SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ELÍDIO MURCELLI FILHO
ENSINO MÉDIO
NATANAEL RODRIGUES PASSOS
CENTRAL DO BRASIL
FERNANDA MONTENEGRO
ARIPUANÃ – MATO GROSSO
2022
NATANAEL RODRIGUES PASSOS
CENTRAL DO BRASIL: FERNANDA MONTENEGRO
Trabalho avaliativo do Ensino Médio para a disciplina de
Filosofia na instituição educacional Escola Estadual
Professor Elídio Murcelli Filho.
Orientadora: Regina de Lima Santana
ARIPUANÃ – MATO GROSSO
2022
4
Sumário
Biografia:....................................................................................................................4
Resumo:.....................................................................................................................4
Abstract:.....................................................................................................................4
Drama:........................................................................................................................5
Crítica:........................................................................................................................6
Considerações finais: ...............................................................................................8
Bibliografia: ...............................................................................................................9
4
Biografia:
Resumo:
O filme brasileiro Central do Brasil foi indicado para dois Óscar (Melhor Filme
Estrangeiro e Melhor Atriz), em 1998. O longa narra a história de Dora (Fernanda
Montenegro) uma mulher de meia-idade de pouca confiança e uma criança Josué
(Vinícius de Oliveira) que está em busca de seu pai. Em sua jornada, literal e
metaforicamente, os dois encontram no "apego" que gradualmente desenvolvem um
pelo outro, incutindo o afeto ao seu redor, uma forma de reparar a dor que sofreram
no início da vida.
Palavras-chaves: Fé. Óscar. Filme. Analfabetismo. Religião.
Abstract:
The Brazilian film nominated for two Oscars (Best Foreign Film and Best Actress),
Central do Brasil, directed by Walter Salles in 1998. The feature tells the story of Dora
(Fernanda Montenegro) an unreliable middle-aged woman and a child Josué (Vinicius
de Oliveira) in search of his father. On their literal journey, the two meet and
metaphorically find themselves in the "attachment" they will develop for each other,
instilling affection around them, a way of repairing a life around them that will not suffer
at the beginning of life.
Keywords: Faith. Oscar. Movie. Illiteracy. Relig
Fernanda Montenegro (1929) é uma importante atriz
brasileira, considerada a primeira atriz latina e única
brasileira indicada ao Óscar. Sua carreira, já ultrapassa
sete décadas, está marcada pela atuação no rádio, no
teatro, no cinema e na televisão.
5
Drama:
Drama em grego significa "ação". É um gênero literário que surgiu na Grécia
antiga, originalmente, como uma forma de louvor ao deus Dionísio (Baco). O drama é
composto de textos em prosa ou verso destinados a serem apresentados no palco.
No cinema e na televisão, o drama é um gênero de ficção narrativa destinado
a ser sério em vez de humorístico. Dramas desse tipo são frequentemente
qualificados por termos adicionais que designam seu subgênero, macro gênero ou
micro gênero específico, como novelas, dramas policiais, dramas políticos, drama
psicológico e comédia-dramática. Esses termos tendem a indicar um cenário ou tema
específico, ou qualificam o tom sério de um drama com elementos que estimulam uma
gama mais ampla de humores.
Todas as formas de cine matizada ou televisionada envolvendo histórias
ficcionais são dramáticas, no sentido mais amplo se sua narração for realizada por
atores que interpretam os personagens. Nesse sentido mais amplo, o drama é um
modo distinto de romances, contos e poesia narrativa ou canções. Nos tempos
modernos, antes do advento do cinema ou da televisão, um "drama" no teatro era um
tipo de peça que não era nem comédia nem tragédia.
