La influencia que puede tener el internet y las redes, para nuestro hijos y para nosotros mismos.

1. LAS HORAS FRENTE A
PANTALLA
Internet, celular, medios, redes sociales, y
mas…
LIC. MONICA BRUNEL MARTÍ

2. El objetivo
Conocer la magnitud con que los medios de
comunicación impactan a nuestros niños y
jóvenes , como alteran o modifican , las formas
interpretan el mundo, la realidad y su propia
personalidad .

3. Estados alterados de emociones

4. Riesgos reales

5. LÍMITES
• Hay que tener un horario establecido para
poder ver la tele…
• A la hora de ver la televisión, merece la pena
hacer uso de una actitud crítica con el mando a
distancia. Es decir, todo no vale con tal de
pasar el rato.

6. Adicciones
• Puede crear riesgo de adicción y aislamiento. Esto es
cada ves mas frecuente y no debemos tomarlo a la
ligera, debemos estar especialmente atentos a este
riesgo. Si nuestro hijo tiene ya algún problema que
dificulte un proceso normal de socialización, o no, será
probable que desarrolle síntomas de adicción o que
prefiera refugiarse delante de una pantalla, antes que
jugar con otros niños o convivir con la familia.

8. LA RED

9. Es responsabilidad de los padres
Por todo esto es importante que padres y educadores conozcamos el
riesgo potencial y sepamos usar las nuevas tecnologías. Debemos
tomar conciencia de los peligros de la red sin caer en un excesivo
alarmismo y tomar las medidas pertinentes. Saber en qué momento
podemos dejar la responsabilidad de sus actos a nuestros hijos,
establecer unas normas de uso de Internet y acompañarlo en la
navegación por la red cuando sea necesario.

10. ATENCIÓN
• Todo este mundo virtual, inmediato y fascinante puede generar a
un niño sociópata, compulsivo, nervioso, y adicto, los niños pueden
llegar a desarrollar trastorno negativista desafiante yTDACH, en
algunos casos, si no existen límites y una supervisión adulta.
Además, no se puede menospreciar los accesos que hagan los
niños. En la red también se puede encontrar contenidos y
materiales gráficos no aptos a los niños. Sexo, violencia, drogas…
Por ello, es necesario que alertemos a nuestros hijos acerca de
estos peligros y limitemos sus accesos, de algún modo.

11. El buen uso de Internet puede ser conseguido a través de algunos
consejos:
El ordenador debe estar en una zona compartida por la familia.
Se debe establecer horarios de utilización del ordenador e Internet.
Compartir alguna actividad en la Red con los niños.
Enseña a los niños a proteger sus contraseñas.
Estimula el espíritu crítico y a la intuición de los niños.
Convenza a tu hijo de que él no debe escribir su edad, ni el teléfono,
dirección ni publicar fotos en ninguna herramienta o dirección de
Internet.
Consultar con frecuencia el historial de navegación.
Actualizar los programas de seguridad y activar los sistemas de control
parental que bloqueen el acceso de los niños a determinados
contenidos, controlan su tiempo de utilización y registran su actividad.
Aconseja a tu hijo que no acepte contactos ni contesten a los correos de
personas que no conocen, por más agradables que puedan parecer.
Denuncia cualquier situación sospechosa.

12. Estas preocupándote o estas
ocupándote
El tiempo de pantalla en la vida de nuestros hijos también afecta su
salud física…
Síndrome de la visión de la computadora:
Si usas una computadora durante mucho tiempo dentro de un período
de 24 horas, puedes comenzar a desarrollar este síndrome. Esto puede
producir problemas fuera de lo que es la computadora, incluyendo
visión borrosa, vista cansada, ojos secos, presión ocular y sensibilidad a
la luz.
Fijar la vista durante horas frente a la computadora puede producir
miopía, o una condición en la cual los objetos distantes pueden
volverse borrosos.

13. En ocasiones los dolores de cabeza están
asociados con el gasto de más de cuatro
horas al día delante de una pantalla de
computadora, como resultado del brillo
de la pantalla, la calidad de imagen
pobre, y la lectura de la pantalla durante
períodos prolongados sin descanso.
Algunos trastornos de déficit de atención
con hiperactividad están relacionados
con el uso constante de teléfonos
celulares en niños.

14. VIDEO JUEGO

15. La adicción a los videojuegos es más que un simple deseo
de jugar juegos de video, es una necesidad y compulsión
por los juegos de vídeo que no se puede controlar. Las
adicciones, ya sean de videojuegos, sustancias o de trabajo,
son comportamientos psicológicos que conducen a
consecuencias poco saludables, tanto física como
emocionalmente. Si conoces a alguien que es adicto a los
videojuegos, es probable que te hayas dado cuenta de que
la persona se vuelve irritable cuando no puede jugar sus
juegos. Cuando los signos de la adicción se presentan, es
momento de buscar ayuda y tratamiento.

16. Influencia negativa en el área social y psicológico en niños de edades
tempranas al utilizar videojuegos en largos periodos del día.
Desatención
Hiperactividad
Impulsividad
Trastorno negativista desafiante
Autoestima baja
Obesidad
Violencia relacional
Pierde intereses familiares y deportivos
Trastornos del sueño
No acepta disciplinas, comida, sueño, socializar.
FAMILIA.
“La capacidad de adicción de los videojuegos esta en relación
inversa a la edad de inicio: cuanto más precozmente empiezan con
la afición más firme será con los años la dependencia de los
mismos".

17. Ocupa el tiempo del niño con otras cosas. En un principio, será un
reto para el llegar a entender que hay otras cosas divertidas que
hacer además de jugar juegos de video. Ayudale a identificar una
lista de cosas que le gustaría hacer o intentar. Recomienda cosas
como el ejercicio, ir al cine, socializar con amigos y probar nuevos
pasatiempos. Utiliza el juego para la inspiración. Por ejemplo, si le
gustaba jugar tenis en vídeo, anímalo a tratar de jugar el deporte
en la "vida real".
ATIENDE, ACOMPAÑA, FORTALECE
TU LOSTRAGISTE AL MUNDO