Ed Tech Campのアイデア部門に応募したアイデアです。 子供の気持ちをロボットで理解するというアイデアです

1. Robots for terrible twos
谷口 直嗣
R4T2

2. R4T2の目的
R4T2 = Robots for Terrible Twos
!
ロボットをつかって「魔の２歳児」の心理を探るサービス。
!
２歳児がどういうことを考えているのか？どんな気持ちで居るのか？
について親を含めた大人の理解を助ける。
!
２歳児の心の理解が進めば、育児ストレスを軽減できる。
!
教育のターゲットとなる子供の心理が理解できれば、より良い教育プ
ログラムを組むことができる。その礎となるサービス。

3. 魔の２歳児とは？
第１次反抗期、このイヤイヤ期に「正直、手に負えなくてまいって
いる」「初めて子育てに壁を感じる」と打ち明けられる人も多い。
!
あれもこれもイヤイヤ、まるで怪獣のような第1次反抗期は、1歳半
∼3歳頃に顕著に現れる。
魔の２歳児は世界共通の悩み。
英語では terrible twos horrible threes"と呼ばれる

4. Googleで検索してみました# 1
170万件
ヒット

5. Googleで検索してみました# 2
3億4100万件
ヒット

6. ２歳児の特徴
1 決断力に満ちている、こうと決めたら譲らない
!
2 想像力に満ちている、壁に落書きしたい
!
3 冒険心に満ちている、テーブルでもなんでも登ったりする
!
4 現在思考に満ちている、興味が次々に移り変わる、大人と違って
過去を引きずらない
!
5 感情表現に満ちている、感情の制御ができない
!
6 対人関係、会う人はみんな友達

7. ２歳児+ロボット
＋

8. ロボットでやること#1
NAOという小型のヒューマノイドの頭の上にGoProをセット、子供
と同じ目線で動画を撮影
＋ =
NAO GoPro

9. 子供の目線での映像を撮影
NAOは子供サイズのヒューマノイドなので子供と同じ目線での映像
を撮影することが可能
!
子供目線で映像を撮影することにより、映像から子供の体験を擬似
的に可能。そこから子供の心理を探って行く

10. Why NAO ? #1
洗練されたプログラミング環境が提供されている。
子供の心理を探りながら、インタラクション＆アルゴリズムを
ブラッシュアップ＆ストックが可能

11. Why NAO ? #2
子供が抵抗なく受け入れるヒューマノイド型のデザイン

12. Why NAO ? #3
子供とNAOの一対一とか、子供数人+NAOなど様々なシチュエー
ションで撮影が可能
!
親の居ない場面での子供の行動の観察が可能。
子供を客観的に観察することが可能
!
ここから子供の心理の理解に繋げる

13. ロボットでやること#2
以下のようなロボットを用いて家の中を3Dスキャン＆撮影
Kinect
PC
iRobot
Create
※iRobot Createはルンバの走る部分のみのロボットのベース

14. 3Dスキャン
Kinectを乗せたロボットを部屋の中を走らせて
部屋の3Dスキャンニングをして、部屋の中の3Dデータを構築する
!
3Dスキャンデータから２歳児の興味のそそるものを検出
青（近い）赤（遠い）

15. 3Dスキャンデータ解析の流れ
3Dスキャンデータ
平面、丸いもの、尖ったもの、手の届きそうなモノ
3Dデータの特徴をプログラムで解析
形状に応じてコメントを付与

16. 3Dスキャンデータの解析例 #1
白い壁 = 落書きのターゲット

17. 3Dスキャンデータの解析例 #2
40cmぐらいの棚 = 登ってみたい

18. 3Dスキャンデータの解析例 #3
何か置いてあるもの = 触ってみたい

19. 3Dスキャンデータの解析例 #4
機械のつまみ = 触ってみたい

20. 3Dスキャン解析結果
乗ってみたい！
触ってみたい！
食べれる？
音が鳴ってる、
触ってみたい。
グルグル回る！
面白い！
登りたい！
空けてみたい！
お絵描きしたい！

21. NAOとスキャンロボット
NAO スキャンロボット
子供を直接ターゲットに
する
環境をターゲットにする
＋
サービスとして子供とその環境の両方をサポート
NAOで撮影して分析した知見を、スキャンロボットのロジックに
フィードバック。サービスのデータの蓄積がサービスの質の向上に繋がる
相乗効果

22. サービスメニュー
1 NAO で撮影 2 アーカイブ閲覧
3 ロボットで部屋をスキャン 4 コミュニティ形成
以下の４つのサービスを軸にして、相互にサービス全体の価値を高める。

23. サービスメニュー #1
NAOにGoProをセットして子供の姿を撮影
撮影した映像を編集して依頼者に提供
NAOで撮影
やること
アーカイブ（後述）に登録を許可してくれた依頼者にはディスカウント
公開アーカイブ（後述）に参加してくれる人にはさらなるディスカウント
できること 依頼者は子供と同じ目線での映像を通じて子供
が何を考えているか、何を感じているかを発見、
再確認する

24. サービスメニュー #1（詳細）
NAO+カメラを持っ
てユーザー宅へ
撮影
編集
コメント付加
ユーザーにパスワー
ド付きのURLを伝える
ユーザーはブラウザ
で動画を閲覧
○○に興味を持っている、物事に集中するタイプ、
○○を怖がっている等
ユーザーが見やすいように特徴的な部分をピックアップ
NAOと撮影機材は R4T2が所有
撮影はR4T2が行う

25. サービスメニュー #2
NAOで撮影した映像をアーカイブに登録、閲覧させる
アーカイブ閲覧
やること
アーカイブは原則としてクローズドだが、公開アーカイブは一般の教材等に使う
事を許可する。
できること 自分の子供だけでは？という悩みの解消
他の子供を預かる、他の子供に接する時の心の準備
これから子供を迎える人の心の準備
教育機関への貸し出し
映像を研究して幼児教育に役立てる

26. サービスメニュー #3
家の中をスキャンロボットを走らせて２歳児の目から
見た部屋の状況を、映像にコメントをつけて可視化
ロボットでスキャン
やること
できること 子供が成長して来た家庭へのガイド
子供が遊びにくる祖父母へのガイド
子供を迎え入れる施設を運営する人へのガイド

27. サービスメニュー #4
R4T2のサービスを受けた人の間でコミュニティを形成
コミュニティ形成
やること
できること お互いのNAOで撮影した映像を見せ合う
それを通じて育児の悩みを共有、解決していく

28. 4つの要素の関係
知見の蓄積＆シェア
NAO&スキャンロボットの
アルゴリズムの精度向上
他の事業への知見の提供
1 NAO で撮影 2 アーカイブ閲覧
3 ロボットで部屋
をスキャン
4 コミュニティ
形成

29. Kids + Robot = Smile!