SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
‫ٚقس‬‫ايػٓني‬‫االف‬‫َٓص‬‫بؿطٜا‬‫اغتكطاضا‬‫ؾٗست‬‫سٝح‬ّ‫اإلغال‬ٌ‫قب‬‫احلضاضة‬‫تاضٜذ‬َٔ‫ٜتذعأ‬‫ال‬‫دعء‬‫ايعطبٝة‬‫اجلعٜطة‬‫ؾبة‬‫تعس‬
‫ايعطبٝة‬ٌ‫ايكبائ‬‫سضاضتٗا‬‫نْٛت‬ٕ‫َٚس‬‫ممايو‬‫بٗا‬‫قاَت‬.
‫ثالد‬ ‫في‬ ‫اٌحضبرح‬ َ‫ليب‬ ٍٝ‫ع‬ ‫طبعدد‬ ‫اٌزي‬ ‫اٌّمِٛبد‬: ّٓ‫اٌي‬-
-‫املتُٝع‬‫اجلػطافى‬‫املٛقع‬-‫ايػعٜطة‬‫املٛمسٝة‬‫ايصٝفٝة‬‫االَطاض‬
-‫اخلصب‬‫ايربناْٝة‬‫ايرتبة‬‫ة‬-‫ايبؿطى‬‫يالغتكطاض‬ِ‫ٚاملالئ‬ٍ‫املعتس‬‫اجلبًى‬‫املٓار‬
-‫ٚايتذاضة‬‫بايعضاعة‬ٌُ‫ايع‬
: ً‫ِث‬ ّٓ‫اٌي‬ ٝ‫ف‬ ‫ِّبٌه‬ ‫عدح‬ ‫ظٙٛر‬ ٍٝ‫ع‬ ‫اٌّمِٛبد‬ ٖ‫٘ذ‬ ‫طبعدد‬-ٓ‫ِعي‬ (–‫طجأ‬–) ‫حّيز‬
‫مع‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫و‬(0011–001) ‫ق.م‬‫سبأ‬(011-001)‫ق.م‬‫محري‬(001‫ق.م‬–121)‫م‬
‫نشات‬‫ًا‬-‫يف‬‫اجلٛف‬‫َٓطكة‬-ُٔٝ‫اي‬‫غطب‬‫دٓٛب‬-)‫(األمحط‬ّ‫ايكًع‬‫ٚعط‬‫غبأ‬‫ممًهة‬‫بني‬
‫العاصمة‬-ٚ‫قطْا‬-‫َأضب‬-)‫ظفاض‬(ٕ‫ضٜسا‬
‫أيم‬
‫ما‬
‫مييزيا‬
-‫بني‬‫غًٗة‬‫َٓطكة‬
‫َٛت‬‫ٚسضط‬ٕ‫جنطا‬
-‫خضبة‬‫اضضٗا‬
‫َٓبػطة‬
-‫بًكٝؼ‬‫ًَٛنٗا‬‫أؾٗط‬َٔ
ٕ‫غًُٝا‬‫اهلل‬‫ْبى‬‫عاصطت‬‫اييت‬
-‫غبأ‬‫ممًهة‬‫ضعف‬‫َع‬‫قاَت‬
‫سبب‬
‫انًياريا‬
-َٔ‫غبأ‬‫متهٓت‬
‫عًٝٗا‬‫ايكضاء‬
-‫ًَٛنٗا‬‫ضعف‬
-‫احلُريٜني‬‫قٛة‬‫ظٗٛض‬
‫غبأ‬‫عًى‬‫ٚايػٝططة‬
-‫َأضب‬‫غس‬‫اْٗٝاض‬
-‫املػٝشٝة‬‫اعتٓل‬ٌَٔ‫ن‬‫ْٛاؽ‬ٚ‫ش‬‫ٜٛغف‬‫املًو‬‫اضطٗاز‬
َِٗٓ‫ايهجري‬ٌ‫ٚقت‬ًُٔٝ‫ي‬‫احلبؿة‬ٚ‫غع‬‫َٓص‬
-ٍ‫ا‬(‫اغتعاْة‬‫باالَرباطٛض‬‫احلبؿة‬‫جناؾى‬)‫أصبح‬
‫أضٜاط‬‫بكٝازة‬‫دٝؿا‬ٌ‫فأضغ‬)ٍٚ‫األ‬‫دٝػنت‬(‫ايبٝعْطى‬
‫عًٝٗا‬‫ٚاغتٛىل‬‫احلبؿى‬
-‫ْٗائٝا‬‫ْٛاؽ‬‫شي‬ِ‫سه‬‫اْتٗى‬‫ٚبصيو‬
: ‫ثظجت‬ ٝ‫اٌحجش‬ ‫االحزالي‬ ‫ثعد‬ ‫اٌجالد‬ ‫ضعفذ‬-
-‫اجلٓٛب‬‫عطب‬‫بٗا‬‫اغتٗط‬‫اييت‬‫ايتذاضة‬‫تٛقف‬
-‫َأضب‬‫غس‬‫تصسع‬
-‫ايهعبة‬ّ‫ٖس‬٘‫ذلاٚيت‬‫عٓس‬ُٔٝ‫اي‬ِ‫سان‬‫اجلبؿى‬ٖ٘‫ابط‬‫دٝـ‬‫دٝـ‬‫تسَري‬
-‫زفض‬ ٍْ‫ٔلل‬ ‫األحباش‬ ‫عمى‬ ‫لمقضاء‬ ًٔ‫الس‬ ‫بقٗصس‬ ‫االستعاٌة‬ ) ُ‫ٖز‬ ‫ذي‬ َ‫ب‬ ‫سٗف‬ ( ِٕٔ َ‫الٗى‬ ‫أبٍاء‬ َ‫و‬ ‫أوري‬ ‫حأه‬
-ً‫عا‬ َ‫الٗى‬ ‫احتاله‬ ‫يف‬ ‫فٍجح‬ ‫الفسض‬ ‫كشسى‬ ‫اىل‬ ‫تٕجة‬575‫اإلسالوٗة‬ ‫الدٔلة‬ ً‫قٗا‬ ‫حتى‬ ‫لمفسض‬ ‫تابعة‬ ‫ٔظمت‬ ً
ُ‫ٔإعال‬ُ‫حبو‬ ْ‫ثبسا‬‫اٌفزص‬‫اسالوة‬
‫ِىخ‬ ( ‫ِدٔٙب‬ ‫أشٙز‬ ِٓٚ ‫اٌعزثيخ‬ ‫اٌجشيزح‬ ٗ‫شج‬ ‫غزة‬ ‫اٌحجبس‬ ‫ثالد‬ ‫رمع‬–‫يثزة‬–) ‫اٌطبئف‬
‫امللرمة‬ ‫ملة‬‫الهبوية‬ ‫املديهة‬ ( ‫يجرب‬‫الطائف‬
-‫بػبب‬‫احلذاظ‬ٕ‫َس‬‫أؾٗط‬:-
‫املؿطفة‬‫ايهعبة‬‫ٚدٛز‬
-‫هلا‬:‫بػبب‬‫اقتصازٜة‬‫أُٖٝة‬-
‫ططٜل‬‫عًى‬ ‫اجلػطافى‬‫املٛقع‬
ُٔٝ‫ٚاي‬ّ‫ايؿا‬‫بني‬ٌ‫ايكٛاف‬
: ‫القبائن‬ ‫أطّس‬-‫قطٜـ‬
-‫ظضاعٝة‬‫ٚاسة‬‫ٖٚى‬‫َهة‬ٍ‫مشا‬‫تكع‬
-‫جتاضٜة‬‫َسٜٓة‬‫ٖاَة‬‫بػبب‬:
‫ايتذاضٜة‬ٌ‫ايكٛاف‬‫ططٜل‬‫عًى‬‫َٛقعٗا‬
ّ‫ٚايؿا‬ُٔٝ‫ٚاي‬‫َهة‬‫بني‬
: ‫القبائن‬ ‫أطّس‬-‫ٚاخلعضز‬‫األٚؽ‬
-‫َهة‬‫ؾطم‬‫دٓٛب‬‫تكع‬
-:‫بػبب‬‫يالعساء‬‫َطُع‬‫ناْت‬-
‫ايهجرية‬‫ٚبػاتٝٓٗا‬‫ٖٛائٗا‬‫طٝب‬
-:ٕ‫أل‬‫ايطائف‬‫عًٝٗا‬‫أطًل‬-
‫األعساء‬َٔ‫خٛفا‬‫بػٛض‬‫اساطٖٛا‬‫غهاْٗا‬
: ‫القبائن‬ ‫أطّس‬-‫ٚثكٝف‬ٕ‫ٖٛاظ‬
‫ِٕٙب‬ ‫ِّبٌه‬ ٗ‫اٌشّبٌي‬ ‫اٌعزثيخ‬ ‫اٌصحزاء‬ ‫اطزاف‬ ٍٝ‫ع‬ ‫لبِذ‬:-
‫ٚاالْباط‬‫ٚتسَط‬‫ايػػاغٓة‬()َ‫اٌشب‬ ‫في‬-)‫احلرية‬(‫اٌعزاق‬ ‫في‬
-ّٚ‫ٚايط‬‫ايفطؽ‬‫ٚزٚيتى‬‫ايعطب‬‫بني‬‫فاصال‬‫سسا‬‫تعس‬‫ناْت‬
‫مم‬‫لل‬( ‫الغشاسهة‬ ‫ة‬221–000) ‫م‬( ‫احلرية‬ ‫ممللة‬200:000) ‫م‬
‫نشأتًا‬
-َٔ‫ٖادطت‬‫اييت‬‫ايُٝٓٝة‬‫االظز‬ٌ‫قبائ‬‫اىل‬‫تطدع‬
‫َأضب‬‫غس‬‫اْٗٝاض‬‫بعس‬ُٔٝ‫اي‬
-‫يف‬‫اغتكطت‬‫ٚايبًكاء‬ٕ‫سٛضا‬ٌٗ‫بػ‬ّ‫ايؿا‬‫بازٜة‬
-ٌ‫ايكبائ‬‫ٖذطت‬‫ْتٝذة‬‫املٝالزى‬‫ايجايح‬ٕ‫ايكط‬‫يف‬‫ْؿأت‬
‫ايٝٗا‬‫ايُٝٓٝة‬
-‫ٚناْت‬‫ايفاضغٝة‬‫ايػاغاْٝة‬‫يًسٚية‬‫تابعة‬‫ناْت‬
ِٖ‫ٚسًفاؤ‬ّٚ‫ايط‬‫ضس‬‫احلطب‬‫يف‬‫تػاْسٖا‬‫ايػػاغٓة‬َٔ
‫عاصمتًا‬-ٕ‫اجلٛال‬‫يف‬‫اجلابٝة‬ِ‫ث‬‫بصطى‬-)‫ايهٛفة‬‫دٓٛب‬(‫احلرية‬
‫أشًر‬‫ملوكًا‬-‫دبًة‬ٔ‫ب‬‫ايجاْى‬‫احلاضخ‬(825:865)ّ-‫املٓصض‬ٔ‫ب‬ٕ‫ايٓعُا‬(852:605)ّ
‫سبب‬
‫انًياريا‬
-‫املٝالزى‬‫ايػازؽ‬ٕ‫ايكط‬‫ْٗاٜة‬‫يف‬ُِٗ‫سه‬‫ضعف‬
-‫ضس‬ّٚ‫يًط‬)ِٜٗ‫األ‬ٔ‫اب‬‫دبًة‬(‫سانُٗا‬‫َػاْسة‬
