Presentació INTERNET I EINES 2.0 PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT sessió 1

INTERNET I EINES 2.0
PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT
SETEMBRE-OCTUBRE 2016

NOSALTRES
L’EQUIP DE THE PROJECT
ANA RODERA
anarodera@gmail.com
@arodera
NEUS BURCH
neusburch@gmail.com
@Neus_BS
GEMMA GALLEGO
ggallego03@gmail.com
@ggallego03

INTRODUCCIÓ
Si sou comandaments de l’administració compromesos amb la
vostra feina, voleu conèixer recursos de la web 2.0 i us agradaria
trastejar amb algunes tecnologies 2.0 per després poder
transferir-les al vostre dia a dia professional...
FELICITATS!!! AQUEST ÉS EL VOSTRE CURS!!!
Durant 5 sessions (on hi haurà una pausa per fer el cafè , la
Neus (en directe) i l’Ana (des de la virtualitat) col·laborarem amb
vosaltres per millorar la vostra competència digital.

INTRODUCCIÓ
Els blocs temàtics que tractarem seran els següents:
 Web 2.0: Cerca, emmagatzenanment i gestió d’informació
 Construcció col·laborativa i compartició de coneixement a la
web 2.0
 La caixa d’eines de Google Drive
 Gestió de reunions
 Gestió de projectes

INTRODUCCIÓ
Segur que us esteu preguntant... i què s’ha de fer per aprovar?
 Idear un projecte relacionat amb la vostra feina on es puguin
integrar tecnologies de la web 2.0 en diferents moments, i
que presentareu al wiki del taller
 Practicar amb un mínim de 7 tecnologies 2.0 i mostrar les
vostres produccions a la vostra pàgina personal del wiki
 Participar activament durant les sessions (ex. preguntar,
aportar informacions, ajudar als companys, etc.)
 Assistir a les sessions (mínim 80%)
ESTEU READY? LET’S GO!!!

DIA 1
Web 2.0: Cerca, emmagatzenament i
gestió d’informació

ÍNDEX
1. OBJECTIUS
2. METODOLOGIA I AVALUACIÓ
3. PERÒ QUE DIMONIS ÉS LA WEB 2.0?
4. CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ
5. ORGANITZACIÓ, EMMAGATZENAMENT I COMPARTICIÓ DE
LA INFORMACIÓ
6. ACTIVITATS PRÀCTIQUES - DEURES
7. SOBRES EXTRA

1 | OBJECTIUS
1.1 OBJECTIUS GENERALS
Objectiu d'aprenentatge
Conèixer les eines web i tendències actuals per
millorar el treball individual i el del seu equip.
Objectiu de transferència
Aplicar com a mínim una eina de les apreses al
taller.

1 | OBJECTIUS
1.2 OBJECTIUS ESPECÍFICS
El participant al final del curs ha de:
– Conèixer els trets que defineixen a la web 2.0.
– Identificar categories generals que permetin agrupar les tecnologies 2.0.
– Diferenciar entre cercador, metacercador i cercador especialitzat.
– Definir les característiques bàsiques d’un Content Curator i transferir-les a la
realitat professional.
– Realitzar cerques i seleccions acurades de continguts informatius.
– Saber dur a terme la sindicació d’informacions, fent ús de RSS i lectors de feeds.
– Reconèixer les potencialitats i funcionalitats dels marcadors socials.
– Presentar un domini tècnic bàsic d’un servei de social bookmarking.
– Configurar un escriptori personalitzat.
– Aplicar els criteris fonamentals de la Net-Etiqueta.
– Assenyalar les possibilitats de Google Drive com a servei d’emmagatzenament i
compartició d’arxius.

1 | OBJECTIUS
1.2 OBJECTIUS ESPECÍFICS
El participant al final del curs ha de:
– Editar col·laborativament un document amb Google Drive.
– Apuntar les característiques i funcionalitats principals pròpies dels wikis.
– Utilitzar de manera adient eines de comunicació sincrònica i asincrònica.
– Reconèixer les bondats associades a l’eficaç utilització de serveis de ordenació del
temps i de gestió, seguiment i difusió d’esdeveniments.
– Adquirir un domini tècnic bàsic de serveis de la web social vinculats amb la gestió i
seguiment de projectes/esdeveniments i de control del temps.
– Indicar les característiques diferenciadores entre Copyright i Copyleft (i les
diferents llicències Creative Commons existents).
– Escollir la llicència adient segons el tipus de producte que es vol compartir a la web
2.0.
– Presentar una actitud positiva envers la introducció de les tecnologies treballades
dins del seu context laboral.

2 | METODOLOGIA I AVALUACIÓ
– Els criteris pedagògics que es segueixen dins de cadascuna de les propostes
formatives es basen en la metodologia learning by doing (aprendre fent). A més a
més, s’estableix una estratègia de comunicació i seguiment per part dels facilitadors
durant tot procés formatiu.
– Es combina el treball de continguts teòrics i tècnics durant la sessió, així com la
reflexió crítica.
– Es dissenyen un total de 10 activitats, de caràcter obligatori, facilitades. Les activitats
anteriors es veuen completades per una activitat final on els participants han de
presentar una proposta d’aplicació pràctica contextualitzada en el seu àmbit laboral,
on facin ús d’un mínim de 7 de les tecnologies 2.0 treballades.
– Es presenten també activitats optatives dins de les diferents temàtiques que els
participants podran realitzar voluntàriament, i que rebran suport per part dels
facilitadors.
Nota: L’aportació de material per part dels participants (ex. arxius d’imatges, textos,
etc.) mitjançant la utilització d’un USB o d’un disc dur portable, permetrà personalitzar
els seus productes d’aprenentatge.