6
Crítica:
No início do filme, encontramos Dora, uma professora aposentada, sentada em
uma mesa no exterior da estação de trem do Rio de Janeiro, onde ganha a vida
escrevendo cartas (que não manda) para analfabetos.
Ao longo das cenas, vemos como Dora é uma mulher dura, sem emoção,
desonesta que mente e rouba. O outro personagem central do filme é Josué, um
menino de rua com 9 anos de idade, inteligente e experiente. Confiante o suficiente
para sempre falar o que pensa, ele era uma criança traumatizada pela morte de sua
mãe, Ana, sendo atropelada por um ônibus bem na frente de seus olhos, ele sente a
ausência de seu pai, Jesus, um homem que tinha fama de ser um bêbado vagabundo.
Josué era uma criança, o que significa que as circunstâncias o privaram de sua
infância normal, no filme, nunca o vemos jogar (exceto, sozinho, com o pião) ou
interagir com outras crianças, isto é, até que o vejamos, no final jogando futebol com
seus meios-irmãos.
As suspeitas de Josué era de que Dora era uma mulher que continuava a menti-
lo e enganá-lo foram dissipadas quando ele descobriu suas fraquezas ao notar sua
infeliz infância. Com o tempo, Dora se torna uma personagem agradável, tanto para
Josué quanto para nós, espectadores, à medida que a conhecemos e a entendemos
melhor. A história da vida de Dora, e especialmente suas perdas, é contada como um
espelho da história de Josué. Ela vem de uma família disfuncional, sua mãe morreu
quando ela era apenas uma criança e seu pai promíscuo os abandonou. Alguns anos
depois, quando Dora era adolescente, ela passou por ele na rua, mas ele não a
reconheceu. À medida que Dora e Josué começam sua jornada para o nordeste, eles
aprendem a confiar um no outro, sua hostilidade inicial dando lugar à tolerância,
compreensão, respeito e até amor um pelo outro.
Quanto ao final, o público se pergunta: eles viverão nos corações e mentes um
do outro após a separação, ou serão esquecidos novamente? Porém, achei o final
muito sentimental. Minha impressão é que esse filme perfeitamente equilibrado
merecia uma cena mais sutil para encerrar a jornada: quando expõe o choro forçado
de Dora; além do filtro amarelo causar desconforto do início ao fim do filme; quanto a
música de fundo, é substancial em comparação com o que está acontecendo na tela.
7
Indiscutivelmente essa película é uma joia que precisa ser aproveitada para
enriquecer a compreensão dos telespectadores, principalmente dos brasileiros.
8
Considerações finais:
Após a análise da obra, é notória a representação do analfabetismo no filme
Central do Brasil: o analfabeto ocupa um lugar do público em que é dominado pelo
letrado, ou seja, o alfabetizado tem mais poder. O diretor também revela em seu filme
que o analfabeto tem menos direitos do que o letrado, pois o analfabeto não é o autor
de sua carta. O analfabeto é apresentado como dependente do letrado e tem valor
insignificante na sociedade, pois sua escolha não é respeitada. Os analfabetos
mostrados na cena são os subordinados do porta-bíblia. Você tem vontade própria e
quer dar sua opinião, então cabe a Dora (Deus).
Assim, o analfabeto não é o senhor de sua vida, muito menos o autor de sua
carta. Embora às vezes desfavorecidos, eles não são ingênuos a ponto de não
conseguirem controlar suas próprias vidas. Os analfabetos têm sonhos, mas sua
realização não depende de uma pessoa alfabet, 1izada querer realizá-los.
9
Bibliografia:
FILHO, Rubens Ewald. Central do Brasil. Disponível em:
<http://epipoca.uol.com.br/filmes_critica.php?acao=D&idf=394&idc=348>. Acesso
em: 22 de março 2022.
FUKS, Rebeca. Fernanda Montenegro. Disponível em:
<https://www.ebiografia.com/fernanda_montenegro/> Acesso em: 22 de março
2022.
WIKIPEDIA. Central do Brasil (filme). Disponível em
<https://pt.wikipedia.org/wiki/Central_do_Brasil_(filme)#Enredo> Acesso em: 22 de
março 2022.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Filme - Central do Brasil

