الخطة الاستراتيجية النهائية لمركز حيدر عبدالشافي 2025-2023 (1)

1. ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫الشافي‬
‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
(
2023
-
2025
)
‫مارس‬
.
2023

2. 1 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
1
:‫مقدمة‬ .
1.1
‫تعريف‬
‫الجمعية‬
:
‫اسم‬
‫الجمعية‬
:
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫عنوان‬
‫المركز‬
:
‫الميناء‬ ‫غزة‬
–
‫حبوش‬ ‫شارع‬
–
‫شعب‬ ‫أبو‬ ‫عمارة‬
‫األ‬ ‫الطابق‬ ،‫ان‬
‫ول‬
–
‫ح‬ ‫برج‬ ‫بجوار‬
‫ج‬
‫ي‬
‫تليفاكس‬
:
0097082860696
:‫االلكتروني‬ ‫الموقع‬
www.hccdps.org
:‫االلكتروني‬ ‫البريد‬
info@hccdps.org
:‫التأسيس‬ ‫سنة‬
2016
‫م‬
2.1
‫خلفية‬
‫عن‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
:
-
‫ا‬ ‫منظمات‬ ‫من‬ ‫نشطاء‬ ‫بمبادرة‬ ‫جاءت‬ ‫حكومية‬ ‫غير‬ ‫أهلية‬ ‫منظمة‬ ‫هو‬
‫من‬ ‫تسجيل‬ ‫على‬ ‫حاصل‬ ‫المدني‬ ‫لمجتمع‬
‫و‬
‫وهو‬ ،‫الفلسطينية‬ ‫الداخلية‬ ‫زارة‬
‫مركز‬
‫مستقل‬
‫والعمل‬ ،‫والعدالة‬ ‫الحقوق‬ ‫وثقافية‬ ‫الديمقراطية‬ ‫مبادئ‬ ‫يحمل‬ ‫وريادي‬
‫المركز‬ ‫بأن‬ ‫علما‬ ،‫مبادئه‬ ‫على‬ ‫قدما‬ ‫السير‬ ‫و‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ .‫د‬ ‫مسيرة‬ ‫توثيق‬ ‫على‬
.‫الجنسين‬ ‫من‬ ‫والفتيان‬ ‫الشباب‬ ‫قطاع‬ ‫يستهدف‬

3. 2 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
2
-
‫أ‬
: ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫هداف‬
-
‫تطوي‬
‫ر‬
‫أهداف‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
.‫المستقبلية‬ ‫وبرامجه‬
-
‫الت‬
‫أ‬
‫على‬ ‫كيد‬
‫قيم‬
‫ومبادئ‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
.
-
‫والخارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬
‫ل‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
.
-
‫البرامجية‬ ‫األولويات‬ ‫تحديد‬
‫ل‬
‫مركز‬
‫والت‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬
‫نمية‬
‫و‬
‫ا‬
.‫البرامج‬ ‫تلك‬ ‫لتحقيق‬ ‫المطلوبة‬ ‫الستراتيجيات‬
-
‫إستراتيجية‬ ‫عمل‬ ‫خطة‬ ‫تبنى‬
‫ل‬
.‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
-
‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫تقديرية‬ ‫موازنة‬ ‫تطوير‬
‫ل‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
.
-
‫رسالة‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫المساهمة‬
‫حي‬ ‫مركز‬
‫والتنم‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫در‬
‫ية‬
‫لل‬
‫و‬
‫ص‬
‫و‬
‫ل‬
‫للرؤي‬
.‫ة‬
3
-
: ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫أهمية‬
-
‫داخل‬ ‫والنوعية‬ ‫والتعلم‬ ‫بالنتائج‬ ‫اإلدارة‬ ‫ثقافات‬ ‫ترسيخ‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
.
-
‫تطوير‬
.‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫حقوق‬ ‫ومبادئ‬ ‫المشاركة‬ ‫منهجية‬
-
‫ال‬ ‫ربط‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫اإلداري‬ ‫النهج‬ ‫تشجيع‬
.‫بالموازنة‬ ‫نتائج‬
-
‫التنس‬ ‫تعزيز‬
‫و‬ ‫يق‬
‫ا‬
‫ل‬
‫ت‬
‫مؤسسات‬ ‫مع‬ ‫كامل‬
‫المد‬ ‫المجتمع‬
.‫ازدواجية‬ ‫أي‬ ‫وتفادي‬ ‫األخرى‬ ‫ني‬
-
‫عمل‬ ‫تركيز‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
.‫رغباتهم‬ ‫على‬ ‫وليس‬ ‫المستهدفة‬ ‫للفئات‬ ‫االحتياجات‬ ‫أولويات‬ ‫باتجاه‬
-
‫وا‬ ‫الداخلية‬ ‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫االستراتيجي‬ ‫التحليل‬ ‫يستنتج‬
‫ا‬ / ‫الخارجية‬ ‫والتهديدات‬ ‫لفرص‬
‫لمخا‬
‫ط‬
‫ر‬
،
‫ا‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫عالج‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬
‫وتعزيز‬ ‫لتنظيمية‬
.‫القوة‬ ‫نقاط‬
-
‫إدارة‬ ‫تساعد‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
.‫تأثيرها‬ ‫من‬ ‫للتخفيف‬ ‫وقائية‬ ‫إجراءات‬ ‫ووضع‬ ‫المحتملة‬ ‫المخاطر‬ ‫توقع‬ ‫في‬
-
‫إدا‬ ‫كأداة‬ ‫برنامج‬ ‫لكل‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫مصفوفة‬ ‫تطوير‬
.‫فعالة‬ ‫ومراقبة‬ ‫رة‬
4
-
‫و‬ ‫منهجية‬
‫خطو‬
‫ا‬
‫ت‬
‫ا‬ ‫إعداد‬ ‫عمل‬
: ‫اإلستراتيجية‬ ‫لخطة‬
‫إدارة‬ ‫مع‬ ‫وثيق‬ ‫بتعاون‬ ‫االستشاري‬ ‫عمل‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫(طاقم‬ ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫لكل‬ ‫النشطة‬ ‫الديمقراطية‬ ‫المشاركة‬ ‫منهجية‬ ‫استخدام‬ ‫وتم‬ ،
‫المركز‬
‫وا‬ )‫الشريكة‬ ‫والمؤسسات‬ ‫المستهدفة‬ ‫الفئات‬ ,
‫عملية‬ ‫خالل‬ ‫الديناميكي‬ ‫لتعلم‬
‫جمع‬
‫ا‬
‫ل‬
‫م‬
‫احتياجات‬ ‫عن‬ ‫علومات‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫استخدام‬ ‫تم‬ .
‫احتياجات‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫خالل‬ ‫والتأكد‬ ،‫والفحص‬ ‫التثليث‬ ‫أسلوب‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫واعتمد‬ ‫بونات‬ ‫استبانة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫المعايير‬ ‫على‬ ‫بناء‬
‫منهج‬
:‫على‬ ‫التثليث‬

4. 3 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
-
‫المعلوما‬ ‫مصادر‬
‫األ‬ ‫ت‬
‫و‬
‫ل‬
‫بونات‬ ‫(استبانة‬ ‫ية‬
‫اإلدارة‬ ‫مجلس‬ ‫مع‬ ‫المقابالت‬ ‫من‬ ‫ومجموعة‬
‫المركز‬ ‫مدير‬ ،
‫الشريكة‬ ‫المؤسسات‬ ‫ومع‬
‫مع‬ ‫مركزة‬ ‫ومجموعات‬
‫خدمات‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬ ‫مع‬ ‫مركزة‬ ‫ومجموعات‬ ‫الموظفين‬
‫المركز‬
)‫والمالحظة‬
-
‫وثائق‬ ‫(مراجعة‬ ‫الثانوية‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬
‫المركز‬
‫م‬
)‫ومالية‬ ‫إدارية‬ ‫ونظم‬ ‫تقارير‬ ‫ن‬
‫لقد‬
‫ت‬
‫م‬
‫ا‬
‫اإلس‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫حقوق‬ ‫مبادئ‬ ‫دمج‬ ‫وعلى‬ ‫والنوعية‬ ‫والتعلم‬ ‫بالنتائج‬ ‫اإلدارة‬ :‫وهي‬ ‫ثقافات‬ ‫ثالثة‬ ‫تعزيز‬ ‫على‬ ‫االستشاري‬ ‫من‬ ‫لتركيز‬
‫تراتيجية‬
‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬
.
‫الخطوا‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إلى‬ ‫العمل‬ ‫بتقسيم‬ ‫االستشاري‬ ‫قام‬
‫ل‬ ً‫ال‬‫مدخ‬ ‫خطوة‬ ‫كل‬ ‫تشكل‬ ‫بحيث‬ ‫ت‬
‫لخطو‬
‫ة‬
:‫تليها‬ ‫التي‬
-
‫لطاقم‬ ‫توجيهية‬ ‫جلسات‬ ‫عقد‬ ‫تم‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
.‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫إعداد‬ ‫عملية‬ ‫حول‬
-
‫وثائق‬ ‫مراجعة‬ ‫تمت‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫عن‬ ‫وخلفية‬ ‫تعريف‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬
‫المركز‬
.
-
‫الر‬ ‫المنظمات‬ ‫تحديد‬ ‫تم‬
‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫ئيسية‬
(Stakeholders)
‫ب‬
‫ع‬
‫مل‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
.
-
‫المباشرة‬ ‫المستهدفة‬ ‫الفئات‬ ‫تحديد‬ ‫تم‬
(Target Groups)
‫والنهائية‬
(Final beneficiaries)
.‫ككل‬ ‫المجتمع‬ ‫مستوى‬ ‫على‬
-
‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫المشكلة‬ ‫شجرة‬ ‫تحليل‬ ‫عبر‬ ‫وذلك‬ ‫المستفيدة‬ ‫الفئات‬ ‫احتياجات‬ ‫تقييم‬ ‫تم‬
‫المشك‬ ‫أسباب‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫مبدأ‬
‫و‬ ‫لة‬
‫ت‬
‫أ‬
‫ث‬
‫ا‬ ‫النوع‬ ‫بقضايا‬ ‫االهتمام‬ ‫مع‬ ‫يرها‬
‫الجتماعي‬
.‫واإلستراتيجية‬ ‫العملية‬ ‫النواحي‬ ‫من‬ ‫وأولوياتهم‬ ‫نوع‬ ‫كل‬ ‫احتياجات‬ ‫على‬ ‫والتركيز‬
-
‫المؤسساتية‬ ‫القدرات‬ ‫احتياجات‬ ‫تقييم‬ ‫تم‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫في‬ ‫المذكورة‬ ‫المعايير‬ ‫باستخدام‬
‫بونات‬ ‫استبانة‬
.
-
‫المع‬ ‫تحليل‬ ‫تم‬
‫لوما‬
‫ت‬
‫ج‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫النوعية‬
‫ودمج‬ ‫القدرات‬ ‫تقييم‬ ‫استبيانات‬ ‫تحليل‬ ‫وكذلك‬ ‫المحتوى‬ ‫تحليل‬ ‫باستخدام‬ ‫المركزة‬ ‫والمجموعات‬ ‫المقابالت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫معها‬
.‫لالستنتاجات‬ ‫والوصول‬ ‫النتائج‬
-
‫المؤسساتية‬ ‫القدرات‬ ‫احتياجات‬ ‫تقييم‬ ‫على‬ ‫بناء‬
‫للثقا‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫والتنمية‬ ‫فة‬
‫ال‬ ‫نقاط‬ ‫تحديد‬ ‫تم‬
‫ضعف‬
‫و‬
‫ا‬
‫ل‬
‫الداخ‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫قوة‬
‫لية‬
‫للمركز‬
.
-
‫عمل‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫المخاطر‬ ‫تحديد‬ ‫وتم‬ )‫والقانونية‬ ‫والتكنولوجية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫واالقتصادية‬ ‫(السياسية‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬ ‫تم‬
‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫والتنمية‬
‫وتحقيقه‬
‫ا‬
‫ت‬ ‫تم‬ ‫لذلك‬ ‫إضافة‬ .‫ألهدافه‬
‫المتاحة‬ ‫الفرص‬ ‫حديد‬
‫للمركز‬
‫مع‬
‫ا‬
‫لت‬
‫ر‬
‫ك‬
‫ي‬
‫على‬ ‫ز‬
.‫التمويل‬ ‫فرص‬ ‫وخصوصا‬ ‫الخارجية‬ ‫العالقات‬
-
‫االستراتيجي‬ ‫التحليل‬ ‫مصفوفة‬ ‫استنتاج‬ ‫تم‬
(SWOT)
.‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫لمركز‬
-
‫وضع‬ ‫تحليل‬ ‫من‬ ‫استنتاجها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫تط‬ ‫تم‬
‫المستقبلية‬ ‫النظرة‬ ‫وير‬
‫للمركز‬
‫بما‬
‫ف‬
‫ي‬
‫ذ‬
‫رؤيته‬ ‫لك‬
‫ورسالته‬
‫واالحترام‬ ‫والتسامح‬ ‫والشفافية‬ ‫القانون‬ ‫بحكم‬ ‫وااللتزام‬ ‫والمساواة‬ ‫العدالة‬ ‫تشمل‬ ‫والتي‬ ‫اإلنسان‬ ‫حقوق‬ ‫مبادئ‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫القيم‬ ‫ضوء‬ ‫في‬
‫والمشاركة‬ ‫التمييز‬ ‫وعدم‬
‫المهمشة‬ ‫للفئات‬ ‫والتمكين‬
‫المستدامة‬ ‫البشرية‬ ‫التنمية‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫والمساهمة‬ ،
-
‫أ‬ ‫تطوير‬ ‫تم‬
‫إسترا‬ ‫هداف‬
‫تيجية‬
‫غايات‬ ‫أو‬
‫لل‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫لمركز‬
‫ث‬
‫ق‬
‫ا‬
‫والتنمية‬ ‫فة‬
.‫رؤيته‬ ‫إطار‬ ‫في‬
-
‫التنموية‬ ‫البرامج‬ ‫تطوير‬ ‫تم‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫لمركز‬
‫والتنمية‬ ‫التغيير‬ ‫إلى‬ ‫التحول‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫المستهدفة‬ ‫فئاته‬ ‫وتمكين‬ ‫قدراته‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫والتي‬
.‫المجتمعية‬