‫ايريَٛى‬‫َعطنة‬‫يف‬‫املػًُني‬58‫ٖـ‬
-‫خايس‬‫اْتصط‬‫ايسٚية‬َٔ‫دعء‬‫ٚأصبشت‬‫ايٛيٝس‬ٔ‫ب‬
‫االغالَٝة‬
-‫ق‬ّ‫عا‬‫بفتشٗا‬‫ايٛيٝس‬ٔ‫ب‬‫خايس‬ّ‫ٝا‬666‫اىل‬‫ٚضُٗا‬ّ
ّ‫اإلغال‬
0-‫الشياسية‬ ‫احلياة‬
: ٌٝ‫ا‬ ّْٛ‫يٕمظ‬ ‫اٌعزثيخ‬ ‫اٌجشيزح‬ ‫شجخ‬ ْ‫طىب‬ ْ‫وب‬-‫أ‬-‫ب‬ ٚ‫بس‬-‫سضط‬
: ‫قشىني‬ ‫اىل‬ ‫ٍٖقشي‬ ‫الشٗاسى‬ ً‫الٍظا‬ ُ‫كا‬-
‫أ‬-ٍٝ‫اٌمج‬ َ‫إٌظب‬:-‫ايعطبٝة‬‫اجلعٜطة‬٘‫ؾب‬‫يف‬
‫ب‬-: ‫في‬ ٝ‫اٌٍّى‬ ٗ‫شج‬ َ‫إٌظب‬-‫ٚاحلرية‬‫ٚايػػاغٓة‬ُٔٝ‫اي‬
)‫(أ‬
‫الهظام‬
‫الكبلى‬
: ْ‫القبٗم‬ ‫تعد‬-
-‫ايػٝاغى‬ّ‫ايٓعا‬‫ٚسسة‬-‫ٚايتكايٝس‬‫ايعطف‬َٔ‫يسغتٛض‬‫ختضع‬
-‫ٚايٓػب‬ّ‫ايس‬‫افطازٖا‬‫ٜطبط‬-‫أدًٗا‬ٌَُٔ‫ٚايع‬‫َصاحلٗا‬‫بتأٜٝس‬‫ايفطز‬ّ‫ًٜتع‬
‫عهاصر‬
ٌ‫الكبيل‬
‫القبٗمة‬ ‫طٗخ‬ِٗ‫ِٙب‬
-‫ايكبًٝة‬‫إزاضة‬‫ٜتٛىل‬-‫املعطى‬‫ٜكٛز‬-‫ايٛفٛز‬ٌ‫ٜػتكب‬-‫املعاٖسات‬‫ٜعكس‬
-‫ايٓعاعات‬‫يف‬ٌ‫ٜفص‬
‫جممص‬
ْ‫القبٗم‬
ِٗ‫ِٙب‬
-ٕٚ‫ؾؤ‬ٕٛ‫ٜتٛي‬‫ايٓسٚة‬‫زاض‬ّ‫َٗا‬ٌ‫َج‬ً٘ٝ‫ايكب‬
-:ِ‫ٜض‬ٌ‫ايكبائ‬‫ظعُاء‬–‫َؿاخيٗا‬
‫حزٚة‬ ( ‫ٕ٘بن‬ ْ‫فىب‬ ‫ٚاحدح‬ ‫ٚريزح‬ ٍٝ‫ع‬ ‫اٌعزثيخ‬ ً‫اٌمجبئ‬ ٓ‫ثي‬ ‫اٌعاللخ‬ ‫رظييز‬ ٌُ–َ‫طال‬–) ‫رحبٌف‬
: ‫احلروب‬
-ً‫ِث‬:‫ٚايفذاض‬‫ايبػٛؽ‬‫سطب‬-: ‫طججٙب‬‫بايجأض‬‫ٚاألخص‬‫ٚاملطعى‬‫املاء‬‫عًى‬‫ايٓعاع‬
: ‫األحالف‬
-ً‫ِث‬:ٍٛ‫ايفض‬‫سًف‬
-ٕ‫ا‬‫عًى‬‫َهة‬ٌ‫قبائ‬‫تعاٖست‬‫سٝح‬ٍٛ‫ايطغ‬ٙ‫ؾٗس‬‫ٚقس‬‫ايعامل‬‫ضس‬ًّٛ‫املع‬‫َع‬‫ٚاسس‬‫ٜسا‬ٕٛ‫ته‬
(‫ب‬)
‫املللى‬ ٌ‫شب‬ ‫الهظام‬
:‫يف‬‫ًَهى‬٘‫ٚؾب‬‫ٚضاثٝا‬ّ‫ايٓعا‬ٕ‫نا‬-)‫ايعطبٝة‬‫اجلعٜطة‬٘‫ؾب‬‫ٚدٓٛب‬ٍ‫مشا‬(
‫مو‬ ‫يتلوى‬
‫اٌٍّه‬-َٔ‫األ‬‫ٚحيفغ‬‫سسٚزٖا‬ٜ٘‫ٚمحا‬‫ايبالز‬ٕٛ‫ؾئ‬ٙ‫ازاض‬‫ٜتٛىل‬
ٓ‫اٌّٛظفي‬ ‫وجبر‬-ٕٚ‫ٜػاعس‬‫ايبالز‬ٕٛ‫ؾئ‬‫ٚإزاضة‬ِ‫احله‬‫يف‬‫املًو‬
ُ‫األلبٌي‬ َ‫حىب‬-‫نبريا‬ٌَِٗٓ‫ن‬‫ٜٚػُى‬ِٝ‫األقاي‬‫إزاضة‬‫يف‬‫املًو‬‫ْٛاب‬ِٖ
َ‫عب‬ ‫ِجٍض‬-:َٕٔٛ‫ٜٚته‬‫املًو‬‫ٜتبع‬-)‫ٚايهٗٓة‬‫ٚاملٛظفني‬‫األثطٜاء‬‫نباض‬(
‫اٌجيش‬-‫املًُهة‬ٔ‫ع‬‫ايسفاع‬‫َُٗتٗا‬‫عػهطٜة‬‫فطم‬
2-‫الديهية‬ ‫احلياة‬
-‫ايعطب‬ٔ‫ٜه‬‫مل‬‫مساٜٚة‬‫بسٜٓات‬َٔ‫أ‬ًٌٝ‫ٚايك‬‫ٚضعٝة‬‫بعبازات‬‫أَٓت‬‫فايػايبٝة‬ّ‫اإلغال‬ٌ‫قب‬‫ٚاسسة‬‫عٝازة‬‫عًى‬
‫مساوية‬ ‫ديانات‬‫وضعية‬ ‫عبادات‬
‫احلهيفية‬
-ِٖٝ‫إبطا‬‫غٝسْا‬‫زٜاْة‬
-‫أًٖٗا‬‫عطف‬‫يصيو‬‫َهة‬‫يف‬‫عطفت‬
‫عًٝٗا‬َِٗٓ‫طائفة‬‫ٚظًت‬‫ايتٛسٝس‬
ّ‫االغال‬‫ظٗٛض‬‫ستى‬
‫الوثهية‬
-ٕ‫ٚاألٚثا‬ّ‫األصٓا‬‫عبازة‬
-‫اْتؿطت‬ٙ‫تعبس‬‫صُٓا‬ً٘ٝ‫قب‬ٌ‫ن‬‫ٚاختصت‬‫ايعطب‬‫بالز‬‫يف‬
) ‫َٚٓاة‬‫ٚايععة‬‫ٚايالت‬ٌ‫ٖب‬(ٌ‫َج‬‫املعابس‬‫هلا‬‫ٚأقاَت‬
‫ايكطابني‬‫هلا‬‫ٚقسَت‬
‫اليًودية‬
-‫َٛغى‬‫زٜاْة‬
-‫خاصة‬ًً٘ٝ‫ق‬‫َٓاطل‬‫يف‬‫اْتؿطت‬
)ُٔٝ‫اي‬(‫ٚمحري‬‫ٜٚجطب‬‫خٝرب‬‫يف‬
‫الصابئة‬
-‫ٚايهٛانب‬ّٛ‫ايُٓذ‬‫عبازة‬‫بٗا‬‫ٜكصس‬
-ٕ‫ٚسطا‬‫ايطقة‬‫يف‬‫اْتؿطت‬
‫الهصرانية‬
-‫عٝػى‬‫زٜاْة‬
-‫ايػػاغٓة‬‫يف‬‫اْتؿطت‬ٚ)ّ‫ايؿا‬(
‫احلرية‬ُٔٝ‫اي‬َٔ‫أدعاء‬‫ٚفى‬
‫اجملوسية‬
-‫ايٓاض‬‫عبازة‬
-‫ٚايؿط‬‫يًدري‬‫اهلني‬‫هلا‬‫ثٜٓٝٛة‬‫زٜاْة‬‫تعترب‬
-‫ايعطبٝة‬‫اجلعٜطة‬٘‫ؾب‬‫ٚؾطم‬‫فاضؽ‬‫بالز‬‫يف‬‫اْتؿطت‬
-ّ‫ايؿا‬َٔ‫ٖٚاضزٜاْٛؽ‬‫تٝتٛؽ‬‫االَرباطٛض‬‫عٗس‬‫يف‬‫ايٝٗٛز‬‫ٖادط‬‫ٜجطب‬‫عطب‬ّ‫أنط‬‫ٚقس‬ِ‫هل‬ٕ‫ايطَٚا‬‫اضطٗاز‬‫بػبب‬‫ٜجطب‬‫اىل‬
ِٗٓٝ‫ب‬‫بايعٝـ‬ِ‫هل‬‫ٚمسشٛا‬‫ايٝٗٛز‬
0-‫االقتصادية‬ ‫احلياة‬
‫الرعى‬-‫بػبب‬‫ايعطبٝة‬‫اجلعٜطة‬٘‫ؾب‬‫يف‬‫ايػائسة‬‫احلطفة‬‫ناْت‬:‫ايصشطاٜٚة‬‫ايطبٝعة‬
‫الزراعة‬
-ُٔٝ‫اي‬‫بالز‬َٔ‫اجلٓٛبٝة‬‫ٚاألدعاء‬‫ايعطبٝة‬‫اجلعٜطة‬٘‫يؿب‬‫ايؿُايٝة‬‫األدعاء‬‫عًى‬‫اقتصطت‬‫َٚٓاطل‬
:‫بػبب‬ُٔٝ‫اي‬‫ٚأططاف‬‫ٚغط‬‫يف‬ٕٛٝ‫ٚايع‬‫االباض‬
-‫اخلصبة‬‫ايرتبة‬-ٙ‫املٝا‬‫ٚفطة‬-‫ايطى‬‫مبؿطٚعات‬ّ‫االٖتُا‬.
-ً‫اٌّحبصي‬ ُ٘‫أ‬ ِٓ:‫ٚاخلضطٚات‬ٌٝ‫ايٓد‬.
‫الصهاعة‬
-ٙ‫ذلسٚز‬‫سطفة‬‫ناْت‬:‫بػبب‬٘ٝ‫األٚي‬‫املٛاز‬‫قًة‬.
-: ‫اٌصٕبعبد‬ ُ٘‫أ‬ ِٓ-
‫ايعٜٓة‬‫ٚأزٚات‬‫احلًى‬‫يصٓاعة‬‫ايعطبى‬‫اخلًٝر‬َٔ‫ايًؤيؤ‬‫ٚاغتدطاز‬‫ايفداض‬‫ٚأٚاْى‬‫ٚايطَاح‬‫ايػٝٛف‬.
‫التجارة‬
٘‫ؾب‬‫يف‬‫اظزٖطت‬:‫بػبب‬‫ايعطبٝة‬‫اجلعٜطة‬
-‫زضٚبٗا‬ِٗ‫َٚعطفت‬ٙ‫املُٗس‬‫ايططم‬-‫يالٖتساء‬‫ايهٛانب‬ٍ‫َٓاظ‬‫ايعطب‬‫َعطفة‬‫ٚايبشط‬‫ايرب‬‫يف‬‫بٗا‬.
