SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева
Факультет социальных наук
Кафедра философии
Тема магистерской диссертации:
«Мишель Фуко и дискурсы образования ХХ века»
Магистрант: Мингишева Н.А.
Научный руководитель: д.филос.н.
профессор Медеуова К.А.
 Объектом исследования является
изучение философии глобальных
трансформаций дискурсов образования
ХХ века
 Предметом исследования является
влияние философии Мишеля Фуко на
дискурсы образования ХХ века
 Цель – изучение концепции «власть-
знание» Мишеля Фуко и ее корреляция с
современными исследованиями в
области философии образования
Задачи исследования
 Расширенный анализ концепции «власть-
знания» Фуко и ее влияние на дискурсы
образования ХХ века
 Выявление эвристического потенциала
идей Фуко для современных дискурсов
образования
 Проведение сравнительного анализа
дискурсов образования в глобальном и
постсоветском контекстах
 Рассмотрение и анализ потенциала
дискурсов образования в Казахстане и
странах Центральной Азии
Методология исследования
 Компаративный анализ процессов
глобализации в системе высшего
образования постсоветского
пространства
 Анализ текстов при изучении дискурсов
глобализации в современном
образовании
 Дискурс-анализ и критический анализ
материалов казахстанских, российских и
западных исследователей в области
образования
Сравнительный анализ глобальных и
постсоветских дискурсов образования
Глобальные дискурсы Казахстан и ЦА (1999-2010) Казахстан и ЦА (2011-
2013)
Социальное и человеческое
развитие
Структурные изменения Глобализация
Человеческий капитал Постсоветские трансформации Интернационализация
Культурное разнообразие и
мультикультурализм
Финансирование образования Лидерство
Гендерное равенство Социальная сплоченность Автономия
Социальные меньшинства Этничность, религия, гендер в
образовании
Усложнение
Человеческие ресурсы Управление образованием Развитие
Права человека Качество образования Изменчивость
Равные возможности в
доступе к образованию
Равенство в доступе к
образованию
Неопределенность
Модернизация Коррупция
Инклюзивное образование Уровень образования в
городской и сельской
местности
Спасибо за внимание!

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Труды Лернера П. С.
Труды Лернера П. С.Труды Лернера П. С.
Труды Лернера П. С.
 
Труды Ройтерштейна М. И.
Труды Ройтерштейна М. И.Труды Ройтерштейна М. И.
Труды Ройтерштейна М. И.
 
Все начинается с учителя. Размышления о гуманной педагогике.
Все начинается с учителя. Размышления о гуманной педагогике.Все начинается с учителя. Размышления о гуманной педагогике.
Все начинается с учителя. Размышления о гуманной педагогике.
 
Труды Кононовой И. М..
Труды Кононовой И. М..Труды Кононовой И. М..
Труды Кононовой И. М..
 
Труды Чернобельской Г.М.
Труды Чернобельской Г.М.Труды Чернобельской Г.М.
Труды Чернобельской Г.М.
 
Выпускники МПГУ - руководители средних учебных заведений
Выпускники МПГУ -  руководители средних учебных заведенийВыпускники МПГУ -  руководители средних учебных заведений
Выпускники МПГУ - руководители средних учебных заведений
 
Труды Моревой Н.А.
Труды Моревой Н.А. Труды Моревой Н.А.
Труды Моревой Н.А.
 
Труды Мудрика А.В.
Труды Мудрика А.В.Труды Мудрика А.В.
Труды Мудрика А.В.
 
Труды Нифантьева Э.Е.
Труды Нифантьева Э.Е.Труды Нифантьева Э.Е.
Труды Нифантьева Э.Е.
 
Результаты и продукты деятельности инновационных научно образовательных площа...
Результаты и продукты деятельности инновационных научно образовательных площа...Результаты и продукты деятельности инновационных научно образовательных площа...
Результаты и продукты деятельности инновационных научно образовательных площа...
 
портфолио Исмаиловой А.И.
портфолио Исмаиловой А.И.портфолио Исмаиловой А.И.
портфолио Исмаиловой А.И.
 