O auto da compadecida
O auto da compadecidaO auto da compadecida
O auto da compadecidaIvan Chavaren
 
Luis fernando verissimo o santinho (doc) (rev)
Luis fernando verissimo   o santinho (doc) (rev)Luis fernando verissimo   o santinho (doc) (rev)
Luis fernando verissimo o santinho (doc) (rev)Mara Virginia
 
Crítica do filme Encontros e Desencontros
Crítica do filme Encontros e DesencontrosCrítica do filme Encontros e Desencontros
Crítica do filme Encontros e DesencontrosPedro Correia
 
Produção audiovisual i
Produção audiovisual iProdução audiovisual i
Produção audiovisual iFilipa Sousa
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 19-20
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 19-20Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 19-20
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 19-20luisprista
 
Atividade 11 9º ano- lp- revisão 2º corte
Atividade 11  9º ano- lp- revisão 2º corteAtividade 11  9º ano- lp- revisão 2º corte
Atividade 11 9º ano- lp- revisão 2º corteDoane Castro
 
"Prô dia nascer feliz" - Suzana de castro e a "Escola do Mundo" de Carlos Al...
"Prô dia nascer feliz"  - Suzana de castro e a "Escola do Mundo" de Carlos Al..."Prô dia nascer feliz"  - Suzana de castro e a "Escola do Mundo" de Carlos Al...
"Prô dia nascer feliz" - Suzana de castro e a "Escola do Mundo" de Carlos Al...Conspiração Mineira pela Educação
 
Relatório do filme: Ossos
Relatório do filme: OssosRelatório do filme: Ossos
Relatório do filme: OssosHelena Marques
 
Pondé, Luiz Felipe O Olhar Da CâMera
Pondé, Luiz Felipe  O Olhar Da CâMeraPondé, Luiz Felipe  O Olhar Da CâMera
Pondé, Luiz Felipe O Olhar Da CâMeraLaion Castro Silva
 
Claquete alternativa final
Claquete alternativa finalClaquete alternativa final
Claquete alternativa finalFelipe Henrique
 

Ähnlich wie Filme - Central do Brasil (20)

Gênero Resenha.pptx
Gênero Resenha.pptxGênero Resenha.pptx
Gênero Resenha.pptx
 
O auto da compadecida
O auto da compadecidaO auto da compadecida
O auto da compadecida
 
Luis fernando verissimo o santinho (doc) (rev)
Luis fernando verissimo   o santinho (doc) (rev)Luis fernando verissimo   o santinho (doc) (rev)
Luis fernando verissimo o santinho (doc) (rev)
 
Projeto cinema
Projeto cinemaProjeto cinema
Projeto cinema
 
Slide 10 livros
Slide   10 livros Slide   10 livros
Slide 10 livros
 
337766033 teste freiluisatoi-icenax
337766033 teste freiluisatoi-icenax337766033 teste freiluisatoi-icenax
337766033 teste freiluisatoi-icenax
 
Crônicas e contos
Crônicas e contosCrônicas e contos
Crônicas e contos
 
Análise: Gantz
Análise: GantzAnálise: Gantz
Análise: Gantz
 
Exemplo projeto tecnico
Exemplo projeto tecnicoExemplo projeto tecnico
Exemplo projeto tecnico
 
Crítica do filme Encontros e Desencontros
Crítica do filme Encontros e DesencontrosCrítica do filme Encontros e Desencontros
Crítica do filme Encontros e Desencontros
 
Produção audiovisual i
Produção audiovisual iProdução audiovisual i
Produção audiovisual i
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 19-20
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 19-20Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 19-20
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 19-20
 
Atividade 11 9º ano- lp- revisão 2º corte
Atividade 11  9º ano- lp- revisão 2º corteAtividade 11  9º ano- lp- revisão 2º corte
Atividade 11 9º ano- lp- revisão 2º corte
 
"Prô dia nascer feliz" - Suzana de castro e a "Escola do Mundo" de Carlos Al...
"Prô dia nascer feliz"  - Suzana de castro e a "Escola do Mundo" de Carlos Al..."Prô dia nascer feliz"  - Suzana de castro e a "Escola do Mundo" de Carlos Al...
"Prô dia nascer feliz" - Suzana de castro e a "Escola do Mundo" de Carlos Al...
 
Feira do livro 2015
Feira do livro 2015 Feira do livro 2015
Feira do livro 2015
 
Relatório do filme: Ossos
Relatório do filme: OssosRelatório do filme: Ossos
Relatório do filme: Ossos
 
Atividade 2º integrado Português
Atividade 2º integrado PortuguêsAtividade 2º integrado Português
Atividade 2º integrado Português
 
A painful cas1
A painful cas1A painful cas1
A painful cas1
 
Pondé, Luiz Felipe O Olhar Da CâMera
Pondé, Luiz Felipe  O Olhar Da CâMeraPondé, Luiz Felipe  O Olhar Da CâMera
Pondé, Luiz Felipe O Olhar Da CâMera
 
Claquete alternativa final
Claquete alternativa finalClaquete alternativa final
Claquete alternativa final
 

