SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
Fenomena Bahasa :
Peduli atau Abai?
@nenyish
Akademi Berbagi Surabaya Minggu, 22 Agustus 2014
Diskusi Hari ini…
• Fenomena-fenomena bahasa di masyarakat
• Bahasa dan seputarnya
• Haruskah kita peduli atau abai?
Mari kita bicara fenomena bahasa…
• Untuk setiap fenomena:
 Apa yang terpikir ketika
melihat/mendengarnya?
 Mengapa begitu?
Fenomena pertama…
Foto dari http://rinaldimunir.files.wordpress.com/2010/10/goblog.jpg
Fenomena kedua…
Foto dari @agenmossad
Fenomena ketiga…
Foto dari http://m.cdn.blog.hu/zo/zolindonezia/image/IMAG0713.jpg
Fenomena keempat…
Fot o dari http://www.projecthappyfeet.org/wp-content/uploads/2011/08/McDonalds.jpg
Fenomena kelima…
Foto dari @intan_jeanie
Atau fenomena bahasa seperti…
• Penggunaan kata “secara”, “entertain”, “event”
• Penggunaan huruf “h” untuk kata “dihital”,
“halan-halan”
• Bahasa alay? Bahasa gaul?
• Ada fenomena-fenomena lain yang kamu tahu?
Mari bicara soal bahasa
• Menurutmu, bahasa itu apa?
• Apa fungsi bahasa?
Coba kita amati dua situasi ini…
• Situasi 1
X: Selamat pagi, Bu.
Y: Kenapa terlambat?
X: Maaf, Bu, angkotanya lambat.
• Situasi 2
Z: Telat kenape lu?
X: Gara-gara angkot sialan, jalannya lambreta banget!
Ike jadi bt tralala deh
Mari Kita Diskusikan…
 Siapa X, Y, Z? (peran, pekerjaan, umur, jenis
kelamin, kelompok etnis, kelas sosial, dsb.)
 Apakah X mempunyai maksud yang sama
atau berbeda di 2 situasi tersebut?
 Apakah fungsi dari ucapan X di situasi 1 dan
situasi 2?
 Bagaimana hubungan antara X dengan Y dan
Z?
Pertanyaannya…
• Mengapa X menggunakan “variasi” atau
“kode” yang berbeda di situasi 1 dan situasi 2?
Sociolinguistics!
• Socio – social
• Linguistik – bahasa
• Faktor-faktor sosial yang mempengaruhi
penggunaan variasi atau kode bahasa yang
berbeda
Variasi atau Kode Bahasa?
• Apa saja jenis variasi atau kode?
 Bahasa
 Dialek
 Aksen
• Linguistics Repertoire
• Kepekaan dalam menggunakan/menyikapi
fenomena bahasa
Faktor-faktor sosial (Holmes, 2001)
 “Domain” (situasi sosial – keluarga,
pertemanan, agama, pendidikan, pekerjaan)
 Siapa yang diajak berbicara (kedekatan sosial,
status/peran, tingkat formalitas, dsb.)
 Tempat
 Fungsi (referensial, afeksi)
 Topik pembicaraan
Apa variasi atau kode bahasa yang kamu
pilih?
Domain Yang
diajak
bicara
Tempat Fungsi Topik
Keluarga Orang
tua
Rumah Memberi informasi Pernikahan
Pertemanan Teman Kafe Mendengarkan
“curhatan”
Cinta
Agama Kyai Mesjid Meminta didoakan Jodoh
Pendidikan Guru Sekolah meminta ijin tidak
masuk
Urusan akademis
Pekerjaaan Atasan Kantor Membicarakan proyek Proposal
Siapa penentu “standar berbahasa”?
• Merujuk pada fenomena-fenomena bahasa yang
tadi kita temukan, siapa penentu “standar
kepantasan berbahasa?”
 Tokoh masyarakat?
 Otoritas kebahasaan?
 Pemerintah?
 Media?
Bahasa adalah sesuatu yang hidup…
• Selalu berubah secara dinamis
• Tetapi, seberapa jauh perubahan itu terjadi?
• Cara berbahasa menunjukkan apa?
Fenomena bahasa…
• Peduli atau Abai?
• Mengapa?
Ada pertanyaan?
• Silakan…
• Diskusi lebih lanjut?
 @nenyish
 neny.isharyanti@gmail.com

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Fenomena Bahasa: Peduli atau Abai?