Труды Выготского Л. С. : к 120-летию со дня рождения
Труды Выготского Л. С. : к 120-летию со дня рожденияТруды Выготского Л. С. : к 120-летию со дня рождения
Труды Выготского Л. С. : к 120-летию со дня рождения
 
якубова д.о.
якубова д.о.якубова д.о.
якубова д.о.
 
Труды Марцинковской Т. Д.
Труды Марцинковской Т. Д.Труды Марцинковской Т. Д.
Труды Марцинковской Т. Д.
 
Издания о воспитании
Издания о воспитанииИздания о воспитании
Издания о воспитании
 
Труды Ерофеевой Т. И.
Труды Ерофеевой Т. И.Труды Ерофеевой Т. И.
Труды Ерофеевой Т. И.
 
Cистематика растений
Cистематика растенийCистематика растений
Cистематика растений
 
Научная школа Проблемной Радиофизической лаборатории МПГУ
Научная школа Проблемной Радиофизической лаборатории МПГУНаучная школа Проблемной Радиофизической лаборатории МПГУ
Научная школа Проблемной Радиофизической лаборатории МПГУ
 
О превратностях любви к ... учителю. Психология труда учителя.
О превратностях любви к ... учителю. Психология труда учителя.О превратностях любви к ... учителю. Психология труда учителя.
О превратностях любви к ... учителю. Психология труда учителя.
 
Дифференцированное обучение математикев средней школе
Дифференцированное обучение математикев средней школеДифференцированное обучение математикев средней школе
Дифференцированное обучение математикев средней школе
 

Andere mochten auch

台積電實習獎狀
台積電實習獎狀台積電實習獎狀
台積電實習獎狀
Noter Wu
 
ךחיכדלגיעכיעכגחי
ךחיכדלגיעכיעכגחיךחיכדלגיעכיעכגחי
ךחיכדלגיעכיעכגחי
yulia-pow
 
شهادة دباوم أساسيات التأمين
شهادة دباوم أساسيات التأمينشهادة دباوم أساسيات التأمين
شهادة دباوم أساسيات التأمين
ABDULRAHMAN ABDULQADIR
 
Частноправовое применение в КНР
Частноправовое применение в КНРЧастноправовое применение в КНР
Частноправовое применение в КНР
Anna Bakhaeva
 
مدیریت تحول سازمانها
مدیریت تحول سازمانهامدیریت تحول سازمانها
مدیریت تحول سازمانها
reza sanat
 
شهادة جامعة دمشق
شهادة جامعة دمشقشهادة جامعة دمشق
شهادة جامعة دمشق
Mohammad Shammout
 
כתבה במגזין את
כתבה במגזין אתכתבה במגזין את
כתבה במגזין את
Avi Harel
 
联合国实习证书
联合国实习证书联合国实习证书
联合国实习证书
Xinyi Hu
 
شهاده تدريب بالولايات ال متحده الأمريكيه
شهاده تدريب بالولايات ال متحده الأمريكيهشهاده تدريب بالولايات ال متحده الأمريكيه
شهاده تدريب بالولايات ال متحده الأمريكيه
hamdy abdelhamed
 
رحیمی و همکاران
رحیمی و همکارانرحیمی و همکاران
رحیمی و همکاران
Tohid Nooralvandi
 
السيرة الذاتية المعدلة أخيراً
السيرة الذاتية المعدلة أخيراًالسيرة الذاتية المعدلة أخيراً
السيرة الذاتية المعدلة أخيراً
??? ????
 
利用分子動力學電腦模擬研究聚穀氨醯胺及胰
利用分子動力學電腦模擬研究聚穀氨醯胺及胰利用分子動力學電腦模擬研究聚穀氨醯胺及胰
利用分子動力學電腦模擬研究聚穀氨醯胺及胰
Hsin-Lin Chiang
 
سرمايه اجتماعي و كارآفيني اجتماعي و سازماني
سرمايه اجتماعي و كارآفيني  اجتماعي و سازمانيسرمايه اجتماعي و كارآفيني  اجتماعي و سازماني
سرمايه اجتماعي و كارآفيني اجتماعي و سازماني
Amir Akbarnozari
 
应对气候变化国际援助资金报告与核实方法学研究
应对气候变化国际援助资金报告与核实方法学研究应对气候变化国际援助资金报告与核实方法学研究
应对气候变化国际援助资金报告与核实方法学研究
? ?
 
