SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
PENGENALAN
Sejak kebelakangan ini negara sering digemparkan dengan isu-isu yang berkaitan
dengan moral. Bukan hanya masyarakat biasa sahaja tetapi orang atasan juga
dikaitkan dengan isu tidak bermoral seperti amalan rasuah, kelakuan songsang,
penghinaan terhadap pemimpin dan sebagainya. Terdapat orang atasan dalam
kerajaan yang menerima rasuah daripada pemaju demi mempercepatkan kelulusan
sesuatu projek. Selain itu, isu guru melakukan gangguan seksual terhadap
pelajarnya juga memberi gambaran bahawa pendidik yang disanjung mulia juga
tidak terlepas daripada melakukan kesalahan moral. Persoalannya disini, adakah
moral tidak lagi penting dalam zaman serba canggih dan manusia saling berlumba-
lumba mencapai kepuasan diri dan kekayaan hidup?
Apabila berbicara mengenai moral, pasti tergambar di fikiran setiap makhluk yang
bernama manusia bahawa setiap insan di dunia mempunyai agama dan kepercayaan
masing- masing. Agama dan kepercayaan tersebut sering menekankan konsep saling
berbuat baik dan menjauhi kejahatan. Agama Islam menekankan kebaikan akan
dibalas dengan kebaikan dan kejahatan akan dimurkai oleh Allah S.W.T.
Persoalannya disini mengapa masih ada mereka yang dikatakan beragama tetapi
tetap melakukan kejahatan?
Moral merupakan satu sistem yang menilai tindakan zahir manusia dalam hubungan
sesame manusia, yang nilainya ditentukan oleh masyarakat berdasarkan kepada
pemikiran dan sentimen umum yang tertentu. Moral pada pandangan agama adalah
satu aspek yang mengajar supaya manusia mengawal diri dalam kehidupan
seharian, baik dalam soal makan minum atau yang berkenaan dengan soal
perhubungan atau persaudaraan di antara sesama manusia dan makhluk. Oleh
sebab itu, apabila seseorang manusia itu melakukan kesalahan mereka dianggap
tidak bermoral kerana tidak mengikuti apa yang telah ditetapkan. Perbincangan
mengenai moral juga sering dikaitkan dengan beberapa teori oleh ahli falsafah yang
terkenal dalam bidang berkaitan moral. Hal ini kerana, setiap ahli falsafah melihat
sesuatu isu moral itu dari sudut yang berbeza berdasarkan penilaian dan
kepercayaan hidup yang mereka pegang.
ISU-ISU MORAL
PENYALAHGUNAAN DADAH
Penyalahgunaan dadah atau bahan terlarang melibatkan perlakuan yang berulang-
ulang atau penggunaan dadah yang berlebihan. Pada kebiasaannya ia akan
mendatangkan perasaan gembira melampau atau ketagih bertujuan lari daripada
kenyataan.Penyalahgunaan dadah / bahan terlarang melibatkan pola songsang
penyalahgunaan dadah yang akhirnya boleh mengganggu kehidupan seharian "
Penyalahgunaan dadah atau bahan terlarang melibatkan pola songsang
penyalahgunaan dadah yang akhirnya boleh mengganggu kehidupan seharian.
RASUAH
Rasuah merupakan suatu jenayah atau kesalahan undang-undang dimana seseorang
mendapat kebebasan, kontrak atau keistimewaan (favours) dari pihak berkuasa atau
sesebuah syarikat selepas memberi wang, hadiah, keraian kepada pihak-pihak
tersebut. Menurut Badan Pencegah Rasuah Malaysia terdapat empat kesalahan
rasuah yang utama:
* Meminta/Menerima Rasuah
* Menawar/Memberi Rasuah
* Membuat Tuntutan Palsu
* Menyalahguna Jawatan/Kedudukan
Pemberian rasuah jika tidak dibendung akan mengakibatkan banyak masalah sosial
kerana undang-undang tidak akan dipatuhi dengan sepenuhnya. Maka kegiatan
jenayah dan ketidakadilan akan berleluasa.
Penganiayaan kanak-kanak bermaksud dera ataupun satu perbuatan zalim yang di
lakukan kepada golongan kanak-kanak dengan tujuan mencederakan. Ini termasuk
penderaan kepada bayi yang mampu menyebabkan sindrom mengoncang bayi.
Penderaan kanak-kanak secara fizikal merupakan sesuatu yang kejam yang
dilakukan oleh seseorang dewasa dengan tujuan menyakiti kanak-kanak agar kanak-
kanak tersebut patuh, atau pendera tersebut mengalami masalah mental, ataupun
disebabkan bagi memuaskan diri mereka secarapsikologi.
Pada masa kini terdapat peningkatan mengenai mangsa dera akibat terdapat
mangsa dera yang meninggal. Belum dapat dipastikan samada peningkatan jumlah
ini adalah disebabkan peningkatan dalam jumlah kes penderaan kanak-kanak atau
akibat meningkatnya kesedaran yang lebih mendalam mengenai penderaan kanak-
kanak.
Sebagai contoh, adakah kanak-kanak yang mati akibat kes penderaan pada masa
dahulu tidak pernah berlaku, ataupun kes kematian itu gagal dikesan disebabkan
mereka yang mengendalikan mayat kanak-kanak tersebut tidak menyiasat kesan
pada mayat disebabkan jahil mengenai kes penderaan kanak-kanak
Punca penderaan
Penderaan sering berlaku apabila ibu bapa kurang mendapat sokongan sosial seperti
mempunyai pendapatan dan pendidikan rendah, apabila suasana persekitaran
adalah tidak stabil, apabila ibu merupakan penjaga tunggal, juga apabila tidak
adanya tempat penjagaan anak.
Apabila ibu bapa yang pendera "abusive" gagal menggunakan pertimbangan
(reasoning) mereka, maka anak-anak tidak dapat menerima "mersapkan" segala
peraturan dan undang-undang kerana pertimbangan adalah cara terbaik untuk
mengajar sesuatu. Akibatnya anak itu menjadi lebih agresif dan menentang.
Selalunya anak lelaki menjadi mangsa deraan, mungkin kerana anak lelaki dianggap
lebih tahan daripada anak perempuan bagi ibu bapa melepaskan kekecewaan
mereka.
Kesan daripada penderaan fizikal biasanya mengakibatkan mangsa sukar untuk
mempercayai orang dewasa, menjalin persahabatan yang tidak mendalam, dan
sering meninggalkan kawan baru jika ia merasakan bahawa ia tidak diterima. Di
sekolah pula, mereka merupakan pelajar lemah, kesepian dan tidak mempunyai
Orang yang di sayangi atau tiada orang awam yang perdulikan semasa mereka
didera..
PENDERAAN KANAK-KANAKPenderaan kanak-kanak adalah di kategorikan empat
jenis: · fisikal · seksual · psikologi · neglect
Beberapa Contah: mengiggit,tending,tamper,tarik rambut,dengan kasar,
cekit ,kurung tempat yang tak sepatutnya kepada kanak-kanak,
termasuk membelai pernubusan persetubuhan secara paksa tampa rela,
atau sentuhan tangan secara ramas.
GEJALA BULI
Menurut kajian,kes buli menjadi semakin meningkat pada setiap tahun dalam
kalangan pelajar dan semakin serius masalahnya . Buli boleh dijelaskan dengan
tingkah laku yang suka menyerang atau suka berkelahi sama ada dalam bentuk
fizikal atau psikologikal yang dilakukan secara berulang kali ke atas mangsa. Selain
itu, buli juga bermaksud perbuatan mengasari orang yang lemah dengan tujuan
menunjukkan kekuatan mereka supaya orang yang lemah mematuhi atau
menghormati mereka. Secara keseluruhannya, perbuatan membuli merupakan
perbuatan yang tidak baik serta boleh mendatangkan ketidakselesaan kepada orang
lain.
Buli biasanya membabitkan dua pihak iaitu orang yang membuli dan orang yang
menjadi mangsa buli. Kebanyakan pembuli terdiri daripada pelajar menengah atas ,
bertubuh besar , tegap dan tinggi , melibatkan sekumpulan pelajar yang biasanya
usia mereka adalah sebaya , manakala orang yang menjadi mangsa buli adalah
pelajar-pelajar menengah rendah serta pelajar sekolah rendah yang bertubuh kecil ,
pelajar baru masuk ke sekolah tersebut , pelajar yang kerap dipuji oleh guru akan
menjadi sasaran pembuli.
Faktor-faktor yang menyebabkan berlakunya kes pembulian di kalangan para
pelajar khususnya golongan remaja ialah mereka ingin mendapatkan perhatian
orang lain serta menunjukkan kekuatannya kepada orang lain dengan tujuan ingin
mahu disanjung oleh rakan . Ada sesetengah pembuli menganggap perbuatan buli
orang lain sebagai hobi dengan sekadar mahu berseronok untuk menghilangkan
perasaan bosannya . Tambahan pula, adanya pembuli menjadikan mangsa sebagai
alat menempiaskan perasaan benci , dendam , marah selain membalas dendam .
Selain itu , ibu bapa yang kurang memberikan belaian kasih sayang dan prihatin
kepada anak mereka juga akan menyebabkan berlakunya kes buli . Contohnya , ibu
bapa yang selalu sibuk mencari duit dan bersikap materialistik telah mengabaikan
tanggungjawab mereka terhadap anak mereka . Justeru , ibu bapa kekurangan
masa untuk menemani anak-anak mereka dan tidak mengambil berat tentang
pendidikan agama . Lama-kelamaan ,ini akan mengakibatkan anak mereka
melahirkan sikap gangguan personaliti seperti antisosial golongan yang tidak pernah
berasa bersalah apabila membuat kesilapan .
Langkah-langkah untuk mengatasi kes-kes buli dengan berkesan perlulah ada