Sayama malabar-buku-sosiolinguistik
Sayama malabar-buku-sosiolinguistikSayama malabar-buku-sosiolinguistik
Sayama malabar-buku-sosiolinguistikZHARFANQORYSIROJ
 
Variasi Bahasa Dalam Program Talk Show Mata Najwa
Variasi Bahasa Dalam Program Talk Show Mata NajwaVariasi Bahasa Dalam Program Talk Show Mata Najwa
Variasi Bahasa Dalam Program Talk Show Mata NajwaIndri Sukmawati Rahayu
 
Mkdu bahasa indonesia 2012
Mkdu bahasa indonesia 2012Mkdu bahasa indonesia 2012
Mkdu bahasa indonesia 2012Imo Priyanto
 
Critical Discourse Analysis (discursive practice)
Critical Discourse Analysis (discursive practice)Critical Discourse Analysis (discursive practice)
Critical Discourse Analysis (discursive practice)S Kunto Adi Wibowo
 
Pemilihan bahasa dan perubahan bahasa
Pemilihan bahasa dan perubahan bahasaPemilihan bahasa dan perubahan bahasa
Pemilihan bahasa dan perubahan bahasalinguistikid
 
Sosiolinguistik_2.ppt
Sosiolinguistik_2.pptSosiolinguistik_2.ppt
Sosiolinguistik_2.pptSlemAdi
 
الأساس والمبادئ في اكتساب اللغة الثانية
الأساس والمبادئ في اكتساب اللغة الثانية الأساس والمبادئ في اكتساب اللغة الثانية
الأساس والمبادئ في اكتساب اللغة الثانية amdhown
 
Dimensi Sosial Dalam Pembelajaran Bahasa Kedua
Dimensi Sosial Dalam Pembelajaran Bahasa KeduaDimensi Sosial Dalam Pembelajaran Bahasa Kedua
Dimensi Sosial Dalam Pembelajaran Bahasa KeduaAlfiyah Rizzy Afdiquni
 
Perspektif sosial dan psikologis dalam pengajaran bahasa juniato sidauruk
Perspektif sosial dan psikologis dalam pengajaran bahasa juniato sidaurukPerspektif sosial dan psikologis dalam pengajaran bahasa juniato sidauruk
Perspektif sosial dan psikologis dalam pengajaran bahasa juniato sidaurukjuniato
 
Project Based Learning-collaborative learning oleh Lara Fridani.pptx
Project Based Learning-collaborative learning oleh Lara Fridani.pptxProject Based Learning-collaborative learning oleh Lara Fridani.pptx
Project Based Learning-collaborative learning oleh Lara Fridani.pptxssuserc7baa6
 
Makalah alih kode dan campur kode
Makalah alih kode dan campur kodeMakalah alih kode dan campur kode
Makalah alih kode dan campur kodeYuliana Aminulloh
 
Language change
Language changeLanguage change
Language changejuniato
 
MODUL PROYEK BINEKA TUNGGAL IKA resize.pdf
MODUL PROYEK BINEKA TUNGGAL IKA resize.pdfMODUL PROYEK BINEKA TUNGGAL IKA resize.pdf
MODUL PROYEK BINEKA TUNGGAL IKA resize.pdfSitiMaesaroh69255
 

Ähnlich wie Fenomena Bahasa: Peduli atau Abai? (20)

Sayama malabar-buku-sosiolinguistik
Sayama malabar-buku-sosiolinguistikSayama malabar-buku-sosiolinguistik
Sayama malabar-buku-sosiolinguistik
 
Variasi Bahasa Dalam Program Talk Show Mata Najwa
Variasi Bahasa Dalam Program Talk Show Mata NajwaVariasi Bahasa Dalam Program Talk Show Mata Najwa
Variasi Bahasa Dalam Program Talk Show Mata Najwa
 
Kuliah a1
Kuliah a1Kuliah a1
Kuliah a1
 
Mkdu bahasa indonesia 2012
Mkdu bahasa indonesia 2012Mkdu bahasa indonesia 2012
Mkdu bahasa indonesia 2012
 
Critical Discourse Analysis (discursive practice)
Critical Discourse Analysis (discursive practice)Critical Discourse Analysis (discursive practice)
Critical Discourse Analysis (discursive practice)
 
Pemilihan bahasa dan perubahan bahasa
Pemilihan bahasa dan perubahan bahasaPemilihan bahasa dan perubahan bahasa
Pemilihan bahasa dan perubahan bahasa
 
disain PenelitianKebahasaan
disain PenelitianKebahasaandisain PenelitianKebahasaan
disain PenelitianKebahasaan
 
Sosiolinguistik_2.ppt
Sosiolinguistik_2.pptSosiolinguistik_2.ppt
Sosiolinguistik_2.ppt
 
