Muhammad Munandar

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karakteristik peserta didik teori belajar farmakologi obat saluran-pencernaan bekal awal dan teknik teknik pengaktifannya analisis kesulitan belajar faktor faktor yang mempengaruhi potensi peserta di dan teknik metode strategi pendekatan pembelajaran dan prinsip prinsipnya 4.1 hakikat belajar hakikat belajar & pembelajaran demam tifoid demam typoid

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Pemfispencernaan

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Gastritis

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Diare1

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Sistem pencernaan (organ dan fungsinya)

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Sistem pencernaan (organ dan fungsinya2)

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Sistem pencernaan (fungsi dan pergerakan saluran cerna)

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Sistem pencernaan (gerakan dasar dan mekanismenya)

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Pemfispencernaan

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Tifoid

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Diagnosis dan-penatalaksanaan-demam-tiphoid

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Farmakologi Obat saluran-pencernaan

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Farmakologi

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Anatomi fisiologi 1

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Anatomi fisiologi 2

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Sistem pencernaan (fungsi & pergerakan saluran cerna) 3

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Sistem pencernaan (gerakan dasar & mekanisme saluran cerna) 4

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Diare & water related disease

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Penanggulangan diare

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Gastritis dan cara penanganannya

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Demam tifoid

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Epidemologi tifoid

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Pemeriksaan fisik pencernaan

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Farmakologi pencernaan

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Farmakologi obat pencernaan

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4.1 hakikat belajar, pembelajaran dan prinsip prinsipnya

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4.1 hakikat belajar, pembelajaran dan prinsip prinsipnya

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4.2 macam macam teori belajar

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4.2 macam macam teori belajar

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4.3 pendekatan, strategi, metode, dan teknik

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4.2 faktor faktor yang mempengaruhi potensi peserta didik

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karakteristik peserta didik teori belajar farmakologi obat saluran-pencernaan bekal awal dan teknik teknik pengaktifannya analisis kesulitan belajar faktor faktor yang mempengaruhi potensi peserta di dan teknik metode strategi pendekatan pembelajaran dan prinsip prinsipnya 4.1 hakikat belajar hakikat belajar & pembelajaran demam tifoid demam typoid