SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
‫الطحــــالب‬ ‫خصــــــائص‬:
‫أنها‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫النباتات‬ ‫عن‬ ‫الطحالب‬ ‫تختلف‬:
‫أخرى‬ ‫تراكيب‬ ‫وال‬ ‫أوراق‬ ‫وال‬ ‫جذور‬ ‫لها‬ ‫ليس‬.
‫مختلفة‬ ‫بألوان‬ ‫الطحالب‬ ‫ترى‬(‫علل‬)‫؟‬
‫األط‬ ‫ذات‬ ‫الضوء‬ ‫طاقة‬ ‫امتصاص‬ ‫من‬ ‫تمكنها‬ ‫ثانوية‬ ‫صبغة‬ ‫تحوي‬ ‫ألنها‬‫وال‬
‫الماء‬ ‫يمتصها‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الموجية‬.
‫بالنباتات‬ ‫شبيهة‬ ‫طالئعيات‬ ‫الطحالب‬(‫علل‬)‫؟‬
‫الضوئي‬ ‫البناء‬ ‫لعملية‬ ‫الالزمة‬ ‫الكلوروفيل‬ ‫صبغة‬ ‫على‬ ‫الحتوائها‬.
‫الطحـــــالب‬ ‫تنوع‬.:
‫أشكــالها‬‫إلى‬ ‫طولها‬ ‫يصل‬ ‫الخاليا‬ ‫عديد‬ ‫ضخم‬ ‫وبعضها‬ ‫الخلية‬ ‫وحيد‬‫بعضها‬65‫مرا‬.
‫أسس‬
‫تصنيفه‬‫ا‬
‫تحويها‬‫التي‬ ‫الثانوية‬ ‫والصبغات‬‫وفيل‬‫ر‬‫الكلو‬ ‫نوع‬.
‫طريقة‬‫الطعام‬‫تخزين‬.
‫ي‬‫الخلو‬ ‫الجدار‬ ‫تركيب‬.
‫مــن‬
‫أنـــواعها‬
•‫الدياتومات‬.
•‫اليوجلينات‬.
•‫ة‬‫ر‬‫الدوا‬ ‫السوطيات‬.
•‫الذهبية‬ ‫الطحالب‬.
•‫البنية‬ ‫الطحالب‬.
•‫الحمراء‬ ‫الطحالب‬.
•‫الخضراء‬ ‫الطحالب‬.
‫تنبيه‬
‫العوالق‬‫تسمى‬ ‫الخلية‬ ‫وحيدة‬ ‫الطحالب‬ ‫بعض‬”‫النباتية‬ ‫العوالق‬”‫دو‬‫ولها‬‫في‬‫مهم‬ ‫ر‬
‫الن‬ ‫باألكسجين‬ ‫الجو‬ ‫د‬‫و‬‫وتز‬ ‫الغذائية‬ ‫الشبكة‬‫قاعدة‬ ‫تشكل‬ ‫حيث‬ ‫البيئة‬‫عن‬ ‫اتج‬
‫الضوئي‬ ‫البناء‬‫عملية‬.
‫الطحالب‬ ‫أنواع‬ ‫من‬:
1)‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـاتو‬‫ي‬‫ـد‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬....
‫ـأ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫وصف‬
‫طحالب‬‫ليك‬ ‫اآلخر‬‫على‬ ‫أحدهما‬ ‫ينطبق‬‫متساويين‬ ‫غير‬ ‫نصفيين‬‫من‬‫ن‬‫تتكو‬‫الخلية‬‫وحيدة‬‫يشبه‬‫ما‬‫ونا‬
‫غطاء‬ ‫له‬‫صغيرا‬‫صندوقا‬.
‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫خصائص‬
‫ت‬‫و‬‫الكار‬‫مثل‬ ‫الثانوية‬‫الصبغات‬‫و‬‫وفيل‬‫ر‬‫الكلو‬‫مستخدمة‬‫غذائها‬ ‫تنتج‬‫التغذية‬ ‫ذاتية‬‫الذي‬‫ين‬
‫الذهبي‬‫األصفر‬‫ن‬‫اللو‬‫يعطيها‬.
‫الدياتو‬‫ات‬‫ر‬‫هيد‬‫كربو‬‫شكل‬ ‫على‬‫وليس‬‫يوت‬‫ز‬‫شكل‬‫على‬‫الطعام‬‫ن‬‫تخز‬‫مات‬(‫علل‬)‫؟‬
‫الضوئي‬‫البناء‬‫لعملية‬‫مة‬‫ز‬‫الال‬‫الطاقة‬‫وامتصاص‬ ‫املاء‬‫سطح‬‫على‬ ‫الطفو‬‫من‬‫ليمكنها‬.
‫املوت‬‫بعد‬‫طويال‬ ‫البقاء‬‫من‬‫ويمكنها‬‫السيليكا‬‫من‬‫ن‬‫مكو‬ ‫ي‬‫الخلو‬ ‫ها‬‫ر‬‫جدا‬.
‫جنسيا‬‫وال‬‫جنسيا‬‫تتكاثر‬.
‫ـائدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬
‫في‬‫تستخدم‬‫دياتومية‬‫سوبيات‬‫ر‬‫ن‬‫لتكو‬‫املحيط‬‫قاع‬ ‫في‬‫السيليكا‬ ‫ان‬‫ر‬‫جد‬‫تتراكم‬....
