Este documento presenta el horario semanal y las actividades planeadas para el grado pre-jardín durante la primera semana de evaluaciones del 10 al 14 de abril de 2023. Cada día se realizarán diferentes actividades como canciones en inglés, lectura, matemáticas, artes y más, con el objetivo de desarrollar las habilidades de los niños. El viernes se informa que el jardín infantil estará disponible también los sábados de 8am a 1pm con más actividades.

1. SEMANA DE EVALUACIONES
PERIODO:
PRIMER PERIODO
NIVEL:
GRADO PRE-JARDIN
SEMANA DESDE:
EL 10 HASTA EL 14 DE ABRIL AÑO: 2023
G R A D O P R E - J A R D I N
IDEAS Y ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CON TU HIJO
DOCENTE: MISS NATALY FAJARDO VARGAS

2. HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8: 00 Am CANCIONES EN INGLES PLAN LECTOR ADIVINANZAS
MARIA MONTESSORI
RONDAS INFANTILES CANCIONES EN INGLES
INICIO:
Daremos inicio a nuestras
actividad, iniciaremos con
ejercicios de estiramiento en
brazos y piernas, trabajaremos
esquema corporal.
ACTIVIDAD:
Seguidamente de esto la docente
colocara una de las canciones que
trae nuestro libro de inglés.
Allí la docente pasara a cada niño
al frente para realizar una mejor
pronunciación.
FINALIDAD:
Impacto positivo en
la salud mental, los
niños y niñas que
comienzan a
aprender inglés
desde edades tempranas
desarrolla en su cerebro de forma
que tendrán una mayor capacidad
de concentración y mayor agilidad
y capacidad de resolver algún
problema.
INICIO:
Realizaremos
lectura de una
fábula de Rafael
Pombo la cual es
“LA PALOMA Y EL NIÑO”
ACTIVIDAD:
Al iniciar la lectura de la fábula lo
primero que haremos es leerlo,
así que la docente lo leerá con
onomatopeyas, sonidos fuertes,
sonidos bajitos, sonidos agudos,
sonidos de suspenso.
FINALIDAD:
La lectura de cuentos o fábulas
ayuda a superar retos y temores
muchas veces ocultos, hoy a
través de relatos donde se
puedan identificar con algunos
personajes del cuento o la
fábula.
también fomenta en la escucha
la atención, facilitando por ende
la comunicación y promueve el
maravilloso hábito de la lectura
recreativa a temprana edad.
INICIO:
Daremos inicio a la actividad
realizando nuestros buenos días
y seguidamente de esto la
docente les pedirá realizar un
círculo.
ACTIVIDAD:
En nuestra
actividad
traeremos a
nuestro amigo
(OSO) Oso, es un peluche muy
amigable y cariñoso
Oso les va a preguntar a cada
estudiante:
¿Qué niños desayunaron?.
¿Qué niños se cepillaron los
dientes?.
¿si los papas les leen un cuento
antes de dormir?.
Y así sucesivamente con cada
estudiante.😊
FINALIDAD:
Finalizaremos la actividad
despidiéndonos de nuestro
amigo (OSO) con una linda
canción.
INICIO:
Iniciaremos este lunes con unas
bellas rondas infantiles para
Terminar la semana con toda la
energía.
ACTIVIDAD:
Allí cantaremos con toda la
energía y la alegría de esta
mañana, estas canciones que a
los niños les encanta
fomentando así
en ellos su
participación
en las
diferentes
actividades.
FINALIDAD:
La música fortalece el
aprendizaje y contribuye a
mejorar su lenguaje, y favorece
su discriminación auditiva.
Además, la repetición de
canciones incorpora vocabulario
nuevo y el ritmo les ayuda a
repetir frases complejas. Un
aprendizaje divertido, dinámico
y espontaneo.
INICIO:
Daremos
inicio a
nuestra
actividad,
iniciaremos con ejercicios de
estiramiento, brazos y piernas,
trabajaremos esquema corporal.
ACTIVIDAD:
Seguidamente a esto la
docente colocara una de las
canciones que trae nuestro
libro de inglés. Allí
realizaremos pronunciación y
la bailaremos.
FINALIDAD:
We will finish this
activity naming and
pointing out the boy,
and the girl.

3. 8:30 Am EVALUACION DE :
MATEMATICAS
EVALUACION DE:
SOCIALES
EVALUACION DE:
ARTES
EVALUACION DE:
ESPAÑOL
EVALUACION DE:
CIENCIAS
TEMAS A EVALUAR:
 Figuras geométricas (Circulo,
Cuadrado, triangulo,
rectángulo).
 Colores Primarios (Amarillo,
azul, rojo).
 Nociones: (Grande, mediano,
pequeño, arriba, abajo,
izquierda derecha).
 Números ( Trazo de numero 1
y 2).
TEMAS A EVALUAR:
 Miembros de la familia.
 Normas Escolares.
 Útiles escolares.
TEMAS A EVALUAR:
 Dibujo y coloreado, guiado.
 Picado, entorchado,
arrugado, rasgado.
 Puntillismo.
 Ensartados.
TEMAS A EVALUAR:
 Dominio y orientación en el
espacio gráfico.
 Ubicación dentro de un
espacio limitado.
 Direccionalidad.
 Repisado y trazo de las
vocales.
TEMAS A EVALUAR:
 Diferencia de género.
 Cuidados del cuerpo
humano.
 Partes del cuerpo.
9:00 Am MATERIA: Ciencias MATERIA: Escritura MATERIA: Matemáticas
MARIA MONTESSORI
MATERIA: Escritura MATERIA: Danzas
INICIO: Realizaremos la actividad
llamada soy niña o niño.
Iniciaremos con una canción
llamada “Hola, hola, hola como
estas, yo muy bien y tú que tal”.
ACTIVIDAD:
La docente tendrá una impresión
de una niña y un niño, y les
INICIO:
Iniciaremos la clase de escritura
realizando trazo de las vocales.
ACTIVIDAD:
Seguidamente a esto la docente
tendrá un recipiente o refractaria
con arena, donde cada niño
escribirá las vocales a,e,i,o,u con
su dedo como en la imagen.
FINALIDAD:
INICIO:
Iniciaremos la
clase de
matemáticas
haciendo conteo
del 1 al 10 y
realizaremos cada
salto dependiendo
el número.
ACTIVIDAD:
INICIO:
Iniciaremos esta
actividad primero
con una linda
canción.
Link:
https://www.youtube.com/watc
h?v=CqTXFbnG0ag
ACTIVIDAD:
INICIO:
Daremos
inicio a
nuestra
actividad
con esta
canción.
Link:
https://www.youtube.com/wat
ch? v=7wTkHmpDE9k

4. preguntaremos ¿ tú serás un niño
o una niña?
Vamos a observar bien las
imágenes y los niños nos dirán que
diferencia hay entre niño y niña
respecto al largor del cabello, el
color de su ropa.
FINALIDAD:
Al finalizar la actividad
cantaremos la
canción “si
alguien se me
acerca yo le digo
no”.
La bandeja de arena hoy se
utiliza como material en la
pedagogía Montessori, para
permitir al niño practicar
movimientos necesarios de una
manera sencilla, puede imitar
dibujos, letras o números que se
muestren de plantilla
v
Seguidamente a esto la docente
tendrá un recipiente o refractaria
con arena, donde cada niño
escribirá los números del 1 al 5
con su dedo como en la imagen.
FINALIDAD:
La bandeja de arena hoy se
utiliza como material en la
pedagogía Montessori, para
permitir al niño practicar
movimientos necesarios de una
manera sencilla, puede imitar
dibujos, letras o números que se
muestren de plantilla
v
Seguidamente a esto la docente
escribirá en su respectivo tablero
las vocales, allí repetiremos y
cada estudiante pasara a repasar
las vocales.
FINALIDAD:
Finalizaremos señalando los
objetos que empiezan con esa
vocal.
ACTIVIDAD:
Allí cada alumno seguirá los
pasos de la docente al ritmo de
la canción, y lo cantaremos a
todo pulmón.
FINALIDAD:
Practicar baile en grupo ayuda a
los niños y niñas a conocer a
personas nuevas y descubrir
otras formas de relacionarse.
Mejora el desarrollo físico. A
través del baile se practica el
sentido rítmico y la
psicomotricidad. Se utiliza todo
el cuerpo, y se trabajan aspectos
como la fuerza o la flexibilidad.
10:30 Am MATERIA: Sociales EVALUACION DE:
ENGLISH
EVALUACION DE:
ED: FISICA
MATERIA: Matemáticas EVALUACION DE:
INGLES
INICIO:
TEMAS A EVALUAR:
 Manejo de filas.
 Gimnasio: circuito de
ejercicios sencillos.
 Gimnasia: secuencias,
salto con obstáculos
motricidad fina.
Inicio:
La docente le dará a cada
alumno una hoja para que la
rasgue, ella les indicara la forma
del rasgado de una manera
divertida.
Actividad:
La docente enseñara la forma de
rasgado de besito. para
TEMAS A EVALUAR:
 parts of the face:
 Eyes.
 Nose.
 Mouth.

5. Iniciaremos con el tema de las
normas que debemos cumplir en
nuestro colegio, para esto
haremos una mesa redonda y la
docente hará un conversatorio, el
cual tratara de diversas
situaciones buenas o malas que
puedan pasar en el colegio y se les
preguntara a los niños si
consideran que esta bien o no la
acción.
FINALIDAD:
así lograremos generar en el niño
un pensamiento crítico respecto a
diversas situaciones y que
pensamiento tiene al sobre esto.
TEMAS A EVALUAR:
 School Supplies:
 pencil.
 backpack.
 scissors.
 Ruler.
 Ejercicios dirigidos:
Marcha, ritmo, equilibrio.
 Gimnasio: secuencia de
ejercicios, aros y pelotas.
estimular en los niños y
desarrollar las habilidades
esenciales, como lo es tener
fuerza en la mano, coordinación,
precisión, movimientos refinados
y coordinación bilateral.
Finalidad:
Finalizaremos esta actividad
haremos unos pequeños
ejercicios manuales, luego
pegaremos estos papeles en un
pequeño árbol que la docente le
dará a cada uno de sus alumnos.
Ears.
S A B A D O
NOTA IMPORTANTE:
Queridos Padres de familia tengo el gusto de darles una información previa.
Nuestro JARDIN INFANTIL PALITROQUE estará disponible los días SABADOS en un horario de 8:00AM A 1:00PM, donde tendremos el gusto de cuidar a sus hijos,
tendremos diferentes actividades para ellos.
Para más información se pueden comunicar al número $305-790-4981 o se dará atención directamente en el jardín.
¡ Los esperamos!