1. Lisa Del Valle Hidalgo
Nabila Camacho Morales
Mª Carmen Díaz Ferreira
Fátima González González
3º Educación Infantil (turno mañana)
NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Curso 2009/2010

2. INTRODUCCIÓN
¿Qué es un blog?
Es un medio de publicación en la web, se caracteriza por:
El contenido se incluye en el blog mediante un formulario
desde la Administración, que es la parte privada del blog.
Este contenido puede incorporar imágenes, elementos
multimedia o enlaces a otros blogs.
Los artículos se ven uno debajo de otro en orden cronológico
inverso, y están divididos en categorías o secciones, y
etiquetas.
Se incluyen comentarios realizados por los lectores.

3. Un blog educativo o edublog es el blog personal que
elabora un docente, e incluye contenido educativo. Un
blog de aula suele incluir actividades educativas
pensadas para estudiantes, y éstos participan
activamente como usuarios del blog.
Un artículo de blog se caracteriza por incluir al menos uno
de estos tres tipos de contenidos:
- Información
- Experiencia
- Opinión

4. FASES DE LA INVESTIGACIÓN
Fase 1: Búsqueda de información sobre los blogs.
Fase 2: Búsqueda de los blogs para ver la teoría en la
práctica.
Fase 3: Leer opiniones sobre los blogs y dudas que
tienen sobre los mismos y así enriquecernos de
aquellas opiniones que no sabias y opinar sobre las que
ya conocíamos.

5. Fase 4: Seleccionar los blogs más llamativos y los que
no e intentar ver cuales eran las diferencias de las
mismas y conocer que necesitamos hacer para que
nuestro blogs sea llamativo.
Fase 5: Recopilación de datos.
Fase 6: Análisis y conclusiones.
Fase 7: Realización del trabajo.
Fase 8: Descripción exhaustiva sobre un modelo de
blog.

6. OBJETIVOS Y PREGUNTAS
Cuestiones surgidas:
¿Cómo hacer que nuestro blog sea un blog llamativo y con un
buen contenido?
¿Cómo se podría hacer una tabla en Blogger para así tener la
información de una forma breve y sencilla?
¿Cómo subir videos al blog?
¿Qué es necesario para que cuando nuestro blog sea abierto
suene una melodía?
¿Existen blogs que tengan objetivos enseñar? ¿Son
utilizados?

7. CONCLUSIONES
Los blogs, por su facilidad de uso y versatilidad multimedia
son valiosos recursos en los procesos de enseñanza-
aprendizaje y favorecen el aprendizaje colaborativo mediante
la interacción entre autores y visitantes en la construcción del
blog.
Los blogs y las aplicaciones 2.0 nos posibilitan optimizar las
relaciones con la comunidad educativa, haciendo uso de los
recursos que las TICs ponen a nuestro alcance.
Un buen blog, bien organizado, bien estructurado, hablando
desde el respeto, la seriedad… garantiza una lectura cómoda
confortable, y con referencias, es decir, cuando leemos algo en
un blog, que nos causa buena impresión, siempre tendremos
predisposición hacia este.

8. En definitiva estamos ante un nuevo recurso
didáctico, ante un nuevo portal hacia el avance,
ante una nueva dimensión de tecnología, donde
las Web 2.0 permiten crear, modificar, exponer,
recibir información. Y producirse de esta manera
un flujo de información considerable.
¡OS ANIMAMOS A PARTICIPAR DE FORMA
ACTIVA EN ÉSTA NUEVA FORMA DE OCIO,
TRABAJO…!
FIN