criterios de evaluacion

1. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO TRUJILLO.” MARIO BRICEÑO IRAGORRY”.
MSC: MOUNA TOUMA
CRITERIOS de evaluación
¿Qué son criterios de evaluación?
Los criterios de evaluación son parámetros, normas, pautas para conocer la
verdad o falsedad de una cosa. Los criterios de evaluación sirven como base de
comparación e interpretación del desempeño del alumno con respecto a su
progreso de aprendizaje. Los criterios de evaluación deben ser conocidos por los
alumnos, para que puedan tomar conciencia de aquellos aprendizajes que deben
ser reforzados y se comprometan a lograr mejores resultados. Podemos definir
Criterios de evaluación como aquellas condiciones o efectos que se deben cumplir
en el proceso para lograr los objetivos del proyecto o de la actividad educativa. En
el aprendizaje es necesario definir claramente los parámetros de evaluación.
Los criterios de evaluación responden a las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué procesos deben desarrollarse imprescindiblemente en el área?
2.- ¿Qué queremos desarrollar en el alumno enseñando determinada área?
3.-¿Qué evidencias son suficientes para establecer un desempeño competente en
el área?
Ejemplos de criterios utilizados en áreas de conocimiento específicas:
Área criterios de evaluación (CAPACIDADES).
1. Historia y Geografía Manejo e interpretación de fuentes de información.
2 Comunicación Producción de textos escritos.
En resumen podemos decir que al plantear criterios, estamos planteando
capacidades que deseamos evaluar en un área específica.

2. Instrumentos de evaluación.
El instrumento es el medio a través del cual podemos observar y medir los
aprendizajes, se seleccionan de acuerdo al tipo de aprendizaje que se pretende
evaluar y encaminan al tipo de instrumento que podríamos utilizar.
Los instrumentos son variados: el dialogo porque promueve el interés y permite
ver la actitud del alumno, sirve para recordar, retroalimentar y procesar
información. Las pruebas escritas permiten evaluar mayor cantidad de temas,
provocando la concentración del alumno. Y permite ver el avance del aprendizaje.
Indicadores de evaluación.
Los indicadores de evaluación son muestras específicas de los procesos que
esperamos observar en el alumno, se desprenden de los criterios de evaluación y
nos dan a conocer la medida en la que los alumnos y están logrando desarrollar
los criterios o capacidades propuestas. Cada docente tiene libertad de formular
sus propios indicadores de evaluación de acuerdo a la naturaleza de la asignatura
y de los aprendizajes que desea desarrollar.
¿Cómo construir un indicador?
Todo indicador debe tener 3 componentes:
1, ACCIÓN 2. CONTENIDO 3. CONDICIÓN
Escribe Un cuento Respetando los signos de puntuación
Los componentes básicos de la evaluación son: criterios, indicadores e
instrumentos. EJEMPLO.
Áreas castellano
 Criterios Producción de textos escritos.
 Indicadores Escribe un cuento respetando los signos de puntuación.
 Instrumentos hojas de trabajo, textos escritos
Área Matemática
 Criterios Planteamiento y resolución de problemas.
 Indicadores Resuelve problemas de geometría.
 Instrumentos Prueba escrita. Informe de trabajo.