Mehr von Nael.Passos

Plano Nacional de Segurança Pública
Plano Nacional de Segurança PúblicaPlano Nacional de Segurança Pública
Plano Nacional de Segurança PúblicaNael.Passos
 
Campanhas Preventivas - Agosto
Campanhas Preventivas - AgostoCampanhas Preventivas - Agosto
Campanhas Preventivas - AgostoNael.Passos
 
Realidade Virtual e Realidade Aumentada
Realidade Virtual e Realidade AumentadaRealidade Virtual e Realidade Aumentada
Realidade Virtual e Realidade AumentadaNael.Passos
 
Novos rumos do RH nas empresas
Novos rumos do RH nas empresasNovos rumos do RH nas empresas
Novos rumos do RH nas empresasNael.Passos
 
Documento Audiovisual, Iconográfico e Micrográficos.
Documento Audiovisual, Iconográfico e Micrográficos.Documento Audiovisual, Iconográfico e Micrográficos.
Documento Audiovisual, Iconográfico e Micrográficos.Nael.Passos
 
FULNI-Ô e Arroio
FULNI-Ô e ArroioFULNI-Ô e Arroio
FULNI-Ô e ArroioNael.Passos
 
SOREN KIERKEGAARD
SOREN KIERKEGAARDSOREN KIERKEGAARD
SOREN KIERKEGAARDNael.Passos
 
Romance de 1930 - Brasil
Romance de 1930 - BrasilRomance de 1930 - Brasil
Romance de 1930 - BrasilNael.Passos
 
ARTHUR SCHOPENHAUER
ARTHUR SCHOPENHAUERARTHUR SCHOPENHAUER
ARTHUR SCHOPENHAUERNael.Passos
 
Copa do Mundo - Futebol 1982
Copa do Mundo - Futebol 1982Copa do Mundo - Futebol 1982
Copa do Mundo - Futebol 1982Nael.Passos
 
CÁLICE - Chico Buarque e Gilberto Gil.pdf
CÁLICE - Chico Buarque e Gilberto Gil.pdfCÁLICE - Chico Buarque e Gilberto Gil.pdf
CÁLICE - Chico Buarque e Gilberto Gil.pdfNael.Passos
 
Animais Ovíparos
Animais OvíparosAnimais Ovíparos
Animais OvíparosNael.Passos
 
EUROPA SÉCULO XIX
EUROPA SÉCULO XIXEUROPA SÉCULO XIX
EUROPA SÉCULO XIXNael.Passos
 
Povos indígenas
Povos indígenasPovos indígenas
Povos indígenasNael.Passos
 

Mehr von Nael.Passos (18)

Plano Nacional de Segurança Pública
Plano Nacional de Segurança PúblicaPlano Nacional de Segurança Pública
Plano Nacional de Segurança Pública
 
Campanhas Preventivas - Agosto
Campanhas Preventivas - AgostoCampanhas Preventivas - Agosto
Campanhas Preventivas - Agosto
 
Realidade Virtual e Realidade Aumentada
Realidade Virtual e Realidade AumentadaRealidade Virtual e Realidade Aumentada
Realidade Virtual e Realidade Aumentada
 
Novos rumos do RH nas empresas
Novos rumos do RH nas empresasNovos rumos do RH nas empresas
Novos rumos do RH nas empresas
 
Documento Audiovisual, Iconográfico e Micrográficos.
Documento Audiovisual, Iconográfico e Micrográficos.Documento Audiovisual, Iconográfico e Micrográficos.
Documento Audiovisual, Iconográfico e Micrográficos.
 
FULNI-Ô e Arroio
FULNI-Ô e ArroioFULNI-Ô e Arroio
FULNI-Ô e Arroio
 
SOREN KIERKEGAARD
SOREN KIERKEGAARDSOREN KIERKEGAARD
SOREN KIERKEGAARD
 
ABC PAULISTA
ABC PAULISTAABC PAULISTA
ABC PAULISTA
 
Romance de 1930 - Brasil
Romance de 1930 - BrasilRomance de 1930 - Brasil
Romance de 1930 - Brasil
 
ARTHUR SCHOPENHAUER
ARTHUR SCHOPENHAUERARTHUR SCHOPENHAUER
ARTHUR SCHOPENHAUER
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
MASSA DE AR
MASSA DE ARMASSA DE AR
MASSA DE AR
 
Copa do Mundo - Futebol 1982
Copa do Mundo - Futebol 1982Copa do Mundo - Futebol 1982
Copa do Mundo - Futebol 1982
 