5. 4 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
-
‫ا‬ ‫مصفوفة‬ ‫تطوير‬ ‫تم‬
‫لك‬ ‫المنطقي‬ ‫إلطار‬
‫ا‬ ‫األهداف‬ ،‫العام‬ ‫(الهدف‬ ‫برنامج‬ ‫ل‬
‫ل‬
‫م‬
‫ح‬
‫ل‬ ‫القياس‬ ‫ومؤشرات‬ ،‫المخرجات‬ ،‫ددة‬
‫واالفتراضات‬ ‫التحقق‬ ‫ومصادر‬ ‫ألداء‬
/
.)‫المخاطر‬
5
-
‫الفئات‬
‫المستهدفة‬
‫ل‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
:
-
‫األطفال‬
‫واليافعين‬
:
‫من‬
13
-
18
‫سنة‬
-
‫الشباب‬
‫الجنسين‬ ‫كال‬ ‫من‬
-
‫النساء‬
6
-
‫البيئي‬ ‫التحليل‬
‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫لمركز‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬
(SWOT Analysis)
6
-
1
:‫الداخلية‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬
‫الداخلية‬ ‫البيئة‬ ‫لتحليل‬ ‫وذلك‬ ‫البونات‬ ‫استبانة‬ ‫في‬ ‫لها‬ ‫الفرعية‬ ‫والقضايا‬ ‫الخمسة‬ ‫المحاور‬ ‫االستشاري‬ ‫استخدم‬ ‫لقد‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫لمركز‬
‫شملت‬ .
:‫اآلتي‬ ‫التحليل‬ ‫محاور‬
1
.
‫االد‬
‫ارة‬
‫الفر‬ ‫المحاور‬ ‫ويشمل‬
‫ال‬ ،‫والتوجيه‬ ‫(الحكم‬ :‫التالية‬ ‫عية‬
‫ت‬
‫خ‬
‫ط‬
‫المعلو‬ ‫نظم‬ ،‫االدارية‬ ‫الشئون‬ ،‫يط‬
)‫المستمرة‬ ‫التحسينات‬ ،‫مات‬
2
.
.‫البرامج‬ ‫تنفيذ‬
)‫االستدامة‬ ،‫والتقييم‬ ‫المتابعة‬ ،‫البرامج‬ ‫تطوير‬ ،‫النسبية‬ ‫األفضلية‬ ،‫الفنية‬ ‫(الخبرة‬ :‫التالية‬ ‫الفرعية‬ ‫المحاور‬ ‫ويشمل‬
3
.
.‫البشرية‬ ‫الموارد‬
‫و‬
‫يش‬
‫ا‬ ‫الفرعية‬ ‫المحاور‬ ‫مل‬
‫الكادر‬ ،‫التنظيمي‬ ‫(الهيكل‬ :‫لتالية‬
،
‫الم‬ ‫ادارة‬ ،‫التنوع‬ ،‫المؤسسة‬ ‫ثقافة‬
)‫البشرية‬ ‫وارد‬
4
.
.‫الخارجية‬ ‫العالقات‬
‫العالقات‬ ،‫والتنسيق‬ ‫التشبيك‬ ،‫الحكومة‬ ‫مع‬ ‫العالقات‬ ،‫المستهدف‬ ‫والجمهور‬ ‫المجتمع‬ ‫مع‬ ‫(العالقات‬ :‫التالية‬ ‫الفرعية‬ ‫المحاور‬ ‫ويشمل‬
‫االعالم‬ ‫وسائل‬ ‫مع‬
)‫المناصرة‬ ،
5
.
.‫المالية‬
‫و‬
‫(و‬ :‫التالية‬ ‫الفرعية‬ ‫المحاور‬ ‫يشمل‬
‫ض‬
‫ع‬
‫المشت‬ ،‫األموال‬ ‫تجنيد‬ ،‫الموازنات‬
)‫االمتثال‬ ،‫المحاسبة‬ ،‫ريات‬
‫بإجراء‬ ‫االستشاري‬ ‫قام‬ ‫الخمسة‬ ‫المحاور‬ ‫عن‬ ‫ومؤكدة‬ ‫موضوعية‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬
‫اإلدارة‬ ‫مجلس‬ ‫مع‬ ‫المقابالت‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
‫التنفيذذي‬ ‫والمدير‬
‫ومذع‬
‫المؤ‬
‫الش‬ ‫سسات‬
‫ريكة‬
‫ومجموع‬
‫ة‬
‫م‬
‫مع‬ ‫ركزة‬
‫طاقم‬
‫المركز‬
‫مرك‬ ‫ومجموعات‬
‫ز‬
‫ة‬
‫مع‬
‫المستفيد‬
‫ين‬
‫خدمات‬ ‫من‬
‫المركز‬
‫وثائق‬ ‫مراجعة‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬
‫المركذز‬
‫تحليذل‬ ‫تذم‬ ‫لقذد‬ .
‫التي‬ ‫الداخلية‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫وتبين‬ ‫النتائج‬ ‫وتصنيف‬ ‫االستبانة‬ ‫وتحليل‬ ‫المحتوى‬ ‫تحليل‬ ‫باستخدام‬ ‫النوعية‬ ‫المعلومات‬
‫ي‬
‫تميز‬
‫بها‬
‫المركذز‬
‫والتذي‬
‫يجذ‬
‫ف‬ ‫واستثمارها‬ ‫عليها‬ ‫المحافظة‬
‫ي‬
‫ورؤية‬ ‫رسالة‬ ‫تحقيق‬
،‫المركز‬
‫اإلسذتراتيجية‬ ‫الخطذة‬ ‫فذي‬ ‫دمجهذا‬ ‫خذالل‬ ‫من‬ ‫التحسين‬ ‫تستدعى‬ ‫التي‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫وكذلك‬
(
2023
-
2025
)

6. 5 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
‫الداخلية‬ ‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬
‫للمركز‬
:‫تشمل‬
‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬
o
‫لتحسي‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬
‫ن‬
‫إجراءات‬
‫ا‬
‫وحفذ‬ ‫لتسذجيل‬
‫الذداخلي‬ ‫واالتصذال‬ ‫الملفذات‬
‫تك‬ ‫وأن‬
‫و‬
‫ن‬
‫محوسبة‬
.
o
‫حاجة‬ ‫هناك‬
‫لتطوير‬
‫جانذ‬ ‫إلذى‬ ،‫ومرنذة‬ ‫مناسذبة‬ ‫اسذتراتيجي‬ ‫تخطذيط‬ ‫عمليذة‬
‫الذذاتي‬ ‫التقيذيم‬ ‫مذن‬ ‫المسذتفادة‬ ‫الذدروس‬ ‫علذى‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫تعدل‬ ‫سنوية‬ ‫تشغيلية‬ ‫خطط‬
‫السنوي‬
.
o
‫ذة‬‫ذ‬‫حاج‬ ‫ذاك‬‫ذ‬‫هن‬
‫ذو‬‫ذ‬‫لت‬
‫ف‬
‫ير‬
،‫ذالم‬‫ذ‬‫أف‬ ،‫ذالت‬‫ذ‬‫مج‬ ، ‫ذ‬‫ذ‬‫(كت‬ ‫ذات‬‫ذ‬‫المعلوم‬ ‫ذادر‬‫ذ‬‫مص‬
‫ذراص‬‫ذ‬‫أق‬
‫بي‬ ‫قواعد‬ ،‫مضغوطة‬
‫لتمكين‬ )‫انات‬
‫المركز‬
‫برا‬ ‫تنفيذ‬ ‫من‬
‫م‬
‫جذ‬
‫ه‬
‫خد‬ ‫تقذديم‬ ‫و‬
‫ماتذه‬
‫الئق‬ ‫بشكل‬
‫المستهدفة‬ ‫للفئات‬
.
o
‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫إلدارة‬ ‫نظام‬ ‫لتركي‬ ‫الحاجة‬
‫طاقم‬ ‫وتدري‬
‫المركز‬
‫عليه‬
o
‫مجلذس‬ ‫لتفاعذل‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬
‫اإلدارة‬
‫فاع‬ ‫بصذورة‬
‫مذع‬ ‫لذة‬
‫اإلدارة‬
‫فذي‬ ‫التنفيذيذة‬
‫اال‬ ‫وتجنيد‬ ‫التشبيك‬ ‫مجال‬
‫موال‬
:‫اإلدارة‬
o
‫يوجد‬
‫للمركز‬
‫إدارة‬ ‫مجلس‬
‫من‬ ‫يتكون‬ ‫منتخ‬
‫أعضاء‬ ‫تسعة‬
‫من‬
( ً‫ا‬‫مجتمعيذ‬ ‫الفاعلة‬ ‫الشخصيات‬
6
،‫ذكذور‬
3
‫إنذا‬
‫بتخصصذات‬ )
‫و‬ ‫مختلفة‬
‫يعمل‬
‫المجلس‬
‫ا‬ ‫تذوفير‬ ‫على‬
‫إل‬
‫شذ‬
‫والمسذا‬ ‫راف‬
‫ءلة‬
‫علذى‬
‫المشاريع‬ ‫معظم‬
‫واألنشطة‬
‫التي‬
‫ي‬
‫قدمها‬
.‫المركز‬
o
‫ل‬ ‫اجتماعات‬ ‫محضر‬ ‫يوجد‬
‫اإلدارة‬ ‫مجلس‬
‫ا‬ ‫عقذد‬ ‫ويتم‬ ،
‫حتماعذات‬
‫باست‬
‫المجلذس‬ ‫أعضذاء‬ ‫يشذارك‬ ‫لكذي‬ ‫الفيديوكونفرنس‬ ‫تقنية‬ ‫خدام‬
.‫غزة‬ ‫قطاع‬ ‫خارج‬ ‫تواجدهم‬ ‫حال‬ ‫في‬
o
‫إشراك‬ ‫يتم‬
‫طاقم‬
‫المركز‬
‫في‬
‫التخطيط‬ ‫عملية‬
.
o
‫حاجة‬ ‫هناك‬
‫لتطو‬
‫ي‬
‫ر‬
‫ال‬
‫دليل‬
‫اال‬
.‫والتقييم‬ ‫والمراقبة‬ ‫للتقارير‬ ‫ودليل‬ ‫داري‬
o
.‫المستهدفة‬ ‫الفئات‬ ‫الحتياجات‬ ‫دوري‬ ‫تقييم‬ ‫الجراء‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬
o
o
.
:‫البرامج‬ ‫تنفيذ‬
o
‫مج‬
‫لس‬
‫لديها‬ ً‫ا‬‫مجتمعي‬ ‫فاعلة‬ ‫شخصيات‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫المركز‬ ‫ادارة‬
‫المؤسسذي‬ ‫العمذل‬ ‫مجذال‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫تراكمية‬ ‫خبرة‬
‫طذاقم‬ ‫ولديذه‬
.‫مؤهل‬
o
o

7. 6 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
o
o
o
o
.
o
o
2023
2025
o
o
o
‫واالص‬ ‫المتطوعين‬ ‫من‬ ‫فريق‬ ‫بالمركز‬ ‫يوجد‬
‫دقاء‬
‫الموار‬
‫د‬
‫البشري‬
:‫ة‬
o
‫يتم‬
‫في‬ ‫المختلفة‬ ‫الوظائف‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫العمل‬ ‫تنسيق‬
‫المركز‬
.
o
‫العمل‬
‫في‬
‫المركز‬
‫قائم‬
‫الجماعي‬ ‫والعمل‬ ‫الفريق‬ ‫روح‬ ‫على‬
.
o
o
‫طاقم‬ ‫تشجيع‬ ‫يتم‬
‫المركز‬
‫المشار‬ ‫على‬
‫المشاريع‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫كة‬
‫وت‬ ‫المختلفة‬
‫ن‬
‫ف‬
‫ي‬
.‫ذها‬
o

8. 7 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
o
o
‫والبروشذور‬ ‫بذوك‬ ‫الفذيس‬ ‫وصذفحة‬ ‫االلكترونذي‬ ‫الموقذع‬ ‫لتطذوير‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬
‫الخاص‬
‫بالمركز‬
‫و‬ ‫دائمة‬ ‫بصورة‬
‫مستمرة‬
.
o
‫مع‬ ‫البرامج‬ ‫لتنسيق‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬
‫في‬ ‫العاملة‬ ‫األخرى‬ ‫المؤسسات‬
‫الم‬ ‫نقس‬
‫جذال‬
‫الحد‬ ‫بغرض‬
‫م‬
‫ن‬
‫ا‬
.‫التكاملية‬ ‫وزيادة‬ ‫الزدواجية‬
o
o
‫يوجد‬
‫لل‬
‫بأسماء‬ ‫قائمة‬ ‫مركز‬
‫وال‬ ‫للتعاون‬ ‫قاعدية‬ ‫منظمات‬
. ‫معها‬ ‫شراكة‬
o
‫ل‬ ‫يوجد‬
‫الع‬ ‫منظمذات‬ ‫بعض‬ ‫مع‬ ‫جيدة‬ ‫عالقات‬ ‫لمركز‬
‫مذل‬
‫األهلذي‬
‫تشذت‬ ‫التذي‬
‫رك‬
.‫والرؤية‬ ‫باألهداف‬ ‫معه‬
o
. ‫العام‬ ‫بالحيز‬ ‫حضوره‬ ‫يعزز‬ ‫االمرالذي‬ ‫المثقفين‬ ‫من‬ ‫قائمة‬ ‫للمركز‬ ‫يوجد‬
o
‫اسذناد‬ ‫لجنة‬ ‫إلى‬ ‫بحاجة‬ ‫المركز‬
‫ا‬
‫ال‬ ‫عمليذات‬ ‫لتعزيذز‬ ‫ستشذارية‬
‫تشذ‬
‫وتج‬ ‫بيك‬
‫نيذد‬
‫األموال‬
:‫الخارجية‬ ‫العالقات‬
o
‫بذين‬ ‫متميذزة‬ ‫عالقذات‬ ‫توجد‬
‫المركذز‬
‫المسذتهدفة‬ ‫وفئاتذه‬
‫وهنذاك‬
‫سهول‬
‫ة‬
‫با‬
‫لوصو‬
‫ل‬
‫المسذتهدفة‬ ‫للفئذات‬
‫ب‬ ‫لتعذريفهم‬
‫أنشذطة‬
‫المركذز‬
‫والية‬
‫من‬ ‫االستفادة‬
‫التي‬ ‫الخدمات‬
‫ي‬
‫قدمها‬
.
o
‫وأنشطة‬ ‫مشاريع‬ ‫تسويق‬ ‫يتم‬
‫المركز‬
‫المستهدف‬ ‫للجمهور‬ ‫بنشاط‬
‫و‬ ‫واليافطات‬ ‫البوسترات‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫وسذائل‬ ‫علذى‬ ‫المركذز‬ ‫مواقع‬
‫ال‬
‫االجتماعي‬ ‫تواصل‬
.
o
‫ي‬
‫عد‬
‫المركز‬
‫قبول‬ ‫كس‬ ‫في‬ ‫ناجح‬
‫ا‬ ‫الفئات‬ ‫ودعم‬
‫ل‬
‫م‬
‫س‬
‫ت‬
‫هدفة‬
.
o
o
‫ي‬
‫قوم‬
‫المركذز‬
‫بتثقيذف‬
‫المسذتهدفه‬ ‫فئاتذه‬
‫وعذيه‬ ‫ورفذع‬
‫م‬
‫القذانوني‬
‫ثقافة‬ ‫وغرس‬
‫وا‬ ‫المواطنة‬
‫لديمقراطية‬
‫و‬
‫االنسذان‬ ‫حقوق‬
‫والتنميذة‬
‫المستدامة‬
‫لديهم‬
.
o
‫ي‬
‫حذذاف‬
‫المركذذز‬
‫عمذذ‬ ‫عالقذذات‬ ‫علذذى‬
‫الم‬ ‫مذذع‬ ‫حسذذنة‬ ‫ل‬
‫ؤسسذذات‬
. ‫الحكومية‬
o
‫ال‬
‫م‬
‫ر‬
‫ك‬
‫ز‬
‫التعليم‬ ‫قطاع‬ ‫في‬ ‫عضو‬
Education Cluster
o
‫الحماية‬ ‫قطاع‬ ‫في‬ ‫عضو‬ ‫المركز‬
Protection Cluster