El sistema d’avaluació consta de 3 requisits:
–Requisit 1: Avaluació contínua que es porta a terme dins de cada
sessió a partir del feedback/valoració proporcionat tant pels propis
participants com pels facilitadors, respecte a les diferents activitats
obligatòries proposades.
–Requisit 2: Avaluació final o sumativa que compta amb dues
informacions. D’una banda, la qualificació obtinguda a la rúbrica de
les facilitadores. D’altra banda, la pàgina personal del wiki amb la
ideació d’un projecte professional i la presentació de 7 pràctiques
tecnològiques, associades aquest projecte de treball personal
–Requisit 3: Assistència a un mínim del 80% de les sessions

Aquí us presentem la rúbrica de les facilitadores
Criteris d’avaluació 1 punt
3
punts
5
punts
7
punts
9
punts
Participació dins de les sessions
Mostra d’interès durant el curs
Compartició d’idees amb el grup
Proposta particular de projecte professional
amb integració de les tecnologies de la web 2.0
(que ha de permetre als participants demostrar
el seu grau d’assimilació dels continguts teòrics i
pràctics treballats durant les 5 sessions)
Mostra de 7 resultats pràctics/productes
d’aprenentatge derivats de la implementació de
les eines 2.0 al projecte i exposats a la pàgina
personal del wiki
Nou criteri A
Nou criteri B

Els participants que obtinguin una valoració positiva dels 3
requisits d’avaluació anteriors obtindran un certificat
d'assistència i aprofitament, expedit per l’organisme públic
corresponent amb la qualificació d’APTE/A.
Nota
La manca de superació d’algun dels tres requisits d’avaluació
donarà lloc a una qualificació de NO APTE/A.

EL TEU WIKISPACE
Què és un Wikispace
Wikispaces és un servei d'allotjament web gratuït (de vegades
anomenat una wiki farm).
Els usuaris poden crear fàcilment els seus propis wikis. Els wikis gratuïts estan
finançats a través de la inserció de discrets anuncis de text. Hi ha tres
modalitats per a Wikispaces:
• Pública: Qualsevol pot editar.
• Protegida: Els usuaris registrats poden editar certes Wikispaces.
• Totalment privada: Només els membres registrats poden visualitzar la
Wikispaces; és un servei de pagament.
Font: WIKIPEDIA

EL TEU WIKISPACE
Tots heu rebut una invitació al wikispace del curs.
Podeu accedir a la pàgina des d’aquí:
http://escolaadministraciopublica-girona.wikispaces.com/

OPCIONS PRINCIPALS
ELS MEUS WIKIS CREAR UN NOU WIKI
CORREU INTERN
TU WIKISPACESEL TEU WIKISPACE

EDITAR WIKI
INICI / DASHBOARD
TU WIKISPACES
MISSATGES PENDENTS
ELS MEUS WIKIS
EL TEU WIKISPACE

HOME
TU WIKISPACES
PER PODER TIRAR ENRERE SI S'HAN
FET MODIFICACIONS
EDITAR PÀGINA
AFEGIR PÀGINA
AFEGIR MEMBRES
AJUSTAR PRIVACITAT, COMPTE, DISSENY ...
EL TEU WIKISPACE

EDICIÓ DEL WIKI
TU WIKISPACE
PODEM CANVIAR
FONTS I ESTILS.
EL TEU WIKISPACE

EDICIÓ DEL WIKI
TU WIKISPACE
PODEM
INSERTAR
ENLLAÇOS.
Recorda indicar que s'obri en
una Nova finestra. És més
còmode per no perdre de
vista el teu wiki.
EL TEU WIKISPACE

EDICIÓ DEL WIKI
TU WIKISPACE
PODEM AFEGIR IMATGES I ARXIUS
(text, àudio ...) DES DEL NOSTRE
ORDINADOR.
EL TEU WIKISPACE

EDICIÓ DEL WIKI
TU WIKISPACE
POSIBILITA “INCRUSTAR” DIFERENTES
OBJETOS DE LA WEB A PARTIR DE DEL
CÓDIGO “EMBED”
EL TEU WIKISPACE

MÉS OPCIONS
TU WIKISPACE
Revisions
Discusió
EL TEU WIKISPACE

Abans de començar el curs, tanqueu els ulls i penseu en un
projecte o proposta que us agradaria portar a terme dins de la
vostra feina on voldrieu agilitzar i millorar la eficàcia de les
accions que l’integren mitjançant la incorporació de les
tecnologies de la web 2.0
30’’

Per ajudar-te en els primers passos en la definició del teu
projecte pensa en ...
El context: dedica 5 minuts a conèixer el context de treball del
teu veí o veïna.
- Quin és el teu departament?
- Quin és el teu càrrec?
- Quantes persones tens a l'equip?
- Com són? (Rols, quins treballs exerceixen, etc.)
- Quin tipus de projectes feu?
2 | METODOLOGÍA
¡5 MINUTS!

El repte: Dedica 5 minuts a conèixer el repte del teu veí o veïna.
- Què vols canviar?
- Quins aspectes de l'equip vols resoldre?
- Quin projecte voldries dur a terme?
- Quins aspectes negatius vols millorar?
- Quins aspectes positius vols mantenir?
- Quines accions necessites realitzar?
- Quin tipus de tecnologies 2.0 necessitaries utilitzar?
2 | METODOLOGÍA
¡5 MINUTS!

Els objectius: A partir del que t'ha preguntat el teu veí / veïna,
pensa en els objectius generals del teu projecte i afegeix-los al
Padlet (pissarra virtual) del taller, accessible des del wiki
2 | METODOLOGÍA
¡5 MINUTS!