CÁLICE - Chico Buarque e Gilberto Gil.pdf
CÁLICE - Chico Buarque e Gilberto Gil.pdfCÁLICE - Chico Buarque e Gilberto Gil.pdf
CÁLICE - Chico Buarque e Gilberto Gil.pdf
 
Volkswagen
VolkswagenVolkswagen
Volkswagen
 
Animais Ovíparos
Animais OvíparosAnimais Ovíparos
Animais Ovíparos
 
EUROPA SÉCULO XIX
EUROPA SÉCULO XIXEUROPA SÉCULO XIX
EUROPA SÉCULO XIX
 
Povos indígenas
Povos indígenasPovos indígenas
Povos indígenas
 

Kürzlich hochgeladen

Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosLucianoPrado15
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfRavenaSales1
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
praticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiopraticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiorosenilrucks
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...AndreaCavalcante14
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
praticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiopraticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médio
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 

Filme - Central do Brasil

  • 1. ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ELÍDIO MURCELLI FILHO ENSINO MÉDIO NATANAEL RODRIGUES PASSOS CENTRAL DO BRASIL FERNANDA MONTENEGRO ARIPUANÃ – MATO GROSSO 2022
  • 2. NATANAEL RODRIGUES PASSOS CENTRAL DO BRASIL: FERNANDA MONTENEGRO Trabalho avaliativo do Ensino Médio para a disciplina de Filosofia na instituição educacional Escola Estadual Professor Elídio Murcelli Filho. Orientadora: Regina de Lima Santana ARIPUANÃ – MATO GROSSO 2022
  • 3. 4 Sumário Biografia:....................................................................................................................4 Resumo:.....................................................................................................................4 Abstract:.....................................................................................................................4 Drama:........................................................................................................................5 Crítica:........................................................................................................................6 Considerações finais: ...............................................................................................8 Bibliografia: ...............................................................................................................9
  • 4. 4 Biografia: Resumo: O filme brasileiro Central do Brasil foi indicado para dois Óscar (Melhor Filme Estrangeiro e Melhor Atriz), em 1998. O longa narra a história de Dora (Fernanda Montenegro) uma mulher de meia-idade de pouca confiança e uma criança Josué (Vinícius de Oliveira) que está em busca de seu pai. Em sua jornada, literal e metaforicamente, os dois encontram no "apego" que gradualmente desenvolvem um pelo outro, incutindo o afeto ao seu redor, uma forma de reparar a dor que sofreram no início da vida. Palavras-chaves: Fé. Óscar. Filme. Analfabetismo. Religião. Abstract: The Brazilian film nominated for two Oscars (Best Foreign Film and Best Actress), Central do Brasil, directed by Walter Salles in 1998. The feature tells the story of Dora (Fernanda Montenegro) an unreliable middle-aged woman and a child Josué (Vinicius de Oliveira) in search of his father. On their literal journey, the two meet and metaphorically find themselves in the "attachment" they will develop for each other, instilling affection around them, a way of repairing a life around them that will not suffer at the beginning of life. Keywords: Faith. Oscar. Movie. Illiteracy. Relig Fernanda Montenegro (1929) é uma importante atriz brasileira, considerada a primeira atriz latina e única brasileira indicada ao Óscar. Sua carreira, já ultrapassa sete décadas, está marcada pela atuação no rádio, no teatro, no cinema e na televisão.