كيف تتعاملي مع الزوج ذو الطباع الصعبة
كيف تتعاملي مع الزوج ذو الطباع الصعبة كيف تتعاملي مع الزوج ذو الطباع الصعبة
كيف تتعاملي مع الزوج ذو الطباع الصعبة
Amr Ahmed
 
شهادة تقدير محافظ حلب تامر الحجة
شهادة تقدير محافظ حلب تامر الحجةشهادة تقدير محافظ حلب تامر الحجة
شهادة تقدير محافظ حلب تامر الحجة
Housam Mkhallati
 

Andere mochten auch (20)

台積電實習獎狀
台積電實習獎狀台積電實習獎狀
台積電實習獎狀
 
金融教育先進工作者
金融教育先進工作者金融教育先進工作者
金融教育先進工作者
 
ךחיכדלגיעכיעכגחי
ךחיכדלגיעכיעכגחיךחיכדלגיעכיעכגחי
ךחיכדלגיעכיעכגחי
 
شهادة دباوم أساسيات التأمين
شهادة دباوم أساسيات التأمينشهادة دباوم أساسيات التأمين
شهادة دباوم أساسيات التأمين
 
Частноправовое применение в КНР
Частноправовое применение в КНРЧастноправовое применение в КНР
Частноправовое применение в КНР
 
مدیریت تحول سازمانها
مدیریت تحول سازمانهامدیریت تحول سازمانها
مدیریت تحول سازمانها
 
Ситников
СитниковСитников
Ситников
 
شهادة جامعة دمشق
شهادة جامعة دمشقشهادة جامعة دمشق
شهادة جامعة دمشق
 
כתבה במגזין את
כתבה במגזין אתכתבה במגזין את
כתבה במגזין את
 
联合国实习证书
联合国实习证书联合国实习证书
联合国实习证书
 
شهاده تدريب بالولايات ال متحده الأمريكيه
شهاده تدريب بالولايات ال متحده الأمريكيهشهاده تدريب بالولايات ال متحده الأمريكيه
شهاده تدريب بالولايات ال متحده الأمريكيه
 
رحیمی و همکاران
رحیمی و همکارانرحیمی و همکاران
رحیمی و همکاران
 
السيرة الذاتية المعدلة أخيراً
السيرة الذاتية المعدلة أخيراًالسيرة الذاتية المعدلة أخيراً
السيرة الذاتية المعدلة أخيراً
 
利用分子動力學電腦模擬研究聚穀氨醯胺及胰
利用分子動力學電腦模擬研究聚穀氨醯胺及胰利用分子動力學電腦模擬研究聚穀氨醯胺及胰
利用分子動力學電腦模擬研究聚穀氨醯胺及胰
 
سرمايه اجتماعي و كارآفيني اجتماعي و سازماني
سرمايه اجتماعي و كارآفيني  اجتماعي و سازمانيسرمايه اجتماعي و كارآفيني  اجتماعي و سازماني
سرمايه اجتماعي و كارآفيني اجتماعي و سازماني
 
应对气候变化国际援助资金报告与核实方法学研究
应对气候变化国际援助资金报告与核实方法学研究应对气候变化国际援助资金报告与核实方法学研究
应对气候变化国际援助资金报告与核实方法学研究
 
كيف تتعاملي مع الزوج ذو الطباع الصعبة
كيف تتعاملي مع الزوج ذو الطباع الصعبة كيف تتعاملي مع الزوج ذو الطباع الصعبة
كيف تتعاملي مع الزوج ذو الطباع الصعبة
 