9. 8 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
o
‫شذبكة‬ ‫فذي‬ ‫والتعلذيم‬ ‫الشذباب‬ ‫قطذاع‬ ‫فذي‬ ‫عضذو‬ ‫المركذز‬ ‫ان‬ ‫كما‬
‫المنظمات‬
. ‫االهلية‬
o
‫لذه‬ ‫ينسذق‬ ‫والذذي‬ ‫التعلذيم‬ ‫اجذل‬ ‫مذن‬ ‫ائذتالف‬ ‫فذي‬ ‫عضذو‬ ‫المركز‬
‫المعل‬ ‫ابداع‬ ‫مركز‬
. ‫م‬
o
Near, HIC, CIVICUS
o
‫قائمة‬
‫مثق‬
‫ف‬
‫ي‬
‫ن‬
o
‫وأ‬ ‫سنوية‬ ‫موازنات‬ ‫لعمل‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬
‫باألداء‬ ‫الموازنة‬ ‫تربط‬ ‫ن‬
o
‫حاجة‬ ‫هناك‬
‫إس‬ ‫لوجود‬
.‫التمويل‬ ‫مصادر‬ ‫تنويع‬ ‫مع‬ ‫فعالة‬ ‫أموال‬ ‫تجنيد‬ ‫تراتيجية‬
o
‫حاجة‬ ‫هناك‬
‫للتأكيد‬
‫على‬
‫بالنتائج‬ ‫الموازنة‬ ‫ربط‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫النهج‬
.
:‫المالية‬
o
‫نجح‬
‫المركز‬
‫إلذى‬ ‫الوصذول‬ ‫فذي‬
‫م‬ ‫تمويذل‬ ‫مصذادر‬
‫لذدعم‬ ‫تعذددة‬
‫أنشطته‬
‫ا‬
‫خ‬
‫ال‬
‫ل‬
‫الفترة‬
‫الماضية‬
.
o
‫توجد‬
‫إجراءات‬
‫لدى‬
‫المركز‬
‫للمحافظة‬
‫ا‬ ‫على‬
‫ا‬ ‫تذزان‬
‫لمذدخوالت‬
‫والمصاريف‬
‫ح‬
‫مالي‬ ‫عجز‬ ‫يحد‬ ‫ال‬ ‫تى‬
.
o
o
‫ي‬
‫متلك‬
‫المركز‬
‫والممتلكذات‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫ألصول‬ ‫مفصلة‬ ‫سجالت‬
‫جرد‬ ‫وهناك‬ ‫واألجهزة‬
.‫لها‬ ‫سنوي‬
o
‫إجراءات‬ ‫هناك‬
‫م‬
‫ت‬
‫ب‬
‫فذي‬ ‫عة‬
‫المركذز‬
‫المشذتري‬ ‫تذتم‬ ‫أن‬ ‫لضذمان‬
‫ات‬
‫(استدرا‬ ‫تنافسية‬ ‫أسعار‬ ‫أساس‬ ‫على‬
)‫متعددة‬ ‫عطاءات‬ ‫ج‬
o
‫ي‬
‫حاف‬
‫المركز‬
‫الذدفعات‬ ‫دفتر‬ / ‫الشيكات‬ ‫سجل‬ / ‫النقد‬ ‫دفتر‬ ‫على‬
‫كش‬ / ‫النقدية‬
.‫العامة‬ ‫المصاريف‬ ‫حسابات‬ ‫ف‬
o
‫ذدى‬‫ذ‬‫ل‬ ‫ذد‬‫ذ‬‫يوج‬
‫ذز‬‫ذ‬‫المرك‬
‫ذنوية‬‫ذ‬‫س‬ ‫ذة‬‫ذ‬‫مالي‬ ‫ذارير‬‫ذ‬‫تق‬
‫ذدقق‬‫ذ‬‫م‬ ‫ذن‬‫ذ‬‫م‬ ‫ذدة‬‫ذ‬‫معتم‬
‫ح‬
( ‫خذذارجي‬ ‫سذذابات‬
‫االس‬ ‫المكتذذ‬
‫ت‬
‫شذذ‬
‫ا‬
‫للمحاسذذب‬ ‫ري‬
‫والتذذدقيق‬ ‫ة‬
‫واالستشارات‬
‫المالية‬
)
.
o

10. 9 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
6
-
2
‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬
‫ال‬ ‫العوامل‬ ‫بتحليل‬ ‫االستشاري‬ ‫قام‬
‫عمل‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫خارجية‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫وال‬ ‫الفرص‬ ‫شامال‬
‫المحتملة‬ ‫مخاطر‬
‫خ‬ ‫من‬ ‫وذلك‬
‫ال‬
‫ل‬
‫ومرا‬ ‫المركزة‬ ‫والمجموعات‬ ‫المقابالت‬
‫الخارجي‬ ‫العوامل‬ ‫شملت‬ .‫الوثائق‬ ‫جعة‬
،‫السياسي‬ ‫الوضع‬ ‫تحليلها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫ة‬
‫و‬
،‫االقتصادي‬
‫و‬
،‫االجتماعي‬
‫و‬
‫والقوانين‬ ‫التكنولوجي‬
‫والتشر‬
.‫يعات‬
‫والمخاطر‬ ‫الفرص‬ ‫تشمل‬
‫الخارجية‬
‫للمركز‬
:‫اآلتي‬
‫المخاطر‬ ‫الفرص‬
o
‫الحص‬ ‫استمرار‬
‫قطاع‬ ‫على‬ ‫ار‬
‫غزة‬
o
‫ا‬
‫االنق‬ ‫ستمرار‬
‫س‬
‫من‬ ‫ضعف‬ ‫بما‬ ‫ام‬
‫إمكانية‬
‫العامة‬ ‫والسياسات‬ ‫بالقوانين‬ ‫التأثير‬
o
‫األوضاع‬
‫ا‬
‫ل‬
‫سياسية‬
‫المستقرة‬ ‫غير‬ ‫واألمنية‬
o
‫إ‬ ‫ضعف‬
‫مكانية‬
‫مصادر‬ ‫تنويع‬
‫التمويل‬
‫ال‬ ‫نظرا‬
‫هتمام‬
‫الممولي‬
‫بمناطق‬ ‫ن‬
‫أخرى‬
‫للمؤسسا‬ ‫المالى‬ ‫الدعم‬ ‫ندرة‬ ‫الى‬ ‫أدى‬ ‫مما‬
‫ت‬
.‫الحكومية‬ ‫غير‬
o
‫الف‬ ‫اهتمام‬
‫المسته‬ ‫ئات‬
‫التنموية‬ ‫بالخدمات‬ ‫منه‬ ‫أكبر‬ ‫االغاثية‬ ‫بالخدمات‬ ‫دفة‬
o
‫الحكومية‬ ‫التدخالت‬
‫تقيد‬ ‫التي‬
‫المؤ‬ ‫عمل‬
‫س‬
‫س‬
‫ا‬
‫ال‬ ‫غير‬ ‫ت‬
.‫حكومية‬
o
‫الفلسطين‬ ‫االنقسام‬
‫و‬ ‫ي‬
‫وا‬ ‫الداخلي‬ ‫السياسي‬ ‫الوضع‬ ‫تدهور‬
‫القليمي‬
‫ل‬ ‫تؤدي‬
‫زيادة‬
‫الخدمات‬ ‫على‬ ‫الطل‬
‫واالنشطة‬ ‫والبرامج‬
‫التي‬
‫ي‬
‫قدمها‬
‫المركز‬
.
o
‫الممولين‬ ‫توجهات‬
‫الديمق‬ ‫دعم‬ ‫نحو‬
‫االنسان‬ ‫وحقوق‬ ‫راطية‬
‫والمواطنة‬
‫و‬
‫المستدامة‬ ‫البشرية‬ ‫التنمية‬
‫و‬
‫في‬ ‫للعدالة‬ ‫الوصول‬
.‫المهمشة‬ ‫المناطق‬
o
‫الممولين‬ ‫بعض‬ ‫مع‬ ‫جيدة‬ ‫عالقات‬ ‫وجود‬
‫ا‬
‫ل‬
‫خارجيين‬
o
‫المن‬ ‫مع‬ ‫مميزة‬ ‫عالقات‬ ‫وجود‬
‫ظم‬
‫ات‬
‫مستوي‬ ‫على‬ ‫الفاعلة‬ ‫االهلية‬
‫قط‬
‫غزة‬ ‫اع‬
o
‫المستهدفة‬ ‫للفئات‬ ‫كثيرة‬ ‫احتياجات‬ ‫وجود‬
o
‫ثق‬
‫ة‬
‫المحلي‬ ‫المجتمع‬
‫بالمركز‬

11. 10 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
7
-
‫المستقبلي‬ ‫والتصور‬ ‫التطوير‬ ‫آفاق‬
‫ل‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫التي‬ ‫الخارجية‬ ‫والتحديات‬ ‫الفرص‬ ‫ظل‬ ‫في‬
‫ي‬
‫و‬
‫ا‬
‫ج‬
‫ه‬
‫ها‬
‫وال‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫تن‬
‫مي‬
،‫ة‬
‫ف‬
‫ان‬
‫لتطوير‬ ‫المرجعي‬ ‫اإلطار‬
‫المركز‬
:‫باآلتي‬ ‫تلخيصه‬ ‫يمكن‬
-
‫لرؤية‬ ‫الواضح‬ ‫التحديد‬
‫وهوية‬
‫المركز‬
‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬
‫واليافعين‬ ‫الشباب‬ ‫تمكين‬
‫و‬
‫تعزيز‬
‫الديمقراطية‬ ‫ثقافة‬
‫والعدالة‬ ‫والتسامح‬ ‫والمواطنة‬
‫و‬
‫اإلنسان‬ ‫حقوق‬
‫والتنمية‬
‫المستدامة‬ ‫البشرية‬
‫لديهم‬
.
-
‫التن‬ ‫بالموضوعات‬ ‫االهتمام‬
‫م‬
‫ال‬ ‫بالتنمية‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫وية‬
‫ال‬ ‫بشرية‬
‫مستدامة‬
‫عبر‬
‫المو‬ ‫ادماج‬
‫برنامج‬ ‫في‬ ‫التنموية‬ ‫ضوعات‬
( ‫منها‬ ‫المركز‬ ‫وانشطة‬
‫األ‬ ‫أهداف‬
‫لفية‬
2030
،
‫الغذائ‬ ‫األمن‬
‫االقتصاد‬ ، ‫الصغيرة‬ ‫المشاريع‬ ، ‫االقتصادي‬ ‫التمكين‬ ، ‫الغذاء‬ ‫على‬ ‫السيادة‬ ، ‫ي‬
‫ال‬ ‫االقتصاد‬ ، ‫األخضر‬
‫رقمي‬
‫الت‬ ، ‫المياه‬ ، ‫والبيئة‬
) . .. ‫المناخي‬ ‫غير‬
-
‫واض‬ ‫معايير‬ ‫وضع‬
‫ح‬
‫ة‬
‫الفئا‬ ‫الختيار‬
‫التركي‬ ‫مع‬ ‫المستهدفة‬ ‫ت‬
‫األ‬ ‫الفئات‬ ‫على‬ ‫ز‬
ً‫ا‬‫تهميش‬ ‫كثر‬
.
-
‫تعزيز‬
‫التميز‬
‫في‬ ‫واإلبداع‬
.‫المستهدفة‬ ‫للفئات‬ ‫نوعية‬ ‫خدمات‬ ‫تقديم‬
-
. ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫لكل‬ ‫الفاعلة‬ ‫والمشاركة‬ ‫الديمقراطية‬ ‫بمبادئ‬ ‫االلتزام‬
-
‫تطوير‬
‫للطاقم‬ ‫المهنية‬ ‫القدرات‬
‫اإلداري‬
.‫والمهني‬
-
‫المعلومات‬ ‫نظام‬ ‫تطوير‬
‫ا‬
‫إل‬
‫الشفا‬ ‫لتعزيز‬ ‫دارية‬
‫فية‬
-
‫البحث‬ ‫تعزيز‬
‫التشا‬ ‫التطبيقي‬
‫على‬ ‫للتعرف‬ ‫ركي‬
‫أول‬
‫احتياجات‬ ‫ويات‬
‫المستهدفة‬ ‫الفئات‬
.‫القرارات‬ ‫التخاذ‬ ‫وكأساس‬
-
‫المتغيرة‬ ‫االحتياجات‬ ‫أولويات‬ ‫لتلبية‬ ‫البرامج‬ ‫وتطوير‬ ‫هيكلة‬ ‫إعادة‬
‫المستهدفة‬ ‫للفئات‬
.
-
‫كتا‬ ‫نظام‬ ‫تطوير‬
‫ال‬ ‫التقارير‬ ‫بة‬
‫والمراقبة‬ ‫والمالية‬ ‫فنية‬
‫و‬
‫ا‬
‫لبرامج‬ ‫الذاتي‬ ‫لتقييم‬
‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫للثقافة‬ ‫الشافي‬
‫والتنمية‬
-
‫قن‬ ‫تطوير‬
‫االت‬ ‫وات‬
‫ورسالة‬ ‫رؤية‬ ‫وإبراز‬ ‫بالمجتمع‬ ‫صال‬
‫المركز‬
.
-
‫حقوق‬ ‫مناصرة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫األخرى‬ ‫المؤسسات‬ ‫مع‬ ‫التحالفات‬ ‫تطوير‬
‫المستهدفة‬ ‫الفئات‬
.
-
‫والتشبي‬ ‫بالشراكة‬ ‫المركز‬ ‫يتميز‬
‫شذؤ‬ ‫مركز‬ ‫مثل‬ ‫اخرى‬ ‫مؤسسات‬ ‫مع‬ ‫ك‬
‫المذرأ‬ ‫ون‬
‫ة‬
‫الديمقرا‬ ‫مركذز‬، ً‫ا‬‫معذ‬ ‫مركذز‬ ، ‫مسذاواة‬ ،
‫العذام‬ ‫وحقذوق‬ ‫طيذة‬
‫رام‬ ‫مركذز‬ ، ‫لين‬
‫اهلل‬
‫االنسان‬ ‫حقوق‬ ‫لدراسات‬
، ‫عايشة‬،
‫االنسان‬ ‫لحقوق‬ ‫شمس‬ ‫مركز‬
‫الشرق‬ ‫مركز‬ ،
‫األوسط‬
‫الال‬
. " ‫نير‬ " ‫والديمقراطية‬ ‫عنف‬
-
‫الر‬ ‫التنموية‬ ‫المؤسسات‬ ‫مع‬ ‫بالعالقة‬ ‫يتميز‬ ‫كما‬
‫م‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫مع‬ ‫العالقة‬ ‫وذات‬ ‫سمية‬
‫والحم‬ ‫التشغيل‬ ‫صندوق‬ ‫ثل‬
‫وبعذض‬ ، ‫المحليذة‬ ‫البنذوك‬ ‫وبعض‬ ‫االجتماعية‬ ‫اية‬
‫مؤسسات‬
‫اإلقراض‬
‫الصغير‬ ‫والتمويل‬
.
-
‫يتم‬ ‫كما‬
‫بالع‬ ‫يز‬
. ‫القاعدية‬ ‫الشبابية‬ ‫المنظمات‬ ‫مع‬ ‫القة‬

