas
Umbral 3
Nuevos elementos químicos
Mueren estrellas y crean nuevos tipos de átomos
UMBRALES DE COMPLEJIDAD CRECIENTE
Billones de años atrás
¿Qué impulsa
la complejidad
organizada?
En las
humanas,
parece ser el
Amor, o
Deseo…
por tanto Eros
Ascensores Espaciales,
Canguros y Más (Tecnología
Apropiada 2), en M4.10, en 1
semana
Aquí Empezamos con
Tecnología
M4.9 * ¿Cómo Diseñamos Buenas
EcoTecnologías?
Complejidad Organizada
Tecnología Apropiada 1
a) Calentar
b) Cocinar y Óptica
c) Secar
d) Enfriar
e) Humedecer
Individual
Colectivo
Interior
Exterior
www.bit.ly/EcoTec
Tecnología Apropiada
1
• Criterios de
Ghandi
• Criterios de
Schumacher
• Criterios de
PermaCultura
Integral
pequeñ a escala,
tecnología local y perdominantemente
basada en pueblos
no explota a la gente (só lo beneficia a unos
pocos, quita trabajos a la gente, etc.)
“”Lo Pequeñ o es Bello”
con uso intensivo de mano de obra, no energía
ver recursos naturales como Capital (no ingresos a gastar)
“suficiencia", sostenibilidad, cuestiona el PIB
“el objetivo debería ser obtener la cantidad máxima de bienestar con la cantidad
mínima de consumo”
9 Formas de Prosperar con uso mínimo de
energía y recursos
PERO abiertas a posibilidades creativas sobre
tecnologías de “gran escala” pudiendo ser
también sostenibles, en un sentido más amplio
Y especialmente considerar todos los
“invisibles”
6 Formas de Morir
6 Formas de Morir
1. demasiado caliente (ver enfriar y cobijo)
2. demasiado frío (ver calentar y cobijo)
3. sed (ver suministro y purificación de agua)
4. hambre (ver comida y agricultura
5. enfermedad (ver salud pública y dispositivos
médicos)
6. herida (ver tratamiento médico)
Vinay Gupta
.org
1) subsistencia
salud física y mental, comida, cobijo,
trabajo, alimento, vestido, descanso,
entorno de vida, marco social
2) protecció n
cuidado, adaptabilidad, autonomía,
seguridad social, sistemas sanitarios,
trabajo co-operativo, planear, cuidar,
ayudar al entorno social, estancia
9 Formas de
ProsperarNecesidades Humanas Reales (Integral)
cubren só lo 2 de las
a las que nos dedicamos en el curso
entero de Diseñ o de PC IntegralPermaCultureScience.org
6 Formas de Morir
1) CALOR
4) HAMBRE 3) SED
2) FRÍO5) ENFERMEDAD
6) HERIDA
M4.10
Patógenos y
Baños Compost
M4.10
Vectores y
Edificios
M4.9d
Enfriar
M4.9a
Calentar
M4.9b
Cocinar
M4.9c
Secar
comida
M4.9e
Humedecer
M4.7
Perma-
Construcción
M3.7 Soberanía
Alimentaria
+
Buena Comida
y Nutrición
+
Tecnologías
de Fermentación
M3.5 Ciclar y
Purificar Agua
M1.2 Salud Radical
M3.4
Captación
de Agua
M1.6 Salud Mental
M4.9 * ¿Cómo Diseñamos Buenas
EcoTecnologías?
Complejidad Organizada
Tecnología Apropiada 1
a) Calentar
b) Cocinar y Óptica
c) Secar
d) Enfriar
e) Humedecer
Individual
Colectivo
Interior
Exterior
www.bit.ly/EcoTec
< Estufa Rocket
Calentador de Agua >
Calentador Solar
Horno de Madera
No sucede nada sin flujo de
calor. No hay excepciones.
Calor – ¿Qué es?
El calor fluye de un
cuerpo caliente a uno
frío...
... al vibrar las partículas y
transmitir energía cinética a
sus vecinas
hasta que están todas a la
misma temperatura
Todo sucede porque se está moviendo calor de un lugar caliente a uno frío.
No sucede nada sin flujo de calor. No hay excepciones.
Estufa Rocket
aquí van los culos
que quieren
calentarse
vapor y co2
(tubo de escape)
super cámara de
combustión
por requemado rocket
tubo de escapefuego horizontal
palitos
Chimenea Solar
Densidad del aire
Flotabilidad
Temperatura
Densidad
Humedad
Partículas suspendidas
(polvo, etc.)
Colectores Solares (Aire
Caliente)
Colector Solar básico
Calentador de Aire Solar hecho
con latas de cerveza
Convertir Luz en Calor
Menos reflexión = Más calor
El Cristal y el Plástico
reflejan el calor
Las superficies de recogida de luz
perpendiculares a los rayos solares
cristal
suelo
luz
blanca
luz
blanca
luz
blanca
luz
blanca
luz
blanca
Rojo
Verde
Azul
Blanco
Fricción en flujos
 Obstáculos
 Contacto
 Velocidad
 Caudal
Muro Trombe
CALIENTE
FRÍO
DÍA
NOCHE
MURO DE
MAMPOSTERÍA
Aislamiento
Radiación
Aire caliente
Masa térmica
Espacio
de Aire
Cristal
Aire más frío
Luz solar
Calentadores de Agua Solar
Fluídos en movimiento
 Presión de entrada
(empuja el fluído)
 Diferencia de densidad
 Presión de salida
(tira del fluído)
 Obstáculos
M4.9 * ¿Cómo Diseñamos Buenas
EcoTecnologías?
Complejidad Organizada
Tecnología Apropiada 1
a) Calentar
b) Cocinar y Óptica
c) Secar
d) Enfriar
e) Humedecer
Individual
Colectivo
Interior
Exterior
www.bit.ly/EcoTec
3 Formas en que se Transmite el Calor
El calor también
se puede
transmitir sin
contacto (y en el
vacío)
por RADIACIÓN
La vibración de
las partículas
genera ondras
infrarrojas
Radiación
Convección
Conducción
Horno para maximizar la Radiación
reduce enormemente la madera necesaria para cocinar un cerdo entero
Tipos de Hornos (alimentados con Madera)
• Temperatura = Velocidad de Vibración de las
Partículas
Calor – ¿Qué es?
Todo sucede porque se está moviendo calor de un lugar caliente a uno frío.
No sucede nada sin flujo de calor. No hay excepciones.
Estufa Justa
Calor Específico
Calor Específico
= Cantidad de calor que puede ser almacenada, cantidad de
energía necesaria para cambiar de temperatura
Grados de libertad de moléculas
Densidad de material
(cantidad de moléculas)
Temperatura
Conductividad
Térmica
(normalmente)
calor
cuchara de madera
tibia
quema
cuchara de metal
M4.9 * ¿Cómo Diseñamos Buenas
EcoTecnologías?
Complejidad Organizada
Tecnología Apropiada 1
a) Calentar
b) Cocinar (Óptica)
c) Secar
d) Enfriar
e) Humedecer
Individual
Colectivo
Interior
Exterior
www.bit.ly/EcoTec
¿Penetra la
atmósfera de
la Tierra?
Longitud de onda
(metros)
Frecuencia
(Hz)
Temperatura de los
cuerpos que emiten la
longitud de onda
(K)
Edificios Humanos Abeja Alfiler Protozoos Moléculas Átomos Núcleos atómicos
Más o menos el tamaño de…
LightHeatCalor Luz
Óptica y Tecnología Solar
La Luz Viaja en Líneas
Rectas ...
Esto hace Posible ver Reflejos
Perfectos en Espejos
Cocinar con Espejos
Parabólicos
... y Quemar Barcos
Rayo incidente Rayo reflejadoNormal
Espejo
Archimedes' Death Ray
... y Quemar Barcos
o Derretir
Tungsteno,
producir
Electricidad,
etc.
Espejo
Espejo
Espejo
Costa
Costa
Rayo de Calor
de
Arquímedes
Horno Solar Parabólico
y el mismo
principio a la
inversa
Ver también “Lentes de Fresnel”
Una variante
de los mismos
principios
enfocar los
rayos solares
usando
espejos
parabólicosReflector principal
Rayos
solares
Reflector
secundario
Caldero
... y Hornos Solares
Un buen EcoNegocio ...
< < Auroville 1997, 700 comidas al día
Horno de Vapor Solar
Horno de Valor Solar funcionando
en la cocina Saracon en Auroville, India
Iluminación
Ver “Ritmos Biológicos"
en
www.bit.ly/EcoTec
Se llama a la glándula pituitaria la glándula maestra porque dirige las
acciones de las glándulas endocrinas que están debajo.
Clínicamente, cada órgano endocrino
tiene un nutriente muy específico que
hace que funcione. Increíblemente, el
nutriente específico de la
glándula pineal es la luz.
Para funcionar normalmente, la
glándula pineal necesita estar
expuesta al espectro completo
de la luz.
Es interesante tener en cuenta que la glándula pineal está
formada por los restos de un tercer ojo que aparece al principio
del desarrollo fetal.
Los místicos han dicho durante siglos que el tercer ojo es
responsible de nuestra vista interior (percepción profunda), y está
conectado directamente a nuestro ser espiritual.
Hipotálamo PituitariaCerebro
Iluminación natural
La luz solar natural promueve la salud
y ahorra energía
Equilibra la luz
Refleja la luz hacia arriba con
estanterías de luz y cortinas
Deja la luz entrar desde encima con
ventanas arriba en los muros
Diseña áreas de circulación de
habitaciones cerca de cristales al sur
Las ventanas en el techo siguen siendo
una mierda
www.regalos.nodoespiral.net
Nosotras
Yo
Toda la
Vida
ReDiseñ ando
Eros
Un Festival Online
para Celebrar
el
Amor Evolucionario
en vivo y en directo
del 11 al 23de Febrero de 2013
Continuo y asincró nico
(a nuestro ritmo)
tras eso
por
Fin
de
la
Parte
1
M
4.9a
Energía y Ecotecnología
Modulo 4 del CDP+++PDC
+
+
+
Dedicamos este módulo a la madre y el
padre de la Permacultura Integral: Dana
Meadows y Howard Odum, dos originales
pioneros que han ayudado a la
humanidad ha hacer grandes progresos
en el entendimiento del pensamiento
sistémico, en los cuatro cuadrantes.
Clase
M4.9
EcoTecnología
¿Có mo Diseñ amos buenas EcoTecnologías? Parte
1b
*
La tecnología es la aplicació n de la Ciencia, así que si queremos diseñ ar
nuevas tecnologías es esencial tener buenos conocimientos básicos sobre
ciencia.
*
Cualquier cosa que transforma energía o materia de unas formas a otras es
una tecnología, así que la ciencia y la tecnología son básicas para la vida, y
claramente para los diseñ adores.
*
En esta primera parte exploraremos la relevancia de los ascensores
espaciales en la permacultura, y profundizamos en la ciencia del calor, flujos,
ó ptica y materiales para poder diseñ ar mejores hornos, aparatos solares,
M4.9 * ¿Cómo Diseñamos Buenas
EcoTecnologías?
Complejidad Organizada
Tecnología Apropiada 1
a) Calentar
b) Cocinar y Óptica
c) Secar
d) Enfriar
e) Humedecer
Individual
Colectivo
Interior
Exterior
www.bit.ly/EcoTec
www.regalos.nodoespiral.net
Nosotras
Yo
Toda la
Vida
ReDiseñ ando
Eros
Un Festival Online
para Celebrar
el
Amor Evolucionario
en vivo y en directo
del 11 al 23de Febrero de 2013
Continuo y asincró nico
(a nuestro ritmo)
tras eso
por
Fin
de
la
Parte
1
M
4.9a