-‫ٚايػطب‬‫ايؿطم‬‫بني‬ٌ‫ايتٛاص‬‫سًكة‬‫ٜعترب‬‫ٚايصى‬‫املتٛغط‬‫ايعطبٝة‬‫اجلعٜطة‬٘‫ؾب‬‫َٛقع‬:‫اىل‬‫أزى‬‫ايصى‬
-‫ايعطب‬‫ٚعط‬‫ايعطبى‬‫ٚاخلًٝر‬ّ‫ايكًع‬‫عط‬ٌ‫غٛاس‬‫عًى‬‫االؾطاف‬.
-ٓ‫اي‬‫ظٜازة‬‫ؿ‬ٚ‫ٚأٚضبا‬‫أفطٜكٝا‬‫ٚبني‬‫بٝٓٗا‬‫اط‬‫أغٝا‬‫ٚؾطم‬‫ٚاهلٓس‬‫فاضؽ‬.
‫اٌجشيزح‬ ٗ‫شج‬ ‫في‬ ‫اٌزجبرح‬ ‫طزق‬: ‫اٌعزثيخ‬-
-‫َٚصط‬‫ٚاحلبؿة‬ّ‫ايؿا‬‫َٛاْئ‬‫اىل‬‫ٚاحلبؿة‬ٍ‫ٚايصَٛا‬‫اهلٓس‬‫َٛاْئ‬َٔ‫ايٝٗا‬‫ايكازَة‬‫ايبضائع‬ٌ‫ٜٓك‬‫جتاضى‬ٍٛ‫اغط‬ًُٔٝ‫ي‬ٕ‫نا‬
‫اٚضبا‬‫اىل‬‫َٚٓٗا‬
: ‫ثظجت‬ ‫اٌحجبس‬ ‫ثالد‬ ‫في‬ ‫رجبريخ‬ ‫شٙزح‬ ‫ٌّىخ‬ ‫أصجح‬ ٜ‫اٌّيالد‬ ‫اٌظبدص‬ ْ‫اٌمز‬ ‫في‬
-‫املتُٝع‬‫املٛقع‬
-ّ‫احلطا‬‫اهلل‬‫بٝت‬‫ٚدٛز‬
-‫َهة‬َٔ‫بايكطب‬‫ٚدلٓة‬‫اجملاظ‬‫شي‬ٌ‫َج‬‫أغٛاقٗا‬‫ؾٗطة‬
-ِٝ‫تٓع‬ّ‫ايؿا‬‫اىل‬‫ٚايصٝف‬ًُٔٝ‫ي‬‫ايؿتاء‬‫ضسًة‬ٌ‫َج‬‫ايتذاضٜة‬‫ايطسالت‬
-)‫ايفاضغى‬(‫ايفضى‬ِٖ‫ٚايسض‬)‫ايطَٚاْى‬(‫ايصٖبٝة‬‫ايسْاْري‬ٌ‫َج‬‫ايتذاضٜة‬‫املعاَالت‬‫يف‬ ‫ايعُالت‬‫ايعطب‬ّ‫اغتدسا‬
4-‫احلياة‬‫العلمية‬‫والفلرية‬
‫العلوم‬
‫الطب‬-‫عطفٛا‬‫ايتساٚى‬َٔ‫األَطاض‬‫باالعؿاب‬-َٔ‫أؾٗط‬‫األطباء‬:ٔ‫اب‬‫نًسة‬‫ايجكفى‬(‫طبٝب‬‫ايعطب‬)
‫الفلم‬-‫عطفٛا‬‫َٛاقع‬ّٛ‫ايٓذ‬‫ٚايهٛانب‬
‫األنواء‬-‫عطفٛا‬‫أٚقات‬‫ٖبٛب‬‫ايطٜاح‬ٍٚ‫ْٚع‬‫املطط‬
‫اهلهدسة‬-‫اغتدسَٛا‬‫اهلٓس‬‫غ‬‫ة‬‫يف‬:-‫بٓاء‬‫ايػسٚز‬-‫ؾل‬‫ايططم‬‫يف‬ٍ‫اجلبا‬-‫ضبط‬‫ايكطى‬ٕ‫ٚاملس‬‫بعضٗا‬‫ببعض‬
‫الفهوى‬
‫الهخت‬
-‫تأثط‬‫ايعطب‬‫باحلضاضات‬‫اجملاضٚة‬
-ِٓ‫األِثٍخ‬:-
‫َسٜٓة‬‫احلذط‬‫بسٚية‬‫األْباط‬(‫ٖٚى‬‫زٜاض‬‫مثٛز‬ّٛ‫ق‬‫ايٓبى‬‫صاحل‬)‫سٝح‬‫ناْٛا‬ٕٛ‫ٜٓشت‬‫ايبٝٛت‬‫يف‬ٍ‫اجلبا‬
‫الكالع‬
‫واحلصوى‬
-‫ناْت‬‫تبٓى‬ٍٛ‫س‬ٕ‫املس‬‫حلُاٜتٗا‬
-ِٓ‫األِثٍخ‬:-
‫قًعة‬ٌ‫ايكػط‬‫يف‬‫زٚية‬‫ايػػاغٓة‬
‫املعابد‬
‫واألديرة‬
-‫اٌّعبثد‬ً‫ِث‬:-‫َعبس‬‫ايؿُؼ‬‫يف‬ُٔٝ‫اي‬
-‫االديزح‬ً‫ِث‬:-‫ٖٓس‬‫بٓت‬ٕ‫ايٓعُا‬‫يف‬‫احلرية‬‫؛‬‫نٓٝػة‬‫ايطصافة‬‫يف‬‫ايػػاغٓة‬
‫الكصور‬
-‫ٚاألَطاء‬‫يًًُٛى‬‫تبٓى‬‫ناْت‬
-: ‫اِثٍخ‬-‫باحلرية‬‫اخلٛضاْل‬‫؛‬ ‫بصٓعاء‬ٕ‫غُسا‬‫قصط‬‫بايػػاغٓة‬‫املؿتى‬‫؛‬
1-‫االجتما‬ ‫احلياة‬‫ع‬‫ية‬
(‫أ‬)
‫طبكات‬
‫اجملتمع‬
‫باحلا‬‫َٓٗا‬ٌ‫ن‬‫ٚتأثطت‬‫طبكات‬‫عسة‬‫اىل‬ّ‫اإلغال‬ٌ‫قب‬‫ايعطبى‬‫اجملتُع‬ِ‫اْكػ‬‫االدتُاعٝة‬‫ٚاملهاْة‬‫االقتصازٜة‬‫ية‬
.‫طبكة‬ٌ‫ن‬٘ٝ‫اي‬‫ٜٓتُى‬‫ايصى‬ٌ‫ٚاالص‬
: ‫حٗث‬ ‫احلٗاة‬ ‫ٔمنط‬ ‫ٔاملمبص‬ َ‫املشل‬ ‫يف‬ ‫الفٕازق‬ ٓ‫ِر‬ ‫ظّست‬-
ٚ‫اٌجد‬ ً٘‫أ‬ ٓ‫طى‬:-ٌٝ‫ايٓد‬‫ٚدصٚع‬‫ايطني‬َٔ‫بٝٛت‬‫ٚفى‬ّ‫اخلٝا‬
: ‫اٌعزثيخ‬ ‫ٚاٌّّبٌه‬ ‫اٌحضز‬ ً٘‫أ‬ ٓ‫طى‬-‫َتعسزة‬‫طٛابل‬‫شات‬‫احلذاضة‬َٔ‫بٝٛت‬
‫اٌقشي‬: ‫طبقات‬ ‫اىل‬ ‫اجملتىع‬-
‫اٌعٍيب‬ ‫اٌطجمخ‬‫ايٛاغعة‬‫ٚاملطاعى‬‫ايهبرية‬‫ايعضاعٝة‬‫األضاضى‬ ‫ٚأصشاب‬‫ايتذاض‬َٔ‫ٚاالغٓٝاء‬‫األسطاض‬َٕٔٛ‫تته‬
ٝ‫اٌٛطط‬ ‫اٌطجمخ‬‫احلطف‬‫أصشاب‬ٚ‫ايعضاعٝة‬‫األضاضى‬‫َٚالى‬‫ايتذاض‬‫صػاض‬َٕٔٛ‫تته‬
‫اٌدٔيب‬ ‫اٌطجمخ‬‫ء‬‫ايفكطا‬(‫اجملتُع‬‫غايبٝة‬َٕٔٛ‫تته‬)‫ٚايعبٝس‬‫ٚاملٛاىل‬
(‫ب‬)
‫العادات‬
‫و‬
‫التكاليد‬
: ‫سمبٗة‬ ‫ٔأخسى‬ ‫إجيابٗة‬ ‫عادات‬ ‫ٍِاك‬ ‫كاٌت‬-
ً‫ِث‬ ‫إيجبثيخ‬ ‫عبداد‬ّ‫ايهط‬–‫بايعٗس‬‫ايٛفاء‬–‫ايؿذاعة‬–ٛ‫ايعف‬–‫احلطٜة‬–ٍ‫ايص‬‫ضفض‬
ً‫ِث‬ ‫طٍجيخ‬ ‫عبداد‬‫اخلُط‬ٕ‫ازَا‬–‫املٝػط‬‫يعب‬–ٌ‫ايكٛاف‬‫عًى‬‫االغاضة‬–‫ايعصبٝة‬–‫بايجأض‬‫األخص‬–
ٌ‫ايكبائ‬‫بعض‬‫عٓس‬‫ايبٓات‬‫ٚأز‬
ً‫ِث‬ ‫خبطئخ‬ ‫ديٕيخ‬ ‫ِعزمداد‬‫بايػشط‬ٕ‫االميا‬–ِٝ‫ايتٓذ‬–‫ايؿط‬‫ٚابعاز‬‫اخلري‬‫دًب‬ٌ‫ع‬‫اخلفٝة‬‫ايكٛى‬‫قسضة‬
(‫ج‬)
‫املراءة‬
‫العربية‬
‫ودوريا‬
‫يف‬
‫اجملتمع‬
ُ‫كا‬‫لمىسأة‬‫العسبٗة‬‫دٔز‬‫وّي‬‫يف‬ْ‫طب‬‫اجلزٖسة‬‫العسبٗة‬‫حٗث‬:-
ْ‫وب‬‫ٌٍّزأح‬‫اٌعزثيخ‬‫دٚر‬ُِٙ‫في‬ٗ‫شج‬‫اٌجشيزح‬‫اٌعزثيخ‬‫حيث‬:-
-‫ناْت‬ٌُ‫تع‬ٍ‫بػع‬‫صٛف‬ِٓ‫ايػ‬‫ٚأٚباض‬ٌ‫االب‬ٔ‫ظاب‬‫عًُٗا‬ّ‫نأ‬
-‫املؿاضنة‬‫يف‬‫املعاضى‬:‫تػكى‬‫احملاضبني‬‫؛‬‫تضُس‬‫اجلطٚح‬‫؛‬‫تكطع‬ٍٛ‫طب‬‫احلطب‬‫يًشح‬‫عًى‬ٍ‫ايكتا‬
‫حضيذ‬‫ثعض‬‫إٌظبء‬‫ثّىبٔخ‬‫عبٌيخ‬ً‫ِث‬:-
-‫بًكٝؼ‬‫ًَهة‬‫غبأ‬-‫ظْٛبٝا‬‫ًَهة‬‫تسَط‬-‫ايػٝسة‬‫خسحية‬‫اييت‬‫َاضغت‬‫ايتذاضة‬
ٍٝ‫ع‬ُ‫اٌزغ‬ِٓ‫رٍه‬‫اٌّىبٔخ‬‫اال‬‫أٙب‬‫عبٔذ‬‫في‬‫ثعض‬‫إٌّبطك‬ِٓٝٔ‫رد‬‫ٔظزح‬‫اٌّجزّع‬‫اٌيٙب‬ٗ‫ٚعبدار‬‫اٌظيئخ‬