12. 11 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
8
-
‫اال‬ ‫واألهداف‬ ‫والقيم‬ ‫والرسالة‬ ‫الرؤيا‬
‫ستراتيجية‬
:
‫الرؤي‬
‫ة‬
:
‫م‬
‫عب‬ ‫حيدر‬ .‫د‬ ‫ركز‬
‫دالشافي‬
‫لل‬
‫منظمة‬ ‫هو‬ ‫والتنمية‬ ‫ثقافة‬
‫أهلية‬
‫حكومية‬ ‫غير‬
‫فلسطينية‬
‫ي‬
‫هدف‬
‫مجتمع‬ ‫تحقيق‬ ‫الى‬
‫فلسطيني‬
‫مجتمع‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫وتنموي‬ ً‫ا‬‫ثقافي‬ ‫مشاركة‬ ‫أكثر‬
‫مدني‬
‫ديمق‬
‫حداثي‬ ‫راطي‬
.‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫طريق‬ ‫على‬
:‫الرسالة‬
‫والحداثة‬ ‫والديمقراطية‬ ‫والشراكة‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫مفاهيم‬ ‫لتعزيز‬ ‫السعي‬
‫والتنمية‬ ‫والمواطنة‬
‫متما‬ ‫مجتمع‬ ‫لتحقيق‬
‫س‬
‫تغ‬ ‫وإحدا‬ ‫ك‬
‫ي‬
‫ير‬
‫ايجاب‬
‫ي‬
‫وف‬
‫والعدالة‬ ‫المواطنة‬ ‫مبادئ‬ ‫ق‬
‫االج‬
‫تما‬
‫التنموي‬ ‫والتمكين‬ ‫بالسياسات‬ ‫والتأثير‬ ‫المؤسسي‬ ‫البناء‬ ‫تطوير‬ ‫برامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫عية‬
.
‫الق‬
‫يم‬
‫للمركز‬ ‫الناظمة‬
:
-
‫ي‬
‫لتزم‬
‫المركز‬
‫رؤيته‬ ‫تنفيذ‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫التالية‬ ‫بالقيم‬ ‫ورسالته‬
:
-
‫التي‬ ‫والديمقراطية‬ ‫اإلنسان‬ ‫حقوق‬ ‫مبادئ‬
‫والش‬ ، ‫القانون‬ ‫وسيادة‬ ،‫المساءلة‬ ‫تشمل‬
‫والمشا‬ ،‫والتمكين‬ ،‫والتسامح‬ ،‫فافية‬
‫ركة‬
‫المجتمعية‬
‫وال‬ ‫والمساواة‬ ‫واالندماج‬
‫عدالة‬
‫وا‬ ‫التمييز‬ ‫وعدم‬
‫بالفئات‬ ‫الهتمام‬
.‫المهمشة‬ ‫الضعيفة‬
-
.‫التطوعي‬ ‫والعمل‬ ‫الفريق‬ ‫روح‬ ‫تعزيز‬
-
.‫االستقاللية‬
-
‫الديمقراطية‬
.
-
.‫المجتمعية‬ ‫الملكية‬
-
‫ا‬
‫ل‬
‫تض‬
.‫المجتمعي‬ ‫والتآزر‬ ‫امن‬
-
‫على‬ ‫االنفتاح‬
‫العالمية‬ ‫الثقافات‬
.
-
‫الحوار‬
.
-
‫االجتماعية‬ ‫العدالة‬
.
-
‫البشرية‬ ‫التنمية‬
.

13. 12 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
‫وال‬ ‫األهداف‬
‫برامج‬
‫ل‬ ‫عبدالشافي‬ ‫حيدر‬ ‫لمركز‬ ‫االستراتيجية‬
‫والتنمية‬ ‫لثقافة‬
‫لألعو‬
‫ام‬
2018
-
2020
:
‫إستراتيجية‬
‫الثال‬
‫القادمة‬ ‫سنوات‬
(
2023
-
2025
)
‫تتضمن‬
(
3
)
:‫وهذي‬ ‫إسذتراتيجية‬ ‫برامج‬
1
)
‫برنذامج‬
‫تطذوير‬
‫البنذا‬
‫ء‬
‫المؤس‬
‫سذي‬
‫؛‬
2
)
‫برنذامج‬
‫السياسذات‬ ‫حذوار‬
‫و‬ ‫؛‬
3
)
‫برنامج‬
‫المجتمعي‬ ‫التمكين‬
‫البر‬
‫نامج‬
:‫األول‬
‫برنامج‬
‫تطوير‬
:‫المؤسسي‬ ‫البناء‬
‫االسترا‬ ‫الهدف‬
:‫األول‬ ‫تيجي‬
‫المساهمة‬
‫في‬
‫القد‬ ‫تعزيز‬
‫المؤسس‬ ‫رات‬
‫ية‬
‫لل‬
‫م‬
‫يض‬ ‫بما‬ ‫ركز‬
‫عل‬ ‫القدرة‬ ‫من‬
‫الص‬ ‫ى‬
‫مود‬
‫و‬
‫اال‬
‫س‬
‫وتحقيق‬ ‫تدامة‬
‫األهداف‬
.
:‫الثاني‬ ‫البرنامج‬
‫برنامج‬
‫ال‬
‫بالسياسات‬ ‫تأثير‬
‫ال‬
‫ثقافية‬
‫والتنم‬
‫وية‬
:‫الثاني‬ ‫االستراتيجي‬ ‫الهدف‬
‫ف‬ ‫المساهمة‬
‫ي‬
‫ثقافة‬ ‫نشر‬
‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬
‫والديمقرا‬
‫والمواطنة‬ ‫طية‬
‫ا‬ ‫ونبذ‬
‫اطار‬ ‫في‬ ‫والعمل‬ ‫لتعص‬
‫اال‬ ‫وتقبل‬ ‫المشاركة‬
‫سذيادة‬ ‫واحتذرام‬ ‫خر‬
‫القانون‬
‫في‬
‫ال‬
‫الفلسطيني‬ ‫مجتمع‬
‫و‬
‫في‬ ‫المساهمة‬
‫مفه‬ ‫تعزيز‬
‫التنمية‬ ‫وم‬
‫المستدامة‬
.
‫برنامج‬ :‫الثالث‬ ‫البرنامج‬
‫ا‬
‫لتمكين‬
‫والتنموي‬ ‫الثقافي‬
‫المجتمعي‬
:
‫الهدف‬
‫ا‬
‫السترات‬
:‫الثالث‬ ‫يجي‬
‫في‬ ‫المساهمة‬
‫المجتمع‬ ‫والتمكين‬ ‫البناء‬
‫ي‬
‫وتنم‬ ‫ًا‬‫ي‬‫ثقاف‬
‫ًا‬‫ي‬‫و‬
‫واليافعين‬ ‫للشباب‬
‫والنساء‬
‫غزة‬ ‫قطاع‬ ‫في‬
.

14. 13 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
‫ا‬
‫األو‬ ‫لبرنامج‬
‫برنامج‬ :‫ل‬
‫تطوير‬
‫البنا‬
‫الم‬ ‫ء‬
‫ؤسسي‬
(
23
20
-
5
202
)
:‫التفصيلي‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬
‫االفتراضات‬ ‫التحقق‬ ‫وسائل‬ ‫المؤشرات‬ ‫المنطقي‬ ‫التدخل‬
‫االسترات‬ ‫الهدف‬
# ‫يجي‬
1
:
‫في‬ ‫المساهمة‬
‫تط‬
‫و‬
‫ير‬
‫المؤسسي‬ ‫البناء‬
‫حيدر‬ ‫لمركز‬
‫ل‬ ‫عبدالشافي‬
‫والتنمية‬ ‫لثقافة‬
‫والشركاء‬
.
-
‫ذع‬‫ذ‬‫الوضذذذذ‬ ‫اسذذذذذتقرار‬
‫السي‬
.‫اسي‬
-
‫الو‬ ‫اسذذذذذتقرار‬
‫ذع‬‫ذ‬‫ضذذذذ‬
‫ا‬ ‫األمنى‬
‫لداخلى‬
-
‫تخف‬
‫يف‬
‫علذى‬ ‫الحصذار‬
‫غزة‬ ‫قطاع‬
-
‫المطلوبة‬ ‫المواد‬ ‫تواجد‬
‫ألنشطة‬
‫المركز‬
‫وثبات‬
‫أسعارها‬
-
‫ذى‬‫ذ‬‫عل‬ ‫ذع‬‫ذ‬‫المجتم‬ ‫ذز‬‫ذ‬‫تركي‬
‫التنموية‬ ‫الخدمات‬
-
‫ذد‬‫ذ‬‫قذ‬
‫رة‬
‫ذز‬‫ذ‬‫المركذ‬
‫ذى‬‫ذ‬‫علذ‬
‫ذ‬‫ذ‬‫ط‬ ‫ذتقطاب‬‫ذ‬‫اس‬
‫ا‬
‫ذل‬‫ذ‬‫عم‬ ‫قم‬
‫جي‬ ‫مؤهل‬
‫دا‬
-
‫تقدم‬ ‫تقرير‬
‫العمل‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫التقييم‬ ‫تقرير‬
-
‫موظفي‬ ‫عدد‬
‫الم‬
‫ركز‬
‫تطو‬ ‫تم‬ ‫الذين‬
‫ا‬ ‫قدراتهم‬ ‫ير‬
‫ال‬
‫دارية‬
‫و‬
‫ال‬
.‫مهنية‬
-
‫خدمات‬ ‫من‬ ‫استفادوا‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫عدد‬
‫المركز‬
.
-
.‫المستفيدة‬ ‫الفئات‬ ‫رضا‬ ‫مستوى‬ ‫زيادة‬
‫ددد‬‫د‬‫المحددد‬ ‫ددف‬‫د‬‫الهددد‬
1.1
:
‫دن‬‫د‬‫تحسددد‬
‫ددرات‬‫د‬‫القد‬
‫دة‬‫د‬‫المهنيد‬
‫لم‬
‫ر‬
‫دز‬‫د‬‫كد‬
‫ددر‬‫د‬‫حيد‬
‫وال‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬
‫تنمية‬
-
‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫تقرير‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫الت‬ ‫دليل‬
‫دري‬
.
-
‫ال‬ ‫تقرير‬
.‫تقييم‬
-
‫المتدر‬ ‫قائمة‬
.‫بين‬
-
. ‫التدري‬ ‫تقييم‬
-
. ‫التدري‬ ‫تقرير‬
-
(
20
‫من‬ )
‫ادارة‬ ‫مجلس‬
‫والتنميذة‬ ‫للثقافذة‬ ‫عبدالشذافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫وطاقم‬
‫المركز‬
‫وا‬
‫لم‬
‫الشريكة‬ ‫ؤسسات‬
‫ت‬ ‫تلقوا‬
‫د‬
‫حو‬ ‫ريبات‬
‫ل‬
‫ت‬
‫طوير‬
‫المتخصصة‬ ‫االدارية‬ ‫المهارات‬
:‫التالية‬
-
‫الوقت‬ ‫ادارة‬
(
5
‫ساعات‬
)‫تدريبية‬
-
‫ال‬ ‫ادارة‬
‫مشاري‬
‫ع‬
(
40
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬
-
‫والتقييم‬ ‫المتابعة‬
(
15
‫تدري‬ ‫ساعة‬
)‫بية‬
-
‫التقارير‬ ‫كتابة‬
(
10
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬
-
‫المالية‬ ‫االدارة‬
(
20
)‫تدريبية‬ ‫ساعة‬
-
‫مقترحا‬ ‫كتابة‬
‫و‬ ‫المشاريع‬ ‫ت‬
( ‫األموال‬ ‫تجنيد‬
20
)‫تدريبية‬ ‫ساعة‬
-
‫القيادية‬ ‫المهارات‬
(
20
)‫تدريبية‬ ‫ساعة‬
‫ال‬
‫مخرج‬
1.1.1
:
‫ادارة‬ ‫مجلس‬
‫حيذدر‬ ‫مركز‬
‫عبدالشذافي‬
‫ذة‬‫ذ‬‫والتنميذذ‬ ‫ذة‬
‫ذ‬‫للثقافذذ‬
‫ذاقم‬
‫ذ‬‫وطذذ‬
‫ذز‬
‫ذ‬‫المركذذ‬
‫الشريكة‬ ‫والمؤسسات‬
‫قذد‬
‫تذدريبهم‬ ‫تذم‬
‫حول‬
‫المها‬
‫المت‬ ‫اإلدارية‬ ‫رات‬
‫خصصة‬
-
‫تقدم‬ ‫تقرير‬
‫العمل‬
-
.‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
.‫التقييم‬ ‫تقرير‬
-
(
20
‫من‬ )
‫ادارة‬ ‫مجلس‬
‫والتنميذة‬ ‫للثقافذة‬ ‫عبدالشذافي‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫وطا‬
‫قم‬
‫المركز‬
‫والم‬
‫الشري‬ ‫ؤسسات‬
‫كة‬
‫تدرب‬ ‫قد‬
‫وا‬
‫حول‬
-
‫المناصرة‬ ‫مهارات‬
(
20
)‫تدريبية‬ ‫ساعة‬
-
‫الديمقر‬
‫و‬ ‫اطية‬
‫الصذال‬ ‫الحكذم‬ ،‫االنسان‬ ‫حقوق‬
‫للعدالذة‬ ‫والوصذول‬ ‫ح‬
‫القانون‬ ‫وسيادة‬
(
30
)‫تدريبية‬ ‫ساعة‬
-
‫الت‬
‫مك‬
( ‫والمهمشين‬ ‫للفقراء‬ ‫االقتصادي‬ ‫ين‬
20
‫ساع‬
) ‫تدري‬ ‫ة‬
‫المخرج‬
2.1.1
:
‫ادارة‬ ‫مجلس‬
‫حيذد‬ ‫مركز‬
‫عبدالشذافي‬ ‫ر‬
‫لل‬
‫والتن‬ ‫ذة‬
‫ذ‬‫ثقافذذ‬
‫ذة‬‫ذ‬‫ميذذ‬
‫ذاقم‬
‫ذ‬‫وطذذ‬
‫ذز‬
‫ذ‬‫المركذذ‬
‫الشريكة‬ ‫والمؤسسات‬
‫قذد‬
‫تذدريبهم‬ ‫تذم‬
،‫االنسذذان‬ ‫وحقذذوق‬ ‫الديمقراطيذذة‬ ‫فذذي‬
‫ذم‬‫ذ‬‫الحكذ‬
‫ذة‬‫ذ‬‫للعدالذ‬ ‫ذول‬‫ذ‬‫والوصذ‬ ‫ذالح‬‫ذ‬‫الصذ‬
‫ا‬ ‫وسيادة‬
‫والمناصرة‬ ‫والضغط‬ ‫لقانون‬
،
‫والمهمشين‬ ‫الفقراء‬ ‫وتمكين‬
-
‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫تقرير‬
-
. ‫التدري‬ ‫دليل‬
-
-
(
1
‫من‬ )
‫طاقم‬
‫المركز‬
‫التحق‬
‫ال‬ ‫بدبلوم‬
‫االنجليزيذة‬ ‫لغذة‬
‫المهنيذة‬
‫اإل‬
.‫دارية‬
‫المخرج‬
3.1.1
:
‫طاقم‬
‫المركز‬
‫قذد‬
‫اللغذة‬ ‫بذدبلوم‬ ‫التحذق‬