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Proyecto ntic's corregido
Proyecto ntic's corregidoProyecto ntic's corregido
Proyecto ntic's corregidoOscarPatricio5
 
Elaboración de Paneles solares y su aplicación en la iluminación
Elaboración de Paneles solares y su aplicación en la iluminación  Elaboración de Paneles solares y su aplicación en la iluminación
Elaboración de Paneles solares y su aplicación en la iluminación DavidJaramillo94
 
Informe del proyecto final de ntic's
Informe del proyecto final de ntic'sInforme del proyecto final de ntic's
Informe del proyecto final de ntic'sMishelGualanCeli
 
Informe del proyecto final de ntic's
Informe del proyecto final de ntic'sInforme del proyecto final de ntic's
Informe del proyecto final de ntic'sJosueCun1
 
Energía Química.
Energía Química.Energía Química.
Energía Química.UrielxD
 
Investigación energía solar
Investigación energía solarInvestigación energía solar
Investigación energía solarJasminSeufert
 
Implementación de sistema de energía solar autosustentable para lograr cargar...
Implementación de sistema de energía solar autosustentable para lograr cargar...Implementación de sistema de energía solar autosustentable para lograr cargar...
Implementación de sistema de energía solar autosustentable para lograr cargar...ljosma096
 

Was ist angesagt? (16)

Proyecto ntic's corregido
Proyecto ntic's corregidoProyecto ntic's corregido
Proyecto ntic's corregido
 
Elaboración de Paneles solares y su aplicación en la iluminación
Elaboración de Paneles solares y su aplicación en la iluminación  Elaboración de Paneles solares y su aplicación en la iluminación
Elaboración de Paneles solares y su aplicación en la iluminación
 
Informe del proyecto final de ntic's
Informe del proyecto final de ntic'sInforme del proyecto final de ntic's
Informe del proyecto final de ntic's
 
proyecto uno
proyecto unoproyecto uno
proyecto uno
 
Informe del proyecto final de ntic's
Informe del proyecto final de ntic'sInforme del proyecto final de ntic's
Informe del proyecto final de ntic's
 
Capitulo ii
Capitulo iiCapitulo ii
Capitulo ii
 
Capitulo ii
Capitulo iiCapitulo ii
Capitulo ii
 
Energía Química.
Energía Química.Energía Química.
Energía Química.
 