3. PERÒ QUE DEMONIS ÉS LA WEB 2.0?
– Definició i característiques de la web social
– Classificació beta dels serveis de la web social

3 | WEB 2.0: CERCA, EMMAGATZENAMENT I GESTIÓ D’INFORMACIÓ
3.1 Però què dimonis és la Web 2.0?
Definició i característiques de la web social
La Wikipedia defineix la 2.0 com…
“El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el
compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el
usuario1 y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0
permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores
de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a
diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la
observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos”.
Font: Wikipèdia (2015)

…també podem definir la web 2.0 com…
“web hecha por y para la gente” (Boyd, 2007: 17) que se fundamenta en
una dinámica y ética basada en la participación. Es decir, son las
personas y no las tecnologías las que dan vida a esta web de la sociedad
del conocimiento (Graham, 2005)”
Font: Rodera (2012)

Aquesta segona generació de web de la
World Wide Web o Read Write Web es
diferència de la web 1.0 o Read Web
(Price, 2006; Richardson, 2006), per ser
més personalitzada, promoure la
comunicació, emfatitzar la participació
activa, la connectivitat, la
col·laboració i la compartició de
coneixements, continguts i idees entre
els usuaris
(McLean, Richards y Wardam, 2007).
Nosaltress com a productors i consumidors
d’informació = PROSUMIDORS
Diferències entre la web 1.0 i la web 2.0

1. Cola larga (the long tail): Los sitios web pequeños constituyen
la gran mayoría del contenido del Internet; los nichos
reducidos constituyen la gran mayoría de las posibles
aplicaciones de Internet.
2. Datos Intel Inside: Las aplicaciones se basan cada vez más en
los datos.
3. Los usuarios añaden valor: La clave de la ventaja competitiva
en las aplicaciones de Internet es el grado en el que los
usuarios añadan sus propios datos.
4. Efectos de la Red por defecto: Solo un pequeño porcentaje de
usuarios se tomará la molestia de añadir valor a su aplicación.
Font: Rodera (2012)

5. Algunos derechos reservados.
6. Estado de beta perpetuo: Cuando los dispositivos y los
programas están conectados a Internet, las aplicaciones ya no
son ningún artefacto, son servicios en curso.
7. Cooperar, no controlar: Las aplicaciones Web 2.0 se
construyen a partir de una red de servicios de datos que
cooperan.
8. Software no limitado a un solo dispositivo: El ordenador ya no
es el único dispositivo de acceso para las aplicaciones de
Internet, y aquellas aplicaciones que se limitan a un solo
dispositivo son menos valiosas que las que están conectadas.
Font: Rodera (2012)

Classificació beta dels serveis de la web social
Font: Rodera (2012)

4. CERCA I SELECCIÓ DE LA INFORMACIÓ
– Com combatre la infoxicació
– Estratègies generals per realitzar cerques eficaces
– La curació de continguts: la figura del Content Curator
– Google Trends
– Alertes de Google
– Trending topics a Twitter i llistes

3.2 Cerca i selecció de la informació
Com combatre la infoxicació

3.2 Cerca i selecció de la informació | Com combatre la infoxicació
Què entenem per INFOXICACIÓ?
Estem parlant d’una sobrecàrrega informativa, que segons la Wikipèdia,
podríem descriure com:
“L'estat de comptar amb massa informació per prendre una decisió o
romandre informat sobre un determinat tema. Grans quantitats d'informació
històrica per analitzar, una alta taxa de nova informació és afegida,
contradiccions en la informació disponible, una relació senyal / soroll baixa
dificultant la identificació d'informació rellevant per a la decisió, o l'absència
d'un mètode per comparar i processar diferents tipus d'informació poden
contribuir a aquest efecte”.
Feu un cop d’ull al post d’Alfons Cornella sobre INFOXICACIÓ

3.2 Cerca i selecció de la informació | Com combatre la infoxicació
Prioritzant la qualitat per sobre la quantitat
Buscar fonts, blocs, referents que sapiguem de primera mà que ens aportaran informació
de valor, amb contingut i ben argumentada
Entenent el que llegim
Sobint llegim massa i entenem poc el que llegim. Hem de deixar de ser “menjaparaules”
i procesar el que llegim amb calma
Bloquejant la publicitat
Són aplicacions que bloquegen publicitat (finestres emergents, anuncis de vídeo…)
Adblock de Google
Així, d’entrada ja restringim l’aparició d’informació que no desitgem i ja no ens distreurà
Classificant la informació (fent ús de marcadors socials o eines de curació de continguts)
Seleccionarem, classificarem i emmagatzenaremn la informació, utilitzant els nostres
propis criteris (més endavant donarem alguna pista sobre quins poden ser aquests criteris
i com us podeu convertir en uns eficients content curators)

3.2 Cerca i selecció de la informació | Estratègies generals per realitzar cerques
eficaces
1. BUSCAR A LA WEB
Escribim a la barra del cercador la paraula que
ens interessa i cliquem la tecla “Intro”
Ens apareixen una sèrie de resultats: PUBLICITAT
PRIMERA ENTRADA
IMATGES

eficaces
Com cerca Google?
Utilitzant tot un seguit d’algoritmes que “son fórmulas y procesos informáticos
que convierten las preguntas en respuestas. Actualmente, los algoritmos de
Google se basan en más de 200 señales únicas o "pistas" que permiten adivinar
lo que realmente podrías estar buscando.
Estas señales incluyen, entre otros, los
términos de los sitios web, la
actualidad del contenido, tu región y
el PageRank”.

