Suche senden
Hochladen
عرض المنهج التكنولوجي
•
Als PPTX, PDF herunterladen
•
2 gefällt mir
•
1,105 views
M
Mona Alaskar
Folgen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 30
Jetzt herunterladen
Empfohlen
المنهج التكنولوجي 2007
المنهج التكنولوجي 2007
الملاك الباكى
67882 المنهج1
67882 المنهج1
Iwel Nagan
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
Mahmoud Rashad aboalia
المنهج التكنولوجي
المنهج التكنولوجي
Abdurrahman Ayman Abdella
التصميم التعليمي (1)
التصميم التعليمي (1)
ssaa2020
مفهوم البرمجيات التعليمية
مفهوم البرمجيات التعليمية
helmymoota
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
Jawhara Abueita
تصميم التعليم الإلكتروني
تصميم التعليم الإلكتروني
mg33662
Empfohlen
المنهج التكنولوجي 2007
المنهج التكنولوجي 2007
الملاك الباكى
67882 المنهج1
67882 المنهج1
Iwel Nagan
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
المنهج التكنولوجى محمود رشاد أبوعاليه
Mahmoud Rashad aboalia
المنهج التكنولوجي
المنهج التكنولوجي
Abdurrahman Ayman Abdella
التصميم التعليمي (1)
التصميم التعليمي (1)
ssaa2020
مفهوم البرمجيات التعليمية
مفهوم البرمجيات التعليمية
helmymoota
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
مقرر تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية
Jawhara Abueita
تصميم التعليم الإلكتروني
تصميم التعليم الإلكتروني
mg33662
5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print
Iwel Nagan
التخطيط الفعال للدروس
التخطيط الفعال للدروس
رؤية للحقائب التدريبية
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
Dr.Abdullah Alfailakawi
المناهج مقدمة
المناهج مقدمة
Magdy Aly
تصميم التدريس
تصميم التدريس
Rawia Alhumaidan
حقيبة دمج التقنية في التعليم
حقيبة دمج التقنية في التعليم
Faten Bashmakh
مقدمة عن التصيميم التعليمي
مقدمة عن التصيميم التعليمي
Sara Abdullah
دمج التقنية في التعليم
دمج التقنية في التعليم
BadrAlmusabi1
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
Hashim ElHadi
التخطيط للتدريس
التخطيط للتدريس
sayedmetwaly
التعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learning
Dina Reda
تفريد التعليم
تفريد التعليم
Mamoon Jabr
محاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهج
mnahjj
نموذج ويلر.pdf
نموذج ويلر.pdf
Mariam Alzalbani
الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس
Ali Alshourbagy
اتجاهات حديثة في تقنيات التعليم
اتجاهات حديثة في تقنيات التعليم
todary
المحاضرة السابعة طرق التدريس
المحاضرة السابعة طرق التدريس
Intesar Almugren
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
Abdurrahman Ayman Abdella
نماذج تصميم التدريس
نماذج تصميم التدريس
Tamam Jaradat
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
samiaaldarwish
المنهج التكنولوجى
المنهج التكنولوجى
Mahmoud Rashad aboalia
The oil & Gas Industry | Facts [Arabic]
The oil & Gas Industry | Facts [Arabic]
Essamou
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print
Iwel Nagan
التخطيط الفعال للدروس
التخطيط الفعال للدروس
رؤية للحقائب التدريبية
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
Dr.Abdullah Alfailakawi
المناهج مقدمة
المناهج مقدمة
Magdy Aly
تصميم التدريس
تصميم التدريس
Rawia Alhumaidan
حقيبة دمج التقنية في التعليم
حقيبة دمج التقنية في التعليم
Faten Bashmakh
مقدمة عن التصيميم التعليمي
مقدمة عن التصيميم التعليمي
Sara Abdullah
دمج التقنية في التعليم
دمج التقنية في التعليم
BadrAlmusabi1
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
Hashim ElHadi
التخطيط للتدريس
التخطيط للتدريس
sayedmetwaly
التعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learning
Dina Reda
تفريد التعليم
تفريد التعليم
Mamoon Jabr
محاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهج
mnahjj
نموذج ويلر.pdf
نموذج ويلر.pdf
Mariam Alzalbani
الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس
Ali Alshourbagy
اتجاهات حديثة في تقنيات التعليم
اتجاهات حديثة في تقنيات التعليم
todary
المحاضرة السابعة طرق التدريس
المحاضرة السابعة طرق التدريس
Intesar Almugren
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
Abdurrahman Ayman Abdella
نماذج تصميم التدريس
نماذج تصميم التدريس
Tamam Jaradat
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
samiaaldarwish
Was ist angesagt?
