Auto evaluación y rubrica de evaluación

1. Autoevaluación y rubrica de
evaluación
Jhonan Cardona Melo
Licenciatura en español y filología clásica

2. AUTOEVALUACIÓN.
Tema: Disciplina de trabajo autónomo
¿Cómo es mi rendimiento académico y laboral
realizando los trabajos y practicas en mi casa ?
¿ Si cumplo con las metas planteadas?
¿Termino a tiempo con las actividades?

3. AutoevaluaciónAspecto a evaluar Nunc
a
Casi
nunca
A
vece
s
Casi
siempr
e
Siempr
e
¿Con qué frecuencia realizo las actividades?
¿Cumplo con los horarios que me propongo?
¿Hago el esfuerzo de reponer el tiempo perdido
en estas actividades?
Busco un espacio adecuado para realizar mis
actividades
Me alejo de las demás personas para poderme
concentrar
Hay distractores en el ambiente que
interrumpan mi actividad
Finalizo las actividades
Me siento a gusto con los resultados
Corrijo las falencias que haya encontrado en las
actividades.

4. ¿ Qué es un cuento ?
El cuento es una narración breve de carácter ficcional protagonizada por un grupo
reducido de personajes y con un argumento sencillo. No obstante, la frontera entre
cuento largo y una novela corta no es fácil de trazar. El cuento es transmitido en origen
por vía oral (escucha, lectura); con la modernización, se han creado nuevas formas,
como los audio libros, de manera que hoy en día pueden conocerlos, como antaño,
personas que no sepan leer o que ya no puedan por pérdida de visión.
Existen dos tipos de cuento :
El cuento popular: Es una narración tradicional breve de hechos imaginarios que se
presenta en múltiples versiones, que coinciden en la estructura pero difieren en los
detalles. Tiene 3 subtipos: los cuentos de hadas, los cuentos de animales y los cuentos
de costumbres. El mito y la leyenda son también narraciones tradicionales, pero suelen
considerarse géneros autónomos (un factor clave para diferenciarlos del cuento
popular es que no se presentan como ficciones).
El cuento literario: Es el cuento concebido y transmitido mediante la escritura. El autor
suele ser conocido. El texto, fijado por escrito, se presenta generalmente en una sola
versión, sin el juego de variantes característico del cuento popular. Se conserva un
corpus importante de cuentos del Antiguo Egipto, que constituyen la primera muestra
conocida del género.

5. Aspecto a evaluar Lo
aplica
no lo
aplic
a
Resultado
s
Evaluación
Cuantitativ
a
(0-5)
Conoce la estructura de un cuento.
Expone su imaginación en cuanto a la trama del
cuento.
Piensa en la forma gramatical que está narrado
el cuento, debe ser en primera o tercera
persona.
Valora críticamente el trabajo de interpretación
del cuento por sus compañeras o compañeros.
Reconoce la función social y cultural del cuento
e identifica los componentes de su estructura
narrativa.
Produce un texto literario sencillo con una
estructura y una secuencia lógica, haciendo un
uso adecuado del lenguaje.
Reconoce e identifica la estructura y