شهادة تقدير محافظ حلب تامر الحجة
شهادة تقدير محافظ حلب تامر الحجةشهادة تقدير محافظ حلب تامر الحجة
شهادة تقدير محافظ حلب تامر الحجة
 
البرومو نهائي
البرومو نهائيالبرومو نهائي
البرومو نهائي
 
دیاگرام بودجه
دیاگرام بودجهدیاگرام بودجه
دیاگرام بودجه
 

Ähnlich wie МА_защита_Мингишева

Круглый стол каф. философии образования МИОО. Доклад Зианшиной Р.И.
Круглый стол каф. философии образования МИОО. Доклад Зианшиной Р.И.Круглый стол каф. философии образования МИОО. Доклад Зианшиной Р.И.
Круглый стол каф. философии образования МИОО. Доклад Зианшиной Р.И.
open-content
 
ИФО введение
ИФО введениеИФО введение
ИФО введение
open-content
 
Deideologizaciya -novaya_ideiologiya
Deideologizaciya  -novaya_ideiologiyaDeideologizaciya  -novaya_ideiologiya
Deideologizaciya -novaya_ideiologiya
профессор
 
436.социум и школьник методология педагогического исследования взаимодействия
436.социум и школьник  методология  педагогического исследования взаимодействия436.социум и школьник  методология  педагогического исследования взаимодействия
436.социум и школьник методология педагогического исследования взаимодействия
ivanov15548
 
вариативность образования
вариативность образованиявариативность образования
вариативность образования
Ansimova
 
комплексы 1
комплексы 1комплексы 1
комплексы 1
DrofaUral
 
Фундаментальное ядро содержания общего образования
Фундаментальное ядро содержания общего образованияФундаментальное ядро содержания общего образования
Фундаментальное ядро содержания общего образования
NovikovaOG
 
182.студент сафу вектор перемен
182.студент сафу вектор перемен182.студент сафу вектор перемен
182.студент сафу вектор перемен
ivanov15666688
 

Ähnlich wie МА_защита_Мингишева (20)

"Философия образования".
"Философия образования"."Философия образования".
"Философия образования".
 
Круглый стол каф. философии образования МИОО. Доклад Зианшиной Р.И.
Круглый стол каф. философии образования МИОО. Доклад Зианшиной Р.И.Круглый стол каф. философии образования МИОО. Доклад Зианшиной Р.И.
Круглый стол каф. философии образования МИОО. Доклад Зианшиной Р.И.
 
ИФО введение
ИФО введениеИФО введение
ИФО введение
 
ДОСТУПНОСТЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОМ И ВЬЕТНАМСКОМ ОБЩЕСТВАХ СРАВНИТЕ...
ДОСТУПНОСТЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОМ И ВЬЕТНАМСКОМ ОБЩЕСТВАХ СРАВНИТЕ...ДОСТУПНОСТЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОМ И ВЬЕТНАМСКОМ ОБЩЕСТВАХ СРАВНИТЕ...
ДОСТУПНОСТЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОМ И ВЬЕТНАМСКОМ ОБЩЕСТВАХ СРАВНИТЕ...
 
Труды Волобуевой Л.М.
Труды Волобуевой Л.М. Труды Волобуевой Л.М.
Труды Волобуевой Л.М.
 
обосноваие нирм
обосноваие  нирмобосноваие  нирм
обосноваие нирм
 
Парадигмы образования: методология и интегративные педагогические практики
Парадигмы образования: методология и интегративные педагогические практикиПарадигмы образования: методология и интегративные педагогические практики
Парадигмы образования: методология и интегративные педагогические практики
 
Deideologizaciya -novaya_ideiologiya
Deideologizaciya  -novaya_ideiologiyaDeideologizaciya  -novaya_ideiologiya
Deideologizaciya -novaya_ideiologiya
 
436.социум и школьник методология педагогического исследования взаимодействия
436.социум и школьник  методология  педагогического исследования взаимодействия436.социум и школьник  методология  педагогического исследования взаимодействия
436.социум и школьник методология педагогического исследования взаимодействия
 