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Arabic school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019-4Arabic school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019-4khawagah
 
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكلي
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكليحل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكلي
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكليArab International Academy
 
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...Mahmoud Hamdy
 
نظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعودية
نظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعوديةنظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعودية
نظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعوديةiwan_rg
 
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...Mahmoud Hamdy
 
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامةموقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامةملزمتي
 
نظم ادارة قواعد البيانات (1) محاضرة
نظم ادارة قواعد البيانات (1) محاضرةنظم ادارة قواعد البيانات (1) محاضرة
نظم ادارة قواعد البيانات (1) محاضرةHuda Farhan
 
Total workshop - جميع الورش الفنية الهندسية
Total workshop - جميع الورش الفنية الهندسيةTotal workshop - جميع الورش الفنية الهندسية
Total workshop - جميع الورش الفنية الهندسيةAhmed Gamal
 
نظم ومصادر التعلم الإلكتروني
نظم ومصادر التعلم الإلكترونينظم ومصادر التعلم الإلكتروني
نظم ومصادر التعلم الإلكترونيfakih1234
 
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانية
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانيةنماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانية
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانيةMotafawkeen
 
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعيالجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعيIbrahem Qasim
 
دينار تسعة أعشار
دينار تسعة أعشاردينار تسعة أعشار
دينار تسعة أعشارAli Abo Al-hasan
 
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikatug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikattughchi
 
عوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستوريةعوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستوريةahmedalalaq
 
مراجعات على طريق النهضة
مراجعات على طريق النهضةمراجعات على طريق النهضة
مراجعات على طريق النهضةMahmoud Barakat
 

Was ist angesagt? (20)

Arabic school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019-4Arabic school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-primary-2nd-term-khawagah-2019-4
 
وعظتني نفسي
وعظتني نفسيوعظتني نفسي
وعظتني نفسي
 
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكلي
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكليحل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكلي
حل اسئلة الاختبار النهائي العام الماضي لمادة الاقتصاد الكلي
 
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
 
نظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعودية
نظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعوديةنظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعودية
نظرة في مصادر دعم البحث العلمي في المملكة العربية السعودية
 
تبنَّ شميلة
تبنَّ شميلةتبنَّ شميلة
تبنَّ شميلة
 
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
 
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامةموقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
 
نظم ادارة قواعد البيانات (1) محاضرة
نظم ادارة قواعد البيانات (1) محاضرةنظم ادارة قواعد البيانات (1) محاضرة
نظم ادارة قواعد البيانات (1) محاضرة
 
2محاضرة
2محاضرة  2محاضرة
2محاضرة
 
Total workshop - جميع الورش الفنية الهندسية
Total workshop - جميع الورش الفنية الهندسيةTotal workshop - جميع الورش الفنية الهندسية
Total workshop - جميع الورش الفنية الهندسية
 
نظم ومصادر التعلم الإلكتروني
نظم ومصادر التعلم الإلكترونينظم ومصادر التعلم الإلكتروني
نظم ومصادر التعلم الإلكتروني
 
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانية
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانيةنماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانية
نماذج امتحانات للثانوية العامة 2009مرحلة ثانية
 
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعيالجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
 
دينار تسعة أعشار
دينار تسعة أعشاردينار تسعة أعشار
دينار تسعة أعشار
 
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikatug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
ug_islam_iktisadshunasliki_hakkida_tetkikat
 
عوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستوريةعوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستورية
 
Israel arabic
Israel arabicIsrael arabic
Israel arabic
 
Jam3 1 s
Jam3 1 sJam3 1 s
Jam3 1 s
 
مراجعات على طريق النهضة
مراجعات على طريق النهضةمراجعات على طريق النهضة
مراجعات على طريق النهضة
 

Andere mochten auch

تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتيتاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
اسئلة مراجعة تاريخ 2ث
اسئلة مراجعة تاريخ 2ثاسئلة مراجعة تاريخ 2ث
اسئلة مراجعة تاريخ 2ثأمنية وجدى
 
كتاب التاريخ الصف الثانى الثانوى نسخة 2016
كتاب  التاريخ الصف الثانى الثانوى نسخة   2016كتاب  التاريخ الصف الثانى الثانوى نسخة   2016
كتاب التاريخ الصف الثانى الثانوى نسخة 2016Mahmoud Hamdy
 
كتاب الوزارة مصر والحضارة الاسلامية الثانى الثانوى2015 ترم اول
كتاب الوزارة مصر والحضارة الاسلامية الثانى الثانوى2015 ترم اولكتاب الوزارة مصر والحضارة الاسلامية الثانى الثانوى2015 ترم اول
كتاب الوزارة مصر والحضارة الاسلامية الثانى الثانوى2015 ترم اولأمنية وجدى
 
بوكلت الجغرافيا أولى ثانوى
بوكلت الجغرافيا أولى ثانوى بوكلت الجغرافيا أولى ثانوى
بوكلت الجغرافيا أولى ثانوى أمنية وجدى
 
مذكرة تاريخ اولى ثانوى كاملة وشامله كل اجزاء المنهج
مذكرة تاريخ اولى ثانوى كاملة وشامله كل اجزاء المنهجمذكرة تاريخ اولى ثانوى كاملة وشامله كل اجزاء المنهج
مذكرة تاريخ اولى ثانوى كاملة وشامله كل اجزاء المنهجأشرف هاشم عبد الرحمن
 
الوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوى
الوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوىالوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوى
الوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوىMahmoud Hamdy
 
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015Mahmoud Hamdy
 
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى  2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوستاريخ الصف الثانى الثانوى  2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوسMahmoud Hamdy
 
كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016
كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016
كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016Mahmoud Hamdy
 
تاريخ الصف الأول الثانوى 2015
تاريخ الصف الأول الثانوى 2015تاريخ الصف الأول الثانوى 2015
تاريخ الصف الأول الثانوى 2015محمد الجمل
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الثاني الثانوي الترم الثانيملزمتي
 
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...أمنية وجدى
 
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائية
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائيةملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائية
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائيةأمنية وجدى
 
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...أمنية وجدى
 
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...أمنية وجدى
 
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدىكراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدىأمنية وجدى
 