eficaces
1. BUSCAR A LA WEB
Si ens fixem a la barra superior veurem una sèrie d’opcions (web, imatges,
vídeos, etc.) que ens poden ajudar a l’hora de fer la nostra cerca.
Si cliquem al botó “Herramientas de búsqueda” se’ns deplegaran varies opcions
per tal que puguem fer una cerca més específica.
Podrem buscar resultats per país, per idioma, per data de creació, per pàgines
que ja hem visitat o no o per localització exacta.
BARRA SUPERIOR

eficaces
2. BUSCAR UNA IMATGE
El mateix passa si el que cerquem és una imatge.
Google ens permet especificar tamanys, colors, tipus d’imatge, data o drets
d’ús.
BUSCAR IMATGE

eficaces
3. BUSCAR UN VÍDEO
En el cas dels vídeos, Google també ens ofereix una sèrie d’elements per
ajudar-nos a trobar el que busquem.
Podem especificar el país de publicació, la durada, la data, la qualitat, si el
volem amb subtítols o la font.
BUSCAR VÍDEO

eficaces
 14 trucos para buscar mejor en Google
 29 trucos impresionantes que deberías saber sobre Google
 Google Support
 Google de cerca d’informació (vídeo - 13’)
Infografia sobre com utilitzar la
cerca a Google més eficaçment

eficaces
mira
– Cerques avançades amb Google

eficaces
FITXA - ACTIVITAT
Ara et toca a tu treballar!

eficaces
Consells de l’àvia
 Vídeos curts (3’-5’) i concisos
 Audios/Podcast adequats a la situació
 Accés remot als vídeos i audios
 Confiança en les fonts de procedència
Repositoris de vídeos,
podcasts i efectes sonors

eficaces
Repositoris d’imatges i icones

eficaces
Repositoris d’imatges i icones
Consells de l’àvia
 Referenciar les imatges
 Buscar utilitzant paraules clau
 Escollir el cercador més adequat
 Utilitzar i COMPARTIR imatges

EXEMPLES BUSCADORS ESPECIALITZATS
Google Academics
Especialitzat per buscar tesis, articles, treballs d’investigació, materials
educatius, etc.
Science Research
És un sistema de recerca que, en lloc d'indexar la informació, envia la
mateixa pregunta a centenars de col·leccions, que poden ser bases de
dades, repositoris o simplement altres cercadors, per descomptat
sempre de l'àmbit acadèmic. El volum de resultats és per tant enorme i
molt exhaustiu en totes les àrees d'investigació.
eficaces

La curació de continguts: La figura del Content Curator

La figura del “curador de continguts” o Content Curator apareix
precisament per a gestionar tota aquesta allau d’informació de la
que estem parlant. Podríem dir que és un intermediari crític del
coneixement.
Veiem algunes definicions que
s’han fet sobre aquesta figura

“és un professional, intern o extern, especialment
implicat amb el coneixement, i que assessorarà sobre
la informació més rellevant en el sector. Es dedica a
fer una selecció personalitzada i de qualitat del millor
contingut i dels millors recursos sobre temes
específics“ (By Dolors Reig)

“és algú que busca, agrupa i comparteix de forma
contínua el més rellevant en el seu àmbit
d'especialització. El seu objectiu fonamental és
mantenir la rellevància de la informació que flueix
lliure o recolzada en eines concretes per a la creació
d'entorns informacionals”. (By Sandra Sanz)

Definició del curador de
continguts o Content Curator
Article d’interès: Por qué lo llaman Content
Curator cuando quieren decir Documentalista

La curació de continguts:
La figura del Content Curator
Criteris bàsics per realitzar una bona curació
de continguts

Criteris bàsics per realitzar una
bona curació de continguts

Criteris bàsics per realitzar
una bona curació de
continguts

Respon a aquestes preguntes a la nostra pissarra virtual:
1. Creus que al teu departament es necessita un content
curator?
2. En cas afirmatiu, quines serien les seves funcions?
3. Consideres que tu ets curador/a de continguts a la teva feina?
Per què?
EXERCICI
Practica… ara mateix!

11:15
CAFÉ I PAUSA
TORNEM A LES
11:45

BLOQUE A: Gestión de la información
Google Trends
"Tendències de cerca de Google és una eina de Google Labs que mostra els termes de
cerca més populars del passat recent.
Les gràfiques de Google Trends representen amb quanta freqüència es realitza una
recerca d'un terme particular en diverses regions del món i en diversos idiomes. L'eix
horitzontal de la gràfica representa el temps (des d'algun moment de 2004), i l'eix
vertical representa la freqüència amb què s'ha buscat el terme globalment.
També permet a l'usuari comparar el volum de cerques entre dos o més termes. Una
característica addicional de Google Trends és la possibilitat de mostrar notícies
relacionades amb el terme de cerca sobre de la gràfica, mostrant com afecten els
esdeveniments a la popularitat.
És interessant comprovar que hi ha alguns termes de recerca força estacionals, com regals,
que coincideix clarament amb l'arribada del Nadal. Pateix un igual efecte el futbol, amb un
gran augment de recerques en els mundials "(Wikipedia, 2015)

Zona geogràfica Període temporal
Temàtiques Tipus de format
Compartició a xarxes
socials
Subscripció
Descàrrega en CSV
Google Trends

- Permet insertar cadascuna de les gràfiques obtingudes, generant automàticament un
codi embed.
- Si marquem l'opció Titulars de notícies, al posicionar-nos sobre un punt concret del
gràfic podrem veure la informació a la qual fa referència en aquest moment
determinat.
- L'opció de Previsió situada "a la part superior del gràfic hi ha la caixa de selecció
”Previsió". Si es marca la casella, apareixerà la previsió de popularitat del terme en un
futur pròxim. La previsió es basa en un càlcul matemàtic. Es podrà fer clic a la casella
"Previsió" únicament si l'interval de temps és prou ampli perquè la previsió succeeixi "
Google Trends