(20)
5410 تصميم المناهج sudah print
5410 تصميم المناهج sudah print
التخطيط الفعال للدروس
التخطيط الفعال للدروس
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
المناهج مقدمة
المناهج مقدمة
تصميم التدريس
تصميم التدريس
حقيبة دمج التقنية في التعليم
حقيبة دمج التقنية في التعليم
مقدمة عن التصيميم التعليمي
مقدمة عن التصيميم التعليمي
دمج التقنية في التعليم
دمج التقنية في التعليم
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
التخطيط للتدريس
التخطيط للتدريس
التعلم النشط-Active--learning
التعلم النشط-Active--learning
تفريد التعليم
تفريد التعليم
محاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهج
نموذج ويلر.pdf
نموذج ويلر.pdf
الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس
اتجاهات حديثة في تقنيات التعليم
اتجاهات حديثة في تقنيات التعليم
المحاضرة السابعة طرق التدريس
المحاضرة السابعة طرق التدريس
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
نماذج تصميم التدريس
نماذج تصميم التدريس
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
Andere mochten auch
المنهج التكنولوجى
المنهج التكنولوجى
Mahmoud Rashad aboalia
The oil & Gas Industry | Facts [Arabic]
The oil & Gas Industry | Facts [Arabic]
Essamou
المنهج التكنولوجي تعريفه و خصائصة
المنهج التكنولوجي تعريفه و خصائصة
shaymaa2013
معايير شروط الموضوعية والصدق والثبات
معايير شروط الموضوعية والصدق والثبات
حسن قروق
تكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليم
Ali Zuhdi Shaqour
الترانزستور
الترانزستور
مدرسة بنات طمون الثانوية
الصدق والثبات
الصدق والثبات
RoryHemi
ما المقصود بالصدق في الاختبار؟
ما المقصود بالصدق في الاختبار؟
Salem AlMuhajri
استخدام التكنولوجيا في التعليم
استخدام التكنولوجيا في التعليم
Hamdy Ragb
Cancer awareness
Cancer awareness
Karim Ragab
Validity and Reliability in Mass Comm Research
Validity and Reliability in Mass Comm Research
Eisa Al Nashmi
بسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعة
بسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعة
Hebatalrahman Ahmed
الحوسبة السحابية
الحوسبة السحابية
Mohamed Yahya
المحاضرة الثالثة - منظومة المنهج
المحاضرة الثالثة - منظومة المنهج
Intesar Almugren
عرض عن الحوسبة السحابية
عرض عن الحوسبة السحابية
mousa5122
Educational Technology
Educational Technology
Alaa Sadik
New ortho 2016 2017
New ortho 2016 2017
Graffiti digital marketing
Validity and Reliability
Validity and Reliability
Maury Martinez
validity its types and importance
validity its types and importance
Ierine Joy Caserial
Presentation Validity & Reliability
Presentation Validity & Reliability
songoten77
Andere mochten auch
(20)
المنهج التكنولوجى
المنهج التكنولوجى
The oil & Gas Industry | Facts [Arabic]
The oil & Gas Industry | Facts [Arabic]
المنهج التكنولوجي تعريفه و خصائصة
المنهج التكنولوجي تعريفه و خصائصة
معايير شروط الموضوعية والصدق والثبات
معايير شروط الموضوعية والصدق والثبات
تكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليم
الترانزستور
الترانزستور
الصدق والثبات
الصدق والثبات
ما المقصود بالصدق في الاختبار؟
ما المقصود بالصدق في الاختبار؟
استخدام التكنولوجيا في التعليم
استخدام التكنولوجيا في التعليم
Cancer awareness
Cancer awareness
Validity and Reliability in Mass Comm Research
Validity and Reliability in Mass Comm Research
بسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعة
بسم الله الرحمن الرحيم.Ppt النانو في الصناعة
الحوسبة السحابية
الحوسبة السحابية
المحاضرة الثالثة - منظومة المنهج
المحاضرة الثالثة - منظومة المنهج
عرض عن الحوسبة السحابية
عرض عن الحوسبة السحابية
Educational Technology
Educational Technology
New ortho 2016 2017
New ortho 2016 2017
Validity and Reliability
Validity and Reliability
validity its types and importance
validity its types and importance
Presentation Validity & Reliability
Presentation Validity & Reliability
Ähnlich wie عرض المنهج التكنولوجي
التقنيه الحديثة في التعليم
التقنيه الحديثة في التعليم
MarwaBadr11
نشرة تربوية الوسائل والتقنيات الحديثة في التعليم
نشرة تربوية الوسائل والتقنيات الحديثة في التعليم
Faten Bashmakh
التكليف
التكليف
rahafsaud
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
Professional Diploma in Education - Department of Education Technology
تفريد التعليم المحاضرة الرابعة
تفريد التعليم المحاضرة الرابعة
د. عائشة بليهش العمري
61082921.pptx
61082921.pptx
AdamIdiris
تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكتروني
shaikhah1404
مستحدثات تقنيات التعليم
مستحدثات تقنيات التعليم
تقنيات التعليم
استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال اس...
استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال اس...
EmilyAshour
التعليم المدمج
التعليم المدمج
علي المفتاح
إدارة أنشطة التعلم والمشاركات الصفية بصورة منظمة.pptx
إدارة أنشطة التعلم والمشاركات الصفية بصورة منظمة.pptx
mamdouh28
التعليم المدمج
التعليم المدمج
علي المفتاح
TPACK
TPACK
Dr. Almodaires
تكنولوجيا التعليم2
تكنولوجيا التعليم2
Mostafa Gawdat
تصميم تعليمى
تصميم تعليمى
Sandra Ama
المنهج التكنولوجى
المنهج التكنولوجى
أشعة الشمس
طرق وكفايات التعليم المستمر
طرق وكفايات التعليم المستمر
رؤية للحقائب التدريبية
الدرس الرابع: مجالات تكنولوجيا التعليم
الدرس الرابع: مجالات تكنولوجيا التعليم
maths teacher
التركي
التركي
alanoud-malak
تكامل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعزيز عملية التعليم والتعلم
تكامل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعزيز عملية التعليم والتعلم
alanoud-malak
Ähnlich wie عرض المنهج التكنولوجي
(20)
التقنيه الحديثة في التعليم
التقنيه الحديثة في التعليم
نشرة تربوية الوسائل والتقنيات الحديثة في التعليم
نشرة تربوية الوسائل والتقنيات الحديثة في التعليم
التكليف
التكليف
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
مستحدثات تكنولوجيا التعليم ومن أمثلتها : التعليم الإلكتروني - الفيديو التفاعل...
تفريد التعليم المحاضرة الرابعة
تفريد التعليم المحاضرة الرابعة
61082921.pptx
61082921.pptx
تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكتروني
مستحدثات تقنيات التعليم
مستحدثات تقنيات التعليم
استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال اس...
استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال استرايجيات التعلم الفعال اس...
التعليم المدمج
التعليم المدمج
إدارة أنشطة التعلم والمشاركات الصفية بصورة منظمة.pptx
إدارة أنشطة التعلم والمشاركات الصفية بصورة منظمة.pptx
التعليم المدمج
التعليم المدمج
TPACK
TPACK
تكنولوجيا التعليم2
تكنولوجيا التعليم2
تصميم تعليمى
تصميم تعليمى
المنهج التكنولوجى
المنهج التكنولوجى
طرق وكفايات التعليم المستمر
طرق وكفايات التعليم المستمر
الدرس الرابع: مجالات تكنولوجيا التعليم
الدرس الرابع: مجالات تكنولوجيا التعليم
التركي
التركي
تكامل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعزيز عملية التعليم والتعلم
تكامل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعزيز عملية التعليم والتعلم
عرض المنهج التكنولوجي
1.
التكنولوجي المنهج
2.
التكنولوجيا مفهوم بأنها
التكنولوجيا تعرف:المنظم التطبيق تنظيم في فحواها وتكمن ،العلمية للمعرفة مجاالت في تطبيقها أجل من المعرفة والتربية ،والطب ،والصناعة ،كالزراعة ،خاصة.
3.
أ أهنا على
التكنولوجيا مفهوم إىل النظر اخلطأ منجهزة و تسري نظامية يقةرط أهنا بل ،فقط ومعدات وأدواتفق املتاح اإلمكانات مجيع وتستخدم ،املنظمة املعارفمادية ة املر العمل الجناز فعال باسلوب ،مادية غري أم كانتفيه غوب اإلتقان من عالية درجة إىل.
