2. Conocer el propio
conocimiento
Reconocer las
propias habilidades
cognitivas para
evaluar
Saber que tanto se
aprendió y que
falta por conocer
Modificar el
aprendizaje si así
lo considera
conveniente
3. Al conocimiento llamado procedimental
(conocimiento cómo), que hace referencia a como
se hacen las cosas (como hacer un resumen).
5. CONOCIMIENTO
METACOGNITIVO
CAPACIDADES Y
LIMITACIONES
PROCESOS DEL
PENSAMIENTO
HUMANO
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS
RELACIONADAS
CON LA PERSONA
ESTRATEGIA TAREA AMBIENTE
6. Es el conocimiento sobre la propia cognición, el cual
implica ser capaz de tomar conciencia de nuestra
manera de aprender y comprender los factores que
explican por qué los resultados de una actividad, son
positivos o negativos.
7. Hace referencia a la regulación de la conducta.
Los momentos de la modulación de la acción por
parte del pensamiento: la planificación, la regulación
y la evaluación.