Google Trends

- Si fem ús de les tendències de Google hem de citar-les. Podem utilitzar el següent
format de citació: "Font de dades: Tendències de cerca de Google
(www.google.com/trends )”.
- És possible veure la comparativa entre diferents termes de cerca
- Hi ha la possibilitat de subscriure a una tendència determinada
- Les tendències també es poden exportar sota un format CSV
Google Trends

Cómo definir mejor los términos de busca
Google Trends

Posicionamiento web y Google Trends 1 (vídeo 7’)
Google Trends

Posicionamiento web y Google Trends 2 (vídeo 9’)
Google Trends

1. Ves a la pàgina de Google Trends: https://www.google.es/trends/
2. Selecciona 3 temàtiques y mira la seva evolució en Google Trends en
els últims 5 anys.
3. Copia el codi embed d’un mínim de dues gràfiques i afegeix-ho a la
teva pàgina de wikispaces.
4. Escriu a sota un petit resum de les tendències que has detectat.
EXERCICI
Practica… ¡Ara mateix!
Google Trends

Alertes de Google
Les alertes de Google ens permetran seleccionar temàtiques del nostre interès, a partir
de paraules clau i fer que ens arribin al nostre correu les últimes notícies que tinguin
relació amb elles.

Les alertes es poden editar o eliminar en el moment en què ho considerem oportú.
La rosca ens permetrà escollir a quina hora volem rebre les alertes i també si volem que
estàs arribin agrupades en un sol correu o en diversos.
Alertes de Google

Si premem sobre la icona del llapis es desplegarà una finestra de configuració de
l'alerta sobre la qual volem editar les seves opcions.
És possible establir la freqüència de recepció, els llocs de cerca i formats de les
informacions (blocs, vídeos, etc.), la llengua, el lloc de procedència i triar si mostrar tots
els resultats o només els millors.
Alertes de Google

1. Registra't en amb el teu compte de Gmail
2. Ves a la pàgina de les Alertes de Google:
https://www.google.es/alerts#
3. Genera dues alertes establint diferents opcions per a cadascuna d'elles
4. Tria a quina hora del dia les vols rebre
5. Selecciona si vols rebre un sol email o diversos amb les actualitzacions
EJERCICI
Practica… Ara mateix!
Alertes de Google

Trending tòpics de Twitter i llistes
Un trending topic (en español tendencia, tema de
tendencia o tema del momento)1 és una de les paraules o frases
més repetides en un moment concret a Twitter. Les deu més
rellevants es mostren a la pàgina d'inici, podent l'usuari escollir
l'àmbit geogràfic que prefereixi, mundial o localitzat, o
personalitzades, en funció a més de a qui segueix el mateix
usuari. La gran repercussió que estan tenint en la premsa ha
provocat que aquesta expressió sigui utilitzada també per a
denominar un tema de gran interès, estigui o no sent comentat a
la xarxa social. (Wikipedia, 2015)

Què són les llistes de Twitter?
- En les llistes agrupem usuaris per temàtiques del nostre interès per poder
crear un timeline únicament amb els tweets de les persones incloses en una
llista particular.
- Les llistes actuen com a filtres informatius, on únicament els tweets dels
usuaris que les componen van a aparèixer en la nostra línia de temps de Twitter
- En tenir als usuaris ubicats en llistes la lectura dels continguts es fa molt més
fàcil ja que, sabem que en cada llista trobarem uns tweets específics i
relacionats amb un tema determinat.
- Les nostres llistes poden ser públiques o privades.
- Les llistes estan integrades per altres usuaris les piulades són interessants per a
nosaltres ja que parlen d'una temàtica rellevant.
- Altres usuaris de Twitter poden subscriure a les nostres llistes públiques.
- Podem crear 1000 llistes per usuaris amb 5000 usuaris cadascuna.

Per què utilitzar-les?
- Mantenir units als integrants d'un equip i seguir-los
- Seguir a la competència
- Estar al dia del que diuen els nostres clients, proveïdors i / o col·laboradors
- Posseir informació en el moment de tendències / temes del nostre interès
- Trobar continguts específics, fiables i de qualitat que puguem retuitejar
- Aconseguir més seguidors
Les llistes, per tant, són un filtre que ens
permet veure les piulades de determinats
usuaris i d'aquesta manera, podem
tematitzar la informació.

Llistes pròpies: públiques o privades
Llistes d'altres persones
Listas de Twitter

Com crear una llista?

Podem crear una llista des del nostre perfil entrant en Llistes i fent clic sobre el
botó del quadre situat a la dreta Crea una nova llista
A la finestra emergent hem de: donar-li un nom
a la llista i decidir si qualsevol la podrà veure
(pública) o no (privada)
Opcionalment li podem donar una descripció al
llistat per especificar la seva temàtica
No hem d'oblidar guarda tots els canvis fent clic
sobre Desa la llista

Un cop li hem donat la informació bàsica a Twitter per crear la nostra llista haurà
arribat el moment de començar a buscar usuaris que la conformen i així es vagin
recopilant els tweets que ells vagin generant.

Aquí hem utilitzat el terme "Impressores 3D" i aquests són els usuaris que ens han
sortit relacionats amb aquesta paraula clau.
Hauríem d’entrar en els seus perfils, veure el que
piulen i valorar si ens interessa o no afegir-los al
llistat (no cal seguir-los per incloure'ls en la llista)

Una altra forma d'afegir usuaris a una llista creada prèviament seria navegant entre els
diferents perfils (suggerits per Twitter o recomanats per algun conegut o derivats d'una
recerca personal) i afegint el que ens interessi, prement sobre la icona de la femella, a
la llista (sense necessitat d'haver de seguir-los).

