3. FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA La Normal Superior de Quibdó, para ofrecer una educación integral a los alumnos de los grados 12º y 13º de formación complementaria y para dar cumplimiento a lo establecido en el decreto 4790 de XII 2008 está implementando los modelos educativos flexibles de Preescolar, escuela nueva, aceleración del aprendizaje, circulo del aprendizaje y postprimaria.
4. Este proceso se implementa a través de las siguientes etapas: FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA TRABAJO EN EL AULA ASESORÍA Y SEGUIMIENTO EVALUACIÓN
6. FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA Esta se da en dos niveles: ALUMNOS DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA. Los alumnos de este ciclo reciben la fundamentación en el segundo semestre del grado 12º en la asignatura modelos educativos flexibles
14. FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA DOCENTES DE AULA Estos son capacitados a través de seminarios talleres en donde se les ofrece las herramientas pedagógicas necesarias para la implementación de los modelos en el aula con los alumnos y poder servir de orientadores a los alumnos en las prácticas docentes.
15. SEMINARIO TALLER PARA DOCENTES DE ESCUELA NUEVA Y POSTPRIMARIA MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES
30. TRABAJO EN EL AULA Esta etapa al igual que todas se desarrolla en los dos niveles: ALUMNOS DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA En esta los alumnos tienen su primer acercamiento con los modelos a través de la observación de la implementación del modelo en el aula, donde se intercambian inquietudes con los docentes responsables de la implementación del modelo
33. TRABAJO EN EL AULA DOCENTES IMPLEMENTANDO LOS MODELOS En este nivel los docentes desarrollan el proceso de aprendizaje de los alumnos con el apoyo de módulos, bibliotecas, laboratorios, y C.R.A. los cuales son entregados en las canastas educativas del M.E.N. Además, orientan a los alumnos de formación complementaria en la práctica docente.