15. 14 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
‫االفتراضات‬ ‫التحقق‬ ‫وسائل‬ ‫المؤشرات‬ ‫المنطقي‬ ‫التدخل‬
-
‫تقري‬
.‫التقييم‬ ‫ر‬ . ‫المهنية‬ ‫االنجليزية‬
-
‫الت‬
‫النهائي‬ ‫قرير‬
-
‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫تقرير‬
-
‫التقييم‬ ‫تقرير‬
-
‫بروز‬ ‫ازدياد‬
‫المركز‬
‫المجتمع‬ ‫في‬
-
‫المج‬ ‫دية‬‫د‬‫حساسد‬ ‫داد‬‫د‬‫ازديد‬
‫دايا‬‫د‬‫قضد‬ ‫داا‬‫د‬‫تجد‬ ‫دع‬‫د‬‫تمد‬
‫دة‬‫د‬‫والعدالد‬ ‫دة‬‫د‬‫الموطند‬
‫و‬
‫وحق‬ ‫الديمقراطية‬
‫االنسان‬ ‫وق‬
،
‫ا‬ ، ‫البطالة‬ " ‫التنمية‬
" ‫لفقر‬
‫اله‬
:‫المحدد‬ ‫دف‬
2.1
:
‫دار‬‫د‬‫وانتش‬ ‫دال‬‫د‬‫اتص‬ ‫داد‬‫د‬‫ازدي‬
‫دز‬‫د‬‫المرك‬
‫د‬‫د‬‫ف‬
‫غزة‬ ‫قطاع‬
-
‫ذدم‬‫ذ‬‫تقذذ‬ ‫ذارير‬‫ذ‬‫تقذذ‬
‫العمل‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫مذ‬
‫التفاهم‬ ‫كرات‬
-
‫تفذذاهم‬ ‫مذذذكرة‬ ‫توقيذذع‬
‫المحليذذة‬ ‫المؤسسذذات‬ ‫إحذذدى‬ ‫مذذع‬
‫ال‬
‫معنيذذة‬
‫ب‬
‫الم‬
‫و‬ ‫والعدالة‬ ‫واطنة‬
‫االنسان‬ ‫وحقوق‬ ‫الديمقراطية‬
‫والتنمية‬
‫سنويا‬
-
‫ذ‬‫ذ‬‫إح‬ ‫مذذع‬ ‫ذاهم‬‫ذ‬‫تف‬ ‫مذذذكرة‬ ‫ذع‬‫ذ‬‫توقي‬
‫الم‬ ‫دى‬
‫اال‬ ‫ؤسسذذات‬
‫ذ‬‫ذ‬‫قليمي‬
‫ة‬
‫ال‬
‫معنيذذة‬
‫ب‬
‫و‬ ‫والعدالذة‬ ‫المواطنذة‬
‫االنسذ‬ ‫وحقذوق‬ ‫الديمقراطيذة‬
‫ان‬
‫والتنميذة‬
‫سنويا‬
-
‫المؤسسذذات‬ ‫إحذذدى‬ ‫مذذع‬ ‫تفذذاهم‬ ‫مذذذكرة‬ ‫توقيذذع‬
‫ال‬
‫ال‬ ‫دوليذذة‬
‫معنيذذة‬
‫ب‬
‫والع‬ ‫المواطنة‬
‫و‬ ‫دالة‬
‫الديمقراطية‬
‫االنسا‬ ‫وحقوق‬
‫والتنمية‬ ‫ن‬
‫سنويا‬
‫المخرج‬
1
.
2
.
1
:
‫ذة‬‫ذ‬‫مختص‬ ‫ذات‬‫ذ‬‫مؤسس‬ ‫ذع‬‫ذ‬‫م‬ ‫ذبيك‬‫ذ‬‫التش‬ ‫ذم‬‫ذ‬‫ت‬
‫ب‬
‫المواطنذذذة‬
‫و‬ ‫والعدالذذذة‬
‫الديمقراطيذذذة‬
‫وحق‬
‫االنسان‬ ‫وق‬
‫والتنمية‬ ،
-
‫تقدم‬ ‫تقارير‬
‫العمل‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫جلسذذذات‬ ‫تقذذذارير‬
‫الراديو‬
-
‫ذر‬‫ذ‬‫تقريذذذ‬
‫ذاء‬‫ذ‬‫اللقذذذ‬
‫التلفزيوني‬
-
(
24
)
‫نشره‬ ‫تم‬ ‫خبر‬
‫أنشطة‬ ‫عن‬ ‫ا‬
‫المركز‬
-
(
2
‫فذذذ‬ ‫جلسذذذة‬ )
‫ا‬ ‫ي‬
‫حذذذول‬ ‫لراديذذذو‬
‫قضذذذايا‬
‫والعدالذذذة‬ ‫المواطنذذذة‬
‫و‬
‫االنسان‬ ‫وحقوق‬ ‫الديمقراطية‬
-
(
2
‫ح‬ ‫اذاعى‬ ‫سبوت‬ )
‫ول‬
‫قضايا‬
‫و‬ ‫والعدالذة‬ ‫المواطنة‬
‫الديمقراط‬
‫يذة‬
‫االنس‬ ‫وحقوق‬
‫ان‬
-
(
1
)
‫لقاء‬
‫تلفزيوني‬
‫قضايا‬ ‫حول‬
‫و‬ ‫والعدالذة‬ ‫المواطنة‬
‫الديمقراطيذة‬
‫االنسان‬ ‫وحقوق‬
‫المخرج‬
1
.
2
.
2
:
‫وسائل‬
‫والراديذو‬ ‫(الصذحافة‬ ‫اإلعذالم‬
‫و‬
‫الت‬
‫إلبذراز‬ ‫اسذتعمالها‬ ‫تذم‬ ‫قد‬ )‫لفزيون‬
‫ذطة‬
‫ذ‬‫أنشذ‬
‫ذز‬
‫ذ‬‫المركذ‬
‫ذايا‬
‫ذ‬‫وقضذ‬
‫ذة‬
‫ذ‬‫المواطنذ‬
‫و‬ ‫والعدالذذذذة‬
‫الديمقرا‬
‫وحقذذذذوق‬ ‫طيذذذذة‬
‫االنسان‬
-
‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫تقارير‬
-
‫النها‬ ‫التقرير‬
‫ئي‬
-
‫البروشور‬
-
‫المشتريات‬ ‫وثائق‬
-
(
1000
)
‫بروشذذور‬ ‫نسذذخة‬
‫واالنجليزيذذة‬ ‫العربيذذة‬ ‫بذذاللغتين‬
‫تذذم‬
‫و‬ ‫طباعتها‬
‫توزيعها‬
‫المخرج‬
1
.
2
.
3
:
‫ذور‬‫ذ‬‫بروشذ‬
‫ذز‬‫ذ‬‫المركذ‬
‫ذد‬‫ذ‬‫قذ‬
‫ذه‬‫ذ‬‫طباعتذ‬ ‫ذم‬‫ذ‬‫تذ‬
‫وتوزيعه‬
-
‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫تقارير‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫ذع‬‫ذ‬‫الموقذذذذذذذذذذذذذذذذ‬
‫االلكتروني‬
-
‫ا‬ ‫صفحة‬
‫لفيسبوك‬
-
‫اال‬ ‫الموقع‬
‫فعا‬ ‫لكتروني‬
‫ل‬
-
‫فعالة‬ ‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫صفحة‬
-
(
5000
)
‫على‬ ‫زائر‬
‫األقل‬
‫للموقع‬
‫والصفحة‬
‫تفعيله‬ ‫بعد‬
‫م‬
‫المخرج‬
4.2.1
:
‫ال‬ ‫وصفحة‬ ‫االلكتروني‬ ‫الموقع‬
‫فيس‬
‫الخاصة‬ ‫بوك‬
‫بالمركز‬
‫تطويره‬ ‫تم‬ ‫قد‬

16. 15 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
‫االفتراضات‬ ‫التحقق‬ ‫وسائل‬ ‫المؤشرات‬ ‫المنطقي‬ ‫التدخل‬
-
‫ذع‬‫ذ‬‫مذ‬ ‫ذل‬‫ذ‬‫العمذ‬ ‫ذد‬‫ذ‬‫عقذ‬
‫الموقذذع‬ ‫مطذذور‬
‫والص‬
‫فحة‬
-
‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫تقرير‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫تقري‬
‫التقييم‬ ‫ر‬
-
‫ال‬ ‫وتنفيددذ‬ ‫تخطدديي‬ ‫مسددتوى‬ ‫تحسددين‬
‫فددي‬ ‫بددرامج‬
‫مركددز‬
‫حيدددر‬
‫عبدال‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫شافي‬
‫المحدد‬ ‫الهدف‬
3.1
‫الدداخلي‬ ‫االتصال‬ ‫ثقافة‬ ‫تطور‬
‫لمركدز‬
‫عبدالشاف‬ ‫حيدر‬
‫ي‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬
‫من‬
‫ن‬ ‫خالل‬
‫ظام‬
.‫اإلدارية‬ ‫المعلومات‬
-
‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫تقرير‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫التقييم‬ ‫تقرير‬
-
‫ح‬ ‫تقرير‬
‫إد‬ ‫بنظذام‬ ‫المتعلقذة‬ ‫االحتياجذات‬ ‫تقييم‬ ‫ول‬
‫المعلومذات‬ ‫ارة‬
.‫موجود‬
‫المخ‬
‫رج‬
1.3.1
:
،‫(األجهذذذذذذزة‬ ‫احتياجذذذذذذات‬ ‫تقيذذذذذذيم‬
‫ذن‬‫ذ‬‫م‬ )‫ذاقم‬‫ذ‬‫الط‬ ‫ذدري‬‫ذ‬‫وت‬ ،‫ذات‬‫ذ‬‫والبرمجي‬
‫لذذذذذنظم‬ ‫مرتفذذذذذع‬ ‫أداء‬ ‫أجذذذذذل‬
‫إدارة‬
‫في‬ ‫معلومات‬
‫حيدر‬ ‫مركز‬
‫عبد‬
‫الشذافي‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬
-
‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫تقرير‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫المشتريات‬ ‫وثائق‬
-
‫مخط‬
‫موجود‬ ‫الشبكة‬ ‫ط‬
-
‫المخا‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫وحدة‬
‫أ‬ ‫أجهزة‬ ‫وأي‬ ‫طر‬
‫مطلوبة‬ ‫خرى‬
.‫موجودة‬
‫المخرج‬
2.3.1
:
‫إدارة‬ ‫ذام‬
‫ذ‬‫لنظذذذ‬ ‫ذة‬
‫ذ‬‫المطلوبذذذ‬ ‫األجهذذذذزة‬
.‫تركيبها‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫المعلومات‬
-
‫ت‬ ‫تقرير‬
‫العمل‬ ‫قدم‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫وث‬
‫ائق‬
‫المشتريات‬
-
.‫موجود‬ ‫والمعاشات‬ ‫التوظيف‬ ‫نظام‬
-
.‫موجود‬ ‫بشرية‬ ‫موارد‬ ‫نظام‬
-
‫ال‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬
‫موجود‬ ‫وثائق‬
-
‫تطوير‬
‫ن‬
‫تقيم‬ ‫ظام‬
-
‫نظا‬
‫ا‬ ‫وحركة‬ ‫حضور‬ ‫م‬
‫موج‬ ‫لموظفين‬
.‫ود‬
-
.‫موجود‬ ‫والتقييم‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬
-
.‫موجود‬ ‫المشاريع‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬
‫المخرج‬
3.3.1
:
‫مب‬ ‫برمجيات‬
‫بيانذات‬ ‫قاعذدة‬ ‫علذى‬ ‫نيذة‬
‫األوراكل‬
‫وحم‬
‫قذد‬ ‫المعلومذات‬ ‫أمن‬ ‫اية‬
.‫تركيبها‬ ‫تم‬
-
‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫تقرير‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫التدري‬ ‫دليل‬
-
‫ذماء‬‫ذ‬‫بأسذذذ‬ ‫ذة‬‫ذ‬‫قائمذذذ‬
‫المتدربين‬
-
(
10
)
‫طذاقم‬ ‫من‬
‫والتنميذة‬ ‫للثقافذة‬ ‫عبدالشذافي‬ ‫حيذدر‬ ‫مركذز‬
‫تلقذوا‬
( ‫ذي‬‫ذ‬‫عمل‬ ‫ذدري‬‫ذ‬‫ت‬
15
‫ا‬ ‫ذة)على‬‫ذ‬‫تدريبي‬ ‫ذاعة‬‫ذ‬‫س‬
‫إدارة‬ ‫ذام‬‫ذ‬‫نظ‬ ‫ذتخدام‬‫ذ‬‫س‬
.‫المعلومات‬
‫ال‬
‫مخر‬
‫ج‬
4.3.1
:
‫طاقم‬
‫للثقافذة‬ ‫عبدالشذافي‬ ‫حيذدر‬ ‫مركز‬
‫والتنمية‬
‫نظام‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫تدربوا‬ ‫قد‬
‫إد‬
.‫المعلومات‬ ‫ارة‬