Informe energias
Informe energiasInforme energias
Informe energias
 
Proyecto cientifico final
Proyecto cientifico finalProyecto cientifico final
Proyecto cientifico final
 
Guia energia sexto
Guia energia sextoGuia energia sexto
Guia energia sexto
 
Electrónicachatarra, secuencia didáctica
Electrónicachatarra, secuencia didácticaElectrónicachatarra, secuencia didáctica
Electrónicachatarra, secuencia didáctica
 
Investigación energía solar
Investigación energía solarInvestigación energía solar
Investigación energía solar
 
Implementación de sistema de energía solar autosustentable para lograr cargar...
Implementación de sistema de energía solar autosustentable para lograr cargar...Implementación de sistema de energía solar autosustentable para lograr cargar...
Implementación de sistema de energía solar autosustentable para lograr cargar...
 
Energía Nuclear
Energía NuclearEnergía Nuclear
Energía Nuclear
 
Que es entropía
Que es entropíaQue es entropía
Que es entropía
 

Andere mochten auch

ANÁLISIS TERMICO EXPERIMENTAL DE UNA CHIMENEA SOLAR ADOSADA A UNA HABITACIÓN
ANÁLISIS TERMICO EXPERIMENTAL DE UNA CHIMENEA SOLAR ADOSADA A UNA HABITACIÓNANÁLISIS TERMICO EXPERIMENTAL DE UNA CHIMENEA SOLAR ADOSADA A UNA HABITACIÓN
ANÁLISIS TERMICO EXPERIMENTAL DE UNA CHIMENEA SOLAR ADOSADA A UNA HABITACIÓNRoberto Valer
 
CONSTRUCCIÓN DE UNA COCINA SOLAR SEMICILÍNDRICO PARABÓLICA TIPO HORNO CON MOV...
CONSTRUCCIÓN DE UNA COCINA SOLAR SEMICILÍNDRICO PARABÓLICA TIPO HORNO CON MOV...CONSTRUCCIÓN DE UNA COCINA SOLAR SEMICILÍNDRICO PARABÓLICA TIPO HORNO CON MOV...
CONSTRUCCIÓN DE UNA COCINA SOLAR SEMICILÍNDRICO PARABÓLICA TIPO HORNO CON MOV...Roberto Valer
 
Biocostruccion y muros verdes
Biocostruccion y muros verdesBiocostruccion y muros verdes
Biocostruccion y muros verdesphilip
 
Contenido curso permacultura 2014 (C.E.P.P.A.)
Contenido curso permacultura 2014 (C.E.P.P.A.)Contenido curso permacultura 2014 (C.E.P.P.A.)
Contenido curso permacultura 2014 (C.E.P.P.A.)Hector Garcia
 

Andere mochten auch (20)

Food Freedom - An Integral Perspective 3&4
Food Freedom - An Integral Perspective 3&4Food Freedom - An Integral Perspective 3&4
Food Freedom - An Integral Perspective 3&4
 
Food Freedom - An Integral Perspective, 1&2
Food Freedom - An Integral Perspective, 1&2Food Freedom - An Integral Perspective, 1&2
Food Freedom - An Integral Perspective, 1&2
 
ANÁLISIS TERMICO EXPERIMENTAL DE UNA CHIMENEA SOLAR ADOSADA A UNA HABITACIÓN
ANÁLISIS TERMICO EXPERIMENTAL DE UNA CHIMENEA SOLAR ADOSADA A UNA HABITACIÓNANÁLISIS TERMICO EXPERIMENTAL DE UNA CHIMENEA SOLAR ADOSADA A UNA HABITACIÓN
ANÁLISIS TERMICO EXPERIMENTAL DE UNA CHIMENEA SOLAR ADOSADA A UNA HABITACIÓN
 
Taller horno solar
Taller horno solarTaller horno solar
Taller horno solar
 
PDC+++ Module 2 Class 6 Observation
PDC+++ Module 2 Class 6 ObservationPDC+++ Module 2 Class 6 Observation
PDC+++ Module 2 Class 6 Observation
 
Food Freedom - An Integral Perspective 1&2
Food Freedom - An Integral Perspective 1&2Food Freedom - An Integral Perspective 1&2
Food Freedom - An Integral Perspective 1&2
 
Libertad Alimentaria - Una Perspectiva Integral, 3+4
Libertad Alimentaria - Una Perspectiva Integral, 3+4Libertad Alimentaria - Una Perspectiva Integral, 3+4
Libertad Alimentaria - Una Perspectiva Integral, 3+4
 
Food Freedom - An Integral Perspective 5
Food Freedom - An Integral Perspective 5Food Freedom - An Integral Perspective 5
Food Freedom - An Integral Perspective 5
 
Food Freedom Part1
Food Freedom Part1 Food Freedom Part1
Food Freedom Part1
 
ReDesigning Eros - Love All Beings 2a
ReDesigning Eros - Love All Beings 2aReDesigning Eros - Love All Beings 2a
ReDesigning Eros - Love All Beings 2a
 
Libertad Alimentaria - Una Perspectiva Integral 5
Libertad Alimentaria - Una Perspectiva Integral 5Libertad Alimentaria - Una Perspectiva Integral 5
Libertad Alimentaria - Una Perspectiva Integral 5
 
ReDesigning Eros - Love All Beings 1a
ReDesigning Eros - Love All Beings 1aReDesigning Eros - Love All Beings 1a
ReDesigning Eros - Love All Beings 1a
 
Libertad Alimentaria - Una Perspectiva Integral 3+4
Libertad Alimentaria - Una Perspectiva Integral 3+4Libertad Alimentaria - Una Perspectiva Integral 3+4
Libertad Alimentaria - Una Perspectiva Integral 3+4
 
CONSTRUCCIÓN DE UNA COCINA SOLAR SEMICILÍNDRICO PARABÓLICA TIPO HORNO CON MOV...
CONSTRUCCIÓN DE UNA COCINA SOLAR SEMICILÍNDRICO PARABÓLICA TIPO HORNO CON MOV...CONSTRUCCIÓN DE UNA COCINA SOLAR SEMICILÍNDRICO PARABÓLICA TIPO HORNO CON MOV...
CONSTRUCCIÓN DE UNA COCINA SOLAR SEMICILÍNDRICO PARABÓLICA TIPO HORNO CON MOV...
 