berkerjasama daripada beberapa pihak seperti ibu bapa , pihak sekolah , dan pihak
kerajaan . Ibu bapa perlu meluangkan masa mereka untuk menemani anak mereka
dan perlu mengetahui kegiatan aktiviti yang dilakukan oleh anaknya serta selalu
berinteraksi dengan mereka supaya mereka tidak berasa kehilangan kasih sayang
daripada ibu bapa . Selain itu , ibu bapa perlu sentiasa mendidikan pengajaran
agama kepada anak mereka dari semasa ke semasa supaya anak tidak akan
melupakan ajaran agama dan latar belakang agama .
Seterusnya , pihak sekolah juga boleh mengadakan satu Kelab Pencegahan
Jenayah untuk menggalakkan para pelajar sertai . Para pelajar boleh memperoleh
lebih banyak pengetahuan tentang cara-cara mencegah masalah kes buli sekiranya
pelajar menjadi pemangsa dalam kes itu dan para pelajar boleh menyebarkan
pengetahuannya dengan rakan-rakannya . Bagi pelajar yang tidak menyertai Kelab
Pencegahan Jenayah, para guru boleh menyebarkan info kepada pelajar pada waktu
pembelajaran . Selain itu, pihak sekolah juga hendak menegaskan peraturan-
peraturan sekolah dan sekiranya berlaku kes buli , tindakan yang tegas perlu diambil
untuk menyelesaikan masalah ini.
Tambahan pula, pihak kerajaan boleh berkerjasama dengan pihak sekolah
untuk menganjurkan ceramah atau kempen seperti kempen anti-buli secara
berterusan di setiap sekolah dari semasa ke semasa bagi menyedari para pelajar
agar menjauhi diri daripada gejala buli . Aktiviti seperti kuiz tentang kes buli juga
boleh dilaksanakan sebagai satu inisiatif dalam menangani masalah kes buli ini.
Kesimpulannya , kes buli perlu ditangani dengan segera demi ketenteraman para
pelajar dan menjaga imej institusi pendidikan . Jika masalah ini tidak diatasi dengan
segera , ia akan menjejaskan imej sekolah dan pelajar berasa ketakutan untuk pergi
ke sekolah . Oleh itu , kerjasama antara pihak ibu bapa , pihak sekolah dan pihak
kerajaan untuk mengatasi kes buli amat penting
ISU ALAM SEKITAR
Jenis pencemaran
Terdapat empat jenis pencemaran yang utama di Malaysia iaitu pencemaran air,
udara, darat dan bunyi seperti yang berikut:
Pencemaran Darat
Aktiviti manusia menyebabkan berlakunya pelbagai jenis pencemaran alam. Sistem
pembuangan sampah yang tidak terurus menjadi punca utama pencemaran darat.
Pencemaran Udara
Asap yang dikeluarkan oleh kilang, kenderaan dan pembakaran terbuka
mencemarkan udara. Udara menjadi tercemar apabila kandungan gas yang
berbahaya seperti karbon monosikda, karbon dioksida, sulfur dioksida, nitrogen
dioksida, nitrogen oksida dan ampaian lain memenuhi ruang udara.
Pencemaran Air
Pencemaran air berlaku akibat pembuangan sampah sarap dan sisa toksid dari
kawasan perindustrian dan kawasan perumahan ke dalam sungai dan laut.
Tumpahan minyak, pembuangan sisa bahan kimia dari kilang, najis ternakan dan
racun serangga juga menyebabkan pencemaran ini berlaku.
Pencemaran Bunyi
Pencemaran bunyi terhasil daripada kilang-kilang, kenderaan-kenderaan, alatan
eletronik dan kawasan-kawasan dalam pembinaan. Bunyi dari kilang yang terlalu
bising akan menyebabkan berlakunya keadaan yang tidak tenteram dan selesa.
ISU SEKSUALITI
Tidak dapat dinafikan bahawa golongan homoseksual semakin berkembang bukan
sahaja di Malaysia malah di seluruh dunia. Apa itu homoseksual? Bagaimana ia
muncul di tengah-tengah arus kemodenan? Homoseksual ditakrifkan sebagai
hubungan seksual antara orang yang sejenis jantinanya, baik sesama lelaki atau
sesama wanita. Namun istilah homoseks ini biasanya digunakan untuk lelaki.
Beberapa pakar mempunyai pendapat yang berbeza mengenai homoseks Dr. Sarlito
Wirawan Sarwono mengatakan : “ Homoseksual adalah hubungan seks antara dua
orang yang sama jenis kelaminnya.” . Manakala Dr. Ali Akbarmengemukakan
bahawa yang dimaksud dengan homoseksual adalah mencari kepuasan seksual
dengan jenis yang sama. Dr. Eustace Chesserpula berpendapat bahwa homoseksual
adalah cinta di antara orang dari jantina yang sama.
Istilah lesbian diistilahkan bagi wanita-wanita yang melakukan hubungan seksual
sesama wanita. Lesbian ertinya para wanita lesbian ini cenderung untuk mencintai
sejenisnya dan ia akan mendapatkan kepuasan seks bila dilakukan dengan wanita,
bukan dengan lelaki.
SEBAB-SEBAB TERJADI HOMOSEKSUAL
Pakar seksologi mempunyai pendapat yang berbeza mengenai sebab wujudnya
hubungan sesama jenis. Ada yang mengatakan kerana pembawaan dan ada pula
yang berpendapat kerana faktor-faktor psiko. Beberapa penyebab telah dikesan
pakar seksologi mengapa seseorang menjalani hubungan sesama jenis
antaranya Moerthiko berpendapat bahawa homoseksual itu terjadi kerana
pengalaman-pengalaman di masa lampau tentang seks yang meninggalkan kesan
mendalam pada pemikirannya. Ini diperhatikan pada kehidupan seharian, samada
dipengaruhi peristiwa masa lalu didera secara seksual. Sebagai contoh, hal yang
berlaku di sekolah-sekolah berasrama penuh atau sekolah yang hanya mempunyai
satu gender sahaja. Kemungkinan terhadap kewujudan golongan ini agak tinggi.
Zakiah Darajat mengatakan bahawa wujudnya homoseksual atau lesbian itu kerana
dipengaruhi persekitarannya, seperti terjadi pada orang-orang yang hidup terpisah,
yang jauh dari lawan jantinanya, mungkin disebabkan kerana tugas, adat kebiasaan,
atau peraturan yang sangat keras, yang tidak memberikan kesempatan untuk
berkenalan dengan lawan jantina.
Peranan ibu bapa turut menyumbang kepada penyelewengan sifat golongan ini.
Tokoh ayah terlalu dominan dan ibu pasif menghasilkan anak perempuan yang agak
menonjol sifat kelelakiannya. Begitu juga sebaliknya ibu terlalu dominan dan ayah
pasif, keadaan ini dilihat pada anak lelaki yang dibesarkan oleh ibu dan dikelilingi
adik beradik perempuan, menjadikan ia berkelakuan seperti perempuan lazimnya.
Umumnya hal-hal sebegini dianggap oleh pakar sebagai penyebab utama wujudnya
golongan homoseksual.
Selain itu, terdapat di antara mereka yang terlibat dalam homoseksual mempunyai
peribadi yang lemah. Mereka tidak yakin pada jantina sendiri, malah sering merasa
diri mereka mempunyai jantina yang berlawanan dengan keadaan semula jadi
mereka.
ISU DISKRIMINASI
Diskriminasi merujuk kepada pelayanan yang tidak adil terhadap individu tertentu,
di mana layanan ini dibuat berdasarkan kumpulan yang diwakili oleh individu
berkenaan. Diskriminasi merupakan suatu amalan yang biasa dijumpai
dalam masyarakat manusia. Ia berpunca daripada kecenderungan manusia untuk
membeza-bezakan manusia.
Diskrimasi boleh berlaku dalam pelbagai konteks. Ia boleh dilakukan oleh orang
perseorangan, institusi, firma, malah oleh kerajaan. Terdapat pelbagai perlakuan
yang boleh dianggap sebagai diskriminasi, perlakuan diskrimasi yang ketara adalah
seperti berikut:
 Seorang peniaga enggan berurusan dengan seorang pelanggan berdasarkan
kumpulan yang diwakillinya.
 Seorang majikan memberi gaji yang tidak setimpal dengan sumbangannya
kepada pekerja berdasarkan kumpulan yang diwakilinya.
 Sebuah institusi pendidikan enggan menerima seorang pelajar, walaupun dia
mempunyai kelayakan dan masih mempunyai kekosongan dalam institusi
berkenaan, disebabkan individu berkenaan mewakili kumpulan tertentu.
Diskriminasi dianggap sebagai sesuatu yang tidak adil berdasarkan prinsip "setiap
manusia harus diberi hak dan peluang yang sama"(Bahasa Inggeris: Equal
Opportunity)
Jenis-jenis Diskriminasi
Diskriminasi adalah perlakuan buruk yang ditujukan terhadap
kumpulan manusia tertentu. Berdasarkan sasaran, diskriminasi boleh
dibahagikan kepada beberapa jenis seperti dibawah:
Diskriminasi Umur
Individu diberi layanan yang tidak adil kerana beliau tergolong dalam lingkungan
umur tertentu. Misalnya, di negara Malaysia remaja sentiasa dianggap orang yang
menimbulkan masalah sehingga timbul istilah "masalah remaja".
 Diskriminasi Jantina
Individu diberi layanan yang tidak adil kerana jantina mereka. Misalnya, seorang
wanita menerima gaji yang lebih rendah dengan lelaki sejawatnya, walaupun
sumbangan mereka adalah sama.
 Diskriminasi Kesihatan
Individu diberi layanan yang tidak adil kerana mereka menderita penyakit atau
kecacatan tertentu. Misalnya seorang yang pernah menderita sakit jiwa telah
ditolak untuk mengisi jawatan yang tertentu, walaupun ia telah sembuh dan
mempunyai keupayaan yang diperlukan.
 Diskriminasi Ras
Individu diberi layanan yang tidak adil berdasarkan ras yang diwakili mereka.
