1. VAO – LUOTSI2
Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012 - 2013
Verkostotapaaminen 12.9.2013 Opetushallitus
Hillevi Kivelä
1

2. Hankkeen tavoitteet
1. Laajennetun työssäoppimisen työkalun
jalkauttaminen
2. Yhteistyön lisääminen Koulutuskeskus Sedun kanssa
3. Edistää opiskelijoiden työelämään siirtymistä
4. Aktivoida työelämää työvaltaisten oppimistapojen
kehittämiseen
5. Suunnitella ja toteuttaa Vaasan ammattiopistossa
sisäistä vertaiskehittämistä
6. Benchmarkata laajennetun työssäoppimisen
toimintaa Toplaaja-verkostossa12.9.2013
Hillevi Kivelä. VAO
2

3. 12.9.2013 Hillevi Kivelä. VAO 3

4. Miten vastataan
työelämälähtöisyyteen?
4
?

5. 12.9.2013 Hillevi Kivelä. VAO 5

6. 6
AmmPak
AmmVal
AmmVal
AmmVal
AmmVal
AmmVal
AmmVal
AmmPak
AmmPak
AttoPak
AttoVal
AttoPak
AttoPak
AttoPak
AttoVal
AttoVal
AttoValAmmVal
AmmVal
AttoVal
AttoVal
AmmPak
AmmPak
AmmPak
VapVal
90 ov 20 ov 10 ov
TUTKINNON TOTEUTTAMISSUUNNITELMA: Käytetyt tutkinnon osat (120 ov)
Käyttämättömät tutkinnon osat (samasta tai jostakin toisesta perustutkinnosta,
Ammattitutkinnosta, erikoisammattitutkinnosta, amk-tutkinnosta)
Joustavuutta tutkinnon rakenteesta
At, eat
amk
At, eat
amk
At, eat
amk
”Itse
laadittu”
VapVal
AmmVal
AttoPak
AttoVal
AmmPakAt, eat
amk
At, eat
amk
Paikalliset
AmmVal
Paikalliset
AmmVal

7. LUOTSI2-HANKKEEN TAVOITTEET
Laajennettu työssäoppiminen
• Mitkä tutkinnon osat on luontevaa oppia työssäoppien (laajennettuna työssäoppimalla)?
• Missä tutkinnon osissa on mahdollista toteuttaa opinnäyte työpaikoilla?
• Mitä osaamista tutkinnon antaman pätevyyden lisäksi kaivataan työelämässä?
– Löytyykö sellaisia tutkinnon osia omasta
– tai jostain toisesta tutkinnosta (pt, at, eat, amk).
– Jos ei, olisiko tarvetta paikalliselle tutkinnon osalle.
• Millä osaamisella opiskelija voi laajentaa osaamistaan (muille aloille)?
• Millä osaamisella opiskelija voi syventää osaamistaan (omalla alallaan)?
• Millaisia mahdollisuuksia työssäoppimispaikoilla on oppia ja suorittaa kaksi tutkinnon osaa
samanaikaisesti?
• Työpaikka-analyysit – CRM:n avulla:
– Millainen on tutkinnon työssäoppimisverkosto?
– Onko sopiva määrä laadukkaita työssäoppimispaikkoja?
– Työpaikkaohjaajien määrä?
– Pitäisikö verkostoa päivittää?
• Ammatilliset tutkinnon osat, jotka sisältävät atto-osaamista, kartoitetaan ja päivitetään
tarvittaessa opsia, oppimisen arviointi ja osaamisen arviointi ammattiosaamisen näytön
yhteydessä (työssäoppimassa)
13.3.2013