Libertad Alimentaria - Una Perspectiva Integral 1+2
Libertad Alimentaria - Una Perspectiva Integral 1+2Libertad Alimentaria - Una Perspectiva Integral 1+2
Libertad Alimentaria - Una Perspectiva Integral 1+2
 
PDC+++ Module 2 Class 2 Maps
PDC+++ Module 2 Class 2 MapsPDC+++ Module 2 Class 2 Maps
PDC+++ Module 2 Class 2 Maps
 
Presentation empresa
Presentation empresaPresentation empresa
Presentation empresa
 
Presentacion ferexpo
Presentacion ferexpoPresentacion ferexpo
Presentacion ferexpo
 
Biocostruccion y muros verdes
Biocostruccion y muros verdesBiocostruccion y muros verdes
Biocostruccion y muros verdes
 
Contenido curso permacultura 2014 (C.E.P.P.A.)
Contenido curso permacultura 2014 (C.E.P.P.A.)Contenido curso permacultura 2014 (C.E.P.P.A.)
Contenido curso permacultura 2014 (C.E.P.P.A.)
 

Ähnlich wie EcoTecnologías para una vida sana

Ensayo energias renovables desarrollo de h. unidad 6
Ensayo energias renovables desarrollo de h. unidad 6Ensayo energias renovables desarrollo de h. unidad 6
Ensayo energias renovables desarrollo de h. unidad 6FranciscoJavierMarti170
 
La Energía
La EnergíaLa Energía
La Energíaceipamos
 
Tema 3 origen de la vida y del hombre
Tema 3 origen de la vida y del hombreTema 3 origen de la vida y del hombre
Tema 3 origen de la vida y del hombreNieves Sanchez
 
Trabajo grado septimos 701 y 702
Trabajo grado septimos 701 y 702Trabajo grado septimos 701 y 702
Trabajo grado septimos 701 y 702Alberto Paredes
 
Introduccion fisica magnitudes_dimensiones
Introduccion fisica magnitudes_dimensionesIntroduccion fisica magnitudes_dimensiones
Introduccion fisica magnitudes_dimensionesUPT
 
1 sistemas multicompuestos
1 sistemas multicompuestos1 sistemas multicompuestos
1 sistemas multicompuestosDiego Puerto
 
La influencia de los reactores de fusión nuclear en las energías renovables
La influencia de los reactores de fusión nuclear en las energías renovablesLa influencia de los reactores de fusión nuclear en las energías renovables
La influencia de los reactores de fusión nuclear en las energías renovablesLeonardoHernandezRio
 
Placas radiantes a efecto de masa mineral vhc chile - faq
Placas radiantes a efecto de masa mineral   vhc chile - faqPlacas radiantes a efecto de masa mineral   vhc chile - faq
Placas radiantes a efecto de masa mineral vhc chile - faqVHCCHILE
 

Ähnlich wie EcoTecnologías para una vida sana (20)

Ensayo energias renovables desarrollo de h. unidad 6
Ensayo energias renovables desarrollo de h. unidad 6Ensayo energias renovables desarrollo de h. unidad 6
Ensayo energias renovables desarrollo de h. unidad 6
 
Trabajo grado septimo
Trabajo grado septimoTrabajo grado septimo
Trabajo grado septimo
 
La Energía
La EnergíaLa Energía
La Energía
 
La energía
La energíaLa energía
La energía
 
La energía
La energíaLa energía
La energía
 
La energía
La energíaLa energía
La energía
 
Tema 3 origen de la vida y del hombre
Tema 3 origen de la vida y del hombreTema 3 origen de la vida y del hombre
Tema 3 origen de la vida y del hombre
 
Trabajo grado septimos 701 y 702
Trabajo grado septimos 701 y 702Trabajo grado septimos 701 y 702
Trabajo grado septimos 701 y 702
 
Trabajo grado Septimos
Trabajo grado SeptimosTrabajo grado Septimos
Trabajo grado Septimos
 
Introduccion fisica magnitudes_dimensiones
Introduccion fisica magnitudes_dimensionesIntroduccion fisica magnitudes_dimensiones
Introduccion fisica magnitudes_dimensiones
 
ppt-1-fisica-7°-basico.ppt
ppt-1-fisica-7°-basico.pptppt-1-fisica-7°-basico.ppt
ppt-1-fisica-7°-basico.ppt
 
Guia la energia 8°
Guia la energia 8°Guia la energia 8°
Guia la energia 8°
 
Historia de la energía nuclear
Historia de la energía nuclearHistoria de la energía nuclear
Historia de la energía nuclear
 
Colonizacion de Marte
Colonizacion de MarteColonizacion de Marte
Colonizacion de Marte
 
T1 e3
T1 e3T1 e3
T1 e3
 
1 sistemas multicompuestos
1 sistemas multicompuestos1 sistemas multicompuestos
1 sistemas multicompuestos
 
Taller teoria
Taller teoriaTaller teoria
Taller teoria
 
La influencia de los reactores de fusión nuclear en las energías renovables
La influencia de los reactores de fusión nuclear en las energías renovablesLa influencia de los reactores de fusión nuclear en las energías renovables
La influencia de los reactores de fusión nuclear en las energías renovables
 
Qué es la física
Qué es la físicaQué es la física
Qué es la física
 
Placas radiantes a efecto de masa mineral vhc chile - faq
Placas radiantes a efecto de masa mineral   vhc chile - faqPlacas radiantes a efecto de masa mineral   vhc chile - faq
Placas radiantes a efecto de masa mineral vhc chile - faq
 

Mehr von Academia de Permacultura Integral

Mehr von Academia de Permacultura Integral (15)

ReDesigning Eros - Love All Beings 1b
ReDesigning Eros - Love All Beings 1bReDesigning Eros - Love All Beings 1b
ReDesigning Eros - Love All Beings 1b
 
Hostilidad Horizontal Intro Conferencia
Hostilidad Horizontal Intro ConferenciaHostilidad Horizontal Intro Conferencia
Hostilidad Horizontal Intro Conferencia
 
Horizontal Hostility Conference Intro
Horizontal Hostility Conference IntroHorizontal Hostility Conference Intro
Horizontal Hostility Conference Intro
 
Presentation for EPT - Strategies for inclusion
Presentation for EPT - Strategies for inclusionPresentation for EPT - Strategies for inclusion
Presentation for EPT - Strategies for inclusion
 
PDC+++ Module 1 Class 8
PDC+++ Module 1 Class 8PDC+++ Module 1 Class 8
PDC+++ Module 1 Class 8
 
Damanhur wkshop Mar14
Damanhur wkshop Mar14Damanhur wkshop Mar14
Damanhur wkshop Mar14
 
PDC+++ Module 4 Class 8 Social Capital
PDC+++ Module 4 Class 8 Social CapitalPDC+++ Module 4 Class 8 Social Capital
PDC+++ Module 4 Class 8 Social Capital
 
CDP+++ Módulo 4 Clase 8 Capital Social
CDP+++ Módulo 4 Clase 8 Capital SocialCDP+++ Módulo 4 Clase 8 Capital Social
CDP+++ Módulo 4 Clase 8 Capital Social
 
CDP+++ Módulo 3 Clase 9 Árboles
CDP+++ Módulo 3 Clase 9 ÁrbolesCDP+++ Módulo 3 Clase 9 Árboles
CDP+++ Módulo 3 Clase 9 Árboles
 
CDP+++ Módulo 3 Clase 10 Bosques comestibles II
CDP+++ Módulo 3 Clase 10 Bosques comestibles IICDP+++ Módulo 3 Clase 10 Bosques comestibles II
CDP+++ Módulo 3 Clase 10 Bosques comestibles II
 
PDC+++ Module 4 Class 7 PermaConstruction
PDC+++ Module 4 Class 7 PermaConstruction PDC+++ Module 4 Class 7 PermaConstruction
PDC+++ Module 4 Class 7 PermaConstruction
 
PDC+++ Module 4 Class 6 Renewables
PDC+++ Module 4 Class 6 RenewablesPDC+++ Module 4 Class 6 Renewables
PDC+++ Module 4 Class 6 Renewables
 
PDC+++ Module 4 Class 5 Dana Meadows
PDC+++ Module 4 Class 5 Dana MeadowsPDC+++ Module 4 Class 5 Dana Meadows
PDC+++ Module 4 Class 5 Dana Meadows
 
PDC+++ Module 4 Class 3 Energy
PDC+++ Module 4 Class 3 EnergyPDC+++ Module 4 Class 3 Energy
PDC+++ Module 4 Class 3 Energy
 
CDP+++ Módulo 4 Clase 7 PermaConstrucción
CDP+++ Módulo 4 Clase 7 PermaConstrucciónCDP+++ Módulo 4 Clase 7 PermaConstrucción
CDP+++ Módulo 4 Clase 7 PermaConstrucción
 

Kürzlich hochgeladen

Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx241523733
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELmaryfer27m
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxAlexander López
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptJavierHerrera662252
 
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..RobertoGumucio2
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx241522327
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxJOSEFERNANDOARENASCA
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaarkananubis
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxMariaBurgos55
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son241514984
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMidwarHenryLOZAFLORE
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
 
