Konferencija "ICTeachers - nastavnici koji postavljaju nove standarde" u organizaciji Beogradske otvorene škole, RNIDS-a i Majkrosofta održana 22. decembra 2011. godine u Beogradu
1. Завод за унапређивање
образовања и васпитања
Аутори:
Наставни предмет:
Тема:
Узраст:
Нада Пуртић, ОШ ,,Жарко Зрењанин’’, Нови Сад
Љиљана Јовановић, ОШ ,,Жарко Зрењанин’’, Нови Сад
Славица Гомилановић, ОШ ,,Ђура Јакшић’’, Орешковица
Свет око нас
Сеоским сокацима, градским булеварима
2. разред основне школе
Кликните овде
за унос приказа
часа у Word
документу!
3. употреба Социјалног софтвера за креирање мултимедијалне
дигиталне образовне јединице
интегрисање садржаја и циљева неколико наставних предмета у
функцији креирања дигиталне образовне јединице
организовање вршњачког учења приликом обраде теме
стварање услова за комуникацију и размену информација и
мишљења међу ученицима са различитих подручја Србије у
функцији остваривања циљева часова и теме употребом ИКТ
коришћење вишеструких интелигенција приликом креирања
активности на часовима
Циљеви теме
4. 1. анкета
10. посета
8. видео чет9. анкета
7. ликовна кулутра
4. свет око нас (2. час)
3. шетња селом / градом
5. српски језик
6. енглески језик
2. свет око нас (1. час)
5. 1. Анкета
Ученици попуњавају онлајн анкету Колико познајеш живот у граду (за
ученике из Орешковице) и Колико познајеш живот у селу (за ученике
из Новог Сада) да би се упознали са темом и да би се на крају могло
измерити шта су и колико научили по завршетку обраде теме.
2. Свет око нас (двочас)
1. Увод: Асоцијације
2. Доврши реченицу
3. Лична карта мог села / града
одлазак у шетњу селом / градом
3. Шетња селом / градом
Ученици напре заједно, са целим одељењем, а затим по групама обилазе
своје село/град, прикупљају материјал за прављење дигиталне
образовне јединице, фотографишу и снимају филмове.
4. Свет око нас (наставак)
4. Ово је наш град (представљање по групама)
5. Евалуација
радни листић
(село)
радни листић
(град)
евалуациони
листић
6. 5. Српски језик
1.) Увод: Звучне асоцијације
2.) Покажи кад чујеш
3.) Концептуална мапа
4.) Погоди нашу кућу
5.) Самовредновање и домаћи задатак
6. Енглески језик
1.) Warm up: Interactive Story Town Mouse and Country Mouse
2.) My Pet Glyph
3.) Pets Class Survey
4.) Pets Pictograph
5.) Round Up: Meow or bark
My Pet Glyph Glyph
Interpretation
Sheet
Pets
Pictograph
Templates
концептуалне
мапе
радни листић
(домаћи задатак)
радни листић
(самовредновање)
опис куће и
зграде
7. Ликовна култура
1.) Увод: Игра 10 питања
2.) Графити су... / Вуна је... (разговор)
3.) Олуја идеја - чему служи лименка?
4.) Преобликуј лименку
5.) Изложба
6.) Вредновaње
текст о вуни
и графитима
листић за
вредновање
7. 8. Видео чет
Користећи Windows Live Messenger, ученици из Орешковице и Новог
Сада учествују у видео чету, упознају се и разговарају о начину
провођења слободног времена на селу и у граду. По завршетку
попуњавају Венов дијаграм о сличностима и разликама живота у
граду и селу.
9. Анкета
Ученици попуњавају исту онлајн анкету са почетка рада на теми.
Наставници упоређују одговоре и мере успешност реализације теме.
10. Посета ученика из Орешковице и Новог Сада
По завршетку свих активности, организује се посета ученика селу и
граду. Ученици се лично упознају, размењују поклоне које су једни
другима направили, обилазе места која су једни другима
представили као и остала занимљива места, друже се...
9. Дигитална образовна јединица
Село и град
село: Орешковица
http://oreskovackimsokacima.spaces.live.com/
град: Нови Сад
http://novosadskimbulevarima.spaces.live.com/
10. Садржај Простора
o упознајте моје село / мој град
o занимања у мом селу /граду
o саобраћајни сликовни речник
o куће у мом селу / граду (ученичке илустрације)
o кућни љубимци (пиктограф)
11. Моје село / град и занимања у њему
филм снимљен у вуновлачари фотографије из обиласка града
Орешковица
радионица за прављење кора за питу,
печуркара, фарма пилића и прасића,
вуновлачара и ковачка радионица
Нови Сад
Дунавски парк, Позориште младих,
Тржни центар ,,Базаар’’,
Новосадска топлана, Факултет
техничких наука, Клинички центар