4.
التكنولوجي المنهج مفهوم
هو التكنولوجي المنهج مفهوم:مجموعة في يستعان التي التعليمية الخبرات من وتقويم ،وتنفيذها ،وتصممها ،تخطيطها تحقيق أجل من ،التعليم بتقنيات ،أثرها محددة أهداف.
5.
بانه الكسباني ويعرفه: تبادليا
مرتبطة عناصر مجموعة تتضمن منظومة يتم شاملة عامة خطة وفق وتسير ،وظيفيا ومتكاملة الفرص من بمجموعة الدارسين تزويد طريقها عن ال بتكنولوجيا يستعان والتي التعلمية التعليميةتعليم الدارسين على آثارها وتقويم وتنفيذها تخطيطها في للمتعلم المتكامل الشامل النمو تحقيق أجل من للمنظومة األعم والغاية األسمى الهدف هو الذي التعليمية.
6.
بأنه طعيمه ويعرفه: بأنه:التعليمية
المادة بين التكامل على قائم منهج وإنشائه لتصميمه اإللكتروني التعليم وتكنولوجيا تكنولوج محتوياته الطالب ويدرس ،وتقويمه وتطبيقهيا يريد مكان أي وفي وقت أي في المعلم مع وتفاعليا.
7.
بأنه التكنولوجي المنهج
وماكى بينون عرف: عناصرها بجميع المناهج لرقمنة محاولة األساسية(طرائق ،المحتوى ،األهداف التقويم أساليب ،التدريس.)
8.
هو اإللكتروني المنهج
مفهوم أن الدريج ويرى: فاعال ليصبح معالجته بعد المعرفي المحتوى للطالب الذاتي التعلم تحقيق في عالية بدرجة اآللي الحاسب خالل من.
9.
التكنولوجي المنهج أسس: .1املخطط
التعلمية بالنتاجات التكنولوجي املنهج يهتمواليت ،مسبقا هلا النهائية األهداف أو كياتالسلو قوائم يف تتمثل. .2امل اتراملها على األحيان معظم يف منفردا املتعلم يتدربتطلبة التعلم فرتة هناية يف ،مسبقا. .3م إىل وصوله بعد إال آخر إىل هدف من املتعلم ينتقل الإتقان ستوى مسبقا حمدد.
10.
4-تعليمي وسيط يقرط
عن اجلديد اهلدف على املتعلم يتدرب(ت مادةعليمية)تقدم ، لوجيوتكن وسيط خالل من(معلم ،حقيبة ،كتاب،جهاز.) 5-لوجيوالتكن املنهج يف مهما أساسا كيةالسلو يةرالنظ تعد. 6-اخلتاميو البنائي املستمر التقومي. 7-املنفصلة ادوبامل عادة لوجيوالتكن املنهج تبطري. 8-وي ،املتعلمني جمتمع متثل عينة مع التعليمية املادة يبرجت يتمضوء يف احملتوى عدل يبرالتج عنها يسفر اليت البيانات.
11.
التكنولوجي المنهج اهداف:
12.
للمتعلم بالنسبة التكنولوجي
المنهج أهداف: -املتعلمني لدى التنافسية القدرة مستوى رفع. -املعلومات ثورة جمال يف خاصة العصر لغة يتقن جيل إعداداإلتصاالتو -املبو املوهوبني إكتشاف على لوجيوالتكن املنهج يساعداحلرم يف دعني مبكرة. -ا املباديءو املعارفو املفاهيم بعرض احلسي اكراإلد يززتعبصيغ جملردة حمسوسة. -املتع رغبة تقوية و الذايت التعلم على املتعلم تشجيعمن للتعلم لمني لوجيةوتكن تعليمية اقفوم مع التفاعل خالل.
13.
-لدى العليا التفكري
اترقد رفعاملتعلم. -كمصدراملعلم على املتعلم إقتصار عدمللمعرفة. -بناء الطالب شخصية بناء"متكامال"روحيا"وعلميا"وعقليا" وجسميا"بوياروت"وثقافيا"اجتماعياو"أخالقياو. " -الت اكبةوم ليسو التغيري إحداث على القادر املتعلم إعدادفقط غيري. -اإلطالعو البحث يف املتعلم لدى الفردية اتراملها تنميةالتعبريو التطبيقو
14.