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 

EcoTecnologías para una vida sana

  • 1. Energía y Ecotecnología Modulo 4 del CDP+++PDC + + + Dedicamos este módulo a la madre y el padre de la Permacultura Integral: Dana Meadows y Howard Odum, dos originales pioneros que han ayudado a la humanidad ha hacer grandes progresos en el entendimiento del pensamiento sistémico, en los cuatro cuadrantes. Clase M4.9 EcoTecnología ¿Có mo Diseñ amos buenas EcoTecnologías? Parte 1a * La tecnología es la aplicació n de la Ciencia, así que si queremos diseñ ar nuevas tecnologías es esencial tener buenos conocimientos básicos sobre ciencia. * Cualquier cosa que transforma energía o materia de unas formas a otras es una tecnología, así que la ciencia y la tecnología son básicas para la vida, y claramente para los diseñ adores. * En esta primera parte exploraremos la relevancia de los ascensores espaciales en la permacultura, y profundizamos en la ciencia del calor, flujos, ó ptica y materiales para poder diseñ ar mejores hornos, aparatos solares,
  • 2. www.regalos.nodoespiral.net Nosotras Yo Toda la Vida ReDiseñ ando Eros Un Festival Online para Celebrar el Amor Evolucionario en vivo y en directo del 11 al 23de Febrero de 2013 Continuo y asincró nico (a nuestro ritmo) tras eso por
  • 3. M4.9 * ¿Cómo Diseñamos Buenas EcoTecnologías? Complejidad Organizada Tecnología Apropiada 1 a) Calentar b) Cocinar y Óptica c) Secar d) Enfriar e) Humedecer Individual Colectivo Interior Exterior www.bit.ly/EcoTec
  • 4. “Amor (erôs) es el dios más antiguo." El Big Bang Grandes Eventos Fuerzas Fundamentales Fuerza Electro-magnética Gravedad Fuerza Nuclear Fuerte Imágenes de “Gran Historia“, una Charla TED, de David Christian “Primero, la severa Ananke (Inevitabilidad) de Caos, y Cronos (Tiempo), quien engendró entre sus bucles ilimitados a Eter (luz) y el glorioso Eros [Fanes], hermafrodita y con dos caras, el padre de la siempre nacida Nix (Noche), a quien los hombres más tarde llamaron Fanes, ya que se manifestó primero." En el primer segundo del Big Bang, aparecieron las Cuatro Fuerzas Fundamentales de la Naturaleza…
  • 5. Fuerzas Fundamentales Fuerza Electro-magnética Gravedad Fuerza Nuclear Fuerte Fuerza Nuclear Débil Protones, neutrones y partículas relacionadas formadas microsegundo milisegundo Primera materia formada Al Eros primordial se le suele llamar Fanês, considerado por algunas como la Quinta Fuerza ... que no aparece en esta imagen de la “Gran Historia”.
  • 6. Thanatos ErosClase M4.3 Energía ¿La Vida viola las Leyes de la Termodinámica? ¿Qué impulsa la complejidad organizada? Umbral 1 El Big Bang Umbral 2 Se encienden las estrellas Umbral 3 Nuevos elementos químicos Mueren estrellas y crean nuevos tipos de átomos UMBRALES DE COMPLEJIDAD CRECIENTE Billones de años atrás
  • 7. ¿Qué impulsa la complejidad organizada? En las humanas, parece ser el Amor, o Deseo… por tanto Eros Ascensores Espaciales, Canguros y Más (Tecnología Apropiada 2), en M4.10, en 1 semana Aquí Empezamos con Tecnología
  • 8. M4.9 * ¿Cómo Diseñamos Buenas EcoTecnologías? Complejidad Organizada Tecnología Apropiada 1 a) Calentar b) Cocinar y Óptica c) Secar d) Enfriar e) Humedecer Individual Colectivo Interior Exterior www.bit.ly/EcoTec
  • 9. Tecnología Apropiada 1 • Criterios de Ghandi • Criterios de Schumacher • Criterios de PermaCultura Integral pequeñ a escala, tecnología local y perdominantemente basada en pueblos no explota a la gente (só lo beneficia a unos pocos, quita trabajos a la gente, etc.) “”Lo Pequeñ o es Bello” con uso intensivo de mano de obra, no energía ver recursos naturales como Capital (no ingresos a gastar) “suficiencia", sostenibilidad, cuestiona el PIB “el objetivo debería ser obtener la cantidad máxima de bienestar con la cantidad mínima de consumo” 9 Formas de Prosperar con uso mínimo de energía y recursos PERO abiertas a posibilidades creativas sobre tecnologías de “gran escala” pudiendo ser también sostenibles, en un sentido más amplio Y especialmente considerar todos los “invisibles” 6 Formas de Morir
  • 10. 6 Formas de Morir 1. demasiado caliente (ver enfriar y cobijo) 2. demasiado frío (ver calentar y cobijo) 3. sed (ver suministro y purificación de agua) 4. hambre (ver comida y agricultura 5. enfermedad (ver salud pública y dispositivos médicos) 6. herida (ver tratamiento médico) Vinay Gupta .org 1) subsistencia salud física y mental, comida, cobijo, trabajo, alimento, vestido, descanso, entorno de vida, marco social 2) protecció n cuidado, adaptabilidad, autonomía, seguridad social, sistemas sanitarios, trabajo co-operativo, planear, cuidar, ayudar al entorno social, estancia 9 Formas de ProsperarNecesidades Humanas Reales (Integral) cubren só lo 2 de las a las que nos dedicamos en el curso entero de Diseñ o de PC IntegralPermaCultureScience.org
  • 11. 6 Formas de Morir 1) CALOR 4) HAMBRE 3) SED 2) FRÍO5) ENFERMEDAD 6) HERIDA M4.10 Patógenos y Baños Compost M4.10 Vectores y Edificios M4.9d Enfriar M4.9a Calentar M4.9b Cocinar M4.9c Secar comida M4.9e Humedecer M4.7 Perma- Construcción M3.7 Soberanía Alimentaria + Buena Comida y Nutrición + Tecnologías de Fermentación M3.5 Ciclar y Purificar Agua M1.2 Salud Radical M3.4 Captación de Agua M1.6 Salud Mental
  • 12. M4.9 * ¿Cómo Diseñamos Buenas EcoTecnologías? Complejidad Organizada Tecnología Apropiada 1 a) Calentar b) Cocinar y Óptica c) Secar d) Enfriar e) Humedecer Individual Colectivo Interior Exterior www.bit.ly/EcoTec
  • 13. < Estufa Rocket Calentador de Agua > Calentador Solar Horno de Madera No sucede nada sin flujo de calor. No hay excepciones.
  • 14. Calor – ¿Qué es? El calor fluye de un cuerpo caliente a uno frío... ... al vibrar las partículas y transmitir energía cinética a sus vecinas hasta que están todas a la misma temperatura Todo sucede porque se está moviendo calor de un lugar caliente a uno frío. No sucede nada sin flujo de calor. No hay excepciones.
  • 15. Estufa Rocket aquí van los culos que quieren calentarse vapor y co2 (tubo de escape) super cámara de combustión por requemado rocket tubo de escapefuego horizontal palitos
