extension dabajuro

1.
Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”
Departamento de Física y Matemática
Estrategias Didácticas de prácticas de laboratorio dirigido a los
docentes de la Unidad curricular de Física del Liceo “José Regino
Pachano”
Hendrik Jansen
Coro - Venezuela
hendrik_96@hotmail.com

2. Objetivo General
Desarrollar experimentos sencillos de Física que permitan al
estudiante comprender fenómenos de la mecánica clásica.
Objetivos Específicos
•Diagnosticar el nivel de uso de equipos de laboratorio.
•Recopilar la información y material necesario para el diseño de las
prácticas.
•Convocar a los docentes de la institución para la discusión de la
propuesta.
•Realizar talleres instruccionales a los docentes de la institución
encargados de impartir la Unidad Curricular de Física.
•Evaluación del impacto de las prácticas en los estudiantes.

3. Beneficiarios
Con la aplicación de las prácticas de física los estudiantes
de primer año de Bachillerato del liceo José Regino
Pachano serán los beneficiarios directos, además de ello
en segundo orden los beneficiarios indirectos será los
docentes de esta unidad curricular.

4. Justificación:
Atendiendo a la diagnostico preliminar realizado en el
liceo José Regino Pachano se pudo observar que los estudiantes de
primer año de Bachillerato de Ciencias de esa institución, no
cuentan con espacio físico y equipos para la realización de prácticas
de laboratorio de esta importante ciencia como lo es la física.
Es por ello que se quiere diseñar y aplicar a los estudiantes
una serie de prácticas de física pero con la particularidad de
poderse llevar a cabo en las aulas de clase, para tal fin no se
necesitaran de equipos prácticos puesto que se realizaran con
materiales sencillos y de fácil obtención para los estudiantes como
por ejemplo: metras, regla, celular con cronometro, monedas,
jeringa.

5. Experiencias Materiales a utilizar
 Análisis Experimental  Cronómetro (Celular)
 Movimiento bidimensional  Regla de 30 cm
 Cálculo de volumen de sólidos  Metras
 Cantidad de movimiento  Pabilo
 Péndulo simple  Papel (reciclado)
 Caída libre  Monedas
 Coeficiente de roce  Bolsas plásticas
 Torque de una palanca  Vaselina
 Lápices
 Cinta adhesiva

6. Resultados y productos esperados:
Al ejecutar esta propuesta se pretende incentivar a los
docentes de la institución en la búsqueda e innovación de
técnicas que permitan mejorar la práctica educativa.
De la misma manera los estudiantes al recibir y poner
en práctica los conceptos impartidos en la teoría, pero
utilizando para ello, materiales de uso cotidiano, les será más
fácil arraigar y construir ese conocimiento de manera
significativa.