امتحان اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائى للفصل الدراسى الثانى حسب مواصفا...
امتحان اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائى للفصل الدراسى الثانى حسب مواصفا...امتحان اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائى للفصل الدراسى الثانى حسب مواصفا...
امتحان اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائى للفصل الدراسى الثانى حسب مواصفا...أمنية وجدى
 

Andere mochten auch (20)

تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتيتاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 
اسئلة مراجعة تاريخ 2ث
اسئلة مراجعة تاريخ 2ثاسئلة مراجعة تاريخ 2ث
اسئلة مراجعة تاريخ 2ث
 
كتاب التاريخ الصف الثانى الثانوى نسخة 2016
كتاب  التاريخ الصف الثانى الثانوى نسخة   2016كتاب  التاريخ الصف الثانى الثانوى نسخة   2016
كتاب التاريخ الصف الثانى الثانوى نسخة 2016
 
كتاب الوزارة مصر والحضارة الاسلامية الثانى الثانوى2015 ترم اول
كتاب الوزارة مصر والحضارة الاسلامية الثانى الثانوى2015 ترم اولكتاب الوزارة مصر والحضارة الاسلامية الثانى الثانوى2015 ترم اول
كتاب الوزارة مصر والحضارة الاسلامية الثانى الثانوى2015 ترم اول
 
بوكلت الجغرافيا أولى ثانوى
بوكلت الجغرافيا أولى ثانوى بوكلت الجغرافيا أولى ثانوى
بوكلت الجغرافيا أولى ثانوى
 
مذكرة تاريخ اولى ثانوى كاملة وشامله كل اجزاء المنهج
مذكرة تاريخ اولى ثانوى كاملة وشامله كل اجزاء المنهجمذكرة تاريخ اولى ثانوى كاملة وشامله كل اجزاء المنهج
مذكرة تاريخ اولى ثانوى كاملة وشامله كل اجزاء المنهج
 
تاريخ 2ث
تاريخ 2ثتاريخ 2ث
تاريخ 2ث
 
الوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوى
الوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوىالوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوى
الوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوى
 
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
 
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى  2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوستاريخ الصف الثانى الثانوى  2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
 
كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016
كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016
كتاب التاريخ للصف الاول الثانوى الحديث 2016
 
تاريخ الصف الأول الثانوى 2015
تاريخ الصف الأول الثانوى 2015تاريخ الصف الأول الثانوى 2015
تاريخ الصف الأول الثانوى 2015
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
 
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
 
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائية
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائيةملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائية
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائية
 
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
 
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...
 
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدىكراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
 
امتحان اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائى للفصل الدراسى الثانى حسب مواصفا...
امتحان اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائى للفصل الدراسى الثانى حسب مواصفا...امتحان اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائى للفصل الدراسى الثانى حسب مواصفا...
امتحان اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائى للفصل الدراسى الثانى حسب مواصفا...
 

Ähnlich wie تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015 الدرس الأول مذكرة فينوس

المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010Motafawkeen
 
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسمذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسMahmoud Hamdy
 
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوىنماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوىMotafawkeen
 
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010Motafawkeen
 
البحث العلمى النهائى
البحث العلمى النهائىالبحث العلمى النهائى
البحث العلمى النهائىhelal
 
وثيقة المدينة المضمون والدلالة
وثيقة المدينة المضمون والدلالةوثيقة المدينة المضمون والدلالة
وثيقة المدينة المضمون والدلالةMuhammad AlSharief
 

Ähnlich wie تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015 الدرس الأول مذكرة فينوس (9)

2015(2)
2015(2)2015(2)
2015(2)
 
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
 
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسمذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
 
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوىنماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
 
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
 
البحث العلمى النهائى
البحث العلمى النهائىالبحث العلمى النهائى
البحث العلمى النهائى
 
وثيقة المدينة المضمون والدلالة
وثيقة المدينة المضمون والدلالةوثيقة المدينة المضمون والدلالة
وثيقة المدينة المضمون والدلالة
 
Science ar 2ب ت1
Science ar 2ب ت1 Science ar 2ب ت1
Science ar 2ب ت1
 
صرف 3 ث كامل
صرف 3 ث كاملصرف 3 ث كامل
صرف 3 ث كامل
 

Mehr von Mahmoud Hamdy

الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدىالصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدىMahmoud Hamdy
 
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017Mahmoud Hamdy
 
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدىالجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدىMahmoud Hamdy
 
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى Mahmoud Hamdy
 
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد Mahmoud Hamdy
 
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
 - الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد - الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصادMahmoud Hamdy
 
الورقة الاولى
الورقة الاولى الورقة الاولى
الورقة الاولى Mahmoud Hamdy
 
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016Mahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...Mahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016   الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016 Mahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016Mahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىالدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىMahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىالدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىMahmoud Hamdy
 
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادىمذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادىMahmoud Hamdy
 
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوستاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوسMahmoud Hamdy
 
مذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسمذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسMahmoud Hamdy
 
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوسدراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوسMahmoud Hamdy
 
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس Mahmoud Hamdy
 
دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى
دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى  دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى
دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى Mahmoud Hamdy
 
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات  - مستر محمود حمدى2016مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات  - مستر محمود حمدى2016
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016Mahmoud Hamdy
 

Mehr von Mahmoud Hamdy (20)

الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدىالصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
 
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
 
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدىالجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
 
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
 
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
 
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
 - الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد - الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
 
الورقة الاولى
الورقة الاولى الورقة الاولى
الورقة الاولى
 
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
 
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016   الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
 
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىالدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىالدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
 
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادىمذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
 
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوستاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
 
مذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسمذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
 
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوسدراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
 
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
 
دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى
دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى  دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى
دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى
 
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات  - مستر محمود حمدى2016مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات  - مستر محمود حمدى2016
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
 

Kürzlich hochgeladen

by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 

Kürzlich hochgeladen (20)

by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 

تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015 الدرس الأول مذكرة فينوس