  • 18. Colectores Solares (Aire Caliente) Colector Solar básico Calentador de Aire Solar hecho con latas de cerveza
  • 19. Convertir Luz en Calor Menos reflexión = Más calor El Cristal y el Plástico reflejan el calor Las superficies de recogida de luz perpendiculares a los rayos solares cristal suelo luz blanca luz blanca luz blanca luz blanca luz blanca Rojo Verde Azul Blanco
  • 20. Fricción en flujos  Obstáculos  Contacto  Velocidad  Caudal
  • 21. Muro Trombe CALIENTE FRÍO DÍA NOCHE MURO DE MAMPOSTERÍA Aislamiento Radiación Aire caliente Masa térmica Espacio de Aire Cristal Aire más frío Luz solar
  • 23. Fluídos en movimiento  Presión de entrada (empuja el fluído)  Diferencia de densidad  Presión de salida (tira del fluído)  Obstáculos
  • 24. M4.9 * ¿Cómo Diseñamos Buenas EcoTecnologías? Complejidad Organizada Tecnología Apropiada 1 a) Calentar b) Cocinar y Óptica c) Secar d) Enfriar e) Humedecer Individual Colectivo Interior Exterior www.bit.ly/EcoTec
  • 25. 3 Formas en que se Transmite el Calor El calor también se puede transmitir sin contacto (y en el vacío) por RADIACIÓN La vibración de las partículas genera ondras infrarrojas Radiación Convección Conducción
  • 26. Horno para maximizar la Radiación reduce enormemente la madera necesaria para cocinar un cerdo entero
  • 27. Tipos de Hornos (alimentados con Madera)
  • 28. • Temperatura = Velocidad de Vibración de las Partículas Calor – ¿Qué es? Todo sucede porque se está moviendo calor de un lugar caliente a uno frío. No sucede nada sin flujo de calor. No hay excepciones.
  • 30. Calor Específico Calor Específico = Cantidad de calor que puede ser almacenada, cantidad de energía necesaria para cambiar de temperatura Grados de libertad de moléculas Densidad de material (cantidad de moléculas) Temperatura Conductividad Térmica (normalmente) calor cuchara de madera tibia quema cuchara de metal
  • 31. M4.9 * ¿Cómo Diseñamos Buenas EcoTecnologías? Complejidad Organizada Tecnología Apropiada 1 a) Calentar b) Cocinar (Óptica) c) Secar d) Enfriar e) Humedecer Individual Colectivo Interior Exterior www.bit.ly/EcoTec
  • 32. ¿Penetra la atmósfera de la Tierra? Longitud de onda (metros) Frecuencia (Hz) Temperatura de los cuerpos que emiten la longitud de onda (K) Edificios Humanos Abeja Alfiler Protozoos Moléculas Átomos Núcleos atómicos Más o menos el tamaño de… LightHeatCalor Luz
  • 33. Óptica y Tecnología Solar La Luz Viaja en Líneas Rectas ... Esto hace Posible ver Reflejos Perfectos en Espejos Cocinar con Espejos Parabólicos ... y Quemar Barcos Rayo incidente Rayo reflejadoNormal Espejo
  • 34. Archimedes' Death Ray ... y Quemar Barcos o Derretir Tungsteno, producir Electricidad, etc. Espejo Espejo Espejo Costa Costa Rayo de Calor de Arquímedes
  • 35. Horno Solar Parabólico y el mismo principio a la inversa Ver también “Lentes de Fresnel” Una variante de los mismos principios enfocar los rayos solares usando espejos parabólicosReflector principal Rayos solares Reflector secundario Caldero
  • 36. ... y Hornos Solares Un buen EcoNegocio ...
  • 37. < < Auroville 1997, 700 comidas al día Horno de Vapor Solar Horno de Valor Solar funcionando en la cocina Saracon en Auroville, India
  • 38. Iluminación Ver “Ritmos Biológicos" en www.bit.ly/EcoTec Se llama a la glándula pituitaria la glándula maestra porque dirige las acciones de las glándulas endocrinas que están debajo. Clínicamente, cada órgano endocrino tiene un nutriente muy específico que hace que funcione. Increíblemente, el nutriente específico de la glándula pineal es la luz. Para funcionar normalmente, la glándula pineal necesita estar expuesta al espectro completo de la luz. Es interesante tener en cuenta que la glándula pineal está formada por los restos de un tercer ojo que aparece al principio del desarrollo fetal. Los místicos han dicho durante siglos que el tercer ojo es responsible de nuestra vista interior (percepción profunda), y está conectado directamente a nuestro ser espiritual. Hipotálamo PituitariaCerebro Iluminación natural La luz solar natural promueve la salud y ahorra energía Equilibra la luz Refleja la luz hacia arriba con estanterías de luz y cortinas Deja la luz entrar desde encima con ventanas arriba en los muros Diseña áreas de circulación de habitaciones cerca de cristales al sur Las ventanas en el techo siguen siendo una mierda
  • 39. www.regalos.nodoespiral.net Nosotras Yo Toda la Vida ReDiseñ ando Eros Un Festival Online para Celebrar el Amor Evolucionario en vivo y en directo del 11 al 23de Febrero de 2013 Continuo y asincró nico (a nuestro ritmo) tras eso por Fin de la Parte 1 M 4.9a
  • 40. Energía y Ecotecnología Modulo 4 del CDP+++PDC + + + Dedicamos este módulo a la madre y el padre de la Permacultura Integral: Dana Meadows y Howard Odum, dos originales pioneros que han ayudado a la humanidad ha hacer grandes progresos en el entendimiento del pensamiento sistémico, en los cuatro cuadrantes. Clase M4.9 EcoTecnología ¿Có mo Diseñ amos buenas EcoTecnologías? Parte 1b * La tecnología es la aplicació n de la Ciencia, así que si queremos diseñ ar nuevas tecnologías es esencial tener buenos conocimientos básicos sobre ciencia. * Cualquier cosa que transforma energía o materia de unas formas a otras es una tecnología, así que la ciencia y la tecnología son básicas para la vida, y claramente para los diseñ adores. * En esta primera parte exploraremos la relevancia de los ascensores espaciales en la permacultura, y profundizamos en la ciencia del calor, flujos, ó ptica y materiales para poder diseñ ar mejores hornos, aparatos solares,
  • 41. M4.9 * ¿Cómo Diseñamos Buenas EcoTecnologías? Complejidad Organizada Tecnología Apropiada 1 a) Calentar b) Cocinar y Óptica c) Secar d) Enfriar e) Humedecer Individual Colectivo Interior Exterior www.bit.ly/EcoTec
  • 42. www.regalos.nodoespiral.net Nosotras Yo Toda la Vida ReDiseñ ando Eros Un Festival Online para Celebrar el Amor Evolucionario en vivo y en directo del 11 al 23de Febrero de 2013 Continuo y asincró nico (a nuestro ritmo) tras eso por Fin de la Parte 1 M 4.9a