  • 5. 5 Drama: Drama em grego significa "ação". É um gênero literário que surgiu na Grécia antiga, originalmente, como uma forma de louvor ao deus Dionísio (Baco). O drama é composto de textos em prosa ou verso destinados a serem apresentados no palco. No cinema e na televisão, o drama é um gênero de ficção narrativa destinado a ser sério em vez de humorístico. Dramas desse tipo são frequentemente qualificados por termos adicionais que designam seu subgênero, macro gênero ou micro gênero específico, como novelas, dramas policiais, dramas políticos, drama psicológico e comédia-dramática. Esses termos tendem a indicar um cenário ou tema específico, ou qualificam o tom sério de um drama com elementos que estimulam uma gama mais ampla de humores. Todas as formas de cine matizada ou televisionada envolvendo histórias ficcionais são dramáticas, no sentido mais amplo se sua narração for realizada por atores que interpretam os personagens. Nesse sentido mais amplo, o drama é um modo distinto de romances, contos e poesia narrativa ou canções. Nos tempos modernos, antes do advento do cinema ou da televisão, um "drama" no teatro era um tipo de peça que não era nem comédia nem tragédia.
  • 6. 6 Crítica: No início do filme, encontramos Dora, uma professora aposentada, sentada em uma mesa no exterior da estação de trem do Rio de Janeiro, onde ganha a vida escrevendo cartas (que não manda) para analfabetos. Ao longo das cenas, vemos como Dora é uma mulher dura, sem emoção, desonesta que mente e rouba. O outro personagem central do filme é Josué, um menino de rua com 9 anos de idade, inteligente e experiente. Confiante o suficiente para sempre falar o que pensa, ele era uma criança traumatizada pela morte de sua mãe, Ana, sendo atropelada por um ônibus bem na frente de seus olhos, ele sente a ausência de seu pai, Jesus, um homem que tinha fama de ser um bêbado vagabundo. Josué era uma criança, o que significa que as circunstâncias o privaram de sua infância normal, no filme, nunca o vemos jogar (exceto, sozinho, com o pião) ou interagir com outras crianças, isto é, até que o vejamos, no final jogando futebol com seus meios-irmãos. As suspeitas de Josué era de que Dora era uma mulher que continuava a menti- lo e enganá-lo foram dissipadas quando ele descobriu suas fraquezas ao notar sua infeliz infância. Com o tempo, Dora se torna uma personagem agradável, tanto para Josué quanto para nós, espectadores, à medida que a conhecemos e a entendemos melhor. A história da vida de Dora, e especialmente suas perdas, é contada como um espelho da história de Josué. Ela vem de uma família disfuncional, sua mãe morreu quando ela era apenas uma criança e seu pai promíscuo os abandonou. Alguns anos depois, quando Dora era adolescente, ela passou por ele na rua, mas ele não a reconheceu. À medida que Dora e Josué começam sua jornada para o nordeste, eles aprendem a confiar um no outro, sua hostilidade inicial dando lugar à tolerância, compreensão, respeito e até amor um pelo outro. Quanto ao final, o público se pergunta: eles viverão nos corações e mentes um do outro após a separação, ou serão esquecidos novamente? Porém, achei o final muito sentimental. Minha impressão é que esse filme perfeitamente equilibrado merecia uma cena mais sutil para encerrar a jornada: quando expõe o choro forçado de Dora; além do filtro amarelo causar desconforto do início ao fim do filme; quanto a música de fundo, é substancial em comparação com o que está acontecendo na tela.
  • 7. 7 Indiscutivelmente essa película é uma joia que precisa ser aproveitada para enriquecer a compreensão dos telespectadores, principalmente dos brasileiros.
  • 8. 8 Considerações finais: Após a análise da obra, é notória a representação do analfabetismo no filme Central do Brasil: o analfabeto ocupa um lugar do público em que é dominado pelo letrado, ou seja, o alfabetizado tem mais poder. O diretor também revela em seu filme que o analfabeto tem menos direitos do que o letrado, pois o analfabeto não é o autor de sua carta. O analfabeto é apresentado como dependente do letrado e tem valor insignificante na sociedade, pois sua escolha não é respeitada. Os analfabetos mostrados na cena são os subordinados do porta-bíblia. Você tem vontade própria e quer dar sua opinião, então cabe a Dora (Deus). Assim, o analfabeto não é o senhor de sua vida, muito menos o autor de sua carta. Embora às vezes desfavorecidos, eles não são ingênuos a ponto de não conseguirem controlar suas próprias vidas. Os analfabetos têm sonhos, mas sua realização não depende de uma pessoa alfabet, 1izada querer realizá-los.
  • 9. 9 Bibliografia: FILHO, Rubens Ewald. Central do Brasil. Disponível em: <http://epipoca.uol.com.br/filmes_critica.php?acao=D&idf=394&idc=348>. Acesso em: 22 de março 2022. FUKS, Rebeca. Fernanda Montenegro. Disponível em: <https://www.ebiografia.com/fernanda_montenegro/> Acesso em: 22 de março 2022. WIKIPEDIA. Central do Brasil (filme). Disponível em <https://pt.wikipedia.org/wiki/Central_do_Brasil_(filme)#Enredo> Acesso em: 22 de março 2022.