вариативность образования
вариативность образованиявариативность образования
вариативность образования
 
комплексы 1
комплексы 1комплексы 1
комплексы 1
 
Фундаментальное ядро содержания общего образования
Фундаментальное ядро содержания общего образованияФундаментальное ядро содержания общего образования
Фундаментальное ядро содержания общего образования
 
1 48
1 481 48
1 48
 
повышение квалификации
повышение квалификацииповышение квалификации
повышение квалификации
 
182.студент сафу вектор перемен
182.студент сафу вектор перемен182.студент сафу вектор перемен
182.студент сафу вектор перемен
 
Didakticheskie mater po_kursu_vvedenie_v_obschestvoznanie_8-9kl_pos_dlya_uchi...
Didakticheskie mater po_kursu_vvedenie_v_obschestvoznanie_8-9kl_pos_dlya_uchi...Didakticheskie mater po_kursu_vvedenie_v_obschestvoznanie_8-9kl_pos_dlya_uchi...
Didakticheskie mater po_kursu_vvedenie_v_obschestvoznanie_8-9kl_pos_dlya_uchi...
 
поэтика
поэтикапоэтика
поэтика
 
Metody vospitania na_urokakh_literatury_v_sovremennoy_shkole
Metody vospitania na_urokakh_literatury_v_sovremennoy_shkoleMetody vospitania na_urokakh_literatury_v_sovremennoy_shkole
Metody vospitania na_urokakh_literatury_v_sovremennoy_shkole
 
Innovat edu-tech
Innovat edu-techInnovat edu-tech
Innovat edu-tech
 
104 обществознание. 10-11кл. метод. реком. пос. для учителя галицкая е.с. и ...
104  обществознание. 10-11кл. метод. реком. пос. для учителя галицкая е.с. и ...104  обществознание. 10-11кл. метод. реком. пос. для учителя галицкая е.с. и ...
104 обществознание. 10-11кл. метод. реком. пос. для учителя галицкая е.с. и ...
 

МА_защита_Мингишева

  • 1. Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева Факультет социальных наук Кафедра философии Тема магистерской диссертации: «Мишель Фуко и дискурсы образования ХХ века» Магистрант: Мингишева Н.А. Научный руководитель: д.филос.н. профессор Медеуова К.А.
  • 2.  Объектом исследования является изучение философии глобальных трансформаций дискурсов образования ХХ века  Предметом исследования является влияние философии Мишеля Фуко на дискурсы образования ХХ века  Цель – изучение концепции «власть- знание» Мишеля Фуко и ее корреляция с современными исследованиями в области философии образования
  • 3. Задачи исследования  Расширенный анализ концепции «власть- знания» Фуко и ее влияние на дискурсы образования ХХ века  Выявление эвристического потенциала идей Фуко для современных дискурсов образования  Проведение сравнительного анализа дискурсов образования в глобальном и постсоветском контекстах  Рассмотрение и анализ потенциала дискурсов образования в Казахстане и странах Центральной Азии
  • 4. Методология исследования  Компаративный анализ процессов глобализации в системе высшего образования постсоветского пространства  Анализ текстов при изучении дискурсов глобализации в современном образовании  Дискурс-анализ и критический анализ материалов казахстанских, российских и западных исследователей в области образования
  • 5. Сравнительный анализ глобальных и постсоветских дискурсов образования Глобальные дискурсы Казахстан и ЦА (1999-2010) Казахстан и ЦА (2011- 2013) Социальное и человеческое развитие Структурные изменения Глобализация Человеческий капитал Постсоветские трансформации Интернационализация Культурное разнообразие и мультикультурализм Финансирование образования Лидерство Гендерное равенство Социальная сплоченность Автономия Социальные меньшинства Этничность, религия, гендер в образовании Усложнение Человеческие ресурсы Управление образованием Развитие Права человека Качество образования Изменчивость Равные возможности в доступе к образованию Равенство в доступе к образованию Неопределенность Модернизация Коррупция Инклюзивное образование Уровень образования в городской и сельской местности