Hinweis der Redaktion

  1. Module 4. Despite the fact that many &amp;apos;Technological Improvements&amp;apos; haven&amp;apos;t managed to improve the quality of life for the majority of people, but have brought more problems &amp; pollution, we still keep expecting the arrival of a more modern technology, perhaps more ecological, that will restore &amp; reverse the damage made.    In fact, it is possible, but not without having more citizens with a better understanding &amp; a wider vision of what technology is, &amp; who also understand some basic science necessary in order to be able to think for ourselves on these subjects.
  2. En M4.9 exploraremos la ciencia alrededor del calor, flujos, óptica y materiales para poder diseñar mejores hornos, aparatos solares, tecnologias para calentar o enfriar...
  3. En M4.9 exploraremos la ciencia alrededor del calor, flujos, óptica y materiales para poder diseñar mejores hornos, aparatos solares, tecnologias para calentar o enfriar...
  4. Schumacher was one of the first economists to question the appropriateness of using gross national product to measure human well being China also implemented policies similar to appropriate technology during the reign of Mao Zedong and the following Cultural Revolution. During the Cultural Revolution, development policies based on the idea of &amp;quot;walking on two legs&amp;quot; advocated the development of both large-scale factories and small-scale village industries.
  5. En M4.9 exploraremos la ciencia alrededor del calor, flujos, óptica y materiales para poder diseñar mejores hornos, aparatos solares, tecnologias para calentar o enfriar...
  6. Thermodynamics Explains It All frm http://www.ridgenet.net/~do_while/sage/v7i1f.htm Everything happens because heat is flowing from a hot place to a cold place. Nothing happens without heat flow. There are no exceptions. That’s why thermodynamics, which is generally a mechanical engineering course, is usually required for graduation with a mechanical, electrical, civil, or chemical engineering degree. Furthermore, thermodynamics is an exact science. If one can do the math, it is possible to calculate the maximum amount of work that can be done, or the actual efficiency of any machine, entirely from an analysis of temperature differences and heat flow. So, if a machine needs to do more work than can be done by the heat flow associated with it, that machine cannot possibly be built. Thermodynamics is, from an engineer’s point of view, the ultimate science. It explains the operation of the entire natural universe. That is what makes the study of thermodynamics so interesting, exciting, and relevant. So, with that introduction, let’s start to investigate thermodynamics.
  7. Thermodynamics Explains It All frm http://www.ridgenet.net/~do_while/sage/v7i1f.htm Everything happens because heat is flowing from a hot place to a cold place. Nothing happens without heat flow. There are no exceptions. That’s why thermodynamics, which is generally a mechanical engineering course, is usually required for graduation with a mechanical, electrical, civil, or chemical engineering degree. Furthermore, thermodynamics is an exact science. If one can do the math, it is possible to calculate the maximum amount of work that can be done, or the actual efficiency of any machine, entirely from an analysis of temperature differences and heat flow. So, if a machine needs to do more work than can be done by the heat flow associated with it, that machine cannot possibly be built. Thermodynamics is, from an engineer’s point of view, the ultimate science. It explains the operation of the entire natural universe. That is what makes the study of thermodynamics so interesting, exciting, and relevant. So, with that introduction, let’s start to investigate thermodynamics.
  8. La chimenea negra se calienta al sol Se calienta la estructura, y con ella el aire en su interior El aire sube, saliendo por arriba y entrando por abajo Distintos diseños de la estructura (diferente inclinación, longitud, color, superficie de recolección de calor, superficie de entrada y salida…) producen distintos flujos de aire y distintas diferencias de temperatura y de presión (especialmente importante para turbinas de producción de electricidad). Las chimeneas solares pueden ser muy simples o muy complejas. Pueden También pueden tener sistemas de colección debajo del flujo, usando cristal para la estructura de la chimenea. Además de servir para mover aire y enfriar, las chimeneas solares también pueden usarse para calentar de forma similar a cómo funcionan los muros Trombe.
  9. El fondo negro atrapa calor, y el cristal no lo deja escapar Se calienta la estructura, y con ella el aire en su interior El aire sube, saliendo por arriba y entrando por abajo Aumenta la eficiencia si es perpendicular a los rayos solares. Pueden colocarse más cosas dentro (ej: tuberías de latas) El aire las toca, se frena y se calienta más(se puede crear turbulencias en el flujo de aire, modificando las uniones de las latas, para aumentar este efecto). El aire que entra acaba saliendo muy caliente(pero fluye más despacio)
  10. La luz solar pasa por un cristal y calienta un muro Por el día circula aire frío de la casa que se calienta entre el cristal y el muro Por la noche el muro irradia hacia dentro el calor del día.
  11. El agua pasa por conductos (tuberías, mangueras…) pintados de negro, calentándose con la luz del sol. Normalmente, el agua entra por debajo y sale por arriba (sube naturalmente al calentarse). Aumenta la eficiencia si es perpendicular a los rayos solares. Puede aumentarse la eficiencia si se cubren los conductos con un material que provoque efecto invernadero (cristal, metacrilato, botellas de PET…). Cuidado con los materiales escogidos, ya que la estructura puede no soportar las altas temperaturas y/o presiones, y el uso que se va a dar al agua, ya que el agua calentada suele no ser potable (especialmente si los conductos son de plástico).
  12. En M4.9 exploraremos la ciencia alrededor del calor, flujos, óptica y materiales para poder diseñar mejores hornos, aparatos solares, tecnologias para calentar o enfriar...
  13. Thermodynamics Explains It All frm http://www.ridgenet.net/~do_while/sage/v7i1f.htm Everything happens because heat is flowing from a hot place to a cold place. Nothing happens without heat flow. There are no exceptions. That’s why thermodynamics, which is generally a mechanical engineering course, is usually required for graduation with a mechanical, electrical, civil, or chemical engineering degree. Furthermore, thermodynamics is an exact science. If one can do the math, it is possible to calculate the maximum amount of work that can be done, or the actual efficiency of any machine, entirely from an analysis of temperature differences and heat flow. So, if a machine needs to do more work than can be done by the heat flow associated with it, that machine cannot possibly be built. Thermodynamics is, from an engineer’s point of view, the ultimate science. It explains the operation of the entire natural universe. That is what makes the study of thermodynamics so interesting, exciting, and relevant. So, with that introduction, let’s start to investigate thermodynamics.
  14. Thermodynamics Explains It All frm http://www.ridgenet.net/~do_while/sage/v7i1f.htm Everything happens because heat is flowing from a hot place to a cold place. Nothing happens without heat flow. There are no exceptions. That’s why thermodynamics, which is generally a mechanical engineering course, is usually required for graduation with a mechanical, electrical, civil, or chemical engineering degree. Furthermore, thermodynamics is an exact science. If one can do the math, it is possible to calculate the maximum amount of work that can be done, or the actual efficiency of any machine, entirely from an analysis of temperature differences and heat flow. So, if a machine needs to do more work than can be done by the heat flow associated with it, that machine cannot possibly be built. Thermodynamics is, from an engineer’s point of view, the ultimate science. It explains the operation of the entire natural universe. That is what makes the study of thermodynamics so interesting, exciting, and relevant. So, with that introduction, let’s start to investigate thermodynamics.
  15. Thermodynamics Explains It All frm http://www.ridgenet.net/~do_while/sage/v7i1f.htm Everything happens because heat is flowing from a hot place to a cold place. Nothing happens without heat flow. There are no exceptions. That’s why thermodynamics, which is generally a mechanical engineering course, is usually required for graduation with a mechanical, electrical, civil, or chemical engineering degree. Furthermore, thermodynamics is an exact science. If one can do the math, it is possible to calculate the maximum amount of work that can be done, or the actual efficiency of any machine, entirely from an analysis of temperature differences and heat flow. So, if a machine needs to do more work than can be done by the heat flow associated with it, that machine cannot possibly be built. Thermodynamics is, from an engineer’s point of view, the ultimate science. It explains the operation of the entire natural universe. That is what makes the study of thermodynamics so interesting, exciting, and relevant. So, with that introduction, let’s start to investigate thermodynamics.
  16. Thermodynamics Explains It All frm http://www.ridgenet.net/~do_while/sage/v7i1f.htm Everything happens because heat is flowing from a hot place to a cold place. Nothing happens without heat flow. There are no exceptions. That’s why thermodynamics, which is generally a mechanical engineering course, is usually required for graduation with a mechanical, electrical, civil, or chemical engineering degree. Furthermore, thermodynamics is an exact science. If one can do the math, it is possible to calculate the maximum amount of work that can be done, or the actual efficiency of any machine, entirely from an analysis of temperature differences and heat flow. So, if a machine needs to do more work than can be done by the heat flow associated with it, that machine cannot possibly be built. Thermodynamics is, from an engineer’s point of view, the ultimate science. It explains the operation of the entire natural universe. That is what makes the study of thermodynamics so interesting, exciting, and relevant. So, with that introduction, let’s start to investigate thermodynamics.
  17. En M4.9 exploraremos la ciencia alrededor del calor, flujos, óptica y materiales para poder diseñar mejores hornos, aparatos solares, tecnologias para calentar o enfriar...
  18. Module 4. Despite the fact that many &amp;apos;Technological Improvements&amp;apos; haven&amp;apos;t managed to improve the quality of life for the majority of people, but have brought more problems &amp; pollution, we still keep expecting the arrival of a more modern technology, perhaps more ecological, that will restore &amp; reverse the damage made.    In fact, it is possible, but not without having more citizens with a better understanding &amp; a wider vision of what technology is, &amp; who also understand some basic science necessary in order to be able to think for ourselves on these subjects.
  19. En M4.9 exploraremos la ciencia alrededor del calor, flujos, óptica y materiales para poder diseñar mejores hornos, aparatos solares, tecnologias para calentar o enfriar...