للمعلم بالنسبة المنهج
أهداف: -و للمعلم املهين األداء مستوى رفع يف الفاعلة املسامهةارهوأد تعدد التع ببهجة مايسمى حيقق بشكل وتفعيلها وجتددهالم. -ومه التقنية مع التعامل على قادر املعلمني من جيل إعداداترا العامل يشهدها اليت اترالتطوو العصر. -نق وتعويض التعليمية ادوامل إعداد يف املعلمني مساعدةلدى اخلربة ص بعضهم.
15.
التعليمية للعملية بالنسبة
المنهج أهداف: -الع ختدم املصادر ومتعددة غنية تعليمية بيئة توفريجبميع التعليمية ملية حماورها. -يةرمعيا صورة يف وتقدميه التعليم منذجة,ت فالدروسصورة يف قدم تكر إعادة ميكن املتميزة التعليمية املمارسات و منوذجيةارها. -الت عملية هبا تتم اليت يقةرالط يف ارواألد صياغة إعادةمبا التعليمو علم بويرتال الفكر مستجدات مع افقويت.
16.
-التعليمية العملية عناصر
إىل النظر(املتعلم,املعلم,إساتيجياترت التقومي ووسائل يسرالتد)ومتناغ متكاملة منظومة أهنا علىبعضها مع مة -اعرم مع خمتلفة يةرعم فئات يناسب الذي التعليم تقدميالفردية الفروق اة بينهم. -العو استخدامها من اخلوفو لوجياوالتكن رهبة على التغلبعلى مل التعليم املشكالت حلل استخدامها على اإلقبالو توظيفهاية -ع النظر بغض إليها يسعى من لكل التعليمية اخلدمة تقدميأو السن ن ميت اليت العقلية اترالقد مستوى أو االقتصادي املستوىالفرد لكها
17.
التكنولوجي المنهج مكونات: البشري
الجانب النظري الجانب واالستراتيجيات والمحتوى األهداف التقويم وأساليب والخبرات وألنشطة التعليمية والمعدات األجهزة.
18.
التكنولوجي المنهج أنواع: .1اخلطية
الربجمة ذو التكنولوجي املنهج: (لسكنر)وفق(كيةالسلو يةرالنظ)املعر تقدمي يتم الصورة نقرب لكيبصوره اخلربة و فة ئيةزاجل أتقن إذا إال أخرى ئيةزج إىل ئيةزج من املتعلم ينتقل وال ئهزجمالسابقة. .1املتشعبة الربجمية ذو التكنولوجي املنهج(اودررك: ) تقسيم يتم حيث الشكل هذا أو النوع هذا وفق املنهج تصميم يتم اودرركمنوذج يفاخلربة بنجاح يتجاوزها أن املتعلم استطاع فإذا اخلربة من األول اجلزء تقدمي ويتم اءزأج إىلينتقل عالج أطر تسمى فرعية أطر يف فهناك جتاوزها يستطيع مل إذا لكنو اآلخر للمستوىحتاول ية ت وبالتايل اخلربة تلك اجتياز املتعلم أو الفرد قدرة عدم أسباب تتلمس أو تضع أنسمى عالجية أطر الفرعية األطر.
19.
التكنولوجي المنهج خصائص: -يعتمدعلىاالجتاهكيالسلو. -يغلبعلىحمتوىاملنهجلوجيوالتكنطابعالربجمة. -يعتمدالتفاعليفاملوقفالتعليميمنجانباملتعلمعلىفكرةاملثري االستجابةو. -يشرتطيفاملنهجافروتمتطلباتسابقةلدىاملتعلم. -يتناولعمليةالتقومييقةربطغريتقليدية. -يدرتفالتعليم.
20.
التكنولوجي المنهج مجاالت: 1-القضاياالناجتةعنتفاعلالعلملوجياوالتكنواجملتمعو. 2-طبيعةلوجياوالتكن. 3-التطبيقاتاحلديثةللعلملوجياوالتكنو. 4-عالقةالعلملوجياوالتكنواجملتمعو. 5-طبيعةالعالقةبنيالعلملوجياوبالتكن. .
21.
التكنولوجي المنهج اختيار
معايير: التكامل. اإلمكاناتيةرالبشاملتاحة. احلداثة. .مستوياتالتالميذاهتمروقد. األمهية. كفاءاتاملعلم. اإلمكاناتاملاديةاملتاحة. طبيعةاملادةاسيةرالد:
22.