  • 1. ‫ٚقس‬‫ايػٓني‬‫االف‬‫َٓص‬‫بؿطٜا‬‫اغتكطاضا‬‫ؾٗست‬‫سٝح‬ّ‫اإلغال‬ٌ‫قب‬‫احلضاضة‬‫تاضٜذ‬َٔ‫ٜتذعأ‬‫ال‬‫دعء‬‫ايعطبٝة‬‫اجلعٜطة‬‫ؾبة‬‫تعس‬ ‫ايعطبٝة‬ٌ‫ايكبائ‬‫سضاضتٗا‬‫نْٛت‬ٕ‫َٚس‬‫ممايو‬‫بٗا‬‫قاَت‬. ‫ثالد‬ ‫في‬ ‫اٌحضبرح‬ َ‫ليب‬ ٍٝ‫ع‬ ‫طبعدد‬ ‫اٌزي‬ ‫اٌّمِٛبد‬: ّٓ‫اٌي‬- -‫املتُٝع‬‫اجلػطافى‬‫املٛقع‬-‫ايػعٜطة‬‫املٛمسٝة‬‫ايصٝفٝة‬‫االَطاض‬ -‫اخلصب‬‫ايربناْٝة‬‫ايرتبة‬‫ة‬-‫ايبؿطى‬‫يالغتكطاض‬ِ‫ٚاملالئ‬ٍ‫املعتس‬‫اجلبًى‬‫املٓار‬ -‫ٚايتذاضة‬‫بايعضاعة‬ٌُ‫ايع‬ : ً‫ِث‬ ّٓ‫اٌي‬ ٝ‫ف‬ ‫ِّبٌه‬ ‫عدح‬ ‫ظٙٛر‬ ٍٝ‫ع‬ ‫اٌّمِٛبد‬ ٖ‫٘ذ‬ ‫طبعدد‬-ٓ‫ِعي‬ (–‫طجأ‬–) ‫حّيز‬ ‫مع‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫و‬(0011–001) ‫ق.م‬‫سبأ‬(011-001)‫ق.م‬‫محري‬(001‫ق.م‬–121)‫م‬ ‫نشات‬‫ًا‬-‫يف‬‫اجلٛف‬‫َٓطكة‬-ُٔٝ‫اي‬‫غطب‬‫دٓٛب‬-)‫(األمحط‬ّ‫ايكًع‬‫ٚعط‬‫غبأ‬‫ممًهة‬‫بني‬ ‫العاصمة‬-ٚ‫قطْا‬-‫َأضب‬-)‫ظفاض‬(ٕ‫ضٜسا‬ ‫أيم‬ ‫ما‬ ‫مييزيا‬ -‫بني‬‫غًٗة‬‫َٓطكة‬ ‫َٛت‬‫ٚسضط‬ٕ‫جنطا‬ -‫خضبة‬‫اضضٗا‬ ‫َٓبػطة‬ -‫بًكٝؼ‬‫ًَٛنٗا‬‫أؾٗط‬َٔ ٕ‫غًُٝا‬‫اهلل‬‫ْبى‬‫عاصطت‬‫اييت‬ -‫غبأ‬‫ممًهة‬‫ضعف‬‫َع‬‫قاَت‬ ‫سبب‬ ‫انًياريا‬ -َٔ‫غبأ‬‫متهٓت‬ ‫عًٝٗا‬‫ايكضاء‬ -‫ًَٛنٗا‬‫ضعف‬ -‫احلُريٜني‬‫قٛة‬‫ظٗٛض‬ ‫غبأ‬‫عًى‬‫ٚايػٝططة‬ -‫َأضب‬‫غس‬‫اْٗٝاض‬ -‫املػٝشٝة‬‫اعتٓل‬ٌَٔ‫ن‬‫ْٛاؽ‬ٚ‫ش‬‫ٜٛغف‬‫املًو‬‫اضطٗاز‬ َِٗٓ‫ايهجري‬ٌ‫ٚقت‬ًُٔٝ‫ي‬‫احلبؿة‬ٚ‫غع‬‫َٓص‬ -ٍ‫ا‬(‫اغتعاْة‬‫باالَرباطٛض‬‫احلبؿة‬‫جناؾى‬)‫أصبح‬ ‫أضٜاط‬‫بكٝازة‬‫دٝؿا‬ٌ‫فأضغ‬)ٍٚ‫األ‬‫دٝػنت‬(‫ايبٝعْطى‬ ‫عًٝٗا‬‫ٚاغتٛىل‬‫احلبؿى‬ -‫ْٗائٝا‬‫ْٛاؽ‬‫شي‬ِ‫سه‬‫اْتٗى‬‫ٚبصيو‬ : ‫ثظجت‬ ٝ‫اٌحجش‬ ‫االحزالي‬ ‫ثعد‬ ‫اٌجالد‬ ‫ضعفذ‬- -‫اجلٓٛب‬‫عطب‬‫بٗا‬‫اغتٗط‬‫اييت‬‫ايتذاضة‬‫تٛقف‬ -‫َأضب‬‫غس‬‫تصسع‬ -‫ايهعبة‬ّ‫ٖس‬٘‫ذلاٚيت‬‫عٓس‬ُٔٝ‫اي‬ِ‫سان‬‫اجلبؿى‬ٖ٘‫ابط‬‫دٝـ‬‫دٝـ‬‫تسَري‬
  • 2. -‫زفض‬ ٍْ‫ٔلل‬ ‫األحباش‬ ‫عمى‬ ‫لمقضاء‬ ًٔ‫الس‬ ‫بقٗصس‬ ‫االستعاٌة‬ ) ُ‫ٖز‬ ‫ذي‬ َ‫ب‬ ‫سٗف‬ ( ِٕٔ َ‫الٗى‬ ‫أبٍاء‬ َ‫و‬ ‫أوري‬ ‫حأه‬ -ً‫عا‬ َ‫الٗى‬ ‫احتاله‬ ‫يف‬ ‫فٍجح‬ ‫الفسض‬ ‫كشسى‬ ‫اىل‬ ‫تٕجة‬575‫اإلسالوٗة‬ ‫الدٔلة‬ ً‫قٗا‬ ‫حتى‬ ‫لمفسض‬ ‫تابعة‬ ‫ٔظمت‬ ً ُ‫ٔإعال‬ُ‫حبو‬ ْ‫ثبسا‬‫اٌفزص‬‫اسالوة‬ ‫ِىخ‬ ( ‫ِدٔٙب‬ ‫أشٙز‬ ِٓٚ ‫اٌعزثيخ‬ ‫اٌجشيزح‬ ٗ‫شج‬ ‫غزة‬ ‫اٌحجبس‬ ‫ثالد‬ ‫رمع‬–‫يثزة‬–) ‫اٌطبئف‬ ‫امللرمة‬ ‫ملة‬‫الهبوية‬ ‫املديهة‬ ( ‫يجرب‬‫الطائف‬ -‫بػبب‬‫احلذاظ‬ٕ‫َس‬‫أؾٗط‬:- ‫املؿطفة‬‫ايهعبة‬‫ٚدٛز‬ -‫هلا‬:‫بػبب‬‫اقتصازٜة‬‫أُٖٝة‬- ‫ططٜل‬‫عًى‬ ‫اجلػطافى‬‫املٛقع‬ ُٔٝ‫ٚاي‬ّ‫ايؿا‬‫بني‬ٌ‫ايكٛاف‬ : ‫القبائن‬ ‫أطّس‬-‫قطٜـ‬ -‫ظضاعٝة‬‫ٚاسة‬‫ٖٚى‬‫َهة‬ٍ‫مشا‬‫تكع‬ -‫جتاضٜة‬‫َسٜٓة‬‫ٖاَة‬‫بػبب‬: ‫ايتذاضٜة‬ٌ‫ايكٛاف‬‫ططٜل‬‫عًى‬‫َٛقعٗا‬ ّ‫ٚايؿا‬ُٔٝ‫ٚاي‬‫َهة‬‫بني‬ : ‫القبائن‬ ‫أطّس‬-‫ٚاخلعضز‬‫األٚؽ‬ -‫َهة‬‫ؾطم‬‫دٓٛب‬‫تكع‬ -:‫بػبب‬‫يالعساء‬‫َطُع‬‫ناْت‬- ‫ايهجرية‬‫ٚبػاتٝٓٗا‬‫ٖٛائٗا‬‫طٝب‬ -:ٕ‫أل‬‫ايطائف‬‫عًٝٗا‬‫أطًل‬- ‫األعساء‬َٔ‫خٛفا‬‫بػٛض‬‫اساطٖٛا‬‫غهاْٗا‬ : ‫القبائن‬ ‫أطّس‬-‫ٚثكٝف‬ٕ‫ٖٛاظ‬ ‫ِٕٙب‬ ‫ِّبٌه‬ ٗ‫اٌشّبٌي‬ ‫اٌعزثيخ‬ ‫اٌصحزاء‬ ‫اطزاف‬ ٍٝ‫ع‬ ‫لبِذ‬:- ‫ٚاالْباط‬‫ٚتسَط‬‫ايػػاغٓة‬()َ‫اٌشب‬ ‫في‬-)‫احلرية‬(‫اٌعزاق‬ ‫في‬ -ّٚ‫ٚايط‬‫ايفطؽ‬‫ٚزٚيتى‬‫ايعطب‬‫بني‬‫فاصال‬‫سسا‬‫تعس‬‫ناْت‬ ‫مم‬‫لل‬( ‫الغشاسهة‬ ‫ة‬221–000) ‫م‬( ‫احلرية‬ ‫ممللة‬200:000) ‫م‬ ‫نشأتًا‬ -َٔ‫ٖادطت‬‫اييت‬‫ايُٝٓٝة‬‫االظز‬ٌ‫قبائ‬‫اىل‬‫تطدع‬ ‫َأضب‬‫غس‬‫اْٗٝاض‬‫بعس‬ُٔٝ‫اي‬ -‫يف‬‫اغتكطت‬‫ٚايبًكاء‬ٕ‫سٛضا‬ٌٗ‫بػ‬ّ‫ايؿا‬‫بازٜة‬ -ٌ‫ايكبائ‬‫ٖذطت‬‫ْتٝذة‬‫املٝالزى‬‫ايجايح‬ٕ‫ايكط‬‫يف‬‫ْؿأت‬ ‫ايٝٗا‬‫ايُٝٓٝة‬ -‫ٚناْت‬‫ايفاضغٝة‬‫ايػاغاْٝة‬‫يًسٚية‬‫تابعة‬‫ناْت‬ ِٖ‫ٚسًفاؤ‬ّٚ‫ايط‬‫ضس‬‫احلطب‬‫يف‬‫تػاْسٖا‬‫ايػػاغٓة‬َٔ ‫عاصمتًا‬-ٕ‫اجلٛال‬‫يف‬‫اجلابٝة‬ِ‫ث‬‫بصطى‬-)‫ايهٛفة‬‫دٓٛب‬(‫احلرية‬ ‫أشًر‬‫ملوكًا‬-‫دبًة‬ٔ‫ب‬‫ايجاْى‬‫احلاضخ‬(825:865)ّ-‫املٓصض‬ٔ‫ب‬ٕ‫ايٓعُا‬(852:605)ّ ‫سبب‬ ‫انًياريا‬ -‫املٝالزى‬‫ايػازؽ‬ٕ‫ايكط‬‫ْٗاٜة‬‫يف‬ُِٗ‫سه‬‫ضعف‬ -‫ضس‬ّٚ‫يًط‬)ِٜٗ‫األ‬ٔ‫اب‬‫دبًة‬(‫سانُٗا‬‫َػاْسة‬ ‫ايريَٛى‬‫َعطنة‬‫يف‬‫املػًُني‬58‫ٖـ‬ -‫خايس‬‫اْتصط‬‫ايسٚية‬َٔ‫دعء‬‫ٚأصبشت‬‫ايٛيٝس‬ٔ‫ب‬ ‫االغالَٝة‬ -‫ق‬ّ‫عا‬‫بفتشٗا‬‫ايٛيٝس‬ٔ‫ب‬‫خايس‬ّ‫ٝا‬666‫اىل‬‫ٚضُٗا‬ّ ّ‫اإلغال‬