17. 16 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
‫االفتراضات‬ ‫التحقق‬ ‫وسائل‬ ‫المؤشرات‬ ‫المنطقي‬ ‫التدخل‬
-
‫ال‬ ‫تقييم‬
‫تدري‬
-
‫ال‬ ‫تقرير‬
‫تدري‬
-
‫العم‬ ‫تقدم‬ ‫تقرير‬
‫ل‬
-
‫النه‬ ‫التقرير‬
‫ائي‬
-
‫م‬ ‫تقريذذذذذر‬
‫كتبذذذذذة‬
.‫الوسائط‬
-
(
300
.‫موجود‬ ‫كتاب‬ )
-
(
100
.‫موجود‬ ‫الكتروني‬ ‫كتاب‬ )
-
(
1000
‫سنو‬ ‫للمكتبة‬ ‫زائر‬ )
.ً‫ا‬‫ي‬
‫المخرج‬
5.3.1
:
‫متعددة‬ ‫مكتبة‬
‫ال‬
‫تطويرها‬ ‫تم‬ ‫وسائط‬
-
‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫تقرير‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫التقييم‬ ‫تقرير‬
-
‫فهم‬ ‫وجود‬
‫حول‬ ‫أفضل‬
‫قضايا‬ ‫أولويات‬
‫ا‬ ‫الفئات‬
‫لمستهدفة‬
-
‫تطور‬
‫التخط‬ ‫مستوي‬
‫يي‬
‫المتعلقدة‬ ‫والسياسدات‬ ‫القدرارات‬ ‫وصدنع‬
‫للعدالة‬ ‫والوصول‬ ‫االنسان‬ ‫وحقوق‬ ‫بالديمقراطية‬
‫الهدف‬
‫المحدد‬
4.1
:
‫ت‬
‫حسن‬
‫ا‬ ‫اتخاذ‬ ‫عملية‬
‫لقر‬
‫المبنية‬ ‫ارات‬
‫ب‬ ‫المعرفددة‬ ‫علدد‬
‫قضددايا‬
‫الديمقراطيددة‬
‫دة‬‫د‬‫للعدال‬ ‫دول‬‫د‬‫والوص‬ ‫دان‬‫د‬‫االنس‬ ‫دوق‬‫د‬‫وحق‬
‫خال‬ ‫من‬
‫التشاركي‬ ‫التطبيقي‬ ‫البحث‬ ‫ل‬
-
‫تقار‬
‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫ير‬
-
‫الن‬ ‫التقرير‬
‫هائي‬
-
‫ذات‬‫ذ‬‫البيانذذ‬ ‫ذدة‬‫ذ‬‫قاعذذ‬
‫الفئذذذذذذات‬ ‫عذذذذذذن‬
‫المستهدفة‬
-
‫موجودة‬ ‫المستهدفة‬ ‫الفئات‬ ‫عن‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫المخر‬
‫ج‬
1.4.1
:
‫اا‬ ‫الف‬ ‫عاا‬ ‫بياناا‬ ‫قاعدة‬
‫ا‬
‫لمساتهدةة‬
‫ل‬
‫اةاااة‬ ‫لل‬ ‫عبداللااااةي‬ ‫ريااادر‬ ‫مركاااز‬
‫والتنمية‬
‫إنلائها‬ ‫تم‬ ‫قد‬
-
‫العمل‬ ‫دم‬ ‫ت‬ ‫ارير‬ ‫ت‬
-
‫النهائي‬ ‫رير‬ ‫الت‬
-
‫التدريب‬ ‫دليل‬
-
‫قا‬
‫اما‬‫ا‬‫ااا‬ ‫بأ‬ ‫اة‬‫ا‬‫ئمااا‬
‫الم‬
‫تدربيا‬
-
‫يي‬ ‫ت‬
‫التدريب‬ ‫م‬
-
‫التدريب‬ ‫رير‬ ‫ت‬
-
(
10
‫ذاقم‬‫ذ‬‫ط‬ ‫ذن‬‫ذ‬‫م‬ )
‫ذة‬‫ذ‬‫والتنمي‬ ‫ذة‬‫ذ‬‫للثقاف‬ ‫ذافي‬‫ذ‬‫عبدالش‬ ‫ذدر‬‫ذ‬‫حي‬ ‫ذز‬‫ذ‬‫مرك‬
‫ذد‬‫ذ‬‫ق‬
(‫ذروا‬‫ذ‬‫حض‬
25
‫ذث‬‫ذ‬‫البح‬ ‫ذة‬‫ذ‬‫منهجي‬ ‫ذى‬‫ذ‬‫عل‬ ‫ذدري‬‫ذ‬‫ت‬ ) ‫ذاعة‬‫ذ‬‫س‬
‫الت‬
‫ذي‬‫ذ‬‫طبيق‬
.ً‫ا‬‫سنوي‬ ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫واستطالعات‬ ‫التشاركي‬
‫المخرج‬
2.4.1
:
‫طاقم‬
‫عبدال‬ ‫حيذدر‬ ‫مركز‬
‫للثقافذة‬ ‫شذافي‬
‫والتنميذذة‬
‫ادربوا‬
‫ا‬‫تا‬ ‫اد‬
‫ا‬‫قا‬
‫اة‬
‫ا‬‫يا‬ ‫جنه‬ ‫اى‬
‫ا‬‫علا‬
‫الب‬
‫ااااااي‬ ‫التطبي‬ ‫حااااااب‬
‫التلاااااااركي‬
.‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫تطالعا‬ ‫وا‬
-
‫العمل‬ ‫دم‬ ‫ت‬ ‫رير‬ ‫ت‬
-
‫النهائي‬ ‫رير‬ ‫الت‬
-
‫ار‬‫ا‬‫ريااا‬ ‫ت‬
‫ايم‬‫ا‬‫يااا‬ ‫الت‬
‫الذاتي‬
-
‫حذ‬ )‫الذذاتي‬ ‫التقييم‬ (‫تقرير‬
‫ول‬
‫بذرامج‬ ‫مالئمذة‬ ‫مذدي‬
‫حيذدر‬ ‫مركذز‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬
.ً‫ا‬‫سنوي‬ ‫موجود‬
‫المخرج‬
3.4.1
:
‫ا‬ ‫و‬ ‫نتاائج‬ ‫حراون‬ ‫ذاتاي‬ ‫ييم‬ ‫(ت‬ ‫بحب‬
‫ار‬
‫اار‬‫ا‬‫وجلاا‬ ‫اراجج‬‫ا‬‫باا‬
‫يع‬
‫ذد‬‫ذ‬‫حيذذ‬ ‫ذز‬‫ذ‬‫مركذذ‬
‫ر‬
‫والتنمية‬ ‫للثقافة‬ ‫عبدالشافي‬
‫ا‬ ‫الف‬ ‫على‬
.‫إجراؤه‬ ‫تم‬ ‫ككل‬ ‫تمع‬ ‫والم‬ ‫المستهدةة‬

18. 17 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
‫االفتراضات‬ ‫التحقق‬ ‫وسائل‬ ‫المؤشرات‬ ‫المنطقي‬ ‫التدخل‬
-
‫تق‬ ‫تقارير‬
‫العمل‬ ‫دم‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫تقرير‬
‫الت‬
‫قييم‬
-
‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫تحسن‬
‫لطاقم‬
‫المركز‬
-
‫المستهدفة‬ ‫للفئات‬ ‫المقدمة‬ ‫الخدمات‬ ‫مستوى‬ ‫تحسن‬
‫ال‬
‫المحددد‬ ‫هدف‬
1
-
5
‫مدوارد‬ ‫تحسدن‬ :
‫المرك‬
‫ز‬
‫اللوجستية‬
-
‫تقد‬ ‫تقارير‬
‫العمل‬ ‫م‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫مشذذتريات‬ ‫وثذذائق‬
‫األثا‬
-
(
1
‫متكامل‬ ‫مكت‬ )
-
(
1
‫مكت‬ )
‫استقبال‬
-
(
2
‫مكت‬ )
‫صغير‬
-
(
1
‫متكامل‬ ‫اجتماعات‬ ‫قاعة‬ )
‫ة‬
-
(
25
‫استقبال‬ ‫كرسي‬ )
-
(
100
‫بالستيك‬ ‫كرسي‬ )
-
(
5
‫خزانات‬ )
‫ملفات‬
-
(
2
‫للمكتبة‬ ‫كت‬ ‫عرض‬ ‫خزانة‬ )
-
(
2
‫طن‬ ‫ا‬ ‫تكييف‬ )
-
‫موكيت‬
-
‫ستائر‬
‫المخرج‬
1
.
5
.
1
:
‫أثا‬
‫المركز‬
‫ت‬ ‫قد‬
‫شراؤه‬ ‫م‬
-
‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫تقارير‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫مشذذتريات‬ ‫وثذذائق‬
‫المعدات‬
-
LCD (1)
-
DVD
-
LCD HD T.V
-
(
1
‫كبيرة‬ ‫تصوير‬ ‫ماكينة‬ )
-
(
2
)
‫جها‬
‫محمول‬ ‫كمبيوتر‬ ‫ز‬
-
(
3
‫كمبيوتر‬ ‫جهاز‬ )
-
(
1
‫هاتف‬ ‫مقسم‬ )
-
(
1
)
UPS
-
(
1
‫ليزر‬ ‫طابعة‬ )
-
(
1
‫سكانر‬ )
‫المخرج‬
1
.
5
.
2
:
‫معدات‬
‫للمركز‬
‫قد‬
‫شراؤها‬ ‫تم‬

19. 18 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
‫البرنامج‬
‫ال‬
‫ثاني‬
‫برنامج‬ :
( ‫السياسات‬ ‫حوار‬
23
20
-
5
202
)
:‫التفصيلي‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬
‫االفتراضات‬ ‫التح‬ ‫وسائل‬
‫قق‬ ‫المؤشرات‬ ‫المنطقي‬ ‫التدخل‬
‫اله‬
‫دف‬
# ‫االستراتيجي‬
2
:
‫في‬ ‫المساهمة‬
‫ثقافة‬ ‫نشر‬
‫اطذار‬ ‫فذي‬ ‫والعمذل‬ ‫التعص‬ ‫ونبذ‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬
‫سذي‬ ‫واحتذرام‬ ‫االخذر‬ ‫وتقبذل‬ ‫المشذاركة‬
‫القذانون‬ ‫ادة‬
‫فذي‬
‫المجتمذع‬
‫ال‬
‫فلسطين‬
‫ي‬
-
‫ذع‬‫ذ‬‫الوضذذذذ‬ ‫اسذذذذذتقرار‬
.‫السياسي‬
-
‫ذع‬‫ذ‬‫الوضذذذذ‬ ‫اسذذذذذتقرار‬
‫الداخلى‬ ‫األمنى‬
-
‫علذى‬ ‫الحصذار‬ ‫تخفيف‬
‫غز‬ ‫قطاع‬
‫ة‬
-
‫المطلوبة‬ ‫المواد‬ ‫تواجد‬
‫ألنشطة‬
‫الم‬
‫ركز‬
‫وثبات‬
‫أسعارها‬
-
‫ذى‬‫ذ‬‫عل‬ ‫ذع‬‫ذ‬‫المجتم‬ ‫ذز‬‫ذ‬‫تركي‬
‫التنموية‬ ‫الخدمات‬
-
‫ذدرة‬‫ذ‬‫قذ‬
‫ذز‬‫ذ‬‫المركذ‬
‫ذى‬‫ذ‬‫علذ‬
‫ذاق‬‫ذ‬‫ط‬ ‫ذتقطاب‬‫ذ‬‫اس‬
‫ذل‬‫ذ‬‫عم‬ ‫م‬
‫جيدا‬ ‫مؤهل‬
-
‫الع‬ ‫تقدم‬ ‫تقرير‬
‫مل‬
-
‫ا‬ ‫التقرير‬
‫لنهائي‬
-
‫تق‬
‫التقييم‬ ‫رير‬
-
‫ازديدداد‬
‫حساسددية‬
‫ا‬ ‫واسددتجابة‬
‫الخدددمات‬ ‫مقدددمي‬ ‫للجهددات‬
Duty
bearers
‫ا‬ ‫مبادئ‬ ‫حول‬
‫وسديادة‬ ‫االنسدان‬ ‫حقوق‬ ‫لديمقراطية‬
‫القد‬
‫انون‬
‫للعدالة‬ ‫والوصول‬
‫المحدد‬ ‫الهدف‬
1.2
:
‫تحسن‬
‫والمهنيدة‬ ‫المعرفيدة‬ ‫القددرات‬
‫للجهات‬
‫م‬
‫الخددمات‬ ‫قددمي‬
Duty
bearers
‫م‬ ‫دول‬‫د‬‫حددد‬
‫دادئ‬‫د‬‫بددد‬
‫الديمقراط‬
‫و‬ ‫دة‬‫د‬‫يدد‬
‫اال‬ ‫دوق‬‫د‬‫حقدد‬
‫دان‬‫د‬‫نسدد‬
‫للعدالة‬ ‫والوصول‬ ‫القانون‬ ‫وسيادة‬
-
‫تقذذذذدم‬ ‫تقذذذذارير‬
‫العمل‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫التدري‬ ‫دليل‬
-
‫بأسذذذماء‬ ‫قائمذذذة‬
‫المتدربين‬
-
‫ا‬ ‫تقييم‬
‫لتد‬
‫ري‬
-
‫التدري‬ ‫تقرير‬
-
(
20
( ‫ممثلذذذي‬ ‫مذذذن‬ )
5
‫والخاصذذذة‬ ‫(العامذذذة‬ ‫الجامعذذذات‬ ‫مذذذن‬ )
‫قط‬ ‫في‬ )‫والحكومية‬
:‫حول‬ ‫تدربوا‬ ‫قد‬ ‫غزة‬ ‫اع‬

‫الدي‬ ‫مبادئ‬
‫وحقوق‬ ‫مقراطية‬
( ‫االنسان‬
10
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬

‫للعدالة‬ ‫والوصول‬ ‫القانون‬ ‫سيادة‬
(
10
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬

‫وتقبل‬ ‫التعص‬ ‫نبذ‬
‫االخر‬
(
10
‫تد‬ ‫ساعات‬
‫ريب‬
)‫ية‬

( ‫المجتمعية‬ ‫الشراكة‬
5
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬

‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫قيم‬
(
10
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬

‫مدربين‬ ‫تدري‬
(ToT)
(
20
)‫تدريبية‬ ‫ساعة‬
‫المخرج‬
1.1.2
:
‫والخاصذة‬ ‫(العامذة‬ ‫الجامعذات‬ ‫ممثلي‬
‫قطذذ‬ ‫فذذي‬ )‫والحكوميذذة‬
‫قذذد‬ ‫غذذزة‬ ‫اع‬
‫الدي‬ ‫ذادئ‬‫ذ‬‫مب‬ ‫ذول‬‫ذ‬‫ح‬ ‫ذدربوا‬‫ذ‬‫ت‬
‫مقر‬
‫ذة‬‫ذ‬‫اطي‬
‫القذذانون‬ ‫وسذذيادة‬ ‫االنسذذان‬ ‫ذوق‬‫ذ‬‫وحق‬
‫للعدالة‬ ‫والوصول‬
-
‫تقذذذذدم‬ ‫تقذذذذارير‬
‫العمل‬
-
‫ال‬ ‫التقرير‬
‫نهائي‬
-
‫التدري‬ ‫دليل‬
-
‫بأسذذذماء‬ ‫قائمذذذة‬
‫المتدربين‬
-
‫تقيي‬
‫التدري‬ ‫م‬
-
‫ت‬
‫التدري‬ ‫قرير‬
-
(
20
‫ممثلي‬ ‫من‬ )
‫ف‬ ‫السياسية‬ ‫والحركات‬ ‫األحزاب‬
‫قد‬ ‫غزة‬ ‫قطاع‬ ‫ي‬
:‫حول‬ ‫تدربوا‬

‫مبادئ‬
( ‫االنسان‬ ‫وحقوق‬ ‫الديمقراطية‬
10
‫ساع‬
)‫تدريبية‬ ‫ات‬

( ‫للعدالة‬ ‫والوصول‬ ‫القانون‬ ‫سيادة‬
10
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬

‫وتقب‬ ‫التعص‬ ‫نبذ‬
( ‫االخر‬ ‫ل‬
10
‫تد‬ ‫ساعات‬
)‫ريبية‬

‫الشراكة‬
‫المجتمعية‬
(
5
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬

( ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫قيم‬
10
‫تدري‬ ‫ساعات‬
)‫بية‬
‫المخرج‬
2.1.2
:
‫ممثلي‬
‫األحزا‬
‫و‬ ‫ب‬
‫السياسذية‬ ‫الحركات‬
‫مبادئ‬ ‫حول‬ ‫تدربوا‬ ‫قد‬ ‫غزة‬ ‫قطاع‬ ‫في‬
‫وسذياد‬ ‫االنسذان‬ ‫وحقوق‬ ‫الديمقراطية‬
‫ة‬
‫للعدالة‬ ‫والوصول‬ ‫القانون‬

20. 19 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
‫االفتراضات‬ ‫التح‬ ‫وسائل‬
‫قق‬ ‫المؤشرات‬ ‫المنطقي‬ ‫التدخل‬
-
‫تقذذذذ‬
‫تقذذذذدم‬ ‫ارير‬
‫العم‬
‫ل‬
-
‫ا‬ ‫التقرير‬
‫لنهائي‬
-
‫التدري‬ ‫دليل‬
-
‫بأسذذذماء‬ ‫قائمذذذة‬
‫المتدربين‬
-
‫التدري‬ ‫تقييم‬
-
‫التدري‬ ‫تقرير‬
-
(
20
‫من‬ )
‫طواقم‬
‫فذ‬ ‫المذدني‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬
‫غذ‬ ‫قطذاع‬ ‫ي‬
‫زة‬
‫قذد‬
:‫حول‬ ‫تدربوا‬

( ‫االنسان‬ ‫وحقوق‬ ‫الديمقراطية‬ ‫مبادئ‬
10
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬

‫القانون‬ ‫سيادة‬
( ‫للعدالة‬ ‫والوصول‬
10
‫تد‬ ‫ساعات‬
)‫ريبية‬

‫الت‬ ‫نبذ‬
‫ا‬ ‫وتقبل‬ ‫عص‬
( ‫الخر‬
10
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬

( ‫المجتمعية‬ ‫الشراكة‬
5
‫تدري‬ ‫ساعات‬
)‫بية‬

‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫قيم‬
(
10
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬
‫المخرج‬
3.1.2
:
‫المذدني‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬ ‫طواقم‬
‫فذي‬
‫ذزة‬‫ذ‬‫غ‬ ‫ذاع‬‫ذ‬‫قط‬
‫ذادئ‬‫ذ‬‫مب‬ ‫ذول‬‫ذ‬‫ح‬ ‫ذدربوا‬‫ذ‬‫ت‬ ‫ذد‬‫ذ‬‫ق‬
‫الديمقراطية‬
‫االنسذان‬ ‫وحقوق‬
‫وسذيادة‬
‫القا‬
‫للعدالة‬ ‫والوصول‬ ‫نون‬
-
‫تقذذذذدم‬ ‫تقذذذذارير‬
‫العمل‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫التدري‬ ‫دليل‬
-
‫بأسذذذماء‬ ‫قائمذذذة‬
‫ا‬
‫لمتدربين‬
-
‫التدري‬ ‫تقييم‬
‫ال‬ ‫تقرير‬
‫تدر‬
‫ي‬
-
(
20
‫من‬ )
‫القانون‬ ‫انفاذ‬ ‫مؤسسات‬ ‫طواقم‬
‫ف‬
‫تدربوا‬ ‫قد‬ ‫غزة‬ ‫قطاع‬ ‫ي‬
:‫حول‬

‫الديمقراط‬ ‫مبادئ‬
( ‫االنسان‬ ‫وحقوق‬ ‫ية‬
10
‫تدريب‬ ‫ساعات‬
)‫ية‬

‫القا‬ ‫سيادة‬
‫والوصول‬ ‫نون‬
( ‫للعدالة‬
10
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬

( ‫االخر‬ ‫وتقبل‬ ‫التعص‬ ‫نبذ‬
10
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬

‫المجتمعية‬ ‫الشراكة‬
(
5
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬

( ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫قيم‬
10
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬
-
‫المخ‬
‫رج‬
4.1.2
:
‫ذ‬‫ذ‬‫الق‬ ‫ذاذ‬‫ذ‬‫انف‬ ‫ذات‬‫ذ‬‫مؤسس‬ ‫ذواقم‬‫ذ‬‫ط‬
‫انون‬
‫ذي‬‫ذ‬‫ف‬
‫غ‬ ‫قطاع‬
‫تدربو‬ ‫قد‬ ‫زة‬
‫مبذادئ‬ ‫حذول‬ ‫ا‬
‫ذان‬‫ذ‬‫االنسذذ‬ ‫ذوق‬‫ذ‬‫وحقذذ‬ ‫ذة‬‫ذ‬‫الديمقراطيذذ‬
‫للعدالذة‬ ‫والوصذول‬ ‫القانون‬ ‫وسيادة‬
،
‫والتن‬
. ‫المستدامة‬ ‫البشرية‬ ‫مية‬
-
‫ا‬ ‫تقدم‬ ‫تقرير‬
‫لعمل‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫تقرير‬
‫التقييم‬
-
‫واحتياجا‬ ‫لقضايا‬ ‫المجتمع‬ ‫استجابة‬ ‫ألدلة‬ ‫أمثلة‬
‫وحقدوق‬ ‫الديمقراطية‬ ‫ت‬
‫للعدالة‬ ‫والوصول‬ ‫القانون‬ ‫وسيادة‬ ‫االنسان‬
-
‫ا‬
‫عد‬ ‫يتحدث‬ ‫لمجتمع‬
‫الديمقراط‬ ‫ن‬
‫القدانون‬ ‫وسديادة‬ ‫االنسدان‬ ‫وحقدوق‬ ‫يدة‬
‫للعدالة‬ ‫والوصول‬
‫المحدد‬ ‫الهدف‬
2.2
:
‫تحر‬ ‫دم‬‫د‬‫ت‬ ‫دد‬‫د‬‫ق‬ ‫دع‬‫د‬‫المجتم‬
‫د‬‫د‬‫يك‬
‫د‬‫د‬‫وتمكين‬
‫دو‬‫د‬‫الوصدددد‬ ‫دات‬‫د‬‫معوقدددد‬ ‫دد‬‫د‬‫لتحديدددد‬
‫ل‬
‫دان‬‫د‬‫االنسدد‬ ‫دوق‬‫د‬‫وحقدد‬ ‫دة‬‫د‬‫للديمقراطيدد‬
‫لل‬ ‫والوصول‬ ‫القانون‬ ‫وسيادة‬
‫عدالة‬
-
‫العمل‬ ‫دم‬ ‫ت‬ ‫ارير‬ ‫ت‬
-
‫النهائي‬ ‫رير‬ ‫الت‬
-
‫ارير‬ ‫ت‬
‫المنتديا‬
-
(
3
)
‫حوار‬ ‫منتديات‬
‫تنظي‬ ‫تذم‬ ‫قذد‬
‫مؤسسذات‬ ‫ممثلذي‬ ‫بمشذاركة‬ ‫مهذا‬
‫ذي‬‫ذ‬‫ممثلذ‬ ،‫ذات‬‫ذ‬‫والتنظيمذ‬ ‫ذزاب‬‫ذ‬‫األحذ‬ ‫ذي‬‫ذ‬‫ممثلذ‬ ،‫ذدني‬‫ذ‬‫المذ‬ ‫ذي‬‫ذ‬‫المجتمعذ‬
‫أع‬ ،‫الحكومة‬
‫ضاء‬
‫فاع‬ ‫شخصيات‬ ،‫التشريعي‬ ‫المجلس‬
‫مجتمعية‬ ‫لة‬
‫ذة‬‫ذ‬‫لمناقش‬
‫ا‬ ‫اايا‬‫ا‬‫قض‬
‫ا‬‫ا‬ ‫و‬ ‫اا‬‫ا‬‫االنس‬ ‫اون‬‫ا‬ ‫ور‬ ‫اة‬‫ا‬‫راطي‬ ‫لديم‬
‫اانو‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫يادة‬
‫للعدالة‬ ‫والوصون‬
‫المخرج‬
1.2.2
:
‫جنتد‬
‫يا‬
‫تمعي‬ ‫ج‬ ‫روار‬
‫تم‬ ‫قد‬
‫تنظيمها‬
‫قض‬ ‫لمناقلة‬
‫ايا‬
‫ا‬
‫ون‬ ‫ور‬ ‫راطية‬ ‫لديم‬
‫والوصون‬ ‫انو‬ ‫ال‬ ‫يادة‬ ‫و‬ ‫االنسا‬
‫للعدالة‬
-
‫العمل‬ ‫دم‬ ‫ت‬ ‫ارير‬ ‫ت‬ -
(
3
)
‫لمناقشة‬ ً‫ا‬‫سنوي‬ ‫اعدادها‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫عمل‬ ‫أوراق‬
‫ا‬ ‫قضايا‬
‫لدي‬
‫راطية‬ ‫م‬ ‫المخرج‬
2.2.2
:

21. 20 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
‫االفتراضات‬ ‫التح‬ ‫وسائل‬
‫قق‬ ‫المؤشرات‬ ‫المنطقي‬ ‫التدخل‬
-
‫الت‬
‫رير‬
‫النهائي‬
-
‫أوران‬ ‫اا‬‫ا‬‫جا‬ ‫ان‬‫ا‬‫نسا‬
‫العمل‬
‫للعدالة‬ ‫والوصون‬ ‫انو‬ ‫ال‬ ‫يادة‬ ‫و‬ ‫االنسا‬ ‫ون‬ ‫ور‬ ‫عمل‬ ‫أوران‬
‫اعدا‬ ‫تم‬ ‫قد‬
‫رون‬ ‫دها‬
‫ا‬ ‫قضايا‬
‫االنسا‬ ‫ون‬ ‫ور‬ ‫راطية‬ ‫لديم‬
‫للعدالة‬ ‫والوصون‬ ‫انو‬ ‫ال‬ ‫يادة‬ ‫و‬
‫والتنمية‬
‫ا‬ ‫االمن‬ "
‫السيادة‬ ، ‫لغذائي‬
‫ال‬ ‫على‬
‫االقتصاد‬ ، ‫غذاء‬
‫األخضر‬
،
‫المشا‬
‫ر‬
‫الت‬ ‫يع‬
‫نموية‬
‫إلخ‬ ...
"
.
-
‫ا‬ ‫ت‬
‫دم‬ ‫ت‬ ‫رير‬
‫العمل‬
-
‫النهائي‬ ‫رير‬ ‫الت‬
‫ال‬ ‫ارير‬ ‫ت‬
‫بحب‬
-
(
1
‫ذاركي‬‫ذ‬‫التش‬ ‫ذي‬‫ذ‬‫التطبيق‬ ‫ذث‬‫ذ‬‫للبح‬ ‫ذر‬‫ذ‬‫تقري‬ )
‫اايا‬‫ا‬‫قض‬ ‫اون‬‫ا‬‫ر‬
‫ذة‬‫ذ‬‫المواطن‬
‫االنسان‬ ‫وحقوق‬ ‫والديمقراطية‬ ‫والعدالة‬
ً‫ا‬‫سنوي‬ ‫موجود‬
.
-
(
500
‫ن‬ )
‫ا‬ ‫البحذث‬ ‫مذن‬ ‫سخة‬
‫لتطبيقذي‬
‫الت‬
‫طباعتهذا‬ ‫تذم‬ ‫قذد‬ ‫شذاركي‬
‫وتوزيعها‬
‫المخرج‬
3.2.2
:
‫إجااراؤه‬ ‫تاام‬ ‫تلاااركي‬ ‫ااي‬ ‫تطبي‬ ‫بحااب‬
‫ق‬ ‫اون‬
‫ا‬‫راا‬
‫اايا‬
‫ا‬‫ضاا‬
‫المو‬
‫اة‬
‫ا‬‫والعدالاا‬ ‫اة‬
‫ا‬‫اطناا‬
‫او‬‫ا‬‫ااا‬ ‫ور‬ ‫اة‬
‫ا‬‫راطيااا‬ ‫والديم‬
‫اا‬‫ا‬‫االنسااا‬ ‫ن‬
‫والتنمية‬
-
‫العمل‬ ‫دم‬ ‫ت‬ ‫ارير‬ ‫ت‬
-
‫النهائي‬ ‫رير‬ ‫الت‬
‫اااارير‬ ‫ت‬
‫اااتطال‬ ‫ا‬
‫الرأي‬
-
(
1
‫ذر‬‫ذ‬‫تقري‬ )
‫ذرأي‬‫ذ‬‫ال‬ ‫ذتطالع‬‫ذ‬‫الس‬
‫اون‬‫ا‬‫ر‬
‫اايا‬‫ا‬‫قض‬
‫والع‬ ‫ذة‬‫ذ‬‫المواطن‬
‫ذة‬‫ذ‬‫دال‬
‫والديمق‬
‫را‬
‫ا‬ ‫وحقوق‬ ‫طية‬
‫النسان‬
ً‫ا‬‫سنوي‬ ‫موجود‬
-
(
500
‫وتوزي‬ ‫طباعتها‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫الرأي‬ ‫استطالع‬ ‫من‬ ‫نسخة‬ )
‫عها‬
‫المخرج‬
4.2.2
:
‫رأي‬ ‫تطال‬ ‫ا‬
‫إجراؤه‬ ‫تم‬
‫قضاايا‬ ‫رون‬
‫و‬ ‫ذة‬‫ذ‬‫والعدالذذ‬ ‫ذة‬‫ذ‬‫المواطنذذ‬
‫ذة‬‫ذ‬‫الديمقراطيذذ‬
‫االنسان‬ ‫وحقوق‬
-
‫العمل‬ ‫دم‬ ‫ت‬ ‫رير‬ ‫ت‬
-
‫النهائي‬ ‫رير‬ ‫الت‬
‫رير‬ ‫ت‬
‫العمل‬ ‫ورش‬
-
(
4
‫ذ‬‫ذ‬‫ورش‬ )
‫ة‬
‫تن‬ ‫ذم‬‫ذ‬‫ت‬ ‫ذل‬‫ذ‬‫عم‬
‫ذرض‬‫ذ‬‫لع‬ ‫ذا‬‫ذ‬‫ظيمه‬
‫ذ‬‫ذ‬‫نت‬
‫ائج‬
‫ال‬
‫ا‬ ‫اب‬‫ا‬‫بح‬
‫اي‬‫ا‬ ‫لتطبي‬
‫الرأي‬ ‫تطال‬ ‫وا‬
.ً‫ا‬‫سنوي‬
‫المخرج‬
5.2.2
:
‫ا‬ ‫اائج‬‫ا‬‫نت‬ ‫ارج‬‫ا‬‫لع‬ ‫ال‬‫ا‬‫عم‬ ‫اا‬‫ا‬‫ورش‬
‫ل‬
‫اب‬‫ا‬‫بح‬
‫اات‬ ‫وا‬ ‫ااي‬ ‫التطبي‬
‫الاارأي‬ ‫طال‬
‫تاام‬ ‫قااد‬
.‫تنظيمها‬
-
‫ت‬
‫العمل‬ ‫تقدم‬ ‫قرير‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫التقييم‬ ‫تقرير‬
-
‫االنسان‬ ‫حقوق‬ ‫انتهاكات‬ ‫تجاا‬ ‫مجتمعية‬ ‫استجابات‬
.
-
‫ا‬ ‫وعقلية‬ ‫وعي‬ ‫في‬ ‫تغير‬
‫لمجتمع‬
-
‫تحسددن‬
‫ا‬
‫المج‬ ‫لمعرفددة‬
‫حددول‬ ‫تمعيددة‬
‫والعدالددة‬ ‫المواطنددة‬ ‫قضددايا‬
‫االنسان‬ ‫وحقوق‬ ‫والديمقراطية‬
-
‫متخذي‬
‫القرار‬
‫وضعوا‬
‫قضايا‬
‫والديمقراطيدة‬ ‫والعدالدة‬ ‫المواطندة‬
‫االنسان‬ ‫وحقوق‬
.‫أعمالهم‬ ‫جدول‬ ‫عل‬
‫المحدد‬ ‫الهدف‬
3.2
:
‫حول‬ ‫المجتمع‬ ‫اتجاهات‬ ‫تحسن‬
‫قضايا‬
‫والديمقراطيدددة‬ ‫والعدالدددة‬ ‫المواطندددة‬
‫و‬
‫االنسان‬ ‫حقوق‬
-
‫تقد‬ ‫تقارير‬
‫العمل‬ ‫م‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫تهذذذتم‬ ‫مؤسسذذذات‬ ‫مذذذن‬ ‫ائذذذتالف‬
‫ب‬
‫قضذذذايا‬
‫والعد‬ ‫المواطنذذذة‬
‫الذذذة‬
‫و‬
‫و‬ ‫الديمقراطيذة‬
‫االنسذان‬ ‫ذوق‬‫ذ‬‫حق‬
‫للقيذا‬ ‫ذاؤه‬‫ذ‬‫انش‬ ‫تذم‬ ‫ذد‬‫ذ‬‫ق‬
‫م‬
/ ‫ذالت‬
‫ذ‬‫بحم‬
‫مناصرة‬ ‫مبادرات‬
‫المخرج‬
1.3.2
:
/ ‫بحمال‬ ‫يام‬ ‫لل‬ ‫يسه‬ ‫تأ‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫ائتالف‬
‫ارة‬‫ا‬‫جناص‬ ‫اادرا‬‫ا‬‫جب‬
‫ل‬
‫اايا‬‫ا‬‫ض‬
‫ذة‬‫ذ‬‫المواطن‬