 Dikriminasi Agama
Individu diberi layanan yang tidak adil berdasarkan agama yang dianuti.
 Diskriminasi Kaum
Tidak memberi layanan yang sama rata kepada kaum lain.
ISU ETHUNASIA
Perkembangan dunia yang semakin maju, peradaban manusia tampil gemilang
sebagai refleksi dari kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, persoalan-persoalan
norma dan hokum kemasyarakatan dunia bisa bergeser, sesuai dengan kebutuhan
dan aspirasi masyarakat yang bersangkutan. Didalam masyarakat modern seperti
dibarat, kebutuhan dan aspirasi masyarakat menempati kedudukan yang tinggi,
sehingga berdasarkan itu, suatu produk hukum yang baru dibuat.
Dari sini dapat digambarkan bahwa apabila terjadi pergeseran nilai dalam
masyarakat, maka interfretasi terhadap hukum pun bisa berubah. Masalah
euthanasia telah lama dipertimbangkan oleh beberapa kalangan. Mengenai
pembahasan euthanasia ini masih terus di perdebatkan, terutama ketika masalahnya
dikaitkan dengan pertanyaan bahwa menentukan mati itu hak sapa, dan dari sudut
mana ia dilihat. Dengan adanya makalah ini, kami berharap dapat mengungkapkan
suatu pandangan konprehensif mengenai euthanasia menurut hukum menurut 5
agama.
Pengertian Euthanasia
- Euthanasia berasal dari bahasa Yunani, yaitu eu yang berarti indah, bagus,
terhormat atau gracefully and with dignity, dan thanatos yang berarti mati. Jadi
secara etimologis, euthanasia dapat diartikan sebagai mati dengan baik. Jadi
sebenarnya secara harfiah, euthanasia tidak bisa diartikan sebagai suatu
pembunuhan atau upaya menghilangkan nyawa seseorang.
- euthanasia merupakan tindakan penghentian kehidupan manusia baik dengan cara
menyuntikkan zat tertentu atau dengan meminum pil atau dengan cara lainnya.
Tindakan ini muncul akibat terjadinya penderitaan yang berkepanjangan dari pasien.
Di beberapa negara eropa dan sebagian Amerika Serikat, tindakan euthanasia ini
telah mendapat izin dan legalitas negara. Pada umumnya mereka beranggapan
bahwa menentukan hidup dan mati seseorang adalah hak asasi yang harus
dijunjung tinggi.
- Kode Etik Kedokteran Indonesia menggunakan euthanasia dalam tiga arti:
1. Berpindahnya ke alam baka dengan tenang & aman tanpa penderitaan, buat yang
beriman dengan nama Tuhan di bibir.
2. Waktu hidup akan berakhir, diringankan penderitaan si sakit dengan memberi
obat penenang.
3. Mengakhiri penderitaan & hidup seorang sakit dengan sengaja atas permintaan
pasien sendiri & keluarganya.
- Menurut Philo (50-20 SM) Euthanasia berarti mati dengan tenang dan baik,
sedangkan Suetonis penulis Romawi dalam bukunya yang berjudul Vita Ceaserum
mengatakan bahwa Euthanasia “mati cepat tanpa derita”. Sejak abad 19 terminologi
euthanasia dipakai untuk penghindaran rasa sakit dan peringanan pada umumnya
bagi yang sedang menghadapi kematian dengan pertolongan dokter.
1. Macam euthanasia
Ada dua macam euthanasia:
1. Aktif
Euthanasia aktif artinya mengambil kehidupan seseorang untuk mengurangi
penderitaannya. Ada aspek kesengajaan mematikan orang tersebut, misalnya
dengan menyuntikkan zat kimia tertentu untuk mempercepat proses kematiannya.
1. Pasif
Euthanasia pasif artinya membiarkan si sakit mati secara alamiah tanpa bantuan alat
bantu seperti pemberian obat, makanan, atau alat bantu buatan. Euthanasia pasif,
membiarkan kematian. Euthanasia pasif biasanya dibedakan atas euthanasia pasif
alamiah dengan bukan alamiah. Euthanasia pasif alamiah berarti menghentikan
pemberian penunjang hidup alamiah seperti makanan, minuman dan udara.
Sedangkan euthanasia pasif bukan alamiah berarti menghentikan penggunaan alat
bantu mekanik buatan misalnya mencabut respirator (alat bantu pernapasan) atau
organ-organ buatan. Euthanasia pasif alamiah sama dengan pembunuhan sebab
dengan sengaja membiarkan si sakit mati tanpa makan-minum (membunuh pelan-
pelan). Sedangkan mencabut alat bantu yang mungkin hanya berfungsi
memperpanjang ‘penderitaan’ tidak sama dengan membunuh sebab memang si sakit
tidak sengaja dimatikan melainkan dibiarkan mati secara alamiah.
1. Auto euthanasia,
Seorang pasien menolak secara tegas dengan sadar untuk menerima perawatan
medis & dia mengetahui bahwa hal ini akan memperpendek atau mengakhiri
hidupnya. Dengan penolakan tersebut ia membuat sebuah codicil (pernyataan
tertulis tangan). Auto euthanasia pada dasarnya adalah euthanasia pasif atas
permintaan.
Selain itu, euthanasia bisa juga dibedakan atas euthanasia voluter dan euthanasia
non-voluter. Yang pertama berarti si sakit menghendaki dan meminta sendiri dan
mengetahui kematiannya. Maka euthanasia voluter sering disamakan dengan bunuh
diri, sedangkan euthanasia non-voluter sering disamakan dengan pembunuhan.
- Voluntary euthanasia: Permohonan diajukan pasien karena, misalnya gangguan
atau penyakit jasmani yang dapat mengakibatkan kematian segera yang
keadaannya diperburuk oleh keadaan fisik & jiwa yang tidak menunjang.
- Involuntary euthanasia: Keinginan yang diajukan pasien untuk mati tidak dapat
dilakukan karena, misalnya seseorang yang menderita sindroma Tay Sachs.
Keputusan atau keinginan untuk mati berada pada pihak orang tua atau yang
bertanggung jawab.
- Euthanasia menurut Agama Islam
Dalam bahasa Arab dikenal dengan istilah qatlu ar-rahma atau taysir al-maut
Syariah Islam mengharamkan euthanasia aktif, karena termasuk dalam kategori
pembunuhan sengaja (al-qatlu al-‘amad) walaupun niatnya baik yaitu untuk
meringankan penderitaan pasien. Hukumnya tetap haram, walaupun atas
permintaan pasien sendiri atau keluarganya.
Hukum euthanasia pasif dalam arti menghentikan pengobatan dengan mencabut
alat-alat bantu pada pasien –setelah matinya/rusaknya organ otak—hukumnya boleh
(jaiz) dan tidak haram bagi dokter.
Euthanasia dalam keadaan aktif maupun dalam keadaan pasif, menurut fatwa MUI,
tidak diperkenankan karena berarti melakukan pembunuhan atau menghilangkan
nyawa orang lain. Lebih lanjut, KH Ma’ruf Amin ( Ketua Komisi Fatwa Majelis Ulama
Indonesia ) mengatakan, euthanasia boleh dilakukan dalam kondisi pasif yang
sangat khusus.
- Euthanasia menurut Agama Hindu
Berdasarkan kepercayaan umat Hindu, apabila seseorang melakukan bunuh diri,
maka rohnya tidak akan masuk neraka ataupun surga melainkan tetap berada
didunia fana sebagai roh jahat dan berkelana tanpa tujuan hingga ia mencapai masa
waktu dimana seharusnya ia menjalani kehidupan (Catatan : misalnya umurnya
waktu bunuh diri 17 tahun dan seharusnya ia ditakdirkan hidup hingga 60 tahun
maka 43 tahun itulah rohnya berkelana tanpa arah tujuan), setelah itu maka rohnya
masuk ke neraka menerima hukuman lebih berat dan akhirnya ia akan kembali ke
dunia dalam kehidupan kembali (reinkarnasi) untuk menyelesaikan “karma” nya
terdahulu yang belum selesai dijalaninya kembali lagi dari awal
- Euthanasia menurut Agama Buddha
Euthanasia atau mercy killing baik yang aktif atau pasif tidak dibenarkan dalam
agama Buddha karena perbuatan membunuh atau mengakhiri kehidupan seseorang
ini, walaupun dengan alasan kasih sayang, tetap melanggar sila pertama dari
Pancasila Buddhis. Perbuatan membunuh atau mengakhiri hidup seseorang ini
sesungguhnya tidak mungkin dapat dilakukan dengan kasih sayang atau karuna.
- Euthanasia menurut Agama Kristen Katolik
Para Uskup Gereja Katolik mengukuhkan bahwa eutanasia itu pelanggaran berat
hukum Allah, karena berarti pembunuhan manusia yang disengaja dan dari sudut
moril tidak dapat diterima” (Evangelium Vitae, No. 65).
- Euthanasia menurut Agama Kristen Protestan
Beberapa pandangan dari berbagai denominasi tersebut misalnya :
• Gereja Methodis (United Methodist church) dalam buku ajarannya menyatakan
bahwa : ” penggunaan teknologi kedokteran untuk memperpanjang kehidupan
pasien terminal membutuhkan suatu keputusan yang dapat dipertanggung jawabkan
tentang hingga kapankah peralatan penyokong kehidupan tersebut benar-benar
dapat mendukung kesempatan hidup pasien, dan kapankah batas akhir kesempatan
hidup tersebut”.
• Gereja Lutheran di Amerika menggolongkan nutrisi buatan dan hidrasi sebagai
suatu perawatan medis yang bukan merupakan suatu perawatan fundamental.
Dalam kasus dimana perawatan medis tersebut menjadi sia-sia dan memberatkan,
maka secara tanggung jawab moral dapat dihentikan atau dibatalkan dan
membiarkan kematian terjadi.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