  • 3. 0-‫الشياسية‬ ‫احلياة‬ : ٌٝ‫ا‬ ّْٛ‫يٕمظ‬ ‫اٌعزثيخ‬ ‫اٌجشيزح‬ ‫شجخ‬ ْ‫طىب‬ ْ‫وب‬-‫أ‬-‫ب‬ ٚ‫بس‬-‫سضط‬ : ‫قشىني‬ ‫اىل‬ ‫ٍٖقشي‬ ‫الشٗاسى‬ ً‫الٍظا‬ ُ‫كا‬- ‫أ‬-ٍٝ‫اٌمج‬ َ‫إٌظب‬:-‫ايعطبٝة‬‫اجلعٜطة‬٘‫ؾب‬‫يف‬ ‫ب‬-: ‫في‬ ٝ‫اٌٍّى‬ ٗ‫شج‬ َ‫إٌظب‬-‫ٚاحلرية‬‫ٚايػػاغٓة‬ُٔٝ‫اي‬ )‫(أ‬ ‫الهظام‬ ‫الكبلى‬ : ْ‫القبٗم‬ ‫تعد‬- -‫ايػٝاغى‬ّ‫ايٓعا‬‫ٚسسة‬-‫ٚايتكايٝس‬‫ايعطف‬َٔ‫يسغتٛض‬‫ختضع‬ -‫ٚايٓػب‬ّ‫ايس‬‫افطازٖا‬‫ٜطبط‬-‫أدًٗا‬ٌَُٔ‫ٚايع‬‫َصاحلٗا‬‫بتأٜٝس‬‫ايفطز‬ّ‫ًٜتع‬ ‫عهاصر‬ ٌ‫الكبيل‬ ‫القبٗمة‬ ‫طٗخ‬ِٗ‫ِٙب‬ -‫ايكبًٝة‬‫إزاضة‬‫ٜتٛىل‬-‫املعطى‬‫ٜكٛز‬-‫ايٛفٛز‬ٌ‫ٜػتكب‬-‫املعاٖسات‬‫ٜعكس‬ -‫ايٓعاعات‬‫يف‬ٌ‫ٜفص‬ ‫جممص‬ ْ‫القبٗم‬ ِٗ‫ِٙب‬ -ٕٚ‫ؾؤ‬ٕٛ‫ٜتٛي‬‫ايٓسٚة‬‫زاض‬ّ‫َٗا‬ٌ‫َج‬ً٘ٝ‫ايكب‬ -:ِ‫ٜض‬ٌ‫ايكبائ‬‫ظعُاء‬–‫َؿاخيٗا‬ ‫حزٚة‬ ( ‫ٕ٘بن‬ ْ‫فىب‬ ‫ٚاحدح‬ ‫ٚريزح‬ ٍٝ‫ع‬ ‫اٌعزثيخ‬ ً‫اٌمجبئ‬ ٓ‫ثي‬ ‫اٌعاللخ‬ ‫رظييز‬ ٌُ–َ‫طال‬–) ‫رحبٌف‬ : ‫احلروب‬ -ً‫ِث‬:‫ٚايفذاض‬‫ايبػٛؽ‬‫سطب‬-: ‫طججٙب‬‫بايجأض‬‫ٚاألخص‬‫ٚاملطعى‬‫املاء‬‫عًى‬‫ايٓعاع‬ : ‫األحالف‬ -ً‫ِث‬:ٍٛ‫ايفض‬‫سًف‬ -ٕ‫ا‬‫عًى‬‫َهة‬ٌ‫قبائ‬‫تعاٖست‬‫سٝح‬ٍٛ‫ايطغ‬ٙ‫ؾٗس‬‫ٚقس‬‫ايعامل‬‫ضس‬ًّٛ‫املع‬‫َع‬‫ٚاسس‬‫ٜسا‬ٕٛ‫ته‬ (‫ب‬) ‫املللى‬ ٌ‫شب‬ ‫الهظام‬ :‫يف‬‫ًَهى‬٘‫ٚؾب‬‫ٚضاثٝا‬ّ‫ايٓعا‬ٕ‫نا‬-)‫ايعطبٝة‬‫اجلعٜطة‬٘‫ؾب‬‫ٚدٓٛب‬ٍ‫مشا‬( ‫مو‬ ‫يتلوى‬ ‫اٌٍّه‬-َٔ‫األ‬‫ٚحيفغ‬‫سسٚزٖا‬ٜ٘‫ٚمحا‬‫ايبالز‬ٕٛ‫ؾئ‬ٙ‫ازاض‬‫ٜتٛىل‬ ٓ‫اٌّٛظفي‬ ‫وجبر‬-ٕٚ‫ٜػاعس‬‫ايبالز‬ٕٛ‫ؾئ‬‫ٚإزاضة‬ِ‫احله‬‫يف‬‫املًو‬ ُ‫األلبٌي‬ َ‫حىب‬-‫نبريا‬ٌَِٗٓ‫ن‬‫ٜٚػُى‬ِٝ‫األقاي‬‫إزاضة‬‫يف‬‫املًو‬‫ْٛاب‬ِٖ َ‫عب‬ ‫ِجٍض‬-:َٕٔٛ‫ٜٚته‬‫املًو‬‫ٜتبع‬-)‫ٚايهٗٓة‬‫ٚاملٛظفني‬‫األثطٜاء‬‫نباض‬( ‫اٌجيش‬-‫املًُهة‬ٔ‫ع‬‫ايسفاع‬‫َُٗتٗا‬‫عػهطٜة‬‫فطم‬
  • 4. 2-‫الديهية‬ ‫احلياة‬ -‫ايعطب‬ٔ‫ٜه‬‫مل‬‫مساٜٚة‬‫بسٜٓات‬َٔ‫أ‬ًٌٝ‫ٚايك‬‫ٚضعٝة‬‫بعبازات‬‫أَٓت‬‫فايػايبٝة‬ّ‫اإلغال‬ٌ‫قب‬‫ٚاسسة‬‫عٝازة‬‫عًى‬ ‫مساوية‬ ‫ديانات‬‫وضعية‬ ‫عبادات‬ ‫احلهيفية‬ -ِٖٝ‫إبطا‬‫غٝسْا‬‫زٜاْة‬ -‫أًٖٗا‬‫عطف‬‫يصيو‬‫َهة‬‫يف‬‫عطفت‬ ‫عًٝٗا‬َِٗٓ‫طائفة‬‫ٚظًت‬‫ايتٛسٝس‬ ّ‫االغال‬‫ظٗٛض‬‫ستى‬ ‫الوثهية‬ -ٕ‫ٚاألٚثا‬ّ‫األصٓا‬‫عبازة‬ -‫اْتؿطت‬ٙ‫تعبس‬‫صُٓا‬ً٘ٝ‫قب‬ٌ‫ن‬‫ٚاختصت‬‫ايعطب‬‫بالز‬‫يف‬ ) ‫َٚٓاة‬‫ٚايععة‬‫ٚايالت‬ٌ‫ٖب‬(ٌ‫َج‬‫املعابس‬‫هلا‬‫ٚأقاَت‬ ‫ايكطابني‬‫هلا‬‫ٚقسَت‬ ‫اليًودية‬ -‫َٛغى‬‫زٜاْة‬ -‫خاصة‬ًً٘ٝ‫ق‬‫َٓاطل‬‫يف‬‫اْتؿطت‬ )ُٔٝ‫اي‬(‫ٚمحري‬‫ٜٚجطب‬‫خٝرب‬‫يف‬ ‫الصابئة‬ -‫ٚايهٛانب‬ّٛ‫ايُٓذ‬‫عبازة‬‫بٗا‬‫ٜكصس‬ -ٕ‫ٚسطا‬‫ايطقة‬‫يف‬‫اْتؿطت‬ ‫الهصرانية‬ -‫عٝػى‬‫زٜاْة‬ -‫ايػػاغٓة‬‫يف‬‫اْتؿطت‬ٚ)ّ‫ايؿا‬( ‫احلرية‬ُٔٝ‫اي‬َٔ‫أدعاء‬‫ٚفى‬ ‫اجملوسية‬ -‫ايٓاض‬‫عبازة‬ -‫ٚايؿط‬‫يًدري‬‫اهلني‬‫هلا‬‫ثٜٓٝٛة‬‫زٜاْة‬‫تعترب‬ -‫ايعطبٝة‬‫اجلعٜطة‬٘‫ؾب‬‫ٚؾطم‬‫فاضؽ‬‫بالز‬‫يف‬‫اْتؿطت‬ -ّ‫ايؿا‬َٔ‫ٖٚاضزٜاْٛؽ‬‫تٝتٛؽ‬‫االَرباطٛض‬‫عٗس‬‫يف‬‫ايٝٗٛز‬‫ٖادط‬‫ٜجطب‬‫عطب‬ّ‫أنط‬‫ٚقس‬ِ‫هل‬ٕ‫ايطَٚا‬‫اضطٗاز‬‫بػبب‬‫ٜجطب‬‫اىل‬ ِٗٓٝ‫ب‬‫بايعٝـ‬ِ‫هل‬‫ٚمسشٛا‬‫ايٝٗٛز‬ 0-‫االقتصادية‬ ‫احلياة‬ ‫الرعى‬-‫بػبب‬‫ايعطبٝة‬‫اجلعٜطة‬٘‫ؾب‬‫يف‬‫ايػائسة‬‫احلطفة‬‫ناْت‬:‫ايصشطاٜٚة‬‫ايطبٝعة‬ ‫الزراعة‬ -ُٔٝ‫اي‬‫بالز‬َٔ‫اجلٓٛبٝة‬‫ٚاألدعاء‬‫ايعطبٝة‬‫اجلعٜطة‬٘‫يؿب‬‫ايؿُايٝة‬‫األدعاء‬‫عًى‬‫اقتصطت‬‫َٚٓاطل‬ :‫بػبب‬ُٔٝ‫اي‬‫ٚأططاف‬‫ٚغط‬‫يف‬ٕٛٝ‫ٚايع‬‫االباض‬ -‫اخلصبة‬‫ايرتبة‬-ٙ‫املٝا‬‫ٚفطة‬-‫ايطى‬‫مبؿطٚعات‬ّ‫االٖتُا‬. -ً‫اٌّحبصي‬ ُ٘‫أ‬ ِٓ:‫ٚاخلضطٚات‬ٌٝ‫ايٓد‬. ‫الصهاعة‬ -ٙ‫ذلسٚز‬‫سطفة‬‫ناْت‬:‫بػبب‬٘ٝ‫األٚي‬‫املٛاز‬‫قًة‬. -: ‫اٌصٕبعبد‬ ُ٘‫أ‬ ِٓ- ‫ايعٜٓة‬‫ٚأزٚات‬‫احلًى‬‫يصٓاعة‬‫ايعطبى‬‫اخلًٝر‬َٔ‫ايًؤيؤ‬‫ٚاغتدطاز‬‫ايفداض‬‫ٚأٚاْى‬‫ٚايطَاح‬‫ايػٝٛف‬. ‫التجارة‬ ٘‫ؾب‬‫يف‬‫اظزٖطت‬:‫بػبب‬‫ايعطبٝة‬‫اجلعٜطة‬ -‫زضٚبٗا‬ِٗ‫َٚعطفت‬ٙ‫املُٗس‬‫ايططم‬-‫يالٖتساء‬‫ايهٛانب‬ٍ‫َٓاظ‬‫ايعطب‬‫َعطفة‬‫ٚايبشط‬‫ايرب‬‫يف‬‫بٗا‬. -‫ٚايػطب‬‫ايؿطم‬‫بني‬ٌ‫ايتٛاص‬‫سًكة‬‫ٜعترب‬‫ٚايصى‬‫املتٛغط‬‫ايعطبٝة‬‫اجلعٜطة‬٘‫ؾب‬‫َٛقع‬:‫اىل‬‫أزى‬‫ايصى‬ -‫ايعطب‬‫ٚعط‬‫ايعطبى‬‫ٚاخلًٝر‬ّ‫ايكًع‬‫عط‬ٌ‫غٛاس‬‫عًى‬‫االؾطاف‬. -ٓ‫اي‬‫ظٜازة‬‫ؿ‬ٚ‫ٚأٚضبا‬‫أفطٜكٝا‬‫ٚبني‬‫بٝٓٗا‬‫اط‬‫أغٝا‬‫ٚؾطم‬‫ٚاهلٓس‬‫فاضؽ‬.
