Kesalahan ejaan

•Als DOCX, PDF herunterladen•

0 gefällt mir•1,106 views

Dokumen ini berisi tentang mengenal pasti dan memperbaiki kesalahan ejaan dalam beberapa gambar. Gambar-gambar tersebut mengandung kesalahan ejaan yang perlu dikenal pasti dan diperbaiki.

Bildung

KESALAHAN EJAAN
Kenal pasti kesalahan ejaan dalam gambar-gambar berikut dan betulkan kesalahan tersebut.
GAMBAR KESALAHAN PEMBETULAN

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Imbuhan sisipan

Pensil Dan Pemadam

Bendera-Bendera Negeri dan WP di Malaysia

dynalina

CONTOH PERMAINAN BAHASA

Adila Dila

Kajian tindakan

Desmond Chicharito

RPMH Kata Ganti Nama

echizen mike

Isi tersurat dan isi tersirat

SUFINA SHUKRI

RBT Tingkatan 3 - Bab 1 - Reka Bentuk Mekatronik (Cikgu Ooi)

Yuansheng92

Ayat suruhan dan ayat permintaan

FARAHMAJMINBINTICHEP

PANDUAN BIDANG-BIDANG KURIKULUM PPIM

Azizan Jae

Rubrik slaid

Abdul Razak Ismail

Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3

Aynora Nur

PANDUAN GURU BAHASA MELAYU TAHUN 4SK

nojieta

TEKNIK MENJAWAB KBAT PAI (1).pptx

WANHANIFF3

Latihan kata adjektif

Rozaidi Yusof

Pentaksiran holistik

Sheikh mohd Ismail Mahmud SMKA Wataniah Machang Kelantan

Kata adjektif pancaindera

Kementerian Pelajaran Malaysia

Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2

shikinabdaziz

Kertas cadangan penyelidikan tindakan

Suzi Suziyana

Pengurusan bilik darjah

Izyan Nadia

RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)

Suhaida Anior

Was ist angesagt? (20)

Imbuhan sisipan

Bendera-Bendera Negeri dan WP di Malaysia

CONTOH PERMAINAN BAHASA

Kajian tindakan

RPMH Kata Ganti Nama

Isi tersurat dan isi tersirat

RBT Tingkatan 3 - Bab 1 - Reka Bentuk Mekatronik (Cikgu Ooi)

Ayat suruhan dan ayat permintaan

PANDUAN BIDANG-BIDANG KURIKULUM PPIM

Rubrik slaid

Peraturan pemarkahan bahasa melayu pt3

PANDUAN GURU BAHASA MELAYU TAHUN 4SK

TEKNIK MENJAWAB KBAT PAI (1).pptx

Latihan kata adjektif

Pentaksiran holistik

Kata adjektif pancaindera

Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2

Kertas cadangan penyelidikan tindakan

Pengurusan bilik darjah

RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)

Andere mochten auch

Kesalahan ejaan dan imbuhan

Kementerian Pelajaran Malaysia

Kesalahan ejaan

Muhammad Fuad Tarmizi

Kesalahan ejaan

kevinyok01

Teknik Menjawab Kesalahan Istilah, kata dan Tatabahasa

Kementerian Pelajaran Malaysia

BMModul 13-kesilapan-ejaan-imbuhan-pinjaman

Botol Budu

Kesalahan tatabahasa

zeknasir

Latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa

Kementerian Pelajaran Malaysia

Latihan kesalahan ejaan 2

kevinyok01

MODUL RINGKAS INI SEJARAH KITA (ISK)

Ashraf Azim

Modul cemerlang tatabahasa selangor

Jalalludin6791

Gerhana manusia

Hana Roxstar

Topik 11-kesalahan-struktur-ayat

Botol Budu

Pengenalan Komsas Ting 4

Kementerian Pelajaran Malaysia

Membandingkan Pecahan

aaaanim

TATABAHASA MELAYU

Sadrina Ina

Modul 11-kesilapan-ejaan-kata

nurulery

Ceramah komsas 2016

Kementerian Pelajaran Malaysia

Nota sejarah tingkatan 3 (ringkas) BAB 1

A'dilah Hanum

Raangka karangan spm

Kementerian Pelajaran Malaysia

Modul Intensif Sejarah Tingkatan 4 (Jawapan)

Jeya Kumar

Andere mochten auch (20)

Kesalahan ejaan dan imbuhan

Kesalahan ejaan

Teknik Menjawab Kesalahan Istilah, kata dan Tatabahasa

BMModul 13-kesilapan-ejaan-imbuhan-pinjaman

Kesalahan tatabahasa

Latihan kesalahan kata, istilah dan tatabahasa

Latihan kesalahan ejaan 2

MODUL RINGKAS INI SEJARAH KITA (ISK)

Modul cemerlang tatabahasa selangor

Gerhana manusia

Topik 11-kesalahan-struktur-ayat

Pengenalan Komsas Ting 4

Membandingkan Pecahan

TATABAHASA MELAYU

Modul 11-kesilapan-ejaan-kata

Ceramah komsas 2016

Nota sejarah tingkatan 3 (ringkas) BAB 1

Raangka karangan spm

Modul Intensif Sejarah Tingkatan 4 (Jawapan)

Kürzlich hochgeladen

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf

AndiCoc

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt

nabilafarahdiba95

TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN

wawan479953

Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx

rizalhabib4

Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM WA. 0877 5871 1905 HP. Kanaidi : 0812 2353 284, e-mail : kanaidi63@gmail.com -------------------------------------- BUKU nya ... click di... https://www.slideshare.net/slideshow/ringkasan-pokok-bahasan-isi-bab-buku-teknik-perhitungan-verifikasi-tkdn-dan-bmp-perhitungan-preferensi-harga-hea-pd-pengadaan-barangjasa-pemerintah-menghadapi-revolusi-industri-40/267140438

PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...