PPT sosiologi Perilaku menyimpang dan sikap antisosial
PPT sosiologi Perilaku menyimpang dan sikap antisosialPPT sosiologi Perilaku menyimpang dan sikap antisosial
PPT sosiologi Perilaku menyimpang dan sikap antisosial
Dheea Resta
 
Masalah moral dalam kalangan pelajar
Masalah moral dalam kalangan pelajarMasalah moral dalam kalangan pelajar
Masalah moral dalam kalangan pelajar
Shila Melisha
 
Perilaku menyimpang Kelas 10
Perilaku menyimpang Kelas 10Perilaku menyimpang Kelas 10
Perilaku menyimpang Kelas 10
Farel Santoso
 
Penyimpangan sosiologi kelas X
Penyimpangan sosiologi kelas XPenyimpangan sosiologi kelas X
Penyimpangan sosiologi kelas X
Karina Febrianti
 
Perilaku menyimpang
Perilaku menyimpangPerilaku menyimpang
Perilaku menyimpang
yogabenigno
 
Pengendalian sosial melalui imbalan dan hukuman
Pengendalian sosial melalui imbalan dan hukumanPengendalian sosial melalui imbalan dan hukuman
Pengendalian sosial melalui imbalan dan hukuman
Azam Safari
 
Perilaku seksual di Luar Nikah, materi Sosiologi
Perilaku seksual di Luar Nikah, materi SosiologiPerilaku seksual di Luar Nikah, materi Sosiologi
Perilaku seksual di Luar Nikah, materi Sosiologi
Maulina.jh
 

Was ist angesagt? (20)

PPT sosiologi Perilaku menyimpang dan sikap antisosial
PPT sosiologi Perilaku menyimpang dan sikap antisosialPPT sosiologi Perilaku menyimpang dan sikap antisosial
PPT sosiologi Perilaku menyimpang dan sikap antisosial
 
Dimensi moral
Dimensi moralDimensi moral
Dimensi moral
 
Contoh penyimpangan sosial
Contoh penyimpangan sosialContoh penyimpangan sosial
Contoh penyimpangan sosial
 
Perilaku menyimpang
Perilaku menyimpangPerilaku menyimpang
Perilaku menyimpang
 
MASALAH TIDAK BERMORAL DALAM KALANGAN REMAJA
MASALAH TIDAK BERMORAL DALAM KALANGAN REMAJAMASALAH TIDAK BERMORAL DALAM KALANGAN REMAJA
MASALAH TIDAK BERMORAL DALAM KALANGAN REMAJA
 
Masalah moral dalam kalangan pelajar
Masalah moral dalam kalangan pelajarMasalah moral dalam kalangan pelajar
Masalah moral dalam kalangan pelajar
 
Perilaku menyimpang Kelas 10
Perilaku menyimpang Kelas 10Perilaku menyimpang Kelas 10
Perilaku menyimpang Kelas 10
 
Penyimpangan sosiologi kelas X
Penyimpangan sosiologi kelas XPenyimpangan sosiologi kelas X
Penyimpangan sosiologi kelas X
 
Perilaku menyimpang
Perilaku menyimpangPerilaku menyimpang
Perilaku menyimpang
 
Pengendalian penyimpangan sosial - SMP
Pengendalian penyimpangan sosial - SMPPengendalian penyimpangan sosial - SMP
Pengendalian penyimpangan sosial - SMP
 
Penyimpangan sosial berdasarkan ciri ciri dan jenisnya beserta artikelnya
Penyimpangan sosial berdasarkan ciri ciri dan jenisnya beserta artikelnya Penyimpangan sosial berdasarkan ciri ciri dan jenisnya beserta artikelnya
Penyimpangan sosial berdasarkan ciri ciri dan jenisnya beserta artikelnya
 
Makalah perilaku menyimpang
Makalah perilaku menyimpangMakalah perilaku menyimpang
Makalah perilaku menyimpang
 
Keluarga dalam pembentukan moral
Keluarga dalam pembentukan moralKeluarga dalam pembentukan moral
Keluarga dalam pembentukan moral
 
Report crime & devian muhammad b abdullah
Report crime & devian muhammad b abdullahReport crime & devian muhammad b abdullah
Report crime & devian muhammad b abdullah
 
Pengendalian sosial melalui imbalan dan hukuman
Pengendalian sosial melalui imbalan dan hukumanPengendalian sosial melalui imbalan dan hukuman
Pengendalian sosial melalui imbalan dan hukuman
 
Rahmania alfa rodina (penyimpangan sosial)
Rahmania alfa rodina (penyimpangan sosial)Rahmania alfa rodina (penyimpangan sosial)
Rahmania alfa rodina (penyimpangan sosial)
 
Pertemuan 6
Pertemuan 6Pertemuan 6
Pertemuan 6
 
Presentasi sosiologi
Presentasi sosiologiPresentasi sosiologi
Presentasi sosiologi
 
Perilaku seksual di Luar Nikah, materi Sosiologi
Perilaku seksual di Luar Nikah, materi SosiologiPerilaku seksual di Luar Nikah, materi Sosiologi
Perilaku seksual di Luar Nikah, materi Sosiologi
 
Penyimpangan sosial
Penyimpangan sosialPenyimpangan sosial
Penyimpangan sosial
 

Andere mochten auch

Elm3104 edisi-kemaskini
Elm3104 edisi-kemaskiniElm3104 edisi-kemaskini
Elm3104 edisi-kemaskini
Rizal Abdullah
 
Penjagaan alam sekitar part 3
Penjagaan alam sekitar part 3Penjagaan alam sekitar part 3
Penjagaan alam sekitar part 3
Madzani Saidie
 
Unit 1.2 : Amanah Pendidikan Moral Ting 5
Unit 1.2 : Amanah Pendidikan Moral Ting 5Unit 1.2 : Amanah Pendidikan Moral Ting 5
Unit 1.2 : Amanah Pendidikan Moral Ting 5
Cik Na Shohaili
 
Kuiz pendidikan moral tazkirah
Kuiz pendidikan moral tazkirahKuiz pendidikan moral tazkirah
Kuiz pendidikan moral tazkirah
Atie Ku
 
Pendidikan Moral nilai dan definisi
Pendidikan Moral nilai dan definisiPendidikan Moral nilai dan definisi
Pendidikan Moral nilai dan definisi
Tiffany Cheah
 

Andere mochten auch (20)

Mpu 1341 moral 2 topik 3
Mpu 1341 moral 2 topik 3Mpu 1341 moral 2 topik 3
Mpu 1341 moral 2 topik 3
 
Isu isu-moral
Isu isu-moralIsu isu-moral
Isu isu-moral
 
Elm3104 edisi-kemaskini
Elm3104 edisi-kemaskiniElm3104 edisi-kemaskini
Elm3104 edisi-kemaskini
 
Aktiviti moral
Aktiviti moralAktiviti moral
Aktiviti moral
 
Penjagaan alam sekitar part 3
Penjagaan alam sekitar part 3Penjagaan alam sekitar part 3
Penjagaan alam sekitar part 3
 
Unit 1.2 : Amanah Pendidikan Moral Ting 5
Unit 1.2 : Amanah Pendidikan Moral Ting 5Unit 1.2 : Amanah Pendidikan Moral Ting 5
Unit 1.2 : Amanah Pendidikan Moral Ting 5
 
Peranan guru menerap nilai moral dalam murid
Peranan guru menerap nilai moral dalam muridPeranan guru menerap nilai moral dalam murid
Peranan guru menerap nilai moral dalam murid
 
Kuiz pendidikan moral tazkirah
Kuiz pendidikan moral tazkirahKuiz pendidikan moral tazkirah
Kuiz pendidikan moral tazkirah
 
Isu isu moral dalam pendidikan
Isu isu moral dalam pendidikanIsu isu moral dalam pendidikan
Isu isu moral dalam pendidikan
 
2.3 Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan
2.3 Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan2.3 Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan
2.3 Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan
 
Pendidikan Moral nilai dan definisi
Pendidikan Moral nilai dan definisiPendidikan Moral nilai dan definisi
Pendidikan Moral nilai dan definisi
 
Nilai & kata kunci 1
Nilai & kata kunci 1Nilai & kata kunci 1
Nilai & kata kunci 1
 
Nilai moral dan definisi
Nilai moral dan definisiNilai moral dan definisi
Nilai moral dan definisi
 
Isu moral
Isu moralIsu moral
Isu moral
 
Silang kata
Silang kataSilang kata
Silang kata
 
ISU MORAL
ISU MORALISU MORAL
ISU MORAL
 
Pendidikan moral nota
Pendidikan moral notaPendidikan moral nota
Pendidikan moral nota
 
Penerapan nilai murni dalam pengajaran dan pembelajaran
Penerapan nilai murni dalam pengajaran dan pembelajaranPenerapan nilai murni dalam pengajaran dan pembelajaran
Penerapan nilai murni dalam pengajaran dan pembelajaran
 
81250268 nota-ringkas-pendidikan-moral-21 a
81250268 nota-ringkas-pendidikan-moral-21 a81250268 nota-ringkas-pendidikan-moral-21 a
81250268 nota-ringkas-pendidikan-moral-21 a
 