الأساس والمبادئ في اكتساب اللغة الثانية
الأساس والمبادئ في اكتساب اللغة الثانية الأساس والمبادئ في اكتساب اللغة الثانية
الأساس والمبادئ في اكتساب اللغة الثانية
 
Dimensi Sosial Dalam Pembelajaran Bahasa Kedua
Dimensi Sosial Dalam Pembelajaran Bahasa KeduaDimensi Sosial Dalam Pembelajaran Bahasa Kedua
Dimensi Sosial Dalam Pembelajaran Bahasa Kedua
 
Perspektif sosial dan psikologis dalam pengajaran bahasa juniato sidauruk
Perspektif sosial dan psikologis dalam pengajaran bahasa juniato sidaurukPerspektif sosial dan psikologis dalam pengajaran bahasa juniato sidauruk
Perspektif sosial dan psikologis dalam pengajaran bahasa juniato sidauruk
 
Project Based Learning-collaborative learning oleh Lara Fridani.pptx
Project Based Learning-collaborative learning oleh Lara Fridani.pptxProject Based Learning-collaborative learning oleh Lara Fridani.pptx
Project Based Learning-collaborative learning oleh Lara Fridani.pptx
 
Makalah sistem sapaan bahasa muna
Makalah sistem sapaan bahasa munaMakalah sistem sapaan bahasa muna
Makalah sistem sapaan bahasa muna
 
Makalah sistem sapaan bahasa muna
Makalah sistem sapaan bahasa munaMakalah sistem sapaan bahasa muna
Makalah sistem sapaan bahasa muna
 
Makalah sistem sapaan bahasa muna
Makalah sistem sapaan bahasa munaMakalah sistem sapaan bahasa muna
Makalah sistem sapaan bahasa muna
 
Makalah sistem sapaan bahasa muna
Makalah sistem sapaan bahasa munaMakalah sistem sapaan bahasa muna
Makalah sistem sapaan bahasa muna
 
Disain Penelitian Kebahasaan
Disain Penelitian KebahasaanDisain Penelitian Kebahasaan
Disain Penelitian Kebahasaan
 
Makalah alih kode dan campur kode
Makalah alih kode dan campur kodeMakalah alih kode dan campur kode
Makalah alih kode dan campur kode
 
Language change
Language changeLanguage change
Language change
 
MODUL PROYEK BINEKA TUNGGAL IKA resize.pdf
MODUL PROYEK BINEKA TUNGGAL IKA resize.pdfMODUL PROYEK BINEKA TUNGGAL IKA resize.pdf
MODUL PROYEK BINEKA TUNGGAL IKA resize.pdf
 

Mehr von Neny Isharyanti

Workshop: Evaluating online materials for learning
Workshop:  Evaluating online materials for learningWorkshop:  Evaluating online materials for learning
Workshop: Evaluating online materials for learningNeny Isharyanti
 
In the Search for Enabling and Constraining Arrangements for Better Teaching ...
In the Search for Enabling and Constraining Arrangements for Better Teaching ...In the Search for Enabling and Constraining Arrangements for Better Teaching ...
In the Search for Enabling and Constraining Arrangements for Better Teaching ...Neny Isharyanti
 
Blended Learning: Contextualizing Your Class
Blended Learning: Contextualizing Your ClassBlended Learning: Contextualizing Your Class
Blended Learning: Contextualizing Your ClassNeny Isharyanti
 
Bahasa Inggris untuk Wawancara Beasiswa & Pekerjaan
Bahasa Inggris untuk Wawancara Beasiswa & PekerjaanBahasa Inggris untuk Wawancara Beasiswa & Pekerjaan
Bahasa Inggris untuk Wawancara Beasiswa & PekerjaanNeny Isharyanti
 
Pembelajaran Daring: Dari Perencanaan Hingga Penilaian
Pembelajaran Daring: Dari Perencanaan Hingga PenilaianPembelajaran Daring: Dari Perencanaan Hingga Penilaian
Pembelajaran Daring: Dari Perencanaan Hingga PenilaianNeny Isharyanti
 
Employable Teacher Professional Identities: Concepts & Practices
Employable Teacher Professional Identities: Concepts & PracticesEmployable Teacher Professional Identities: Concepts & Practices
Employable Teacher Professional Identities: Concepts & PracticesNeny Isharyanti
 
Instilling Netiquettes in Remote Learning
Instilling Netiquettes in Remote LearningInstilling Netiquettes in Remote Learning
Instilling Netiquettes in Remote LearningNeny Isharyanti
 