Una vegada que decidim que volem
afegir l'usuari a una llista, en el
desplegable seleccionem la llista o
llistes en les quals volem que
apareguin els seus tweets i
tanquem la finestra

Com visualitzar una llista?
Si escollim l'opció piulades aniran apareixent al
centre NOMÉS els tweets dels usuaris inclosos a
la llista sobre el nostre tema específic
També podrem decidir què volem mostrar a la
part central del nostre escriptori de Twitter, si els
tweets dels integrants de la llista, si els membres
que la componen o la llista de subscriptors
Quan entrem en una llista
concreta podrem veure, a la
part esquerra, el nom de la
llista, el nombre d'usuaris que
la componen, així com altres
subscriptors que tingui (sempre
que la llista sigui pública).

5. Organització, emmagatzemament i
compartició de la informació
– Sindicació de continguts: RSS i lectors de notícies (Feedly, Evernote i
Mention)
– Escriptoris personalitzats: Symbaloo i Netvibes
– Marcadors socials: Diigo i Delicious
– Serveis d’emmagatzemament i compartició d’arxius: Dropbox, Copy i Google
Drive i WeTransfer

3.3 Organització, emmagatzemament i compartició de la informació
Sindicació de continguts: RSS i lectors de notícies
Really Simple Syndicaction
(RSS) Què són?

RSS: Què són?
Si vols mantenir-te informat sobre el
contingut que es va actualitzant dins de
diferents espais web pots fer ús de la
sindicació de continguts mitjançant una
subscripció a aquestes webs, a través
d’un canal RSS.
Què és un RSS segons la Vikipèdia

RSS: Què són?
Gràcies al RSS, no hauràs de visitar
cadascuna de les pàgines web per veure
si han afegit o no alguna informació. Al
revés, gràcies al lector de feeds o notícies
que hagis escollit en el moment de
realitzar la subscripció, aquestes pàgines
t'informaran a tu.
Ens deixen reunir en un únic lloc totes les informacions que es publiquen als nostres
espais web favorits sense haver de vistar-les una per una.

RSS: Com funcionen?
Els lectors (agregadors) de RSS fan tots la mateixa feina, però els
dividirem ara en tres grups perquè puguis triar quin tipus
constitueix la millor opció per a tu:
1 - Lectors RSS que s’instal.len a l’ordinador: quan tens el
programa obert, ell mateix connecta cada cert temps per fer-te
arribar les actualitzacions de les webs/blocs o d’altres espais web
que vols seguir: Feedreader, Newsmonster, RssReader, etc.

RSS: Com funcionen?
2 - Lectors RSS online: fan exactament el mateix que els anterios
lectors però en aquest cas es porta a terme tot el procés dins
d’una pàgina web a la qual t’has de donar d’alta prèviament. Un
cop registrat hi pots accedir sempre que vulguis amb el teu
usuari i contrassenya i consultar els continguts actualitzats als
qual t’has subscript: NetVibes o Symbaloo

RSS: Com funcionen?
3 - Lectors al teu navegador o programa de correu electrònic: et
permeten rebre les actualitzacions de les webs a través del teu
navegador o directament al teu email. Els navegadors amb els
quals pots fer ús d’aquest tipus de lector són: Internet Explorer,
Firefox, Outlook Express, Mozilla Thunderbird, etc.

RSS: Com funcionen?
Els passos a seguir per sindicar continguts i poder llegir-los són aquests
cinc:
1. Selecciona les pàgines web que vols seguir o que tenen informacions
que t’interessen
2. Identifica la icona RSS (no totes el tenen)
3. Tria el teu lector RSS
4. Registrat (si t’ho demana)
5. Configura els diferents paràmetres, tot indican-li de quines webs o
blocs vols anar rebent notícies automàticament

Exemple de Lector o Agregagor de notícies: Feedly
Anem a veure un exemple de com funciona.
Entra a feedly.com

Exemple RSS: Feedly
Et pots registrar amb
el teu compte de
Facebook, Twitter,
etc.

Introdueix en aquest
espai la URL de la pàgina
web que vols seguir (ex.
Col.legi d’infermeria de
Girona)
El servei,
automàticament, ja dóna
l’opció per seguir-lo
Exemple RSS: Feedly

2. EXPLICAR TAMBÉ EL FEEDLY
COM FUNCIONA + CAPTURES DE PANTALLA
EXERCICI PER UTILITZAR FEEDLY
Podríes fer el mateix amb webs de
mitjans de comunicació (diaris,
3/24, etc) per estar al dia
Quan apareix el
resultat, has de fer
clic aquí per afegir-
lo al teu lector
Suggeriments d’altres
pàgines semblants que et
pot interessar seguir

Tot seguit, quan fem clic a +feedly (afegir a
feedly) ens apareix el menú de l’esquerra on
tenim la possibilitat d’incloure aquesta web
que volem seguir dins d’una llista o
“col.lecció” temàtica (p.ex, diaris, música,
oncologia…).
Aquí tenim 2 temes que estem seguint:
• Notícies
• Educació
Però en podem crear tants com necessitem
I fem clic a ADD
Per acabar l’acció
d’afegir

Així, quan entres a Feedly,
només has de fer clic aquí
per obrir el menú de
l’esquerra i consultar les
darreres actualitzacions de
les webs a les quals t’has
suscrit

Per veure les darreres
informacions
actualitzades, clica
damunt del tema que
vulguis (notícies)
A la part central apareixeran els
continguts actualitzats

FITXA - ACTIVITAT

Evernote és una aplicació gratuita que permet realitzar
anotacions, guardar i organitzar informació en diferents formats
mitjançant la utilització de llibretes i piles
- Instalación y descarga Evernote para Windows
- Introducción a Evernote para Mac
- Guía básica para manejar Evernote
- Evernote: Guía rápida
- La guía para convertirte en un maestro de productividad con
Evernote
- Video Tutorial Evernote en Español 2014

Mention es tracta d’una eina senzilla i pràctica i molt útil pels SEO
o professionals del sector del marketing en línia. La seva funció
principal es centra en monitoritzar paraules clau a Internet.
Podem escollir determinades opcions i menús per tal de
configurar i acurar les nostres cerques.
- Mention: Una interesante herramienta de monitorización
- Mention, Herramienta para Crear Alertas y Monitorizar tu
Marca en Internet
- Mention (plataforma para monitorizar palabras claves) en
Marketing Colectivo  video

Escriptoris personalitzats: Què és un PLE?
“Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en
Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que
ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio
aprendizaje”.