Hots dalam pendidikan moral
Hots dalam pendidikan moral Hots dalam pendidikan moral
Hots dalam pendidikan moral
 

Ähnlich wie Respons terhadap realiti kehidupan

Fitri Wulandari (201131051)
Fitri Wulandari (201131051)Fitri Wulandari (201131051)
Fitri Wulandari (201131051)
wulandarifitri
 
prilaku menyimpang
prilaku menyimpang prilaku menyimpang
prilaku menyimpang
mellisaimell
 
kenakalan remaja
kenakalan remajakenakalan remaja
kenakalan remaja
sovia24
 

Ähnlich wie Respons terhadap realiti kehidupan (20)

Eem432 isu dan trend dlm pendidikan moral (1)
Eem432   isu dan trend dlm pendidikan moral (1)Eem432   isu dan trend dlm pendidikan moral (1)
Eem432 isu dan trend dlm pendidikan moral (1)
 
Modul disiplin b&k(noor)
Modul disiplin b&k(noor)Modul disiplin b&k(noor)
Modul disiplin b&k(noor)
 
dokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptx
dokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptxdokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptx
dokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptx
 
Fitri Wulandari 201131051
Fitri Wulandari 201131051Fitri Wulandari 201131051
Fitri Wulandari 201131051
 
Fitri Wulandari (201131051)
Fitri Wulandari (201131051)Fitri Wulandari (201131051)
Fitri Wulandari (201131051)
 
Makalah pergaulan bebas
Makalah pergaulan bebasMakalah pergaulan bebas
Makalah pergaulan bebas
 
Psikologi Perkembangan II (kenakalan remaja)
Psikologi Perkembangan II (kenakalan remaja)Psikologi Perkembangan II (kenakalan remaja)
Psikologi Perkembangan II (kenakalan remaja)
 
Kekerasan terhadap anak jalanan
Kekerasan terhadap anak jalananKekerasan terhadap anak jalanan
Kekerasan terhadap anak jalanan
 
Guru dan-cabaran-semasa
Guru dan-cabaran-semasaGuru dan-cabaran-semasa
Guru dan-cabaran-semasa
 
Residivisme Bab 5
Residivisme Bab 5Residivisme Bab 5
Residivisme Bab 5
 
Pengertian kenakalanremaja
Pengertian kenakalanremajaPengertian kenakalanremaja
Pengertian kenakalanremaja
 
Esei Kesantunan Masyarakat Malaysia (GSB1012)
Esei Kesantunan Masyarakat Malaysia (GSB1012)Esei Kesantunan Masyarakat Malaysia (GSB1012)
Esei Kesantunan Masyarakat Malaysia (GSB1012)
 
Makalah kenalakan remaja 3
Makalah kenalakan remaja 3Makalah kenalakan remaja 3
Makalah kenalakan remaja 3
 
Mslh sosial klngn remaja dan cara mengatasinya
Mslh sosial klngn remaja dan cara mengatasinyaMslh sosial klngn remaja dan cara mengatasinya
Mslh sosial klngn remaja dan cara mengatasinya
 
Makalah kenalakan remaja 2
Makalah kenalakan remaja 2Makalah kenalakan remaja 2
Makalah kenalakan remaja 2
 
Fenomena bullying
Fenomena bullyingFenomena bullying
Fenomena bullying
 
Makalah kenalakan remaja 3
Makalah kenalakan remaja 3Makalah kenalakan remaja 3
Makalah kenalakan remaja 3
 
prilaku menyimpang
prilaku menyimpang prilaku menyimpang
prilaku menyimpang
 
kenakalan remaja
kenakalan remajakenakalan remaja
kenakalan remaja
 
Artikel 1
Artikel 1Artikel 1
Artikel 1
 

Mehr von Naveen Segaran

Proposal discipline management system (kertas cadangan)
Proposal discipline management system (kertas cadangan)Proposal discipline management system (kertas cadangan)
Proposal discipline management system (kertas cadangan)
Naveen Segaran
 
contoh surat permohonan kerja kosong (assignment insaniah)
contoh surat permohonan kerja kosong (assignment insaniah)contoh surat permohonan kerja kosong (assignment insaniah)
contoh surat permohonan kerja kosong (assignment insaniah)
Naveen Segaran
 
Kitar hayat pembangunan aturcara / sistem
Kitar hayat pembangunan aturcara / sistemKitar hayat pembangunan aturcara / sistem
Kitar hayat pembangunan aturcara / sistem
Naveen Segaran
 
Peranan ibu bapa dalam mengurangkan gejala sosial
Peranan ibu bapa dalam mengurangkan gejala sosialPeranan ibu bapa dalam mengurangkan gejala sosial
Peranan ibu bapa dalam mengurangkan gejala sosial
Naveen Segaran
 

Mehr von Naveen Segaran (20)

rekabentuk storyboard wireframe
rekabentuk storyboard wireframerekabentuk storyboard wireframe
rekabentuk storyboard wireframe
 
Proposal discipline management system (kertas cadangan)
Proposal discipline management system (kertas cadangan)Proposal discipline management system (kertas cadangan)
Proposal discipline management system (kertas cadangan)
 
KELEMAHAN MENYIMPAN MAKLUMAT DALAM BENTUK PANGKALAN DATA
KELEMAHAN MENYIMPAN MAKLUMAT DALAM BENTUK PANGKALAN DATAKELEMAHAN MENYIMPAN MAKLUMAT DALAM BENTUK PANGKALAN DATA
KELEMAHAN MENYIMPAN MAKLUMAT DALAM BENTUK PANGKALAN DATA
 
LIMA DOMAIN KEBOLEHLAKSANAAN SISTEM
 LIMA DOMAIN KEBOLEHLAKSANAAN SISTEM LIMA DOMAIN KEBOLEHLAKSANAAN SISTEM
LIMA DOMAIN KEBOLEHLAKSANAAN SISTEM
 
MODEL KITAR HAYAT PEMBANGUNAN SISTEM
 MODEL KITAR HAYAT PEMBANGUNAN SISTEM MODEL KITAR HAYAT PEMBANGUNAN SISTEM
MODEL KITAR HAYAT PEMBANGUNAN SISTEM
 
KITAR HAYAT PEMBANGUNAN SISTEM (6 langkah proses pembangunan sistem )
KITAR HAYAT PEMBANGUNAN SISTEM (6 langkah proses pembangunan sistem )KITAR HAYAT PEMBANGUNAN SISTEM (6 langkah proses pembangunan sistem )
KITAR HAYAT PEMBANGUNAN SISTEM (6 langkah proses pembangunan sistem )
 
pengenalan kepada laman web
pengenalan kepada laman webpengenalan kepada laman web
pengenalan kepada laman web
 
KONSEP PANGKALAN DATA (DBMS)
KONSEP PANGKALAN DATA (DBMS)KONSEP PANGKALAN DATA (DBMS)
KONSEP PANGKALAN DATA (DBMS)
 
KESAN POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN INTERNET DALAM KALANGAN PELAJAR
KESAN POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN INTERNET DALAM KALANGAN PELAJARKESAN POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN INTERNET DALAM KALANGAN PELAJAR
KESAN POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN INTERNET DALAM KALANGAN PELAJAR
 
KESAN POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN INTERNET DALAM KALANGAN PELAJAR
KESAN POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN INTERNET DALAM KALANGAN PELAJARKESAN POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN INTERNET DALAM KALANGAN PELAJAR
KESAN POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN INTERNET DALAM KALANGAN PELAJAR
 
konsep-asas-pangkalan-data (database management system)
konsep-asas-pangkalan-data (database management system)konsep-asas-pangkalan-data (database management system)
konsep-asas-pangkalan-data (database management system)
 
asas pangkalan data(konsep pangkalan data )
asas pangkalan data(konsep pangkalan data )asas pangkalan data(konsep pangkalan data )
asas pangkalan data(konsep pangkalan data )
 
How to install adobe dreamweaver step by step with pictures
How to install adobe dreamweaver step by step with picturesHow to install adobe dreamweaver step by step with pictures
How to install adobe dreamweaver step by step with pictures
 
kertas cadangan e-learrnig management system (proposal)
kertas cadangan e-learrnig management system (proposal)kertas cadangan e-learrnig management system (proposal)
kertas cadangan e-learrnig management system (proposal)
 
Definisi usahawan dan keusahawanan
Definisi usahawan dan keusahawananDefinisi usahawan dan keusahawanan
Definisi usahawan dan keusahawanan
 
Dialogue Session Between scammer, victim, police
Dialogue Session Between scammer, victim, policeDialogue Session Between scammer, victim, police
Dialogue Session Between scammer, victim, police
 
SAMPLE RESUME IN ENGLISH
SAMPLE RESUME IN ENGLISHSAMPLE RESUME IN ENGLISH
SAMPLE RESUME IN ENGLISH
 
contoh surat permohonan kerja kosong (assignment insaniah)
contoh surat permohonan kerja kosong (assignment insaniah)contoh surat permohonan kerja kosong (assignment insaniah)
contoh surat permohonan kerja kosong (assignment insaniah)
 
Kitar hayat pembangunan aturcara / sistem
Kitar hayat pembangunan aturcara / sistemKitar hayat pembangunan aturcara / sistem
Kitar hayat pembangunan aturcara / sistem
 
Peranan ibu bapa dalam mengurangkan gejala sosial
Peranan ibu bapa dalam mengurangkan gejala sosialPeranan ibu bapa dalam mengurangkan gejala sosial
Peranan ibu bapa dalam mengurangkan gejala sosial
 

Kürzlich hochgeladen

SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
AlfandoWibowo2
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
dpp11tya
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 

