2. Evaluasi
Glosarium
Referensi
SK –KD
Latihan
Materi
SK - KD
MENU KELUAR
CIR I K HUS US MA K HL UK
HIDUP
KOMPETENSI DASAR
M
e
m
a
h
a
m
ih
u
b
u
n
g
a
na
n
taraciri-ciri
m
a
k
h
lu
kh
id
u
pd
e
n
g
a
nlin
g
k
u
n
g
a
n
te
m
path
i
d
u
p
n
y
a
4. Evaluasi
Glosarium
Referensi
MATERI PEMBELAJARAN
Latihan
Materi
SK - KD
MENU KELUAR
Ciri Khusus Beberapa Hewan
dan Tumbuhan
Tuhan menciptakan makhluknya dengan
bentuk yang sempurna. Setiap makhluk
hidup memiliki ciri-ciri khusus dengan
tujuan tertentu. Tujuan tersebut untuk
memperoleh
makan, mempertahankan hidup dari
keadaan alam dan serangan musuh.
5. MATERI PEMBELAJARAN
KELELAWAR
•Merupakan satu-satunya mamalia yang dapat terbang.
•Jenisnya terdiri atas : kelelawar buah (pemakan buah), kelelawar ikan
(pemakan ikan), kelelawar lidah panjang (pemakan nektar), kelelawar
katak (pemakan katak), dan kelelawar vampir (penghisap darah).
•Hidup di gua yang lembab dan gelap.
•Mencari makan pada waktu malam hari.
•Memiliki daya pendengaran yang tajam.
•Memiliki kemampuan ekolokasi yaitu menggunakan gelombang bunyi
untuk mengetahui posisi mangsanya.
Pada saat terbang kelelawar mengeluarkan bunyi berfrekuensi tinggi
yang jika mengenai benda akan menimbulkan pantulan. Pantulan bunyi
Referiennisdiitangkap oleh telinga kelelawar sehingga dapat mengetahui ukuran,
jarak, dan arah benda pada waktu singkat
Glosarium
Evaluasi
Latihan
Materi
SK - KD
MENU KELUAR
6. MATERI PEMBELAJARAN
CECAK
•Dapat merayap di dinding.
•Pada telapak kakinya terdapat struktur lapisan yang bersifat lengket dan
tampak seperti guratan-guratan yang berfungsi sebagai alat pelekat.
•Untuk mempertahankan diri dari musuh, cicak memutuskan ekornya ( autotomi
) dengan tujuan untuk mengelabui musuhnya. Ekor cicak tersebut dapat
tumbuh kembali.
Referensi
Glosarium
Evaluasi
Latihan
Materi
SK - KD
MENU KELUAR
7. Materi
Latihan
Evaluasi
Glosarium
Referensi
MATERI PEMBELAJARAN
BUNGLON
•DAPAT MENGUBAH WARNA TUBUHNYA
SEBAGAI TANGGAPAN TERHADAP PERUBAHAN
SUHU DAN CAHAYA DI SEKITARNYA ( MIMIKRI ).
•KEMAMPUAN UNTUK MENYAMAR MEMBANTU
BUNGLON UNTUK MENANGKAP MANGSA DAN
MENGHINDARI PANDANGAN MUSUH.
•MEMILIKI LIDAH PANJANG DAN LENGKET
UNTUK MENANGKAP MANGSA DAN
MEMBAWANYA KE RAHANG.
•MEMILIKI MATA YANG DAPAT BERPUTAR DAN
DAPAT MELIHAT KE SEGALA ARAH.
•MEMILIKI KAKI YANG DAPAT MENCENGKERAM
SEPERTI TANGAN AGAR DAPAT MENGGENGGAM
Tujuan DENGAN KUAT.
MENU KELUAR
8. Materi
Latihan
Evaluasi
Glosarium
Referensi
MATERI PEMBELAJARAN
BURUNG HANTU
•Mencari mangsa pada waktu malam hari dan tidur
pada waktu siang hari.