Evaluating Materials for Online Learning
Evaluating Materials for Online LearningEvaluating Materials for Online Learning
Evaluating Materials for Online LearningNeny Isharyanti
 
The Benefits and Implications of Learning English through Facebook Groups
The Benefits and Implications of Learning English through Facebook GroupsThe Benefits and Implications of Learning English through Facebook Groups
The Benefits and Implications of Learning English through Facebook GroupsNeny Isharyanti
 
Best practices in English teachers Facebook groups
Best practices in English teachers Facebook groupsBest practices in English teachers Facebook groups
Best practices in English teachers Facebook groupsNeny Isharyanti
 
Potensi Media Sosial untuk Pembelajaran
Potensi Media Sosial untuk PembelajaranPotensi Media Sosial untuk Pembelajaran
Potensi Media Sosial untuk PembelajaranNeny Isharyanti
 
Introduction to Discourse analysis
Introduction to Discourse analysisIntroduction to Discourse analysis
Introduction to Discourse analysisNeny Isharyanti
 
Assessment in English for Specific Purposes
Assessment in English for Specific Purposes Assessment in English for Specific Purposes
Assessment in English for Specific Purposes Neny Isharyanti
 

Mehr von Neny Isharyanti (20)

Workshop: Evaluating online materials for learning
Workshop:  Evaluating online materials for learningWorkshop:  Evaluating online materials for learning
Workshop: Evaluating online materials for learning
 
In the Search for Enabling and Constraining Arrangements for Better Teaching ...
In the Search for Enabling and Constraining Arrangements for Better Teaching ...In the Search for Enabling and Constraining Arrangements for Better Teaching ...
In the Search for Enabling and Constraining Arrangements for Better Teaching ...
 
Blended Learning: Contextualizing Your Class
Blended Learning: Contextualizing Your ClassBlended Learning: Contextualizing Your Class
Blended Learning: Contextualizing Your Class
 
Bahasa Inggris untuk Wawancara Beasiswa & Pekerjaan
Bahasa Inggris untuk Wawancara Beasiswa & PekerjaanBahasa Inggris untuk Wawancara Beasiswa & Pekerjaan
Bahasa Inggris untuk Wawancara Beasiswa & Pekerjaan
 
Pembelajaran Daring: Dari Perencanaan Hingga Penilaian
Pembelajaran Daring: Dari Perencanaan Hingga PenilaianPembelajaran Daring: Dari Perencanaan Hingga Penilaian
Pembelajaran Daring: Dari Perencanaan Hingga Penilaian
 
Online Socialization
Online SocializationOnline Socialization
Online Socialization
 
Employable Teacher Professional Identities: Concepts & Practices
Employable Teacher Professional Identities: Concepts & PracticesEmployable Teacher Professional Identities: Concepts & Practices
Employable Teacher Professional Identities: Concepts & Practices
 
Instilling Netiquettes in Remote Learning
Instilling Netiquettes in Remote LearningInstilling Netiquettes in Remote Learning
Instilling Netiquettes in Remote Learning
 
Evaluating Materials for Online Learning
Evaluating Materials for Online LearningEvaluating Materials for Online Learning
Evaluating Materials for Online Learning
 
Infographics
InfographicsInfographics
Infographics
 
The Benefits and Implications of Learning English through Facebook Groups
The Benefits and Implications of Learning English through Facebook GroupsThe Benefits and Implications of Learning English through Facebook Groups
The Benefits and Implications of Learning English through Facebook Groups
 
Best practices in English teachers Facebook groups
Best practices in English teachers Facebook groupsBest practices in English teachers Facebook groups
Best practices in English teachers Facebook groups
 
Potensi Media Sosial untuk Pembelajaran
Potensi Media Sosial untuk PembelajaranPotensi Media Sosial untuk Pembelajaran
Potensi Media Sosial untuk Pembelajaran
 
Descriptive Statistics
Descriptive StatisticsDescriptive Statistics
Descriptive Statistics
 
Questionnaires
QuestionnairesQuestionnaires
Questionnaires
 
Interviewing
InterviewingInterviewing
Interviewing
 
Observation
ObservationObservation
Observation
 
Introduction to Discourse analysis
Introduction to Discourse analysisIntroduction to Discourse analysis
Introduction to Discourse analysis
 
Inferential Statistics
Inferential StatisticsInferential Statistics
Inferential Statistics
 
Assessment in English for Specific Purposes
Assessment in English for Specific Purposes Assessment in English for Specific Purposes
Assessment in English for Specific Purposes
 

Kürzlich hochgeladen

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfWidyastutyCoyy
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxJuliBriana2
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptnabilafarahdiba95
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024editwebsitesubdit
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...nuraji51
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...Kanaidi ken
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfAkhyar33
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptxSusanSanti20
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024ssuser0bf64e
 

Kürzlich hochgeladen (20)

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 

Fenomena Bahasa: Peduli atau Abai?