Kürzlich hochgeladen (20)

SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.pptLingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
 

Respons terhadap realiti kehidupan

  • 1. PENGENALAN Sejak kebelakangan ini negara sering digemparkan dengan isu-isu yang berkaitan dengan moral. Bukan hanya masyarakat biasa sahaja tetapi orang atasan juga dikaitkan dengan isu tidak bermoral seperti amalan rasuah, kelakuan songsang, penghinaan terhadap pemimpin dan sebagainya. Terdapat orang atasan dalam kerajaan yang menerima rasuah daripada pemaju demi mempercepatkan kelulusan sesuatu projek. Selain itu, isu guru melakukan gangguan seksual terhadap pelajarnya juga memberi gambaran bahawa pendidik yang disanjung mulia juga tidak terlepas daripada melakukan kesalahan moral. Persoalannya disini, adakah moral tidak lagi penting dalam zaman serba canggih dan manusia saling berlumba- lumba mencapai kepuasan diri dan kekayaan hidup? Apabila berbicara mengenai moral, pasti tergambar di fikiran setiap makhluk yang bernama manusia bahawa setiap insan di dunia mempunyai agama dan kepercayaan masing- masing. Agama dan kepercayaan tersebut sering menekankan konsep saling berbuat baik dan menjauhi kejahatan. Agama Islam menekankan kebaikan akan dibalas dengan kebaikan dan kejahatan akan dimurkai oleh Allah S.W.T. Persoalannya disini mengapa masih ada mereka yang dikatakan beragama tetapi tetap melakukan kejahatan? Moral merupakan satu sistem yang menilai tindakan zahir manusia dalam hubungan sesame manusia, yang nilainya ditentukan oleh masyarakat berdasarkan kepada pemikiran dan sentimen umum yang tertentu. Moral pada pandangan agama adalah satu aspek yang mengajar supaya manusia mengawal diri dalam kehidupan seharian, baik dalam soal makan minum atau yang berkenaan dengan soal perhubungan atau persaudaraan di antara sesama manusia dan makhluk. Oleh sebab itu, apabila seseorang manusia itu melakukan kesalahan mereka dianggap tidak bermoral kerana tidak mengikuti apa yang telah ditetapkan. Perbincangan mengenai moral juga sering dikaitkan dengan beberapa teori oleh ahli falsafah yang terkenal dalam bidang berkaitan moral. Hal ini kerana, setiap ahli falsafah melihat sesuatu isu moral itu dari sudut yang berbeza berdasarkan penilaian dan kepercayaan hidup yang mereka pegang.
  • 2. ISU-ISU MORAL PENYALAHGUNAAN DADAH Penyalahgunaan dadah atau bahan terlarang melibatkan perlakuan yang berulang- ulang atau penggunaan dadah yang berlebihan. Pada kebiasaannya ia akan mendatangkan perasaan gembira melampau atau ketagih bertujuan lari daripada kenyataan.Penyalahgunaan dadah / bahan terlarang melibatkan pola songsang penyalahgunaan dadah yang akhirnya boleh mengganggu kehidupan seharian " Penyalahgunaan dadah atau bahan terlarang melibatkan pola songsang penyalahgunaan dadah yang akhirnya boleh mengganggu kehidupan seharian. RASUAH Rasuah merupakan suatu jenayah atau kesalahan undang-undang dimana seseorang mendapat kebebasan, kontrak atau keistimewaan (favours) dari pihak berkuasa atau sesebuah syarikat selepas memberi wang, hadiah, keraian kepada pihak-pihak tersebut. Menurut Badan Pencegah Rasuah Malaysia terdapat empat kesalahan rasuah yang utama: * Meminta/Menerima Rasuah * Menawar/Memberi Rasuah * Membuat Tuntutan Palsu * Menyalahguna Jawatan/Kedudukan Pemberian rasuah jika tidak dibendung akan mengakibatkan banyak masalah sosial kerana undang-undang tidak akan dipatuhi dengan sepenuhnya. Maka kegiatan jenayah dan ketidakadilan akan berleluasa.
  • 3. Penganiayaan kanak-kanak bermaksud dera ataupun satu perbuatan zalim yang di lakukan kepada golongan kanak-kanak dengan tujuan mencederakan. Ini termasuk penderaan kepada bayi yang mampu menyebabkan sindrom mengoncang bayi. Penderaan kanak-kanak secara fizikal merupakan sesuatu yang kejam yang dilakukan oleh seseorang dewasa dengan tujuan menyakiti kanak-kanak agar kanak- kanak tersebut patuh, atau pendera tersebut mengalami masalah mental, ataupun disebabkan bagi memuaskan diri mereka secarapsikologi. Pada masa kini terdapat peningkatan mengenai mangsa dera akibat terdapat mangsa dera yang meninggal. Belum dapat dipastikan samada peningkatan jumlah ini adalah disebabkan peningkatan dalam jumlah kes penderaan kanak-kanak atau akibat meningkatnya kesedaran yang lebih mendalam mengenai penderaan kanak- kanak. Sebagai contoh, adakah kanak-kanak yang mati akibat kes penderaan pada masa dahulu tidak pernah berlaku, ataupun kes kematian itu gagal dikesan disebabkan mereka yang mengendalikan mayat kanak-kanak tersebut tidak menyiasat kesan pada mayat disebabkan jahil mengenai kes penderaan kanak-kanak Punca penderaan Penderaan sering berlaku apabila ibu bapa kurang mendapat sokongan sosial seperti mempunyai pendapatan dan pendidikan rendah, apabila suasana persekitaran adalah tidak stabil, apabila ibu merupakan penjaga tunggal, juga apabila tidak adanya tempat penjagaan anak. Apabila ibu bapa yang pendera "abusive" gagal menggunakan pertimbangan (reasoning) mereka, maka anak-anak tidak dapat menerima "mersapkan" segala peraturan dan undang-undang kerana pertimbangan adalah cara terbaik untuk mengajar sesuatu. Akibatnya anak itu menjadi lebih agresif dan menentang. Selalunya anak lelaki menjadi mangsa deraan, mungkin kerana anak lelaki dianggap lebih tahan daripada anak perempuan bagi ibu bapa melepaskan kekecewaan mereka. Kesan daripada penderaan fizikal biasanya mengakibatkan mangsa sukar untuk mempercayai orang dewasa, menjalin persahabatan yang tidak mendalam, dan sering meninggalkan kawan baru jika ia merasakan bahawa ia tidak diterima. Di sekolah pula, mereka merupakan pelajar lemah, kesepian dan tidak mempunyai
  • 4. Orang yang di sayangi atau tiada orang awam yang perdulikan semasa mereka didera.. PENDERAAN KANAK-KANAKPenderaan kanak-kanak adalah di kategorikan empat jenis: · fisikal · seksual · psikologi · neglect Beberapa Contah: mengiggit,tending,tamper,tarik rambut,dengan kasar, cekit ,kurung tempat yang tak sepatutnya kepada kanak-kanak, termasuk membelai pernubusan persetubuhan secara paksa tampa rela, atau sentuhan tangan secara ramas.
  • 5. GEJALA BULI Menurut kajian,kes buli menjadi semakin meningkat pada setiap tahun dalam kalangan pelajar dan semakin serius masalahnya . Buli boleh dijelaskan dengan tingkah laku yang suka menyerang atau suka berkelahi sama ada dalam bentuk fizikal atau psikologikal yang dilakukan secara berulang kali ke atas mangsa. Selain itu, buli juga bermaksud perbuatan mengasari orang yang lemah dengan tujuan menunjukkan kekuatan mereka supaya orang yang lemah mematuhi atau menghormati mereka. Secara keseluruhannya, perbuatan membuli merupakan perbuatan yang tidak baik serta boleh mendatangkan ketidakselesaan kepada orang lain. Buli biasanya membabitkan dua pihak iaitu orang yang membuli dan orang yang menjadi mangsa buli. Kebanyakan pembuli terdiri daripada pelajar menengah atas , bertubuh besar , tegap dan tinggi , melibatkan sekumpulan pelajar yang biasanya usia mereka adalah sebaya , manakala orang yang menjadi mangsa buli adalah pelajar-pelajar menengah rendah serta pelajar sekolah rendah yang bertubuh kecil , pelajar baru masuk ke sekolah tersebut , pelajar yang kerap dipuji oleh guru akan menjadi sasaran pembuli. Faktor-faktor yang menyebabkan berlakunya kes pembulian di kalangan para pelajar khususnya golongan remaja ialah mereka ingin mendapatkan perhatian orang lain serta menunjukkan kekuatannya kepada orang lain dengan tujuan ingin mahu disanjung oleh rakan . Ada sesetengah pembuli menganggap perbuatan buli orang lain sebagai hobi dengan sekadar mahu berseronok untuk menghilangkan perasaan bosannya . Tambahan pula, adanya pembuli menjadikan mangsa sebagai alat menempiaskan perasaan benci , dendam , marah selain membalas dendam . Selain itu , ibu bapa yang kurang memberikan belaian kasih sayang dan prihatin kepada anak mereka juga akan menyebabkan berlakunya kes buli . Contohnya , ibu bapa yang selalu sibuk mencari duit dan bersikap materialistik telah mengabaikan tanggungjawab mereka terhadap anak mereka . Justeru , ibu bapa kekurangan masa untuk menemani anak-anak mereka dan tidak mengambil berat tentang pendidikan agama . Lama-kelamaan ,ini akan mengakibatkan anak mereka