•Menggunakan mata dan telinga yang tajam
untukmenangkap mangsanya.
•Dapat dengan cepat memusatkan bola mata dalam
kegelapan.
•Pupil mata dapat menyerap cahaya yang ada di
malam hari, sehingga burung hantu dapat melihat
walau cahaya sedikit.
•Ketika berburu burung hantu mengeluarkan suara
sehingga membuat takut mangsanya. Gerakan
mangsa yang ketakutan terdengar oleh burung hantu
sehingga dapat menemukan letak mangsanya.
•Bulu sayap burung hantu sangat halus dan lembut
sehingga burung hantu dapat terbang tanpa suara
dan dapat menyambar mangsanya dengan diam-diam
Tujuan
MENU KELUAR
9. MATERI PEMBELAJARAN
BEBEK
•Memiliki kaki yang berselaput sehingga memudahkan
untuk berenang.
•Memiliki paruh yang berbentuk sisir untuk
memudahkan mencari cacing di dalam lumpur.
•Bulu bebek selalu berminyak sehingga bebek tidak
basah walaupun berendam lama di dalam air.
Referensi
Glosarium
Evaluasi
Latihan
Materi
Tujuan
MENU KELUAR
11. Evaluasi
Latihan
Materi
Tujuan
Glosarium
Referensi
MATERI PEMBELAJARAN
IKAN PENYUMPIT
•Hidup di perairan pantai serta air tawar dari India hingga
Australia.
•Menyerang mangsa yang berada di atas air tempat
tinggalnya.
•Mampu menyemprotkan air ke udara untuk menjatuhkan
serangga dari tumbuhan atau udara.
•Dapat melompat dari air untuk menyergap serangga yang
hinggap di daun atau dahan yang menggantung di atas air.
MENU KELUAR
12. Tujuan
Materi
Latihan
Evaluasi
Glosarium
Referensi
MATERI PEMBELAJARAN
UNTA
•
H i D U p D i pAD An G pASi R (D AERAH M i n i M Ai R)
•
M EM i l i K i K EM AM pU An t i D AK M AK An At AU
t i D A K M i n U M S E l A M A B E R H A R i - H A R i K A R E n A
M EM i l i K i pU n U K yAn G M ERU pAK An t EM pAt
C D An G An M AK An An .
• P U n U K t E R D i R i D A R i l A p i S A n l E M A K .
•
M EM i l i K i BU l U M At A yAn G pAn jAn G U n t U K
M E l i n D U n G i M A t A D A R i p A S i R .
•
M EM i l i K i K AK i yAn G t EBAl U n t U K D ApAt
BERjAl An D i pAD An G pASi R yAn G pAn AS.
•
M EM il i K i l U BAn G H i D U n G yAn G D ApAt
t E R t U t U p U n t U K M E l i n D U n G i H i D U n G
S A A t t E R j A D i B A D A i p A S i R .
MENU KELUAR
13. Evaluasi
Glosarium
Referensi
LATIHAN
JAWABLAH DENGAN TEPAT !
1.kelelawar dapat terbang di malam hari dengan cepat
dan lincah karena . . . .
2.hewan di bawah ini ini biasa hidup di daerah . . . .
3.Ciri khusus hewan sesuai dengan . . . .
4.Penyesuaian diri makhluk hidup dengan lingkunganya
disebut. . . .
5.Ciri khusus yang dimiliki bebek berguna untuk . . . .
Latihan
Materi
Tujuan
MENU KELUAR
14. Evaluasi
Glosarium
Referensi
EVALUASI
Latihan
Materi
Tujuan
MENU KELUAR
Kerjakan soal-soal di bawah ini !
1.Trenggiling memiliki cakar yang kuat untuk . . . .
2.Apa kegunaan bulu mata pada unta . . . .
3.Bulu bebek selalu berminyak,sehingga bebek . . . .
4.Lidah yang panjang dan lengket dimiliki oleh . . . .
5.Cicak memutuskan ekornya dengan tujuan untuk . . . .