  • 5. ‫اٌجشيزح‬ ٗ‫شج‬ ‫في‬ ‫اٌزجبرح‬ ‫طزق‬: ‫اٌعزثيخ‬- -‫َٚصط‬‫ٚاحلبؿة‬ّ‫ايؿا‬‫َٛاْئ‬‫اىل‬‫ٚاحلبؿة‬ٍ‫ٚايصَٛا‬‫اهلٓس‬‫َٛاْئ‬َٔ‫ايٝٗا‬‫ايكازَة‬‫ايبضائع‬ٌ‫ٜٓك‬‫جتاضى‬ٍٛ‫اغط‬ًُٔٝ‫ي‬ٕ‫نا‬ ‫اٚضبا‬‫اىل‬‫َٚٓٗا‬ : ‫ثظجت‬ ‫اٌحجبس‬ ‫ثالد‬ ‫في‬ ‫رجبريخ‬ ‫شٙزح‬ ‫ٌّىخ‬ ‫أصجح‬ ٜ‫اٌّيالد‬ ‫اٌظبدص‬ ْ‫اٌمز‬ ‫في‬ -‫املتُٝع‬‫املٛقع‬ -ّ‫احلطا‬‫اهلل‬‫بٝت‬‫ٚدٛز‬ -‫َهة‬َٔ‫بايكطب‬‫ٚدلٓة‬‫اجملاظ‬‫شي‬ٌ‫َج‬‫أغٛاقٗا‬‫ؾٗطة‬ -ِٝ‫تٓع‬ّ‫ايؿا‬‫اىل‬‫ٚايصٝف‬ًُٔٝ‫ي‬‫ايؿتاء‬‫ضسًة‬ٌ‫َج‬‫ايتذاضٜة‬‫ايطسالت‬ -)‫ايفاضغى‬(‫ايفضى‬ِٖ‫ٚايسض‬)‫ايطَٚاْى‬(‫ايصٖبٝة‬‫ايسْاْري‬ٌ‫َج‬‫ايتذاضٜة‬‫املعاَالت‬‫يف‬ ‫ايعُالت‬‫ايعطب‬ّ‫اغتدسا‬ 4-‫احلياة‬‫العلمية‬‫والفلرية‬ ‫العلوم‬ ‫الطب‬-‫عطفٛا‬‫ايتساٚى‬َٔ‫األَطاض‬‫باالعؿاب‬-َٔ‫أؾٗط‬‫األطباء‬:ٔ‫اب‬‫نًسة‬‫ايجكفى‬(‫طبٝب‬‫ايعطب‬) ‫الفلم‬-‫عطفٛا‬‫َٛاقع‬ّٛ‫ايٓذ‬‫ٚايهٛانب‬ ‫األنواء‬-‫عطفٛا‬‫أٚقات‬‫ٖبٛب‬‫ايطٜاح‬ٍٚ‫ْٚع‬‫املطط‬ ‫اهلهدسة‬-‫اغتدسَٛا‬‫اهلٓس‬‫غ‬‫ة‬‫يف‬:-‫بٓاء‬‫ايػسٚز‬-‫ؾل‬‫ايططم‬‫يف‬ٍ‫اجلبا‬-‫ضبط‬‫ايكطى‬ٕ‫ٚاملس‬‫بعضٗا‬‫ببعض‬ ‫الفهوى‬ ‫الهخت‬ -‫تأثط‬‫ايعطب‬‫باحلضاضات‬‫اجملاضٚة‬ -ِٓ‫األِثٍخ‬:- ‫َسٜٓة‬‫احلذط‬‫بسٚية‬‫األْباط‬(‫ٖٚى‬‫زٜاض‬‫مثٛز‬ّٛ‫ق‬‫ايٓبى‬‫صاحل‬)‫سٝح‬‫ناْٛا‬ٕٛ‫ٜٓشت‬‫ايبٝٛت‬‫يف‬ٍ‫اجلبا‬ ‫الكالع‬ ‫واحلصوى‬ -‫ناْت‬‫تبٓى‬ٍٛ‫س‬ٕ‫املس‬‫حلُاٜتٗا‬ -ِٓ‫األِثٍخ‬:- ‫قًعة‬ٌ‫ايكػط‬‫يف‬‫زٚية‬‫ايػػاغٓة‬ ‫املعابد‬ ‫واألديرة‬ -‫اٌّعبثد‬ً‫ِث‬:-‫َعبس‬‫ايؿُؼ‬‫يف‬ُٔٝ‫اي‬ -‫االديزح‬ً‫ِث‬:-‫ٖٓس‬‫بٓت‬ٕ‫ايٓعُا‬‫يف‬‫احلرية‬‫؛‬‫نٓٝػة‬‫ايطصافة‬‫يف‬‫ايػػاغٓة‬ ‫الكصور‬ -‫ٚاألَطاء‬‫يًًُٛى‬‫تبٓى‬‫ناْت‬ -: ‫اِثٍخ‬-‫باحلرية‬‫اخلٛضاْل‬‫؛‬ ‫بصٓعاء‬ٕ‫غُسا‬‫قصط‬‫بايػػاغٓة‬‫املؿتى‬‫؛‬
  • 6. 1-‫االجتما‬ ‫احلياة‬‫ع‬‫ية‬ (‫أ‬) ‫طبكات‬ ‫اجملتمع‬ ‫باحلا‬‫َٓٗا‬ٌ‫ن‬‫ٚتأثطت‬‫طبكات‬‫عسة‬‫اىل‬ّ‫اإلغال‬ٌ‫قب‬‫ايعطبى‬‫اجملتُع‬ِ‫اْكػ‬‫االدتُاعٝة‬‫ٚاملهاْة‬‫االقتصازٜة‬‫ية‬ .‫طبكة‬ٌ‫ن‬٘ٝ‫اي‬‫ٜٓتُى‬‫ايصى‬ٌ‫ٚاالص‬ : ‫حٗث‬ ‫احلٗاة‬ ‫ٔمنط‬ ‫ٔاملمبص‬ َ‫املشل‬ ‫يف‬ ‫الفٕازق‬ ٓ‫ِر‬ ‫ظّست‬- ٚ‫اٌجد‬ ً٘‫أ‬ ٓ‫طى‬:-ٌٝ‫ايٓد‬‫ٚدصٚع‬‫ايطني‬َٔ‫بٝٛت‬‫ٚفى‬ّ‫اخلٝا‬ : ‫اٌعزثيخ‬ ‫ٚاٌّّبٌه‬ ‫اٌحضز‬ ً٘‫أ‬ ٓ‫طى‬-‫َتعسزة‬‫طٛابل‬‫شات‬‫احلذاضة‬َٔ‫بٝٛت‬ ‫اٌقشي‬: ‫طبقات‬ ‫اىل‬ ‫اجملتىع‬- ‫اٌعٍيب‬ ‫اٌطجمخ‬‫ايٛاغعة‬‫ٚاملطاعى‬‫ايهبرية‬‫ايعضاعٝة‬‫األضاضى‬ ‫ٚأصشاب‬‫ايتذاض‬َٔ‫ٚاالغٓٝاء‬‫األسطاض‬َٕٔٛ‫تته‬ ٝ‫اٌٛطط‬ ‫اٌطجمخ‬‫احلطف‬‫أصشاب‬ٚ‫ايعضاعٝة‬‫األضاضى‬‫َٚالى‬‫ايتذاض‬‫صػاض‬َٕٔٛ‫تته‬ ‫اٌدٔيب‬ ‫اٌطجمخ‬‫ء‬‫ايفكطا‬(‫اجملتُع‬‫غايبٝة‬َٕٔٛ‫تته‬)‫ٚايعبٝس‬‫ٚاملٛاىل‬ (‫ب‬) ‫العادات‬ ‫و‬ ‫التكاليد‬ : ‫سمبٗة‬ ‫ٔأخسى‬ ‫إجيابٗة‬ ‫عادات‬ ‫ٍِاك‬ ‫كاٌت‬- ً‫ِث‬ ‫إيجبثيخ‬ ‫عبداد‬ّ‫ايهط‬–‫بايعٗس‬‫ايٛفاء‬–‫ايؿذاعة‬–ٛ‫ايعف‬–‫احلطٜة‬–ٍ‫ايص‬‫ضفض‬ ً‫ِث‬ ‫طٍجيخ‬ ‫عبداد‬‫اخلُط‬ٕ‫ازَا‬–‫املٝػط‬‫يعب‬–ٌ‫ايكٛاف‬‫عًى‬‫االغاضة‬–‫ايعصبٝة‬–‫بايجأض‬‫األخص‬– ٌ‫ايكبائ‬‫بعض‬‫عٓس‬‫ايبٓات‬‫ٚأز‬ ً‫ِث‬ ‫خبطئخ‬ ‫ديٕيخ‬ ‫ِعزمداد‬‫بايػشط‬ٕ‫االميا‬–ِٝ‫ايتٓذ‬–‫ايؿط‬‫ٚابعاز‬‫اخلري‬‫دًب‬ٌ‫ع‬‫اخلفٝة‬‫ايكٛى‬‫قسضة‬ (‫ج‬) ‫املراءة‬ ‫العربية‬ ‫ودوريا‬ ‫يف‬ ‫اجملتمع‬ ُ‫كا‬‫لمىسأة‬‫العسبٗة‬‫دٔز‬‫وّي‬‫يف‬ْ‫طب‬‫اجلزٖسة‬‫العسبٗة‬‫حٗث‬:- ْ‫وب‬‫ٌٍّزأح‬‫اٌعزثيخ‬‫دٚر‬ُِٙ‫في‬ٗ‫شج‬‫اٌجشيزح‬‫اٌعزثيخ‬‫حيث‬:- -‫ناْت‬ٌُ‫تع‬ٍ‫بػع‬‫صٛف‬ِٓ‫ايػ‬‫ٚأٚباض‬ٌ‫االب‬ٔ‫ظاب‬‫عًُٗا‬ّ‫نأ‬ -‫املؿاضنة‬‫يف‬‫املعاضى‬:‫تػكى‬‫احملاضبني‬‫؛‬‫تضُس‬‫اجلطٚح‬‫؛‬‫تكطع‬ٍٛ‫طب‬‫احلطب‬‫يًشح‬‫عًى‬ٍ‫ايكتا‬ ‫حضيذ‬‫ثعض‬‫إٌظبء‬‫ثّىبٔخ‬‫عبٌيخ‬ً‫ِث‬:- -‫بًكٝؼ‬‫ًَهة‬‫غبأ‬-‫ظْٛبٝا‬‫ًَهة‬‫تسَط‬-‫ايػٝسة‬‫خسحية‬‫اييت‬‫َاضغت‬‫ايتذاضة‬ ٍٝ‫ع‬ُ‫اٌزغ‬ِٓ‫رٍه‬‫اٌّىبٔخ‬‫اال‬‫أٙب‬‫عبٔذ‬‫في‬‫ثعض‬‫إٌّبطك‬ِٓٝٔ‫رد‬‫ٔظزح‬‫اٌّجزّع‬‫اٌيٙب‬ٗ‫ٚعبدار‬‫اٌظيئخ‬