  • 6. melahirkan sikap gangguan personaliti seperti antisosial golongan yang tidak pernah berasa bersalah apabila membuat kesilapan . Langkah-langkah untuk mengatasi kes-kes buli dengan berkesan perlulah ada berkerjasama daripada beberapa pihak seperti ibu bapa , pihak sekolah , dan pihak kerajaan . Ibu bapa perlu meluangkan masa mereka untuk menemani anak mereka dan perlu mengetahui kegiatan aktiviti yang dilakukan oleh anaknya serta selalu berinteraksi dengan mereka supaya mereka tidak berasa kehilangan kasih sayang daripada ibu bapa . Selain itu , ibu bapa perlu sentiasa mendidikan pengajaran agama kepada anak mereka dari semasa ke semasa supaya anak tidak akan melupakan ajaran agama dan latar belakang agama . Seterusnya , pihak sekolah juga boleh mengadakan satu Kelab Pencegahan Jenayah untuk menggalakkan para pelajar sertai . Para pelajar boleh memperoleh lebih banyak pengetahuan tentang cara-cara mencegah masalah kes buli sekiranya pelajar menjadi pemangsa dalam kes itu dan para pelajar boleh menyebarkan pengetahuannya dengan rakan-rakannya . Bagi pelajar yang tidak menyertai Kelab Pencegahan Jenayah, para guru boleh menyebarkan info kepada pelajar pada waktu pembelajaran . Selain itu, pihak sekolah juga hendak menegaskan peraturan- peraturan sekolah dan sekiranya berlaku kes buli , tindakan yang tegas perlu diambil untuk menyelesaikan masalah ini. Tambahan pula, pihak kerajaan boleh berkerjasama dengan pihak sekolah untuk menganjurkan ceramah atau kempen seperti kempen anti-buli secara berterusan di setiap sekolah dari semasa ke semasa bagi menyedari para pelajar agar menjauhi diri daripada gejala buli . Aktiviti seperti kuiz tentang kes buli juga boleh dilaksanakan sebagai satu inisiatif dalam menangani masalah kes buli ini. Kesimpulannya , kes buli perlu ditangani dengan segera demi ketenteraman para pelajar dan menjaga imej institusi pendidikan . Jika masalah ini tidak diatasi dengan segera , ia akan menjejaskan imej sekolah dan pelajar berasa ketakutan untuk pergi ke sekolah . Oleh itu , kerjasama antara pihak ibu bapa , pihak sekolah dan pihak kerajaan untuk mengatasi kes buli amat penting
  • 7. ISU ALAM SEKITAR Jenis pencemaran Terdapat empat jenis pencemaran yang utama di Malaysia iaitu pencemaran air, udara, darat dan bunyi seperti yang berikut: Pencemaran Darat Aktiviti manusia menyebabkan berlakunya pelbagai jenis pencemaran alam. Sistem pembuangan sampah yang tidak terurus menjadi punca utama pencemaran darat. Pencemaran Udara Asap yang dikeluarkan oleh kilang, kenderaan dan pembakaran terbuka mencemarkan udara. Udara menjadi tercemar apabila kandungan gas yang berbahaya seperti karbon monosikda, karbon dioksida, sulfur dioksida, nitrogen dioksida, nitrogen oksida dan ampaian lain memenuhi ruang udara. Pencemaran Air Pencemaran air berlaku akibat pembuangan sampah sarap dan sisa toksid dari kawasan perindustrian dan kawasan perumahan ke dalam sungai dan laut. Tumpahan minyak, pembuangan sisa bahan kimia dari kilang, najis ternakan dan racun serangga juga menyebabkan pencemaran ini berlaku. Pencemaran Bunyi Pencemaran bunyi terhasil daripada kilang-kilang, kenderaan-kenderaan, alatan eletronik dan kawasan-kawasan dalam pembinaan. Bunyi dari kilang yang terlalu bising akan menyebabkan berlakunya keadaan yang tidak tenteram dan selesa.
  • 8. ISU SEKSUALITI Tidak dapat dinafikan bahawa golongan homoseksual semakin berkembang bukan sahaja di Malaysia malah di seluruh dunia. Apa itu homoseksual? Bagaimana ia muncul di tengah-tengah arus kemodenan? Homoseksual ditakrifkan sebagai hubungan seksual antara orang yang sejenis jantinanya, baik sesama lelaki atau sesama wanita. Namun istilah homoseks ini biasanya digunakan untuk lelaki. Beberapa pakar mempunyai pendapat yang berbeza mengenai homoseks Dr. Sarlito Wirawan Sarwono mengatakan : “ Homoseksual adalah hubungan seks antara dua orang yang sama jenis kelaminnya.” . Manakala Dr. Ali Akbarmengemukakan bahawa yang dimaksud dengan homoseksual adalah mencari kepuasan seksual dengan jenis yang sama. Dr. Eustace Chesserpula berpendapat bahwa homoseksual adalah cinta di antara orang dari jantina yang sama. Istilah lesbian diistilahkan bagi wanita-wanita yang melakukan hubungan seksual sesama wanita. Lesbian ertinya para wanita lesbian ini cenderung untuk mencintai sejenisnya dan ia akan mendapatkan kepuasan seks bila dilakukan dengan wanita, bukan dengan lelaki. SEBAB-SEBAB TERJADI HOMOSEKSUAL Pakar seksologi mempunyai pendapat yang berbeza mengenai sebab wujudnya hubungan sesama jenis. Ada yang mengatakan kerana pembawaan dan ada pula yang berpendapat kerana faktor-faktor psiko. Beberapa penyebab telah dikesan pakar seksologi mengapa seseorang menjalani hubungan sesama jenis antaranya Moerthiko berpendapat bahawa homoseksual itu terjadi kerana pengalaman-pengalaman di masa lampau tentang seks yang meninggalkan kesan mendalam pada pemikirannya. Ini diperhatikan pada kehidupan seharian, samada dipengaruhi peristiwa masa lalu didera secara seksual. Sebagai contoh, hal yang berlaku di sekolah-sekolah berasrama penuh atau sekolah yang hanya mempunyai satu gender sahaja. Kemungkinan terhadap kewujudan golongan ini agak tinggi. Zakiah Darajat mengatakan bahawa wujudnya homoseksual atau lesbian itu kerana dipengaruhi persekitarannya, seperti terjadi pada orang-orang yang hidup terpisah,
  • 9. yang jauh dari lawan jantinanya, mungkin disebabkan kerana tugas, adat kebiasaan, atau peraturan yang sangat keras, yang tidak memberikan kesempatan untuk berkenalan dengan lawan jantina. Peranan ibu bapa turut menyumbang kepada penyelewengan sifat golongan ini. Tokoh ayah terlalu dominan dan ibu pasif menghasilkan anak perempuan yang agak menonjol sifat kelelakiannya. Begitu juga sebaliknya ibu terlalu dominan dan ayah pasif, keadaan ini dilihat pada anak lelaki yang dibesarkan oleh ibu dan dikelilingi adik beradik perempuan, menjadikan ia berkelakuan seperti perempuan lazimnya. Umumnya hal-hal sebegini dianggap oleh pakar sebagai penyebab utama wujudnya golongan homoseksual. Selain itu, terdapat di antara mereka yang terlibat dalam homoseksual mempunyai peribadi yang lemah. Mereka tidak yakin pada jantina sendiri, malah sering merasa diri mereka mempunyai jantina yang berlawanan dengan keadaan semula jadi mereka.
  • 10. ISU DISKRIMINASI Diskriminasi merujuk kepada pelayanan yang tidak adil terhadap individu tertentu, di mana layanan ini dibuat berdasarkan kumpulan yang diwakili oleh individu berkenaan. Diskriminasi merupakan suatu amalan yang biasa dijumpai dalam masyarakat manusia. Ia berpunca daripada kecenderungan manusia untuk membeza-bezakan manusia. Diskrimasi boleh berlaku dalam pelbagai konteks. Ia boleh dilakukan oleh orang perseorangan, institusi, firma, malah oleh kerajaan. Terdapat pelbagai perlakuan yang boleh dianggap sebagai diskriminasi, perlakuan diskrimasi yang ketara adalah seperti berikut:  Seorang peniaga enggan berurusan dengan seorang pelanggan berdasarkan kumpulan yang diwakillinya.  Seorang majikan memberi gaji yang tidak setimpal dengan sumbangannya kepada pekerja berdasarkan kumpulan yang diwakilinya.  Sebuah institusi pendidikan enggan menerima seorang pelajar, walaupun dia mempunyai kelayakan dan masih mempunyai kekosongan dalam institusi berkenaan, disebabkan individu berkenaan mewakili kumpulan tertentu. Diskriminasi dianggap sebagai sesuatu yang tidak adil berdasarkan prinsip "setiap manusia harus diberi hak dan peluang yang sama"(Bahasa Inggeris: Equal Opportunity) Jenis-jenis Diskriminasi Diskriminasi adalah perlakuan buruk yang ditujukan terhadap kumpulan manusia tertentu. Berdasarkan sasaran, diskriminasi boleh dibahagikan kepada beberapa jenis seperti dibawah: Diskriminasi Umur Individu diberi layanan yang tidak adil kerana beliau tergolong dalam lingkungan umur tertentu. Misalnya, di negara Malaysia remaja sentiasa dianggap orang yang menimbulkan masalah sehingga timbul istilah "masalah remaja".
