Este documento presenta la información de diferentes áreas de un centro educativo, incluyendo los nombres de los docentes, logros, fortalezas, debilidades y objetivos. Resume los aspectos fundamentales de diferentes áreas como confecciones, alimentación, artes, computación y manualidades. Además, describe factores como el tiempo, clima escolar, recursos, formación docente y currículo, con el objetivo final de promover el desarrollo integral de los estudiantes y ser competentes en la producción y comercialización de bienes y servicios.

1. CONFECCIONES Y TEXTILES
Alicia Paredes
IND. ALIMENTARIA
Janet Morales
ARTES INDUSTRIALES
María Pajuelo
COMPUTACION
Rina Villamarez
Nelly Dionicio
MANUALIDADES
María Elena V.

2. Desarrolla capacidades y actitudes de
crecimiento e integración en el proceso
productivo de manera competitiva.
PROCESA,DISEÑA,APLICA, INNOVA Y
CREA BIENES Y SERVICIOS

3. LOGROS:
1. Conoce procesos de
estudio de mercado,
diseño, planificación,
comercialización de
bienes y servicios.
I. APRENDIZAJES
2. Ejecuta procesos para la
producción de bienes y
servicios.
3. Comprende, analiza y
evalúa planes de negocio,
normas y procesos para la
constitución y gestión de
la microempresa
4. Comprende y aplica
principios y procedimientos
informáticos para la
producción de servicios.

4. FORTALEZA:
• Talleres adecuados.
• Diseña productos creativos.
• Trabajos de calidad.
•Creación de microempresa.
• Gusto por desarrollar
habilidades manipulativas.
•Nativas digitales
• Uso de organizadores visuales.
DEBILIDADES:
• Incumplimiento de
materiales de trabajo.
• Conformismo.
• Aula taller de
manualidades y
computación.
• Permisividad.
• Aprendizaje discontinuo.

5. :
II. TIEMPO:
Puntualidad.
Horario desde el 1º día
Tardanza permanente.
Horas partidas.
III. CLIMA ESCOLAR
Cooperativo.
Emprendedor.
Autónomo.
Familias disociadas
Habilidades sociales y
protocolo comercial.

6. :
IV. RECURSOS
EDUCATIVOS.
Materiales adecuados.
Proyectos en proceso y terminado.
Flujograma. / Metacognicion.
Espacio inadecuado.
V. FORMACION
DOCENTE.
Doc. De nivel, especialista en
la familia ocupacional.
Manejo de estrategias.
Compromiso laboral

7. :
V. CURRICULO
Gradualidad de capacidades.
Temas transversales.
Demanda Educativa
Articulación con otras áreas.
VI. DESEMPEÑO
Manejo de estrategias en el
proceso productivo.
Didáctica demostrativa.
Diversos estilos de
aprendizaje.

8. OBJETIVO
 Promover el desarrollo óptimo de las
diversas dimensiones humanas; bimotoras,
intelectuales afectivas éticas sociales,
ecológicas y trascendentes.
(Proyecto de Innovación inter áreas)
 Ser competentes y proveedores de necesidades, gustos y
tendencias del cliente.
(Productos de calidad)
Desarrollar capacidades y actitudes productivas
emprendedoras y empresariales.
(Talleres productivos)
Inclusión de funcionalidades web.
( Creación de aulas virtuales)

9. NUESTRO COMPROMISO
 Coordinar los trabajos de área una
hora después de salida.
 Convocar reunión de padres de
familia día Domingo.