  • 1. Fenomena Bahasa : Peduli atau Abai? @nenyish Akademi Berbagi Surabaya Minggu, 22 Agustus 2014
  • 2. Diskusi Hari ini… • Fenomena-fenomena bahasa di masyarakat • Bahasa dan seputarnya • Haruskah kita peduli atau abai?
  • 3. Mari kita bicara fenomena bahasa… • Untuk setiap fenomena:  Apa yang terpikir ketika melihat/mendengarnya?  Mengapa begitu?
  • 4. Fenomena pertama… Foto dari http://rinaldimunir.files.wordpress.com/2010/10/goblog.jpg
  • 6. Fenomena ketiga… Foto dari http://m.cdn.blog.hu/zo/zolindonezia/image/IMAG0713.jpg
  • 7. Fenomena keempat… Fot o dari http://www.projecthappyfeet.org/wp-content/uploads/2011/08/McDonalds.jpg
  • 9. Atau fenomena bahasa seperti… • Penggunaan kata “secara”, “entertain”, “event” • Penggunaan huruf “h” untuk kata “dihital”, “halan-halan” • Bahasa alay? Bahasa gaul? • Ada fenomena-fenomena lain yang kamu tahu?
  • 10. Mari bicara soal bahasa • Menurutmu, bahasa itu apa? • Apa fungsi bahasa?
  • 11. Coba kita amati dua situasi ini… • Situasi 1 X: Selamat pagi, Bu. Y: Kenapa terlambat? X: Maaf, Bu, angkotanya lambat. • Situasi 2 Z: Telat kenape lu? X: Gara-gara angkot sialan, jalannya lambreta banget! Ike jadi bt tralala deh
  • 12. Mari Kita Diskusikan…  Siapa X, Y, Z? (peran, pekerjaan, umur, jenis kelamin, kelompok etnis, kelas sosial, dsb.)  Apakah X mempunyai maksud yang sama atau berbeda di 2 situasi tersebut?  Apakah fungsi dari ucapan X di situasi 1 dan situasi 2?  Bagaimana hubungan antara X dengan Y dan Z?
  • 13. Pertanyaannya… • Mengapa X menggunakan “variasi” atau “kode” yang berbeda di situasi 1 dan situasi 2?
  • 14. Sociolinguistics! • Socio – social • Linguistik – bahasa • Faktor-faktor sosial yang mempengaruhi penggunaan variasi atau kode bahasa yang berbeda
  • 15. Variasi atau Kode Bahasa? • Apa saja jenis variasi atau kode?  Bahasa  Dialek  Aksen • Linguistics Repertoire • Kepekaan dalam menggunakan/menyikapi fenomena bahasa
  • 16. Faktor-faktor sosial (Holmes, 2001)  “Domain” (situasi sosial – keluarga, pertemanan, agama, pendidikan, pekerjaan)  Siapa yang diajak berbicara (kedekatan sosial, status/peran, tingkat formalitas, dsb.)  Tempat  Fungsi (referensial, afeksi)  Topik pembicaraan
  • 17. Apa variasi atau kode bahasa yang kamu pilih? Domain Yang diajak bicara Tempat Fungsi Topik Keluarga Orang tua Rumah Memberi informasi Pernikahan Pertemanan Teman Kafe Mendengarkan “curhatan” Cinta Agama Kyai Mesjid Meminta didoakan Jodoh Pendidikan Guru Sekolah meminta ijin tidak masuk Urusan akademis Pekerjaaan Atasan Kantor Membicarakan proyek Proposal
  • 18. Siapa penentu “standar berbahasa”? • Merujuk pada fenomena-fenomena bahasa yang tadi kita temukan, siapa penentu “standar kepantasan berbahasa?”  Tokoh masyarakat?  Otoritas kebahasaan?  Pemerintah?  Media?
  • 19. Bahasa adalah sesuatu yang hidup… • Selalu berubah secara dinamis • Tetapi, seberapa jauh perubahan itu terjadi? • Cara berbahasa menunjukkan apa?
  • 20. Fenomena bahasa… • Peduli atau Abai? • Mengapa?
  • 21. Ada pertanyaan? • Silakan… • Diskusi lebih lanjut?  @nenyish  neny.isharyanti@gmail.com