  • 11.  Diskriminasi Jantina Individu diberi layanan yang tidak adil kerana jantina mereka. Misalnya, seorang wanita menerima gaji yang lebih rendah dengan lelaki sejawatnya, walaupun sumbangan mereka adalah sama.  Diskriminasi Kesihatan Individu diberi layanan yang tidak adil kerana mereka menderita penyakit atau kecacatan tertentu. Misalnya seorang yang pernah menderita sakit jiwa telah ditolak untuk mengisi jawatan yang tertentu, walaupun ia telah sembuh dan mempunyai keupayaan yang diperlukan.  Diskriminasi Ras Individu diberi layanan yang tidak adil berdasarkan ras yang diwakili mereka.  Dikriminasi Agama Individu diberi layanan yang tidak adil berdasarkan agama yang dianuti.  Diskriminasi Kaum Tidak memberi layanan yang sama rata kepada kaum lain. ISU ETHUNASIA Perkembangan dunia yang semakin maju, peradaban manusia tampil gemilang sebagai refleksi dari kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, persoalan-persoalan norma dan hokum kemasyarakatan dunia bisa bergeser, sesuai dengan kebutuhan dan aspirasi masyarakat yang bersangkutan. Didalam masyarakat modern seperti dibarat, kebutuhan dan aspirasi masyarakat menempati kedudukan yang tinggi, sehingga berdasarkan itu, suatu produk hukum yang baru dibuat. Dari sini dapat digambarkan bahwa apabila terjadi pergeseran nilai dalam masyarakat, maka interfretasi terhadap hukum pun bisa berubah. Masalah euthanasia telah lama dipertimbangkan oleh beberapa kalangan. Mengenai pembahasan euthanasia ini masih terus di perdebatkan, terutama ketika masalahnya dikaitkan dengan pertanyaan bahwa menentukan mati itu hak sapa, dan dari sudut
  • 12. mana ia dilihat. Dengan adanya makalah ini, kami berharap dapat mengungkapkan suatu pandangan konprehensif mengenai euthanasia menurut hukum menurut 5 agama. Pengertian Euthanasia - Euthanasia berasal dari bahasa Yunani, yaitu eu yang berarti indah, bagus, terhormat atau gracefully and with dignity, dan thanatos yang berarti mati. Jadi secara etimologis, euthanasia dapat diartikan sebagai mati dengan baik. Jadi sebenarnya secara harfiah, euthanasia tidak bisa diartikan sebagai suatu pembunuhan atau upaya menghilangkan nyawa seseorang. - euthanasia merupakan tindakan penghentian kehidupan manusia baik dengan cara menyuntikkan zat tertentu atau dengan meminum pil atau dengan cara lainnya. Tindakan ini muncul akibat terjadinya penderitaan yang berkepanjangan dari pasien. Di beberapa negara eropa dan sebagian Amerika Serikat, tindakan euthanasia ini telah mendapat izin dan legalitas negara. Pada umumnya mereka beranggapan bahwa menentukan hidup dan mati seseorang adalah hak asasi yang harus dijunjung tinggi. - Kode Etik Kedokteran Indonesia menggunakan euthanasia dalam tiga arti: 1. Berpindahnya ke alam baka dengan tenang & aman tanpa penderitaan, buat yang beriman dengan nama Tuhan di bibir. 2. Waktu hidup akan berakhir, diringankan penderitaan si sakit dengan memberi obat penenang. 3. Mengakhiri penderitaan & hidup seorang sakit dengan sengaja atas permintaan pasien sendiri & keluarganya. - Menurut Philo (50-20 SM) Euthanasia berarti mati dengan tenang dan baik, sedangkan Suetonis penulis Romawi dalam bukunya yang berjudul Vita Ceaserum mengatakan bahwa Euthanasia “mati cepat tanpa derita”. Sejak abad 19 terminologi euthanasia dipakai untuk penghindaran rasa sakit dan peringanan pada umumnya bagi yang sedang menghadapi kematian dengan pertolongan dokter. 1. Macam euthanasia Ada dua macam euthanasia: 1. Aktif Euthanasia aktif artinya mengambil kehidupan seseorang untuk mengurangi
  • 13. penderitaannya. Ada aspek kesengajaan mematikan orang tersebut, misalnya dengan menyuntikkan zat kimia tertentu untuk mempercepat proses kematiannya. 1. Pasif Euthanasia pasif artinya membiarkan si sakit mati secara alamiah tanpa bantuan alat bantu seperti pemberian obat, makanan, atau alat bantu buatan. Euthanasia pasif, membiarkan kematian. Euthanasia pasif biasanya dibedakan atas euthanasia pasif alamiah dengan bukan alamiah. Euthanasia pasif alamiah berarti menghentikan pemberian penunjang hidup alamiah seperti makanan, minuman dan udara. Sedangkan euthanasia pasif bukan alamiah berarti menghentikan penggunaan alat bantu mekanik buatan misalnya mencabut respirator (alat bantu pernapasan) atau organ-organ buatan. Euthanasia pasif alamiah sama dengan pembunuhan sebab dengan sengaja membiarkan si sakit mati tanpa makan-minum (membunuh pelan- pelan). Sedangkan mencabut alat bantu yang mungkin hanya berfungsi memperpanjang ‘penderitaan’ tidak sama dengan membunuh sebab memang si sakit tidak sengaja dimatikan melainkan dibiarkan mati secara alamiah. 1. Auto euthanasia, Seorang pasien menolak secara tegas dengan sadar untuk menerima perawatan medis & dia mengetahui bahwa hal ini akan memperpendek atau mengakhiri hidupnya. Dengan penolakan tersebut ia membuat sebuah codicil (pernyataan tertulis tangan). Auto euthanasia pada dasarnya adalah euthanasia pasif atas permintaan. Selain itu, euthanasia bisa juga dibedakan atas euthanasia voluter dan euthanasia non-voluter. Yang pertama berarti si sakit menghendaki dan meminta sendiri dan mengetahui kematiannya. Maka euthanasia voluter sering disamakan dengan bunuh diri, sedangkan euthanasia non-voluter sering disamakan dengan pembunuhan. - Voluntary euthanasia: Permohonan diajukan pasien karena, misalnya gangguan atau penyakit jasmani yang dapat mengakibatkan kematian segera yang keadaannya diperburuk oleh keadaan fisik & jiwa yang tidak menunjang. - Involuntary euthanasia: Keinginan yang diajukan pasien untuk mati tidak dapat dilakukan karena, misalnya seseorang yang menderita sindroma Tay Sachs. Keputusan atau keinginan untuk mati berada pada pihak orang tua atau yang bertanggung jawab.
  • 14. - Euthanasia menurut Agama Islam Dalam bahasa Arab dikenal dengan istilah qatlu ar-rahma atau taysir al-maut Syariah Islam mengharamkan euthanasia aktif, karena termasuk dalam kategori pembunuhan sengaja (al-qatlu al-‘amad) walaupun niatnya baik yaitu untuk meringankan penderitaan pasien. Hukumnya tetap haram, walaupun atas permintaan pasien sendiri atau keluarganya. Hukum euthanasia pasif dalam arti menghentikan pengobatan dengan mencabut alat-alat bantu pada pasien –setelah matinya/rusaknya organ otak—hukumnya boleh (jaiz) dan tidak haram bagi dokter. Euthanasia dalam keadaan aktif maupun dalam keadaan pasif, menurut fatwa MUI, tidak diperkenankan karena berarti melakukan pembunuhan atau menghilangkan nyawa orang lain. Lebih lanjut, KH Ma’ruf Amin ( Ketua Komisi Fatwa Majelis Ulama Indonesia ) mengatakan, euthanasia boleh dilakukan dalam kondisi pasif yang sangat khusus. - Euthanasia menurut Agama Hindu Berdasarkan kepercayaan umat Hindu, apabila seseorang melakukan bunuh diri, maka rohnya tidak akan masuk neraka ataupun surga melainkan tetap berada didunia fana sebagai roh jahat dan berkelana tanpa tujuan hingga ia mencapai masa waktu dimana seharusnya ia menjalani kehidupan (Catatan : misalnya umurnya waktu bunuh diri 17 tahun dan seharusnya ia ditakdirkan hidup hingga 60 tahun maka 43 tahun itulah rohnya berkelana tanpa arah tujuan), setelah itu maka rohnya masuk ke neraka menerima hukuman lebih berat dan akhirnya ia akan kembali ke dunia dalam kehidupan kembali (reinkarnasi) untuk menyelesaikan “karma” nya terdahulu yang belum selesai dijalaninya kembali lagi dari awal - Euthanasia menurut Agama Buddha Euthanasia atau mercy killing baik yang aktif atau pasif tidak dibenarkan dalam agama Buddha karena perbuatan membunuh atau mengakhiri kehidupan seseorang ini, walaupun dengan alasan kasih sayang, tetap melanggar sila pertama dari Pancasila Buddhis. Perbuatan membunuh atau mengakhiri hidup seseorang ini sesungguhnya tidak mungkin dapat dilakukan dengan kasih sayang atau karuna. - Euthanasia menurut Agama Kristen Katolik Para Uskup Gereja Katolik mengukuhkan bahwa eutanasia itu pelanggaran berat
  • 15. hukum Allah, karena berarti pembunuhan manusia yang disengaja dan dari sudut moril tidak dapat diterima” (Evangelium Vitae, No. 65). - Euthanasia menurut Agama Kristen Protestan Beberapa pandangan dari berbagai denominasi tersebut misalnya : • Gereja Methodis (United Methodist church) dalam buku ajarannya menyatakan bahwa : ” penggunaan teknologi kedokteran untuk memperpanjang kehidupan pasien terminal membutuhkan suatu keputusan yang dapat dipertanggung jawabkan tentang hingga kapankah peralatan penyokong kehidupan tersebut benar-benar dapat mendukung kesempatan hidup pasien, dan kapankah batas akhir kesempatan hidup tersebut”. • Gereja Lutheran di Amerika menggolongkan nutrisi buatan dan hidrasi sebagai suatu perawatan medis yang bukan merupakan suatu perawatan fundamental. Dalam kasus dimana perawatan medis tersebut menjadi sia-sia dan memberatkan, maka secara tanggung jawab moral dapat dihentikan atau dibatalkan dan membiarkan kematian terjadi.