‫والتصفية‬ ‫الترشيح‬ ‫في‬‫عامل‬ ،‫حكاكة‬ ‫مادة‬،‫األسنان‬ ‫تبييض‬ ، ‫الفلزات‬ ‫تلميع‬.
2)‫ارة‬‫و‬‫ادل‬ ‫يات‬‫ط‬‫سو‬‫ل‬‫ا‬:
‫خصائصها‬
o‫والعذب‬‫املالح‬ ‫املاء‬ ‫في‬‫يعيش‬ ‫الخلية‬ ‫وحيد‬‫أغلبها‬.
o‫تكاف‬‫عالقات‬ ‫ن‬‫وتكو‬ ‫التغذية‬ ‫ذاتي‬‫غير‬ ‫واآلخر‬ ‫التغذية‬ ‫ذاتي‬‫بعضها‬‫مع‬ ‫لية‬
‫البحر‬ ‫وقنديل‬‫والرخويات‬‫املرجان‬.
‫تركيبها‬
‫اللول‬ ‫الحركة‬ ‫على‬‫يساعدانها‬‫اآلخر‬ ‫على‬‫عمودي‬ ‫أحدهما‬ ‫سوطين‬‫ي‬‫تحو‬‫بية‬
‫ـاء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬ ‫في‬.
‫الجندي‬ ‫ـاس‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ل‬ ‫يشبه‬ ‫ز‬‫السليلو‬ ‫من‬‫سميك‬‫ي‬‫خلو‬ ‫جدار‬.
‫حيويا‬ ‫ضوئية‬‫مجموعة‬‫ي‬‫يحو‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫بعض‬(‫جسمها‬ ‫من‬‫ضوءا‬ ‫تشع‬.)
3)‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ـيوجلي‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬....
‫وصفهـــا‬
‫الخلية‬ ‫وحيدة‬ ‫حية‬ ‫مخلوقات‬.
‫المياه‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫معظمها‬‫المالح‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫والقليل‬ ‫العذبة‬.
ً‫ا‬‫تحدي‬ ‫اليوجلينات‬ ‫تصنيف‬ ‫يعد‬(‫علل‬)‫؟‬
‫الحيوان‬ ‫وتشبه‬ ‫خضراء‬ ‫بالستيدات‬ ‫على‬ ‫احتوائها‬ ‫في‬ ‫النباتات‬ ‫تشبه‬ ‫ألنهـــا‬‫أنها‬ ‫في‬ ‫ات‬
‫يلت‬ ‫حيث‬ ‫الضوء‬ ‫توافر‬ ‫عدم‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬ ‫ذاتية‬ ‫غير‬ ‫وأنها‬ ً‫ا‬‫خلوي‬ ً‫ا‬‫جدار‬ ‫تمتلك‬ ‫ال‬‫بعضها‬ ‫هم‬
‫متطفل‬ ‫وبعضها‬ ‫اآلخر‬.
‫مثــــــال‬‫اليوجلينـــــا‬
‫تركيب‬
‫اليوجلي‬‫نا‬
‫قشيرة‬/‫بالجسم‬ ‫تحيط‬.
‫أسواط‬/‫الطعام‬ ‫نحو‬ ‫اليوجلينا‬ ‫توجه‬.
‫عينية‬ ‫بقعة‬/‫الضوئي‬ ‫بالبناء‬ ‫للقيام‬ ‫نحوه‬ ‫فتتجه‬ ‫بالضوء‬ ‫تحس‬.
‫منقبضة‬ ‫فجوة‬/‫الخلية‬ ‫خارج‬ ‫الماء‬ ‫تطرد‬.
4)‫الذهبية‬‫ـطحالب‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬....
‫وصفهـــــــا‬
‫الخلية‬ ‫وحيدة‬‫طحالب‬.
‫تي‬‫و‬‫الكار‬ ‫صبغة‬ ‫تملك‬‫مذهبة‬ ‫بنية‬‫أو‬ ‫مصفرة‬ ‫خضراء‬‫التي‬ ‫ن‬
‫املميز‬‫لونها‬ ‫تمنحها‬.
‫خصائصهــا‬
‫جنسيا‬ ‫ال‬‫تتكاثر‬‫جنسيا‬ ‫تتكاثر‬‫ما‬ ‫ا‬‫ر‬‫وناد‬.
‫أو‬ ‫الضوئي‬ ‫البناء‬‫بعملية‬ ‫القيام‬‫طريق‬ ‫عن‬‫تتغذى‬
‫الته‬‫أو‬ ‫ي‬‫الخلو‬ ‫الجدار‬‫من‬‫العضوية‬ ‫املركبات‬‫امتصاص‬‫ام‬
‫البدائيات‬.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ادارة الصف
ادارة الصفادارة الصف
ادارة الصف
sayedmetwaly
 
دورة الخرائط الذهنية
 دورة الخرائط الذهنية دورة الخرائط الذهنية
دورة الخرائط الذهنية
khmas1430
 
Volunteerism العمل التطوعي
Volunteerism العمل التطوعيVolunteerism العمل التطوعي
Volunteerism العمل التطوعي
guest65ade7
 
بيئة البكتيريا
بيئة البكتيريابيئة البكتيريا
بيئة البكتيريا
Naif2060
 
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيطتقنيات التنشيط
تقنيات التنشيط
Tawfiq Leader
 
كيفية التعامل مع المراهقين؟
كيفية التعامل مع المراهقين؟كيفية التعامل مع المراهقين؟
كيفية التعامل مع المراهقين؟
Mohammed Algarni
 
دور المدرسة في تفعيل المختبرات المدرسية وتقنيات التعليم
دور المدرسة في تفعيل المختبرات المدرسية وتقنيات التعليمدور المدرسة في تفعيل المختبرات المدرسية وتقنيات التعليم
دور المدرسة في تفعيل المختبرات المدرسية وتقنيات التعليم
رؤية للحقائب التدريبية
 
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
ramyasmaamostafa
 

Was ist angesagt? (20)

ادارة الصف
ادارة الصفادارة الصف
ادارة الصف
 
دورة الخرائط الذهنية
 دورة الخرائط الذهنية دورة الخرائط الذهنية
دورة الخرائط الذهنية
 
ورشة عمل الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
ورشة عمل الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدربورشة عمل الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
ورشة عمل الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
 
Volunteerism العمل التطوعي
Volunteerism العمل التطوعيVolunteerism العمل التطوعي
Volunteerism العمل التطوعي
 
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
Scamper  سكامبر التفكير الابداعيScamper  سكامبر التفكير الابداعي
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
 
بيئة البكتيريا
بيئة البكتيريابيئة البكتيريا
بيئة البكتيريا
 
Presentation skills - public speaking
Presentation skills - public speakingPresentation skills - public speaking
Presentation skills - public speaking
 
Volunteer work
Volunteer workVolunteer work
Volunteer work
 
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليميةمقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
 
التطوع في مصر
التطوع في مصرالتطوع في مصر
التطوع في مصر
 
كيف تختار تخصصك الجامعي؟
كيف تختار تخصصك الجامعي؟كيف تختار تخصصك الجامعي؟
كيف تختار تخصصك الجامعي؟
 
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيطتقنيات التنشيط
تقنيات التنشيط
 
التعلم النشط
التعلم النشط التعلم النشط
التعلم النشط
 
كيفية التعامل مع المراهقين؟
كيفية التعامل مع المراهقين؟كيفية التعامل مع المراهقين؟
كيفية التعامل مع المراهقين؟
 
دور المدرسة في تفعيل المختبرات المدرسية وتقنيات التعليم
دور المدرسة في تفعيل المختبرات المدرسية وتقنيات التعليمدور المدرسة في تفعيل المختبرات المدرسية وتقنيات التعليم
دور المدرسة في تفعيل المختبرات المدرسية وتقنيات التعليم
 
تطوير الذات
تطوير الذاتتطوير الذات
تطوير الذات
 
الدافعية
الدافعيةالدافعية
الدافعية
 
11الفطريات
11الفطريات11الفطريات
11الفطريات
 
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
 
مشروع قسم سنة سادسة : المساهمة في الحياة المدرسية
مشروع قسم سنة سادسة : المساهمة في الحياة المدرسية  مشروع قسم سنة سادسة : المساهمة في الحياة المدرسية
مشروع قسم سنة سادسة : المساهمة في الحياة المدرسية
 

Mehr von Naif2060

من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــات
من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــاتمن أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــات
من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــات
Naif2060
 
شعب الفطريات
شعب الفطرياتشعب الفطريات
شعب الفطريات
Naif2060
 
بيئة البكتيريا
بيئة البكتيريابيئة البكتيريا
بيئة البكتيريا
Naif2060
 
الفيروســـات
الفيروســـاتالفيروســـات
الفيروســـات
Naif2060
 
الفيروسات الارتجاعية والبيرونات
الفيروسات الارتجاعية والبيروناتالفيروسات الارتجاعية والبيرونات
الفيروسات الارتجاعية والبيرونات
Naif2060
 
الفطريات1
الفطريات1الفطريات1
الفطريات1
Naif2060
 
العــــدوى الفيـــــــــــروســية
العــــدوى الفيـــــــــــروســيةالعــــدوى الفيـــــــــــروســية
العــــدوى الفيـــــــــــروســية
Naif2060
 
الطــــــلائعيـــــــــات
الطــــــلائعيـــــــــاتالطــــــلائعيـــــــــات
الطــــــلائعيـــــــــات
Naif2060
 
الحركة والتكاثر في البدائيات
الحركة والتكاثر في البدائياتالحركة والتكاثر في البدائيات
الحركة والتكاثر في البدائيات
Naif2060
 
البكتيريا والفيروسات
البكتيريا والفيروساتالبكتيريا والفيروسات
البكتيريا والفيروسات
Naif2060
 
البكتيريا والفيروسات
البكتيريا والفيروساتالبكتيريا والفيروسات
البكتيريا والفيروسات
Naif2060
 
من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــات
من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــاتمن أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــات
من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــات
Naif2060
 
شعب الفطريات
شعب الفطرياتشعب الفطريات
شعب الفطريات
Naif2060
 
الفيروسات الارتجاعية والبيرونات
الفيروسات الارتجاعية والبيروناتالفيروسات الارتجاعية والبيرونات
الفيروسات الارتجاعية والبيرونات
Naif2060
 
الفطريات1
الفطريات1الفطريات1
الفطريات1
Naif2060
 
العــــدوى الفيـــــــــــروســية
العــــدوى الفيـــــــــــروســيةالعــــدوى الفيـــــــــــروســية
العــــدوى الفيـــــــــــروســية
Naif2060
 
الطــــــلائعيـــــــــات
الطــــــلائعيـــــــــاتالطــــــلائعيـــــــــات
الطــــــلائعيـــــــــات
Naif2060
 

Mehr von Naif2060 (20)

من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــات
من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــاتمن أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــات
من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــات
 
شعب الفطريات
شعب الفطرياتشعب الفطريات
شعب الفطريات
 
بيئة البكتيريا
بيئة البكتيريابيئة البكتيريا
بيئة البكتيريا
 
الفيروســـات
الفيروســـاتالفيروســـات
الفيروســـات
 
الفيروسات الارتجاعية والبيرونات
الفيروسات الارتجاعية والبيروناتالفيروسات الارتجاعية والبيرونات
الفيروسات الارتجاعية والبيرونات
 
الفطريات1
الفطريات1الفطريات1
الفطريات1
 
العــــدوى الفيـــــــــــروســية
العــــدوى الفيـــــــــــروســيةالعــــدوى الفيـــــــــــروســية
العــــدوى الفيـــــــــــروســية
 
الطــــــلائعيـــــــــات
الطــــــلائعيـــــــــاتالطــــــلائعيـــــــــات
الطــــــلائعيـــــــــات
 
الطحالب
الطحالبالطحالب
الطحالب
 
الحركة والتكاثر في البدائيات
الحركة والتكاثر في البدائياتالحركة والتكاثر في البدائيات
الحركة والتكاثر في البدائيات
 
البكتيريا والفيروسات
البكتيريا والفيروساتالبكتيريا والفيروسات
البكتيريا والفيروسات
 
التصنيف
التصنيفالتصنيف
التصنيف
 
التصنيف
التصنيفالتصنيف
التصنيف
 
البكتيريا والفيروسات
البكتيريا والفيروساتالبكتيريا والفيروسات
البكتيريا والفيروسات
 
من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــات
من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــاتمن أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــات
من أنواع الطلائعيات الشبيهة بالحــيوانــــات
 
شعب الفطريات
شعب الفطرياتشعب الفطريات
شعب الفطريات
 
الفيروسات الارتجاعية والبيرونات
الفيروسات الارتجاعية والبيروناتالفيروسات الارتجاعية والبيرونات
الفيروسات الارتجاعية والبيرونات
 
الفطريات1
الفطريات1الفطريات1
الفطريات1
 
العــــدوى الفيـــــــــــروســية
العــــدوى الفيـــــــــــروســيةالعــــدوى الفيـــــــــــروســية
العــــدوى الفيـــــــــــروســية
 
الطــــــلائعيـــــــــات
الطــــــلائعيـــــــــاتالطــــــلائعيـــــــــات
الطــــــلائعيـــــــــات
 

الطحالب

  • 1.
  • 2. ‫الطحــــالب‬ ‫خصــــــائص‬: ‫أنها‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫النباتات‬ ‫عن‬ ‫الطحالب‬ ‫تختلف‬: ‫أخرى‬ ‫تراكيب‬ ‫وال‬ ‫أوراق‬ ‫وال‬ ‫جذور‬ ‫لها‬ ‫ليس‬. ‫مختلفة‬ ‫بألوان‬ ‫الطحالب‬ ‫ترى‬(‫علل‬)‫؟‬ ‫األط‬ ‫ذات‬ ‫الضوء‬ ‫طاقة‬ ‫امتصاص‬ ‫من‬ ‫تمكنها‬ ‫ثانوية‬ ‫صبغة‬ ‫تحوي‬ ‫ألنها‬‫وال‬ ‫الماء‬ ‫يمتصها‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الموجية‬. ‫بالنباتات‬ ‫شبيهة‬ ‫طالئعيات‬ ‫الطحالب‬(‫علل‬)‫؟‬ ‫الضوئي‬ ‫البناء‬ ‫لعملية‬ ‫الالزمة‬ ‫الكلوروفيل‬ ‫صبغة‬ ‫على‬ ‫الحتوائها‬.
  • 3. ‫الطحـــــالب‬ ‫تنوع‬.: ‫أشكــالها‬‫إلى‬ ‫طولها‬ ‫يصل‬ ‫الخاليا‬ ‫عديد‬ ‫ضخم‬ ‫وبعضها‬ ‫الخلية‬ ‫وحيد‬‫بعضها‬65‫مرا‬. ‫أسس‬ ‫تصنيفه‬‫ا‬ ‫تحويها‬‫التي‬ ‫الثانوية‬ ‫والصبغات‬‫وفيل‬‫ر‬‫الكلو‬ ‫نوع‬. ‫طريقة‬‫الطعام‬‫تخزين‬. ‫ي‬‫الخلو‬ ‫الجدار‬ ‫تركيب‬. ‫مــن‬ ‫أنـــواعها‬ •‫الدياتومات‬. •‫اليوجلينات‬. •‫ة‬‫ر‬‫الدوا‬ ‫السوطيات‬. •‫الذهبية‬ ‫الطحالب‬. •‫البنية‬ ‫الطحالب‬. •‫الحمراء‬ ‫الطحالب‬. •‫الخضراء‬ ‫الطحالب‬. ‫تنبيه‬ ‫العوالق‬‫تسمى‬ ‫الخلية‬ ‫وحيدة‬ ‫الطحالب‬ ‫بعض‬”‫النباتية‬ ‫العوالق‬”‫دو‬‫ولها‬‫في‬‫مهم‬ ‫ر‬ ‫الن‬ ‫باألكسجين‬ ‫الجو‬ ‫د‬‫و‬‫وتز‬ ‫الغذائية‬ ‫الشبكة‬‫قاعدة‬ ‫تشكل‬ ‫حيث‬ ‫البيئة‬‫عن‬ ‫اتج‬ ‫الضوئي‬ ‫البناء‬‫عملية‬.
  • 4. ‫الطحالب‬ ‫أنواع‬ ‫من‬: 1)‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـاتو‬‫ي‬‫ـد‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬.... ‫ـأ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫وصف‬ ‫طحالب‬‫ليك‬ ‫اآلخر‬‫على‬ ‫أحدهما‬ ‫ينطبق‬‫متساويين‬ ‫غير‬ ‫نصفيين‬‫من‬‫ن‬‫تتكو‬‫الخلية‬‫وحيدة‬‫يشبه‬‫ما‬‫ونا‬ ‫غطاء‬ ‫له‬‫صغيرا‬‫صندوقا‬. ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫خصائص‬ ‫ت‬‫و‬‫الكار‬‫مثل‬ ‫الثانوية‬‫الصبغات‬‫و‬‫وفيل‬‫ر‬‫الكلو‬‫مستخدمة‬‫غذائها‬ ‫تنتج‬‫التغذية‬ ‫ذاتية‬‫الذي‬‫ين‬ ‫الذهبي‬‫األصفر‬‫ن‬‫اللو‬‫يعطيها‬. ‫الدياتو‬‫ات‬‫ر‬‫هيد‬‫كربو‬‫شكل‬ ‫على‬‫وليس‬‫يوت‬‫ز‬‫شكل‬‫على‬‫الطعام‬‫ن‬‫تخز‬‫مات‬(‫علل‬)‫؟‬ ‫الضوئي‬‫البناء‬‫لعملية‬‫مة‬‫ز‬‫الال‬‫الطاقة‬‫وامتصاص‬ ‫املاء‬‫سطح‬‫على‬ ‫الطفو‬‫من‬‫ليمكنها‬. ‫املوت‬‫بعد‬‫طويال‬ ‫البقاء‬‫من‬‫ويمكنها‬‫السيليكا‬‫من‬‫ن‬‫مكو‬ ‫ي‬‫الخلو‬ ‫ها‬‫ر‬‫جدا‬. ‫جنسيا‬‫وال‬‫جنسيا‬‫تتكاثر‬. ‫ـائدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ ‫في‬‫تستخدم‬‫دياتومية‬‫سوبيات‬‫ر‬‫ن‬‫لتكو‬‫املحيط‬‫قاع‬ ‫في‬‫السيليكا‬ ‫ان‬‫ر‬‫جد‬‫تتراكم‬.... ‫والتصفية‬ ‫الترشيح‬ ‫في‬‫عامل‬ ،‫حكاكة‬ ‫مادة‬،‫األسنان‬ ‫تبييض‬ ، ‫الفلزات‬ ‫تلميع‬.