Kanaidi ken

SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY

NovitaDewi98

PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx

DEAAYUANGGREANI

1. Peserta didik menyimak dengan saksama, memahami, memaknai instruksi yang lebih kompleks sesuai jenjangnya, memahami dan menganalisis ide pokok dan ide yang lebih terperinci dalam paparan guru atau teman dan dalam teks audiovisual dan teks aural (teks yang dibacakan, misalnya buku atau yang dibacakan nyaring atau siaran berita). 2. Mengidentifikasi dan menyebutkan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita pada teks naratif yang sesuai jenjangnya serta solusi yang dilakukan oleh tokoh tersebut.

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

AndiCoc

Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...

pipinafindraputri1

Tujuan Pembelajaran: 1.1 Menjelaskan keterkaitan sila-sila dalam Pancasila sebagai satu kesatuan yang utuh. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): 1. Peserta didik mampu menguraikan makna sila-sila dalam Pancasila dengan benar 2. Peserta didik mampu menunjukkan sikap-sikap yang berhubungan dengan silasila dalam Pancasila dengan tepat 3. Peserta didik mampu menguraikan hubungan antarsila dalam Pancasila dengan benar

MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

AndiCoc

MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

AndiCoc

Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...

MuhammadSyamsuryadiS

Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK

gamelamalaal

vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx

syahrulutama16

Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx

SaujiOji

Modul tetang bangunlah jiwa raganya , pada tahap Face C awal di kelas 5 dengan dimensi ketakwaan , akhlak mulia, mandii dan bernalar kritis membangun karakter siswa untuk dapat lebih mudah menjalankan keistiqomahan ibadah yang sebelumnya sudah dilakukan. Pada kegiatan ini siswa diajak untuk mengenal alasan mengapa harus istiqomah dalam ibadah? Melalui gambar dan media slide presentasi. Kemudian siswa diberikan motivasi untuk melakukan sholat tepat waktu. Setelah mengetahui alasan dan tumbuh kesadaran untuk sholat tepat waktu, kemudian kegiatan selanjutnya siswa melakukan eksplorasi menggunakan media HP, laptop, dan koneksi internet tentang perintah sholat kemudian berkreasi membuat pajangan perintah sholat dan dipajang di tempat-tempat tertentu, selanjutnya diberikan pengetahuan dan siraman rohani tentang pentingnya sholat melalui pemutaran video dari ustad, Abul Somad, dan Adi Hidayat. Kegiatan projek pembiasaan keseharian yang dilakukan setiap hari dari hari ke hari tumbuh kebiasaan baik dan disiplin dalam waktu sholat juga bertambah ilmu tentang sholatnya dan beramal jariyah. Melalui praktik sholat, praktik membersihkan mushola dan pengamatan lingkunan mushola sekolah dimana fasilitator mengecek kontrol sholat, shodaqoh dan mengamati proses diskusi siswa. Kemudian pembiasaan ini bukan hanya dilakukan di sekolah tetapi juga di rumah melalui catatan kontrol harian sholat dan shodaqoh dengan bantuan kontroling dari orang tua. Setelah siswa melakukan pembiasaan ini, selanjutnya siswa mengajak orang lain (teman-teman) melalui kegiatan bersih-bersih mushola, dilengkapi atribut kampanye yang berisi Menjaga kebersihan tempat ibadah dan berlomba dalam berbuat baik. Setelah melalui serangkaian kegiatan dari hari ke hari siswa membagikan pengalamannya dalam sebuah cetita yang dirancang secara berkelompok dan di pusblish di sosial media sekolah. Elemen Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang sesuai harapan Sangat berkembang Regulasi Diri Sama sekali tidak Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu Menunjukkan adanya sedikit Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu Menunjukkan sudah ada usaha Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu Sudah terbiasa Mengidentifikasi faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan dalam pelaksanaan disiplin sholat tepat waktu. Elemen Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang sesuai harapan Sangat berkembang Akhlak Beragama Sama sekali tidak memiliki Penghayatan atas sifat-sifat Tuhan dan tidak melaksanakan (wudhu, gerakan) ritual ibadah atau sembahyang 5 waktu Menunjukkan ada sedikit memiliki Penghayatan atas sifat-sifat Tuhan dan melaksanakan (wudhu, gerakan) ritual ibadah atau sembahyang kurang dari 3 waktu Menunjukkan sudah memiliki Penghayatan atas sifat-sifat Tuhan dan melaksanakan (wudhu, gerakan) ritual ibadah atau sho

Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx

RIMA685626

Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma

AndreRangga1

Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf

EniNuraeni29

OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx

DedeRosza

RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...

Kanaidi ken

Kürzlich hochgeladen (20)

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt

TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN

Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx

PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...

SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY

PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...

MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf

Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...

Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK

vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx

Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx

Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx

Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma

Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf

OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx

RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...

Kesalahan ejaan

2. KESALAHAN EJAAN Kenal pasti kesalahan ejaan dalam gambar-gambar berikut dan betulkan kesalahan tersebut. GAMBAR KESALAHAN PEMBETULAN

Kesalahan ejaan

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

Kesalahan ejaan