6.. . . . Merupakan satu-satunya hewan mamalia yang bisa terbang
7.Burung hantu mencari mangsa pada . . . Hari
8.Kaki bebek berselaput berguna untuk . . . .
9.Kelelawar memiliki kemampuan . . . .
10.Ikan penyumpit memakan . .
15. Evaluasi
Glosarium
Referensi
EVALUASI
Latihan
Materi
Tujuan
MENU KELUAR
P R
1.APA YANG DIMAKSUD DENGAN
EKOLOKASI ?
2.BAGAIMANA IKAN PENYUMPIT
MENANGKAP MANGSANYA, JELASKAN !
3.MENGAPA UNTA DAPAT BERTAHAN
HIDUP DI DAERAH KERING ?
4.JELASKAN APA YANG DIMAKSUD
DENGAN AUTOTOMI !
5.APA ITU MIMIKRI,JELASKAN ! HEWAN
APA YANG MEMILIKI KEMAMPUAN MIMIKRI
?
16. Evaluasi
Glosarium
Referensi
GLOSARIUM
Latihan
Materi
Tujuan
MENU KELUAR
1. : kemampuan pada cicak untuk memutuskan ekornya,
Autotomi
untuk
mengelabuhi musuhnya.
2. Cakar : kuku yang panjang-panjang dan tajam
: kemampuan kelelawar menggunakan gelombang bunyi
3. Ekolokasi
untuk
mengetahui posisi mangsanya .
: kemampuan bunglon untuk mengubah warba tubuhnya
4. Mimikri
sebagai
tanggapan terhadap perubahan suhu dan cahaya di
sekitarnya
5. Punuk : daging yang menonjol pada tengkuk (unta, lembu, dsb)
6. Selaput : kulit tipis, terutama pada bagian tubuh
18. Pengertian Masa Pubertas
Masa remaja awal atau masa pra puber adalah masa peralihan dari masa anak-anak
menuju masa remaja sebenarnya (masa pubertas), dimana seorang anak yang telah
besar (puber = anak besar) ini sudah ingin berlaku seperti orang dewasa tetapi dirinya
belum siap termasuk kelompok orang dewasa.
Masa pubertas“ (berasal dari bahasa latin “pubescere”, artinya mendapat rambut
kemaluan), yakni masa awal terjadinya pematangan seksual.
Biasanya, anak perempuan mulai memasuki masa pubertas lebih awal 2 tahun
dibandingkan dengan anak laki-laki. Menurut sejumlah ahli perkembangan, pada anak
perempuan pubertas terjadi sekitar usia 10 tahun, sedangkan pada anak laki-laki terjadi
pada usia sekitar 12 tahun.
19. Menurut Sigmund Freud, masa pra puber atau remaja awal berada pada fase
genital, dimana pada fase ini terjadi kesenangan atau kegairahan seksual
yang sesungguhnya, bersamaan dengan terjadinya perkembangan fisiologis
yang berhubungan dengan kematangan kelenjar endokrin. Kelenjar endokrin
adalah kelanjar yang bermuara langsung di saluran darah.
Dengan melalui pertukaran zat yang ada di antara jaringan-jaringan kelenjar
dengan pembuluh rambut di dalam kelenjar tadi. Zat-zat yang keluar itu
disebut hormon, selanjutnya hormon-hormon tadi memberikan stimulasi
pada tubuh anak, sedemikian rupa. Sehingga anak merasakan adanya
rangsangan-rangsangan tertentu. Suatu rangsangan hormonal ini
menyebabkan rasa tidak tenang pada diri anak, suatu rasa yang belum pernah
dialami sebelumnya pada akhir dunia anak-anaknya yang cukup
menggembirakan.
20. Peristiwa kematangan tersebut pada perempuan terjadi 1,5 sampai 2 tahun
lebih awal daripada laki-laki. Terjadi kematangan jasmani bagi perempuan
biasanya ditandai dengan adanya menstruasi (mensis/t=bulan=datang
bulan). Sedangkan pada laki-laki ditandai dengan keluarnya sperma
pertama, biasanya lewat bermimpi merasakan kepuasan seksual.