8. Sähköasentaja, automaatioasentaja
Tutkinnon osat
Laajuus,
jostatyössäoppimista
Opsissa
nyt Mahdollisuudet
Soveltuutyössäoppien
O=osittainK=kokonaan
Opinnäytemahdollista
työssäopimisenyhteydessä
Lähiopetus
AMM&ATTO
intergrointi Muut tärkeät huomiot
Ammatilliset t tutkinnon osat
Sähköasentaja
Automaatioasentaja
Sähköasentaja
Automaatioasentaja
Mitkä
tavoitteista?
Mitä ATTO-osaamista
löytyy kriteereistä?
KAIKILLE PAKOLLISET AMMATILLISET
TUTK.OSAT
Sähkö-ja automaatiotekniikan
perusosaaminen 30 2
X
X
Sähkö- ja automaatioasennukset 20 6
x
x
Sähkö- ja energiatekniikka 20 12 x
Kappaletavara-automaatio 20 x
KAIKILLE VALINNAISET AMMATILLISET
TUTK.OSAT
"luetellaan tutkinnon perusteista tähän"
PAIKALLISESTI TARJOTTAVAT TUTKINNON
OSAT
Sähköasennukset a 20
Tutkinnon osat ammatillisista
perustutkinnoista
Tutkinnonosat ammattikorkea-
kouluissa NOVIA, VAMK
Tutkinnonosat ammattitutkinnoista tai
erikoisammattitutkinnosta , vakk

9. 13.3.2013

10. 13.3.2013

11. 12.9.2013 Hillevi Kivelä. VAO 11

12. 12.9.2013 Hillevi Kivelä. VAO 12

13. 12.9.2013 Hillevi Kivelä. VAO 13
Otettu käyttöön

14. 12.9.2013 Hillevi Kivelä. VAO 14
• Opiskelijan opintopolkujen laajentaminen
• Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto
• Opiskelijan yksilöllisten valinnaisuuksien lisääminen
• Autoalan perustutkinto
• Opiskeluajan lyhentäminen
• Talonrakennusalan perustutkinto
• Liiketalouden ja viestinnän perustutkinto
• Kesken jääneen tutkinnon suorittaminen loppuun
• Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto
• Kesäajan työssäoppimisen käyttöönotto
• Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto
• Laajennettu työssäoppiminen erityisopetuksessa
• Puhdistuspalvelualan perustutkinto
• Liiketalouden ja viestinnän perustutkinto
• Opiskelija ulkomailla työssäoppimassa lähijakson aikana
• Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto

15. Hillevi Kivelä. VAO
15
Verkostoituminen ja yhteistyön vahvistuminen
- Opinto-ohjaajien yhteistapaaminen 19.3.2013
- VAO:n laajennetun työssäoppimisen työkalu opoille
- Opettajien yhteistapaaminen 26.4.2013
- Sedun laajennetun työssäoppimisen mallit
- Yhteinen kysely työssäoppimispaikoille 8/2013
- Yhteinen loppuseminaari 7.11.2013
- Kohderyhmä: Oppilaitoksen johto, esimiehet, opettajat, työssäoppimimisesta
vastaavat henkilöt, opinto-ohjaajat ja muut laajennetusta työssäoppimisesta
kiinnostuneet

16. Millainen on VAO:n
laajennetun työssäoppimisen malli?
• Tutkintokohtaiset työssäoppimisen laajuudet kaikissa
tutkinnoissa yli 20 ov (vaihdellen tutkinnoittain)
• Rakenteet mahdollistavat yksilölliset opintopolut (esim. nopea
polku, hidas polku jne.) laajennetun työssäoppimisen
mahdollisuuksia hyödyntäen > HOPS
• Kaikissa tutkinnoissa löytyy sellaisia ammatillisia tutkinnon
osia, joita opiskelija voi suorittaa työssäoppien esim. vapaasti
valittavina tai ammatillisina kaikille valinnaisina opintoina >
HOPS:in kautta työssäoppiminen voi laajentua lisää 0 – 20 ov
12.9.2013
Hillevi Kivelä. VAO
16

17. Mitä toteutunut hankkeen päättyessä?
• Uudet rakenteet mahdollistavat laajennetun työssäoppimisen
• Työssäoppimisen laajuus kaikissa tutkinnoissa kasvanut
• Opiskelijan HOPS:issa voidaan lisätä työssäoppimista
yksilöllisesti vähintään 0 – 20 ov
• Työpaikka-analyysit tehty kaikissa tutkinnoissa > mahdollistaa
laajennetun työssäoppimisen
12.9.2013
Hillevi Kivelä. VAO
17

18. LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN!