Dokumen tersebut merangkum proses pengembangan media pembelajaran untuk siswa kelas 5 SD yang meliputi 5 tahap yaitu (1) penelitian awal melalui studi literatur, observasi, dan wawancara, (2) perencanaan dan pengembangan draf media, (3) validasi oleh ahli, (4) uji coba perorangan oleh guru, dan (5) uji coba kelompok oleh siswa untuk mengetahui respon mereka.

1. Tahap penelitian dan Tahap perencanaan dan
pengumpulan informasi awal: pengembangan draf produk:
a. Studi literatur dan kajian a. Mengkaji kurikulum
pustaka b. Merancang draf media yang
b. Observasi pelaksanaan meliputi spesifikasi media,
pembelajaran di kelas V penyiapan bahan
c. Wawancara guru kelas V pembelajaran, dan
dengan format wawancara pembuatan naskah media.
terlampir c. Mengubah draf naskah ke
d. Penyebaran angket kegiatan dalam bentuk digital.
pra pengembangan kepada 28 d. Pembuatan instrumen
siswa kelas V SD dengan validasi media
format terlampir.
Tahap validasi tim ahli:
Revisi produk berdasarkan a. Uji ahli materi untuk
saran dan penilaian dari kelayakan isi produk
validasi tim ahli b. Uji ahli media untuk
menilai tampilan produk.
Tahap uji coba perorangan/
pengguna kepada guru SD untuk
menilai kelayakan media secara
praktik atau keterterapan media. Revisi
Ya
Produk
Revisi produk berdasarkan
saran dan penilaian dari hasil Produk
uji coba pengguna Akhir
Tahap uji coba kelompok
Revisi? Tidak
terbatas/kecil kepada 14 siswa
kelas V SD untuk mengetahui
respon dan penilaian siswa
terhadap produk media. Pasca Pengembangan
Alur Pengembangan Media
Oleh Nastiti Rahajeng 109151415406