التكنولوجي المنهج تصميم -األهداف:املتع
لدى حتقيقها ادرامل اتريالتغ وهي ؛ املنهج مكونات من مكون أولاليتو لمني األهداف هذه مكونات من ومكون ،اهتاوأد من أداة لوجياوالتكن تعد. - احملتوىلوجيوتكن إطار يف مصاغ:ي اليتو املختارة اترباخلو اتراملهاو املعلومات وهيتنظيمها تم ا كالوسائطاملختلفة التكنولوجية اترياملتغ ذلك يف مستخدمني خمتلفة أشكال يفملتعددة..وغري ذلك. -التعلمو التعليم أنشطة:تف خالل من أعمال من املتعلمو املعلم به يقوم ما وهيمع اعلهم التعلم حتقيق بغية املختلفة لوجيةوالتكن اتواألد مع أو بعضهما. -التعلمو التعليم ائقرط:تعليم يف املعلم عليها يسري اليت اءاتراإلج وهيفيها توظف اليتو طالبه احلاسب مبساعدة يسرالتد ،املصغر يسرالتد مثل حقيقية بصورة لوجياوالتكن،بعد عن التعليم ، العاملية أو احمللية الشبكات باستخدام التعليم..ذلك وغري.
23.
-التعليمية الوسائل:يف املستخدمة
لوجيهوالتكن املعداتو األجهزة هياملنهج تقدمي السي األفالمو ،ائحرالش وعرض ،الربوجكتور أجهزةو ،الكمبيوتر كأجهزةنمائية..وغري ها. -اإللكرتوين التقومي:تقدمي يف احلاسب استخدام على القائم التقومي وهواتوأد وعر ،إحصائيا ومعاجلتها ،درجاهتا ورصد ،وتصحيحها ،عليها اإلجابةو التقوميضها مسبقة بصورة لذلك معدة امجرب خالل من إليكرتونية يقةربط
24.
في والمتعلم المعلم
عمل طبيعة التكنولوجي المنهج
25.
مالمعلم دور طبيعةالمتعلم
دور طبيعة 1ين التي التعليمية األهداف تحديدبغي متعلم كل قبل من تنجز ان. نه مع يحققها أن له المرغوبة السلوكيات يعرفاية معين بهدف المرتبط البرنامج. 2مجموع من التعليمية الخبرات اختيارة حددها التي المقترحة البدائل من المناهج واضعوا. منفردا المتعلم يتدرب-األحيان معظم في–على ال أو المفهوم لبناء ًمسبقا المتطلبة المهاراتمهارة المستهدفة الجديدة العالقة أو. 3المتعلم دافعية استثارةطريق عن الجيد الهدف على المتعلم يتدرب تكنولوجي وسيط أو تعليمية وسيلة 4للمهمة المتعلم إتقان من التأكد اوالهدف اجتي بعد إال آخر إلى هدف من المتعلم ينتقل الازه التمكن اختبار
26.
التكنولوجي المنهج مزايا البيئة التعليمية المنهج
المعلم المتعلم
27.
التكنولوجي المنهج عيوب
28.
.1كمعالتجديدو الصيانةو التكلفة
عالية خمتلفة اتزجتهي إىل حيتاجالكمبيوتر امل الشبكاتو,الدو بعض تستطيع ال قد الكبرية املادية التكلفة وهذهحتملها التعليمية ائر ,الباهظة هذه التكاليف لتغطية التمويل جهات تعدد يستلزم وقد. .2أ معني نامجرب لتعلم االزمة اتراملها حتديد يف كافيةبدرجة ينجح ملتيبرت إجياد و املعقدة اسيةرالد ادوامل لتعلم هرمي. .3اسيةرالد ادوللم املطلوبة اإلتقان مستوى لتحديد علمية اعدوق توجد الاملنهج يعتمد إذ وال مرض غري وهذا لوجيةوالسيكو اإلحصائية األساليب على لوجيوالتكنمقنع. .4إىل الوصول على قادر متعلم كلإن بل للتعلم قابل متعلم كلبأن يؤمنمستوى ًاجد متفائلة تبدو النظرة هذه أن غري املطلوب اإلتقان,الو يؤيدها الًاريكثبويرتال اقع .5يتعل ما أثر نقل على املتعلمني مساعدة يف حقيقية إسهامات يقدم ملمادة يف مونه املختلفة احلياة اقفوم إىل وال أخرى مادة إىل اسيةرد.
29.
30.
استماعكم لحسن شكرا
Jetzt herunterladen