“Esto incluye el apoyo a los estudiantes a
• Fijar sus propios objetivos de aprendizaje
• Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y
procesos
• Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje
y lograr así los objetivos de aprendizaje”.

“El PLE se basa en 3 características que son:
• Fuentes de información
• Modificación o Reflexión
• Con quien aprendo”

Néstor Alonso
3.3 Organització, emmagatzemament i
compartició de la informació

Escriptoris personalitzats: SYMBALOO
Symbaloo és un servei web que permet crear escriptoris virtuals on
pots anar afegint webs o sindicant continguts.
Podem recopilar i organitzar les nostres pàgines web preferides en
un únic lloc, accessible des de qualsevol ordinador. A més a més,
podem gestionar en forma de blocs o “webmix” totes aquestes
pàgines o enllaços.
Els nostres escriptoris (webmix) es possible fer-los públics perquè
altres usuaris els utilitzin, així estem actuant com content curators.
Font

Característiques:
 Escriptori virtual i personal (també anomenat webmix)
 Guarda els teus enllaços d’interès i RSS en un únic espai
(equivalent als Favorits de l’ordinador)
 És possible compartir el/s teu/s webmix i importar
webmix d’altres persones
 Disposa de galeria de cerca de webmix, a partir de l’ús de
paraules claus o keywords
 Idiomes: espanyol i català
Disponibilitat: al núvol, Android i IOS

Alguns recursos:
 Symbaloo: Eina per crear un entorn d’aprenentatge
virtual (està molt bé :)
 Manual de usuario Symbaloo
 Tutorial para Symbaloo
 Un altre tutorial de Symbaloo
 Herramientas colaborativas Symbaloo
 Manual básico de Netvibes y Symbaloo

Opcions de configuració d’un compte:
1. Edita el teu perfil (afegeix una fotografia i les informacions que
consideris adients)
2. Selecciona aquelles Preferencias que millor s’adaptin a les teves
necessitats (no oblidis guardar-les un cop editades)
3. A Ajustes de cuenta modifica el teu nom d’usuari, l’idioma, la zona
horària, la sincronizació amb Facebook i Twitter o esborra el teu
compte

1
3
2
Creació´d’un webmix, 3 opcions:
1. Afegir-lo des de 0, donar-li un nom i determinar si contindrà blocs o
RSS
2. Cercar altres webmixes existents i en obert (a partir de: keywords,
tipus o país)
3. Utilizar l’inici ràpid predefinit

Modificació d’un webmix:
1. Al webmix que vols modificar fem clic sobre Opciones
2. Al desplegable aniràs configurant les diferents opcions segons els teus
interessos

Configuració d’un bloc:
1. Clica sobre qualsevol recuadre de la pantalla i editem el bloc
2. Opció 1: edita un bloc donant-li el nom de la web/eina/aplicació i fent
clic sobre la icona per inserir-lo
3. Opció 2: genera un bloc: introdueix la URL+selecciona ek tipus de
contingut+afegeix un nom+escull un text o imatge
Opció 1 Opció 2

Configuració d’un bloc:
4. Opció 3: busca el bloc que vols a partir d’una categoria
predeterminada que et proporciona Symbaloo. Per exemple:
compres  Ebay o Amazon
Opció 3

Modificació d’un bloc:
1. Fes clic sobre el botó dret i selecciona l’opció desitjada al desplegable
2. Si vols canviar les propietats del bloc clica sobre modificar (això et
portarà de nou al panel d’edició de bloc)
3. Si t’interessa és possible Copiar/Mover el teu bloc a altres webmixes
que ja tinguis generats

Seguiment d’un webmix:
1. Edita les paraules clau que ajuden a buscar entre els webmix públics
2. Selecciona també el tipus de webmix: titles, news o RSS, així com la
regió i fes clic sobre Buscar

Seguiment d’un webmix:
3. Quan trobis un webmix ben valorat fes clic sobre la seva preview
4. Si et sembla interessant pressiona sobre el botó Añadir este webmix, i
automàticament apareixerà una pestanya nova amb el webmix afegit
al teu compte de Symbaloo

Gestió dels teus webmix: des de la
pestanya situada a la part superior
esquerra tens accés a tots els webmix
(públics i privats) per editar sus
propiedades + pots crear uno nuevo o
fins i tot buscar entre aquells que es
troben a la galeria pública de
Symbaloo

Complements (Add-ons) de Symbaloo pels teus navegadors… per
fer-te la vida más fàcil :D

Compartir un webmix:
1. Fes clic sobre la icona per compartir (situat al marge
superior central)
2. Al desplegable edita les pestanyes segons la teva elecció
particular

Una vegada escollit el webmix que vols compartir, des de la
pestanya Detalles del webmix obté les informacions necessaries per
enllaçar-lo o incrustar-lo a un espai web

FITXA - ACTIVITAT

Escriptoris personalitzats: NETVIBES
Aquest servei 2.0 es pot configurar com un magazine o agregador de
notícies personal virtual, on es possible reunir totes les informacions
que siguin del nostre interès en un únic espai.
Organitza els seus continguts informatius mitjançant una conjunt de
pestanyes, que definirem prèviament.
Automàticament les nostres subscripcions a blocs, webs o portals es
s’actualitzen de manera que les puguem consultar sense problemes
- Tutorial guia netvibes
- Tutorial netvibes
- Cómo acceder y usar Netvibes
- La guía de Netvibes
- Escritorios virtuales en la nube: Symbaloo, Netvibes y Pearltrees

Marcadors socials
Segons la Wikipedia les marcadors socials són “un tipo de medio
social que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en
Internet o en una Intranet.
Además de los marcadores de enlaces generales, existen servicios
especializados en diferentes áreas como libros, vídeos, música,
compras, mapas, etc. Los marcadores sociales también forman
parte de los marcadores sociales de noticias como Digg”.