22. 21 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
‫االفتراضات‬ ‫التح‬ ‫وسائل‬
‫قق‬ ‫المؤشرات‬ ‫المنطقي‬ ‫التدخل‬
‫والعدالذذذذ‬
‫و‬ ‫ة‬
‫الديمقراط‬
‫يذذذذة‬
‫وحقذذذذوق‬
‫االن‬
‫سان‬
-
‫العمل‬ ‫دم‬ ‫ت‬ ‫ارير‬ ‫ت‬
-
‫النهائي‬ ‫رير‬ ‫الت‬
-
‫التدريب‬ ‫دليل‬
-
‫اما‬‫ا‬‫ااا‬ ‫بأ‬ ‫اة‬‫ا‬‫قائمااا‬
‫ا‬
‫لمتدربيا‬
-
‫الت‬ ‫ييم‬ ‫ت‬
‫دريب‬
-
‫التدريب‬ ‫رير‬ ‫ت‬
-
(
20
‫من‬ )
‫أعضا‬
‫االئتالف‬ ‫ء‬
‫حضذروا‬ ‫قذد‬
‫علذى‬ ‫تذدري‬
‫مهذارات‬
‫والمناصرة‬ ‫الضغط‬
(
25
)‫ساعة‬
.
‫المخرج‬
2.3.2
:
‫علاى‬ ‫تادريبهم‬ ‫تام‬ ‫قد‬ ‫االئتالف‬ ‫أعضا‬
‫جهار‬
‫وال‬ ‫الضغط‬ ‫ا‬
‫من‬
‫اصرة‬
-
‫ا‬ ‫ت‬
‫العمل‬ ‫دم‬ ‫ت‬ ‫رير‬
-
‫النهائي‬ ‫رير‬ ‫الت‬
-
‫ال‬ ‫ارير‬ ‫ت‬
‫حملة‬
-
(
1
)
‫ياام‬ ‫ال‬ ‫تام‬ ‫قاد‬ ‫رملة‬
‫لمناصارة‬ ‫بهاا‬
‫قضاايا‬
‫والعدالذة‬ ‫المواطنذة‬
‫و‬
‫الديمقراطية‬
‫االنسان‬ ‫وحقوق‬
‫نويا‬
:‫وتشمل‬
✓
‫بوسترات‬
✓
‫بروشورات‬
✓
‫الفتات‬
✓
‫سبوتات‬
‫اذاعية‬
✓
‫جوال‬ ‫رسائل‬
✓
‫مهرجان‬ /‫مؤتمر‬
‫المخرج‬
3.5.2
:
‫لمناصاا‬ ‫رمااال‬
‫رة‬
‫قضااايا‬
‫الم‬
‫وا‬
‫طنااة‬
‫والعدالاااا‬
‫ااااون‬ ‫ور‬ ‫راطيااااة‬ ‫والديم‬ ‫ة‬
‫االنسا‬
‫تنظيمها‬ ‫تم‬ ‫قد‬

23. 22 ‫الشافي‬ ‫عبد‬ ‫حيدر‬ ‫مركز‬ ‫لجمعية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫الخطة‬
‫للث‬
‫والتنمية‬ ‫قافة‬
(
2023
-
2025
)
‫البرنامج‬
‫الثالث‬
‫برنا‬ :
‫م‬
‫ج‬
‫المجتمع‬ ‫التمكين‬
( ‫ي‬
2018
-
2020
)
‫ا‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬
:‫لتفصيلي‬
‫االفتراضات‬ ‫التحقق‬ ‫وسائل‬ ‫المؤشرات‬ ‫المنطقي‬ ‫التدخل‬
# ‫االستراتيجي‬ ‫الهدف‬
3
:
‫في‬ ‫المساهمة‬
‫المجتم‬ ‫والتمكين‬ ‫البناء‬
‫وا‬ ‫للشباب‬ ‫عي‬
‫لي‬
‫افعين‬
‫والنساء‬
‫قط‬ ‫في‬
‫غزة‬ ‫اع‬
.
-
‫ذع‬‫ذ‬‫الوضذذذذ‬ ‫اسذذذذذتقرار‬
.‫السياسي‬
-
‫ذع‬‫ذ‬‫الوضذذذذ‬ ‫اسذذذذذتقرار‬
‫الداخل‬ ‫األمنى‬
‫ى‬
-
‫علذى‬ ‫الحصذار‬ ‫تخفيف‬
‫غز‬ ‫قطاع‬
‫ة‬
-
‫المطلوبة‬ ‫المواد‬ ‫تواجد‬
‫ألنشطة‬
‫المركز‬
‫وثبذات‬
‫أسعارها‬
-
‫ذى‬‫ذ‬‫عل‬ ‫ذع‬‫ذ‬‫المجتم‬ ‫ذز‬‫ذ‬‫تركي‬
‫التنموية‬ ‫الخدمات‬
-
‫ذدرة‬‫ذ‬‫قذ‬
‫ذز‬‫ذ‬‫المركذ‬
‫ذى‬‫ذ‬‫علذ‬
‫ذل‬‫ذ‬‫عم‬ ‫ذاقم‬‫ذ‬‫ط‬ ‫ذتقطاب‬‫ذ‬‫اس‬
‫جيدا‬ ‫مؤهل‬
-
‫العم‬ ‫تقدم‬ ‫تقرير‬
‫ل‬
-
‫ال‬ ‫التقرير‬
‫نهائي‬
-
‫تقر‬
‫التقييم‬ ‫ير‬
-
‫دافعين‬‫د‬‫والي‬ ‫دباب‬‫د‬‫الش‬ ‫دبة‬‫د‬‫نس‬ ‫ن‬ ‫ددد‬‫د‬‫ع‬
‫دلو‬‫د‬‫حص‬ ‫دذين‬‫د‬‫(ال‬
‫ا‬
‫د‬‫د‬‫ت‬ ‫د‬‫د‬‫عل‬
)‫دريب‬
‫زادت‬
‫وتطدورت‬ ‫معرفتهم‬
‫م‬ ‫فدي‬ ‫اتجاهداتهم‬ ‫متغيدرت‬ ‫مهداراتهم‬
‫جد‬
‫الثقافدة‬ ‫االت‬
‫المجتمعية‬ ‫والشراكة‬ ‫والمواطنة‬ ‫والديمقراطية‬ ‫التنموية‬
.
-
‫تقدديمها‬ ‫تدم‬ ‫قدد‬ ‫متنوعدة‬ ‫قانونيدة‬ ‫خدمات‬
‫ل‬
‫والشد‬ ‫ألطفدال‬
‫باب‬
‫والنسداء‬
‫ال‬
‫مهمشين‬
‫م‬ ‫في‬
‫رفح‬ ‫جنوب‬ ‫نطقة‬
-
‫(الذين‬ ‫القوانين‬ ‫انفاذ‬ ‫سلطات‬ ‫طاقم‬ ‫أعضاء‬ ‫عدد‬
)‫تددريب‬ ‫علد‬ ‫حصلوا‬
‫سيا‬ ‫فرضوا‬
‫القانون‬ ‫دة‬
‫المحدد‬ ‫الهدف‬
1.3
:
‫فدي‬ ‫واليافعين‬ ‫الشباب‬ ‫قدرات‬ ‫تحسن‬
‫التنمويدددددددة‬ ‫الثقافدددددددة‬ ‫مجدددددددال‬
‫والشراكة‬ ‫والمواطنة‬ ‫والديمقراطية‬
‫دة‬‫د‬‫المجتمعيد‬
‫والت‬ ،
‫درية‬‫د‬‫البشد‬ ‫دة‬‫د‬‫نميد‬
‫المست‬
. ‫دامة‬
-
‫تقذذذذدم‬ ‫تقذذذذارير‬
‫العمل‬
-
‫النهائ‬ ‫التقرير‬
‫ي‬
-
‫بأع‬ ‫قائمذذة‬
‫ضذذاء‬
‫المجلس‬
-
(
1
)
‫مك‬ ‫شبابي‬ ‫مجلس‬
( ‫من‬ ‫ون‬
20
‫من‬ )
‫واليافعين‬ ‫الشباب‬
‫تذم‬ ‫قد‬
‫لتعزيز‬ ‫تكوينه‬
‫الثقا‬
‫والموا‬ ‫والديمقراطية‬ ‫التنموية‬ ‫فة‬
‫والشراكة‬ ‫طنة‬
‫المجتمعية‬
-
.‫اعداده‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫للمجلس‬ ‫داخلي‬ ‫نظام‬
‫المخرج‬
1.1.3
:
‫تك‬ ‫تذم‬ ‫قذد‬ ‫شذبابي‬ ‫مجلس‬
‫لتعزيذز‬ ‫وينذه‬
‫التنمويذذذذذ‬ ‫الثقافذذذذذة‬
‫والديمقراطيذذذذذة‬ ‫ة‬
‫والمواطنة‬
‫المجتمعية‬ ‫والشراكة‬
-
‫تقذذذذارير‬
‫تقذذذذدم‬
‫العمل‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
‫التدري‬ ‫دليل‬
-
‫بأسذذذماء‬ ‫قائمذذذة‬
‫المت‬
‫دربين‬
-
‫التدري‬ ‫تقييم‬
-
‫التدر‬ ‫تقرير‬
‫ي‬
-
(
20
‫ذيع‬‫ذ‬‫المواض‬ ‫ذى‬‫ذ‬‫عل‬ ‫ذدريبات‬‫ذ‬‫ت‬ ‫ذوا‬‫ذ‬‫تلق‬ ‫ذافعين‬‫ذ‬‫والي‬ ‫ذباب‬‫ذ‬‫الش‬ ‫ذن‬‫ذ‬‫م‬ )
:‫التالية‬

‫وحقوق‬ ‫الديمقراطية‬ ‫مبادئ‬
( ‫االنسان‬
10
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬

‫القانون‬ ‫سيادة‬
‫للع‬ ‫والوصول‬
( ‫دالة‬
10
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬

( ‫االخر‬ ‫وتقبل‬ ‫التعص‬ ‫نبذ‬
10
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬

‫الش‬
‫راكة‬
‫والتنمية‬
‫المجتمعية‬
(
5
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬

‫النزاعات‬ ‫تحويل‬
(
5
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬
-
‫التط‬ ‫العمل‬ ‫قيم‬
( ‫وعي‬
10
‫سا‬
)‫تدريبية‬ ‫عات‬
-
ToT
(
10
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬
‫المخرج‬
2.1.3
:
‫ذد‬‫ذ‬‫ق‬ ‫ذبابي‬‫ذ‬‫الش‬ ‫ذس‬‫ذ‬‫المجل‬ ‫ذاء‬‫ذ‬‫أعض‬
‫ذو‬‫ذ‬‫تلق‬
‫ا‬
‫ب‬ ‫ذة‬‫ذ‬‫متعلق‬ ‫ذدريبات‬‫ذ‬‫ت‬
‫التنم‬ ‫ذة‬‫ذ‬‫الثقاف‬
‫ذة‬‫ذ‬‫وي‬
‫والشذراكة‬ ‫والمواطنة‬ ‫والديمقراطية‬
‫المجتمعية‬
-
‫تقذذذذدم‬ ‫تقذذذذارير‬
‫العمل‬
-
‫النهائي‬ ‫التقرير‬
-
(
1000
‫ذا‬‫ذ‬‫والي‬ ‫ذباب‬‫ذ‬‫الش‬ ‫ذن‬‫ذ‬‫م‬ )
‫ذاء‬‫ذ‬‫(اعض‬ ‫ذن‬‫ذ‬‫م‬ ‫ذدريبات‬‫ذ‬‫ت‬ ‫ذوا‬‫ذ‬‫تلق‬ ‫فعين‬
‫المواضيع‬ ‫على‬ )‫الشبابي‬ ‫المجلس‬
:‫التالية‬

‫وحق‬ ‫الديمقراطية‬ ‫مبادئ‬
( ‫االنسان‬ ‫وق‬
10
)‫تدريبية‬ ‫ساعات‬
‫المخرج‬
3.1.3
:
‫ذافعين‬‫ذ‬‫واليذ‬ ‫ذباب‬‫ذ‬‫الشذ‬
‫ذاء‬‫ذ‬‫والنسذ‬
‫ذوا‬‫ذ‬‫تلقذ‬
‫ب‬ ‫ذة‬‫ذ‬‫متعلق‬ ‫ذدريبات‬‫ذ‬‫ت‬
‫ذة‬‫ذ‬‫التنموي‬ ‫ذة‬‫ذ‬‫الثقاف‬