  • 5. 2)‫ارة‬‫و‬‫ادل‬ ‫يات‬‫ط‬‫سو‬‫ل‬‫ا‬: ‫خصائصها‬ o‫والعذب‬‫املالح‬ ‫املاء‬ ‫في‬‫يعيش‬ ‫الخلية‬ ‫وحيد‬‫أغلبها‬. o‫تكاف‬‫عالقات‬ ‫ن‬‫وتكو‬ ‫التغذية‬ ‫ذاتي‬‫غير‬ ‫واآلخر‬ ‫التغذية‬ ‫ذاتي‬‫بعضها‬‫مع‬ ‫لية‬ ‫البحر‬ ‫وقنديل‬‫والرخويات‬‫املرجان‬. ‫تركيبها‬ ‫اللول‬ ‫الحركة‬ ‫على‬‫يساعدانها‬‫اآلخر‬ ‫على‬‫عمودي‬ ‫أحدهما‬ ‫سوطين‬‫ي‬‫تحو‬‫بية‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬ ‫في‬. ‫الجندي‬ ‫ـاس‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ل‬ ‫يشبه‬ ‫ز‬‫السليلو‬ ‫من‬‫سميك‬‫ي‬‫خلو‬ ‫جدار‬. ‫حيويا‬ ‫ضوئية‬‫مجموعة‬‫ي‬‫يحو‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫بعض‬(‫جسمها‬ ‫من‬‫ضوءا‬ ‫تشع‬.)
  • 6. 3)‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ـيوجلي‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬.... ‫وصفهـــا‬ ‫الخلية‬ ‫وحيدة‬ ‫حية‬ ‫مخلوقات‬. ‫المياه‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫معظمها‬‫المالح‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫والقليل‬ ‫العذبة‬. ً‫ا‬‫تحدي‬ ‫اليوجلينات‬ ‫تصنيف‬ ‫يعد‬(‫علل‬)‫؟‬ ‫الحيوان‬ ‫وتشبه‬ ‫خضراء‬ ‫بالستيدات‬ ‫على‬ ‫احتوائها‬ ‫في‬ ‫النباتات‬ ‫تشبه‬ ‫ألنهـــا‬‫أنها‬ ‫في‬ ‫ات‬ ‫يلت‬ ‫حيث‬ ‫الضوء‬ ‫توافر‬ ‫عدم‬ ‫عند‬ ‫التغذية‬ ‫ذاتية‬ ‫غير‬ ‫وأنها‬ ً‫ا‬‫خلوي‬ ً‫ا‬‫جدار‬ ‫تمتلك‬ ‫ال‬‫بعضها‬ ‫هم‬ ‫متطفل‬ ‫وبعضها‬ ‫اآلخر‬. ‫مثــــــال‬‫اليوجلينـــــا‬ ‫تركيب‬ ‫اليوجلي‬‫نا‬ ‫قشيرة‬/‫بالجسم‬ ‫تحيط‬. ‫أسواط‬/‫الطعام‬ ‫نحو‬ ‫اليوجلينا‬ ‫توجه‬. ‫عينية‬ ‫بقعة‬/‫الضوئي‬ ‫بالبناء‬ ‫للقيام‬ ‫نحوه‬ ‫فتتجه‬ ‫بالضوء‬ ‫تحس‬. ‫منقبضة‬ ‫فجوة‬/‫الخلية‬ ‫خارج‬ ‫الماء‬ ‫تطرد‬.
  • 7.
  • 8. 4)‫الذهبية‬‫ـطحالب‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬.... ‫وصفهـــــــا‬ ‫الخلية‬ ‫وحيدة‬‫طحالب‬. ‫تي‬‫و‬‫الكار‬ ‫صبغة‬ ‫تملك‬‫مذهبة‬ ‫بنية‬‫أو‬ ‫مصفرة‬ ‫خضراء‬‫التي‬ ‫ن‬ ‫املميز‬‫لونها‬ ‫تمنحها‬. ‫خصائصهــا‬ ‫جنسيا‬ ‫ال‬‫تتكاثر‬‫جنسيا‬ ‫تتكاثر‬‫ما‬ ‫ا‬‫ر‬‫وناد‬. ‫أو‬ ‫الضوئي‬ ‫البناء‬‫بعملية‬ ‫القيام‬‫طريق‬ ‫عن‬‫تتغذى‬ ‫الته‬‫أو‬ ‫ي‬‫الخلو‬ ‫الجدار‬‫من‬‫العضوية‬ ‫املركبات‬‫امتصاص‬‫ام‬ ‫البدائيات‬.