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Carmen María
Conocer el propio 
conocimiento 
Reconocer las 
propias habilidades 
cognitivas para 
evaluar 
Saber que tanto se 
aprendió y que 
falta por conocer 
Modificar el 
aprendizaje si así 
lo considera 
conveniente
 Al conocimiento llamado procedimental 
(conocimiento cómo), que hace referencia a como 
se hacen las cosas (como hacer un resumen).
ESTRATEGIAS 
METACOGNITIVAS 
CARACTERÍSTICAS 
(CARLES DONADO) 
CONOCIMIENTO 
META COGNITIVO 
CONTROL 
COGNITIVO.
CONOCIMIENTO 
METACOGNITIVO 
CAPACIDADES Y 
LIMITACIONES 
PROCESOS DEL 
PENSAMIENTO 
HUMANO 
CONOCIMIENTO 
ESTRATEGIAS 
RELACIONADAS 
CON LA PERSONA 
ESTRATEGIA TAREA AMBIENTE
Es el conocimiento sobre la propia cognición, el cual 
implica ser capaz de tomar conciencia de nuestra 
manera de aprender y comprender los factores que 
explican por qué los resultados de una actividad, son 
positivos o negativos.
Hace referencia a la regulación de la conducta. 
Los momentos de la modulación de la acción por 
parte del pensamiento: la planificación, la regulación 
y la evaluación.

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Metacognitivo

  • 2. Conocer el propio conocimiento Reconocer las propias habilidades cognitivas para evaluar Saber que tanto se aprendió y que falta por conocer Modificar el aprendizaje si así lo considera conveniente
  • 3.  Al conocimiento llamado procedimental (conocimiento cómo), que hace referencia a como se hacen las cosas (como hacer un resumen).
  • 4. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS CARACTERÍSTICAS (CARLES DONADO) CONOCIMIENTO META COGNITIVO CONTROL COGNITIVO.
  • 5. CONOCIMIENTO METACOGNITIVO CAPACIDADES Y LIMITACIONES PROCESOS DEL PENSAMIENTO HUMANO CONOCIMIENTO ESTRATEGIAS RELACIONADAS CON LA PERSONA ESTRATEGIA TAREA AMBIENTE
  • 6. Es el conocimiento sobre la propia cognición, el cual implica ser capaz de tomar conciencia de nuestra manera de aprender y comprender los factores que explican por qué los resultados de una actividad, son positivos o negativos.
  • 7. Hace referencia a la regulación de la conducta. Los momentos de la modulación de la acción por parte del pensamiento: la planificación, la regulación y la evaluación.