Contoh bagi Indonesia dan Perancis terjadi pada usia 13-14 tahun (karena
adanya kesamaan iklim). Tetapi di negeri panas, Arab Saudi umur 11-12 dan
di Malabar pada umur 8-9, di negeri dingin Siberia pada umur 17-19 tahun.
Batasan usia remaja awal (pra puber) yang umum digunakan para ahli
antara umur 12-15 tahun. Tetapi menurut Monks, Knoers dan Haditono
(2001) batasan usia pra puber antara umur 10-13 tahun.
21. Ciri-Ciri Masa Puber
1.Ciri-Ciri Primer
Ciri-ciri primer disini maksudnya ialah ciri-ciri yang menunjukkan pada organ tubuh
secara langsung berhubungan dengan proses reproduksi. Ciri-ciri primer pria dan
wanita berbeda. Adapun ciri-ciri primer tersebut yaitu :
a. Bagi laki-laki ditandai dengan keluarnya sperma pertama kali yang dikenal
dengan “mimpi basah”
Hal ini dipengaruhi oleh hormon perangsang yang diproduksi oleh kelenjar bawah otak
(pituitary gland). Hormon ini merangsang testis sehingga testis menghasilkan hormon
testosteron dan androgen serta spermatozoa.
b. Bagi perempuan ditandai dengan menstruasi (menarche)
Yaitu menstruasi yang pertama kali dialami oleh seorang gadis. Hal ini dipengaruhi
oleh perkembangan indung telur (ovarium) yang terletak dalam rongga perut wanita
bagian bawah, di dekat uterus yang berfungsi memproduksi sel-sel telur dan hormon-
hormon estrogen dan progesteron.
Progesteron berfungsi untuk mematangkan sel telur, sedangkan estrogen
mempengaruhi pertumbuhan sifat-sifat kewanitaan pada tubuh seseorang atau
mengatur siklus haid atau menstruasi.
22. 2. Ciri-Ciri Sekunder
Ciri-ciri sekunder adalah ciri-ciri jasmaniah yang tidak langsung berhubungan sengan
proses reproduksi, namun merupakan tanda-tanda yang membedakan laki-laki dan
perempuan. Adapun ciri-ciri sekundernya, yaitu :
a. Bagi laki-laki
Tumbuh suburnya rambut, janggut, kumis dan lainnya. Sudah lazimnya dalam
kehidupan ditemukan seorang anak yang baru menginjak remaja ini ditandai dengan
tumbuhnya bulu-bulu halus di sebagian tubuh, seperti janggut, kumis dan lain
sebagainya. Hal ini terjadi karena rangsangan kelenjar endoktrin yang bermuara di
dalam darah.
Selaput suara semakin besar dan berat.
Wajah anak-anak sudah mulai hilang, seperti dahi yang semula sempit sekarang menjadi
lebih luas, mulut lebar, bibir lebih menjadi penuh.
Terjadi percepatan pertumbuhan otot sehingga terjadi pengurangan lemak dalam tubuh.
Perkembangan otot anak laki-laki lebih cepat dari anak perempuan, karena lebih banyak
memiliki jaringan otot sehingga anak laki-laki lebih kuat daripada anak perempuan.
b. Bagi perempuan
Pinggul semakin besar
Payudara mulai membesar
Suara menjadi lebih halus (merdu), bulat dan tinggi.
Tumbuh rambut di bagian-bagian tertentu dialat kelamin.
Kulit semakin halus.
23. 3. Ciri-ciri Tersier
Cir-ciri tersier merupakan ciri-ciri yang berakibat dari dua ciri-ciri di atas.
Diantaranya sebagai berikut.
1.Perubahan sikap dan perilaku
2.Munculnya perasaan-perasaan negatif pada diri anak
3.Ingin melepas diri dari orang tua
4.Anak ingin menyamakan dirinya dengan orang dewasa