Marcadors socials
– Diigo és un marcador social que permet de forma senzilla
emmagatzemar, classificar i compartir enllaços a Internet o
dins d’una Intranet. Els enllaços ja no estan guardats a
l’ordinador, sinó que es troben al núvol i d'aquesta manera, es
pot accedir a ells des de qualsevol lloc.
– Els continguts guardats a Diigo poden ser públics o privats.
– Des d'aquest marcador social és possible generar grups,
convidant a altres usuaris a aportar recursos d'interès sobre
una temàtica concreta.
CARACTERÍSTIQUES DESTACADES
Diigo en 10’

Marcadors socials
CARACTERÍSTIQUES DESTACADES
– Facilita la classificació dels continguts emmagatzemats
mitjançant l'assignació d'etiquetes o tags. L’establiment de
bones etiquetes millorarà el processos de cerca posteriors.
– Aquest servei ens deixa publicar els enllaços en els nostres
blocs o espais web. També connecta amb Twitter, de manera
que tots els tweets que es marquin dins d’aquesta xarxa social
com a Favorits s'afegiran al marcador social automàticament.
Tutorial de Diigo: paso
a paso (51’)

la biblioteca a Diigo la Neus
Marcadors socials

Marcadors socials
la biblioteca a Diigo de l’Ana
Rodera

Marcadors socials

Marcadors socials
Organització de la informació en format índex
amb la funcionalitat Outliner de Diigo

Marcadors socials
Vídeo Outliner Diigo (anglès; 8’)
Tutorial sobre Outliner de Diigo (anglès)

Marcadors socials
Disposes de 20‘ per portar a terme aquestes 4 tasques:
1. Creat un perfil a Diigo
2. Genera un grup a Diigo i convida al company del costat
3. Busca, selecciona i recopila un mínim de 10 recursos web (vídeos,
post, webs, etc.) que siguin del teu interès o tinguin relació amb el
grup que has creat (tingues en compte les llicències).
4. Inclou al emmagatzemar-los en el teu Diigo:
Breu descripció
Tag (1 mínim)
La senyal sonora indicarà que el temps de treball ha finalitzat
EXERCICI
Practica… ara mateix!

Marcadors socials: Delicious
Es un servicio de gestión de marcadores sociales en web. Permite
agregar los marcadores que clásicamente se guardaban en los
navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado
denominado folcsonomías (tags). No sólo puede almacenar sitios
webs, sino que también permite compartirlos con otros usuarios
de del.icio.us y determinar cuántos tienen un determinado
enlace guardado en sus marcadores.
- Manual Delicious
- Tutorial paso a paso  Video

6. ACTIVITATS PRÀCTIQUES - DEURES

4 | ACTIVITATS PRÀCTIQUES - DEURES
3.4 Activitats pràctiques
Què hem fet avui?
1. Cerca amb Google
2. Tendències a Google Trends
3. Alertes a Google Alerts
4. Lectors de notícies i RSS amb Feedly
5. Crear el nostre escriptori virtual amb Symbaloo
6. Marcadors socials amb Diigo

DEURES
PRODUCTES D’APRENENTATGE
1. Alertes programades
2. Cerca de tendències i insertar-ho en el nostre wiki
3. Perfil a Feedly actiu (amb un parell de suscripcions a webs relacionades
amb la vostra feina).
4. Perfil a Diigo actiu (amb 3 enllaços com a mínim dins un grup i amb la seva
descripció i etiquetes).
5. Escriptori personalitzat a Symbaloo amb un webmix que contingui blocs
(webs) i un altre RSS.
6. Edición de la página personal del wiki amb els continguts que hem treballat
avui.

No oblideu...
a) Fer els deures que presentareu a l'espai intern del grup
b) Consultar els diferents tutorials / vídeos
c) Seguir una línia de pensament coherent a l'hora de (re)
configurar el vostre PLE
d) Contactar amb nosaltres (anarodera@gmail.com,
neusburch@gmail.com, ggallego03@gmail.com) si teniu
dubtes que no pugueu resoldre després de consultar els
manuals
e) Enviar els comentaris / suggeriments que considereu
oportuns

QÜESTIONARI AVALUACIÓ DIA 1
Digues la teva!!!!
https://goo.gl/forms/DWn3ni
q1aj8tn4jd2

7 | SOBRES EXTRES
… a més a classe vam parlar de...

ens veiem la setmana
vinent :D
…però si teniu dubtes o
comentaris ens escriviu
Neus Burch – neusburch@gmail.com - Gemma Gallego – ggallego03@gmail.com - Ana Rodera – anarodera@gmail.com

Presentació INTERNET I EINES 2.0 PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT sessió 1

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Ähnlich wie Presentació INTERNET I EINES 2.0 PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT sessió 1

Ähnlich wie Presentació INTERNET I EINES 2.0 PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT sessió 1 (20)

Presentació INTERNET I EINES 2.0 PER FACILITAR LA TASCA DE COMANDAMENT sessió 1